Penelitian sosial

F o r K A G A M A N I A

B e – b e s t p r o d u c t I o n

JUMPA LAGI DALAM PELAJARAN SMANDAMANIA

SOSIOLOGI

B e – B e s t p r o g r a m



Siapa yang pernah

melakukan penelitian ??



PENELITIAN PENELITIAN SOSIAL

MENCARI SESUATUMENCARI SESUATU

DALAM MASYARAKAT



DASAR UTAMA ?

• MENEMUKAN MASALAH• MERUMUSKAN HIPOTESIS• MENGUMPULKAN DATA• MENGANALISA DATA• MENARIK SIMPULAN

NALURI YANG BERUPA :RASA INGIN TAHU MANUSIAMETODE ILMIAH



SEJARAH PENEMUAN KEBENARAN

A. PENDEKATAN NON ILM IAH1. KEBENARAN SECARA KEBETULAN2. KEBENARAN SECARA AKAL SEHAT3. KEBENARAN SECARA WAHYU4. KEBENARAN SECARA INTUITIF 5. KEBENARAN SECARA COBA-COBA ( TRIAL-

ERROR)6. KEBENARAN SECARA SPEKULATIF7. KEBENARAN SECARA WIBAWA



Lanjutan …..SEJARAH PENEMUAN KEBENARAN

B1. PENDEKATAN ILMIAH1. BERPIKIR SECARA RASIONAL2. BERPIKIR SECARA EMPIRIS

B2. PERKEMBANGAN METODOLOGI PENELITIAN1. PERIODE TRIAL & ERROR2. PERIODE AUTHORITY & TRADITION3. PERIODE SPECULATION & ARGUMENTATION4. PERIODE HYPOTHESIS & EXPERIMENTATION



PENGERTIAN

RESEARCH????PENELITIAN ???

SURJONO SUKANTOMARZUKISUTRISNO HADISANAPIAH FAISALDLL



• ILMIAHMelalui prosedur dan pembuktian

• PROSES YANG BERJALAN TERUS-MENERUS

Menuju kearah kesempurnaan

CIRI / SIFAT PENELITIAN



SIAPA YANG BOLEH MENELITI ??

SEMUA ORANG Kualifikasi :1. OBJEKTIF tidak berprasangka2. KOMPETEN mampu sesuai bidang3. FACTUAL sesuai facta4. JUJUR memisahkan kenyataan dengan pendapat

pribadi5. TERBUKA siap menerima pendapat orang lain6. Berpikir ANALITIS, KRITIS, SKEPTIS & RASIONAL



BAGAIMANA PROSEDUR PENELITIAN YANG BAIK ??

1. MEMBUAT RANCANGAN PENELITIAN / PROPOSAL

2. MENGUMPULKAN & MENGOLAH DATA3. MENGANALISA DATA4. MELAPORKAN HASIL PENELITIAN

MENULIS LAPORAN



PROPOSAL• LATAR BELAKANG MASALAH

alasan mengapa masalah munculkajian teoritujuan penelitianlandasan hukum

• PERMASALAHAN• HIPOTESIS• METODE YANG DIGUNAKAN• DLL, YANG BERKAITAN DG PENELITIAN



TUJUAN PENELITIAN

• EKSPLORATIF / PENJAJAGANMencari yang belum ada/pengetahuan baru

• VERIVIKASI / PENGUJIANMenguji Kebenaran yang ada

• DEVELOPMENT / PENGEMBANGANMengembangkan Ilmu Pengetahuan yang ada



SIFAT PENELITIAN• Cermat & Tepat• Sistematis• Dicatat• Bersifat Objektif• Dilakukan oleh orang yang Kompeten• Dilaksanakan pada suatu kondisi yang

terkendali



JENIS PENELITIAN

• BIDANGNYA

1. EKSAKTA / ALAMBiologi, Kimia, Fisika, Matematika

2. SOSIAL Sejarah, Hukum, Psikologi, Ekonomi, Pendidikan



Lanjutan ………….JENIS PENELITIAN

• TEMPATNYA

1. LABORATORIUMTempat Khusus untuk mengadakan studi ilmiah

2. LAPANGANDilakukan pada kehidupan yang sebenarnya

3. KEPUSTAKAANMengumpulkan data dari dokumen, arsip dll.




• TUJUANNYA

1.EKSPLORATIF / PENJAJAGANMencari yang belum ada/pengetahuan baru

2.VERIVIKASI / PENGUJIANMenguji Kebenaran yang ada

3.DEVELOPMENT / PENGEMBANGANMengembangkan Ilmu Pengetahuan yang ada1




• CARA PEMBAHASANNYA

1. DESKRIPTIF ( INDUKTIF )Melukiskan, memaparkan, melaporkan sesuai keadaan

2. INFERENSIAL ( DEDUKTIF )Menarik simpulan dari Masalah yang sedang diteliti




• HASIL

1. DASAR / BASICBerusaha mengembangkan Ilmu Pengetahuan dengan menemukan dalil atau teori baru

2. TERAPAN / APPLIEDDigunakan untuk kepentingan tertentu dalam rangka menyusun atau merumuskan kebijakan




• SIFAT MASALAH

1. HISTORISBerusaha merekonstruksi masa lalu

2. DESKRIPTIFMemaparkan kondisi yang ada pada masa kini dalam rangka mengungkap sesuatu




• METODE / PENDEKATAN

1. LONGITUDINALBerkesinambungan dengan “objek” yang tetap

2. CROSS SECTION / ONE SHOOTDalam satu waktu pengambilan data dengan “objek” yang berbeda




• SUMBER DATA

1. POPULASIMengambil data dari seluruh subjek penelitian

2. SAMPLEMengambil data dari sebagian populasi yang menjadi wakil

3. KASUSMengambil data dari satu(sebagian yang khusus) dari populasi secara mendalam dan terinci




• JENIS DATA

1. KUALITATIFBerupa deskripsi masalah dan pemaparan kondisi/keadaan

2. KUANTITATIFBerupa angka / bilangan / tingkatan



T A H A P A N P E N E L I T I A N MEMILIH MASALAH STUDI PENDAHULUAN MERUMUSKAN MASALAH

MERUMUSKAN ANGGAPAN DASAR

HIPOTESIS

MEMILIH PENDEKATAN

MENENTUKANVARIABEL

MENENTUKAN SUMBER DATA

MENENTUKAN DAN MENYUSUN INSTRUMEN MENGUMPULKAN DATA

ANALISIS DATAMENARIK SIMPULAN

MENULIS LAPORAN PRESENTASI & DISKUSI



MEMILIH MASALAH

• PENGALAMAN PRIBADI• PENERAPAN TEORI• BACAAN TENTANG LAPORAN PENELITIAN• PENGAMATAN SEPINTAS• HASIL SEMINAR, DISKUSI, DAN PERTEMUAN ILMIAH• PERASAAN INTUITIF / PENGENDAPAN INFORMASI• PERNYATAAN PEMEGANG OTORITAS

SUMBER MASALAH



JENIS PERMASALAHAN• UNTUK MENGETAHUI STATUSStudi Deskripsi tentang kesulitan belajar siswa….Studi Eksploratif tentang motif-motif berfoto

bugil…….• UNTUK MEMBANDINGKAN 2 / LEBIH FENOMENAStudi Komparatif penghasilan petani dan

peternak….• UNTUK MENGETAHUI HUBUNGAN 2 / LEBIH

FENOMENAStudi Korelasi jumlah uang SPP dengan fasilitas

sekolahStudi Regresi Jumlah Tugas siswa dengan nilai raport



SYARAT MASALAH / TOPIK PENELITIAN YANG BAIK

• Masalah harus menarik dan perlu• Data dapat diperoleh• Penelitian dapat dilaksanakan waktu,

tenaga,biaya & sumber data serta kemampuan peneliti

• Hasil-hasil penelitian bermanfaat• Topik/masalah penelitian merupakan

sesuatu yang baru bukan jiplakan



• Peneliti mencoba mendalami masalah penelitian demi mempersiapkan penelitian dengan baik dan benar dan dapat mempersiapkan perencanaan selanjutnya

STUDI PENDAHULUAN



TUJUAN “SP”

1.Agar tidak mengulang hasil penelitian orang lain ( ide orisinal )

2.mengetahui dengan pasti “apa” yang akan diteliti3.mengetahui dimana/siapa data/informasi dapat

diperoleh4.Memahami bagaimana cara memperoleh

data/informasi5.Dapat menentukan metode yang tepat6.Memahami bagaimana harus mengambil

kesimpulan dan cara memanfaatkan hasilnya



CARA MELAKUKAN “SP”

• STUDI KEPUSTAKAANmembaca artikel, buku, teori yg terkait

• MENGGALI SUMBER DATAbertanya, berkonsultasi kpd nara sumber / ahli

• BERKUNJUNG KE LOKASImenuju ke daerah dimana masalah penelitian itu bersumber



MERUMUSKAN MASALAH( Membuat Judul Penelitian )

KRITERIA PERUMUSAN MASALAH PENELITIAN

• Dirumuskan dalam bentuk pertanyaan• Jelas, padat, dapat dipahami oleh orang lain• Mengandung unsur data yang mendukung pemecahan

masalah penelitian• Merupakan dasar bagi penentuan hipotesis penelitian• Merupakan dasar bagi judul penelitian

Bagaimana Pengaruh Jumlah Jam Kerja Terhadap Konsentrasi Kerja Pegawai Honorer di Kantor Pemprov Jateng Tahun 2007 ?

contoh



CAKUPAN JUDUL PENELITIAN YANG BAIK

• SIFAT/ JENIS PENELITIANKomparasi, deskripsi, korelasi, regresi, eksplorasi

• OBJEK / VARIABEL YANG DITELITIKesulitan belajar, jumlah penduduk, tingkat pendidikan dll.

• SUBJEK PENELITIANWarga, Siswa, Penduduk , Kelompok dll.

• LOKASITempat diadakannya penelitian sekolah, desa, kota, jalan dll.

• WAKTU Kalender ( hari/bulan/tahun/ periode waktu tertentu) diadakannya penelitian



Pengaruh Jumlah Jam Kerja Terhadap Konsentrasi Kerja Pegawai Honorer di Kantor

Pemprov Jateng Tahun 2007

• Sifat : Pengaruh / regresi• Objek : Jumlah jam kerja & Konsentrasi

kerja • Subjek : Pegawai Honorer • Lokasi : Kantor Pemprov Jateng• Waktu : Tahun 2007



• Merupakan kebenaran yang diyakini kebenarannya oleh peneliti tentang hal-hal yang berkaitan dengan penelitian yang akan berfungsi sebagai dasar pijakan peneliti dalam melakukan penelitian

MERUMUSKAN ANGGAPAN DASAR



KEGUNAAN “AD”

• Agar peneliti memiliki dasar pijakan yang kokoh bagi masalah yang sedang diteliti

• Untuk mempertegas permasalahan / variabel yang menjadi fokus peneliti

• Menentukan / merumuskan hipotesis



“AD” DAPAT DIGALI MELALUI

• Banyak membaca buku, koran, penerbitan,media cetak, dll.

• Banyak mendengar berita, ceramah, pembicaraan,kabar, dan lain lain.

• Banyak berkunjung ke tempat-tempat yang berkaitan dengan penelitian

• Mengadakan praduga, mengabstraksi berdasarkan perbendaharaan/kemampuan pengetahuan peneliti



STUDI DESKRIPTIF TENTANG SISWA YANG MENGULANG DI KELAS XI PROGRAM

STUDI ILMU SOSIAL SMA KAGAMAANGGAPAN DASARNYA DIANTARANYA ADALAH :• Prestasi belajar siswa bervariasi• Latar belakang siswa sangat berbeda• Kondisi sosial ekonomi orang tua siswa beragam• Cara mengajar tiap guru dalam satu rumpun pelajaran

berbeda• Kondisi lingkungan kelas berpengaruh pada kemauan

belajar• dll

contoh



• Merupakan JAWABAN SEMENTARA yang harus dibuktikan kebenarannya dalam penelitian & dijadikan pedoman bagi peneliti untuk merumuskan kesimpulan / hasil penelitian

HIPOTESIS



SYARAT HIPOTESIS

• Harus dirumuskan secara singkat dan jelas

• Secara nyata menunjukkan HUBUNGAN antara 2 atau lebih variabel / objek penelitian

• Didukung oleh teori-teori para ahli atau hasil penelitian yang relevan ( tidak didasarkan perasaan peneliti)



MACAM HIPOTESIS

1. Hipotesis Kerja / Alternatif ( Ha )menyatakan ada hubungan / pengaruh / perbedaan antara 2/lebih variabel

2. Hipotesis Nihil / Nol ( H0 )menyatakan tidak ada hubungan / pengaruh / perbedaan antara 2/lebih variabel

contoh



• Ada hubungan antara tidur dengan rejeki• Ada pengaruh uang saku terhadap prestasi

belajar siswa• Ada perbedaan penghasilan tukang becak

dengan tukang ojek

• Tidak ada hubungan antara tidur dengan rejeki

• Tidak ada pengaruh uang saku terhadap prestasi belajar siswa

• Tidak ada perbedaan penghasilan tukang becak dengan tukang ojek

Hipotesis

alternatifH

ipotesis Nihil



INGAT !!!• TIDAK SEMUA PENELITIAN

MEMERLUKAN HIPOTESIShal ini disebabkan karena:1. Penelitian Kualitatif, karena penelitian ini

memberikan kesimpulan berupa paparan data

2. Penelitian tersebut hanya memiliki 1 variabel / objek penelitian



HUBUNGAN PERMASALAHAN, HIPOTESIS, TUJUAN & SIMPULAN

PENELITIAN

PERMASALAHANPENELITIAN

HIPOTESISPENELITIAN

TUJUANPENELITIAN

SIMPULANPENELITIAN



• pengertian metode penelitian ada 2 :

PENDEKATAN / METODE

METODE = CARA MELAKUKAN PENELITIAN ( PENDEKATAN PENELITIAN ) eksperimen, non eksperimen dll. ( dibahas pada bab ini)

METODE = CARA MEMPEROLEH DATA PENELITIAN (METODE)

wawancara, angket,observasi, dokumentasi dll. ( dibahas bab berikutnya)



PENDEKATAN PENELITIAN

• Menurut TIMBULNYA VARIABEL

1. Penelitian EksperimenMemberikan perlakuan yang berbeda kpd variabel penelitian

2. Penelitian Non EksperimentalTidak memberikan perlakuan apapun kpd variabel penelitian (menerima kondisivariabel seperti apa adanya)

JENIS PENDEKATAN



• Menurut TEKNIK SAMPLING

1. Penelitian Populasimengambil data dari keseluruhan subjek penelitian

2. Penelitian Samplemengambil data dari sebagian populasi yang menjadi wakil

3. Penelitian Kasusmengambil data dari satu subjek secara detail dan mendalam

Lanjutan ………….JENIS PENDEKATAN PENELITIAN



• Menurut MODEL PENGEMBANGAN

1. Penelitian One Shootsatu kali pengumpulan data pada subjek yang heterogen/banyak

2. Penelitian Longitudinal (pertumbuhan)pengumpulan data berkali-kali pada subjek yang sama (mengikuti perkembangan individu yang diteliti)

3. Penelitian cross sectiongabungan 2 pendekatan diatas




• Menurut JENIS DATA

1. Penelitian KUANTITATIFdatanya berupa angka-angka, pengolahan data biasanya menggunakan analisis statistik

2. Penelitian KUALITATIF datanya berupa kata-kata atau kalimat, data disajikan dlm bentuk uraian naratif bukan statistik, sehingga dapat menjawab permasalahan penelitian secara sistematis dan logis




• PENDEKATAN SURVEY

Menurut WINARNO SURAHMAD :“cara untuk mengumpulkan data dari sejumlah unit atau individu dalam waktu yang bersamaan dan jumlahnya biasanya besar serta wilayahnya luas”




• PENELITIAN GROUNDED RESEARCH

penelitian yang didasarkan atas fakta dengan menggunakan analisis perbandingan yang bertujuan untuk menggeneralisasikan empiris, menetapkan konsep-konsep, membuktikan & mengembangkan teori




• PENELITIAN TINDAKAN / ACTION RESEARCH

penelitian yang dikembangkan oleh peneliti dengan decition maker (pengambil keputusan) tentang variabel-variabel yang dimanipulasi sehingga diperoleh penemuan yang signifikan dengan kebijakan pengambil keputusan


Dan…………………… MASIH BANYAK LAGI PENDEKATAN PENELITIAN LAIN



FAKTOR YANG MEMPENGARUHI JENIS PENDEKATAN

• Tujuan penelitian• Waktu dan dana yang tersedia• Tersediannya subjek penelitian• Jenis dan jumlah variabel• Minat / selera peneliti



• Merupakan objek penelitian yang bervariasi (apa yg jadi fokus penelitian)

MENENTUKAN VARIABEL

JENIS VARIABEL

• dilihat dari JENIS DATA

1. Variabel KUANTITATIFLuas kota, usia, jumlah penduduk, tingkat kemacetan dll.

2. Variabel KUALITATIFkepandaian, kemakmuran, prestasi, kenakalan dll.



Lanjutan ………….JENIS VARIABEL

• dilihat dari JENIS DATA KUALITATIF

1. Variabel DISKRITvariabel yg tidak memiliki pecahan / utuh.Co: jumlah anak, jumlah negara dll.

2. Variabel BERSAMBUNGANvariabel yang dapat dinyatakan dalam bentuk angka pecahan.Co: ukuran berat, tinggi, luas dll



Lanjutan ………….JENIS VARIABEL

• dilihat dari PERAN

1. Variabel BEBAS (Vb)variabel yg dapat mempengaruhi variabel lainnya.

2. Variabel TERIKAT (Vt)variabel yg dipengaruhi variabel lain.

VbMetode mengajar guru

Hubungan antara metode mengajar guru dengan prestasi belajar siswa

VtPrestasi belajar siswa

JUDUL PENELITIAN



PENTINGNYA MEMAHAMI VARIABEL

KEJELIAN,KELINCAHAN DAN WAWASAN peneliti sangat dibutuhkan untuk memecah variabel menjadi beberapa SUB VARIABELProses tersebut dalam penelitian disebut KATEGORISASI VARIABEL

Vb:Metode mengajar guruSub Variabel

1.Pengalaman mengajar2.Ketersediaan buku Paket3.Media Pengajaran4.……5.……

Hubungan antara metode mengajar guru dengan prestasi belajar siswa

Vt: Prestasi belajar siswaSub Variabel

1.Cara Belajar siswa2.Intelegensi siswa3.Nilai Ulangan

( harian,umum,dll)4.……..5.……..



• Pengertian DATA1. Fakta atau keterangan tentang sesuatu yang dibutuhkan dalam penelitian 2. Keterangan yang berupa himpunan fakta-fakta, angka, huruf, grafik, tabel,

gambar, lambang yang menyatakan suatu pemikiran, kondisi dan situasi

MENENTUKAN SUMBER DATA

FUNGSI DATA1. Untuk mengetahui atau memperoleh gambaran

tentang sesuatu keadaan/persoalan2. Untuk membuat keputusan atau memecahkan

masalah yang ada



SYARAT DATA YANG BAIK

1. OBJEKTIF,sesuai dengan kenyataan yg ada2. REPRESENTATIF, dapat mewakili populasi

penelitian3. TEPAT WAKTU,berlaku saat data digunakan4. KESALAHAN BAKU KECIL5. BERHUBUNGAN DENGAN MASALAH

PENELITIAN



JENIS-JENIS DATA

• dilihat dari CARA MEMPEROLEH

1. DATA PRIMERdiperoleh dr sumber pertama wawancara,observasi,angket langsung

2. DATA SEKUNDERdiperoleh dari pihak lain yang telah mengumpulkan / mengolahnya dokumentasi, angket tidak langsung



Lanjutan ………….JENIS DATA

• dilihat dari SIFAT DATA

1. DATA KUALITATIFBerupa deskripsi masalah dan pemaparan kondisi/keadaan

2. DATA KUANTITATIFBerupa angka / bilangan / tingkatan




• dilihat dari SUMBERNYA

1. DATA INTERNALMenggambarkan keadaan dalam diri individu,organisasi, perusahaan dll biodata, curriculum Vitea

2. DATA EKSTERNALMenggambarkan sesuatu diluar diri harga, Indeks , dll




• dilihat dari WAKTU PENGUMPULAN

1. DATA CROSS SECTIONDikumpulkan dalam waktu tertentu untuk menggambarkan keadaan pada waktu itu

2. DATA TIME SERIES Dikumpulkan dalam waktu ke waktu untuk menggambarkan suatu pertumbuhan



MACAM SUMBER DATA

1. PERSONberupa ORANG / INDIVIDU Angket, wawancara

2. PLACEberupa TEMPAT / KEADAANa. keadaan diam (ruang, alat, benda ) observasib. keadaan bergerak ( aktivitas, kegiatan ) observasi

3. PAPERberupa SIMBOL ( huruf, bilangan, gambar ) dokumentasi

subjek / sumber dimana data penelitian dapat diperoleh



PROSEDUR PENELITIAN

SAMPLE

Sample diteliti

Disimpulkan

Data dianalisis

Kesimpulan berlaku untuk seluruh populasi

Penelitian sosial

Education

Transcript of Penelitian sosial