PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE ¢  penerapan model pembelajaran...

download PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE  ¢  penerapan model pembelajaran kooperatif

of 199

  • date post

    14-Oct-2020
  • Category

    Documents

  • view

    3
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE ¢  penerapan model pembelajaran...

  • PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE AND PICTUREHASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA TERHADAP MAKHLUK HIDUP PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA TERHADAP MAKHLUK HIDUP MIN 5 BANDA ACEH SKRIPSI Diajukan Oleh: Rauhul HamidiaNIM. 201325053Mahasiswi Fakultas Tarbiyah Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN (FTK)UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ARDARUSSALAM-BANDA ACEH2018 M/1439 H PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP DI KELAS IV BANDA ACEH Rauhul Hamidia 325053 dan Keguruan Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN (FTK) UNIVERSITAS ISLAM NEGERI AR-RANIRY BANDA ACEH

  • ii

  • ii

  • ii

  • vii KATA PENGANTAR Puji beserta syukur penulis panjatkan Kehadirat Allah SWT yang telah sudi melimpahkan rahmat beserta hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir (skripsi) yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup di Kelas IV MIN 5 Banda Aceh”. Shalawat beriringan salam senantiasa penulis sanjung sajikan keharibaan Nabi Besar Muhammad SAW beserta keluarga dan sahabatnya sekalian. Adapun tujuan dari penulisan skripsi ini adalah untuk melengkapi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan banyak terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian penulisan skripsi ini. Ucapan Terima kasih tak terhingga penulis sampaikan kepada: 1. Ibu Hj. Dra Tasnim Idris, M.Ag selaku Dosen Pembimbing pertama, yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. 2. Ibu Zikra Hayati, M.Pd selaku Dosen pembimbing kedua, yang telah bersungguh-sungguh dalam memotivasi dan membimbing penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. 3. Bapak Dr.H. Mujiburrahman, M.Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan beserta stafnya, kepada Kepala KTU dan Kepala Bagian Akademik, beserta dosen yang ada pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry, yang telah memfasilitasi penulis untuk dapat belajar dengan baik di FTK. 4. Bapak Nurdin Manyak, M.Ag selaku Penasehat Akademik yang telah banyak membantu dan mengarahkan penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. 5. Bapak Dr. Azhar, M.Pd selaku Ketua Prodi dan Bapak Irwandi, M.A. sebagai Sekretaris Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, serta para dosen dan staf

  • viii Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah yang telah banyak berjasa dalam proses perkuliahan sehingga penulis dapat menyelesaikan pendidikan S1. 6. Seluruh Bapak/Ibu Dosen, Para Asisten, semua bagian Akademik Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry yang telah membantu penulis selama ini. 7. Ayahanda (Razali) dan Ibunda (Jufriah), beserta adik dan kakak tercinta. Yang selalu memberikan d’oa, semangat dan dukungannya kepada penulis yang tiada henti-hentinya dalam menyelesaikan skripsi ini. 8. Kepala Sekolah MIN 5 Banda Aceh Ibu Fatimah Ismail, S.Pd.I dan Guru Wali Kelas Ibu Nurmalawati, S.Pd.I dan Ibu Raudhah S.Pd.I yang telah memberikan kesempatan meneliti dan membantu penulis dalam pengumpulan data penelitian yang diperlukan dalam penulisan skripsi ini. 9. Seluruh karyawan/karyawati Perpustakaan UIN Ar-Raniry, Pustakaan Wilayah (PUSWIL), yang telah banyak membantu penulis selama ini untuk mendapatkan referensi. Hanya Allah Swt yang dapat membalas segala bentuk kebaikan dari semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. Penulis hanya bisa mengucapkan terima kasih atas segalanya. Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirul kalam, kepada Allah SWT Jualah penulis berserah diri. Semoga karya tulis ini dapat bermanfaat. Amin Ya Rabbal‘alamin. Banda Aceh, 08 Januari 2018 Penulis Rauhul Hamidia

  • ix DAFTAR ISI Halaman LEMBARAN JUDUL ........................................................................................... i PENGESAHAN PEMBIMBING ......................................................................... ii PENGESAHAN SIDANG .................................................................................... iii SURAT PERNYATAAN ...................................................................................... iv KATA PERSEMBAHAN ..................................................................................... v ABSTRAK ............................................................................................................. vi KATA PENGANTAR ........................................................................................... vii DAFTAR ISI .......................................................................................................... ix DAFTAR TABEL ................................................................................................. x DAFTAR GAMBAR ............................................................................................. xi DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xii BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1 B. Rumusan Masalah .................................................................................. 6 C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 7 D. Manfaat Penelitian .................................................................................. 7 E. Definisi Operasional ............................................................................... 9 F. Penelitian Relevan .................................................................................. 11 BAB II LANDASAN TEORITIS ...................................................................... 13 A. Pengertian dan Tujuan Pembelajaran IPA di SD/MI.............................. 13 B. Model Pembelajaran Kooperatif ............................................................ 15 C. Pengertian Hasil Belajar ......................................................................... 27 D. Materi Daur Hidup Hewan ..................................................................... 30 E. Penerapan Model Kooperatif Picture and Picture pada Materi Daur Hidup Hewan ................................................................................. 39 BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 43 A. Jenis Penelitian ....................................................................................... 43 B. Subjek Penelitian .................................................................................... 49 C. Instrumen Penelitian ............................................................................... 49 D. Teknik Pengumpulan Data ..................................................................... 53 E. Teknik Analisis Data .............................................................................. 55 BAB IV HASILPENELITIAN ........................................................................... 60 A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian....................................................... 60 B. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian ........................................................... 65 C. Deskripsi Hasil Penelitian ...................................................................... 66

  • ix D. Pembahasan dan Analisis Hasil Penelitian ............................................. 95 BAB V PENUTUP ............................................................................................. 101 A. Kesimpulan ............................................................................................. 101 B. Saran-saran ............................................................................................. 102 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP

  • ix DAFTAR TABEL Tabel 2.1 : KD dan Indikator Daur Hidup Hewan ............................................... 30 Tabel 4.1 : Keadaan Guru MIN 5 Banda Aceh .................................................... 61 Tabel 4.2 : Keadaan Siswa MIN 5 Banda Aceh................................................... 64 Tabel 4.3 : Sarana dan Prasarana MIN 5 Banda Aceh ......................................... 65 Tabel 4.4 : Jadwal Kegiatan Penelitian MIN 5 Banda Aceh................................ 66 Tabel 4.6 : Hasil Pengamatan Aktivitas Guru selama Kegiatan Pembelajaran pada Siklus I ................................................................ 69 Tabel 4.7 : Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa selama Kegiatan Pembelajaran pada Siklus I ................................................................ 70 Tabel 4.8 : Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa Tes Siklus I .................................... 72 Tabel 4.9 : Hasil Refleksi Selama Proses Pembelajaran Siklus I ........................ 74 Tabel 4.10 : Hasil Pengamatan Aktivitas Guru selama Kegiatan Pembelajaran pada Siklus II .............................................................. 78 Tabel 4.11 : Hasil Pengamatan Aktivitas Siswa selama Kegiatan Pembelajaran pada Siklus II .................................................