PEMBELAJARAN KETERAMPILAN JAHIT APLIKASI KAIN sesuai dengan materi menjahit yaitu teknik jahit...

download PEMBELAJARAN KETERAMPILAN JAHIT APLIKASI KAIN sesuai dengan materi menjahit yaitu teknik jahit aplikasi

of 20

  • date post

    29-May-2019
  • Category

    Documents

  • view

    229
  • download

    5

Embed Size (px)

Transcript of PEMBELAJARAN KETERAMPILAN JAHIT APLIKASI KAIN sesuai dengan materi menjahit yaitu teknik jahit...

i

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN JAHIT APLIKASI KAIN PERCA

PADA EKSTRAKURIKULER MENJAHIT DI MTS AL ISLAM

GONDANGREJO KARANGANYAR

TAHUN AJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Oleh :

IKA RAHMAWATI

K 3213030

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Ika Rahmawati

NIM : K3213030

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Seni Rupa

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul PEMBELAJARAN

KETERAMPILAN JAHIT APLIKASI KAIN PERCA PADA

EKSTRAKURIKULER MENJAHIT DI MTS AL ISLAM GONDANGREJO

KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018 ini benar-benar merupakan

hasil karya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain

telah disebutkan dalam teks dan di cantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan laporan observasi ini

hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 18 Oktober 2017

iii

PEMBELAJARAN KETERAMPILAN JAHIT APLIKASI KAIN PERCA

PADA EKSTRAKURIKULER MENJAHIT DI MTS AL ISLAM

GONDANGREJO KARANGANYAR

TAHUN AJARAN 2017/2018

Oleh :

IKA RAHMAWATI

K 3213030

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Rupa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

iv

v

vi

ABSTRAK

Ika Rahmawati, PEMBELAJARAN KETERAMPILAN JAHIT

APLIKASI KAIN PERCA PADA EKSTRAKURIKULER MENJAHIT DI

MTS AL ISLAM GONDANGREJO KARANGANYAR TAHUN AJARAN

2017/2018. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret, Oktober 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pelaksanaan pembelajaran

keterampilan jahit aplikasi kain perca pada ekstrakurikuler menjahit di MTS Al

Islam Gondangrejo, (2) faktor pendukung dan faktor penghambat dalam

pelaksanaan pembelajaran keterampilan jahit aplikasi kain perca pada

ekstrakurikuler menjahit di MTS Al Islam Gondangrejo.

Bentuk penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan

strategi studi kasus. Sumber data yang digunakan: informan, tempat dan peristiwa,

dokumen dan arsip. Teknik pengumpulan data yang digunakan: wawancara,

observasi, dan kokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi data

dan review informan. Analisis data yang digunakan adalah analisis model jalinan.

Proses pelaksanaan pembelajaran ekstrakurikuler menjahit di MTs Al

Islam Gondangrejo yaitu tercapainya tujuan pembelajaran ekstrakurikuler. Materi

pelajaran sesuai dengan materi menjahit yaitu teknik jahit aplikasi kain perca yang

diambil dari buku dan internet. Metode yang digunakan guru dalam

menyampaikan pembelajaran tidak hanya mengunakan satu metode saja, tetapi

bervariasi, diataranya metode ceramah, demonstrasi, diskusi, tanya jawab dan

pemberian tugas. Sedangkan media yang dipakai dalam pembelajaran beraneka

ragam, seperti audio, visual dan audio visual. Kegiatan evaluasi dilakukan setelah

siswa menyelesaikan tugas praktek menjahit. Penilaian menggunakan observasi

dan hasil karya berupa (persiapan, proses kerja, dan hasil karya).

Faktor pendukung pembelajaran ekstrakurikuler menjahit meliputi, guru

pembina ekstrakurikuler yang memiliki skill baik dalam menjahit dan sikap guru

yang ramah, minat dan bakat siswa, serta suasana lingkungan sekolah yang

tenang. Faktor penghambat meliputi sarana yang kurang memadai, yaitu

kurangnya kursi dan meja. Prasarana ruangan khusus keterampilan menjahit

berukuran kecil, jadi pembelajaran dipindahkan di ruang kelas IX B yang kurang

pencahayaan, mengakibatkan proses pembelajaran ekstra menjahit sedikit

terganggu.

Kata kunci: Pembelajaran, Ekstakurikuler, Jahit Aplikasi, Kain Perca.

vii

ABSTRACT

Ika Rahmawati, LEARNING SEWING SKILL PATCHWORK

APPLICATION IN SEWING EXTRACURRICULAR OF MTS AL ISLAM

GONDANGREJO KARANGANYAR IN THE ACADEMIC YEAR OF

2017/2018. Skripsi, Surakarta: Faculty of Teaching Training and Education

Sebelas Maret University, 2017.

This study aims to find out: (1) the implementation teaching learning

sewing skill of patchwork application in sewing extracurricular of MTS Al Islam

Gondangrejo, (2) supportive and obstructive factors in the implementation of

learning sewing skill of patchwork application in sewing extracurricular of MTS

Al Islam Gondangrejo.

This study used descriptive qualitative research by using case study. The

sources of data were informant, place and phenomenon, document and archives.

The techniques of collecting data were interview, observation, and

documentation, This study was using data triangualation and informant review to

validate the data. The data analysis was braided mode analysis.

The target of learning process of sewing extracurricular of MTs Al Islam

Gondangrejo is the extracurricular learning purpose can be achieved. The

learning material is appropriate with sewing material, sewing technique of

patchwork application that is taken from some books and internet. The teacher

does not used a method to deliver the material, but variation method. Those are

lecturing, demonstration, discussion, asking and aswering, and giving a task. The

teacher used some media in the learning process, those are audio, visual, and

audio visual. The evaluation activity is started after the students finish sewing

practice task. Observation and the work result (planning, work process and work

result) are used as the assessment.

The supporting factors in the sewing extracurricular learning are teacher

extracurricular coach that has good skill for sewing, friendly teacher, students

talent and interest, and the school environment atmosphere that is quite. The

obstacle factors are less facilities such as chair and table. The infrastructure of

sewing skill is narrow, so the learning is changed to IXB class that has less

lighting, it causes the learning process of sewing extracurricular is slightly

disturbed.

Keywords: Learning, Extracurricular, Sewing Application, Patchwork.

viii

MOTTO

Man Jadda Wa Jadda

Barang siapa yang bersungguh - sungguh akan mendapatkannya.

Janganlah membanggakan dan meyombongkan diri apa-apa yang kita peroleh,

turut dan ikutilah ilmu padi makin berisi makin tunduk dan makin bersyukur

kepada yang menciptakan kita Allah SWT ( Hadits).

ix

PERSEMBAHAN

Dengan penuh rasa syukur terhadap ALLAH SWT, skripsi ini saya

persembahkan untuk:

Bapak dan Ibu

Terimakasih telah memberikan dukungan doa yang tiada henti untuk kesuksesan

saya,karena tiada kata seindah lantunan doa dan tiada doa yang paling khusuk

selain doa yang terucap dari orang tua. Ucapan terimakasih saja takkan pernah

cukup untuk membalas kebaikan orang tua, karena itu terimalah persembahan

bakti dan cinta ku untuk kalian bapak ibuku.

Bapak dan Ibu Dosen FKIP Seni Rupa

Terimakasih banyak Bapak dan Ibu dosen, jasa kalian akan selalu terpatri di hati

Sudaraku

Terimakasih telah memberikan dukungan, semangat, senyum dan doanya untuk

keberhasilan ini, cinta kalian adalah memberikan kobaran semangat yang

menggebu, terimakasih dan sayang ku untuk kalian.

Sahabatku

Jangan pernah menjadi normal, karena persahabatan yang normal itu sangat

membosankan. Terima kasih untuk kenangan dan kebersamaan kita selama ini,

kesuksesan menyertai kita.

Teman-Teman Pendidikan Seni Rupa 2013

Terima kasih untuk kenangan dan kebersamaan kita selama ini, kesuksesan

menyertai kita.

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, yang

memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul, Pembelajaran Keterampilan Jahit

Aplikasi Kain Perca Pada Ekstrakurikuler Menjahit Di Mts Al Islam

Gondangrejo Karanganyar

Tahun Ajaran 2017/2018.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakata. Penulis

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis

menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd, Kepala Program Studi Pendidikan Seni Rupa

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. Edi Kurniadi, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan arahan

dan bimbingan dalam menyusun skripsi.

4. Lili Hartono, S.Sn, M.Hum, selaku pembimbing II yang telah membe