Penaksiran Pembelajaran Tutorial

47
PENAKSIRAN PEMBELAJARAN DISEDIAKAN OLEH: NURSHAWATI BINTI ABD WAHAB NURSHAKILA BINTI ABDULLAH ZAKIRAH BINTI YAAKOB

description

tutorial

Transcript of Penaksiran Pembelajaran Tutorial

PENAKSIRAN PEMBELAJARANDISEDIAKAN OLEH:NURSHAWATI BINTI ABD WAHABNURSHAKILA BINTI ABDULLAHZAKIRAH BINTI YAAKOBPENGENALANSejak 1990-an reformasi pendidikan memfokuskan penaksiran pembelajaran untuk menjadikan pengajaran lebih berkesan. Bertujuan memastikan pembelajaran berlaku.Membantu guru merancang pengajaran untuk keberkesanan pembelajaran.Berbentuk formatif dan berpusatkan pelajar.Memberikan manfaat kepada guru dan pelajar dlm bentuk maklum balas bagi meningkatkan pengajaran-pembelajaran. CIRI-CIRI PENAKSIRAN P&PCIRI-CIRI PENAKSIRAN P&PBerpusatkan pelajarBerpusatkan pelajarArahan guruArahan guruManfaat bersaaManfaat bersaa!"rat#f!"rat#fBerasaskan k"nteks pengajaran $g spes#%kBerasaskan k"nteks pengajaran $g spes#%kBerterusanBerterusanBerakar ub# aalan pengajaran $g ba#kBerakar ub# aalan pengajaran $g ba#kBerpusatkan pelajarMeber#kan tupuan kp& pebelajaran &an baga#ana hen&ak enjakan pebelajaran leb#h berkesan'Arahan guruGuru enentukan apa jua $g hen&ak n#la#( baga#ana hen&ak en#la# &an baga#ana utk gunakan akluat $g per"leh utk en#ngkatkan P&P'Manfaat bersaaMelalu# pengl#batan pelajar( ereka ebuat penaks#ran kenr# &an akan leb#h eaha# #s# pelajaran' Melalu# penaks#ran b#l#k &arjah( guru akan en&apat #&ea baharu &ala enjakan P&P leb#h berkesan' !"rat#f Matlaat penaks#ran &ala b#l#k &arjah a&alah utk enjakan pebelajaran leb#h berkual#t#( bukan utk tujuan penggre&an' Guru &apat ebuat penabahba#kan &ala P&P'Berasaskan k"nteks pebelajaran $g spes#%kPenaks#ran &l satu-satu b#l#k &arjah a&alah sesua# &gn keperluan b#l#k &arjah berkenaan )guru( pelajar( ata pelajaran*Sek#ran$a berja$a &an sesua# bag# satu kelas( t#&ak seest#n$a berja$a &ala kelas $ang la#n'BerterusanBerlaku sepanjang pr"ses P&P sebaga# satu bentuk aklu balas $g eber#kan akluat kp& guru tentang perkebangan pebelajaran pelajar'Maklu balas b"leh bantu guru enjelaskan seula perkara $g belu faha# pelajar'Berakar ub# aalan pengajaran $ang ba#kMeb"lehkan aalan pengajaran $g ba#k anfaatkan seba#k-ba#kn$a' Aalan pengajaran akan ja leb#h ba#k &gn a&an$a aklu balas pebelajaran $g leb#h s#steat#k' !leks#bel &an berkesan'PENAKSIRAN PRES+ASI,A-+EN+IKPENAKSIRAN PRES+ASI,A-+EN+IKMen#la# keupa$aan pelajar &ala elakukan sesuatu atau enggunakan sesuatu keah#ran &ala enghas#lkan sesuatu $ang baharu &an kreat#f'.#buat elalu# peerhat#an( pen/erapan serta has#l pr"&uk'C"nt"h0 keupa$aan pelajar &ala enghujah( enganal#s#s hujah la1an( eran/ang &an elaksana sesuatu persebahan( ereka /#pta sesuatu $g bersen# &an sebaga#n$a'Keleb#han Penaks#ran Prestas#Merek"&kan apa $g ketahu# &an &apat lakukan "leh pelajar'Men#la# keupa$aan pelajar ber%k#r( ebuat anal#s#s( s#ntes#s &an pen#la#an serta e#n&ahkan fakta &an #&ea'Meb"lehkan guru ebuat penaks#ran se/ara #n#&u ber&asarkan peerhat#an se/ara berterusan sepanjang pr"ses belajar'Meb"lehkan guru eran/ang pengajaran ber&asarkan ke/en&erungan &an keupa$aan pelajar'Keleb#han Penaks#ran Prestas#Meb"lehkan #bu bapa( pengurus sek"lah &an sebaga#n$a en&apatkan akluat $ang terper#n/# tentang pebelajaran pelajar'Meber#kan peluang kepa&a guru enguruskan pen#la#an pengajaran &an pebelajaran &engan leb#h berakna' Guru senr# bertanggungja1ab ke atas penaks#ran $ang laksanakan'K"p"nen-k"p"nen Penaks#ran Prestas#Senara# seak perkebangan pebelajaranGuru perlu seakan senara# seak ber&asarkan "bjekt#f atau has#l pebelajaran( skala t#ngkah laku atau prestas# $ang jangkakan' B"rang pen#la#an berbentuk rubr#k b"leh gunakan'B"leh ebuat pen#la#an terha&ap pelajar &an guru &apat en$eakan akt#2#t# pebelajaran selaras &engan keupa$aan &an perkebangan pelajar'K"p"nen-k"p"nen Penaks#ran Prestas#P"rtf"l#" pebelajaranPengupulan bahan pebelajaran( has#l kerja( re3eks# pebelajaran &ala satu f"l&er $g enunjukkan pr"ses pebelajaran $g ala# pelajar'Guru &apat eanfaatkan akluat &ala p"rtf"l#" pebelajaran pelajar untuk eran/ang bentuk pebelajaran $g sesua# &engan r# pelajar'K"p"nen-k"p"nen Penaks#ran Prestas#Lap"ran pebelajaranPrestas# atau perkebangan lap"rkan &ala bentuk narat#f $g r#ngkas ber&asarkan prestas# &ala kelas'.#buat ber&asarkan peerhat#an guru( rek"& pebelajaran &an p"rtf"l#" pebelajaran pelajar'.#buat pa&a akh#r ses# pebelajaran untuk sapa#kan kepa&a #bu bapa &an p#hak pengurusan sek"lah'C#r#-/#r# Penaks#ran Prestas#Pelajar terl#bat &ala kaj#an atau akt#2#t# $g berbentuk autent#k )asl# &an kreat#f*'+ugasan kaj#an $g berakna( berbentuk apl#kas# keah#ran &an pengetahuan serta #ntegras# keah#ran ber%k#r aras t#ngg#'Pelajar harus epun$a# keah#ran enggunakan bahasa &an laras bahasa $ang betul'+ugasan autent#k ter&apat &ala 4 bentuk )berasakan pr"ses &an pr"&uk*'Penekanan ber# kepa&a ke&alaan peahaan &ala elap"rkan kaj#an bukan kepa&a keluasan kaj#an'.ala en$eakan tugasan autent#k( guru haruslahMenentukan atlaat prestas# keseluruhan tugasan'5bjekt#f pebelajaran,has#l pebelajaran hen&aklah jelaskan se/ara terper#n/#'+ugasan hen&aklah ber&asarkan kea&aan sebenar( en/abar tetap# real#st#k'Seakan langkah4 pelaksanaan &ala turutan $g lengkap &an &apat ean&u pelajar elaksanakan tugasan'Penaks#ran pebelajaran b#na &ala tugasan( #a#tu &ala bentuk k"ntekstual' .ala en$eakan tugasan autent#k( guru haruslahGunakan b"rang pen#la#an $g b"leh ebantu guru ebuat penaks#ran prestas# pelajar se/ara al &an tepat' Antaran$a senara# seak prestas#,perkebangan pelajar( skala rubr#k( b"rang pen#la#an kenr# pelajar &an pen#la#an rakan seba$a'Pen#la#an prestas# &apat en#la# prestas# &an keajuan pebelajaran pelajar se/ara h"l#st#k' Pelajar juga en&apat peluang untuk ebuat pen#la#an kenr# tentang perkebangan pebelajaran $g ala# "leh ereka'PENAKSIRAN BERASASKAN P5R+!5LI5.E!INISI P5R+!5LI5Satu bentuk bukt# perkebangan pebelajaran'Pengupulan bahan pebelajaran( akt#2#t# pr"ses pebelajaran( has#l kerja( pr"&uk reka &an sebaga#n$a &ala satu f"l&er' PENA!SIRAN BERASASKAN P5R+!5LI5Merujuk kepa&a pr"se&ur untuk eran/ang( engut#p( &an enganal#s#s pelbaga# suber &ata $ang asukkan &ala p"rtf"l#"'CRA.LEC 6 /"lle/t#ng )ebuat pengupulan,pengut#pan*R 6 re3e/t#ng )ebuat re3eks# kenr# atau /atatan jurnal*A 6 asses#ng )ebuat penaks#ran*. 6 &"/uent#ng )en$#pan &an erek"&( en&"kuentas#*L 6 l#nk#ng )ebuat perka#tan*E 6 e2aluat#ng ) ebuat pen#la#an*CIRI-CIRI PR5SE.-R PENAKSIRAN SIS+EMA+ISK"prehes#f+eran/ang &an s#steat#kBerakluat.#buat khususAutent#kPR5SE.-R PENAKSIRAN P5R+!5LI5Kenal past# tujuan &an f"kus p"rtf"l#"'Ran/ang #s# p"rtf"l#"Reka bentuk anal#s#s p"rtf"l#"Seakan tata/ara pen$apa#an Kenal past# pr"se&ur engesahkan ketepatan akluat Laksanakan "&el penaks#ran p"rtf"l#"'Penaks#ran kenr#Penaksiran kendiriPelajar n#la# r# senr#Bertanggungja1ab senr# &ala pelajaran Bersan&arkan "bjekt#f atau has#l pebelajaranMereka perlu engetahu# has#l pebelajaranLangkah- langkah Penaks#ran kenr#Mebuat re3eks# ke atas pengalaan atau pebelajaran lepas'Mebuat re3eks# ke atas pengalaan atau pebelajaran lepas'Cuba #ngat &an eaha# apa $ang telah berlaku'Cuba #ngat &an eaha# apa $ang telah berlaku'Men/uba en&apatkan gabaran atau #&ea $ang jelas tentang apa jua $ang telah pelajar# atau /apa#'Men/uba en&apatkan gabaran atau #&ea $ang jelas tentang apa jua $ang telah pelajar# atau /apa#'Berk"ngs# tanggungja1ab &engan sek"lah tentang pebelajaran pelajar'Berk"ngs# tanggungja1ab &engan sek"lah tentang pebelajaran pelajar'Men$#pan rek"& atau /atatan $ang telah ab#l'Men$#pan rek"& atau /atatan $ang telah ab#l'Buat keputusan berka#tan &engan akt#2#t# asa &epan &an hala tuju $ang akan ab#l'Buat keputusan berka#tan &engan akt#2#t# asa &epan &an hala tuju $ang akan ab#l'Penaks#ran kenr# el#batkan pr"ses etak"gn#t#f777'Apakah aksu& etak"gn#t#f88Strateg# P&P ebantu eb#na keupa$aan ebuat pen#la#an kenr#'9* M"&el#ng4* Keah#ran en$"al se/ara berf"kus:* Menggunakan pengurusan gra%k sebaga# alat penaks#ran;* Mebuat re3eks# pebelajaran* P"rtf"l#" g#tal?* Mengapl#kas#kan tekn#k penaks#ran b#l#k &arjahM"&el#ngMenggunakan has#l terba#k sebaga# /"nt"h'B#b#ng pelajar ebuat perbanngan has#l kerja /"nt"h &engan has#l pebelajaran'Keah#ran en$"al se/ara berf"kusGalakkan pelajar eb#na s"alan untuk &apatkan akluat tabahan'M#nta pelajar e#l#h s"alan $ang pal#ng ba#k'B#n/ang s"alan $ang pal#ng ba#k'Guru eber# b#b#ngan'Guru engajukan s"alan untuk ebantu pelajar en#la# pebelajaran senr#'Menggunakan pengurusan gra%k sebaga# alat penaks#ran'Bentuk 2#sual $ang &apat ebantu pelajar enstrukturkan pe#k#ran &an pebelajaran ereka &ala bentuk agra'Bantu &ala ebuat klas#%kas#( kateg"r#( perbanngan ( turutan &an peta #n&a'C"nt"h0 peta #n&a( /arta +( /arta al#r( gra%k banng be@a'Mebuat re3eks# pebelajaranCatatan jurnal $ang telah ala#'Kekuatan( keleahan( penabahba#kan(Pen#la#an rakan seba$aMaklu balas &ar#pa&a rakan pelajar'B"leh buat &ala bentuk perb#n/angan'Bantu guru en#la# tugasan kupulan'Senara# seakSesuatu untuk enaks#r s#kap pelajar( t#ngkah laku &an t#n&akan pelajar seasa pr"ses pebelajaran'Seasa akt#2#t# aal# &an l#san'P"rtf"l#" g#talPenggunaan IC+,+MKMengapl#kas#kan tekn#k penaks#ran b#l#k &arjahPelbaga# akt#2#t# penaks#ran untuk pelajar)Assesseent !"r Learn#ng*'PENILAIAN BERASASKAN K5MP-+ERPengajaran ata pelajaran $ang enggunakan per#s#an $ang b#na khusus untuk en/apa# sesuatu "bjekt#f'Merupakan penaks#ran $ang seakan( ta&b#rkan( &an seak "leh k"puter'+er&apat per#s#an $ang telah seakan khas untuk kegunaan guru'Guru han$a easukkan akt#2#t# atau #te s"alan $ang hen&ak uj# ke &ala pr"gra $ang tersea'DefnisiMentaks#r keupa$aan pelajar sebelu &an selepas pebelajaran ) uj#an pra &an uj#an p"s *Men$eakan keu&ahan lat#h tub#'Men$eakan pera#nan penkan untuk enar#k #nat pelajar'Merek"& sk"r pen/apa#an pelajar'!n"si Penaksiran Berasaskan K#$%!&erMenj#atkan asa'Pelajar b"leh enja1ab s"alan berla#nan bergantung kepa&a prestas# seasa'+ahap penguasaan pebelajaran &apat ukur &ala asa $ang s#ngkat'Ke'e(i)anMen#bulkan asalah sek#ran$a k"puter gunakan r"sak')asalah tekn#kal*Sukar untuk en&apatkan per#s#an $ang sesua# &engan bu&a$a pelajar'Guru t#&ak epun$a# keah#ran'Kek!ran"anPenaks#ran berasakan k"puter ban$ak ebantu sek#ran$a perkara #n# pan&ang ser#us "leh seua p#hak'Bak kata sa$a AAlang-alang bera#n( b#arlah sapa# berpeluhBKesi$%!'an