PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK PERGURUAN …pengantar pendidikan kewarganegaraan 3 pendidikan...

back

Menu.ppt

Menu.ppt

Tim UNAIR - PULSE 05

Pengantar Pendidikan

Kewarganegaraan 2

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM

KONTEKS PENDIDIKAN NASIONAL

( UU RI 20/2003)

“PENDIDIKAN NASIONAL BERFUNGSI

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN DAN MEMBENTUK WATAK SERTA PERADABAN BANGSA YANG BERMARTABAT DALAM RANGKA

MENCERDASKAN KEHIDUPAN BANGSA” (Ps 3 UU RI No 20 tahun 2003)

PENDIDIKAN NASIONAL BERTUJUAN :

“…UNTUK BERKEMBANGNYA POTENSI PESERTA DIDIK AGAR MENJADI MANUSIA YANG BERIMAN BAN BERTAQWA KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA, SEHAT, BERILMU, CAKAP, KREATIF, MANDIRI, DAN

MENJADI WARGANEGARA YANG DEMOKRATIS DAN BERTANGGUNG JAWAB”

( Ps 3 UU RI No.20 Tahun 2003)

(Udin : 2003)



Kewarganegaraan 3



( UU RI No. 20/2003)

“KURIKULUM PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH” WAJIB MEMUAT :

a. PENDIDIKAN AGAMA

b. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

c. BAHASA ( Ps 37 AYAT 1 UU No 20 tahun 2003 )

“KURIKULUM PENDIDIKAN TINGGI” WAJIB MEMUAT :

a. PENDIDIKAN AGAMA;

b. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN;

c. BAHASA.” ( Ps 37 AYAT 2 UU No.20 tahun 2003)

(Udin : 2004)



Kewarganegaraan 4



( UU No. 20/2003)

“Penjelasan Pasal 37 Ayat (1) UU RI No.20

Tahun 2003:

“Pendidikan kewarganegaraan dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang memiliki rasa kebangsaan

dan cinta tanah air”

(Udin : 2004)

Tim UNAIR - PULSE 05 5

SASARAN PEMBELAJARAN PKN DI PERGURUAN TINGGI

WAWASAN

KEWARGA-

NEGARAAN

INDONESIA

PERCAYA DIRI SBG BANGSA

KOMITMEN

BELA

NEGARA

KETERAMPILAN

KEWARGANEGARAAN

PARTISIPASI

SOSPOL

SIKAP DAN

TANGGUNG

JAWAB

DEMOKRATIS

WARGA NEGARA YANG CERDAS DAN

BAIK

[Adaptasi dan pengembangan dari Udin (2003) oleh tim MKU-Unair, 2005]

KOGNITIF AFEKTIF

PSIKOMOTOR

HOLISTIK

(Komprehensif

- integral )



Kewarganegaraan 6

VISI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DI PERGURUAN TINGGI (Menurut SKep Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep./2002 )

~ SUMBER NILAI DAN

~ PEDOMAN PENYELENGGARAAN

PROGRAM STUDI DALAM MENGANTARKAN

MAHASISWA, UNTUK

~ MENGEMBANGKAN KEPRIBADIANNYA SELAKU

WARGANEGARA YANG BERPERAN AKTIF

~ MENEGAKKAN DEMOKRASI MENUJU

MASYARAKAT MADANI



Kewarganegaraan 7

MISI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DI PERGURUAN TINGGI ( Menurut SKep Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep./2002 )

Membantu mahasiswa selaku warganegara, agar mampu :

~ mewujudkan nilai-nilai dasar perjuangan bangsa Indonesia,

~ mewujudkan kesadaran berbangsa dan bernegara,

~ menerapkan ilmunya secara bertanggung jawab terhadap kemanusiaan.



Kewarganegaraan 8

KOMPETENSI PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI PERGURUAN TINGGI (Menurut SKep Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep./2002 )

BERTUJUAN UNTUK MENGUASAI :

~ Kemampuan berfikir,

~ Bersikap rasional, dan dinamis,

~ Berpandangan luas sebagai

manusia intelektual.

Mengantarkan mahasiswa selaku warganegara, memiliki :

a. Wawasan kesadaran bernegara, untuk : - bela negara. - cinta tanah air.

b. Wawasan kebangsaan, untuk : - kesadaran berbangsa - mempunyai ketahanan nasional.

c. Pola pikir, sikap yang komprehensif- Integral pada seluruh aspek kehidupan nasional.



Kewarganegaraan 9

TUJUAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DI PERGURUAN TINGGI ( Menurut SKep Dirjen Dikti No. 38/DIKTI/Kep./2002 )

Agar mahasiswa :

1. Memiliki motivasi menguasai materi pendidikan kewarganegaraan,

2. Mampu mengkaitkan dan mengimplementasikan dalam peranan dan kedudukan serta kepentingannya, sebagai individu, anggota keluarga/masyarakat dan warganegara yang terdidik.

3. Memiliki tekad dan kesediaan dalam mewujudkan kaidah-kaidah nilai berbangsa dan bernegara untuk menciptakan masyarakat madani.



Kewarganegaraan 10

HISTORIS PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI INDONESIA SEJAK 1960-AN SAMPAI SAAT INI

CIVICS/KEWARGAAN NEGARA : SMA/SMP 62, SD 68, SMP 1969,

SMA 1969

PENDIDIKAN KEWARGAAN NEGARA (PKN) : SD 68, PPSP 73

PENDIDIKAN MORAL PANCASILA (PMP) : SD, SMP,SMU 1975, 1984.

PENDIDIKAN PANCASILA : PT 1970-an - 2000-an

PENDIDIKAN KEWIRAAN : PT 1960-an - 2001

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN : PT 2002 - Sekarang

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN (PPKn) : SD,

SMP, SMU 1994-Sekarang

PENDIDIKAN KEWARGAAN : IAIN/STAIN 2002 - sekarang

(rintisan)

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) : SD, SMP, SMU, PT

(UU No.20 Thn 2003 ttg SISDIKNAS)

(Adaptasi dan pengembangan dari : Udin : 2003 oleh tim MKU-Unair, 2005)



Kewarganegaraan 11

HISTORIS ….(LANJUTAN)

CATATAN :

PENDIDIKAN KEWIRAAN : PT 1960-an – 2000

- Walawa (Wajib Latih Mahasiswa) :

~ Ektra Kurikuler, tapi intra Universiter

~ Di beberapa PTN.

~ 1970-an

~ Resimen Mahasiswa berdasar teritorial (seperti : Yon Maha

Jaya, Maha Surya, dsj).

~ sertifikatnya Tamtama Cadangan.

- Pendidikan Perwira Cadangan :

~ SKep Bersama Mendikbud-Menhankam/Pangab

untuk PTN : 0228/U/73 dan Kep.B.43/XII/73, 08-12-1973.

~ prinsipnya Wamil untuk Jurusan tertentu,

- sarjana muda ( eqivalen 90 sks)

- diberi pangkat Letnan Dua.



Kewarganegaraan 12

MUATAN KONSEPTUAL

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

DOMAIN

KAJIAN

ILMIAH

DOMAIN

SOSIAL-

KULTURAL

DOMAIN

KURIKULER

SMART &

GOOD

CITIZENSHIP

(Udin : 2004)



Kewarganegaraan 13

WACANA KONSEPTUAL PENDIDIDKAN

KEWARGANEGARAAN DI DUNIA

ISTILAH :

• CIVICS, CIVIC EDUCATION (USA)

• CITIZENSHIP EDUCATION (UK)

• TA’LIMATUL MUWWATANAH,

TARBIYATUL AL WATONIYAH (TIMTENG)

• EDUCACION CIVICAS (MEXICO)

• SACHUNTERNICHT (JERMAN)

• CIVICS, SOCIAL STUDIES (AUSTRALIA)

• SOCIAL STUDIES (USA NEW ZEALAND)

• LIFE ORIENTATION (AFSEL)

• PEOPLE AND SOCIETY (HONGARIA)

• CIVICS AND MORAL EDUCATION (SINGAPORE)

• OBSCESVOVEDINIE (RUSIA)

(Udin : 2004)



Kewarganegaraan 14

PARADIGMA DASAR

(Udin : 2004)

1. EDUCATION ABOUT CITIZENSHIP / DEMOCRACY THIN

MINIMUM

KNOWING CITIZENSHIP

DEMOCRACY

2. EDUCATION THROUGH CITIZENSHIP/DEMOCRACY MODERATE

DOING CITIZENSHIP

DEMOCRACY

3. EDUCATION FOR CITIZENSHIP / DEMOCRACY THICK

MAXIMUM

BUILDING CITIZENSHIP

DEMOCRACY



Kewarganegaraan 15

ISI DAN MODUS


Adapted from CIVITAS : 1996; & Kerr : 1999; Udin : 2001)

CONTINUM OF DEMOCRACY EDUCATION

THIN CITIZENSHIP EDUCATION

(exclusive, elitist, formal, content-led, knowledge-

based, didactic transmission, easier to achieve, civic

education)

(South East Asia : Indonesia)

MODERATE CITIZENSHIP EDUCATION

(Central, South & East Europe, Australia)

THICK CITIZENSHIP EDUCATION

(inclusive, activist, participative, process-led, value-based, interactive, more difficult to achieve,

citizenship education)

(North Europe, USA, New Zealand)

Education about Democracy Education in Democracy Education for Democracy



Kewarganegaraan 16

PARADIGMA KONSENTRIS


EDUCATION FOR

DEMOCRACY

EDUCATION THROUGH

DEMOCRACY

EDUCATION

ABOUT

DEMOCRACY

(Udin : 2004)

PKN SD,SMP,SMA PKN DIKTI



Kewarganegaraan 17

KERANGKA SASARAN PEMBENTUKAN

DALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

CIVIC KNOWLEDGE

CIVIC

CONFIDENCE

CIVIC COMMITTMENT

CIVIC SKILLS

CIVIC

COMPETENCE

CIVIC

DISPOSITIONS SMART & GOOD

CITIZENSHIP

(Udin : 2003)


Kewarganegaraan 18 Tim UNAIR - PULSE 05

ATRIBUT MASYARAKAT MADANI INDONESIA

1. BER-KETUHANAN YANG MAHA ESA, 2. BERKEMANUSIAAN YANG ADIL DAN

BERADAB, 3. BERSATU DALAM NEGARA KESATUAN

REPUBLIK INDONESIA, 4. DEMOKRATIS-KONSTITUSIONAL, 5. BERKEADILAN SOSIAL BAGI SELURUH

RAKYAT INDONESIA, 6. BERBHINNEKA TUNGGAL IKA, 7. MENJUNJUNG TINGGI HAK DAN

KEWAJIBAN AZASI MANUSIA, 8. MENCINTAI PERDAMAIAN DUNIA.



Kewarganegaraan 19

REFERENSI PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

1. Udin S. Winataputra, H., (2004). Pendidikan kewarganegaraan sebagai wahana psiko- pedagogis untuk mewujudkan masyarakat madani. Makalah Bahan Sajian dan Diskusi Dalam Lokakarya

Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Jakarta : Dirjen Dikti-Depdiknas. 21-22

September 2004.

2. UU. No. 20. tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

3. SKep. Dirjen DIKTI – Depdiknas, No. 38/DIKTI/Kep/2002. tentang Rambu-rambu pelaksanaan Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi.

4. Sudargo Gautama. (1997). Warga Negara dan Orang Asing. Bandung : Alumni.

5. Sharp, Gene. (1997). Menuju Demokrasi tanpa Kekerasan. Terjemahan: Sugeng Bahagiyo. Jakarta : Pustaka Sinar Haraoan.

6. Bondan Gunawan S. (2000). Apa itu Demokrasi . Jakarta : Pustaka Sinar Harapan.

7. Beetham, David & Boyle, Kevin. (1995). Demokrasi . Terjemahan : Bern. Hidayat. Yogyakarta : Kanisius.

8. Saafroedin Bahar dan A.B. Tangdililing. (Penyunting). ( 1996). Intergrasi Nasional : Teori, Masalah dan Strategi. Jakarta : Ghalia Indonesia.

9. F. Isjwara. (1982). Ilmu Politik. Bandung : Angkasa.

10.Tim Dirjen Dikti-Dep Diknas. (2001). Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

11.Tim Lemhannas. (1994). Kewiraan untuk Mahasiswa. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

tambahan Tim MKU ITS Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan 20

1. Buat contoh kasus dan peristiwa yang selaras dan tidak selaras dengan visi, misi dan kompetensi Pendidikan Kewarganegaraan dikaitkan dengan bidang studi.

2. Buat contoh upaya bela negara dalam berbagai bidang profesi kecuali militer dan polisi.

3. Jelaskan mengapa penambangan pasir di Kepulauan Riau yang dijual ke Singapura dapat mengancam eksistensi Wawasan Nusantara

4. Jelaskan apakah dengan adanya Internet dan penggunaannya dapat mengancam Ketahanan Nasional.

LATIHAN PENGUASAAN KONSEP

DAN PEMECAHAN MASALAH

tambahan Tim MKU ITS Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan 21

DISKUSIKAN

Mampukah Pendidikan Kewarganegaraan menjadi lokomotif yang tangguh untuk menarik “Nation’s Competitiveness” yang tertinggal dari negara lain

back

Menu.ppt

Menu.ppt

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK PERGURUAN …pengantar pendidikan kewarganegaraan 3 pendidikan...

Documents

Transcript of PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN UNTUK PERGURUAN …pengantar pendidikan kewarganegaraan 3 pendidikan...