PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR · Web viewDengan demikian, modul ini tidak terkesan hanya berisi ilmu...

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa, karena hanya dengan rahmat-Nya-lah kami dapat menyelesaikan penulisan Buku Kerja Siswa TIK SMP-SBI ini dengan judul Teknologi Transportasi.

Buku Kerja Siswa TIK SMP-SBI berjudul Teknologi Transportasi ini mengacu pada kurikulum yang berlaku saat ini yaitu kurikulum KTSP dengan beberapa penambahan unsur X internal dan eksternal.Unsur X yang dimaksud adalah unsur X internal berupa pemadatan dan modifikasi materi Reguler sedangkan unsur X eksternal adalah adanya penambahan beberapa materi baru (konsep PGBU).

Bila kita pelajari lebih lanjut, materi dalam buku siswa ini selaras dengan konsep SETS (Science Environment Technology Society), maksudnya modul siswa ini kami sajikan dengan memperkelompokbangkan dan memperhitungkan keterkaitan antara ilmu pengetahuan Pengolahan Bahan, lingkungan, teknologi dan masyarakat. Selain itu konsep-konsep dalam modul ini kami sajikan secara kualitatif sesuai dengan daya nalar anak usia SMP. Hal ini kami lakukan dengan maksud agar konsep-konsep tersebut lebih mudah dipahami oleh siswa dan sesuai dengan pendekatan CTL (Contextual Teaching and Learning).

Dengan demikian, modul ini tidak terkesan hanya berisi ilmu dan teori-teori yang bersifat abstrak saja. Secara garis besar modul ini berisi :

1. Konsep atau subkonsep yang diuraikan dengan bahasa yang sederhana.

2. Pemahaman teori disertai dengan gambar-gambar yang berwarna dan menarik.

3. Tugas praktik dan praktikum dalam modul ini dapat diselesaikan secara individu maupun kelompok, dengan maksud:a. Memotivasi siswa agar rasa ingin tahunya bertambah.b. Meningkatkan daya kreativitas siswa.c. Memberikan tantangan kepada siswa untuk berkreasi

dan merekayasa teknologi dengan konsep PGBU yang mendukung pendekatan konsep SETS.

d. Menanamkan nilai-nilai toleransi, demokrasi dan sosial/ kesetiakawanan.

Demikian garis besar isi modul ini, kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat kami harapkan.Kami berharap semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Jakarta, Januari 2008

Teknologi Transportasi Buku Siswa Halaman

1 dari 38

Penulis

Kata Pengantar................................................................................1Daftar Isi..........................................................................................2Pendahuluan....................................................................................31. Standar Kompetensi....................................................................32. Alokasi Waktu Pembelajaran ......................................................43. Alur

Pembelajaran ..........................................................................................4

4. Kompetensi Dasar.......................................................................5

Pendahuluan (Pengantar Apersepsi).......................................................................................3

KB – 1. Perkembangan Teknologi Transportasi dan Dampaknya terhadap Lingkungan

................................................................................................................6

KB –2. Logistik............................................... 13

KB –3. Cara Kerja Alat Transportasi

................................................19

KB –4. Rambu-rambu Lalu Lintas.................................................23

KB –5. Pembuatan Model Alat Transportasi................................................29

Format PGBU..................................37Teknologi Transportasi Buku Siswa Halaman

2 dari 38

Lembar Penilaian.............................38


3 dari 38

Modul Teknologi Transportasi ini bertujuan untuk mengenalkan kepada Anda tentang sejarah atau perkembangan teknologi transportasi baik darat, laut, maupun udara serta pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari. Banyak hal yang akan diajarkan melalui kegiatan pengamatan, penggalian informasi dari berbagai sumber (referensi, guru, media cetak, maupun media elektronik) serta tugas praktik/praktikum. Setelah mempelajari modul ini Anda diharapkan dapat mengimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari.

Mempelajari modul ini merupakan media pembelajaran Learning by doing dimana Anda dapat pengalaman secara langsung melalui pemikiran, perancangan, pengujian, dan pembuatan. Hal ini selaras dengan sistem pendekatan pendidikan yang baru yaitu CTL (Contextual Teaching and Learning), dimana anak merasa senang dan tertarik (tertantang) untuk mempelajari modul ini.

Pada modul Pengolahan macam-macam bahan ini masih sedikit contoh bahan dan alat pembelajaran yang digambarkan sehingga diharapkan Anda mampu mengembangkannya sendiri tentang pengetahuan bahan, alat, maupun produk-produk yang berasal dari tekstil maupun plastik yang sering kita jumpai dalam kehidupan sehari-hari.

Gambaran tentang sejarah perkembangan dan kemajuan berpikirnya manusia dapat dilihat dari bukti-bukti fisik berupa perkembangan peralatan teknologi plastik dan tekstil, baik yang berdampak positif maupun negatif. Tentunya dalam pengembangan teknologi manusia harus mematuhi norma-norma, kaidah- kaidah, aturan-aturan, dan undang-undang sehingga hasilnya tidak banyak merugikan baik untuk manusia itu sendiri maupun lingkungan.

Namun demikian, efektivitas dalam pembelajaran modul ini tidak lepas dari peran guru dalam memberikan bimbingan, arahan dan saran dalam proses pembelajaran di samping faktor lain yang perlu diatur sehingga tercipta suatu iklim pembelajaran yang kondusif.


4 dari 38

A. STANDAR KOMPETENSI

StAndar Kompetensi yang tercakup dalam Modul Teknologi Transportasi dijabarkan sebagai berikut.

1. Menunjukkan hubungan kelompokbal balik antara perkembangan teknologi transportasi dan logistik dengan perubahan-perubahan dalam masyarakat melalui pengamatan atau penyelidikan terbatas.

2. Mengidentifikasi ciri-ciri utama suatu industri dan mekanisme kerjanya berdasarkan observasi dan pengalaman langsung.

3. Menunjukan contoh-contoh akibat pengembangan teknologi transportasi terhadap lingkungan hidup.

4. Menganalisis bentuk-bentuk sumber dan pemindahan tenaga yang digunakan di dalam alat transportasi dan membuat sistemnya.

5. Mengidentifikasi bagian-bagian, fungsi, dan hubungan bagian-bagian sistem komunikasi pada alat transportasi dan Logistik masa kini.

6. Menemukan gagasan dalam pembuatan model alat transportasi sesuai dengan kebutuhan masyarakat.

7. Mendesain suatu produk model alat transportasi.8. Membuat model alat transportsi berdasarkan rancangan sendiri

dengan menggunakan berbagai jenis bahan yang sesuai dan/atau sistem konstruksi jadi, seperti lego dan fisher technic atau kombinasi bahan-bahan yang ada.

9. Mengevaluasi proses dan hasil perancangan model alat transportasi berdasarkan riteria yang telah ditentukan sebelumnya dan memberikan saran-saran perbaikan serta penyempurnaannya.

B. ALOKASI WAKTU PEMBELAJARANModul ini diperkirakan selesai dipelajari dalam waktu 5 kali

pertemuan/5 minggu yaitu selama 18 – 20 jam pelajaran dengan alokasi waktu 45 menit per satu jam pelajaran.

C. ALUR PEMBELAJARANAlur pembelajaran dalam modul Teknologi Transportasi ini

menggunakan sistem rotasi pada setiap kegiatan belajarnya dan bukan merupakan suatu prasyarat untuk kegiatan belajar yang lain.


5 dari 38

Adapun diagram alur pembelajarannya seperti diagram di bawah ini!

Gambar 1. Diagram Alur Pembelajaran


T. Ekstra

T. Ekstra

ReviewPendahuluan

KB-3KB-4

KB-1

T. Ekstra

T. Ekstra

KB-2

6 dari 38

KEGIATAN BELAJAR 1PERKEMBANGAN TEKNOLOGI TRANSPORTASI

DAN DAMPAKNYA TERHADAP LINGKUNGAN

STANDAR KOMPETENSI 1. Menunjukkan hubungan kelompokbal balik antara perkembangan

teknologi transportasi dan Logistik dengan perubahan-perubahan dalam masyarakat melalui pengamatan atau penyelidikan terbatas.

2. Menunjukan contoh-contoh akibat pengembangan teknologi transportasi terhadap lingkungan hidup.

KOMPETENSI DASAR INDIKATORMengenali beberapa perkembangan teknologi transportasi dan Logistik yang mendasar dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari baik positif maupun negatif.

1. Menjelaskan jenis-jenis alat transportasi dan penggunaannya.

2. Menjelaskan perkembangan berbagai alat transportasi dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari.

3. Menjelaskan perkembangan teknologi berbagai sistem logistik dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari.

Menggambarkan pengaruh orang dan lingkungan terhadap pengembangan alat transportasi berdasarkan hasil pengamatan.

4. Menjelaskan pengaruh pertumbuhan dan perkembangan masyarakat terhadap kebutuhan transportasi.

5. Menggambarkan pengembangan alat transportasi yang sesuai untuk daerah masing-masing, termasuk terminal-terminal angkutannya.

6. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan desain alat transportasi.

Mengidentifikasi jenis-jenis polusi yang diakibatkan oleh alat transportasi.

7. Mengidentifikasi komponen-komponen bekas alat transportasi yang dapat


7 dari 38

menyebabkan polusi.8. Menjelaskan jenis-jenis polusi

yang diakibatkan penggunaan alat transportasi.

Menganalisis akibat-akibat penggunaan alat transportasi yang tidak terkontrol terhadap lingkungan, kesehatan, dan keselamatan.

1. Menjelaskan jenis-jenis alat (alat) transportasi dan penggunaannya.

2. Menjelaskan perkembangan berbagai alat transportasi dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari.

3. Menjelaskan perkembangan teknologi berbagai sistem logistik dan pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari.

4. Menjelaskan akibat-akibat yang dikelompokbulkan oleh polusi alat transportasi.

5. Menjelaskan cara-cara mengendalikan polusi yang diakibatkan penggunaan alat transportasi.

URAIAN MATERI

ALAT DAN SISTEM TRANSPORTASIPengembangan alat dan sistem transportasi yang dirancang

secara terpadu, efektif, efisien, dan sesuai dengan kebutuhan masyarakat akan sangat mendukung pertumbuhan ekonomi, peningkatan kesejahteraan dan kesehatan masyarakat. Sistem dan alat transportasi yang dipilih harus efisien, efektif, nyaman dan ramah lingkungan. Pengelolaan sistem dan alat transportasi dilakukan oleh pemerintah bersama sektor swasta dengan aturan yang sangat ketat, tetapi bukan oleh individu-individu seperti yang terjadi sekarang ini. Sistem transportasi yang baik dibentuk sebagaimana sistem pembuluh darah pada mahluk hidup.

Berbagai jenis alat transportasi membentuk satu kesatuan yang terpadu. Mulai dari alat transportasi masal hingga individual. Alat transportasi masal seperti kapal laut, pesawat terbang, kereta api cepat dan bus antarkota serta truk menghubungkan tempat-tempat utama


8 dari 38

yang membentuk nadi sistem transportasi. Alat transportasi yang lebih kecil seperti kereta api komuter, bis kota, trem, angkutan kota, dan angkutan pedesaan membentuk arteri sistem transportasi yang menghubungkan tempat-tempat yang belum dapat dilalui oleh nadi sistem trasnportsi. Selebihnya orang dapat berjalan kaki atau menggunakan alat transportasi individual yang lebih ramah lingkungan.

TUGAS/LATIHANPerhatikan dan catatlah hal-hal yang penting yang diterangkan oleh guru. Yakinkan bahwa Anda memahami seluruh informasi yang disampaikan guru. Bila ada hal-hal yang dianggap belum jelas, segeralah bertanya.

Tugas 1.1Di dalam kehidupan sehari-hari, Anda biasa melihat dan merasakan alat transportasi yang digunakan di kota atau daerah Anda. Sebutkan jenis-jenis dan kegunaan alat transportasi tersebut. Tuliskan data-data yang Anda peroleh ke dalam tabel berikut ini!

Tabel alat transportasi di sekitar tempat tinggal Anda dan kegunaannya.No

Jenis Alat

Kegunaan No

Jenis Alat

Kegunaan

1 6

2 7

3 8

4 9

5 10

Tugas 1.2 Bertambahnya jumlah dan jenis alat transportasi di suatu kota,

akan memberikan dampak positif dan negatif terhadap kehidupan sehari-hari. Tulislah paling sedikit lima perkembangan jenis-jenis alat transportasi yang ada di kota atau propinsi Anda, dan jelaskan dampak positif dan negatifnya terhadap kehidupan dan lingkungan sehari-hari.


9 dari 38

Tulislah semua jawaban Anda ke dalam tabel berikut ini!

Tabel dampak perkembangan jenis-jenis Alat Transportasi terhadap kehidupan.

No

Jenis Alat

Dampak Positif Dampak Negatif

1

2

3

4

5

Tugas 1.3Sebutkan jenis-jenis alat transportasi yang biasa digunakan untuk

mengirimkan barang-barang berikut ini. Dimanakah barang-barang tersebut disimpan ketika tiba di tempat sebelum didistribuasikan kepada alamat yang dituju? Jelaskan manfaat perkembangan berbagai teknologi transportasi dan logistik tersebut terhadap kehidupan masyarakat!

Tabel dampak perkembangan teknologi transportasi dan logistik terhadap kehidupan.

No

Jenis Kemasa

n

Jenis Barang yang

dikirim

Alat Transportas

i

Lokasi Gudang

Dampaknya terhadap

kehidupan sehari-hari

1. Paket Surat, buku Truk boks, kereta api

Agen paket/ pos

2 Peti kemas

3 Tangki


10 dari 38

4. Kargo

5. Karung

Tugas 1.4 Sebutkan alat-alat transportasi ideal yang dibutuhkan di suatu daerah/wilayah sebagai akibat pertumbuhan dan perkembangan masyarakat. Urutkanlah mulai dari alat transportasi yang memiliki kapasitas paling banyak hingga paling sedikit.No Perkembangan

masyarakat Kebutuhan alat transportasi1. Kota metropolitan2 Kota kecil3 Kota industri4 Kota perdagangan5 Kota wisata6 Kota pelajar7 Pedesaan8 Wisata pegunungan9 Wisata pantai10 Daerah agrowisata

Tugas 1.5 (Analisis)Untuk menghubungkan suatu tempat ke tempat lain di dalam suatu kota diperlukan jenis-jenis alat transportasi sehingga membentuk sistem transportasi. Gambar di bawah menunjukkan contoh jaringan jalan (jalan raya/rel) yang berlokasi di pusat kota. Jelaskan jenis-jenis alat transportasi apa saja yang seharusnya boleh melewati jalan-jalan sebagaimana ditunjukan pada gambar di bawah ini?


11 dari 38

Gambar 2. Jaringan Jalan Kota(sesuaikan dengan daerah masing-masing)

No

Jenis Jalan Alat Transportasi yang boleh melewati

1

2

3

Tugas 1.6 Ketika Anda mengamati sebuah sepeda motor bebek, Anda tentu akan bertanya mengapa motor ini volume silindernya 100 cc, mengapa tidak 1000 cc. Atau mengapa mobil sedan lebih banyak digunakan di perkotaan daripada di pedesaan? Penetapan spesifikasi seperti itu tentu ada alasannya. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan desain suatu alat transportasi!1.2.3.4.5.

Tugas 1.7Dalam melakukan perbaikan dan perawatan kendaraan, hampir dipastikan ada komponen atau bahan habis pakai kendaran yang diganti. Komponen atau bahan habis pakai kendaran tersebut sering menimbulkan polusi (kotor) jika tidak ditangani dengan baik. Sebutkan tiga saja komponen/bahan habis pakai kendaraan yang sering diganti. Polusi apa yang akan terjadi jika dibuang sembarangan? Bagaimana cara membuang yang benar menurut Anda?

No Nama Komponen/

bahan bekas/

Polusi yang ditimbulkan Cara Membuangnya


12 dari 38

habis pakai1

2

3

Tugas 1.8Pemakaian kendaraan yang tidak terkendali akan menimbulkan

polusi. Oleh karena itu, negara kita sudah seharusnya membuat peraturan pembatasan penggunaan kendaraan. Sebutkan paling sedikit tiga jenis polusi yang diakibatkan oleh penggunaan kendaraan yang tidak terkendali. Jelaskan akibat yang dikelompokbulkan polusi tersebut, dan bagaimana cara penanggulangannya?

Gambar 3. Aktivitas pabrik yang menghasilkan polusi dan limbah

No

Jenis Polusi Dampak Polusi Cara Penanggulanggannya

1

2

3


13 dari 38

KEGIATAN BELAJAR 2LOGISTIK

STANDAR KOMPETENSI 1. Menunjukkan hubungan kelompokbal balik antara perkembangan teknologi

transportasi dan logistik dengan perubahan-perubahan dalam masyarakat melalui pengamatan atau penyelidikan terbatas.

2. Mengidentifikasi ciri-ciri utama suatu industri dan mekanisme kerjanya berdasarkan observasi dan pengalaman langsung.

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

2.1.1.4 Mengambil keputusan dalam menyelesaikan masalah transportasi barang dan orang secara demokratis.

2.1.1.4.1 Memilih alat transportasi yang paling efektif dan efisien.

2.1.1.4.2 Memilih rute transportasi yang paling efektif dan efisien dalam pengiriman barang dan mobilitas orang.

2.1.2.2 Mengatur penyimpanan barang (logistik) dalam fase-fase produksi.

2.1.2.2.1 Menentukan macam-macam sistem distribusi.

2.1.2.2.2 Menggambar diagram alir sistem distribusi barang.

2.1.2.2.3 Menjelaskan macam-macam gudang dan peruntukannya.

2.1.2.2.4 Membuat sketsa denah/layout gudang sesuai peruntukannya.

2.1.2.4. Mengelola penyimpanan barang agar mutu tetap terjaga.

2.1.2.4.1 Menjelaskan sistem transportasi barang dan orang di dalam kawasan industri melalu pengamatan langsung atau tidak langsung.

2.1.2.4.2 Menggolongkan barang berdasarkan jenis-jenisnya.

2.1.2.4.3 Menjelaskan prosedur penyimpanan dan


14 dari 38

pengeluaran barang.2.1.2.4.4 Menyimpan barang di dalam gudang atau

tempat penyimpanan sesuai prosedur.2.1.2.4.5 Mengeluarkan barang dari dalam gudang

atau tempat penyimpanan sesuai prosedur.

URAIAN MATERI

Tugas 2.1 Sebuah perusahaan di Bandung akan mengirim barang ke Jakarta dan Bogor. Karena ada dua kota yang akan dituju, faktor jarak kirim akan menjadi sangat penting untuk diperhatikan. Jarak antara tiga kota tersebut adalah sebagai berikut:Jakarta – Bogor : 48 km.Jakarta – Bandung : 128 km.Bandung – Bogor : 80 km.

Berapa jam waktu yang dibutuhkan untuk proses pengiriman bila kendaraan bergerak dengan kecepatan rata-rata 50 km/jam dan cara pengirimannya dilakukan sebagai berikut :

Bandung – Jakarta – Bandung .........km = ...........jam ...........menitBandung – Bogor - Bandung ........km = ...........jam ...........menit

Jumlah ...............km = .......... jam ........... menit

Bandung – Jakarta...........km = ............jam ...........menitJakarta – Bogor ................km = ............jam ...........menitBogor - Bandung ...........km = ............jam ..........menit

Jumlah .................km = ........... jam ........... menit


15 dari 38

Tugas 2.2 Rute mana dari kedua cara di atas yang Anda anggap paling baik? Jelaskan alasannya!Rute yang paling baik adalah ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Alasannya ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tugas 2.3 Gambarkan arah panah dan jenis angkutan yang sesuai untuk bahan yang diangkut!


pabrik botol kebun Buah kebun buah

pabrik jus

grosir

toko

konsumen

toko

pabrik jus Sampah botolsampah botol

pabrik botol

16 dari 38

Hasil diskusi kelompok :.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tugas 2.4 Tandailah urutan diagram berikut dengan anak panah yang sesuai!


pabrik kayu pabrik kertas pabrik plastik

pabrik binderdistributor tinta

percetakan

penjilidan

penerbit bukusekolah

siswa

toko buku

17 dari 38

a. Dalam skema di atas siswa dapat (dengan/tanpa) angkutan khusus untuk membeli buku di sekolah.Alasannya :...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b. Hal ini adalah cara yang menguntungkan/merugikan dibandingkan jika siswa membeli ke toko buku lain.Alasannya .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tugas 2.5 Tuliskan barang-barang yang bisa disimpan di gudang rumah Anda!

No Nama barang123456

...............................................................

...............................................................

...............................................................

...................................................

...............................................................

...............................................................


18 dari 38

78910

...............................................................

...................................................

...............................................................

...............................................................

...............................................................

...................................................

...............................................................

...............................................................

..................................

...............................................................

...............................................................

..................................

Tugas 2.6Dalam menggambar layout gudang, perhatikan benda-benda yang penting yang terdapat pada masing-masing gudang. Ketika Anda mempunyai alat transportasi untuk pengangkutan barang dalam gudang dan masih banyak lagi hal-hal penting lainnya, dapatkah Anda menyebutkannya? Tuliskan dalam buku kerja Anda!

Alat transportasi barang dalam gudang.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Hal-hal penting lainnya......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


19 dari 38

..............................................................................................

........................................................................................

Tugas 2.7Buatlah layout gudang untuk penyimpanan jenis barang tertentu!(Layout gudang dibuat di kertas terpisah)!

Tugas 2.8 (Menyesuaikan waktu di sekolah masing-masing)Kunjungan Industria. Jelaskan sistem transportasi barang dan orang di

kawasan industri melalui pengamatan langsung maupun tidak langsung!

b. Golongkan barang-barang yang ada dalam industri berdasarkan jenisnya!

c. Jelaskan prosedur penyimpanan barang industri!d. Menurut pengamatan Anda, apakah penyimpanan

barang di dalam gudang sudah sesuai prosedur? Jelaskan!

e. Berdasarkan pengamatan Anda, apakah pengeluaran barang dari dalam gudang sudah sesuai prosedur ? Jelaskan!

KEGIATAN BELAJAR 3

CARA KERJA ALAT TRANSPORTASI

STANDAR KOMPETENSIMenganalisis bentuk-bentuk sumber dan pemindahan tenaga yang digunakan dalam alat transportasi dan membuat sistemnya.

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

2.1.8.1 2.1.8.1.1. Mengelompokan sumber-sumber tenaga


20 dari 38

Mengidentifikasi bentuk perubahan tenaga yang bekerja pada suatu alat transportasi.

yang digunakan pada alat transportasi.2.1.8.1.2. Menjelaskan prinsip kerja alat

transportasi, misalnya bagaimana pesawat bisa terbang dan dibelokkan arahnya atau bagaimana cara kapal berlabuh atau menunjukan letak mesin atau bagaimana kereta api dapat bergerak.

2.1.8.2 Menunjukkan sistem pemindah tenaga yang bekerja pada suatu alat transportasi.

2.1.8.2.1 Menggambarkan fungsi bagian-bagian pemindah tenaga alat transportasi, misal fungsi kopling, transmisi dan sebagainya.

2.1.8.2.2 Menjelaskan cara kerja bagian-bagian sistem pemindah tenaga pada alat transportasi (misalnya bagaimana kopling bekerja, bagaimana putaran baling-baling dapat menggerakkan kapal).

URAIAN MATERISejak zaman dahulu manusia hidup berkelompok dan sering

berpindah tempat. Untuk memudahkan proses pemindahan barang dan manusia, maka perlu memiliki atau menciptakan alat transportasi baik tradisional maupun modern seiring dengan perkembangan teknologi. Alat-alat transportasi itu memiliki sumber tenaga yang berbeda-beda menurut sejarah perkembangannya.

Tugas 3.1Lengkapilah tabel berikut ini!

No

Alat Transportasi Sumber Tenaga

1

23


21 dari 38

4

5

6

7

8

910

Tugas 3.2

Prinsip kerja transportasi dari masa ke masa sesuai perkembangan zaman selalu mengalami perubahan teknologi yang semakin maju dan kompleks. Sebutkan perubahan prinsip kerja peralatan transportasi di masa lalu dan masa sekarang yang Anda ketahui kemudian isikan ke dalam tabel berikut!

Tabel. Perkembangan peralatan transportasi.No

Jenis Transporta

si

Prinsip Kerjanya Bahan BakarDahul

uSekara

ng

1 Pesawat udara


22 dari 38

2 Kapal laut

3 Mobil

4 Sepeda motor

Tugas 3.3

Sebutkan fungsi bagian pemindah tenaga pada bagian alat transportasi berikut ini!

No Nama bagian F u n g s i

1 Kopling


23 dari 38

2 R e m

3 Transmisi

TUGAS 3.4Sebutkan cara kerja bagian-bagian alat transportasi berikut ini!

No Alat/bagian transportasi

Cara kerja/fungsi

1 Kopling

2 Rem

3 Transmisi

KEGIATAN BELAJAR 4

RAMBU-RAMBU LALU LINTAS

STANDAR KOMPETENSI1. Mengidentifikasi bagian-bagian, fungsi, dan hubungan bagian-bagian sistem

komunikasi pada alat transportasi dan Logistik masa kini.2. Menunjukan contoh-contoh akibat perkembangan teknologi transportasi

terhadap lingkungan hidup.

KOMPETENSI INDIKATOR


24 dari 38

DASAR2.1.10.2.Menggambarkan sistem komunikasi pada berbagai alat transportasi.

2.1.10.2.1. Menyebutkan macam-macam sistem komunikasi pada alat transportasi misalnya semboyan 23 pada kereta api, peluit pada kereta api dan sebagainya.

2.1.10.2.2. Menjelaskan arti beberapa sistem komunikasi pada alat transportasi.

2.1.5.3. Menganalisis akibat-akibat penggunaan alat transportasi yang tidak terkontrol terhadap lingkungan, kesehatan dan keselamatan

2.1.5.3.3 Menyebutkan peralatan minimal kesehatan dan keselamatan pada alat transportasi.

2.1.5.3.4 Mengidentifikasi langkah-langkah pencegahan kecelakaan alat transportasi.

2.1.5.3.5 Menerapkan pertolongan pertama pada kecelakaan transportasi secara simulatif/peragaan langsung.

Tugas 4.1

Gambar 4. Rambu-rambu Lalu Lintas

Sebutkan bentuk-bentuk rambu lalu lintas yang Anda ketahui beserta artinya! Kemudian isilah tabel di bawah ini!

No. Gambar Rambu-rambu Arti Rambu-rambu

123


25 dari 38

45678910

Tugas 4.2Sebutkan cara-cara yang dipakai untuk pengendalian lalu lintas pada alat transportasi berikut ini!

No. Jenis Alat Transportasi Cara Pengendalian

Kegunaan/Arti

1. Mobil Lampu merah Berhenti2. Pesawat terbang3. Kereta Api4. Kapal laut5. Sepeda motor6. Becak7. Andong8. Perahu layar9. Sepeda10.Gerobak dorong

Tugas 4.3

Sebutkan macam-macam sistem komunikasi pada alat transportasi berikut ini!

No. Jenis Alat Transportasi

Sistem Komunikasi Keterangan

1. Mobil Klakson/lampu Isyarat

2. Pesawat terbang


26 dari 38

3. Kereta Api

4. Kapal laut

5. Sepeda motor

6. Becak

7. Andong

8. Perahu layar

9. Sepeda

10.Gerobak dorong

Tugas 4.4Jelaskan sistem komunikasi pada peralatan transportasi yang ada di kota Anda!-

…………………………………………………………………………………………- …………………………………………………………………………………………- …………………………………………………………………………………………- ……………………………..…………………………………………………………- …………………………………………………………………………………………- ………………………………………………………………………………......…..- …………………………………………………………………………………………- ……………………………………………………………………..…………………- …………………………………………………………………………………………

Tugas 4.5

Sebutkan beberapa peralatan yang mendukung keselamatan dan kesehatan pada pengguna kendaraan! (boleh lebih dari satu).

Contoh: - Mobil : sabuk pengaman.- Sepeda motor : ………………………………………………………………


27 dari 38

- Kapal laut : ………………………………………………………………- Pesawat udara : ………………………………………………………………

Tugas 4.6

Gambar 5. Peta lokasi kemacetan Lalu Lintas

Berdasarkan gambar di atas, berikan tanggapan/alasan Anda tentang;A. Penyebab terjadinya kemacetan lalu lintas

.............................................................................................................

.............................................................................................................

.............................................................................................................

..........................................................................................

.............................................................................................................

.............................................................................................................

............................................................

.............................................................................................................

..............................

.............................................................................................................

..............................B. Pikirkan tentang rambu-rambu lalu lintas yang harus dipasang!

......................................................................................................................................................................................................................................................................................


28 dari 38

.............................................................................................................

..............................

C. Pikirkan jalur alternatif yang digunakan/dilewati!............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Tugas 4.71. Buatlah peta perjalanan Anda dari rumah ke sekolah dalam kotak di

bawah ini dan sebutkan nama jalan yang Anda lalui!


29 dari 38

2. Buatlah rute perjalanan dari sekolah menuju ke salah satu Mall yang terdekat di kota Anda! Berapakah jarak dari sekolah Anda menuju Mall!……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Tugas 4.8Identifikasikan langkah-langkah pencegahan kecelakaan pada alat transportasi!

No. Alat Transportasi

Kecelakaan yang Terjadi

Pencegahan

1. Bus kota/angkutan kota

Tabrakan antarmobil lampu isyarat baik

klakson baik rem baik

2. Mobil pribadi

3. Pesawat terbang

4. Kereta Api

5. Kapal laut

6. Sepeda motor

7. Becak


30 dari 38

8. Lain-lain…….………………..

Tugas 4.9

Sebutkan cara-cara penanganan pertolongan pertama akibat kecelakaan yang disebabkan tabrakan atau bentuk lainnya!

Contoh1. Mengamankan korban kecelakaan dari tempat kejadian.2......................................................................................................... ........................................................................................................3......................................................................................................... ........................................................................................................4......................................................................................................... ........................................................................................................5......................................................................................................... ........................................................................................................6......................................................................................................... ........................................................................................................7......................................................................................................... ........................................................................................................8......................................................................................................... ........................................................................................................9......................................................................................................... ........................................................................................................10....................................................................................................... .......................................................................................................11....................................................................................................... .......................................................................................................12....................................................................................................... .......................................................................................................13....................................................................................................... .......................................................................................................14....................................................................................................... .......................................................................................................15....................................................................................................... .......................................................................................................


31 dari 38

KEGIATAN BELAJAR 5

PEMBUATAN MODEL ALAT TRANSPORTASI

STANDAR KOMPETENSI1. Menemukan gagasan dalam pembuatan model alat transportasi

sesuai dengan kebutuhan masyarakat.2. Mendesain suatu produk model alat transportasi.3. Membuat model alat transportsi berdasarkan rancangan sendiri

dengan menggunakan berbagai jenis bahan yang sesuai atau sistem konstruksi jadi, seperti leggo dacta, dan fisher technic atau kombinasi bahan-bahan yang ada.

4. Mengevaluasi proses dan hasil perancangan model alat transportasi berdasarkan kriteria yang telah ditentukan sebelumnya dan memberikan saran-saran perbaikan serta penyempurnaannya.

KOMPETENSI DASAR1. Menentukan fungsi model alat transportasi yang akan dibuat.2 .Memilih konstruksi dan persambungan pada model alat transportasi.3. Membuat sketsa dan gambar teknik model alat transportasi.4. Membuat rencana kerja pembuatan model alat transportasi.5. Menyiapkan alat dan bahan/ sistem kontruksi jadi yang akan

dikerjakan secara proporsional dan efisien.6. Membuat/ merakit model alat transportasi berdasarkan gambar

teknik yang dibuat dengan menggunakan bahan-bahan yang ekonomis.

7. Menguji setiap komponen model alat transportasi berdasarkan gambar kerja yang telah dibuat.

8. Menyajikan hasil karya model alat transportasi secara kelompok.

INDIKATOR1. Menentukan muatan yang akan diangkut.2. Menentukan tempat/lokasi alat transportasi akan digunakan.3. Memilih konstruksi pada model alat transportasi, misal bahan, sistem

penguatan, ukuran dasar, dan sebagainya.4. Memilih jenis persambungan pada model alat transportasi.5. Membuat sketsa bentuk model alat transportasi yang diinginkan.


32 dari 38

6. Membuat gambar kerja (gambar teknik proyeksi siku) lengkap dengan ukuran dasarnya.

7. Menentukan bagian-bagian pekerjaan dalam pembuatan model alat transportasi

8. Membagi pekerjaan dalam pembuatan model alat transportasi.9. Memilih ketua dan anggota kelompok pembuatan model alat

transportasi.10. Menyiapkan peralatan yang digunakan untuk pembuatan model alat

transportasi.11. Menyiapkan bahan/sistem konstruksi jadi sesuai dengan prosedur

pengambilan barang.12. Memotong bahan sesuai dengan luas /dan volume terpakai untuk

meningkatkan efisiensi pemakaian bahan.13. Membuat bagian-bagian model alat transportasi berdasarkan skema

kerja dan gambar teknik yang telah dibuat.14. Merakit bagian-bagian model/sistem konstruksi jadi alat transportasi

hingga dapat tersambung dengan baik.15. Menguji fungsi bagian-bagian utama model alat transportasi.16. Menguji spesifikasi model alat transportasi berdasarkan gambar

teknik yang dibuat.17. Menyimpulkan perbaikan-perbaikan yang harus dilakukan agar

model alat transportasi dapat berfungsi.18. Menyempurnakan model alat transportasi berdasarkan saran-saran

perbaikan.19. Mendemonstrasikan kerja, fungsi, dan keunggulan produk

dihadapan para siswa, guru, dan pameran secara kelompok.20. Merespon setiap pertanyaan, kritik, dan saran secara positif dan

proporsional.21. Menganalisis setiap saran perbaikan produk ditinjau dari desain,

jenis bahan,energi, konstruksi, proses, dan hasil.

Dengan semakin beragamnya kebutuhan akan alat angkut, maka diharapkan kondisi alat transportasi yang ada sesuai dengan jenis muatan yang akan diangkut. Untuk itu Anda diharapkan membuat suatu model alat transportasi yang sesuai dengan kebutuhan bahan yang akan diangkut.

Tugas/Latihan : Perancangan dan Pembuatan Model Alat Transportasi.


33 dari 38

Tugas ini menggunakan lembar bantu pengisian, yaitu Format PGBU (terlampir).

Tugas 5.1 Pertanyaan prasyarat.- Jenis muatan apa yang akan diangkut oleh alat transportasi yang

akan Anda buat? (orang atau barang)............................................................................

- Jenis barang apa yang akan diangkut? Barang hidup (misalnya hewan, tumbuhan) atau barang tidak hidup (cair, padat, gas)......................................

Tugas 5.2- Jenis model alat transportasi apa yang akan Anda gunakan?

(Beri tanda √ pada tabel berikut ini jika sesuai!)No

Tempat /lokasi alat transportasi Jenis alat

Keterangan(Beri tAnda

√)1 Transportasi darat sepeda

mobilkereta apidan lain-lain......................................

2 Transportasi laut/sungai speed boatkapal lautperahudan lain-lain......................................

3 Transportasi udara pesawat terbangdan lain-lain......................................

Tugas 5.3


34 dari 38

- Bahan pokok apa yang akan Anda gunakan untuk membuat model alat transportasi? (kertas, kayu, stereofoam atau plastik dan lain-lain)...................................................................................................................................

- Tentukan ukuran dasar dari model transportasi yang akan Anda buat!(Dimensinya : panjang, lebar, tinggi dilengkapi dengan satuan) ...................................................................................................................................(Untuk garis ukur sudah termasuk lembar dalam PGBU).

Tugas 5.4- Jenis persambungan dan sistem penguatan apa yang digunakan

dalam model alat transportasi yang akan Anda buat? (misalnya paku, lem, mur-baut dan lain-lain)Sistem persambungannya menggunakan............................................................Sistem penguatannya menggunakan ...................................................................

Tugas 5.5- Buatlah sketsa teknik dari bentuk model alat transportasi yang

akan Anda buat! (lembar PBGU)

Tugas 5.6- Berdasarkan gambar sketsa isometris di atas, buatlah gambar

kerja (gambar proyeksi siku) lengkap dengan ukuran dan garis ukurnya!(lembar PGBU)

Tugas 5.7Koordinasikanlah kelompok Anda dalam pembuatan model alat transportasi!

Tabel organisasi Kelompok Pembuatan Model Alat Transportasi.


35 dari 38

No Jabatan Nama siswa

1. Ketua2. Anggota3. Anggota4. Anggota5. Anggota6. Anggota

Tugas 5.8- Tentukan bagian-bagian dari model alat transportasi yang Anda buat!

1. Bagian ......................................................................................2. Bagian ......................................................................................3. Bagian ......................................................................................4. Bagian ......................................................................................5. Bagian ......................................................................................

Tugas 5.9 (Tugas kelompok)- Ketua membagi tugas pada anggota kelompok untuk

mengerjakan bagian-bagian pekerjaan yang sudah ditentukan!

Tugas 5.10- Sebutkan bahan dan peralatan yang digunakan dalam membuat

model alat transportasi! Isilah tabel di bawah ini!(lembar PGBU)

Tabe 3. Kebutuhan bahan dan alat yang digunakan

No Jenis bahan Jenis alat yang

digunakan1.

2.

3.

4.


36 dari 38

5.

Tugas 5.11- Potonglah bahan sesuai dengan rancangan gambar kerja dan

ukuran yang tertera didalamnya!(lembar PGBU)

Tugas 5.12- Buatlah bagian-bagian model alat transportasi sesuai dengan

gambar isometris dan gambar proyeksi yang telah dibuat!(lembar PGBU)

Tugas 5.13- Setelah bagian-bagian model alat transportasi selesai, rakitlah

bagian-bagian tersebut sehingga dapat tersambung dengan baik!(lembar PGBU)

Tugas 5.14- Ujilah model alat transportasi pada tabel di bawah ini dengan

menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut ini!(lembar PGBU)

Tabel uji model alat transportasi

No Pertanyaan

Jenis Alat Transportasi

Darat Laut/sungai Udara

1.

Apakah sistim kelompok penggerak berfungsi (roda, baling-baling)

2. Apakah arah gerakan dari alat tersebut


37 dari 38

dapat dikendalikan?

3.

Apakah dapat bergerak dilokasi yang sudah ditentukan (darat, laut/sungai, udara)?

Tugas 5.15- Apakah model alat transportasi yang telah dibuat dapat

mengangkut muatan sesuai dengan jenis dan kapasitas yang telah ditentukan sebelumnya?.........................................................................................................

.......................

Tugas 5.16- Dari hasil pengujian tersebut, kira-kira bagian manakah yang

memerlukan perbaikan?.........................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

..........................Tugas 5.17

- Setelah diketahui bagian mana saja yang memerlukan perbaikan, sempurnakan model alat transportasi yang telah Anda buat!(Revisi gambar dan ukuran dalam lembar PGBU)

Tugas 5.18- Presentasikan model alat transportasi yang telah Anda buat di

depan kelas! (Cara kerja, fungsi dan keunggulan dari alat tersebut).

Tugas 5.19- Jawab dan catatlah setiap pertanyaan, kritik, dan saran dari guru

dan anggota kelompok yang lain!

Tugas 5.20


38 dari 38

Nama : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kelas : . . . . . Kelompok :

- Simpulkan semua masukan, saran, dan kritik dari guru dan kelompok yang lain dalam bentuk laporan!

Lampiran :PEMBUATAN BENDA KERJA

Problem Solving (PGBU)

PIKIR1. …………………………………………………………………………………………..2. ………………………………………………………………………………………..…3. ………………………………………………………………………………………..…4. ………………………………………………………………………………………..…5. ………………………………………………………………………………………..…

GAMBAR1. …………………………………………………………………………………………..2. …………………………………………………………………………………………..3. …………………………………………………………………………………………..4. …………………………………………………………………………………………..5. Buatlah di bagian terpisah (di belakang).


Jawaban

39 dari 38

BUAT1. Daftar Alat 2. Daftar Bahan

3. Langkah Kerja:

a. ………………………………………………………………………………………b. ………………………………………………………………………………………c. ………………………………………………………………………………………d. ………………………………………………………………………………………e. ………………………………………………………………………………………f. ………………………………………………………………………………………g. ………………………………………………………………………………………h. ………………………………………………………………………………………

4. Proses finishingnya:…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………..

UJI1. (ya / tidak)2. (ya / tidak)

LEMBAR PENILAIAN

Nama : .................................................................... Kelas : .........Kelompok : ..........

No Kegiatan Belajar Nilai Tanggal dan paraf

1 Pendahuluan (Penayangan Video)

2

KEGIATAN BELAJAR 1PERKEMBANGAN

TEKNOLOGI TRANSPORTASI DAN

DAMPAKNYA TERHADAP LINGKUNGAN

(Tugas 1.1 s/d 1.8)


40 dari 38

3KEGIATAN BELAJAR 2

LOGISTIK(Tugas 2.1 s/d 2.8)

4KEGIATAN BELAJAR 3

CARA KERJA ALAT TRANSPORTASI

(Tugas 3.1 s/d 3.4)

5KEGIATAN BELAJAR 4

RAMBU-RAMBU LALU LINTAS(Tugas 4.1 s/d 4.9)

6

KEGIATAN BELAJAR 5PEMBUATAN MODEL ALAT

TRANSPORTASI(Lembar PGBU)Rata – Rata Nilai


41 dari 38

Teknologi Transportasi Buku Siswa 42 dari 31

PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR · Web viewDengan demikian, modul ini tidak terkesan hanya berisi ilmu...

Documents

Transcript of PENDIDIKAN TEKNOLOGI DASAR · Web viewDengan demikian, modul ini tidak terkesan hanya berisi ilmu...