ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah: SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran: PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester: 1Standar Kompetensi: 1. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang anjuran bertoleransi.

Kompetensi DasarTingkatan Ranah KDIndikator PencapaianTingkatan Ranah IPKMateri PokokRuang LingkupAlokasi WaktuNilai Karakter

12345

1.1 Membaca QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29

1.2 Menjelaskan arti QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29had: 27

1.3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS al Kafiiruun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29

C 1

C 1

C 3

Mampu membaca QS Al kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar

Mampu menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mampu menyebutkan arti ayat QS Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29. Mampu menjelaskan kandungan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Mampu menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

C 1

C 5

C 1

C 1

C 1

C 3

C 3

QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29

V

V

V

45 menit

45 menit

30 menit

30 menit

30 menit

45 menit

45 menit

Gemar membaca Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras, Tanggung jawab dan Kreatif Kerja keras, Tanggung jawabdan Kreatif

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah: SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran: PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester: 1 Standar Kompetensi: 2. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang etos kerja.

Kompetensi DasarTingkatan Ranah KDIndikator PencapaianTingkatan Ranah IPKMateri PokokRuang LingkupAlokasi WaktuNilai Karakter

12345

2.1 Membaca QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10

2.2 Menjelaskan arti QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10

2.3 Membiasakan perilaku beretos kerja seperti terkandung dalam Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10

C 1

C 1

C 3 Mampu membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10. Mampu menjelaskan kandungan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10

Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10

Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10

C 1

C 5

C 1

C 1

C 1

C 3

C 3QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10

V

V

V45 menit

45 menit

30 menit

30 menit

30 menit

45 menit

45 menit Gemar membaca Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja kerasdan Tanggung jawab Kerja kerasdan Tanggung jawab

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah: SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran: PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester: 1Standar Kompetensi: 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir.

Kompetensi DasarTingkatan Ranah KDIndikator PencapaianTingkatan Ranah IPKMateri PokokRuang LingkupAlokasi WaktuNilai Karakter

12345

3.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir

3.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir

C 3

C 3

Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir. Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir. Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir

Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.

C 2

C 3

C 3

C 1

C 2

C 3

Iman kepada Hari Akhir

V

V

20 menit

35 menit

35 menit

20 menit30 menit

40 menit Kerja keras

Kerja kerasdan Tanggung jawab Religius

Kerja keras Kerja kerasdan Tanggung jawab Kerja keras, Kerja samadan Tanggung jawab

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah: SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran: PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester: 1 Standar Kompetensi: 4. Membiasakan perilaku terpuji.

Kompetensi DasarTingkatan Ranah KDIndikator PencapaianTingkatan Ranah IPKMateri PokokRuang LingkupAlokasi WaktuNilai Karakter

12345

4.1 Menjelaskan pengertian adil, ridha dan amal shaleh

4.2 Menampilkan contoh perilaku adil, ridha dan amal shaleh

4.3 Membiasakan perilaku adil, ridha dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari

C 1

C 2

C 3

Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian ridha Mampu menjelaskan pengertian amal saleh

Menampilkan contoh perilaku adil.

Menampilkan contoh perilaku ridha.

Menampilkan contoh perilaku amal saleh.

Menunjukkan perilaku adil. Menunjukkan perilaku ridha. Menunjukkan perilaku amal shaleh.

C 1C 1C 1

C 2

C 2

C 2

C 3C 3C 3

Sifat-sifat Terpuji Adil, Ridha dan Amal Saleh V

V

V

30 menit30 menit30 menit

30 menit

30 menit

30 menit

30 menit30 menit30 menit

Kerja keras Kerja keras Kerja keras

Kerja keras dan Kerja sama Kerja keras dan Kerjasama Kerja keras dan Kerjasama

Kerjasama Kerjasama Religius dan Kerjasama

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah: SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran: PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester: 1 Standar Kompetensi: 5. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga

Kompetensi DasarTingkatan Ranah KDIndikator PencapaianTingkatan Ranah IPKMateri PokokRuang LingkupAlokasi WaktuNilai Karakter

12345

1.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam1.2 Menjelaskan hikmah perkawinan

5.1 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di

C 1

C 2

C 2

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah Menjelaskan hukum Islam tentang talak Menjelaskan hukum Islam tentang ruju.

Menjelaskan hikmah nikah Menjelaskan hikmah talak Menjelaskan hikmah ruju.

Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia. Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.

C 1C 1C 1

C 1C 1C 1

C 1

C 2

Hukum Islam tentang Hukum Keluarga

V

V

V30 menit30 menit30 menit

30 menit30 menit30 menit

45 menit

45 menit Kerja keras Kerja keras Kerja keras

Kerja keras Kerja keras Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah: SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran: PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester: 1Standar Kompetensi: 6. Memahami perkembangan Islam di Indonesia

Kompetensi DasarTingkatan Ranah KDIndikator PencapaianTingkatan Ranah IPKMateri PokokRuang LingkupAlokasi WaktuNilai Karakter

12345

6.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia

6.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia

6.1 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia.C 1

C 3

C 1

Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.

Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia

Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia. Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.C 1

C 2

C 2

C 2

C 1

C 1Perkembangan Islam di Indonesia

.

V

V

V45 menit

45 menit

45 menit

45 menit

45 menit

45 menit

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Keterangan:Ruang lingkup mata perlajaran BiologiMata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb:1. Al Quran dan Hadits2. Aqidah3. Akhlak4. Fiqih5. Tarikh dan Kebudayaan Islam

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah: SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran: PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester: 2Standar Kompetensi: 7. Memahami ayat-ayat al Quran tentang pengembangan IPTEK.

Kompetensi DasarTingkatan Ranah KDIndikator PencapaianTingkatan Ranah IPKMateri PokokRuang LingkupAlokasi WaktuNilai Karakter

12345

7.1 Membaca QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164

7.2 Menjelaskan arti QS Yunus :