PEMBAHASAN A. Profil dan Gambaran Umum SMU ...digilib.iain-palangkaraya.ac.id/431/5/File 5 BAB...

57

BAB IV PEMBAHASAN

A. Profil dan Gambaran Umum SMU Muhammadiyah I Palangka Raya

SMA Muhammadiyah I Palangka Raya adalah lembaga pendidikan Islam

dan salah satu sekolah swasta yang terdapat di kota Palangka Raya, Bergerak

dalam dunia pendidikan untuk memajukan generasi bangsa yang beriman dan

bertakwa, cerdas, terampil dan untuk kemaslahatan umat, sudah terakreditasi A.

beralamatkan di jalan RTA Milono KM 1,5 Palangka Raya Telp. 0536 3222717,

E-mail : [email protected] NPSN : 30203487. Sekolah ini

berada di bawah Majelis DIKDASMEN Muhammadiyah Wilayah Kalimantan

Tengah.

1. Sejarah Singkat SMA Muhammadiyah I Palangka Raya

SMA muhammadiyah 1 Palangka Raya, sebelumnya bernama SMU

Muhammadiyah Palangka Raya, berdiri pada tangga 12 Desember 1977 di

Kelurahan Langkai, Kecamatan Pahandut, Kotamadya Palangka Raya. Pendirian

SMA Muhammadiyah Palangka Raya saat itu dikukuhkan dengan SK Ijin

pendirian Sekolah dengan nomor Akte Pendirian: No. 4154/II-1/KTG/77/1983,

NDS/NSS, No. 6014003/30.4.1460.01.009, didirikan oleh Majelis Pendidikan

Pengajaran dan Kebudayaan (MPPK) Muhammadiyah tahun 1983.

Pasang surut selama sekolah ini berdiri telah mengalami pergantian

pimpinan kepala sekolah, sebagai berikut :

57

58

Tabel 4.1 Nama – Nama Kepala Sekolah yang pernah menjabat di SMA

Muhammadiyah Palang Raya

Sumber: Kpl TU SMA Muhammadiyah I Palangka Raya(2015)

Sampai dengan saat ini status sekolah telah mengalami perubahan, status

disamakan sesuai dengan keputusan Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah No.

011/C/Kep/I/1989 pada tanggal 1 Pebruari 1989. Telah mendapatkan Akreditasi

A berdasarkan Surat Keputusan Badan Akreditasi Sekolah Propinsi Kalimantan

Tengah Nomor 005/BAP-S/M/KTG-1/2013 Tanggal 8 Januari 2013. Nomor

NAMA PERIODE TUGAS

1 2

1. Drs. H. Rinco Norkim Tahun 1975 s/d 1977

2. Drs. A.A.Ghani Tahun 1979 s/d 1984

3. Ir. H. Syahril Samad Tahun 1984 s/d 1986

4. DRS. H. Bahruddin HM Tahun 1986 s/d 1988

5. Sutati, BA Tahun 1988 s/d 1993

6. Drs. H. Muchtar Tahun 1993 s/d 1997

7. Drs. H. Marwan Sjukur Tahun 1997 s/d 1998

8. Drs.H.Soetopo Adiwinarno

M.Pd

Tahun 1998 s/d 2003

9. Subari, BA Tahun 2003 s/d 2009.

10. Drs. M. Ramli, M.Pd Tahun 2009 s./d sekarang

59

sertifikat Ma 015925 Badan Akreditasi Nasional, pada tanggal 22 Oktober 2012

dan pada Tahun 2010 sebagai sekolah Standar Nasional.

2. Tujuan Umum Sekolah

1. Menyiapkan dan membentuk manusia yang beriman, bertaqwa, cakap dan

percaya diri.

2. Menciptakan sekolah sebagai salah satu institusi yang memiliki kemandirian

dalam pengembangan dan pengelolaan Managemen Berbasis Sekolah

(MBS).

3. Mewujudkan SMA Muhammadiyah 1 menjadi tujuan pendidikan bagi

lulusan SMP/MTs di Kalimantan Tengah.

4. Mewujudkan jumlah Lulusan yang berkualitas sehingga presentase yang

diterima di Perguruan Tinggi semakin besar.

5. Membimbing peserta didik yang mampu mengembangkan daya pikir dan

nalar melalui karya ilmiah/ penelitian serta Olimpiade dengan basis TIK.

6. Mengembangkan SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya sebagai Green

School, sehingga arbiratul alam tercipta dan bermanfaan bagi lingkungan.

3. Tujuan Khusus Sekolah :

Mengantarkan peserta didik untuk dapat melanjutkan ke jenjang

pendidikan yang lebih tinggi Serta menyiapkan kader - kader persarikatan.

4. Visi dan Misi Sekolah

Sebagai sebuah lembaga pendidikan Islam yang akan mewujudkan cita-

cita dan tujuan organisasi kemuhammadiyahan, maka sekolah ini pun memiliki

60

visi dan misi sebagai target untuk di capai. Adapun visi dan misi SMA

Muhammadiyah I Palangka Raya yaitu :

1. Visi sekolah adalah mencetak generasi yang unggul dalam iptek dan imtaq,

berakhlakul karimah dalam lingkungan sehat, tertib, aman dan penuh

kekeluargaan.

2. Misi Sekolah yaitu :

a. Mewujudkan Sumberdaya Insani yang berkualitas, berwawasan keIslaman

dan keindonesiaan

b. Mengaktualisasikan nilai nilai Keislaman dan keindonesiaan

c. Memberdayakan seluruh potensi guna membekali peserta didik Ilmu

pengetahuan dan mental untuk bekal pada jenjang pendidikan yang

lebih tinggi dan dalam kehidupan bermasyarakat.

d. Menciptakan lingkungan belajar yang sehat, tertib, indah, aman dan

penuh kekeluargaan.

5. Ciri Khas Unggulan Sekolah

1. Sekolah berbasis Keagamaan

SMA Muhammadiyah 1 Palangka Raya merupakan sekolah umum

berbasiskan Agama dalam rangka Dakwah Islamiyah sebagaimana tujuan

Muhammadiyah yaitu tercermin dalam pemaknaan/penafsiran Surat Ali Imran

ayat ke-104 :

61

Artinya: Dan hendaklah ada di antara kamu segolongan umat yang menyeru

kepada kebajikan, menyuruh kepada yang ma'ruf dan mencegah dari

yang munkar, merekalah orang-orang yang beruntung. (QS. Ali-

Imran:104)1

Sekolah melakukan serangkaian kegiatan guna memberikan Penguatan –

penguatan antara lain :

a. Program pembinaan rohani dengan kuliah umum secara bergiliran untuk

siswa, 1 bulan sekali pada minggu ke empat tiap bulan.

b. Program pembinaan keagamaan ( pidato/ceramah, kaligrafi, Qori-qoriah )

c. Sahabat Alam terpadu ( karyawisata dan bakti sosial).

2. Sekolah berbasis TIK dan Ketrampilan

Sesuai dengan paradigma pembelajaran yang berorientasi pada TIK, SMA

Muhammadiyah 1 Palangka Raya dalam Perguruan Muhammadiyah Palangka

Raya memfasilitasi sebagai berikut :

a. Pengadaan jaringan internet baik yang Free maupun langganan yaitu :

1. Dari Jardiknas jaringan Schoolnet

2. Langganan Telkom Speedy 3 jaringan

3. Langganan Telkom Fleksi (WIFI)

4. Jaringan server Free Kominfo

5. Ruang Pusat Sumber Belajar

6. Ruang TPKU Ketrampilan Menjahit

1 Ali-Imran [3]: 104.

62

b. Pemberdayaan guru, staff dan tenaga teknis untuk mendukung pembelajaran

dan administrasi berbasis TIK.

6. Kondisi Obyektif Sekolah

1. Kurikulum dan Waktu belajar

SMA muhammadiyah 1 Palangka Raya mengalami tiga perubahan

Kurikulum yang sebenarnya adalah Kurikulum yang dalam perjalanan

Penyempurnaan.

a. Kurikulum 1994, sampai dengan Tahun 2004

b. Kurikulum 2004, diselenggarakan mulai tahun 2005-2007

c. Kurikulum 2006, diselenggarakan mulai tahun 2007-saat ini (kelas XII).

d. Kurikulum 2013, diselenggarakan mulai tahun 2014 untuk kelas X dan

XI dan program matrikulasi untuk kelas X

e. Kurikulum 2006 Kembali diberlakukan untuk semua kelas.

f. Seiring dengan Pemberlakukan Kurikulum Tingkat Satuan

Pendidikan/KTSP dan Kurikulum 2013 sekolah sudah berusaha dengan

berbagai Pelatihan, Workshop dan Bimbingan Teknis di tingkat sekolah

maupun ditingkat Kota, Propinsi bahkan tingkat Nasional guna

pemantapan Kurikulum tersebut. Hasil kegiatan-kegiatan dalam

pemantapan Kurikulum juga melahirkan Kurikulum SMA Muhamadiyah

1 Palangka Raya yang disusun oleh Guru, Pejabat sekolah, Komite

sekolah dan Unsur Majelis Dikdasmen Muhammadiyah Wilayah

Kalimantan Tengah dengan mendapat persetujuan Kepala Dinas

63

Pendidikan Kota Palangka Raya dan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi Kalimantan Tengah. Kurikulum sekolah yang disusun adalah

merupakan wujud dari otonomi sekolah, sehingga sekolah dapat

menentukan kegiatan belajarnya dengan tidak menyalahi acuan

Permendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan

Standar Kompetensi Lulusan. Pada semeseter 1 Tapel 2014/2015 kembali

Kurikulum 2006 diberlakukan sesuai dengan edaran Mendikbud Republik

Indonesia.

Tabel 4.2

Struktur kurikulum K-13 SMA Muhammadiyah 1 Palangk araya Kurikulum 2013 (kelas x dan xi)

MATA PELAJARAN Jumlah

Jam

Kelompok A ( Wajib)

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3

3 Bahasa Indonesia 4

4 Matematika 4

5 Sejarah Indonesia 2

6 Bahasa Inggris 2

Kelompok B ( Wajib )

7 Seni Budaya 2

8 Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 3

9 Prakarya dan Kewirausahaan 2

Jumlah Jam Pelajaran Wajib Kelompok A dan B per Minggu 26


64

Tabel. 4.3 Mata Pelajaran Kelompok Peminatan SMA Muhammadiyah

MATA PELAJARAN Kelas

X XI XII

C. Kelompok Peminatan

Peminatan Matematika dan Sains

I 1 Matematika 3 4

2 Biologi 3 4

3 Fisika 3 5

4 Kimia 3 4

Peminatan Sosial

II 1 Geografi 3 4

2 Sejarah 3 4-1

3 Sosiologi 3 4

4 Ekonomi 3 4+2

Peminatan Bahasa

III 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4

2 Bahasa dan Sastra Inggris 3 4

3 Bahasa dan Sastra Arab 3 4

4 Antropologi 3 4

Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman 12 16 +1

Pilihan Lintas Minat dan/atau Pendalaman Minat

X MIA Ekonomi , Bahasa Inggris 3/3

X IIS Biologi, Kimia 3/3

XI MIA Sosiologi, Bahasa Inggris

2/2

XI IIS Kimia, Bahasa Inggris

2/2

Mata Pelajaran Muatan Lokal :

Kemuhammadiyahan

Bahasa Arab*

Lokal Kalteng*

2 2

2 2

2 2

65

Ekstra TIK*

BK * 2

`1

Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 66 76

Jumlah Jam Pelajaran Minimal 42 44

Jumlah Jam Pelajaran Yang disajikan per minggu 53 53


• Akan diberlakukan Kembali pada Tapel 2016/2017

Tabel 4.4

Struktur Kurikulum XII Program IPA (KTSP) SMA Muhammadiyah

Komponen Alokasi Waktu

Kelas XI Kelas XII

Smt 1 Smt 2 Smt 1 Smt 2

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama

3 3

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2

3. Bahasa Indonesia 4 4

4. Bahasa Inggris 4 4

5. Matematika 4 4

6. Fisika 5 5

7. Kimia 5 5

8. Biologi 5 5

9. Sejarah 1 1

10. Seni Budaya 2 2

11. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

2 2

66

12. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2

13. Bahasa Arab 2 2

B. Muatan Lokal (kemuhammadiyahan - ket. Baca alqur’an dan Muatan Lokal Kalteng)

2/2 2/2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*)

Jumlah 44 44


2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

Tabel 4.5 Sruktur Kurikulum Kelas Xi Dan Xii Program Ips (KTS P) SMA

Muhammadiah

Komponen

Alokasi Waktu

Kelas XII

Smt 1 Smt 2

A. Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama

3

3

2. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2

3. Bahasa Indonesia 4 4

4. Bahasa Inggris 4 4

5. Matematika 4 4

6. Sejarah 3 3

7. Geografi 4 4

8. Ekonomi 6 6

67

Komponen

Alokasi Waktu

Kelas XII

Smt 1 Smt 2

9. Sosiologi 3 3

10. Seni Budaya 2 2

11. Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan 2 2

12. Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 2

13. Bahasa Arab 2 2

B. Muatan Lokal (kemuhammadiyahan dan ket.Baca AlQur’an dan Muatan Lokal Kaltengl)

2/2 2/2

C. Pengembangan Diri 2*) 2*)

Jumlah 44 44


Ket: 2*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

2. Sistem Pengelolaan

Pemberdayaan sekolah pada kerangka managemen berbasis sekolah (MPBS)

kegiatan sekolah pada Tahun Pelajaran disusun dalam Program Kerja Sekolah

yang memuat rincian tugas masing masing perangkat sekolah dalam rangka

kordinasi dan pembiayaan .

68

Tabel 4.6 Program jangka pendek, menengah dan jangka panjang SMA Muhammadiyah

SASARAN PROGRAM 1 TAHUN

( 2011 / 2012 ) (Program Jangka Pendek)

SASARAN PROGRAM 4

TAHUN ( 2011 / 2014 )

(Program Jangka Menengah)

SASARAN PROGRAM 8 TAHUN

( 2010 / 2018 ) (Program Jangka

Panjang)

1 2 3 1. Kehadiran Peserta didik,

Guru dan Karyawan lebih dari 95%.

1. Kehadiran Peserta didik, Guru dan Karyawan lebih dari 97%.

1. Kehadiran Peserta didik, Guru dan Karyawan lebih dari 98 %.

2. Target pencapaian rata-rata Nilai Ujian Akhir 5,0.

2. Target pencapaian rata-rata NUAN lulusan 6,0.

2. Target pencapaian rata-rata NUAN lulusan 7,0.

3. 10 % lulusan dapat diterima di PTN, baik melalui jalur PMDK maupun UMPTN.

3. 20 % lulusan dapat diterima di PTN baik melalui jalur PMDK maupun UMPTN.

3. 50 % lulusan dapat diterima di PTN baik melalui jalur PMDK maupun UMPTN.

4. 50% peserta didik yang beragama Islam dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar.



5. Memiliki ekstra kurikuler unggulan (KIR & Olah Raga ,seni dan religi)

5. Extra kurikuler unggulan dapat menjuarai tingkat provinsi

5. Ekstrakurikuler unggulan dapat meraih prestasi tinggkat nasional

6. 25 % peserta didik dapat aktif berbahasa Inggris.



7. 70 % peserta didik dapat mengoperasikan mengoperasikan program Ms Word dan Ms Excel

7. 75 % peserta didik dapat mengoperasikan 2 program komputer (Microsoft Word , Excel, Power point dan Internet).

7. 100 % peserta didik dapat mengoperasikan 2 program komputer (Microsoft Word, Excel, Power point dan Internet).

69

1

2

3

8. 15 % Peserta didik mampu mengembangkan baca tulis alqur’an



9. 15 % Peserta didik mampu berpidato singkat /kultum di kelas

9. 40 % Peserta didik mampu berpidato / kultum dihadapan temannya / jamaah

9. 80 % Peserta didik mampu berpidato /kultum dimuka umum

10. 10 % Peserta didik mampu menjadi qori/qoriah tingkat kelas

10. 10 % Peserta didik mampu menjadi qori/qoriah tingkat sekolah.

10. 2 % Peserta didik mampu menjadi qori/qoriah tingkat daerah.


3. Kondisi Pegawai Sekolah

Tabel 4.7 Kondisi Pegawai Sekolah SMA Muhammadyiah

jabatan Golongan jumlah Guru Prof

S2

S1

D3 IIIb IIc III

d IVa

IV b

Kep. sekolah 1 1 1 1 Wakasek 5 5 5 2 3 Guru DPK 3 1 21 1 26 22 1 25 Kepala TU 1 1 GTY 5 1 1 2 1 GTT 11 1 8 2 Peg TU DPK 1 1 Peg TU TT 6 6 Satpam dan cs 3 3


70

Bagan 4.1

STRUKTUR PEJABAT SEKOLAH

Sumber: Kepala TU SMA Muhammadiyah I Palangka Raya(2015) Keterangan Bagan: Garis Komando : __________

Garis Koordinasi : ------------ 1. Ketua Majelis Dikdasmen Muhammadiyah : Drs. Mulyono, M.Pd 2. Ketua Komite Sekolah : Drs. H. M. Hamdani, M.Pd 3. Kepala Sekolah : Drs. M. RAMLI, M.Pd 4. Kepala Tata Usaha : Drs. Ahmad Wahyu C. M.Pd 5. Wakasek Kurikulum : KAMINEM,S.Pd 6. Wakasek Kesiswaan : Drs. SUROSO 7. Wakasek Humas : HJ.PURNA H, S.Pd M.Pd 8. Wakasek Sarana Prasarana : HJ, YUSRIWATI,S.Pd 9. Wakasek Peningkatan Mutu : Drs. H.ROIS M, M.Pd

71

Bagan 4.2

STRUKTUR TENAGA ADMINISTRASI

Sumber: Kepala TU SMA Muhammadiyah I Palangka Raya(2015) Keterangan Bagan : 1. Kepala Tata Usaha : Drs. Ahmad Wahyu Cahyono, M.Pd 2. Staf TU Urusan Kurikulum : Priyono, SHI 3. Staf TU Urusan Kepegawaian : Abdul Hadi 4. Staf TU Urusan Humas & Persuratan : Rima Meilinda, S.Pd 5. Staf TU Urusan Keuangan : Norfah, S.Pd 6. Staf TU Urusan Kesiswaan & Sarana : Iwan Korniawan, S.E 7. Staf TU Perpustakan : Arna Purtina, S.Pd 8. Staf kebersihan (cs) : Susilawati, Sucati 9. Staf keb. Komplek : Abu Bakar 10. Keamanan / satpam : Muh Efendi

4. Kondisi Obyektif Sarana Prasarana

a. Tanah dan Halaman

Tanah sekolah sepenuhnya milik Yayasan Muhammadiyah Wilayah

Kalimantan Tengah. Luas areal seluruhnya 20.600 m2. Sekitar sekolah

dikelilingi oleh pagar sepanjang 400 m.

72

Status Sertifikat : Yayasan Pendidikan Muhammadiyah

Luas Tanah : 20.600 m2 ( komplek Perg. Muh)

Luas Bangunan : 1.400 m2 lantai 3

Pagar : 600

b. Bangunan Sekolah

Luas Bangunan : 3600 m2 ( lantai 1,2,3 )

Ruang Kepala Sekolah : 1 cukup baik

Ruang TU : 1 cukup Baik

Ruang Guru : 1 cukup Baik

Ruang Kelas : 14 Baik

Ruang Lab. IPA : 2 Baik

Ruang Lab. PSB : 1 Baik

Ruang Seni Budaya : 1 baik

Ruang Perpustakaan : 1 Baik

Ruang Ketrampilan TPKU : 1 Baik

Ruang Lab Komputer : 1 Baik

Ruang Rapat : 1 Baik

Masjid (komplek) : 1 Baik

Ruang Osis : 1 Baik

Ruang BP/BK dan UKS : 1 Baik

Ruang WC : 8 Baik

Bangunan sekolah pada umumnya dalam kondisi baik. Jumlah ruang kelas

untuk menunjang kegiatan belajar mengajar memadai, sementara untuk ruang

73

Guru dan Ruang Administrasi perlu direhab total karena termasuk bangunan

lama.

c. Sarana Pendukung

Tabel 4.8 Sarana Pendukung SMA Muhammadiyah

No Nama Alat

Jumlah satuan Keterangan

1 2 3 4 1 Meja Guru – karyawan 54 buah 3 rusak 2 Kursi Guru-karyawan 62 kayu, 12

besi buah 10 rusak

3 Almari kantor ( kayu) 19 buah baik 4 Almari filling kabinet 4 buah baik 5 Almari kantor ( besi)/ kaca 19 buah baik 6 Almari pajang 5 buah baik 7 Sofa 4 set 1 set rusak 8 Rak buku 8 buah baik 9 Meja dapur 1 buah Cukup baik 10 Peralatan makan minum 2 set baik 11 Taplak hidangan 3 set baik 12 Televisi 5 buah 1 rusak 13 Komputer Pentium IV 15 buah baik 14 Printer 5 buah 2 rusak 15 Sepeda motor Loncini 1 buah rusak 16 G.Presiden dan wapres 15 set baik 17 G.Panji Muhammadiyah 5 set baik 18 G. Gubernur-wakil 1 set baik 19 Papan Data 13 buah baik 20 Vas bunga 10 buah baik 21 Papan Tulis White board 16 buah baik 22 Papan Blackboard 1 buah baik 23 Jam dinding 12 buah 2 rusak 24 Piala kejuaraan, medali >80 alamari Diinven

khusus 25 Ware less 3 buah 1 rusak 26 Lap top (Note Book ) 6 buah 4 baik, 2 rusak 27 LCD 18 buah 15 baik,3rusak 28 Layar LCD 7 buah 6 baik ,1 rusak 29 Pengeras suara-mik 6 set baik

74

No

1

2

3

4

30 Tangkai mik 2 buah baik 31 Amplifier-Mixer -Speaker 3 buah baik 32 Radio/tape/bell digital 1 set baik 33 Mesin TIK 3 buah 2 rusak 34 Mesin stensil 1 buah Non

operasional 35 Mesin hitung /calculator 3 buah baik 36 Almari kaca 4 buah baik 37 Almari alat absen 1 buah baik 38 Alat / perangkat sholat 10 buah seb. Dimasjid 39 Seragam Basket 1 tim P. Mustakim 40 Seragam Volly Ball 1 tim P. Mustakim 41 Seragam Sepak Bola 1 tim P. Mulyadi 42 Alat sedot debu 1 buah baik 43 Timbangan Badan 2 buah 1 rusak 44 Bola Volly 10 buah 8 pecah. Bocor 45 Bola Basket 5 buah 3 bocor 46 Bola Sepak 10 buah 8 bocor 47 Alat latihan bola 1 set baik 48 Starting lari 1 set baik 49 Net Volly, badminton 2 set baik 50 Meja Bed-net pingpong 1 set baik 51 Tali besar plastic 20 meter baik 52 Mistar roll 1 buah baik 53 Tensi meter 2 buah baik 54 Papan Pengumuman 8 buah baik 55 Maj. Dinding / peng. 3 buah baik 56 Bendera merah putih 3 buah 1 rusak 57 P. OSIS, Muhammadiyah 3 buah baik 58 Bendera latihan 2 buah 1 rusak 59 Kereta Dorong/sampah 1 buah baik 60 Kipas angin 23 buah baik 61 Indischool 1 instalasi baik 62 Seragam Paskibraka 1 set baik 63 Tiang benderahalaman 2 buah baik 64 Mimbar, podium 2 buah 1 rusak 65 PesawatTelepon 1 buah baik 66 Kompor,listrik 3 buah baik 67 Dispenser 3 buah 1 rusak 68 Kotak P3K 2 buah baik 69 Meja / kursi piket 1 buah baik 70 Inst. PDAM 3 unit baik

75

No 1 2 3 4 71 Ins. PLN,5000, 12000 kWh 2 unit baik 72 Ins. Telepon Dan Faxs 1 unit baik 73 Kursi dan meja siswa 415 set 10 rusak 74 Salon/peng. Suara 7 buah baik 75 Ins dan Mesin Air 1 buah baik 76 Ins Tower air 2 buah baik 77 Genset 1 buah baik 78 Kipas angin 8 buah baik


3. Peralatan Ruang Multimedia, PSB dan Komputer

Tabel 4.9 Peralatan Ruang Multimedia, PSB Dan Komputer SMA Muhammadiyah

No Nama Barang

Jumlah satuan Keterangan

1 2 3 4 1 Komputer dan server 32 + 2 unit 8 rusak 2 Monitor LCD 26 buah rusak 3 Monitor biasa 6 buah rusak 4 L A N 2 set baik 5 Speedy Internet 2 set baik 6 Televisi 29’ 4 buah baik 7 AC 1 pk 3 buah baik 8 VCD 2 buah baik 9 Kipas angin 3 buah 2 rusak 10 OHP 2 buah 1 rusak 11 CD Pemb. Dan model 2 Set

koper baik

12 CD Iptek, budaya 1 set baik 13 CD Contoh Pembelajaran 1 pak baik 14 Alat Musik Rebana 2 set Baik, seb.

Rusak 15 Orghan / Keybord 2 buah baik 16 Guitar 2 buah rusak 17 Alm. Besi tempat CD – alat 1 buah baik 18 Digital Foto 3 buah 2 rusak 19 Divikam 1 buah rusak 20 Manual kamera 1 buah rusak 21 Meja Komputer 32 buah baik 22 Kursi plastik 32 buah baik

76

No 1 2 3 4 23 Karpet 2 gulung baik 24 Perangkat Pemadam 1 set baik 25 Buku dan CD 33 Prop 1 set baik 26 CCTV monitor 4 set baik


4. Sarana Ruang Perpustakaan

Tabel 4.10 Sarana Ruang Perpustakaan SMA Muhammadiah

No Nama Barang

Jumlah Satuan Keterangan

1 Almari Buku 4 buah baik 2 Rak Buku 7 buah 1 rusak 3 Meja Baca 8 buah baik 4 Meja Persiapan/sirkulasi 4 buah baik 5 Meja petugas 2 buah baik 6 Televisi 40’ 1 buah Baik,( krg besar ) 9 G. Presiden – wapres 1 set baik 10 Papan Informasi 1 buah baik 11 Poster 4 buah baik 12 Kipas angin 2 buah baik 13 Komputer 2 buah 1 rusak 14 Rak katalog - buah Perlu ada 15 Kursi baca dan petugas 30 buah baik 16 Jam dinding 1 buah baik


5. Sarana Ruang Laboratorium Biokimia dan Fisika

Tabel 4.11 Sarana Ruang Laboratorium Biokimia Dan Fisika

SMA Muhammadiyah

No Nama Barang

Jumlah Satuan Keterangan

1 2 3 4 1 Meja Praktik 18 buah 4 rusak 2 Kursi praktik 75 buah baik 3 Wastafel 3 buah 1 rusak 4 Almari besi 4 Buah

77

No 1 2 3 4 5 Filling Kabinet 1 Buah 6 Almari kayu 6 Buah 2 rusak 7 Rak alat / bahan 6 Buah 8 Almari ,alat kaca 4 Buah 9 Meja guru/ laboran 2 Buah 10 White Board 2 Buah 11 Kotak P3K 1 set 12 Jam dinding 2 buah rusak 13 Alat Pemadam keb. 1 unit 14 Ins. Air 1 unit 15 Seragam Praktik Petugas 2 buah 16 Kipas angin 4 buah 1 rusak 17 G. Garuda, Pres. wapres 2 set 18 Alat Praktik Kimia Beb. Hbs

pakai set Laporan khusus

19 Alat Praktik Biologi Beb rusak set Laporan Khusus 20 Alat Praktik Fisika Beb rusak set Laporan Khusus 21 Alat kebersihan 1 set baik


6. Keuangan dan Pembiayaan sekolah

Pendanaan dan pembiayaan sekolah di SMA Muhammaddiyah I Palangka

Raya ini bersumber dari beberapa masukan terutama dari iuran komite sekolah

(SPP) dengan nilai atau besarnya pembayaran SPP berjenjang dengan masing

masing kelas. Kemudian sumber dana untuk pembiayaan sekolah dari

partisipasi semua stake holder (Pemerintah dengan dana Blockgrant, BOS) dan

Pemerintah Daerah, dan bantuan dari berbagai pihak baik donator, alumni,

simpatisan, sponsor yang sifatnya tidak mengikat.2

7. Implementasi Al –Islam dan Kemuhammadiyahan

Implementasi nilai keIslaman dan Kemuhammadiyahan dilakukan terhadap

semua warga sekolah diantaranya melalui ekstrakurikuler yaitu :

2Sumber Kepala sekolah SMA Muhammadiyah I Palangka Raya

78

a. 4 jam pelajaran Agama Islam dan 2 jam mata pelajaran

Kemuhammadiyahan

b. Pembinaan Agama dan kemuhammadiyahan pada Pengajian rutin siswa dan

guru serta staf.

c. Pelaksanaan Upgrade Guru perihal Kemuhammadiyahan, Baitul Arqom 1

tahun sekali.

d. Program Ekstrakurikuler yang dikembangkan

Pengembangan diri diarahkan untuk pengembangan karakter peserta didik

yang ditujukan untuk mengatasi persoalan dirinya, persoalan masyarakat di

lingkungan sekitarnya, dan persoalan kebangsaan.

Sekolah memfasilitasi kegiatan pengembangan diri seperti berikut ini:

1. pengembangan diri yang dilaksanakan sebagian besar di dalam kelas

(intrakurikuler) dengan alokasi waktu 2 jam tatap muka, yaitu: Bimbingan

Konseling, mencakup hal-hal yang berkenaan dengan pribadi,

kemasyarakatan, belajar, dan karier peserta didik. Bimbingan Konseling

diasuh oleh guru yang ditugaskan dan pengembangan diri yang dilaksanakan

sebagian besar di luar kelas (ekstrakurikuler) diasuh oleh guru pembina.

Pelaksanaannya secara reguler setiap hari Sabtu, yaitu: bola Volley, bola

Kaki/sepak bola, Basket, Paskibra, Pramuka, Palang Merah Remaja (PMR),

Kelompok Ilmiah Remaja (KIR), Musik, Drama dan Tari (teater), Kelompok

Giat Belajar Bahasa Inggris, Kajian Islam, dan Pembinaan Baca Tulis dan

Qoriah Al Qur’an, serta Drumband.

79

Tabel 4.12 Jumlah peserta didik tapel 2015/2016 Sma Muhammadiyah 1

Palangkaraya per Nopember 2015

NO RUANG

JUMLAH PESERTA DIDIK TOTAL

JUMLAH

KELAS L P

1 X-1 12 10 22

2 X -2 11 11 22

3 X -3 10 14 24

4 X -4 8 14 22

5 X -5 14 9 23

6 XI IPA-1 8 15 23

7 XI IPA-2 10 12 22

8 XI IPA-3 9 15 24

9 XI IPS-1 12 10 22

10 XI IPS-2 12 9 21

11 XII IPA-1 8 20 28

12 XII IPA-2 9 19 28

13 XII IPS-1 12 6 18

14 XII IPS-2 9 12 21

JUMLAH 144 176 320 Sumber: Kpl TU SMA Muhammadiyah I Palangka Raya(2015)

2. Prestasi Akademik dan non akademik

a. Lomba Pidato, Juara I Tingkat Kota Palangkaraya

b. Lomba MTQ, Juara I Tingkat Kota Palangkaraya

c. Lomba mengarang Lingkungan Hidup, Juara II Tingkat Kota

Palangkaraya

d. PMR Juara 2 Putra Putri Tingkat Wira Kota Palangkaraya

e. Juara I Senam Poco-poco Tk. SMU Palangka Raya.

80

f. Juara II Volly Ball Tk. SMU.

g. Juara II Lomba Apresiasi Puisi tingkat Kota Palangka Raya

h. Juara I POPKOT dan POPDA Cabang Pencak Silat Tahun 2006,2007

i. Juara Pidato B. Inggris STAIN Palangka Raya

j. Juara I,II,III Pencak Silat Tingkat SMA Kota Palangka Raya 2007

k. Juara harapan III Lomba Tata Upacara Tingkat Kota Palangka Raya

2007

l. Juara II Dapur Umum Kemah Wira PMR Kota Palangka Raya 2007

m. Juara Umum II POP Kota Palangka Raya 2008

n. Juara I Lomba Mengarang tema NARKOBA Telkomsel Kalteng 200

o. Juara III Olimpiade Olah Raga Nasional Cab. Pencak Silat Th 2008

p. Juara I,II,III Cab Pencak Silat Kej. Pencak Silat Perg. Tapak Suci

2008

q. Juara II dan III @ Olimpiade Science Kota Palangka Raya Th. 2008

r. Juara II Lomba Debat Bahasa Inggris Tk. SMA Se Kalimantan

Tengah.2008

s. Juara Umum Hari Bahasa (pidato, puisi, musikalisasi) Tk, Kota P. Raya

tahun 2011 dan 2012

t. Juara 2 dan 3 Pasang tandu dan P3K PMR sekota Palangka raya 2012

u. Juara i Lomba Baris Berbaris Paskibra Kota Palangka Raya Tahun 2012

v. Juara Umum Kejuaraan Pencak Silat Walikota Palangka Raya Tahun

2012

w. Juara 1 salah satu Cabang Pencak silat putra O2OSN Kalteng

81

x. Finalis O2SN Nasional

y. Juara I Pencak Silat Putri O2 SN Kota P, Raya

z. Juara III Karate O2OSN Kota P raya dan Juara II, III Cabang Lomba

PMR Kota Palangka Raya

Kehumasan :

a. Kerjasama /MoU dengan Perguruan Tinggi Negeri dan Swasta.

b. Mou SMA Negeri 5, Imbas RSBI

c. Mou SMA Negeri 1, Imbas PBKL

d. Kerja sama yang tidak mengikat : Badan Narkoba Kota /Provinsi, Ikatan

Pelajar Muhammadiyah, Polres Palangka Raya, Satpol PP.

e. Depatemen Perhubungan Kominfo, perihal Internet layanan Free .

f. Departemen Perindag Koperasi3

B. Manajemen Keuangan Sekolah di SMA Muhammadiyah I Palangka

Raya

Pada bagian ini akan di uraikan tentang temuan penelitian manajemen

keuangan sekolah yang di laksanakan di SMA Muhammadiyah I Palangka Raya,

untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan penelitian dalam rumusan masalah pada

bab sebelumya.

Berdasarkan temuan-temuan data penelitian sesuai dengan kondisi riil di

lapangan yang diperoleh dari hasil observasi, data berupa dokumen dan

3Dokumentasi sumber data di ambil dari TU SMA Muhammadiyah I P.Raya, senin 9

November 2015

82

wawancara mendalam dengan informan utama dan informan pendukung sebagai

validasi data dari informan utama atas gambaran pelaksanaan manajemen

keuangan sekolah di SMA Muhammadiyah I Palangka Raya.

Berikut gambaran struktur pengelola keuangan di SMU Muhammadiyah I

Palangka Raya:

Bagan 4.3 Struktur Pengelolaan Keuangan di SMA Muhammadiyah I

Palangka Raya

Sumber : Kepala Sekolah SMA Muhammadiyah I Palangka Raya

Keterangan Bagan :

1. Direktorat Pembinaan SMA (pusat), Dinas Pendidikan & Kebudayaan

Provinsi (Tembusan Kota/Daerah)

83

2. Ketua Majelis Dikdasmen Muhammadiyah : Drs. Mulyono, M.Pd

3. Ketua Komite Sekolah : Drs. H. M. Hamdani, M.Pd

4. Kepala sekolah (Manajer Keuangan) : Drs. M. Ramli, M.Pd

5. Wakasek Sarana dan Prasarana : Hj. Yusriwati, S.Pd

6. Bendahara Rutin (SPP Siswa) : Norfah, S.Pd

7. Bendahara Bos Daerah : Kaminem, S.Pd

8. Bendahara Dana Bos Pusat : Hj. Purna H, S.Pd

Keterangan Bagan:

------------ = Garis Koordinasi antara kepala sekolah selaku manajer keuangan di

sekolah dengan ketua majelis, dinas pendidikan pusat dan daerah serta ketua

komite. ________ = Garis Komando manajer keuangan dengan staff pengelola

keuangan di SMA Muhammadiyah I Palangka Raya. Pelaporan atau

pertanggungjawaban keuangan sekolah yang bersumber dari dana pemerintah

kepada dinas pendidikan dan kebudayaan provinsi tembusan kota/daerah. Sumber

dana yang berasal dari masyarakat atau orang tua siswa yaitu berupa iuran SPP

selama 1 tahun atau 2 semester di pertanggungjawabkan kepada majelis

dikdasmen Muhammadiyah wilayah dengan sepengetahuan kepala sekolah dan

ketua komite.

Keuangan dan pembiayaan dalam sebuah lembaga pendidikan adalah

perkara yang sangat penting dan bisa dikatakan berperan strategis dalam

memfasilitasi keperluan operasional sebuah lembaga pendidikan, karena untuk

melengkapi sarana prasarana, membiayai semua kegiatan dan kebutuhan sekolah

adalah dengan adanya dana yang mencukupi disekolah. Keuangan dan

84

pembiayaan merupakan salah satu sumber daya yang secara langsung menunjang

efektifitas dan efisiensi pengelolaan pendidikan. Penyelenggaraan pendidikan,

keuangan dan pembiayaan merupakan potensi yang sangat menentukan dan

merupakan bagian yang tak terpisahkan dalam kajian manajemen pendidikan.

Agar keuangan dan pembiayaan dalam sekolah terkelola dengan baik maka harus

adanya pengelolaan/manajemen. Manajemen keuangan sekolah sangat penting

hubungannya dalam pelaksanaan kegiatan sekolah. Ada beragam sumber dana

yang dimiliki oleh suatu sekolah, baik dari pemerintah maupun pihak lain. Ketika

dana masyarakat atau dana dari pihak lainnya mengalir masuk, harus dipersiapkan

sistem pengelolaan keuangan yang professional dan jujur.

Pelaksanaan manajemen keuangan yang di terapkan di SMA

Muhammadiyah I Palangka Raya. Manajemen keuangan sekolah dapat diartikan

sebagai rangkaian aktivitas mengatur keuangan sekolah mulai dari dana

pemasukan (sumber dana), perencanaan, pembukuan, pembelanjaan, pengawasan

dan pelaporan/pertanggung-jawaban keuangan sekolah. Sesuai dengan prinsifnya

bahwasannya dalam manjemen keuangan menurut Undang-undang No 20 Tahun

2003 pasal 48 menyatakan bahwa pengelolaan dana pendidikan berdasarkan pada

prinsip keadilan, efisiensi, transparansi, dan akuntabilitas publik.4

Agar manajemen keuangan sekolah terlaksana dengan baik maka

hendaknya dilakukan secara sistematis, baik dan teliti mulai dari tahap

penyusunan anggaran, penggunaan, sampai pengawasan dan pertanggungjawaban

sesuai dengan ketentuan yang berlaku agar semua dana sekolah benar-benar

4 Undang-undang Republik Indonesia No 20 tahun 2003 tentang system pendidikan

Indonesia pasal 48

85

dimanfaatkan secara efektif, efisien, tidak ada kebocoran-kebocoran, serta bebas

dari penyakit korupsi, kolusi dan nepotisme.

Berikut ini uraian pelaksanaan manajemen keuangan sekolah di SMA

Muhammadiyah I Palangka Raya yang di temukan peneliti di lapangan:

1. Sumber Dana atau Penggalian Sumber Pendapatan SMA

Muhammadiyah I Palangaka Raya

Observasi awal yang dilakukan peneliti dengan pengamatan yang

mendalam terlihat SMA Muhammadiyah I Palangka Raya ini untuk bangunan

fisik berupa perlengkapan sarana dan prasarana mengalami peningkatan

kemajuan, khusus untuk pengelola keuangan yaitu bendahara dan ketua TU yang

mengurusi bagian administrasi keuangan memilki ruangan sendiri dilengkapi

dengan fasilitas kerja, juga terlihat kegiatan ekstrakurikuler para peserta didik pun

di luar jam sekolah terus bertambah, hingga sekolah mencapai predikat dengan

akreditasi A merupakan sesuatu yang menunjukkan peningkatan dari awal berdiri

hingga capaian sekarang. Hal ini memberikan asumsi pada peneliti bahwa dana

disekolah ini mencukupi untuk pembiayaan sekolah, kemudian dilanjutkan

dengan berikutnya yaitu data yang di peroleh melalui wawancara dengan kepala

sekolah dan para petugas yang terkait dalam manajemen keuangan di sekolah ini.

Ada beberapa hal hasil temuan peneliti yaitu:

Menurut kepala sekolah SMA Muhammadiyah I Palangka Raya mengatakan

bahwa:

86

Sumber dana atau sumber pendapatan di SMA Muhammadiyah I ini di awal berdiri dari yayasan organisasi Muhammadiyah itu sendiri, infaq para kader dan simpatisan, sumbangan masyarakat, bansos, ada juga donator, hingga sekolah ini sudah berjalan dengan perbaikan-perbaikan baik infrastruktur sekolah dan sarana prasarana sekolah. Pada saat ini peningkatan mutu sekolah selalu kami lakukan, usaha dan kerja keras team work untuk keberlangsungan sekolah ini. Adapun untuk pendanaan pada saat sekarang ini didapat dari dana orang tua siswa berupa iuran SPP/komite, internal muhammadiyah (simpatisan), para donator, infaq, sumbangan yang sifatnya tidak mengikat, dari alumni dan masyarakat yang mau menyumbang. Sumbangan yang di dapat berupa barang dan ada juga dalam bentuk uang untuk membangun infrastruktur sekolah, di samping ada juga bantuan dari pemerintah. Tetapi memang kelemahan kami untuk administrasi maupun pengarsipan belum tertata dengan baik, untuk sumbangan dan bantuan tidak dimasukkan kedalam pembukuan keuangan karena ini bersifat insidental. Semenjak tahun 2012 pemerintah memberikan bantuan yang tetap yaitu dana BOS, baik BOS pusat dan dana BOS daerah (BOSDA), baru inilah administrasi keuangan dibuat dengan rapi dan tertata. Tetapi memang untuk pembukuan yang benar-benar dikelola oleh sekolah sampai saat ini dalam hal keuangan hanya dana BOS dan SPP siswa, sedangkan untuk bantuan yang sifatnya tidak mengikat belum kami masukkan kedalam pembukuan/di arsipkan.5

Kemudian bapak kepala sekolah juga menambahkan penjelasan dalam

wawancara:

Sekolah Muhammadiyah ini kan sekolah swasta, jadi agar tetap bisa berjalan dan terus maju ya di butuhkan kerja keras saya selaku kepala sekolah dalam melengkapi fasilitas sekolah dan pembiayaan sekolah. Saya selaku kepala sekolah, manajer keuangan harus berusaha semaksimal mungkin untuk menggali sumber dana selain dana rutin dan dana dari pemerintah (BOS). Hal- hal yang dilakukan ya dengan menghubungi internal/simpatisan Muhammadiyah yang memang peduli terhadap pendidikan Muhammadiyah dan mereka orang yang mampu, atau menyebarkan proposal dana baik ke intansi pemerintah maupun ke kepada para donatur yang di anggap layak untuk di mintai bantuannnya. Cuma ya itu tadi untuk bantuan selain dana BOS dan SPP siswa tidak masuk dalam pembukuan, karena sifatnya tidak terus menerus tetapi pada saat dibutuhkan makan saya dan team baru bergerak, tetapi itu ada. Seperti infrastruktur akan di bangunnya ruang guru, ruang kepala sekolah dan TU, untuk menggantikan bangunan lama, ini ada bantuan dan sumbangan di tahun 2016 ini.6

5Wawancara dengan Bapak R kepala sekolah SMA Muhammadiyah I Palangka Raya, 9

november 2015 6Ibid

87

Beliau juga menjelaskan bahwa :

Sekolah kami adalah sekolah swasta, jadi untuk keuangan dan bantuan tersebut harus di manfaatkan sebaik mungkin, hemat, efektif dan efisien untuk kemajuan sekolah ini, karena untuk memajukan sekolah Muhammdiyah ini adalah amanah bagi kami, majelis dikdasmen telah menyerahkan sepenuhnya sekolah ini kepada saya untuk dihidupkan/dimajukan, jadi dalam pengelolaan dana/keuangannya harus jujur tidak di korupsi ataupun di salah gunakan untuk kepentingan sendiri/pribadi.7 Hal senada juga di sampaikan oleh ketua komite sekolah, beliau

menyatakan:8 Pengelolaan keuangan di SMA Muhammadiyah ini sangat hati-hati, kejujuran, kedisiplinan, amanah sangat di junjung tinggi, inilah yang di bangun muhammadiyah kepada para kader dan staff yang bekerja di bagian pendidikan di Muhammadiyah ini, makanya untuk memupuk itu di sekolah ini setiap bulannya di adakan kajian/siraman rohani kepada para pegawai/staff agar tertanam nilai-nilai keagamaandalam individu-individunya. Kemudian dalam wawancara juga beliau menambahkan : Selama saya menjabat sebagai ketua komite sekolah di SMA Muhammadiyah ini saya melihat orang-orang yang menjalankan pengelolaan keuangan ini adalah orang-orang memiliki dedikasi yang tinggi terhadap kemajuan sekolah ini, saya mengontrol dan mengetahui masuk dan keluarnya dana, belum pernah saya temukan ataupun mendengar hal yang negatif terhadap dana yang mereka kelola. Mereka menggunakan dana dengan efektif, hemat dan efisien, baik dana dari pemerintah maupun dari masyarakat.

Hal senada juga diungkapkan oleh wakasek bagian sarana dan prasarana

yang membawahi bagian bendahara keuangan rutin,

Saya di sini sebagai wakasek bagian sarana dan prasarana, yang membawahi bagian keuangan rutin, segala macam keperluan dalam pembiayaan keperluan sekolah saya yang memanajemennya, SMA

7 Ibid 8Wawancara dengan bapak H selaku ketua komite di SMA Muhammadiyah I Palangka

Raya, 20 November 2015

88

Muhammadiyah I ini sekolah swasta, dana dari pemerintah ga banyak seperti negeri, sekolah ini harus mandiri dan dengan segala keterbatasan dana dapat bertahan hingga sekarang ya karena kerja keras kami, rasa tanggung jawab dan kesungguhan karena kami tahu ini adalah amanah, harus di jaga dalam mengelola sumber-sumber dana yang masuk secara efektif dan efisien.9

a. Petugas atau Bendahara

Untuk para petugas yang mengelola keuangan yaitu bendahara di SMA

Muhammadiyah I ini ada tiga orang bendahara, ada bendahara rutin yang khusus

mengelola keuangan dari sumber pendapatan Iuran SPP siswa dan daftar ulang

siswa saat pertama kali masuk tahun ajaran baru, dan bendahara BOS pusat dan

juga bendahara BOS daerah. Dari ketiga bendahara ini mengatakan :

Untuk hal akutansi yang berhubungan dengan pembukuan, masuk dan keluarnya dana, serta pelaporan keuangan saya memang menguasai ilmunya karena saya dulu mengambil D3 keuangan dan satu lagi saya di sekolah ini tidak merangkap jabatan, hanya fokus dalam mengurusi pemasukan, pengeluaran, keuangan yang bersumber dari daftar ulang iuran SPP para peserta didik.10

Lain lagi yang dinyatakan oleh bendahara BOS pusat:

Saya disini bendahara BOS pusat yang membuat pembukuan keluar masuk dan pemanfaatn dana BOS pusatserta bendahara BOS daerah merangkap jabatan selain jadi bendahara juga sebagai guru, saya bukan lulusan bagian keuangan tetapi sedikit banyak memiliki ilmu dalam keungan,dan menurut kepala sekolah ada faktor lain yang menjadi pertimbangan kenapa saya dipilih yaitu karena faktor kepercayaan dan amanah dalam bertugas.11

Senada hal yang sama juga diungkapkan bendahara BOS daerah :

9 Wawancara dengan ibu Hj. Y wakasek sarana dan prasarana SMA Muhammadiyah I

Palangka Raya, 10 November 2015 10

Wawancara dengan ibu N bendahara rutin SMA Muhammadiyah I Palangka Raya, 10 November 2015

11 Wawancara dengan ibu P bendahara BOS pusat SMA Muhammadiyah I Palangka


89

Di SMA Muhammadiyah ini saya termasuk guru senior, merangkap juga sebagai bendahara BOS daerah, tidak terlalu ahli dalam masalah kelola keuangan, tapi karena bapak kepala sekolah mempercayakan pada saya, jadi saya terima amanah ini sebaik mungkin.12

Struktur kepengurusan pengelolaan keuangan ketiga bendahara keuangan

ini di bawah komando wakasek bagian sarana prasarana yang langsung

berkoordinasi dengan kepala sekolah yang dalam hal ini sebagai manajer

keuangan di sekolah.

Untuk menguatkan hasil penelitian, disini peneliti juga mengambil data

berupa dokumentasi terhadap perlengkapan administrasi keuangan dan dokumen

tertulis tentang realisasi dari anggaran keuangan sekolah, semua pembukuan dari

ketiga bendahara. Hasil temuan juga mendapatkan bahwa di SMA

Muhammadiyah I ini untuk hal pembukuan masih ada yang manual belum

terkomputerisasi semua. Data pembukuan dan realisasi yang di ambil peneliti data

terlampir.

2. Proses perencanaan dan pelaksanaan manajemen keuangan di SMA

Muhammadiyah I Palangka Raya

Hasil temuan dilapangan untuk proses perencanaan dan pelaksanaan

manajemen keuangan di SMA Muhammadiyah ini di mulai dengan merancang

RKAS, kemudian membuat atau menyusun RAPBS untuk masing – masing pos

baik dari dana BOS pusat dan dana BOS daerah dan dana rutin setiap bulannya

dari SPP siswa, sampai pada realisasi pelaksanaan anggaran dana yang sudah di

12 Wawancara dengan ibu K bendahara BOS daerah SMA Muhammadiyah I Palangka


90

rencanakan. Penelitian disini dimulai dengan observasi yaitu mengamati apakah

sekolah membuat RKAS, RAPBS, dan melakukan wawancara serta mengambil

dokumen-dokumen sekolah untuk mengetahui proses perencanaan dan

pelaksanaan di SMA Muhammadiyah I ini.

Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS) harus

berdasarkan pada rencana pengembangan sekolah dan merupakan bagian dari

rencana operasional tahunan. RAPBS meliputi penganggaran untuk kegiatan

pengajaran, materi kelas, pengembangan profesi guru, renovasi bangunan sekolah,

pemeliharaan, buku, meja dan kursi. Penyusunan RAPBS tersebut harus

melibatkan kepala sekolah, guru, komite sekolah, staff TU dan komunitas sekolah.

RAPBS perlu disusun pada setiap tahun ajaran sekolah dengan memastikan bahwa

alokasi anggaran bisa memenuhi kebutuhan sekolah secara optimal.

Untuk mendapatkan data yang akurat peneliti pun melaksanakan

wawancara dengan orang-orang yang terlibat dalam penyusunan RAPBS di

sekolah ini.

Yang pertama kepada kepala sekolah, beliau mengungkapkan :

Bahwa setiap akan berakhirnya tahun ajaran dan akan dimulainya tahun ajaran baru maka kami melakukan rapat khusus untuk membahas penyusunan RAPBS, yang membuat RAPBS ada teamnya, yaitu wakasek beberapa bidang dan Kepala TU. Kemudian kami rapatkan dengan para guru, komite sekolah, kepala TU, bendahara, setelah itu baru di setujui oleh saya selaku kepala sekolah dan komite, kemudian ada sosialisai ke orang tua siswa juga sebagai pemberitahuan sekolah.13 Dalam wawancara kepala sekolah juga menambahkan :

13Wawancara dengan kepala sekolah bapak R di SMA Muhammadiyah I palangka Raya,

13 November 2015

91

Sebenarnya sebelum di buat RAPBS, ada RKAS yang dibuat juga, tetapi di sekolah ini untuk RKAS nya belum ada arsip/dokumen yang tersimpan, inilah kelemahan kami, ya mungkin kedepan akan kami perbaiki lagi.

Hal senada juga di sampaikan oleh kepala TU SMA Muhammadiyah bapak W,

beliau mengatakan:

Penyusunan RAPBS, setiap akhir tahun dan menjelang awal tahun ajaran baru sekolah selalu melakukan pembahasan mengenai pembiayaan sekolah di tahun berikutnya, kami rapat bersama tim, untuk mengevaluasi pengeluaran selama setahun yang telah berlangsung dan yang akan datang, segala sesuatu harus di rencanakan agar hasilnya nanti bagus.14

Untuk menguatkan data penelitian, maka peneliti juga mengambil data

berupa dokumen tentang penyusunan RAPBS di SMA Muhammadiyah ini, untuk

RAPBS masing-masing pos, baik RAPBS dana BOS pusat, RAPBS dana BOS

daerah dan RAPBS dana rutin, semua data terlampir.

3. Pertanggung Jawaban/pelaporan keuangan SMA Muhammadiyah I Palangka Raya

Pelaporan atau pertanggung jawaban keuangan di sekolah ini di lakukan

dengan tahapan-tahapan sesuai pos pendapatan sekolah. Untuk dana yang di

dapatkan dari pemerintah baik pusat maupun daerah dilakukan per semester atau

setiap 6 bulan sekali, dan ini dilaporkan atau dipertanggung jawabkan ke

Direktorat Pembinaan SMA (BOS pusat) dan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan

Provinsi (Tembusan kota/ daerah). Sedangkan untuk dana yang di dapat dari

orang tua siswa berupa iuran SPP setiap bulannya di laporkan pada akhir tahun

14

Wawancara dengan kepala TU bapak W di SMA Muhammadiyah I palangka Raya, 13 November 2015

92

ajaran atau di pertanggung jawabkan satu tahun sekali, laporan oleh kepala

sekolah kepada Ketua Majelis DIKDASMEN Muhammadiyah wilayah yang

sudah diketahui oleh ketua dan di setujui oleh komite sekolah.

Proses pelaporan atau pertanggungjawaban keuangan sekolah di SMA ini,

peneliti melakukan pengambilan data berupa wawancara dengan beberapa sumber

informan yaitu kepala sekolah, beliau menyatakan :

Pelaporan keuangan yang bersumber dari pemerintah kami buat per semester laporannya untuk dana BOS pusat pelaporan secara online langsung dikirim lewat website, sedangkan pelaporan dana BOS daerah langsung di laporkan ke dinas pendidikan daerah. Berbeda dengan laporan atau pertanggung jawaban keuangan yang berasal dari orang tua siswa, ini dilaporkan ke ketua DIKDASMEN Muhammadiyah wilayah setiap satu tahun sekali di akhir tahun ajaran.15

Informan selanjutnya yaitu ketua Majelis DIKDASMEN Muhammadiyah

Palangka Raya, bapak M, beliau mengatakan :

Benar pelaporan keuangan SMA Muhammadiyah I palangka Raya kepada majelis dikdasmen Muhammadiyah wilayah yang membawahi pendidikan, tugas majelis adalah melakukan pengawasan, memberikan masukan, dukungan kepada pihak sekolah untuk kemajuan SMA Muhammadiyah sendiri. Selama saya menjabat ketua majelis dikdasmen Muhammadiyah ini, saya melihat pengelolaan keuangan pada SMA nya sudah lumayan baik, kami memberikan kepercayaan penuh pada sekolah, karena sekolah ini berbasis agama ya tidak mungkinlah dana- dana itu di selewengkan, dan selama ini pula belum pernah saya dengar berita ataupun kabar yang negatif terhadap penggunaan dana di SMA ini, orang-orang yang menjalankannya mereka semua amanah, jujur dan bertanggung jawab kok.

15

Wawancara dengan Bapak R kepala sekolah SMA Muhammadiyah I Palangka Raya, 14 November 2015

93

Selain wawancara, peneliti juga melakukan pengambilan data berupa

dokumen tertulis untuk pelaporan semua dana. Data laporan yang diambil

terlampir.

Hasil penelitian yang peneliti lakukan di lapangan dapat di simpulkan,

bahwa untuk manajemen keuangan yang di laksanakan di SMA Muhammadiyah I

Palangka Raya berjalan dengan proses penganggaran dimulai dengan menyusun

RAPBS yang dibuat oleh team kemudian di rapatkan beserta ketua TU dan

wakasek serta bendahara dan juga di hadiri oleh komite, dan para guru. Data

berupa dokumen yang peneliti amati di RAPBS untuk dana BOS pusat tahun 2014

periode januari – juni dan juli-desember dan realisasi sesuai kisaran dana masuk

dan keluar sesuai dengan juknis penggunaan dana Bos pusat dan begitu juga dana

BOS daerah dari penyusunan RAPBS, realisasi juga sesuai dengan penggunaan.

Artinya penggunaan danadi sekolah ini berjalan dengan efektif dan efisien, tidak

ada dana yang menguap. Memang untuk dana BOS baik pusat dan daerah sesuai

peraturan harus habis. Sedangkan untuk keuangan dari dana yang bersumber dari

iuran SPP siswa data yang di ambil tahun ajaran 2013 - 2014 periode juli 2013

sampai juni 2014 dari RAPBS, realisasi pembukuan mengenai dana yang masuk

dan keluar yang peneliti amati sesuai antara perencanaan dan penggunaan dan

selalu bersaldo di akhir laporan di akhir tahun, saldo ini kemudian di masukkan ke

dalam kas untuk pembiayaan di tahun berikutnya. Untuk iuran spp di SMA

Muhammadiyah ini masih manual belum terkomputerisasi semua, pembayaran

masih melalui bendahara sekolah dan pembukuannya pun dibuat masih manual di

catat dibuku kas sekolah.

94

Salah satu contoh penerimaan dan pengeluaran selama satu tahun kas

keuangan sekolah seperti tabel berikut:

Tabel 4.13 Pemasukan dan pengeluaran uang kas sekolah

Periode Juli 2013 – Juni 2013

Sumber: Bendahara Rutin SMA Muhammadiyah I Palangka Raya(buku kas 2013-2014)

*Keterangan Rincian ada dilampiran Dana Ortu Siswa

Terlihat dari tabel tersebut bahwa pengelolaan keuangan di SMA

Muhammadiyah I Palangka Raya menunjukkan transfaransi, dikelola dengan

efektif, efisien dan hemat.

No Bulan Penerimaan Pengeluaran Saldo Keterangan 1 Jul-13 574,429,000.00 114,572,075.00 459,856,925.00 SURPLUS 2 Aug-13 481,935,400.00 90,143,000.00 391,792,400.00 SURPLUS 3 Sep-13 424,622,400.00 121,712,000.00 302,910,400.00 SURPLUS 4 Oct-13 388,939,400.00 134,819,500.00 254,119,900.00 SURPLUS 5 Nov-13 367,512,400.00 78,094,400.00 289,418,000.00 SURPLUS

6 Dec-13 352,843,000.00 59,701,150.00 293,141,850.00 SURPLUS

7 Jan-14 304,071,850.00 49,932,075.00 254,139,775.00 SURPLUS 8 Feb-14 274,114,775.00 46,819,075.00 227,295,700.00 SURPLUS

9 Mar-14 280,178,200.00 42,963,050.00 237,215,150.00 SURPLUS 10 Apr-14 267,005,150.00 106,776,300.00 160,228,850.00 SURPLUS

11 May-14 253,598,850.00 53,056,000.00 200,542,850.00 SURPLUS

12 Jun-14 241,142,850.00 134,926,900.00 106,215,950.00 SURPLUS Jumlah : 4,210,393,275.00 898,588,625.00 3,176,877,750.00

PEMBAHASAN A. Profil dan Gambaran Umum SMU ...digilib.iain-palangkaraya.ac.id/431/5/File 5 BAB...

Documents

Transcript of PEMBAHASAN A. Profil dan Gambaran Umum SMU ...digilib.iain-palangkaraya.ac.id/431/5/File 5 BAB...