Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3....

10
i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran TIK Siswa Kelas XII (Studi Kasus : SMA Theresiana Salatiga) SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Teknologi Informasi Untuk memperoleh Gelar Sarjana Komputer Oleh : Rumandang Sijabat NIM : 702010089 Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Mei 2015

Transcript of Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3....

Page 1: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3. 7. · i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization

i

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe

Team Assisted Individualization (TAI) Untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata

Pelajaran TIK Siswa Kelas XII

(Studi Kasus : SMA Theresiana Salatiga)

SKRIPSI

Diajukan kepada

Fakultas Teknologi Informasi

Untuk memperoleh Gelar Sarjana Komputer

Oleh :

Rumandang Sijabat

NIM : 702010089

Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan

Komputer

Fakultas Teknologi Informasi

Universitas Kristen Satya Wacana

Salatiga

Mei 2015

Page 2: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3. 7. · i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization

ii

Page 3: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3. 7. · i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization

iii

Page 4: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3. 7. · i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization

iv

Page 5: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3. 7. · i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization

v

Page 6: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3. 7. · i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization

vi

Page 7: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3. 7. · i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang

Maha Esa atas rahmat-Nya, sehingga penulis diberi kemudahan,

kesehatan dan semangat sehingga dapat menyelesaikan skripsi

ini.

Penulisan ini diharapkan dapat memberikan masukan

khususnya kepada guru mata pelajaran prosuktif dan umumnya

kepada semua guru serta kepada pemerhati dan praktisi

pendidikan. Penulis tidak akan menyelesaikan skrispsi ini tanpa

bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada

kesempatan ini penulis menyampaikan rasa hormat dan ucapan

terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Prof. Pdt. John A. Titaley, Th.D Rektor Universitas

Kristen Satya Wacana yang memberikan motivasi dan

kesempatan kepada penulis untuk menggunakan fasilitas

dikampus dalam rangka mendukung penulisan skripsi dan

perkuliahan.

2. Bapak Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd. selaku Dekan

Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya

Wacana yang telah memberikan kesempatan kepada penulis

untuk mengikuti pendidikan program sarjana.

3. Bapak Frederik Samuel Papilaya, S.Kom., M.Cs. selaku

Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan

Page 8: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3. 7. · i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization

viii

Komputer yang telah membimbing dan memotivasi dalam

menyelesaikan program pembelajaran.

4. Ibu Mila C. Paseleng, S.Si., M.Pd. selaku pembimbing I yang

telah memberikan bimbingan dengan penuh kesabaran,

keikhlasan dan ketelitian sehingga skripsi ini dapat penulis

selesaikan.

5. Bapak Purwanto, SE., M.Cs. selaku pembimbing II yang telah

memberikan dorongan, bimbingan penuh dan kesabaran,

keikhlasan dan ketelitian sehingga skripsi ini dapat penulis

selesaikan.

6. Tim penguji skripsi Program Sarjana Universitas Kristen

Satya Wacana yang telah berkenan menguji, memberikan

saran dan bimbingan untuk penyempurnaan skripsi ini.

7. SMA Theresiana Salatiga yang telah bersedia membantu

dalam penelitian dan penulisan skripsi ini.

8. Rekan-rekan yang telah membantu dalan mendukung dan

memberikan motivasi sehingga terselesaikannya penelitian

ini.

9. Orang tua yang selalu memberikan dorongan semangat dan

motivasi agar penulisan skripsi ini dapat terselesaikan dengan

baik.

Semoga segala bantuan, sarana serta arahan-arahan

yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan balasan yang

setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa. Amin

Page 9: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3. 7. · i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization

ix

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................. vii

DAFTAR ISI ................................................................................. ix

BAB I PENDAHULUAN ............ Error! Bookmark not defined.

1.1. Latar Belakang Masalah .... Error! Bookmark not defined.

1.2. Rumusan Masalah ............................................................... 6

1.3. Tujuan dan Manfaat ............................................................. 6

1.4. Batasan Masalah .................................................................. 7

1.5. Sistematika Penulisan .......................................................... 7

BAB II LANDASAN TEORI ........................................................ 9

2.1. Penelitian Terdahulu ............................................................ 9

2.2. Pembelajaran TIK .............................................................. 11

2.3. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAIError! Bookmark not defined.

2.4. Keaktifan Siswa ................. Error! Bookmark not defined.

2.5. Hasil Belajar ...................................................................... 20

BAB III METODE PENELITIAN............................................... 27

3.1. Jenis Penelitian .................................................................. 27

3.2. Desain Penelitian ............................................................... 27

3.3. Variabel Penelitian ............................................................ 32

3.4. Metode Pengambilan Sampel ............................................ 34

3.5. Metode Pengumpulan Data ............................................... 35

3.6. Teknik Analisis Data ......................................................... 42

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............. 45

4.1. Deskripsi Hasil Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif

Tipe TAI (Team Assisted Individualization) ............................ 45

Page 10: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI ... · 2018. 3. 7. · i Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization

x

4.2. Hasil Penelitian .................................................................. 48

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ....................................... 65

5.1. Kesimpulan ........................................................................ 65

5.2. Saran .................................................................................. 65

DAFTAR PUSTAKA .................................................................. 67

LAMPIRAN ................................................................................. 71