Pemantauan Std 4

7/24/2019 Pemantauan Std 4

1/25

PEMBELAJARAN DAN

PENGAJARAN


2/25

1. Rancangan Pelajaran Harian tidak ditulis.

2. Buku Rekod Mengajar tidak lengkap.

3. Pembelajaran dan pengajaran berpusatkan guru.

4. Sumber pendidikan kurang digunakan.

5. Penulisan refleksi tidak merujuk kepada objektif dan aktiviti pembelajaran.

6. Objektif pembelajaran tidak ditulis dalam bentuk yang boleh diukur.

7. Buku latihan murid tidak disemak secara konsisten.

8. Murid tidak dirangsang untuk berfikir. Guru tidak mengcungkil pemikiran murid untuk

berfikir dengan kreatif.

9. Soalan aras tinggi tidak diberikan kepada murid.

10. VLE Frog tidak digunakan sepenuhnya

11. Terdapat bilik-bilik khas/makmal tidak kondusif/ceria.

12. Pentaksiran sekolah tidak dijalankan semasa PdP dan tiada borang transit / perekodan

ISU STANDARD 4

PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN


3/25

4.1 PENGLIBATAN MURID

Penglibatan aktif murid membolehkan berlakunyapembelajaran berkesan

Murid akan lebih bermotivasiapabila guru selalu merangsangpemikiran murid.

Murid akan merasakan dirimereka penting dan diperlukan

dengan melakukan aktiviti:

- perbincangan berkumpulan

- penyelesaian masalah

- interaksi antara murid

- saling membantu

Hanya berdiri di hadapan kelassambil memberi syarahan kepadamurid akan menurunkan motivasimurid


4/25

Pembelajaran & Pengajaran Pelbagai Aktiviti


5/25

4.2 PENGUASAAN

PEMBELAJARAN MURID

Penguasaan pembelajaran murid selaras dengan objektif

yang ditetapkan

Murid dapat membuat

pembentangan/ berhujah/ memberi

respon dengan jelas mengenai tajuk

yang dipelajari.

Berlaku interaksi guru dengan murid

atau murid dengan murid Murid boleh membantu rakan

menyelesaikan soalan atau tugasan


6/25

4.3 HASIL KERJA MURID

Hasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran

LATIHAN & TUGASAN

Guru memberikan latihan atau tugasan (projek atau kerja rumah)kepada murid dengan:

Mengikut keupayaan dan kebolehan murid.

Mempelbagaikan jenisnya

Tugasan berhubung kait dengan tajuk yang dipelajari.

Menekankan prosedur dan arahan dalam membuat tugasan

Kuantiti kerja mengikut aras keupayaan murid. Hasil kerja kreatif murid dipamerkan dan dijadikan contoh


7/25

4.4 PERANCANGAN DAN

PERSEDIAAN GURU

Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan

keberkesanan pengajaran

Guru menggunakan Lesson Study/Kajian Tindakan/Headcount/ sebagai

perancangan dan persediaan

RPH tepat dan lengkap


8/25


9/25

4.5 KAEDAHPENYAMPAIAN

Kaedah penyampaian yang sesuai meningkatkan pencapaian

objektif pelajaran


10/25

4.6 KEMAHIRAN KOMUNIKASI

Komunikasi berkesan memudahkan pemahaman danmenggalakan pembelajaran murid

Menggunakan bahasa yang betul

Jelas dan mudah difahami

Nada suara yang sesuai

Guru berkemahiran mendengar

Peneguhan atau pujian diberikan jika betul dan galakan masih

diberikan walaupun respon murid kurang tepat

Guru menegur pelakuan negatif murid tanpa memalukanmurid


11/25

4.7 PENGGUNAAN SUMBER PENDIDIKAN

Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu

mengukuhkan pembelajaran murid.

ABM yang berbeza bagi kelas dan tahap pencapaian yang berbeza

Penggunaan Lembaran Kerja ada unsur pemeringkatan pada soalan

dan mengikut aras murid


12/25

4.8 PENILAIAN

Penilaian berterusan mengingkat keberkesanan PdP

LATIHAN

Tugasan, kerja rumahmencukupi dan boleh dilaksanakan

murid

KES:

- Banyak kerja rumah yang tidak sesuai atau terlalu banyak

- Tiada/kurang latihan- Pelbagaikanlukis peta/ cipta sajak/ peta minda

- Kesilapan yang tidak diperbetulkan akan mengukuhkankesilapan yang dilakukan.


13/25


14/25


15/25

4.9 TEKNIK PENYOALAN

Teknik penyoalan yang berkesan meningkatkanpemahaman murid


16/25


17/25


18/25


19/25


20/25

4.10 PENGUASAAN ISI KANDUNGAN

Penguasaan isi kandungan yang mendalammembolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin,

jelas dan tepat


21/25


22/25


23/25

4.11 PENGURUSAN KELAS

Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan

suasana yang kondusif untuk meningkatkan

keberkesanan PdP.

Kebersihan kelas

Kawalan bilik darjah

Elemen perpaduan


24/25


25/25

4.12 AMALAN PROFESIONALISME

KEGURUAN

Pemantauan Std 4

Documents

Transcript of Pemantauan Std 4