Pemetaan SK KD

18
ANALISIS / PEMETAAN SK-KD Nama Sekolah : SMA N 1 Pekalongan Mata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Kelas : XII Semester : 1 Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi. Kompetensi Dasar Tingkata n Ranah KD Indikator Pencapaian Tingkata n Ranah IPK Materi Pokok Ruang Lingkup Alokas i Waktu Nilai Karakter 1 2 3 4 5 1.1 Membaca QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29 1.2 Menjelaskan arti QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29had: 27 1.3 Membiasakan perilaku bertolerans i seperti C 1 C 1 C 3 Mampu membaca QS Al kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar Mampu menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mampu menyebutkan arti ayat QS Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29. Mampu menjelaskan kandungan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29. Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al C 1 C 5 C 1 C 1 C 1 C 3 C 3 QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29 V V V 45 menit 45 menit 30 menit 30 menit 30 menit 45 menit Gemar membaca Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras, Tanggung jawab dan

Transcript of Pemetaan SK KD

Page 1: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 1Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi.

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

1.1 Membaca QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29

1.2 Menjelaskan arti QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29had: 27

1.3 Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS al Kafiiruun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29

C 1

C 1

C 3

Mampu membaca QS Al kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29 dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Al kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29 dengan benar

Mampu menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Mampu menyebutkan arti ayat QS Al Kafirun, QS Yunus, 40-41, dan QS Al Kahfi : 29.

Mampu menjelaskan kandungan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Mampu mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

Mampu menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS Al Kafirun, QS Yunus : 40-41 dan QS Al Kahfi : 29.

C 1

C 5

C 1

C 1

C 1

C 3

C 3

QS. Al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. Al Kahfi : 29

V

V

V

45 menit

45 menit

30 menit

30 menit

30 menit

45 menit

45 menit

Gemar membaca

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras, Tanggung jawab dan Kreatif

Kerja keras, Tanggung jawabdan Kreatif

Page 2: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 1

Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja.

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

2.1 Membaca QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10

2.2 Menjelaskan arti QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10

2.3 Membiasakan perilaku beretos kerja seperti terkandung dalam Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10

C 1

C 1

C 3

Mampu membaca QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar

Mampu mengidentifikasi tajwid QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mampu mengartikan ayat QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10.

Mampu menjelaskan kandungan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10

Mampu mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah: 11 dan QS Al Jumuah : 9-10

Mampu menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS Al Mujadalah :11 dan QS Al Jumuah : 9-10

C 1

C 5

C 1

C 1

C 1

C 3

C 3

QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10

V

V

V

45 menit

45 menit

30 menit

30 menit

30 menit

45 menit

45 menit

Gemar membaca

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja kerasdan Tanggung jawab

Kerja kerasdan Tanggung jawab

Page 3: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 1Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir.

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

3.1 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir

3.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir

C 3

C 3

Mampu menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Mampu menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir.

Memperbanyak beribadah dan bertaubat dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hikmah beriman kepada Hari Akhir. Mendeskripsikan hikmah beriman kepada hari akhir

Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir.

C 2

C 3

C 3

C 1

C 2

C 3

Iman kepada Hari Akhir

V

V

20 menit

35 menit

35 menit

20 menit30 menit

40 menit

Kerja keras

Kerja kerasdan Tanggung jawab

Religius

Kerja keras Kerja keras

dan Tanggung jawab

Kerja keras, Kerja samadan Tanggung jawab

Page 4: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 1

Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji.

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

4.1 Menjelaskan pengertian adil, ridha dan amal shaleh

4.2 Menampilkan contoh perilaku adil, ridha dan amal shaleh

4.3 Membiasakan perilaku adil, ridha dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari

C 1

C 2

C 3

Mampu menjelaskan pengertian adil Mampu menjelaskan pengertian ridha Mampu menjelaskan pengertian amal saleh

Menampilkan contoh perilaku adil.

Menampilkan contoh perilaku ridha.

Menampilkan contoh perilaku amal saleh.

Menunjukkan perilaku adil. Menunjukkan perilaku ridha. Menunjukkan perilaku amal shaleh.

C 1C 1C 1

C 2

C 2

C 2

C 3C 3C 3

Sifat-sifat Terpuji Adil, Ridha dan Amal Saleh

V

V

V

30 menit30 menit30 menit

30 menit

30 menit

30 menit

30 menit30 menit30 menit

Kerja keras Kerja keras Kerja keras

Kerja keras dan Kerja sama

Kerja keras dan Kerjasama

Kerja keras dan Kerjasama

Kerjasama Kerjasama Religius dan

Kerjasama

Page 5: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 1

Standar Kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

1.1 Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam

1.2 Menjelaskan hikmah perkawinan

5.1 Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di

C 1

C 2

C 2

Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang nikah Menjelaskan hukum Islam tentang talak Menjelaskan hukum Islam tentang ruju’.

Menjelaskan hikmah nikah Menjelaskan hikmah talak Menjelaskan hikmah ruju’.

Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indonesia.

Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia.

C 1C 1C 1

C 1C 1C 1

C 1

C 2

Hukum Islam tentang Hukum Keluarga

V

V

V

30 menit30 menit30 menit

30 menit30 menit30 menit

45 menit

45 menit

Kerja keras Kerja keras Kerja keras

Kerja keras Kerja keras Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Page 6: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 1Standar Kompetensi : 6. Memahami perkembangan Islam di Indonesia

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

6.1 Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia

6.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia

6.1 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia.

C 1

C 3

C 1

Mampu menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia

Mampu menguraikan manfaat yang dapat diambil dari sejarah perkembangan Islam di Indonesia.

Mampu menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia

Mampu menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia

Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia.

C 1

C 2

C 2

C 2

C 1

C 1

Perkembangan Islam di Indonesia

.

V

V

V

45 menit

45 menit

45 menit

45 menit

45 menit

45 menit

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Keterangan:Ruang lingkup mata perlajaran BiologiMata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb:

1. Al Qur’an dan Hadits2. Aqidah3. Akhlak4. Fiqih5. Tarikh dan Kebudayaan Islam

Page 7: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 2Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat al Quran tentang pengembangan IPTEK.

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

7.1 Membaca QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164

7.2 Menjelaskan arti QS Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164

7.3 Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam QS Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164

C 1

C 1

C 3

Mampu membaca QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164 dengan baik dan benar.

Mampu mengidentifikasi tajwid QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164.

Mampu mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164

Mampu mengartikan ayat QS Yunus; 101 dan QS Al-Baqarah; 164.

Mampu menjelaskan kandungan Q.S. Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164

Mampu menggali kandungan Al Quran tentang pengembangan IPTEK

Mampu menerapkan QS Yunus : 101 dan QS Al Baqarah : 164 tentang pengembangan IPTEK

C 1

C 1

C 1

C 1

C 1

C 3

C 3

QS. Yunus : 101 dan QS. Al Baqarah : 164

V

V

V

45 menit

45 menit

25 menit

25 menit

40 menit

45 menit

45 menit

Gemar membaca

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras dan Kerjasama

Kerja keras, dan Kerjasama

Page 8: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 2Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar.

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

8.1.Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada Qadha’ dan Qadar

8.2 Menerapkan hikmah beriman kepada Qadha’ dan Qadhar

C 1

C 3

Menjelaskan pengertian qadha dan qadar. Menjelaskan pengertian keimanan kepada qadha dan

qadar. Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan

qadar.

Menjelaskan hikmah beriman kepada qadha dan qadar. Menunjukkan perilaku ikhtiar. Menjelaskan hikmah

beriman dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan hikmah beriman dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari.

C 1C 1

C 1

C 1C 3

C 2

Iman kepada Qadla’ dan Qadar

V

V

25 menit30 menit

35 menit

25 menit30 menit

35 menit

Kerja keras Kerja keras

Kerja keras

Kerja keras Kerjasama

dan Kerja keras

Kerjasama

Page 9: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 2Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji.

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

9.1 Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan

9.2 Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan

9.3 Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan

C 1

C 2

C 3

Mampu menjelaskan pengertian dan maksud persatuan. Mampu menjelaskan pengertian dan maksud kerukunan.

Mampu menunjukkan contoh perilaku yang bermuatan persatuan.

Mampu menunjukkan contoh perilaku bermuatan kerukunan

Membiasakan perilaku persatuan dalam kehidupan sehari-hari.

Menunjukkan perilalku rukun dalam pergaulan.

C 1

C 1

C 2

C 2

C 3

C 3

Sifat-sifat Terpuji Persatuan dan Kerukunan

V

V

V

45 menit45 menit

45 menit

45 menit

45 menit

45 menit

Kerja keras Kerja keras

Kerjasama dan Tanggung jawab

Kerjasama dan Tanggung jawab

Tanggung jawab

Kerjasama

Page 10: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 2Standar Kompetensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

10.1 Menjelaskan pengertian Isyrof, Tabzir, Ghibah dan Fitnah

10.2 Menjelaskan contoh perilaku Isyrof, Tabzir, Ghibah dan Fitnah

10.3 Menghindari perilaku Isyrof, Tabzir, Ghibah dan Fitnah dalam kehidupan sehari-hari

C 1

C 2

C 3

Mampu menjelaskan pengertian isyrof Mampu menjelaskan pengertian tabzir Mampu menjelaskan pengertian ghibah. Mampu menjelaskan pengertian fitnah

Mampu menjelaskan contoh perilaku isyrof Mampu menjelaskan contoh perilaku tabzir Mampu menjelaskan contoh perilaku ghibah Mampu menjelaskan contoh perilaku fitnah

Mampu menghindari perilaku isyraf. Mampu menghindari perilaku tabzir Mampu menghindari perilaku ghibah Mampu menghindari prilaku fitnah Mampu menunjukkan akibat dari isyraf, tabzir, ghibah

dan fitnah

C 1C 1C 1C 1

C 2C 2

C 2C 2

C 3C 3C 3C 3C 3

Sifat-sifat Tercela Isyrof, Tabzir, Ghibah dan Fitnah

V

V

V

20 menit20 menit25 menit25 menit

20 menit20 menit25 menit25 menit

15 menit15 menit15 menit15 menit30 menit

Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras

Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras

Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras Kerja keras

Page 11: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 2Standar Kompetensi : 11. Memahami hukum Islam tentang Waris

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

11.1 Menjelaskan ketentuan hukum Waris

11.2 Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum Waris

C 2

C 3

Mampu menjelaskan ketentuan hukum waris Mampu menjelaskan tentang ahli waris Mampu menjelaskan pembagian masing-masing ahli

waris.

Menyebutkan contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat dalam undang-undang waris

Memperagakan cara-cara menghitung pembagian warisan secara Islam

C 1C 2C 2

C 3

C 3

Hukum Islam tentang Waris

V

V

30 menit20 menit40 menit

45 menit

45 menit

Kerja keras Kerja keras Kerja keras

Kerja kerasdan Kerjasama

Kerja keras, Kerjasama dan Tanggung jawab

Page 12: Pemetaan SK KD

ANALISIS / PEMETAAN SK-KD

Nama Sekolah : SMA N 1 PekalonganMata Pelajaran : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMKelas : XIISemester : 2Standar Kompetensi : 12. Memahami perkembangan Islam di dunia

Kompetensi Dasar

Tingkatan Ranah KD

Indikator PencapaianTingkatan Ranah IPK

Materi Pokok

Ruang Lingkup Alokasi Waktu

Nilai Karakter1 2 3 4 5

12.1 Menjelaskan perkembangan Islam di dunia

12.2 Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia

12.3 Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia

C 1

C 2

C 1

Mampu menjelaskan perkembangan Islam di dunia Mampu mengidentifikasi manfaat yang dapat diambil

dari sejarah perkembangan Islam di dunia.

Menjelaskan contoh perkembangan Islam di dunia

Mampu memberikan contoh perkembangan Islam di dunia

Mampu mengidentifikasi hikmah perkembangan Islam di dunia.

Mampu menjelaskan hikmah perkembangan Islam di dunia.

C 1

C 1

C 1

C 2

C 1

C 1

Perkembangan Islam di Dunia

V

V

V

45 menit45 menit

45 menit

45 menit

45 menit

45 menit

Kerja keras Kerja keras

Kerja keras dan Kerjasama

Kerja keras dan Kerjasama

Kerja keras dan Kerjasama

Kerja keras

Keterangan:Ruang lingkup mata perlajaran BiologiMata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA menekankan pada penerapan dalam kehidupan sehari-hari meliputi aspek-aspek sbb:

1. Al Qur’an dan Hadits2. Aqidah3. Akhlak4. Fiqih5. Tarikh dan Kebudayaan Islam