Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Hymne Satya Darma

Pramuka

Kami, Pramuka

Indonesia..

Manusia Pancasila..

Satya-ku,

kudharmakan..

Dharma-ku,

kubaktikan..

Agar jaya, Indonesia..

Indonesia, Tanah

Airku..

Kami jadi pandumu..

BIMBINGAN TEKNIS

PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI

KURIKULUM 2013

BAGI KEPALA SMP

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

PETA KONSEP PENDIDIKAN

KEPRAMUKAAN

Setelah mengikuti kegiatan pelatihan , diharapkan para

peserta dapat:

Mampu menyusun model-model program

kegiatan pendidikan kepramukaan

Mampu mengelola penyelenggaraan program

pendidikan kepramukaan

Mampu menyusun program monitoring, evaluasi,

pelaporan dan tindak lanjut penyelenggaraan

kegiatan pendidikan kepramukaan

Mengidentifikasi masalah terkait

dengan pelaksanaan pendidikan

kepramukaan di SMP

Diskusi dan tanya jawab

untuk menggali kendala

dalam implementasi

pendidikan kepramukaan

Mengolah dan

menyimpulkan hasil

diskusi dan kerja

kelompok

Presentasi Kelompok

dan Pajang hasil kerja

kelompok

10’ 10’ 15’

60’ 10’ 50’

1 2 3

4 5 6

1. Diskusi dan kerja

kelompok menyusun

program pengelolaan

kegiatan pendidikan

kepramukaan

AKTIFITAS PEMBELAJARAN (Pola 50 JP)

Penguatan materi

muatan lokal

15’

7

penutup

10’

8

4

Kegiatan

Pendahuluan

Mengidentifikasi masalah terkait

dengan pelaksanaan pendidikan

kepramukaan di SMP

Diskusi dan tanya jawab

untuk menggali kendala

dalam implementasi

pendidikan kepramukaan

Mengolah dan

menyimpulkan hasil

diskusi dan kerja

kelompok

Presentasi Kelompok

dan Pajang hasil kerja

kelompok

10’ 10’

60’ 10’ 50’

1 2 3

4 5 6

1. Diskusi dan kerja

kelompok menyusun

program pengelolaan

kegiatan pendidikan

kepramukaan

Reinforcement

materi pramuka

15’

7

penutup

10’

8

4

PARADIGMA PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRA KURIKULER PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DALAM KONTEKS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013.(PERMENDIKBUD RI NO.:63/2014)

EKSTRA-KURIKULER

WAJIB

BLOK MPLS klas VII (36 jp)

BLOK RAMU/RAKIT

Klas VIII (36 jp)

BLOK TERAP Kls IX 36 jp

REGULER / GUDEP KEPRAMUKAAN GUGUS DEPAN (UU NO 12 TAHUN 2010)

KO-KURIKULER (PENUGASAN MATAPELAJARAN)

INTRAKURIKULER (PELAKSANAAN MATAPELAJARAN TERJADWAL)

1.Tujuan pendidikan

Nasional

2.SKL , SMP/MTs,)

3.KI1, KI2 dan KI 4 Kls VII - IX

MODEL AKTUALISASI

MA

TER

I PEN

DID

IKA

N

KEP

RA

MU

KA

AN

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

TUJUAN DIKNAS

GERAKAN PRAMUKA

TUJUAN GRK.

PRAMUKA

KURIKULUM 2013

UU No. 20/2003 UU No. 12/2010

Kepramukaan sbg keg. ekstra kurikuler

GUGUS DEPAN

SATDIK

DESAIN INDUK PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

DALAM KONTEKS KURIKULUM 2013

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Ektrakurikuler Pendidikan Kepramukaan dalam Konteks Kurikulum 2013

EKSTRAKURIKULER

PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

Produktif Kreatif Inovatif

Afektif

Aktualisasi sikap dan

Keterampilan Kurikulum 2013

Melalui pembangunan sikap

dan kecakapan Kepramukaan

dengan sistem Blok, Integrasi

dan Reguler.

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Diagram Organisasi Pramuka

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Diagram Alur Tugas Kepala Sekolah

sebagai Kamabigus

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

No Nama

Model Sifat Pegorganisasian Kegiatan

1 Model

Blok

Wajib, setahun sekali,

berlaku bagi seluruh

peserta didik,

terjadwal, penilaian

umum

Kolaboratif

Bersifat intra mural atau ektra

mural (di luar lingkungan

satuan pendidikan)

2 Model

Aktualisasi

Wajib, rutin,

terjadwal, berlaku

untuk seluruh peserta

didik dalam setiap

kelas, penjadwaalan,

dan penilaian formal

Pembina Pramuka

Bersifat intramural (dalam

lingkungan satuan

pendidikan)

3 Reguler Sukarela, berbasis

minat

• Sepenuhnya dikelola oleh

Gugus Depan Pramuka pada

satuan pendidikan.

MODEL PROGRAM KEGIATAN PENDIDIKAN

PEPRAMUKAAN

No Nama

Model Sifat Pegorganisasian Kegiatan

1 Model

Blok

Wajib, setahun sekali,

berlaku bagi seluruh

peserta didik,

terjadwal, penilaian

umum

Kolaboratif

Bersifat intra mural atau ektra

mural (di luar lingkungan

satuan pendidikan)

2 Model

Aktualisasi

Wajib, rutin,

terjadwal, berlaku

untuk seluruh peserta

didik dalam setiap

kelas, penjadwaalan,

dan penilaian formal

Pembina Pramuka

Bersifat intramural (dalam

lingkungan satuan

pendidikan)

3 Reguler Sukarela, berbasis

minat

• Sepenuhnya dikelola oleh

Gugus Depan Pramuka pada

satuan pendidikan.

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA

KEPENDIDIKAN

PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

BAGI KEPALA SEKOLAH

1. LK4.1. a. Bagaimana Anda merencanakan penerapan

Model-model Pendidikan Kepramukaan di Sekolah Anda?

b. Indentifikasikan Kendala yang Anda temui dalam menyelenggarakan model blok klas 7, klas 8 dan 9!

Model Implementasi Program

Pendidikan Kepramukaan dalam

Konteks Implementasi Kurikulum

SIFAT KEGIATAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

Pengem-

bangan

Perluasan minat, bakat dan kepemimpinan

Sosial

Internalisasi nilai moral dan sosial

Rekreatif

Rileks, Menggembirakan dan

menyenangkan

Persiapan

Karir

Pengembangan kemandirian, keberanian,

Kapasitas kepemimpinan.

Pendekatan Internalisasi Nilai dan Kecakapan Pendidikan Kepramukaan

Intervensi

Keteladanan

Pembiasaan

Pendampingan

Penguatan

Keterlibatan

PRILAKU BERADA DI BAWAH PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN

RESPON BARU DIULANG SEBAGAI

AKIBAT RESPON TERSEBUT

INTERVENSI

PENGUATAN

Thomas Alpha Edison, melakukan 10.000

kali percobaan untuk menyalakan listrik,

Perencanaan Program Pendidikan Kepramukaan

Rencana Kerja Pramuka (RKP);

Visi, Misi dan Tujuan;

Rencana Kerja Anggaran Pramuka (RKAP);

Program Tahunan (Prota);

Program Semester (Promes);

Silabus Materi Kegiatan Pendidikan

Kepramukaan tingkat Satuan Pendidikan;

Rencana Pelaksanaan Kegiatan (RPK)

Kriteria Penilaian Kegiatan.

TABEL 4. AKTUALISASI NILAI-NILAI KURIKULUM 2013 DALAM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

SMP/MTs KELAS VII (PENGGALANG)

N o

KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

PENILAIAN

MATA PELAJA

RAN

MUATAN

SIKAP DAN

KETERAMPILAN

(KI 1, KI2,

dan KI4)

GOL

NILAI-

NILAI DAN

KECAKA

PAN

POLA KEGIAT

AN

KEGIATA

N NYATA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

P. AGAM

A

KD Tur

unan KI

1

KD

Turun

an KI 2

KD Tur

unan

KI 4

Jujur, hormat, empati,

ikhlas, sabar,

pemaaf, amanah, istiqomah,

semangat menghargai ilmu, dan

meneladani tokoh

PENGGALANG

Keimanan

kepada Tuhan YME

Ketakwaan

kepada Tuhan

YME

Kecinta

an pada alam

Kecinta

an kepada

sesama manusi

a

Kecinta

an kepada tanah

air Indonesia

Kecintaan

kepada bangsa

Indonesia

Kedisipl

inan

Keberan

ian

Kesetia

an

Tolong

menolong

Bertanggungjaw

ab

Dapat

Upacara

pembukaan dan

penutupan

Berbaris

Memimpi

n

Berdoa

Janji

Memberi hormat

Pengarahan

Refleksi

Media Penilaian:

Logbook

Portofolio

Tanda-

tanda penca

paian kecakapan

atau perila

ku baik

Teknik

Penilaian:

Obser

vasi

Keter

ampilanKe

pramukaa

n

Partis

ipasi

Keteram

pilan Kepram

ukaan(Scouting Skill)

Pioneering

Mountenering

Orientering

Camping

Wirausaha

Belaneg

ara

Teknolo

gi

Komuni

kasi Catatan: Disesuaikan dengan kondisi di sekolah masing-masing

Dinamik

a kelompo

k

Permaina

n

Menghar

gai teman

Berkomunikasi

Menolong

Berempati

Bersikap adil

Cakap berbicara

Cakap motorik

Kepemimpinan

Konsentrasi

Sportivitas

Praktik Langsun

g

Perjalana

n

Diskusi

Produktif

PPKN KD Tur

unan KI

1

KD

Turun

an KI 2

KD Tur

unan

KI 4

Berakhlak mulia, semangat

kebangsaan,

komitmen kebangsaan, taat

hukum, toleran, berjiwa

persatuan, kritis,

interaktif, partisipatif,

menghargai

keberagaman

B. INDO

NESIA

KD Tur

unan KI

1

KD

Syukur, jujur, tanggung

jawab, santun,

percaya diri,

Contoh Materi Kegiatan Aktualisasi

Pendidikan Kepramukaan

Pendahuluan

(Apel Upacara

Pembukaan)

Memberi motivasi peserta didik pramuka secara kontekstual.

Menyampaikan tujuan pelatihan

Menyampaikan materi pelatihan

Kegiatan Inti

(Pelatihan)

Pendekatan Internalisasi nilai moral dan sosial

Penguatan proses afeksi mulai dari menerima, menghargai, mengamalkan dan kemandirian.

Aktivitas kognitif, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, hingga mencipta.

Aktivitas psikomotor melalui mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.

Kegiatan Penutup

(Apel Upacara

Penutupan)

Mengevaluasi manfaat hasil pelatihan

Umpan Balik terhadap hasil pelatihan

Tindak Lanjut, melalui pemberian tugas

Menyampaikan Informasi kegiatan berikutnya

Pelaksanaan Program Kegiatan

Kriteria Sangat Baik Baik Cukup Kurang

Disiplin

Menyimak dan mengamati

tinggi pohon dengan sikap

yang tertib.

Menyimak dan

mengamati tinggi

pohon dengan sikap

yang kurang tertib.

Menyimak dan

mengamati tinggi

pohon dengan sikap

yang tidak tertib.

Tidak mau menyimak

dan mengamati tinggi

pohon dengan sikap

yang tidak tertib.

Tanggungjawab

Melaksanakan instruksi

dengan menanyakan 4

pertanyaan dan menaksir

tinggi pohon

Melaksanakan

instruksi dengan

menanyakan 3

pertanyaan dan

menaksir tinggi

pohon.

Melaksanakan

instruksi dengan

menanyakan 2

pertanyaan dan

belum dapat menaksir

tinggi pohon.

Melaksanakan

instruksi dengan

menanyakan 1

pertanyaan dan tidak

dapat menaksir tinggi

pohon.

Santun

Bertanya kepada temannya

dengan bahasa yang benar Bertanya kepada

temannya dengan

bahasa yang benar

tetapi tidak menatap

mata temannya

Bertanya kepada

temannya dengan

bahasa yang kurang

benar dan kadang

tidak menatap mata

temannya

Bertanya kepada

temannya dengan

bahasa yang tidak

benar dan tidak

menatap mata

temannya

Percaya diri

Berani menanyakan dan

menyampaikan informasi

menaksir tinggi pohon sangat

terampil

Berani menanyakan

dan menyampaikan

informasi menaksir

tinggi pohon dengan

terampil

Kurang berani

menanyakan dan

menyampaikan

informasi menaksir

tinggi pohon kurang

terampil.

Kurang berani

menanyakan dan

menyampaikan

informasi menaksir

tinggi pohon tidak

terampil

Contoh Kriteria Lembar Penilaian Sikap Dalam

Menaksir Tinggi Pohon

Penilaian Pendidikan Kepramukaan

(Permendikbud no. 63/2014)

Peserta didik wajib dapat nilai minimal baik.

Wajib ada pada setiap semester.

Nilai berpengaruh terhadap kenaikan kelas,

proporsi nilai terhadap kenaikan kelas ditentukan

sekolah

Nilai di bawah baik dalam dua semester atau satu

tahun memberikan sanksi bahwa peserta didik

tersebut harus mengikuti program remedial atau

perbaikan.

Penilaian menggunakan Buku Jurnal/Buku Harian

EVALUASI PROGRAM

1. Pernahkah Bapak/Ibu memantau

pelaksanaan kegiatan

ekstrakurikuler pramuka?

2. Pernahkah Bapak/Ibu

memperhatikan program

ekstrakurikuler pramuka dalam

RKAS?

3. Aspek-aspek apa sajakah yg

diperlukan dalam kegiatan Monev

ekskul Pramuka?

Diskusikan LKPS-4.2

• Presentasikan hasilnya !

MONITORING DAN EVALUASI PROGRAM

PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

Aspek Monitoring dan Evaluasi Deskripsi

Tujuan Monitoring dan Evaluasi (Monev)

Memonitor dan menilai penyelenggaraan ekskul sistem blok, integrasi dan reguler.

Pendekatan Monev Pendekatan data kuantitatif dan kualitatif

Fokus/aspek Monev RKAP, Prota, Promes, Silabus, RPK, Pembina, Peserta didik, Kehadiran, Sarana dan pelaporan

Indikator Rencana Kerja dan Anggaran Pramuka terencana dan terorganisir. Silabus Relevan dst.

Metode Monev Interviu, Observasi, Analisa Dokumen

Responden Monev KS, Waka Peserta Didik, Pembina, Pelatih, Peserta Didik.

Instrumen Monev Pedoman Interviu, Lembar Pengamatan, Format studi dokumen

Pelaksanaan Monev Pengumpulan data, analisis, laporan

Pelaporan Pendidikan

Kepramukaan

Penyusunan Laporan Hasil Pelaksanaan

ekstrakurikuler pramuka berisi antara

lain : latar belakang, dasar hukum,

tujuan, sasaran dan jumlah peserta

didik, pembina dan pelatih, hasil

pelatihan yang dicapai, program

pelaksanaan, masalah, dan solusinya.

Menyerahkan laporan ekstra kurikuler

pramuka kepada Kepala Sekolah dan

instansi terkait.

CONTOH : PROGRAM TINDAK LANJUT

PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN

NO. DESKRIPSI TEMUAN ALTERNATIF PEMECAHAN

PROGRAM KERJA PENINGKATAN

KUALITAS

1 Rencana Kerja dan Anggaran Pramuka :

Contoh : Kegiatan Persami belum terlaksana sesuai waktu, karena bersamaan dengan kegiatan Clasmeting.

Perlu perencanaan waktu yang sesuai dan tidak mengganggu waktu kegiatan lain

Perencanaan waktu penyusunan program kegiatan melibatkan berbagai pihak.

2 Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) :

Contoh:

RPKP masih banyak mengandung kesalahan; Pembina belum memahami penyusunan materi kegiatan pelatihan pramuka

Pembina perlu diberi pelatihan tentang penyusunan Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) pramuka yang benar

Program pelatihan penulisan Rencana Pelaksanaan Pelatihan Pramuka (RPKP) pramuka

3. dst.

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

No Aspek Indikator 1 2 3 4

1

2

3

4

SPIRITUAL (Keimanan, Ketakwaan kepada Tuhan YME, Kecintaan pada alam, kepada sesama manusia, kepada tanah air Indonesia, kepada bangsa Indonesia) SOSIAL (Kedisiplinan, Keberanian, Kesetiaan, Tolong menolong, Bertanggungjawab, Dapat dipercaya, Jernih dalam berpikir, berkata, berbuat, Hemat, Cermat, Bersahaja, Rajin, Berpendapat) KETERAMPILAN Bertanya, Terampil, Keterlibatan diri PARTISIPASI DALAM LATIHAN

REKAPITULASI PENILAIAN Nama : Kelas :

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

SAMSON

Kenangan Terindah = Pramuka

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

Direktorat Jendral Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Pramuka = Kenangan Terindah

Aku yang senang pramuka

Aku yang rindu pramuka

Pramuka tempat bagiku

Yg mampu mengajarku

Selama ikut pramuka

Kitapun dapat pahala

Selama itu aku dapat ilmu baru

Darimu .. Kutemukan trampilku

Bagiku .. Kau pembina terbaik

Ooooooouuuu .. Uuu.. uuu

Bila kubuat kesalahan

Pembina memberi arahan

Kan kujadikan kau teladan

Terbaik dalam kehidupan

Namun takkan mudah bagiku

‘Tuk mengerti tugas berliku

Tanpa bimbingan darimu

Yang sabar melatihkan padaku

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN

TERIMA KASIH

PUSAT PENGEMBANGAN TENAGA KEPENDIDIKAN