Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

download Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

of 20

Transcript of Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    1/20

    PENDIDIKAN PANCASILA

    BAB. II. Pendidikan SejarahPancasila

    1.Sejarah nama Indonesia2.Nenek Moyang Bangsa Indonesia

    3.Masa Kerajaan Nasonal di Indonesia

    4.Sekitar Proklamasi Kemerdekaan RI

    5.Kondisi Kenegaraan RI PasaProklamasi Kemerdekaan RI

    1

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    2/20

    PEMBAHASAN

    1. Sejarah Nama IndonesiaSemenjak !erdidrinya Kerajaan K"tai diKaltim# Kerajaan $ar"manegara di %a!arsem"a mer"&akan Kerajaan K"no dengan&engar"h Kerajaan 'ind".

    Kem"dian !erlanj"t kejyaan KerajaanSri(ijaya# Kerjaan Maja&ahit# maka namaN"santara m"lai dikenal &ada mas alal".Nama N"santara di!erikan oleh Pjangga&ada masa Kerajaan Maja&ahit# sedangkan

    !angsa India mem!eri nama Indonesiayait" ) *(i Pantara. Pada masa &enajajahanBelanda Indonesia di!eri nama 'indiaBelanda ata" + Nederlan Indie, .

    2

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    3/20

    Nama Indonesia !erasal dari !ahasa -atin yait"

    Indos dan Nesos yang !erarti India dan P"la"&"la" Nama Indonesia adalah &"la"&"la" yang ada di

    Sam"dra India# it"lah yang dimaks"d se!agai sat"an&"la" yang kem"dian di se!"t Indonesia.

    Pada sekitar tah"n 1/20 Par&ol&ar&ol dan rmas di

    jaman 'india Belanda dan &ara Mahasis(a diNederland s"dah mengg"nakan se!"tan Indonesia.

    Misalnya 1. Perhim&"nan tah"n 1/22 telah diganti

    nama menjadi Perhim&"nan Indonesia.2. Berlanj"t S"m&ah Pem"da $ah"n 1/2.3). Setelah proklamasi Kemerdeakaan tanggal

    17 Agustus 1945, istilah Indonesia resmi dipakai di seluruh

    tanah air, bangsa dan negara.

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    4/20

    !2. Nenek Mo"an# Ban#sa Indonesia

    Sejak jaman &"r!a# ke&"la"an n"santara kita s"dah

    ditem&ati man"sia. Pada aman &erada!an !at"# telah terjadi 2 6d"a

    golongan &er&indahan !angsa dari daratan asismenye!erang ke ke&"la"an di Sam"drera India#kem"dian menye!erang dan menye!ar dari

    Madagaskar sam&ai ke 7hili&ina dan Melanesia#yang akhirnya hid"& menyat" dengan &end"d"k aslisetem&at. Iniliah yang dise!"t se!aga nenekmoyang !angsa Indonesia.

    Pend"d"ik asli inilah yang diak"i se!agai nenekmoyang !angsa Indonesia.

    Nenek moyang kita &ada "m"mnya hid"& dari!ertani# menjadi &ela"t dan nelayan. 8arisan nenekmoyang kita adalah !er"&a sis !arang &erah"!eradik se!agai &eninggan mas lal".

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    5/20

    $ $idak da&at disangkal !ah(a nenek moyang kita di

    n"santara hid"& di !er!agai ri!"an &"la" yangterisolasi alam sat" dengan yang lain# sehingga

    tim!"l s"k"s"k" dengan memiliki ke!"adayaanadat istiadat yang !er!eda..

    *ari hal terse!"t diatas sem"a it" mer"&akangam!aran yang menerminkan iriiri khaskehid"&an# ke&eri!adian l"h"r yang telah dimiliki

    nenek moyang kita sejak aman d"l" kala hinggasekarang.

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    6/20

    . Masa Kerajaan Nasional di Indonesia

    Kerajaan keil K"no# se&erti Kerajaan K"tai di Kaltimdengan Rajanya M"la(arman# dan Kerajaan $ar"maNegara di %a!ar dengan Rajanya P"rna(arman#hid"& &ada a!ad ke 9# telah !erkem!ang agama'ind" yang &engar"hnya telah menyat" dengan

    ke&eri!adian asli &end"d"k setem&at.1). Keraaan Sri!ia"a #$%&'1%7&)

    (erupakan Keraaan asional *ertama di Indonesia pada

    abad ke +II, tepatn"a di Sumatera #*alembang) dengan

    aan"a -ala *utra e!a, diba!ah inasti Saelendra "ang

    merupakan Keraan (aritim dengan pengar"hn"a meliputi

    /ambi, A0eh, (ala"a bagian imur. 2ila"ah Keraaan Sri!ia"a kekuasaann"a 0ukup luas

    meliputi, Semenanung (ela"u, hilipina bagian Selatan.

    %

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    7/20

    &

    Keraaan memerintah selama enam abad. -an"ak

    meninggalkan searah di usantara, salah satun"a adalah

    andi -ororbudur "ang menunukkan sebagai pusatkegiatan agama -udha di Asia enggara.

    (engingat abad Ke II situasi dan kondisi Keraaan

    Sri!ia"a memburuk akibat dari 6

    #1). *e0ah perang sudara diantara keluarag inasti

    Saelendra.#%). (asukn"a penaah dari uar "aitu India.

    #3). Setelah kekuasaan Sri!ia"a diambil alih mela"u "ang

    tanpa ada kepemimpinan, kekuasaan sri!ia"a menadi

    atuh dan runtuh.

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    8/20

    '

    gn surutn"a keraaan Sri!ia"a, makam mun0ulah

    keraaan'keraaan ke0il dimana'mana, misaln"a 6 #1). Keraaan di /a!a imur.

    ' Keraaan Kediri.

    ' Keraaan Singasari.

    gn perang "g teradi antara keraaan Kediri dgn Keraaan

    Singasari serta kedatangan tentara ekspedisi ina ke tanah

    /a!a, maka 8 2ia"a menadi pemenangn"a dan

    mendirikan Keraaan (oopahit pd abad ke III, tahun 1%93.

    #%). Keraaan di /a!a engah.

    ' Keraaan Kalingga

    ' Keraaan Sana"a ' Keraaan Saelendra

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    9/20

    (

    %). Keraaan (oopahit #1%93'15%&).Keraaan -aru (oopahit dgn pendirin"a . 2ia"a

    men0apai pun0akn"a pd masa pemerinthn aa a"am

    2uruk dgn patihn"a :aah (ada, "g !ila"ahn"a seluruh

    usantara dgn bukun"a ; egara Kertanagara< karangan

    ; (pu *rapan0a ;. gn Sumpah *alapa, (aha *atih :aah

    (ada dpt mempersatukan seluruh ;usantara< "g

    mempun"ai arti< *ersatuan dan Kesatuan ;. Sumpah

    tersebut berbun"i 6 ; Saya baru akan berhenti berpuasa

    makan palapa jikalau Nusantara sdh tahkluk dibawah

    kekuasaan Mojopahit ; #*ur!adi, %&&4 = 154).

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    10/20

    1)

    'al yg &erl" dimaknai dgn ha&"snya kerajaan Sri(ijayadan Kerajaan Mojo&ahit dgn keterkaitan &er"m"san

    Panasila adalah s!!. 61. :ns"r Ket"hanan ;M

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    11/20

    11%at"hnya Mojo&ahit aki!at &er&eahan dan (a?atnya

    Maha Patih Aajah Mada# telah menye!a!kankemerosotan &ertahanan dan m"lai !anyak

    !erm"n"lan kerajaankerajaan keil# misalnya Kerajaan *emak. Kerajaan Pajang. Kerajaan Mataram dll. ;ang ingin memisahkan

    diri dari Mojo&ahit.'al ini mem"dahkan mas"knya !angsa Barat ke

    Indonesia 6Port"gi"s# S&anyol dan Belanda. Bahkanse!el"m jat"hnya Mojo&ahit# Islam telah mas"kIndonesia.

    *r. Bjo Shrieke# seorang &akar Islam mengatakan!ah(a agama islam mas"k ke Indonesia &ertama

    kali &ada tah"n 12/2# yang dise!arkan oleh &ara&edagang dan "lama dari A"jarat India Barat.

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    12/20

    12 Kerajaan Islam tert"a di Indonesia !erada di

    S"matera# yaity Kerajaan Sam"dera Pasai ygdidirikan oleh Raja &ertama yait" S"ltan Malik @l

    Saleh# yg akhirnya !dit"nd"kkan oleh Port"gstah"n n1522.

    Pada @!at ke CI9 !erdiri Kerajaan @eh dengan Raja Iyait" S"ltan M"gahayat tah"n 1530# sedangkanrajanya yg terkenal dalam &emerintahan @eh

    adalah S"ltan Iskandar M"da.Pada tah"n 1500 di :tara &antai %a(a !erdirilah Kerajan

    *emak dgn Rajanya I adalah RD Patah. *emak &erneh mengalami kejayaan &d saat

    di&egang oleh S"ltan $renggono dgn Panglimanya

    7atahillah dan S"nan A"n"ng %ati.7atahillah meng"asai Banten yg mr&kn Kerajaan Islamyg !er(i!a(a dgn S"ltan yg anti Belanda yait"S"ltan @geng $irtayasa 61E511E1.

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    13/20

    Ker

    Setelah kerajaan *emak jat"h &indah ke Pajang dgnRajanya S"ltan 'adi(ijaya # kerajaannya &indah lagike Mataram dgn Rajanya S"to(ijoyo. Raja Mataram

    yg terkenal adalah S"ltan @g"ng 61E131E45&emerintahanya sangat k"at dlm menentangBelanda. Penggantinya sangat lemah makaMataram diman?aatkan Belanda "tk memisahkanMataram menjadi 2 !agian masingmasing

    1. Ngayogjakarta 'adiningkrat dgn Rajanya'amengk" B"(ono I.

    2. S"s"h"nan S"rakarta dgn Rajanya P. @di&ati @rioMangk"negara.

    Kerajaan Islam di Indonesia saat it" adalah s!!. 1. $ernate 5. Aoa dgn I!"kotanya Makasarar dgn

    @ladin2. $edore. Raja Isalam I# &enggantinya S"ltan

    'asan"din3. Baan.4. i%ahilolo.

    1

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    14/20

    Ker

    Menermati dan melihat keadaan yang se!enarnya!h( (ilayah N"santara &erneh di&ersat"kan dan&ernah mengalami nkemakm"ran rakyatnya.

    *i!idang kehid"&an !eragama terlihat !ah(a agama'ind"# B"dha# dan Islam da&at r"k"n dan diterimamasyarakat tan&a &aksaan dan !ent"ran# jadijelaslah !angsa Indonesia adalah !angsa yang

    reli=i"s.

    !. Seki*ar Proklamasi Kemerdekaan +I.Perl" diingat masa masa se!el"m Proklamasi

    Kemerdekaan RI dan ses"dah# ini &enting

    dikem"kakan karena ada keterli!atan yg erat antara1. Proklamasi Kemerdekaan RI2. Panasila.3. Pem!"kaan ::* 1/45.

    1!

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    15/20

    Ker

    1$

    Proklamasi menjadi s"m!er h"k"m !agi&em!ent"kan s"at" negara RI yg (ilayahnya dariSa!ang sam&ai Mera"ke# dgn &ena&aian&erj"angan yg &anjang.

    Proses Pem!"kaan ::* 1/45 mer"&akan &rosesdasar negara Panasila terle!ih dah"l"# yangnantinya Panasila akan dijadikan landasan dandasar !agi &enyelenggaraan jalannya&emerintahan Negara RI.

    BP:PKI !"!ar &ada a(al @g"st"s 1/45# dan PPKIdidirikan tanggal F @g"st"s 1/45. Se!el"m PPKIdresmikan B"ng Karno dan B"ng 'atta !ersamasama dengan *r. Rajiman 8idyodiningrat 6mantanKet"a BP:PKI di&anggil oleh Panglima !esartentara %e&ang daerah selatan yait" %enderal Besar$era"hi yang !erked"d"kan di Saigo.Isinya *alam ra&at singkat mereke !ertiga di!eritah" !ah(a &emerintahan %e&anga di $okyo telahmenyatakan &erset"j"annya "nt"k KemerdekaanBangsa Indonesia yang akan diserahkan ke&ada

    B"ng Karno dan B"ng 'atta.

    P d t l 14 @ t 1/45 i t h %

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    16/20

    Ker

    1%

    Pada tanggal 14 @g"st"s 1/45 &emerintah %e&ang!ertek"k l"t"t ke&ada tentara sek"t" danmenyatakan menyerah kalah setelah 'irosima danNagasaki di !om oleh Sek"t".

    @da t"gast"gas tertent" !agi tentara Sek"t" "nt"k

    menjaga dan mend"d"ki (ilayah !ekas jajahan%e&ang setelah jat"h dan menyerah yait"

    o $entara Inggris di&im&in oleh -aksamana -ordMan"t!atten.

    o -etjend. Phili& >hristisson &emim&in &as"kan

    sek"t".Mereka datang dengan t"gas se!agai !erik"t o Menerima &enyerahan kek"asaan dari tangan

    %e&ang.o Mem!e!askan &ara ta(anan &erang tentara

    sek"t".o Mel""ti dan mengem!alikan tentara %e&ang ke

    negaranya.o Menegakkan keadaan damai dan mem!ent"k

    tentara si&il.o Meng"r"s ta(anan &erang.

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    17/20

    Ker

    1&Makna Proklamasi Kemerdekaan yait"

    1. Mer"&akan detik akhir dari &enjajahan.2. Mer"&akan langkah a(al &em!ang"nan dan

    terti! h"k"m nasional.3. Mer"&akan a(al rakyat Indonesia "nt"kmem"lai !ernegara dan menjalankan itaita&erj"angan dan &em!ang"nan.

    Kemerdekaan !"kan s"at" t"j"an akhir# melainkans"at" sarana "nt"k mena&ai t"j"an dan itaitanasional dan !angsa yait"

    + Menjadikan Negara Indonesia yang merdeka#!ersat"# !erda"lat adil dan makm"r !erdasarkanPanasila dan ::* 1/45 +# m!eserta

    menerdaskan kehid"&an !angsa # ik"tmelaksanakan keterti!an d"nia yang !erdasarkan&ada Panasila dan ::* 1/45.

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    18/20

    Ker

    1'$. Kondisi Kene#araan +I Pasca Proklamasi

    Kemerdekaan*engan Kemerdekaan yang telah di Proklamasikan

    tanggal 1F @g"st"s 1/45# !"kan !erartisegala telah !erakhir. Bagaimana den kondisi negarakita setelah Proklamasi# yang jelas kondisiketatanegaraan kita !el"m sta!il.

    Permasalahannya

    1. *asar negara dan ::* 1/45!el"m jelas setelahdisyahkan tanggal 1 @g"st"s 1/45.

    2. Bangsa Indonesia masih menghada&i @gresiPenjajahan Belanda yang ke II.

    3. Sistem &emerintahan kita masih !ergantiganti.4. :ndang:ndang kita j"ga masih !ersi?atsementara.

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    19/20

    Ker

    1(

    Pada tah"n 1/4# @gresi Belana ke II i!"kota negara&indah ke %ogjakarta. Banyak tokoh &im&inan !angsa

    ditangka& dan di asingkan se&erti Presiden Soekarnodan 8akil Presiden M. 'atta# !e!era&a Menteri dantokohtokoh negara

    Kondisi terse!"t mengaki!atkan lahirnya PerjanjianRoem Royen# &emerintah !ar" Indonesia dalam

    !ent"k RIS 6 2F *esem!er 1/4/ G 1F @g"st"s 1/50#dengan ::*S 1/50.

    K"r"n (akt" selanj"tnya diisi dengan kegiatan !angsaIndonesia yang masih menghada&i sit"asi yang ser!a

    s"lit# termas"k ::* 1/45 dan Panasila

    $anggal 5 %"li 1/5/ *ekrit Presiden# kem!ali ke ::*1/45# ::*S 1/50 dinyatakan tidak !erlak" kem!ali.

  • 7/26/2019 Pendidikan Pancasial Bab-II (p.point)

    20/20

    Ker

    2)

    Perjalanan Pemerintahan setelah ProklamasiKemerdekaan RI# s!!

    1. Masa a(al Kemerdekaan 61/45 G 1/5/.2. Masa rde -ama 61/5/ G 1/EE.3. Masa rde Bar" 61/EE G 2005.4. Masa