Pendidikan indonesia abad 21

47
Refleksi 1 Abad Pendidikan Indonesia Daniel Mohammad Rosyid DANIEL M. ROSYID 1 INKAFA SUCI GRESIK

Transcript of Pendidikan indonesia abad 21

Page 1: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 1

Refleksi 1 Abad Pendidikan Indonesia

Daniel Mohammad Rosyid

DANIEL M. ROSYID

Page 2: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 2

ABAD 21 :KRISIS kapitalisme, globalisasi, dan akhir kejayaan AS

DANIEL M. ROSYID

Page 3: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 3

AN INCONVENIENT TRUTH ?

DANIEL M. ROSYID

Page 4: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 4

KEBANGKITAN ASIA

DANIEL M. ROSYID

Page 5: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 5

INDONESIA ?

DANIEL M. ROSYID

Page 6: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 6

Kemiskinan dan kekurangan giziDANIEL M. ROSYID

Page 7: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 7TRAGEDI ANTRIAN ZAKAT

DANIEL M. ROSYID

Page 8: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 8

NESTAPA TKW

DANIEL M. ROSYID

Page 9: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 9

Keserakahan, dan korupsipara erzats

capitalists . . .

DANIEL M. ROSYID

Page 10: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 10

Gayus dan Nazarudin pandai atau bodoh ?

Tapi,Gayus dan Nazarudin lulus Ujian Nasional

DANIEL M. ROSYID

Page 11: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 11

Indonesia sebagai emerging market

menghadapi 3 masalah besar

DANIEL M. ROSYID

Page 12: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 12

1. Desentralisasi gagal menghadirkan pemerintah daerah yang responsif dan

inovatifDANIEL M. ROSYID

Page 13: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 13

2. Demokrasi gagal membawa kesejahteraan

dan keadilan, serta merekrut pemimpin yang

amanahDANIEL M. ROSYID

Page 14: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 14

3. Pendidikan gagal melahirkan warganegara

dengan jiwa merdeka, sehat dan produktif

DANIEL M. ROSYID

Page 15: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 15

Menyongsong 100 tahun kemerdekaan, Indonesia

membutuhkan kepemimpinan kreatif

dan transformatifDANIEL M. ROSYID

Page 16: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 16

Kepemimpinan kreatif oleh

klas menengah profesional dan

pengusaha

DANIEL M. ROSYID

Page 17: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 17

Kepemimpinan mensyaratkan karakter

DANIEL M. ROSYID

Page 18: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 18

Kelas menengah profesional dan pengusaha

↑Jiwa merdeka, sehat dan

produktif↑

Pendidikan DANIEL M. ROSYID

Page 19: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 19

Pendidikan ?

DANIEL M. ROSYID

Page 20: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 20

Pendidikan adalah

pembiasaan hidup

berkarakterDANIEL M. ROSYID

Page 21: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 21

Mendidik adalah menanam kesetiaan pada kebenaran, dan keberanian berkarya melayani orang lain sebagai bukti iman

DANIEL M. ROSYID

Page 23: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 23

Karakter dasar :

dapat dipercaya (amanah), jujur (shiddiq),

cerdas (fathonah), peduli (tabligh)

DANIEL M. ROSYID

Page 24: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 24

Berani, peduli, mandiri, pemaaf,

bertanggungjawab

DANIEL M. ROSYID

Page 25: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 25

Karakter adalah pondasi dan pengikat bagi kompetensi lain

DANIEL M. ROSYID

Page 26: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 26

Karakter adalah penentu

keberhasilan hidup, di bidang

apapunDANIEL M. ROSYID

Page 28: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 28

Sentralistik, government-heavy,

formalistik- persekolahan,

teaching for testing, eksklusif

DANIEL M. ROSYID

Page 29: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 29

Banyak guru bermental pegawai,

bukan profesional

DANIEL M. ROSYID

Page 30: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 30

Manajemen berbasis sekolah, dan KTSP tinggal

mimpi di siang bolong

DANIEL M. ROSYID

Page 31: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 31

Science and math –obsessed,

pendidikan bahasa, seni dan olahraga terbengkalai

DANIEL M. ROSYID

Page 32: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 32

Mengasingkan murid dari lingkungannya

DANIEL M. ROSYID

Page 33: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 33

More and more informational,

but less and less experiential

DANIEL M. ROSYID

Page 34: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 34

Yang terjadi adalah surface learning,

bukan deep learning

DANIEL M. ROSYID

Page 36: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 36

Belajar adalah proses memaknai pengalaman

atau praktek

DANIEL M. ROSYID

Page 37: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 37

Siklus Belajar

Praktek → Baca↑ ↓

Bicara ← Tulis

DANIEL M. ROSYID

Page 38: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 38

Belajar adalah hidup amanah,

jujur, cerdas, dan peduli

DANIEL M. ROSYID

Page 39: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 39

Siklus Karakter

Amanah → Jujur↑ ↓

Peduli ← Cerdas

DANIEL M. ROSYID

Page 40: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 40

Belajar adalah menumbuhkan kesetiaan pada

kebenaranDANIEL M. ROSYID

Page 41: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 41

Siklus Kebenaran

Buktikan → Cari↑ ↓

Sebar ← Tegak

DANIEL M. ROSYID

Page 42: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 42

BELAJAR KEBENARAN KARAKTER

Praktek Buktikan Amanah

Baca Cari Jujur

Tulis Tegakkan Cerdas

Bicara Sebar Peduli

DANIEL M. ROSYID

Page 43: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 43

BELAJAR BISNIS BIROKRASI

PRAKTEK Buka Bisnis Melayani Publik

MEMBACA Memahami pasar

Memahami publik

MENULIS Inovasi bisnis Inovasi kebijakan

BICARA Komunikasi Bisnis

Komunikasi Publik

DANIEL M. ROSYID

Page 44: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 44

Penutup

DANIEL M. ROSYID

Page 45: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 45

Kebangkitan Indonesia di Abad 21 ditentukan oleh pendidikan

yang menghasilkan kepemimpinan kreatif di sektor publik dan privat

DANIEL M. ROSYID

Page 46: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 46

Kepemimpinan kreatif adalah prasyarat bagi demokrasi dan desentralisasi yang berhasil membawa keadilan sosial bagi

seluruh rakyat IndonesiaDANIEL M. ROSYID

Page 47: Pendidikan indonesia abad 21

INKAFA SUCI GRESIK 47DANIEL M. ROSYID