PEMBELAJARAN RAGAM HIAS PADA MEDIA KAIN DI KELAS VII B ...€¦ · ragam hias pada media kain di...

commit to user

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

PEMBELAJARAN RAGAM HIAS PADA MEDIA KAIN

DI KELAS VII B SMPN 1 GROGOL SUKOHARJO

TAHUN AJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Oleh :

BAGAS NUGRAHA PUTRA

K3214006

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JULI 2018

commit to user


ii

commit to user


iii

PEMBELAJARAN RAGAM HIAS PADA MEDIA KAIN

DI KELAS VII B SMPN 1 GROGOL SUKOHARJO

TAHUN AJARAN 2017/2018

Oleh :

BAGAS NUGRAHA PUTRA

K3214006

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JULI 2018

commit to user


iv

commit to user


v

commit to user


vi

ABSTRAK

Bagas Nugraha Putra. K3214006. PEMBELAJARAN RAGAM HIAS PADA

MEDIA KAIN DI KELAS VII B SMPN 1 GROGOL SUKOHARJO TAHUN

AJARAN 2017/2018. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2018.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan : (1) pembelajaran

ragam hias pada media kain di kelas VII B SMPN 1 Grogol Sukoharjo ditinjau

dari aspek tujuan, materi, metode, model, media dan evaluasi. (2) faktor

pendukung dan penghambat dalam pembelajaran ragam hias pada media kain di

kelas VII B SMPN 1 Grogol Sukoharjo. (3) hasil karya ragam hias pada media

kain yang dihasilkan siswa kelas VII B SMPN 1 Grogol Sukoharjo ditinjau dari

aspek ide, warna dan bentuk/motif.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sumber data yang

digunakan adalah informan yaitu Mulyani selaku guru seni budaya kelas VII

SMPN 1 Grogol Sukoharjo dan siswa kelas VII B SMPN 1 Grogol Sukoharjo,

serta foto, hasil karya dan dokumen arsip. Teknik pengumpulan subjek penelitian

yang digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang

digunakan adalah observasi langsung, wawancara mendalam dan dokumentasi.

Teknik uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi data dan review

informant. Analisis data yang digunakan adalah model mengalir.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) tujuan pembelajaran

disesuaikan dengan materi yang diberikan pada setiap pertemuan, siswa mampu

menyebutkan motif ragam hias dan teknik penerapannya pada media kain, siswa

mampu melipat kain dengan baik dan benar, siswa mampu mencampur warna dan

mewarnai kain serta melakukan finishing pada karya. Metode pembelajaran yang

digunakan yaitu ceramah, demonstrasi dan pemberian tugas. Model menggunakan

model project based learning. Media pembelajaran berupa karya yang sudah jadi

dan contoh proses berkaya. Evaluasi pembelajaran pada aspek kerjasama,

kreativitas dan finishing. (2) faktor pendukung pembelajaran yaitu media

berkarya, waktu pembelajaran, siswa dan lingkungan sekolah. Faktor penghambat

pembelajaran yaitu siswa dan fasilitas. (3) hasil karya siswa dari aspek ide, warna

dan motif sudah baik namun masih ada yang bisa dikembangkan.

Kata kunci : pembelajaran, ragam hias

commit to user


vii

ABSTRACT

Bagas Nugraha Putra. K3214006. THE LEARNING OF DECORATIVE

ORNAMENT ON TEXTILE IN SEVENTH B GRADERS OF SMPN 1

GROGOL SUKOHARJO IN THE SCHOOL YEAR OF 2017/2018. Thesis,

Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University,

July 2018.

The objective of this research was to describe : (1) the learning of decorative

ornament on textile in seventh B graders of SMPN 1 Grogol Sukoharjo based on

learning goals, teaching material, methods, model, media, and evaluation. (2)

supporting and inhibiting factor in the learning of decorative ornament on textile

in seventh B graders of SMPN 1 Grogol Sukoharjo (3) students artwork of

decorative ornament on textile in seventh B graders of SMPN 1 Grogol Sukoharjo

based on the idea, color, and pattern.

This study employed a qualitative approach. The data source that used was the

informant, in this case, Mulyani as the teacher of fine art subject for seventh

graders in SMPN 1 Grogol Sukoharjo and the seventh B graders of SMPN 1

Grogol Sukoharjo, photographs, works and archive documents. The technique of

collecting research subject used was purposive sampling. The techniques of

collecting data used in this research were direct observation, in-depth interview,

and documentation. Data validation was conducted using data triangulation and

informant review. Data analysis was carried out using the flow model of analysis.

The results of the research were as follows : (1) The learning goals were

customized by learning materials that were given by each meetings, students can

describe the decorative ornament patterns and its application on fabric, students

can fold the fabric in the right way, students can mix the colors and be coloring

their fabric also do the finishing on their works. The learning methods employed

were lecturing, demonstration and task given. The learning model employed was

project based learning The learning media used were the example of an already

finished work and the step-by-step tutorial. The evaluation of this learning based

on teamwork, creativity, and finishing their works. (2) the supporting factor of

this learning was working media, students, and school environments. The

inhibiting factor of this learning were students and school facility. (3) students

works based on the idea, creativity and patterns were good, but there’s still room

to grow.

Key words : learning, decorative ornament

commit to user


viii

MOTTO

Impian manusia tidak akan pernah berakhir

(Marshall D. Teach)

Syukuri apa yang didapat dan jangan sia-siakan itu

commit to user


ix

PERSEMBAHAN

Bersama rasa syukur pada-Mu, skripsi ini dipersembahkan untuk :

Kedua orangtua tercinta dan keluarga yang selalu memberikan kekuatan dan

dukungan tiada henti.

Angger Putri dan teman-teman Semburat 14 atas suka maupun duka yang telah

dilalui bersama.

Almamater.

commit to user


x

KATA PENGANTAR

Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul PEMBELAJARAN RAGAM HIAS PADA MEDIA KAIN DI KELAS

VII B SMPN 1 GROGOL SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2017/2018.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah

memberikan izin penulisan skripsi.

2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan

Seni Rupa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta yang telah memberikan izin penulisan skripsi.

3. Dr. Mulyanto, M.Pd selaku Pembimbing I, dan Nanang Yulianto, S.Pd,

M.Ds, selaku pembimbing II yang telah membimbing dan memberikan

pengarahan yang sangat berarti dalam penyusunan skripsi ini.

4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Seni Rupa yang secara

tulus memberikan ilmu dan masukan-masukan kepada penulis.

5. Kris Budiyono, S.Pd, M.Pd selaku Kepala Sekolah SMPN 1 Grogol

Sukoharjo yang telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian.

6. Mulyani, S.Pd selaku guru Seni Budaya di SMPN 1 Grogol Sukoharjo

yang telah memberikan pengarahan, bimbingan dan membantu dalam

pengumpulan data maupun pelaksanaan kegiatan dilapangan.

7. Siswa Kelas VII B SMPN 1 Grogol Sukoharjo, yang telah membantu

dalam pengumpulan data di lapangan.

commit to user


xi

8. Semua Pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang

memberikan bantuan terhadap kelancaran penulisan skripsi ini.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi perkembangan

ilmu pengetahuan dan dunia pendidikan.

Surakarta, 19 Juli 2018

Bagas Nugraha Putra

commit to user


xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................ iii

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ................................................................................. viii

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. ix

KATA PENGANTAR ................................................................................ x

DAFTAR ISI .............................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xv

DAFTAR BAGAN ..................................................................................... xvii

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xix

BAB I. PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 4

D. Manfaat Penelitian........................................................................... 4

BAB II. KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ................... 6

A. Kajian Pustaka................................................................................. 6

1. Pembelajaran ............................................................................. 6

a. Pengertian Belajar dan Pembelajaran ................................... 6

b. Komponen Pembelajaran ..................................................... 7

1) Guru .............................................................................. 7

2) Siswa ............................................................................. 7

3) Tujuan Pembelajaran ...................................................... 7

4) Materi Pembelajaran ...................................................... 7

5) Metode Pembelajaran ..................................................... 8

6) Model Pembelajaran ...................................................... 12

commit to user


xiii

7) Media Pembelajaran ....................................................... 14

8) Evaluasi Pembelajaran ................................................... 14

2. Pembelajaran Seni Rupa ............................................................ 15

a. Pengertian Pembelajaran Seni Rupa ..................................... 15

b. Komponen Seni Rupa .......................................................... 15

1) Unsur-unsur Seni Rupa .................................................. 15

3. Ragam Hias ............................................................................... 18

a. Pengertian Ragam Hias ........................................................ 18

b. Fungsi Ragam Hias .............................................................. 19

c. Bentuk/Motif Ragam Hias ................................................... 20

1) Kelompok Motif Geometris ........................................... 20

2) Kelompok Motif Tumbuh-tumbuhan .............................. 20

3) Kelompok Motif Makhluk Hidup ................................... 21

4) Kelompok Motif Dekoratif ............................................. 21

4. Tekstil ....................................................................................... 22

a. Pengertian Tekstil ................................................................ 22

b. Bahan-bahan Tekstil ............................................................ 23

1) Serat Alam ..................................................................... 23

2) Serat Buatan ................................................................... 23

B. Kerangka Berpikir ........................................................................... 24

BAB III. METODE PENELITIAN ............................................................. 26

A. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................... 26

B. Metode dan Pendekatan Penelitian .................................................. 26

C. Data dan Sumber Data ..................................................................... 27

D. Teknik Pengumpulan Subjek Penelitian ........................................... 27

E. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 28

F. Teknik Uji Validitas Data ................................................................ 29

G. Teknik Analisis Data ....................................................................... 30

H. Prosedur Penelitian .......................................................................... 32

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 34

A. Hasil Penelitian ............................................................................... 34

commit to user


xiv

1. Lokasi dan Kondisi Sekolah ...................................................... 34

2. Pembelajaran Ragam Hias Pada Media Kain Kelas VII B SMPN

1 Grogol Sukoharjo ................................................................... 39

3. Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran Ragam Hias

Pada Media Kain Kelas di VII B SMPN 1 Grogol Sukoharjo ..... 53

4. Hasil Karya Pembelajaran Ragam Hias Pada Media Kain di

Kelas VII B SMPN 1 Grogol Sukoharjo .................................... 55

B. Pembahasan .................................................................................... 65

1. Pembelajaran Ragam Hias Pada Media Kain Kelas VII B SMPN

1 Grogol Sukoharjo .................................................................... 65

2. Faktor Pendukung dan Penghambat Pembelajaran Ragam Hias

Pada Media Kain Kelas di VII B SMPN 1 Grogol Sukoharjo ..... 68

3. Hasil Karya Pembelajaran Ragam Hias Pada Media Kain di

Kelas VII B SMPN 1 Grogol Sukoharjo .................................... 69

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ..................................... 71

A. Simpulan ......................................................................................... 71

B. Implikasi ......................................................................................... 72

C. Saran ............................................................................................... 72

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 74

LAMPIRAN ............................................................................................... 76

commit to user


xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar

Halaman

2.1 Titik.................................................................................................. 15

2.2 Garis ................................................................................................. 16

2.3 Shape (Bangun/Bentuk) .................................................................... 16

2.4 Warna ............................................................................................... 17

2.5 Tekstur ............................................................................................. 18

2.6 Ruang ............................................................................................... 18

2.7 Motif Ragam Hias Geometris ........................................................... 20

2.8 Motif Ragam Hias Tumbuh-tumbuhan (Jepara) ................................ 21

2.9 Motif Ragam Hias Makhluk Hidup ................................................... 21

2.10 Motif Ragam Hias Dekoratif ............................................................. 22

4.1 Gerbang Masuk Utama SMPN 1 Grogol Sukoharjo .......................... 34

4.2 Denah Sekolah SMPN 1 Grogol Sukoharjo ....................................... 38

4.3 Guru Sedang Menyampaikan Materi Pembelajaran di Kelas ............. 39

4.4 Guru Memperlihatkan Contoh Karya ................................................ 41

4.5 Kain Mori ......................................................................................... 42

4.6 Remasol dan Baking Soda................................................................. 42

4.7 Water glass ....................................................................................... 43

4.8 Jegul ................................................................................................. 43

4.9 Karet Gelang dan Gelas Plastik ......................................................... 44

4.10 Guru Mendemonstrasikan Proses Pembuatan Karya.......................... 44

4.11 Salah Satu Kelompok Membasahi Kain ............................................ 46

4.12 Guru Membantu Kelompok yang Kesulitan ...................................... 47

4.13 Hasil Lipatan Kain ............................................................................ 48

4.14 Guru Mengawasi Siswa Mencampur Warna...................................... 49

4.15 Guru Mendemonstrasikan Teknik Pewarnaan ................................... 50

4.16 Proses Pewarnaan oleh Siswa ........................................................... 51

4.17 Penjemuran Karya ............................................................................ 51

4.18 Proses Pelapisan Karya ..................................................................... 52

commit to user


xvi

4.19 Karya Kelompok 4............................................................................ 56

4.20 Karya Kelompok 1............................................................................ 58

4.21 Karya Kelompok 3............................................................................ 59

4.22 Karya Kelompok 5............................................................................ 61

4.23 Kaya Kelompok 2 ............................................................................. 62

4.24 Karya Kelompok 6............................................................................ 64

commit to user


xvii

DAFTAR BAGAN

Bagan

Halaman

3.1 Analisis Model Mengalir Menurut Miles dan Huberman ..................... 31

commit to user


xviii

DAFTAR TABEL

Tabel

Halaman

4.1 Daftar Guru SMPN 1 Grogol Sukoharjo ............................................. 37

commit to user


xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran

Halaman

1. Silabus Pembelajaran ........................................................................ 76

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ................................................... 85

3. Wawancara dengan Guru ................................................................... 94

4. Wawancara dengan Siswa ................................................................. 100

5. Dokumentasi Wawancara dengan Guru dan Siswa ............................ 102

6. Dokumentasi Pembelajaran dan Pembuatan Karya ............................ 103

7. Dokumentasi Hasil Karya Siswa ........................................................ 105

8. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ....................................... 107

9. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ......... 108

10. Surat Permohonan Izin Penelitian ...................................................... 109

11. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ........................................... 110

PEMBELAJARAN RAGAM HIAS PADA MEDIA KAIN DI KELAS VII B ...€¦ · ragam hias pada media kain di...

Documents

Transcript of PEMBELAJARAN RAGAM HIAS PADA MEDIA KAIN DI KELAS VII B ...€¦ · ragam hias pada media kain di...