Pendidikan Untuk Transformasi SosialPendidikan Untuk

Transformasi Sosial

By Daniel S.Schipani

Perjalanan Gereja

ke Arah Rekonsiliasi dan keadilan Rasial

Gereja Reba PlaceEvanston IllinoisAdalah contoh

Gereja Reba Place

• Anggota jemaat 300 orang

• Didirikan oleh anggota Menonit Eropa Amerika

• Lokasi diperkotaan

• Populasi sekitar Gereja campuran Afrika Amerika dan Eropa Amerika dan imigran Latin dan Kamboja.

• Terdiri dari Kelompok masy. Kelas menengah dan berpendidikan tetapi masy. Berlatar belakang ekonomi, kelas dan pendidikan beragam

• Tujuan didirikan : mengatasi masalah individualism, materialism dan kekerasan yang berasal dari budaya yang mendominasi.

• Visi Gereja : memelihara kehidupan masyarakat sekitarnya dan mengundang mereka untuk bersekutu bersama.

Cara Mewujudkan

Visi Gereja

Mendirikan Pusat penelitian dan

Bangunan Apartemen untuk masy.

Kelompok Paduan Suara dan pertukaran

pelayanan

Mendirikan Sekolah Minggu Khusus

Dewasa titik berat rekonsiliasi rasial.

Kurikulum Pendidikan Kristen dievaluasi

Pelayanan pemuda prioritas penghilangan

rasisme

Misi ditetapkan berdasarkan

kebutuhan Masy.

Ibadah lebih menggambarkan

secara Imani tentang kenyataan

GerejaReba Place

Bangunan bagi penduduk berpendapatan rendah-

menghilangkan kesenjangan sosial

Gereja Reba Place adalah contoh

Gereja yang menjalankan panggilannya menuju kearah

keadilan dan rekonsiliasi rasial

Menggambarkan tantangan dan kesempatan bagi pendidikan jemaat yang berorientasi pada transformasi

personal dan sosial.

Tujuan

Rekan Dalam Pemuridan

Proses

Konteks

Reba Place adalah contoh

Mewujudkan Pendidikan Bagi Transformasi Sosial

Yang Perlu dipertimbangkan dan perhatikan :

Tujuan : Lahirnya Manusia Dalam Terang

Tuhan

Dukungan terhadap lahirnya Manusia

dalam Terang

Mengacu pada didikan Yesus

Bersifat Mendorong, memampukan dan

mengarahkan

Proses manusia menjadi lebih

manusiawi

Proses Formasi dan Transformasi

Rekan dalam Pemuridan

(Thomas Groome) – agen sejarah yang bebas dan bertanggung jawab & Obyek

utama kemunculan manusia bagi diri sendiri.

PendidikRekan yang setara dalam

perjalanan kehidupan dan iman

Naradidik

Bertumbuh Dalam Pemuridan

Efesus 4:15 “tetapi dengan teguh berpegang kepada kebenaran di dalam

kasih kita bertumbuh di dalam segala hal ke arah Dia, Kristus, yang adalah Kepala”.

Pertumbuhan Dalam Visi tentang Allah

Pertumbuhan dalam Kebajikan kristus

Pertumbuhan dalam Panggilan Roh Kudus

3 halTumbuhDalam

Pemuridan

Proses: Perjalanan Hidup dan Iman

Pendidikan yang berorientasi pada

keadilan – 3 gerakan:

Pengamatan

Penilaian

Pelaksanaan

Pendidikan Tranformatif

Konteks : Gereja yg penuh Kasih & Pelayanan

Konteks Utama adalah Gereja

Tempat pembelajaran Transformatif

Jemaat terpanggil menjadi pembebas

Presentasi Oleh : Immanuel Adi Saputro

Studi Magister Sosiologi Agama

Pendidikan Untuk Transformasi SosialPendidikan Untuk

Transformasi SosialOleh Daniel S.Schipani

5 Roti dan 2 IkanMatius 14:14-21

Ketika Yesus mendarat, Ia melihat orang banyak yang besar jumlahnya, maka tergeraklah hati-Nya oleh belas kasihan kepada mereka dan Ia menyembuhkan mereka yang sakit.Menjelang malam, murid-murid-Nya datang kepada-Nya dan berkata: "Tempat ini sunyi dan hari sudah mulai malam. Suruhlah orang banyak itu pergi supaya mereka dapat membeli makanan di desa-desa." Tetapi Yesus berkata kepada mereka: "Tidak perlu mereka pergi, kamu harus memberi mereka makan." Jawab mereka: "Yang ada pada kami di sini hanya lima roti h dan dua ikan." Yesus berkata: "Bawalah ke mari kepada-Ku." Lalu disuruh-Nya orang banyak itu duduk di rumput. Dan setelah diambil-Nya lima roti dan dua ikan itu, Yesus menengadah ke langit dan mengucap berkat, lalu memecah-mecahkan roti itu dan memberikannya kepada murid-murid-Nya, lalu murid-murid-Nya membagi-bagikannya kepada orang banyak. Dan mereka semuanya makan sampai kenyang. Kemudian orang mengumpulkan potongan-potongan roti yang sisa, dua belas bakul penuh. Yang ikut makan kira-kira lima ribu laki-laki, tidak termasuk perempuan dan anak-anak.

Matius 14:14-21

Pertanyaan Penuntun

Lingkungan seperti apakah yang sedang anda dan gereja hadapi ?

Poin-poin penting apa yang dapat kita ambil dari bacaan Injil Matius 14:14-21?

Sampai sejauh mana pula poin-poin tersebut berpengaruh terhadap lingkungan anda dan yang dihadapi gereja?

Bagaimana mewujudkan pelayanan Gereja yang transformatif di tengah masyarakat ?

Kira-kira bisakah kita sekarang mendesain program gereja yang bersifat transformative? (berdasarkan pengamatan, penilaian dan tindakan)