i

PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI

PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1 JATIYOSO

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Tidak diprint

SKRIPSI

Oleh:

TANJUNG PRATAMA

K4611102

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2015

ii

ii

iii

iii

PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI

PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1 JATIYOSO

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Oleh:

TANJUNG PRATAMA

K4611102

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan Gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan

Rekreasi Jurusan Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juni 2015

iv

iv

v

v

vi

vi

ABSTRAK

Tanjung Pratama. PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI PADA SISWA

KELAS VIII B SMP NEGERI 1 JATIYOSO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Juni2015.

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli pada

siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Jatiyoso tahun pelajaran 2014/2015 melalui

penggunaan alat bantu pembelajaran.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dilaksanakan dalam

dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan,

observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa VIII B SMP Negeri 1 Jatiyoso

tahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 31 siswa yang terdiri dari 17 siswa putra

dan 14 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru dan siswa.

Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan penilaian bermain bolavoli.

Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif

dengan presentase.

Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari data awal ke

siklus I. Pada Data awal siswa yang memenuhi KKM 75 pada pembelajaran bermain

bolavoli sebesar 64,5% atau 20 siswa. Dan siswa yang belum tuntas sebesar 35,5%

atau 11 siswa. Pada siklus I, hasil belajar bermain bolavoli setelah dilakukan

tindakan melalui pengunaan alat bantu pembelajaran yang tuntas sebesar 77.4% atau

24 siswa sedangkan yang belum tuntas 22.6% atau 7 siswa dari jumlah siswa 31

dengan KKM 75. Pelaksanaan siklus II yang merupakan upaya perbaikan dari

pelaksanaan siklus I yang dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih

inovatif, efektif, efisien dan menyenangkan sehingga bisa mendukung pembelajaran

yang berkualitas dan dapat meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli yaitu sebesar

87,1% atau 28 siswa yang tuntas dan yang belum tuntas sebesar 12,9% atau 3 siswa

dari 31 siswa dengan KKM: 75.

Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan alat bantu pembelajaran

bermain bolavoli dapat meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli pada siswa kelas

VIII B SMP Negeri 1 Jatiyoso tahun pelajaran 2014/2015.

Kata kunci : hasil belajar, alat bantu pembelajaran, bermain bolavoli.

vii

vii

ABSTRACT

Tanjung Pratama. APPLICATION OF LEARNING TOOL TO IMPROVE

RESULTS IN LEARNING TO PLAY VOLLEYBALL CLASS VIII B SMP

NEGERI 1 JATIYOSO YEAR 2014/2015 STUDY Thesis, the Faculty of

Education University of March Surakarta. Juni2015.

This research aims to improve learning outcomes play volleyball at class

VIII B of SMP Negeri 1 Jatiyoso 2014/2015 school year through the use of teaching

aids.

This research is a classroom action research (PTK) conducted in two

cycles, with each cycle consisting of planning, action, observation, and reflection.

Subjects were students VIII B of SMP Negeri 1 Jatiyoso school year 2014/2015,

amounting to 31 students consisting of 17 male students and 14 female student.

Source of data in this study came from the teachers and students. Data collection

techniques are observation and assessment play volleyball. Data analysis using

descriptive technique which is based on a qualitative analysis of the percentage.

From the results obtained by analysis of significant improvement from

baseline to cycle I. At the beginning of the student data that meets the KKM 75 on

learning to play volleyball at 64.5% or 20 students. And students who have not

completed 35.5% or 11 students. In the first cycle, the result of learning to play

volleyball after the action through the use of teaching aids were completed by 77.4%

or 24 students who have not completed while 22.6% or 7 students from a number of

students 31 to KKM 75. Implementation of the second cycle which is an

improvement of the implementation I cycle to create the learning process more

innovative, effective, efficient and enjoyable so that it can support quality learning

and can improve learning outcomes play volleyball in the amount of 87.1% or 28

students who completed and unfinished by 12.9% or 3 students from 31 students

with KKM: 75.

The conclusions of this study is the use of teaching aids play volleyball can

improve learning outcomes play volleyball at class VIII B of SMP Negeri 1 Jatiyoso

school year 2014/2015.

Keywords: learning outcomes, teaching aids, playing volleyball

viii

viii

MOTTO

Yakin, Ikhlas dan Istiqomah

Berangkat dengan penuh keyakinan

Berjalan dengan penuh keikhlasan

dan Istiqomah dalam menghadapi cobaan

Sesungguhnya bersama kesukaran itu ada keringanan. Karena itu bila kau

sudah selesai (mengerjakan yang lain). Dan berharaplah kepada Tuhanmu.

(Q.S Al Insyirah : 6-8)

Jadilah seperti karang di lautan yang selalu kuat meskipun terus dihantam

ombak dan lakukanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan juga untuk

orang lain, karena hidup tidak abadi.

Bersabar, Berusaha, dan Bersyukur

Bersabar dalam berusaha

Berusaha dengan tekun dan pantang menyerah

dan Bersyukur atas apa yang telah diperoleh

Allah meninggikan derajat orang-orang yang beriman dan orang-orang yang

memiliki ilmu pengetahuan diantara kamu beberapa derajat

ix

ix

PERSEMBAHAN

ALLAH SWT

Puji syukur kepada Tuhan YME atas segala rakhmat dan hidayahnya yang telah

memberikan kekuatan, kesehatan dan kesabaran untuk ku dalam mengerjakan

skripsi ini.

ORANG TUA KU

Aku persembahkan cinta dan sayangku kepada Orang tua ku,

Bpk. Sugiyanto dan Ibu Nanik Wusananingsih

serta kedua adik ku yang telah menjadi motivasi dan inspirasi dan tiada henti

memberikan dukungan do'anya buat aku.

DOSEN-DOSEN KU

Terimakasih yang tak terhingga buat dosen-dosen ku, terutama pembimbingku

Bpk. Waluyo, S.Pd, M.Or dan Bpk Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or

yang tak pernah lelah dan sabar memberikan bimbingan dan arahan kepadaku.

PARA SAHABATKU

Terimakasihku juga ku persembahkan kepada para sahabatku

Nur Cahyani, Teguh, April, Yatika, Rini,dkk serta teman-teman PENJAS 2011

yang selalu membantu, berbagi keceriaan dan melewati setiap suka dan duka selama

kuliah, terimakasih banyak. "Tiada hari yang indah tanpa kalian semua.”

BIDADARI KU

Wulan Indriarsi yang senantiasa menjadi penyemangat dan menemani disetiap

hariku

Aku belajar, aku tegar, dan aku bersabar hingga aku berhasil. Terimakasih

untuk Semua ^_^

x

x

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan

kekuatan dan hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelasaikan skripsi dengan

judul “PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI PADA SISWA

KELAS VIII B SMP NEGERI 1 JATIYOSO TAHUN PELAJARAN

2014/2015”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan

Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa

terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan

dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan

Pendidikan Olahraga, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

3. Waluyo, S.Pd, M.Or, selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi

dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Pomo Warih Adi, S.Pd, M.Or, selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan

motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Drs. Sarwono, M.S selaku Pembimbing Akademik, yang selalu memberikan

bimbingan selama 4 tahun ini serta semangat dan motivasi dalam penyusunan

skripsi ini.

6. Kepala Sekolah SMP Negeri 1 Jatiyoso, yang telah memberi kesempatan dan

tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

7. Agung Suratman S.Pd. selaku Guru mata pelajaran Penjasorkes SMP Negeri 1

Jatiyoso, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

xi

xi

8. Seluruh siswa kelas VIII B SMP Negeri1 Jatiyoso yang telah berpartisipasi

dalam pelaksanaan penelitian ini.

9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, 2015

Penulis

xii

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL....................................................................................................................... i

PERNYATAAN......................................................................................................... ii

PENGAJUAN........................................................................................................... iii

PERSETUJUAN....................................................................................................... iv

PENGESAHAN........................................................................................................ v

ABSTRAK................................................................................................................ vi

MOTTO.................................................................................................................... vii

PERSEMBAHAN.................................................................................................... ix

KATA PENGANTAR............................................................................................... x

DAFTAR ISI............................................................................................................ xi

DAFTAR TABEL.................................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR................................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN.............................................................................................. xvii

BAB I. PENDAHULUAN....................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah………………………….…………………...... 1

B. Rumusan Masalah……………………………………….......…..... 1

C. Tujuan Penelitian………………………………………….......…… 4

D. Manfaat Penelitian…………………………………….......………… 5

BAB II. LANDASAN TOERI..................................................... ....... ............... 5

A. Kajian Pustaka............................................................. ...................... 6

1. Permainan Bolavoli................................................. ..................... 6

a. Pengertian Permainan Bolavoli................................. ………. 6

b. Teknik Dasar Permainan Bolavoli................ .......................... 6

1). Passing Atas…………………………………………… 8

2). Passing Bawah………………………………………… 8

xiii

xiii

3). Servis Bawah………………………………………….. 9

4). Servis Atas……………………………………………… 10

5). Servis Mengapung……………………………………… 11

6). Smash.............................................................. ………... 12

7). Blok…………………………………………………….. 13

8). Kedudukan Pemain (Posisi Pemain)………………….. 14

c. Bermain……………………………………………………… 15

2. Belajar Dan Pembelajaran.......................................... .................... 18

a. Pengertian Belajar.............................................. ...................... 19

b. Pengertian Pembelajaran……………………….......………… 13

c. Prinsip Bealajar Dan Pembelajaran…………….......……… 20

d. Ciri-Ciri Dan Tujuan Belajar………………….......………… 22

e. Unsur Belajar Dan Pembelajaran…………….......………… 23

f. Hasil Belajar………………………………….......………… 24

g. Kriteria Pembelajaran Yang Berhasil……….......…………… 26

3. Media Pembelajaran........................................... .............................. 29

a. Pengertian Media Alat Pembelajaran............ ........................... 29

b. Fungsi Media Pembelajaran............................ ......................... 30

c. Syarat Modifikasi Alat Yang Baik…………….......………… 31

d. Alat Bantu Pembelajaran Yang Digunakan....... ........................ 32

1) Bola Busa.................................................. .......................... 33

2) Bola Karet.................................................. ........................ 34

3) Bola Voli............................................................................ 35

4) Hula Hoop............................................. ............................ 36

5) Kursi Kayu……………………….......…………………… 37

6) Raffia Berurai…………………….......………………… 37

B. Kerangka Berfikir....................................... ........................................... 38

xiv

xiv

BAB III. Metodologi Penelitian................................ .............................................. 39

A. Tempat Dan Waktu Penelitian................... ....................................... 39

B. Subyek Penelitian.................................... ............................................. 40

C. Data Dan Sumber Data........................... ............................................ 40

D. Pengumpulan Data............................... ................................................ 40

E. Uji Validitas Data................................. ............................................ 42

F. Analisis Data...................................... ................................................ 42

G. Indikator Kinerja Penelitian........................ ...................................... 43

H. Prosedur Penelitian........................................................................... 45

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…………………………… 50

A. Deskripsi Pra Tindakan………………………...……………………. 50

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus…………………...………… 52

1. Siklus I…………………………………………...…...…………. 52

a. Perencanaan Siklus I………………………………...…… 52

b. Pelaksanaan Siklus I……………………………...………… 53

1). Pertemuan I………………………………...…………… 53

2). Pertemuan II…………………………………………... 54

c. Observasi Dan Intepretasi Tindakan I ………...……………… 56

d. Analisis Dan Refleksi Tindakan I …………...……………… 59

e. Deskripsi Data Hasil Tindakan I……………...…………… 61

2. Siklus II……………………………………...………...………….. 62

a. Perencanaan Siklus II………………………………….……… 62

b. Pelaksanaan Siklus II................................................................... 63

1). Pertemuan I......................................................................... 63

2). Pertemuan II........................................................................ 64

c.Observasi Dan Intepretasi Tindakan II......................................... 66

d. Analisis Dan Refleksi Tindakan II.............................................. 68

xv

xv

e. Deskripsi Data Hasil Tindakan II................................................ 69

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus............................................ 70

D. Pembahasan........................................................................................... 71

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN................................................ 74

A. Simpulan................................................................................................ 74

B. Implikasi................................................................................................. 74

C. Saran....................................................................................................... 76

DAFTAR PUSTAKA................................................................................................ 78

LAMPIRAN.............................................................................................................. 81

xvi

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel

Halaman

2.1 Indikator Sistematika Hasil Belajar Siswa.......................................... 27

3.1 Rincian Kegiatan Waktu Dan Pelaksanaan Penelitian….................... 41

3.2 Teknik Pengumpulan Data.................................................................. 43

3.3 Indikator Pencapaian Hasil Belajar.................................................... 46

4.1 Data Awal Hasil Belajar Bermain Bolavoli………………………… 53

4.2 Deskripsi Hasil Belajar Bermain bolavoli………………………….. 63

4.3 Deskripsi Hasil Belajar Bermain bolavoli Siklus II………………… 71

4.4 Perbandingan Hasil Belajar Bermain Bolavoli Antar Siklus……….. 72

4.5 Pencapaian Hasil Belajar Bermain Bolavoli……………………….. 74

xvii

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar

Halaman

2.1 Passing Bawah………………………………………………………… 8

2.2 Passing Atas…………………………………………………………… 9

2.3 Servis Bawah……………………………………………………..…… 10

2.4 Servis Atas………………………………………………………..…… 11

2.5 Servis Mengapung…………………………………………………… 12

2.6 Smash………………………………………………………………...... 13

2.7 Blok……………………………………………………………………. 14

2.8 Bola Busa................................................................................................ 34

2.9 Bola Karet.............................................................................................. 35

2.10 Bola Voli................................................................................................ 36

2.11 Hula Hoop.............................................................................................. 36

2.12 Kursi Kayu.............................................................................................. 37

2.13 Raffia Berurai......................................................................................... 38

2.14 Gambar Kerangka Berfikir.................................................................... 40

3.1 Skematik Kegiatan Inti Penelitian......................................................... 48

4.1 Diagram Hasil Belajar Bermain Bolavoli Pra Siklus………..……….. 53

4.2 Diagram Hasil Belajar Bermain bolavoli……………………..………. 63

4.3 Diagram Hasil Belajar Bermain bolavoli Siklus II…………………… 72

4.4 Diagram Perbandingan Hasil Belajar Bermain Bolavoli Antar Siklus 73

4.5 Digram Pencapaian Hasil Belajar Bermain Bolavoli……………..… 75

xviii

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

lampiran

Halaman

1 Silabus…………………………………………........... 82

2 Daftar Nilai Awal……………………………………. 83

3 RPP Siklus I Pertemuan I…………………………… 84

4 RPP Siklus I Pertemuan II…………………………… 98

5 Soal Kognitif Siklus I ……………………………… 113

6 Nilai Psikomotorik Siklulus I ……………………… 115

7 Nliai Afektif Siklus I……………………………… 120

8 Nilai Kognitif Siklus I……………………………… 125

9 Rekapitulasi Hasil Belajar Siklus I………………… 126

10 RPP Siklus II Pertemuan I………………………… 128

11 RPP Siklus II Pertemuan II………………………… 142

12 Soal Kognitif Siklus I I……………………………… 154

13 Nilai Psikomotorik Siklulus II…………………… 156

14 Nilai Afektif Siklus II……………………………… 161

15 Nilai Kognitif Siklus II……………………………… 166

16 Rekapitulasi Hasil Belajar Siklus II………………… 167

17 Dokumentasi Siklus I……………………………… 169

18 Dokumentasi Siklus II……………………………… 172

19 Surat Ijin Menyusun Skripsi………………………… 176

20 Surat Ijin Observasi………………………………… 177

21 Surat Ijin Penelituan……………………………… 178

22 Surat Keterangan Observasi………………………… 179

23 Surat Keterangan Penelitian………………………… 180