7/27/2019 Pembelajaran Bahasa Inggris Dan Matematika Untuk Anak Sekolah Dasar Berbasis Multimedia

1/4

Indonesian Jurnal on Computer Science - Speed (IJCSS) 16 FTI UNSA Vol 10 No 2 Mei 2013 - ijcss.unsa.ac.id

ISSN : 1979-9330 (Print) - 2088-0154 (Online) - 2088-0162 (CDROM) 16

PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS DAN MATEMATIKAUNTUK ANAK SEKOLAH DASAR BERBASIS MULTIMEDIA

Eka Rachmadirama_5alah@yahoo.com

Abstract: As for as, at the elementary school, most of them still conventional learning media that isreading and learning by heart. Sometimes the teacher speaks loudly and tells stories in order to be

able to describe what the teacher means, there for with the in her active learning media in compact

disk / software application expected to be able to replace the learning media used today. Interactive

learning media in compact disk / software application is created more interesting and interactive, so

teacher and student are easier to explain and describe learning material. The space of ease in

research is how to make learning media on multimedia base m,ore interesting and contains more

material and information of learning.

The method used in making learning media on multimedia base is libraried method,

observation, interview, analizys, project planning, try out and implementation. With his learning media

on multimedia base is expected to help learning process from teacher to student at sekolah dasar

negeri krikilan 1, masaran.

Abstrak: Selama ini di sekolah dasar kebanyakan masih menggunakan media pembelajarankonfensional / dengan cara membaca dan menghafal, kadang guru berteriak atau berdongeng untukdapat menjelaskan apa yang dimaksud oleh guru supaya siswa mengerti apa yang dijelaskan. olehkarena itu dengan adanya media pembelajaran interaktif dalam bentuk compact disk / aplikasisoftware ini diharapkan dapat mengganti media pembelajaran yang digunakan sekarang. MediaPembelajaran Interaktif dalam bentuk compact disk / aplikasi software ini dibuat lebih menarik daninteraktif sehingga guru dan siswa lebih mudah menerangkan dan menjelaskan materi pelajaran.Ruang lingkup permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana membuat media ppembelajaranberbasis multimedia yang menarik dan memuat banyak materi dan informasi pelajaran.

Metode yang digunakan dalam pembuatan media pembelajaran berbasis multimedia adalahmetode pustaka, observasi, wawancara, analisis, perancangan proyek, uji coba dan implementasi.Dengan adanya media pembelajaran berbasis multimedia ini, diharapkan akan membantu prosespembelajaran guru kepada siswa di Sekolah Dasar Negeri Krikilan 1 di Masaran.Kata kunci: Pembelajaran Interaktif, Multimedia, Sekolah, Masaran

1.1. Latar Belakang Masalah

Media pembelajaran interaktif yang menarik,efektif, dan modern sangat di butuhkan untukmengenalkan dunia pembelajaran atau materisupaya dikenal oleh guru dan siswa. Pada saatini guru masih mengajarkan materi pelajarandengan membaca dan menerangkan denganbuku secara lisan kepada siswa. Sepertidiketahui bersama, bahwa materi pelajaranyang disampaikan kepada siswa tidak semuasiswa mengerti apa yang dijelaskan guru.Sehingga di butuhkan media pempelajaran

yang menarik, efektif dan modern untukmempermudah dalam melakukan penjelasanketika guru menjelaskan disertai aplikasipembelajaran berbasis multimedia. SDNKRIKILAN 1 merupakan salah satu sekolahdasar yang menggunakan mediapembelajaran konvensional. Ketika gurumenerangkan kepada siswa hanyamenggunakan media pembelajarankonvensional. Ketika menerangkan guruberteriak kepada siswa hanya lisan. langsungmenjelaskan kurang menarik perhatian siswa

yang kurang memahami dikarenakan mungkinterlalu cepat menerangkan atau yangdijelaskan tidak disertai dengan dongeng atauimajinasi yang di inginkan siswa dan monoton.Salah satu pembelajaran yang dikembangkansaat ini adalah dengan memanfaatkanteknologi komputer sebagai mediapembelajaran. Perkembangan teknologiterutama dalam bidang perangkat lunak yangsemakin pesat, sangat mendukung dalampenerapannya.

Dalam upaya mempermudah

menjelaskan suatu materi pelajaran berupamedia interaktif dapat di hadirkan denganmemanfaatkan teknologi komputer. Karenadengan media komputer memungkinkan untukmenghadirkan bentuk publikasi yang menarik,modern, dapat sekaligus digunakan sebagaimedia presentasi, memuat materi pelajarandan informasi yang lebih banyak, dapatmemuat teks, logo, gambar, foto, bahkanmusik pengiring / musik latar belakang, terdiridari menu menu sederhana yang dimudahkanmenampilkan media pembelajaran interaktif,

7/27/2019 Pembelajaran Bahasa Inggris Dan Matematika Untuk Anak Sekolah Dasar Berbasis Multimedia

2/4

Indonesian Jurnal on Computer Science - Speed (IJCSS) 16 FTI UNSA Vol 10 No 2 Mei 2013 - ijcss.unsa.ac.id

ISSN : 1979-9330 (Print) - 2088-0154 (Online) - 2088-0162 (CDROM) 17

file kapasitas kecil, mudah di copy / dipublikasikan, konsep relatif baru.

1.2. Rumusan Masalaha. Bagaimana mengatasi Media

pembelajaran yang ada saat ini masih

bersifat konvensional dan kurangmenarik.bagi siswa ?b. Bagaimana membangun perangkat

lunak multimedia interaktif MediaPembelajaran Interaktif berbasismultimedia dalam bentuk CompactDisk sebagai media pembelajaran ?

1.3. Batasan Masalaha. Membangun aplikasi multimedia

sebagai sarana penyampaian materipelajaran.

b. Objek penelitian di SDN KRIKILAN 1.

1.4.TujuanPenelitiana. Menghasilkan Media PembelajaranInteraktif Media berbasis multimediadalam bentuk Compact Disk (SWF).

b. Menghasilkan media pembelajaranyang atraktif dan menarik sertamenguji keefektifannya.

1.5. Manfaat Penelit ianUntuk mempermudah proses pembelajaranbagi siswa dan guru yang menjelaskan.

2.1. LANDASAN TEORI

Multimedia dapat diartikan sebagai lebih dari

media. Multimedia diartikan sebagai kombinasidari macam-macam objek multimedia, yaituteks, image, animasi, audio, video, dan linkinteraktif untuk menyajikan informasi. (Sutopo,2003:196). Multimedia sebagai kumpulanmedia berbasis komputer dan sistemkomunikasi yang berperan untuk membina,menyimpan, mengirim dan menerima informasiyang berisi teks, grafik, audio, dan sebagainya.Dari pernyataan tersebut dapat dikatakanbahwa multimedia merupakan penyatu duaatau lebih media komunikasi seperti teks,grafik, animasi, audio dan video yangmenghasilkan satu tampilan yang menarik.

Multimedia terdiri dari beberapa unsurdiantaranya teks, grafik, audio, video, dananimasi.

2.2. KAJIAN PUSTAKA

Penelitian mengenai pembuatan mediapembelajaran interaktif berbasis multimediayang dibuat oleh Sidiq Harmawan Saputratahun (2004) dengan penelitian yang berjudulPengenalan Aksara J awa berbasismultimedia berbentuk Compact Disk / Aplikasi

Flas (SWF). Dalam penelitian inimenggunakan beberapa metode, antara lainmetode pustaka, observasi, wawancara,analisis, perancagan proyek, uji coba,implementasi guna menemukan suatupengetahuan baru.

Penulis dalam penelitian ini memilikikesamaan dengan penelitian yang dilakukanoleh Sidiq Harmawan Saputra yaitumenghasilkan sebuah media pembelajaraninteraktif dalam bentuk compact disk (SWF)yang berfungsi untuk memudahkan guru dalammenjelaskan / menerangkan kepada siswa dansiswa mengerti penjelasan yang diberikanguru.

3.1 Analisis

Media Pembelajaran Interaktif di SDNKRIKILAN 1 MASARAN bertujuan untuk

mengetahui segala materi pelajaran daninformasi mengenai pelajaran sekaligussebagai media pelajaran yang terprogram.Sebelum media pembelajaran interaktif inidibuat, SDN KRIKILAN 1 MASARAN hanyamenggunakan media lisan.

3.2 Kerangka Pemikiran

Media pembelajaran terlalu sederhana

(masih menggunakan sistem konvensional).

minat belajar kurang dan tidak

mempermudah siswa dalam memahami

Merancang project dan mempersiapkan

aspek pendukung yang diperlukan

Uji coba hasil project

Implementasi pembelajaran

untuk siswa

Analisis masalah

Pembuatan media pembelajaran interaktif

bahasa inggris dan matematika dengan

aplikasi macromedia flash 8.0

7/27/2019 Pembelajaran Bahasa Inggris Dan Matematika Untuk Anak Sekolah Dasar Berbasis Multimedia

3/4

Indonesian Jurnal on Computer Science - Speed (IJCSS) 16 FTI UNSA Vol 10 No 2 Mei 2013 - ijcss.unsa.ac.id

ISSN : 1979-9330 (Print) - 2088-0154 (Online) - 2088-0162 (CDROM) 18

3.3 Desain Media Interaktif

a. perancangan halaman judul

gambar 1. Rancangan Tampilan HalamanJudul

a. Desain Halaman Menu

Gambar 2. Rancangan Tampilan Halamanmenu

b. Desain halaman Bahasa Inggris

Gambar 3. Rancangan Bahasa Inggris

c. Desain Matematika

Gambar5.RancanganMenghitungAngka

d. DesainLagu/Music

Gambar6.RancanganLagu/Music4.1. IMPLEMENTASI SISTEMAdapun implementasi dari aplikasi mediapembelajaran interaktif bahasa inggris danmatematika adalah sebagai berikut

a. Halaman judul

b. Menu Utama

c. Tampilan sub menu Bahasa Inggris

PengenalanBahasa

Inggris

dan

Matematikauntukanak

7/27/2019 Pembelajaran Bahasa Inggris Dan Matematika Untuk Anak Sekolah Dasar Berbasis Multimedia

4/4

Indonesian Jurnal on Computer Science - Speed (IJCSS) 16 FTI UNSA Vol 10 No 2 Mei 2013 - ijcss.unsa.ac.id

ISSN : 1979-9330 (Print) - 2088-0154 (Online) - 2088-0162 (CDROM) 19

d. Tampilan sub menu Matematika

e. Tampilan sub menu Musik / Lagu

5.1. Kesimpulana. Guru lebih mudah menerangkan

materi dan murid lebih mudah dalammenerima penjelasan dari guru.

b. Aplikasi ini dapat menggantikan mediapembelajaran yang digunakan selamaini.

5.2. Saran1. Aplikasi ini perlu dikembangkanlebih lanjut agar bisa memberikanlebih banyak materi dan informasipelajaran.

2. Karena perkembangan duniateknologi dan informasi semakinpesat, maka perlu dibuatkanMedia Interaktif yang dapat dilihatoleh semua orang atau sekolahdimana saja dan kapan saja(website)

6. Daftar Pustaka

[1] Harmawan Sidiq, 2004 PembelajaranAksara Jawa berbasis multimedia,Universitas Surakarta.

[2] Suyatno, Bambang Eka Purnama,Pembuatan Media PembelajaranCoreldraw X4, Indonesian Jurnal onComputer Scoence - Speed (IJCSS)11 Vol 8 No 2 Agustus 2012, ISSN1979 9330

[3] Iswahyudi Yunanto, Yunanto HappiUrbani, Pembuatan Media

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan AlamKelas 5 Sekolah Dasar Negeri Dagen1 Jaten, Indonesian J urnal onComputer Scoence - Speed (IJ CSS)11 Vol 8 No 2 Agustus 2012, ISSN1979 9330

[4] Wawan Saputra, Bambang EkaPurnama, Endang Puji Rahayu,Pengembangan MultimediaPembelajaran Interaktif Untuk MataKuliah Organisasi Komputer,Indonesian Jurnal on ComputerScoence - Speed (IJCSS) 12 Vol 9 No1 - Februari 2012, ISSN 1979 9330

[5] Endro Joko Wibowo, Bambang EkaPurnama, Gesang Kristianto, MediaPembelajaran Interaktif Matematikauntuk Siswa Sekolah Dasar Kelas IV,Indonesian J urnal on ComputerScoence - Speed (IJ CSS) 11 Vol 8 No

2 Agustus 2012, ISSN 1979 9330