RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN SATU TAHUN 2012

1

Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Moral Tingkatan 1 [ Penggal 1 ] Bidang Pembelajaran(BP)1: Nilai Berkaitan dengan Perkembangan Diri

Minggu Minggu 1 Minggu 2

Kandungan Akademik

Objektif / Pembelajaran Minggu Orientasi Tingkatan 1 2012

Hasil

Aktiviti Pembelajaran

Panduan Guru/ Buku Teks

BP 1.1 Kepercayaan Kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan-Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.

Tuhan penciupta alamKeistimewaan dan keunikan ciptaan Tuhan Manusia dan alam semesta ialah ciptaan Tuhan Anggota yang tersusun rapi dan Wajah yang menarik kurnia Tuhan Keunikan setiap individu walaupun cacat anggota. Keunikan alam semesta (Flora dan fauna, bentuk muka bumi seperti sungai, gunungganang dan laut) i. Menerima hakikat bahawa kekurangan dan kelebihan diri ialah anugerah Tuhan. ii. Memelihara keuniukan alam semesta ciptaan Tuhan iii Rujuk juga objektif Unit 1 dalam Buku Teks. i. Perbincangan tentang kelebihan dan kekurangan diri ii. Mengumpul maklumat tentang pencapaian dan keunikan golongan yang cacat anggota. iii.Lawatan ke hutan simpan atau hutan rekreasi iv.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1

Unit 1 Keunikan Alam Ciptaan Tuhan

v Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Unit 2

Minggu 3

BP 1.2 Amanah Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain.

Amanah tanggungjawab semua Amanah dalam setiap urusan Tugasan dan tanggungjawab yang dilaksanakan di sekolah Pengurusan wang persatuan atau kelab tanpa penyelewengan Urusan jual beli barangan i. Amanah dalam menjalankan tugas di sekolah ii. Melaksanakan tugas seharian dengan amanah iii. Rujuk juga objektif Unit 2 dalam Buku teks. i. Perbincangan tentang tugas yang diamanahkan dan cara melaksanakannya dengan sempurna agar menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain. ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 2 iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Amanah Kunci Kehidupan

2

Minggu 4

BP 1.3 Harga Diri Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan.

Kesedaran dan penerima diri untuk mencapai kesejahteraan hidup Kenali diri sendiri Maruah diri mesti dipelihara Kekuatan diri dihargai dan kelemahan diri diperbaiki Hala tuju kehidupan harus ditentukan

Unit 3 1. 2. 3. Sentiasa menjaga maruah diri Menerima dan menghargai keistimewaan diri Rujuk juga objektif Unit 3. i. Sumbangan tentang cara memelihara maruah diri ii Menghasilkan karangan kreatif tentang hala tuju kehidupan. iii.Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 3. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Kenali Diri Anda

Minggu 5 Minggu 6

CUTI TAHUN BARU CINA BP 1.4 Bertanggungajwab Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan denga sempurna. Bertanggungjawab terhadap diri dan persekitaran Kesihatan diri dan persekitaran yang bersih Pemakan yang seimbangan Penjagaan tubuh badan Kecergas fizikal Kebersihan persekitaran Rumah Sekolah Tempat awam Unit 4 1. 2. 3. Menjaga kesihatan diri Menjaga persekitaran supaya sentiasa bersih Rujuk juga objektif Unit 4. i. Pemeriksaan kebersihan tubuh badan ii. Melukis poster tentang pemakanan yang seimbang iii.Menghasilkan buku skrap tentang penjagaan tubuh badan iv.Gotong-royong/ kerja amal membersihkan kelas dan kawasan sekolah v.Rujuk juga aktiviti Buku Teks Unit 4. vi Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Bertanggungjaw ab Menjaga Kesihatan Diri

3

Minggu 7

BP 1.5 Hemah Tinggi Beradab sopan dan berbudi Pekerti mulia dalam Pergaulan seharian.

Berbudi bahasa budaya hidup kita Amalan bersopan santun dalam kehidupan seharian Adab pertuturan yang sopan Lembut dalam tutur kata Bertegur sapa Tingkah laku yang sopan Adab di meja makan Adab menyambut tetamu Adab menggunakan kemudahan awam Kemampuan memahami keunikan individu asas perpaduan hidup Toleransi menjamin perpaduan Kepentingan amalan toleransi dalam pelbagai aspek kerana setiap individu mempunyai persamaan dan perbezaan Kebolehan Pemikiran Status Sosioekonomi Agama/Kepercayaan

1. 2.

Sentiasa bertutur dan berkelakuan sopan dalam semua situasi Rujuk juga objektif Unit 5.

i. Lakonan untuk menunjukkan tingkah laku yang sopan dalam pelbagai situasi. ii. Mengumpulkan gambar tentang tingkah laku yang sopan dan melekatkannya dalam buku skrap iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 5. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . i. Membuat perbandingan dalam pelbagai aspek seperti kebolehan, pemikiran, status sosio ekonomi dan agama di kalangan murid dan mempamerkan hasil perbandingan tersebut di sudut bacaan. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 6. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 5 Berbudi Bahasa Amalan Hidup Masyarakat Kita

Minggu 8

BP 1.6 Toleransi Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham dan kesejahteraan hidup.

Unit 6 1. Bertolak ansur terhadap sebarang perbezaan yang wujud dalam masyarakat Rujuk juga objektif Unit 6. Toleransi Teras Keamanan

2.

Minggu 9 PENTAKSIRAN KENDALIAN BERASASKAN SEKOLAH 1 BP 1.7 Berdikari Minggu 10 Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang Sikap berdikari menjamin kejayaan Amalan berdikari dalam kehidupan seharian Kepentingan sikap berdikari 4 1.Melakukan sesuatu tugas atau kewajipan tanpa bergantung kepada orang iii. Menghasilkan peta minda tentang perlakuan yang menunjukkan Unit 7 Berdikari Memupuk Keyakinan Diri

lain. -

untuk kejayaan hidup Rumah Sekolah

lain iii. Rujuk juga objektif Unit 7.

sikap berdikari di rumah dan sekolah ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 7. Iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Unit 8 iii. Mengumpul cerita dan keratin akhbar tentang sikap rajin beberapa orang murid sehingga mereka 5ember5 dan menjadi terkenal serta membincangkan bagaimana mereka memperoleh kejayaan. iii.Rujuk Aktiviti Buku Teks Unit 8. Iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Hendak Seribu Daya

Minggu 10

BP 1.8 Kerajinan Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan,kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara.

Amalan kerajinan menjamin kemajuan Kerajinan pemangkin untuk mencapai matlamat hidup Sikap kerajinan dalam melakukan sesuatu perkara Cekal Daya Usaha Dedikasi Gigih Tekun

1. 2.

Bersikap rajin untuk mencapai kejayaan dalam hidup Rujuk juga objektif Unit 8.

Minggu 11 Minggu 12 BP 1.9 Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berbekalkan yang lahir daripada hati yang ikhlas.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 Kasih saying asas akesejahteraan hidup Nyawa anugerah Tuhan yang amat berharga Sayang akan nyawa Diri Orang lain Unit 9 iii. Menghargai nyawa dan tidak terlibat dalam kegiatan yang membahayakan iii. Rujuk juga objektif Unit 9. iii. Perbincangan tentang gejala yang membahayakan diri dan menjejaskan maruah. ii. Menghasilkan sebuah sajak yang bertema saying akan diri. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 9. Iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan araspencapaian murid.

Kasih Sayang Penenang Nurani

5

BP 1.10 Keadilan Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah.

Keadilan asas keharmonian keluarga Amalan keadilan dalam institusi kekeluargaan Amalan keadilan di kalangan anggota keluarga Pembahagian tugas dan tanggungjawab Pembahagian barangan Pendidikan

Unit 10 iii. Berlaku adil dalam setiap tindakan dengan anggota keluarga iii. Rujuk juga objektif Unit 10. iii. Menghasilkan skrip berdasarkan satu situasi tentang amalan keadilan dalam sebuah keluarga dan main peranan sebagai salah seorang anggota dalam keluarga ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 10. Iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Keadilan Asas Keharmonian Keluarga

Minggu 13

BP 1.11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar.

Sikap rasional dalam membuat pertimbangan Ketelitian menilai pelbagai maklumat Ketelitian menilai dan mengkaji sesuatu idea atau maklumat daripada pelbagai sumber Internet Khabar angin

Unit 11 1. 2. Menilai dengan teliti kesahihan sesuatu maklumat Rujuk juga objektif Unit 11. iii. Mengumpul dan membandingkan maklumat daripada pelbagai sumber sebelum membuat sesuatu pertimbangan ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 11. iiiAktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Kesahihan Maklumat

6

Minggu 14

BP 1.12 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain.

Amalan kesederhanaan menjamin kesejahteraan hidup Kesederhanaan sebagai amalan hidup Cara hidup sederhana walaupun berkemampuan Perbelanjaan Pemakanan Rekreasi

Unit 12 1. 2. Bersederhana dalam kehidupan Rujuk juga objektif Unit 12. iii. Merancang perbelanjaan mingguan ii. Mengenalpasti seorang rakan yang bersikap sederhana dalam perbelanjaan dan menceritakan perihal sikapnya yang boleh dijadikan teladan. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 12. Iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan araspencapaian murid.

Bersederhana Amalan Mulia

Minggu 15

BP 2.1 Kasih Sayang terhadap Keluarga Perasaan cinta , kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.

Kasih sayang amalan suci Kasih sayang memupuk hubungan harmonis dengan anggota keluarga Kepentingan amlan kasih sayang mengikut perpsktif pelbagai agama Islam Buddha Kristian Hindu Sikh iii. Mengamalkan kasih sayang terhadap anggota keluarga seperti yang dituntut oleh agama iii. Rujuk juga objektif Unit 13 iii. Mencari maklumat tentang kasih sayang mengikut perspektif pelbagai agama ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 13. Iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 13 Kasih Sayang Teras Keluarga Bahagia

7

Minggu 16

BP 2.1Hormat dan Taat kepada Anggota Keluarga Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan 8ember layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.

Hormat-menghormati asas keluarga harmoni 1. Hormat-menghormati sesame anggota keluarga Cara menghormati anggota keluarga Layanan Membari perlindungan Meraikan Mendoakan Tradisi keluarga perlu diperlihara Amalan tradisi kekeluargaan menjamin kehidupan berkeluarga Amalan tradisi kekeluargaan dalam kehidupan seharian Panggilan berdasarkan ikatan kekeluargaan Ziarah-menziarahi Anggota keluarga bertanggungjawab keluarga sejahtera Kewajipan dalam keluarga tanggungjawab bersama Peranan setiap anggota keluarga Anak-anak Ibu bapa Anggota keluarga lain iii. Mengenal pasti dan menerima tradisi yang diamalkan dalam keluarga 2.Rujuk juga objektif Unit 15 iii. Menyediakan carta salasilah keluarga ii. Simulasi tentang amalan tradisi kekeluargaan semasa ziarahmenziarahi iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 15 iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . iii. Main peranan sebagai anggota keluarga dalam menjaga kebersihan ii. Menghasilkan esei tentang kewajipan setiap anggota keluarga iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 16. Iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan araspencapaian murid.

Unit 14 Menghormati setiap anggota keluarga Rujuk juga objektif Unit 14. iii. Melakonkan cara menghormati anggota keluarga ii. Menghasilkan sajak yang bertemakan Hormatmenghormati antara anggota keluarga iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 14 iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Pedoman Penting

2.

Minggu 17

BP 2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-menurun dalam keluarga

Unit 15 Tradisi Warisan Keluarga

Minggu 18

BP 2.4 Tanggungjawab terhadap Keluarga Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia,meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.

iii. Melaksanakan kewajipan sebagai anggota keluarga 2 .Rujuk juga objektif Unit 16.

Unit 16 Tanggungjawab Hidup Berkeluarga

8

Minggu 19

BP 3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem.

Alam sekitar warisan kita Keseimbangan alam sekitar menjamin kesejahteraan semua hidupan Kepentingan keseimbangan alam sekitar kepada semua hidupan Manusia Haiwan Tumbuh-tumbuhan 1. Menjaga alam sekitar dengan bertanggungjawab 2.Rujuk juga objektif Unit 17. i. Melukis poster / mencipta cogan kata tentang keseimbangan alam sekitar ii. Sumbang saran tentang kepentingan keseimbangan alam sekitar iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 17. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan araspencapaian murid.

Unit 17 Hargai Alam Warisan Kita

Minggu 20 Minggu 21& 22 Minggu 23

PENTAKSIRAN KENDALIAN BERASASKAN SEKOLAH (PKBS) 2 CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 27 MEI 11 JUN) BP 3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar. Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara. 3.3 Kemapanan Alam Sekitar Persekitaran yang bersih dan selesa mewujudkan suasana harmonis Penjagaan persekitaran tanggungjawab bersama Penjagaan persekitaran untuk keselesaan hidup Rumah Sekolah Tempat awam Hutan sebagai khazanah kehidupan Unit 19 Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup. Sumbangan hutan kepada kehidupan dan tanggungjawab manusia mengekalkan Perlindungan terhadap hidupan liar 9 1. Menyokong pelbagai usaha melindungi khazanah hutan daripada kemusnahan i. Sumbang saran tentang isu-isu alam sekitar ii. Menyenaraikan cara mengekalkan hutan Hutan Nadi Kehidupan 1. Menjaga persekitaran supaya bersih untuk menjamin hidup yang selesa 2 Rujuk juga objektif Unit 18. i. Sumbang saran tentang kepentingan penjagaan persekitaran ii. Gotong-royong iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 18. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Unit 18

Kebersihan Persekitaran Menjamin Keselesaan Hidup

Minggu 24

Pemeliharaan hutan sebagai sumber ekonomi

2. Rujuk juga objektif Unit 19.

iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 19. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

3.4 Peka terhadap isu-isu Alam Sekitar Minggu 25 Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

Manusia yang rasional sentiasa peka terhadap masalah alam sekitar Prihatin terhadap masalah berkaitan dengan alam sekitar Pencemaran alam udara Air Darat 1 Prihatin terhadap kesan pencemaran alam sekitar 2. Rujuk juga objektif Unit 20. i. Menghasilkan buku skrap tentang jenis, sebab dan akibat pencemaran alam. ii. Kajian kes tentang pencemaran alam iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 20 iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 20 Prihatin Terhadap Isu Alam Sekitar

Minggu 26

4.1 Cinta akan Negara Perassan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri

Kenali negara, cintai negara Keindahan alam semula jadi kebanggaan kita Perasaan menghargai dan menyayangi keindahan alam semula jadi Sungai dan pantai Gunung-ganang 1. Berbangga dan menyayangi keindahan alam di negara sendiri 2.Rujuk juga objektif Unit 21. i. Membuat kolaj / model tentang keindahan alam semula jadi ii. Mencipta / mendeklamasikan puisi yang menggambarkan keindahan alam semula jadi. iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 21 Kenali negara dan Cintai Negara

. 10

Minggu 27

4.2 Taat Setia kepada Raja dan Negara Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan negara.

Identiti negara lambang kedaulatan negara Lambang dan lagu identiti negara tanda kesetiaan kepada raja dan negara Kepentingan menghormati dan menghayati identity negeri dan negara Bendera Jata Lagu Kebangsaan dan Lagu NegeriSanggup berkorban demi mempertahankan ibu pertiwi Rakyat berkorban nyawa demi negara Tanggungjawab dan peranan pasukan keselamatan Tentera Polis Bomba Perjuangan tokoh yang mempertahankan negara Lt Adnan Saidi Datuk Bahaman Tok Jangut 1. sanggup berkorban jiwa dan raga untuk negara 2.Rujuk juga objektif Unit 23. i. Menemuramah seorang anggota keselamatan tentang tanggungjawab dan peranannya. ii. Memilih seorang tokoh dan menulis tentang biodata dan perjuangannya iii. Rujuk aktiviti buku teks Unit.23 iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid.

Unit 22 1. mengenali lambing kebesaran negara 2. Menghormati lambing dan identiti negara 3.Rujuk juga objektif Unit 22. i. Menghasilkan buku skrap tentang gambar-gambar lambing kebesaran negara ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 22. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .Unit 23 Berkorban untuk Negara

Identiti Negara Kebangsaan Kita

Minggu 28

4.3 Sanggup Berkorban untuk Negara Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara.

11

Minggu 29

5.1 Melindungi Hak Kanakkanak Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanakkanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna.

Hak kanak-kanak terjaga, generasi akan dating sejahtera Hak asasi kanak-kanak tanggungjawab bersama Tanggungjawab golongan dewasa memastikan setiap kanak-kanak berhak mendapat dan menikmati keperluan hidup Makanan Pakaian

1. Menerima hakikat bahawa setiap kanakkanak mempunyai hak untuk menikmati kehidupan yang sempurna 2. Rujuk juga objektif Unit 24.

Unit 24 i. Mengumpul dan melaporkan maklumat tentang pencabulan hak asasi kanak-kanak di seluruh dunia. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 24. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan araspencapaian murid

Memelihara Hak Asasi Kanak-kanak Tanggungjawab bersama

12

Minggu 30

5.2 Menghormati Hak Wanita Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara.

Wanita berhak mendapat layanan yang baik Layanan yang baik merupakan keistimewaan untuk anita Sifat kelembutan wanita bukan penghalang daripada mendapat keistimewaan Pengagihan tugas Penjagaan maruah diri (Tiada gangguan seksual) 1. Memberikan layanan yang baik kepada wanita. 2. Rujuk juga objektif Unit 25. i. Mengadakan perbahasan ringkas bertajuk Wanita berhak mendapat layanan yang baik ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 25. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 25 Hak Sama Rata Bagi Wanita

Minggu 31

5.3 Melindungi Hak Pekerja Menghormati,menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan,jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara.

Hak asasi pekerja dipelihara, kebajikan mereka terbela Kebajikan pekerja tanggungjawab bersama Setiap pekerja berhak mendapat pelbagai kemudahan Gaji Cuti Keselamatan

Unit 26 1. Menerima hakikat bahawa semua pekerja mempunyai hak yang perlu dihormati. 2.Rujuk juga objektif unit 26. i. Menyenaraikan dan membincangkan kemudahan yang diperlukan di tempat kerja. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 26. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Kebajikan Pekerja Terbela

13

5.4 Menghormati Hak Golongan Kurang M Berupaya i n Memberi layanan yang g bersopan kepada golongan g kurang berupaya supaya u tidak berasa tersisih dan 32 mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan

Semua insan yang dilahirkan mulia di sisi Pencipta Hargai golongan kurang berupaya dengan memahami mereka Kemampuan memahami punca kecacatan seseorang akan menginsafkan diri Kelahiran Keluhuran Keturunan Kemalangan Penyakit 1.Menerima hakikat dan menginsafkan diri bahawa tiada seorang insan pun dilahirkan dengan penuh kesempurnaan. 2. Rujuk juga objektif Unit 27. i Menulis esei bertajuk menghormati hak golongan kurang berupaya ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 27

Hormatilah Golongan Kurang Upaya

Minggu 33

5.5 Melindungi Hak Pengguna Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu,mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksplotasi.

Konsep pengguna asas kesedaran semua Hormati hak pengguna untuk mendapatkan keperluan asas Hak pengguna untuk mendapatkan barangan dan keperluan asas untuk kehidupan Makanan Pakaian Tempat Tinggal Kesihatan Pendidikan Sanitasi Disiplin diri asas pembentukan sahsiah mulia Pembentukan disiplin bermula di rumah dan sekolah Pembentukan disiplin bermula di rumah 14 1. Menerima hakikat bahawa diri sendiri adalah pengguna yang mempunyai hak dan tanggungjawab 2. Rujuk juga objektif Unit 28. i. Menulis surat kepada pihak berkenaan membuat aduan tentang perkhidmatan kesihatan / sanitasi yang kurang memuaskan ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 28. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 28 Hak Pengguna

Unit 29 Minggu 34 6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang. Menerima dan mematuhi peraturan dan undang1. Mematuhi segala peraturan di rumah dan di sekolah 3. Rujuk juga objektif i. Membincangkan program yang boleh dijalankan oleh pihak sekolah untuk mengelakkan murid-murid terlibat dalam kegiatan salah laku Peraturan Asas Disiplin

undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada. Minggu 35 Minggu 36 6.2 Kebebasan Bersuara Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman.

dan sekolah Tanggungjawab mematuhi setiap peraturan Di rumah Di sekolah

Unit 29. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 ( 26 OGOS-3 SEPT) Unit 30 Kebebasan bersuara asas masyarakat domokrasi Keperluan kebebasan bersuara memupuk kesejahteraan hidup bermasyarakat Kebebasan memberi pendapat atau pandangan Kebebasan menyatakan perasaan. Rakyat Malaysia menganuti pelbagai agama Amalan keagamaan membentuk pribadi Amalan keagamaan dalam kehidupan harian mengikut setiap agama Cara beribadat Perihal makanan 1. Memberikan pendapat dan maluahkan perasaan mengikut batasan 2.Rujuk juga objektif Unit 30. i. Simulasi tentang Parlimen Mini ii.Rujuk aktiviti buku teks Unit 30. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Hak Bersuara Ada Sempadan

Minggu 37

6.3 Kebebasan Beragama Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia.

1. Menghormati amalan pelbagai agama 2. Rujuk juga objektif Unit 31.

i. Mengumpul malumat dan membincangkan amalan pelbagai agama ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 31. iiiAktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. .

Unit 31 Amalan Keagamaan dalam Masyarakat Malaysia

15

Unit 32 Minggu 38 6.4 Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan,undang-undang dan Perlembagaan Malaysia. Murid berjaya, sekolah cemerlang Warga sekolah yang giat cergas menjamin kejayaan sesebuah sekolah Pangagihan tugas bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah Hari Guru Hari Sukan Minggu Kokurikulum Hari Anugerah Cemerlang 1. Bertanggungjawab menjalankan tugas yang diberi bagi menjayakan aktiviti anjuran sekolah 2. Rujuk juga objektif Unit 32. i. Membina carta aliran pelan tindakan bagi menunjukkan cara melaksanakan tugas yang diberi ii. Membuat laporan kumpulan tentang tugas yang dijalankan semasa menjayakan aktiviti sekolah. iii Rujuk aktiviti buku teks Unit 32. iv Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Bersama Menjayakan Aktiviti Sekolah

Minggu 39

6.5 Sikap Keterbukaan Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaruan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia.

Sikap terbuka membina keyakinan diri Sikap terbuka dalam tindakan Setiap pandangan dan keputusan diterima dan dihormati Mengawal emosi

Unit 33 1. Bersikap terbuka dan mampu mengawal perasaaan. 2. Rujuk juga objektif Unit 33. i. Menghasilkan dialog tentang sikap keterbukaan dan melakonkan dialog tersebut. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Sikap Terbuka Membina Keyakinan Diri

Minggu 40

Bidang Pembelajaran 7 Nilai Berkaitan Dengan 16

Unit 34

Keamanan dan Keharmonian 7.1 Hidup Bersama Secara Aman Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama,bangsa,dan budaya. Amalan hidup yang harmonis asas kesejahteraan Hubungan yang harmonis memupuk kemesraan Hubungan yang baik dalam semua peringkat Sekolah Masyarakat 1. Menunjukkan sikap yang mesra demi keharmonian hidup. 2. Rujuk juga objektif Unit 34. i. Mengadakan kempen untuk mewujudkan hubungan mesra di kalangan warga sekolah dan masyarakat. Contoh : Kempen Masyarakat Penyayang peringkat sekolah. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 34. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Perpaduan Teras Keharmonian

Minggu 41

7.2 Saling Membantu dan Bekerjasama Usaha yang baik dan mambina yang dilakukan bersama pada peringkat individu,komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat.

Semangat kekitaan mewujudkan suasana yang aman Saling membantu untuk kesejahteraan bersama Hidup bermasyarakat Jiran tetangga Berpersatuan

Unit 35 1. Menunjukkan sikap suka membantu untuk kebaikan bersama 2. Rujuk juga objektif Unit 35 i. Menyediakan satu pelan tindakan bagi mengadakan projek kemasyarakatan ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Semangat Kekitaan

Minggu 42

7.3 Saling Menghormati antara Negara Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat.

Saling menghormati kedaulatan sesebuah negara asas kemantapan hubungan Saling menghormati kedaulatan sesebuah negara Hormati system pemerintahan, ideologi dab kedaulatan undang-undang negara lain (Eksekutif, legislative dan kehakiman)

Unit 36 1. Menghormati kedaulatan negara sendiri dan negara lain demi mengekalkan keamanan sejagat 2. Rujuk juga objektif Unit 36. i. Mengumpulkan maklumat tentang pelbagai ideologi negara di dunia dan membincangkannya. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 36. iii Aktiviti tambahan mengikut kreativiti guru dan aras pencapaian murid. . Keamanan Sejagat Tanggungjawab Bersama

17

Minggu 43 Minggu 44 46 Minggu 47

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2011 AKTIVITI SELEPAS PEPERIKSAAN CUTI AKHIR TAHUN 2011

18