i

PEMBENTUKAN DISIPLIN PADA ANAK USIA DINI

(Studi Kasus Pada Ayah Yang Berprofesi Sebagai Tentara Nasional

Indonesia)

SKRIPSI

Disusun Dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata 1 (satu)

untuk Mencapai Gelar Sarjana S-1 Bidang Psikologi

Oleh

RENOVI LAOREN

NIM 1407010037

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2018

ii

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018

iii

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan izin Allah dan rahmat yang luar biasa dari-Nya, sebuah karya kecil

namun sangat berarti ini kupersembahkan kepada

Almarhumah ibu yang selama hidupnya selalu memberi motivasi kepadaku

Ayahanda tercinta yang selama ini menjadi panutan untukku

Terimakasih telah mendoakan dan memberi semangat luar biasa untuk putri

semata wayangmu

Mbah putriku yang luar biasa, yang sudah aku anggap sebagai ibu kedua

terimakasih sudah mengajarkan apa itu sabar dan kuat

Almarhum mbah kakung yang semasa hidupnya selalu memberiku dukungan,

kekuatan dan motivasi-motivasi

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018

v

MOTTO

“Hai orang-orang yang beriman, taatilah Allah dan taatilah Rasul (Nya), dan ulil

amri di antara kamu. Kemudian jika kamu berlainan pendapat tentang sesuatu,

maka kembalikanlah ia kepada Allah (Al Quran) dan Rasul (sunnahnya), jika

kamu benar-benar beriman kepada Allah dan hari kemudian. Yang demikian itu

lebih utama (bagimu) dan lebih baik akibatnya.”

(Q.S.An-Nisa (4):59)

“Dan carilah pada apa yang telah dianugerahkan Allah kepadamu kebahagiaan

negeri akhirat, dan janganlah kamu melupakan jatahmu dari kenikmatan

dunia, dan berbuat baiklah kamu kepada orang lain sebagaimana Allah telah

berbuat baik kepadamu, dan janganlah kamu berbuat kerusakan di muka bumi.

Sungguh Allah tidak menyukai orang-orang yang berbuat kerusakan.”

(QS Al-Qashash(28):77)

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018

vi

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti mendapatkan

kesempatan untuk menyusun dan menyelesaikan skripsi ini sebagai syarat dalam

menyelesaikan studi strata untuk mencapai gelar sarjana Pisikologi.

Shalawat serta salam selalu tercurah kepada junjungan kita Nabi Agung

Muhammad SAW, Keluarga, sahabat, serta para pengikutnya hingga akhir zaman.

Dalam menyelesaikan skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan

pengalaman, dan pelajaran berharga yang semua dapat terlalui dengan baik atas

bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati

peneliti ingin mengucapkan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada:

1. Retno Dwiyanti, S.Psi., M.Si selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Purwokerto.

2. Dyah Astorini Wulandari, S.Psi., M.Si selaku pembimbing akademik,

terimakasih atas semangat dan motivasi luar biasanya.

3. Dra. Dyah Siti Septiningsih, S.Psi., MA selaku pembimbing dalam skripsi ini,

terimakasih atas segala pemikiran, saran, waktu, semangat yang luar biasa

kepada peneliti.

4. Seluruh dosen Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Purwokerto

yang telah mengajarkan saya banyak ilmu pengetahuan.

5. Seluruh Staff Administrasi dan Biro Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah membantu selama masa studi.

6. Seluruh keluarga besar yang selalu mendukung dan memberi motivasi kepada

peneliti.

7. Seluruh informan, yang telah menyediakan waktu dan kesediaannya kepada

peneliti untuk di wawancara.

8. Sahabatku Ulfa Ariyanti, Rizki Pradita, Syesaria, Nur Yulita dan Setya Asih

yang selama ini selalu memberi semangat dan motivasi kepada peneliti dalam

menyelesaikan skripsi.

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018

vii

9. Teman-teman satu bimbingan Chyntia dan Hafit yang saling mensuport satu

sama lain.

10. Ma’ruf Dwi Ramdani, seseorang yang spesial dan selalu membantu serta

memberi semangat, motivasi kepada peneliti.

11. Sahabatku Bara Festi Srijayanti, sahabat sejak SMA yang selalu

menyemangati peneliti untuk menyelesaikan skripsi.

12. Ririn Fitrianita, saudara sekaligus sahabat yang selalu membantu peneliti

dalam menyelesaikan skripsi.

13. Teman-teman Psikologi angkatan 2014 yang selama ini saling memberi

motivasi satu sama lain.

Semoga Allah SWT mengganti segala kebaikan yang diberikan dengan

balasan yang baik. Peneliti menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini

terdapat kekurangan sehingga segala bentuk kritik dan saran akan sangat berharga

bagi peneliti. Akhir kata, semoga skripsi ini selalu bermanfaat.

Purwokerto, Agustus 2018

Renovi Laoren

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... ii

PERNYATAAN KEASLIANi.............................................................................. ii

HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................ iv

MOTTO................................................................................................................. v

KATA PENGANTAR .......................................................................................... vi

DAFTAR ISI ......................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR LAMPIRAN

ABSTRAK

BAB I PENDAHULUAN

A.Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1

B.Fokus Penelitian .................................................................................... 4

C.Tujuan Penelitian ................................................................................... 4

D.Manfaat Penelitian................................................................................. 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A.Disiplin .................................................................................................. 5

1.Pengertian Disiplin .......................................................................... 5

2.Aspek-aspek Disiplin ...................................................................... 6

3.Tipe-tipe Disiplin ............................................................................ 8

B.Anak Usia Dini ...................................................................................... 9

1.Pengertian Anak Usia Dini .............................................................. 9

2.Karakteristik Anak Usia Dini .......................................................... 9

3.Aspek-aspek Dalam Perkembangan Anak Usia Dini ..................... 11

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018

ix

C.Kerangka Berfikir .................................................................................. 12

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A.Pendekatan Penelitian ........................................................................... 14

B.Fokus Penelitian .................................................................................... 14

C.Informan Penelitian ............................................................................... 15

D.Metode dan Instrumen Pengumpulan Data ........................................... 15

E.Kredibilitas ............................................................................................ 17

G.Analisis Data ......................................................................................... 18

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A.Persiapan Penelitian .............................................................................. 20

B.Pelaksanaan Penelitian .......................................................................... 21

C.Temuan Penelitian ................................................................................. 22

D.Pembahasan ........................................................................................... 40

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A.Kesimpulan............................................................................................ 42

B.Saran ...................................................................................................... 43

DAFTAR PUSTAKA

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018

x

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Pelaksanaan Penelitian .......................................................................... 22

Tabel 2 Profil Informan Primer (P) ..................................................................... 23

Tabel 3 Profil Informan Sekunder (S) ................................................................. 23

Tabel 4 Kesimpulan Hasil Penelitian .................................................................. 39

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berfikir ............................................................................ 13

Gambar 3.1 Analisis Data Model Interaktif ........................................................ 19

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018

xii

DAFTAR LAMPIRAN

LAMPIRAN 1 PEDOMAN WAWANCARA ................................................... 47

LAMPIRAN 2 REDUKSI DATA ...................................................................... 54

LAMPIRAN 3 VERBATIM INFORMAN PRIMER ......................................... 72

LAMPIRAN 4 VERBATIM INFORMAN SEKUNDER .................................. 97

LAMPIRAN 5 SURAT IZIN PENELITIAN ..................................................... 109

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018

xiii

PEMBENTUKAN DISIPLIN PADA ANAK USIA DINI

(STUDI KASUS PADA AYAH YANG BERPROFESI SEBAGAI TENTARA

NASIONAL INDONESIA)

Renovi Laoren

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembentukan disiplin

pada anak usia dini. Informan primer dalam penelitian ini 2 orang ayah yang

bekerja sebagai TNI dan memiliki anak usia 5 dan 6 tahun. Informan sekunder

yaitu isteri dari informan primer. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa

observasi dan interview.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, untuk

pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara dan observasi.

Analisis data dilakukan dengan bentuk interaktif. Langkah-langkah yang

digunakan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan

kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukan bahwa pembentukan disiplin pada anak usia

dini yang dilakukan oleh ayah yang berprofesi sebagai Tentara Nasional Indonesia

dengan aspek peraturan, hukuman, penghargaan dan konsistensi memiliki

memiliki kesamaan dan perbedaan. Kesamaan itu mencakup cara membuat

peraturan dibuat semacam jadwal kegiatan untuk keseharian anak, dan

menerapkan hukuman serta penghargaan kepada anak. Namun pada prakteknya

berbeda, pada informan primer pertama menggunakan peraturan dan pemberian

hukuman yang tidak terlalu keras, pemberian penghargaan atau hadiah berupa

uang atau perlengkapan sekolah dan untuk konsistensinya masih kurang, pada

informan primer kedua menggunakan peraturan yang sangat detail dan

menerapkan peraturan yang sangat keras, pemberian penghargaan berupa uang

dan mainan, dan untuk konsistensi sudah baik.

Kata Kunci : Disiplin, Anak Usia Dini.

Pembentukan Disiplin Pada…, Renovi Laoren, Fakultas Psikologi, UMP, 2018