Pembentukan Karakter Anak Bangsa Melalui Pembelajaran ... · 117 yang sadar dan terdidik, akhirnya...

3
Model Konseling Alternatif untuk Membantu Pemilihan Karier Mahasiswa Wagimin Pengaruh Konseling Penulisan Karya Ilmiah Terhadap Kreativitas Mahasiswa dalam Penelitian yang Inovatif Sri Sumarni dan Anis Rahmawati Mengenali Mahasiswa yang Bermasalah dan Upaya Pemecahannya Sri Wiyanti Pemanfaatan Telaah Kualitatif dan Kuantitatif sebagai Prasyarat Penyeleksian Item Tes Pilihan Ganda dalam Penyelesaian Tugas Akhir (Skripsi) di LPTK Elvin Yusliana Ekawati dan Surantoro Simulasi dan Penganalisa Data Praktikum Mesin Atwood Menggunakan Macromedia Flash MX Praktikum Fisika Dasar I Dewanto Harjunowibowo dan Sukarmin Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Mata Kuliah Gambar Perspektif Mulyanto Wacana Khotbah Jumat sebagai Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah "Analisis Wacana" di Perguruan Tinggi Kundharu Saddhono dan Soepomo Poedjosoedarmo Landasan Filosofis Pembelajaran Seni Rupa: Prinsip-prinsip Edukatif yang Harus Dipedomani Bagi Calon Pendidik Seni Rupa di Sekolah Umum Siamet Subiyantoro Revitalisasi Perguruan Tinggi sebagai Wahana Pengembangan Jiwa Wirausaha: Perspektif Sosio-Kultural Ali Imron A.M. Pembentukan Karakter Anak Bangsa Melalui Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Retno Winarni

Transcript of Pembentukan Karakter Anak Bangsa Melalui Pembelajaran ... · 117 yang sadar dan terdidik, akhirnya...

Page 1: Pembentukan Karakter Anak Bangsa Melalui Pembelajaran ... · 117 yang sadar dan terdidik, akhirnya akan memudar sebagaisumber nilai.Pengelolaan kebudayaan tidak boleh dilepaskan dari

Model KonselingAlternatif untuk Membantu Pemilihan Karier MahasiswaWagimin

Pengaruh Konseling Penulisan Karya IlmiahTerhadap KreativitasMahasiswa dalam Penelitian yang InovatifSri Sumarni dan Anis Rahmawati

Mengenali Mahasiswa yang Bermasalah dan Upaya PemecahannyaSri Wiyanti

Pemanfaatan Telaah Kualitatif dan Kuantitatif sebagai PrasyaratPenyeleksian ItemTes Pilihan Ganda dalam Penyelesaian Tugas Akhir(Skripsi) di LPTKElvin Yusliana Ekawati dan Surantoro

Simulasi dan Penganalisa Data Praktikum MesinAtwood MenggunakanMacromedia Flash MX Praktikum Fisika Dasar IDewanto Harjunowibowo dan Sukarmin

Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Mata Kuliah GambarPerspektifMulyanto

Wacana Khotbah Jumat sebagai Pengembangan BahanAjar Mata Kuliah"Analisis Wacana" di Perguruan TinggiKundharu Saddhono dan Soepomo Poedjosoedarmo

Landasan Filosofis Pembelajaran Seni Rupa: Prinsip-prinsip Edukatifyang Harus Dipedomani Bagi Calon Pendidik Seni Rupa di Sekolah UmumSiamet Subiyantoro

Revitalisasi Perguruan Tinggi sebagai Wahana Pengembangan JiwaWirausaha: Perspektif Sosio-KulturalAli Imron A.M.

Pembentukan Karakter Anak Bangsa Melalui Pembelajaran Bahasa danSastra IndonesiaRetno Winarni

Page 2: Pembentukan Karakter Anak Bangsa Melalui Pembelajaran ... · 117 yang sadar dan terdidik, akhirnya akan memudar sebagaisumber nilai.Pengelolaan kebudayaan tidak boleh dilepaskan dari

Pedoman Penulisan [urnal Akademika C8' 213

ModelKonseling Alternatif untuk Membantu Pemilihan Karier MahasiswaWagimin C8' 203-212

Pengaruh Konseling Penulisan Karya Ilmiah Terhadap Kreativitas Mahasiswa dalam Penelitianyang InovatifSri Sumarni dan Anis Rahmawati C8' 19S-202

Meugenali Mahasiswa yang Bermasalah dan Upaya PemecahannyaSri Wiyanti C8' 189-194

Simulasi dan Penganalisa Data Praktikum MesirrAtwood Menggunakan Macromedia Flash MXPraktikum Fisika Dasar IDewanto Harjunowibowo dan Sukarmln C8' 171-180

Pemanfaatan Telaah Kualitatif dan Kuantitatif sebagai Prasyarat Penyeleksian Item Tes PilihanGanda dalam Penyelesaian Tugas Akhir (Skripsi) di LPTKElvin Yusliana Ekawati dan Surantoro C8' 181-188

Wacana Khotbah [umat sebagai Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah f~nalisis Wacana" diPerguruan TinggiKundharu Saddhono dan Soepomo Poedjosoedarmo C8' 147-1S8

Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Mata Kuliah Gambar PerspektifMulyanto C8' lS9-170

Landasan Filosofis PembeJajaran Seni Rupa: Prinsip-prinsip Edukatifyang harus Dipedomanibagi Calon Pendidik Seni Rupa di SekoJahUmumSlamet Subiyantoro C8' 13S-146

Revitalisai Perguruan Tinggi sebagai Wahana Pengembangan JiwaWirausaha:Perspektif Sosio-KulturalAli Imron A.M.C8' 127-134

Pembentukan Karakter Anak Bangsa MeJaluiPembeJajaran Bahasa dan Sastra IndonesiaRetno Winarni C8' 117-126

HaJaman Depan - iDewan Redaksi - iiDaftar lsi - iiiKata Pengantar - iv

DAFTARISI

Jumal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan TinggiKADEMlKA

ISSN1979- 4754No. II Vol. 2 Juli 2010

Page 3: Pembentukan Karakter Anak Bangsa Melalui Pembelajaran ... · 117 yang sadar dan terdidik, akhirnya akan memudar sebagaisumber nilai.Pengelolaan kebudayaan tidak boleh dilepaskan dari

117

yang sadar dan terdidik, akhirnya akanmemudar sebagai sumber nilai.Pengelolaankebudayaan tidak boleh dilepaskan darikerangka pendidikan. Olehkarena itu, baikpendidikan maupun kebudayaan masing­masing memiliki tugas yang berat yaitumenanggung tugas untuk berperan sertamembangun kepribadian bangsa yangmantap, utuh, dan kokoh. Bertolak daripemikiran tersebut di atas, sesungguh-nyasecara spekulatif dapat dikatakan bahwapembelajaranbahasa, sastra, kesenian, danhumaniora merupakan sebuah muarabagi bertemunya masalah-masalah kepen­didikan dan kebudayaan dalam batas-batastertentu. Dikatakan demikian karenapernbelajaran hakikat-nya merupakansalah satu wujud nyata upaya pendidikan.Dalam hubungannya dengan pendidikansecara umum yang bertujuan membentuka fully functioning person (membentukmanusia seutuhnya), pengajaran sastraberguna pulauntukmembentukketerampilanberbahasa, memperkaya ilmupengetahuan,menyokong perkembangan jiwa, sertamembantupembinaanwatak (Moody:1971:7}

Tiada kemanusiaan tanpa bahasa, tiadaperadaban tanpa bahasa. Manusia tidak

Pendidikan sebagai upaya pengem­bangan sumber daya manusia dalam artiseluas-luasnya, dan kebudayaan sebagaimilik seluruh bangs a, pada hakikatnyamerupakan dua hal yang berkaitan eratoHal itu dapat dipahami karena pendi-dikanberlangsung dalam suatu iklim buday\atertentu. Di samping itu, pendidikan jugatidak dapat dilepaskan dari paradigmakebudayaan yang merupakan lahan bagitumbuhnya identitas dan kepribadianbangsa. Sebaliknya, kebudayaan sebagaisuatu konsep yang luas; yang mencakupsistem dan pranata nilai yang berlakutermasuk tradisinya yang mengisyarat-kanmakna pewarisan norma-norma kaidah­kaidah, adat-istiadat dan harta-hartakultural memang membutuhkan upayapelestarian melalui pendidikan, yaknipendidikan yang menyadarkan kepentinaanakan preservasi nilai budaya yang bersifatturun-memurun.

Pendidikan tanpa orientasi budaya akanmenjadi gersang dan jauh dari nilai-nilailuhur. Sementara pada sisi yang lain, kebu­dayaan tanpa pendukung-pendukungnya

PENDAHULUAN

ABSTRACT: Learning Indonesian language and literature can help students' language skills,increase cultural knowledge, develop a sense of creativity, and support creating character,which is sharpening sensitivity to the values of living in SOCietyand training readiness to facevariety of problems in real life. Learning Indonesian language and literature is very important indevelopment process because it will encourage people to be critical. Meaning stated in literaryworks can lead to the empowerment that make people not only become assertive but also beable to face future challenges. Hence, leaminglndonesian language and literature can comeinto being Indonesian students' character that is strong, creative, critical, intelligent, good inmoral, and polite in language use. Relating to students as future intellectual, leaders, officialswho have good moral, they are expected to be able to use Indonesian language properly andcorrectly.

Keywords: building character, Indonesian language and literature learning

Retno WinarniFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas MaretEmail: [email protected]

PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK BANGSAMELALUI PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA