PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN … dengan menggunakan hasil persentase untuk melihat...

i

PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK

MENINGKATKAN GERAK DASAR LEMPAR TANGKAP BOLA KECIL

PADA SISWA KELAS IV SDN 4 MONGGOT KEC.GEYER

KAB.GROBOGAN

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh:

ARIEF BUDI CAHYONO

K4612027

SKRIPSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Desember 2016

iii

PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK



KAB.GROBOGAN

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Oleh:

ARIEF BUDI CAHYONO

K4612027

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan

Rekresi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Desember 2016

vi

ABSTRAK

Arief Budi Cahyono, K4612027. PENERAPAN ALAT BANTU

PEMBELAJARAN UTUK MENINGKATKAN GERAK DASAR LEMPAR

TANGKAP BOLA KECIL PADA SISWA KELAS IV SDN 4 MONGGOT

KEC.GEYER KAB.GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017. Skripsi,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Desember 2016.

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar gerak dasar lempar

tangkap bola kecil pada siswa kelas IV SDN 4 Monggot Kec. Geyer Kab. Grobogan

tahun pelajaran 2016/2017.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas. Penelitian

dilaksanakan pada dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,

tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 4

Monggot Kec.Geyer Kab.Grobogan tahun pelajaran 2016/2017 berjumlah 33 siswa.

Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan tes. Validitas data

menggunakan teknik trianggulasi. Teknik analisis data menggunakan teknik

deskriptif dengan menggunakan hasil persentase untuk melihat kecenderungan

yang terjadi dalam proses pembelajaran.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan alat bantu

pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar gerakan lempar tangkap bola kecil

dari kondisi awal ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II yang ditunjukkan dengan

terjadinya peningkatan persentase ketuntasan. Ketercapaian ketuntasan hasil belajar

gerakan lempar tangkap bola kecil dari kondisi awal 12 siswa (36,40%) dinyatakan

tuntas, dan di siklus I sebanyak 19 siswa (57,58%) yang dinyatakan tuntas. Pada

siklus II mengalami peningkatan menjadi 28 siswa (84,85%) yang dinyatakan

tuntas.

Simpulan penelitian ini adalah penerapan alat bantu pembelajaran dapat

meningkatkan hasil belajar gerak dasar lempar tangkap bola kecil pada siswa kelas

IV SDN 4 Monggot Kec.Geyer Kab.Grobogan tahun pelajaran 2016/2017.

Kata Kunci: hasil belajar gerak dasar lempar tangkap bola kecil, alat

bantu pembelajaran

vii

ABSTRACT

Arief Budi Cahyono, K4612027. APLICATION OF LEARNING TOOL TO

INCREASE THE BASIC MOTION THROWING A SMALL BALL CATCH

TO IV STUDENTS OF SDN 4 MONGGOT KEC.GEYER KAB.GROBOGAN

IN THE ACADEMIC YEAR OF 2016/2017. Skripsi. Teacher Training and

Education Faculty Sebelas Maret University Surakarta. Desember. 2016..

The aim of the research is to improve students basic motion throwing a small

ball catch learning achievement in IV class SDN 4 Monggot Kec.Geyer Kab.

Grobogan in academic year 2016/2017.

This research is an action research. This research was done in two cycles.

Every cycle consists of planning, implementation, action, observation, and

reflection. The subject of the research is class IV students of SDN 4 Monggot

Kec.Geyer Kab.Grobogan academic year 2016/2017 consisting of 33 students. The

sources of the data are the students and teacher. The technique of collecting data

uses observation and test. The data validity uses triangulation technique. The

technique of analyzing data uses descriptive technique using prosentage technique

to know the tendension that happens in the learning process.

The result of the research shows that through the use of learning tools can

improve basic motion throwing a small ball catch learning achievement from the

first condition to cycle I and from cycle I to cycle II which can be shown

improvement of completeness prosentage. Completeness achievement of learning

outcomes catch a small ball throwing motion from the initial conditions of 12

students (36.40%) declared complete, and in the first cycle were 19 students

(57.58%) were declared complete. In the second cycle increased to 28 students

(84.85%) were declared complete. The conclusion of the research is the use of

learning tools can improve students basic motion a small ball catch learning

achievement in class IV students of SDN 4 Monggot Kec.Geyer Kab.Grobogan in

academic year 2016/2017.

Keyword: basic motion a small ball catch learning achievement, learning tools

viii

MOTTO

“ Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagi kamu.

Dan boleh jadi kamu mencintai sesuatu, padahal ia amat buruk bagi kamu.

Allah Maha mengetahui sedangkan kamu tidak mengetahui”

(QS. Al-Baqarah: 216)

“Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi manusia lainnya.”

(Hadist Riwayat Imam Thabrani)

“Tekad dan semangat mengalahkan segalanya”

(Brahmahardhika)

”Ingat tujuanmu, itulah motivasimu”

(Penulis)

ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukur pada Allah atas karunia-Nya hingga terselesaikannya skripsi ini

dan saya persembahkan karya ini untuk:

“Bapak (Pujiyanto), Ibu (Widarni), dan Simbah (Kasdi dan Harni)”

Terimakasih atas doa, kasih sayang dan perhatian kalian selama ini.

Perjuangan kalian adalah motivasi dalam hidup

“Adik (N. Ayuningtyas dan Adhilia A)”

Terimakasih untuk doa dan semangatnya.

Canda tawa kalian adalah penyemangat dalam menyelesaikan skripsi ini

“Anang, Fajar, Fahmi, Rika, Mega, Ifah, Annisa”

Terimakasih telah memberikan warna dalam hidupku.

Kebersamaan dengan kalian adalah sesuatu yang tidak akan pernah

terlupakan, akan selalu dikenang dan dinantikan.

“Mas Lucky, Mas Widi dan Mas Gondang”

Terimakasih sudah menjadi kakak yang selalu menjadi panutan,

memberikan pelajaran hidup dan mengajarkan arti sebuah perjuangan.

“Keluarga Besar BRAHMAHARDHIKA”

Terimakasih atas ilmu, pengalaman dan kekeluargaannya.

Banyak hal luar biasa yang saya dapatkan.

“Keluarga Penjaskesrek 2012”

Terimakasih atas waktu dan kebersamaannya, saling mengingatkan adalah

kunci kesuksesan skripsi ini.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan

hidayah-Nya. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN UNTUK



KAB.GROBOGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan

Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis

menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto,M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs.Sunardi,M.Kes., selaku Kepala Program studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta.

3. Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd., selaku Pembimbing I dan Drs. Sunardi,

M.Kes., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi, pengarahan

dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Djasmo Miyanto,S.Pd., selaku Kepala Sekolah SDN 4 Monggot yang telah

memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.

5. Susanto, S.Pd., selaku Guru mata pelajaran PJOK SDN 4 Monggot yang telah

memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

6. Siswa kelas IV SDN 4 Monggot , yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam

pelaksanaan penelitian ini.

7. Teman-teman penjaskesrek angkatan 2012 yang saya sayangi dan saya

banggakan, terimakasih atas dukungan serta motivasi yang telah diberikan

sehingga penulis dapat menyelesaikan studi ini.

xi

8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusuan skripsi ini yang tidak bisa

disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, Desember 2016

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL .............................................................................................................. i

PERNYATAAN .................................................................................................. ii

PENGAJUAN ..................................................................................................... iii

PERSETUJUAN ................................................................................................. iv

PENGESAHAN .................................................................................................. v

ABSTRAK .......................................................................................................... vi

MOTTO .............................................................................................................. viii

PERSEMBAHAN ............................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ........................................................................................ x

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xv

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xviii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1

A. Latar Belakang .............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ......................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 7

A. Kajian Teori .................................................................................. 7

1. Permainan Bola Kecil ............................................................ 7

2. Gerak Dasar ........................................................................... 7

a. Pengertian Gerak Dasar ................................................... 7

b. Pengertian Belajar Gerak ................................................. 8

c. Gerak Dasar Melempar dan Menangkap Bola ................. 9

3. Belajar dan Pembelajaran ................ ......................................... 17

a. Pengertian Belajar .............................................................. 17

b. Tujuan Belajar ................................................................... 17

xiii

Halaman

c .Pengertian Pembelajaran .................................................... 18

d. Prinsip-prinsip Pembelajaran .............................................. 19

e. Komponen Pembelajaran ................................................... 20

f. Mekanisme Pembelajaran ................................................... 21

g. Pengertian Hasil Belajar ..................................................... 22

4. Alat Bantu Pembelajaran ........................................................... 23

a. Pengertian Alat Bantu Pembelajaran ............................... 23

b. Syarat Alat Bantu Pembelajaran Yang Baik .................... 24

c. Manfaat Alat Bantu Pembelajaran ................................... 24

d. Alat Bantu Yang Digunakan ............................................ 25

5. Sekolah Dasar ............................................................................ 29

a. Pendidikan Sekolah Dasar ................................................. 29

b. Tujuan Sekolah Dasar ........................................................ 30

c. Karakteristik Sekolah Dasar ............................................... 30

6. Penerapan Alat Bantu Dalam Pembelajaran ............................. 32

a. Pembelajaran 1 ................................................................... 32

b. Pembelajaran 2 .................................................................... 32

c. Pembelajaran 3 .................................................................... 33

d. Pembelajaran 4 .................................................................... 34

B. Kerangka Berpikir ......................................................................... 34

C. Hipotesis Tindakan ....................................................................... 36

BAB III METODE PENELITIAN...................................................................... 37

A. Tempat dan Waktu .......................................................................... 37

1. Tempat Penelitian .................................................................. 37

2. Waktu Penelitian .................................................................... 37

B. Subjek Penelitian ............................................................................. 38

C. Data dan Sumber data ....................................................................... 38

D. Pengumpulan Data ............................................................................ 38

E. Uji Validitas Data ............................................................................. 39

xiv

Halaman

F. Analisis Data ..................................................................................... 40

G. Indikator Kinerja Penelitian .............................................................. 40

H. Prosedur Penelitian ........................................................................... 41

BAB IV HASIL PENELITIAN ......................................................................... 45

A. Deskripsi Kondisi Awal .................................................................. 45

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ............................................. 48

1. Siklus I .................................................................................... 48

2. Siklus 2 .................................................................................... 53

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus .................................... 58

1. Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar Materi Lempar Tangkap

Bola Kecil Dari Kondisi Awal Ke Siklus I ................................ 58

2. Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar Lempar Tangkap

Bola Kecil Dari Siklus I Ke Siklus II........................................ 59

3. Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar Gerak Dasar

Lempar Tangkap Bola Kecil Dari Kondisi Awal Ke Siklus II .. 59

4. Peningkatan Hasil Belajar Gerak Dasar Lempar Tangkap

Bola Kecil Dari Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus II ............. 61

D. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................... 62

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ............................................. 64

A. Simpulan ........................................................................................... 64

B. Implikasi ............................................................................................ 64

C. Saran .................................................................................................. 66

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 68

LAMPIRAN ....................................................................................................... 70

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Lemparan Atas ................................................................................. 9

Gambar 2. Lemparan Mendatar .......................................................................... 10

Gambar 3. Lemparan Kebawah........................................................................... 10

Gambar 4. Lemparan Melambung/ keatas .......................................................... 11

Gambar 5. Lemparan Mendatar .......................................................................... 11

Gambar 6. Lemparan Menyusur Tanah .............................................................. 12

Gambar 7. Menangkap Bola Melambung ........................................................... 14

Gambar 8. Menangkap Bola Mendatar ............................................................... 15

Gambar 9. Menangkap Bola Menyusur Tanah ................................................... 15

Gambar 10. Menangkap Bola Menyusur Tanah ......................................... ..... 16

Gambar 11. Menangkap Bola Mendatar ............................................................. 16

Gambar 12. Menangkap Bola Melambung ......................................................... 16

Gambar 13. Bola Kertas ...................................................................................... 26

Gambar 14. Bola Plastik ..................................................................................... 26

Gambar 15. Bola Berekor ................................................................................... 26

Gambar 16. Bola Tenis .................................................................................... 27

Gambar 17. Gawang Pralon ............................................................................... 27

Gambar 18. Tali Rafia Berwarna ........................................................................ 28

Gambar 19. Holahop Selang ............................................................................... 28

Gambar 20. Kardus Berwarna ............................................................................. 28

Gambar 21. Keranjang ........................................................................................ 29

Gambar 22. Ember Kecil..................................................................................... 29

Gambar 23. Lapangan Pembelajaran .................................................................. 32

xvi

Halaman

Gambar 24. Lapangan Dengan Garis Tengah Menggunakan Rafia ................... 33

Gambar 25. Lapangan Dengan Holahop Selang Digantung Ditengah ............... 34

Gambar 26. Lapangan Dengan Gawang Pralon Ditengah ............................... 34

Gambar 27. Kerangka Berfikir ............................................................................ 36

Gambar 28. Alur Siklus Penelitian Tindakan Kelas ........................................... 43

Gambar 29. Diagram Ketercapaian Ketuntasan Hasil Belajar Lempar Tangkap

Bola Kecil Dari Kondisi Awal ke Siklus I ....................................... 59


Bola Kecil Dari Siklus I ke Siklus II ................................................ 60


Bola Kecil Dari Kondisi Awal ke Siklus II ...................................... 61


Bola Kecil Dari Kondisi Awal, Siklus I Dan Siklus II ..................... 62

xvii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Jadwal Penelitian Tindakan Kelas .................................................... 37

Tabel 2. Pengumpulan Data Penelitian ........................................................... 39

Tabel 3. Indikator Kinerja Penelitian .............................................................. 40

Tabel 4. Kondisi Awal Ketuntasan Hasil Belajar Lempar Tangkap Bola Kecil

Pada Siswa Kelas IV SDN 4 Monggot Kec. Geyer Kab. Grobogan

Tahun Pelajaran 2016/2017 ................................................................... 47

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1.Silabus Pembelajaran ................................................................... 68

Lampiran 2.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I............................... 73

Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ........................... 90

Lampiran 4. Rekapitulasi Nilai Pra Tindakan .................................................. 107

Lampiran 5. Nilai Afektif Siklus I (Observer) ............................................... 108

Lampiran 6. Nilai Afektif Siklus I (Kolaborator) ........................................... 109

Lampiran 7. Nilai Afektif Siklus I (Guru) ...................................................... 110

Lampiran 8. Rekapitulasi Nilai Afektif Siklus I .............................................. 111

Lampiran 9. Nilai Kognitif Siklus I ................................................................. 112

Lampiran 10. Nilai Psikomotorik Siklus I (Observer) . .................................... 113

Lampiran 11. Nilai Psikomotorik Siklus I (Kolaborator) ................................. 114

Lampiran 12. Nilai Psikomotorik Siklus I (Guru) ............................................ 115

Lampiran 13. Rekapitulasi Nilai Psikomotorik Siklus I ................................... 116

Lampiran 14. Rekapitulasi Nilai Siklus I ......................................................... 117

Lampiran 15. Nilai Afektif Siklus II (Observer) ............................................. 118

Lampiran 16. Nilai Afektif Siklus II (Kolaborator) ......................................... 119

Lampiran 17. Nilai Afektif Siklus II (Guru) .................................................... 120

Lampiran 18. Rekapitulasi Nilai Afektif Siklus II ............................................ 121

Lampiran 19. Nilai Kognitif Siklus II .............................................................. 122

Lampiran 20. Nilai Psikomotorik Siklus II (Observer) ..................................... 123

Lampiran 21. Nilai Psikomotorik Siklus II (Kolaborator) ................................ 124

Lampiran 22. Nilai Psikomotorik Siklus II (Guru) ........................................... 125

Lampiran 23. Rekapitulasi Nilai Psikomotorik Siklus II .................................. 126

Lampiran 24. Rekapitulasi Nilai Siklus II......................................................... 127

Lampiran 25. Perbedaan Nilai Dari Pra Tindakan Sampai Siklus II ................ 128

Lampiran 26. Pengajuan Judul Skripsi............................................................. 129

Lampiran 27. Validasi Proposal Skripsi .......................................................... 130

Lampiran 28. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ................................ 131

xix

Halaman

Lampiran 29. Surat Keputusan Izin Penyusunan Skripsi .................................. 132

Lampiran 30. Surat Permohonan Izin Penelitian ke Dekan ............................. 133

Lampiran 31. Surat Permohonan Izin Penelitian ke Rektor ............................. 134

Lampiran 32. Surat Permohonan Izin Penelitian ke SDN 4 Monggot ............. 135

Lampiran 33. Surat Keterangan Penelitian dari SDN 4 Monggot.................. 136

Lampiran 34. Dokumentasi Siklus I ................................................................ 137

Lampiran 35. Dokumentasi Siklus II ............................................................... 138

PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN … dengan menggunakan hasil persentase untuk melihat...

Documents

Transcript of PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN … dengan menggunakan hasil persentase untuk melihat...