PEMANTAUAN PERTUMBUHAN

BALITA DI POSYANDU

WIRDATY, SKM

PENGUKURAN TINGGI PENGUKURAN TINGGI BADAN DAN BERAT BADANBADAN DAN BERAT BADAN

TUJUAN :TUJUAN :

MENILAI KEADAAN MENILAI KEADAAN GIZI DAN GIZI DAN

PERTUMBUHAN PERTUMBUHAN ANAKANAK

HEIGHT

WEIGHT

GROWTH

EMPAT INDEX YANG DIGUNAKAN MENILAI STATUS GIZI ANAK:

• BERAT BADAN MENURUT UMUR (BB/U)• PANJANG/TINGGI BADAN MENURUT UMUR (PB/U;TB/U)• BERAT BADAN MENURUT PANJANG/TINGGI (BB/PB;BB/TB). IMT MENURUT UMUR (IMT/U)

Pertumbuhan merupakan hasil akhir dari

keseimbangan antara asupan dan kebutuhan zat gizi

Kebutuhan zat gizi meningkat pada masa percepatan

pertumbuhan

ANAK YANG PERTUMBUHANNYA BAIK

adalah bukti yg menunjukkan bahwa antara asupan

dan kebutuhan gizinya seimbang

ANAK YANG PERTUMBUHANNYA TIDAK BAIK

adalah bukti yg menunjukkan bahwa antara asupan

dan kebutuhan gizinya tidak seimbang (kurang)

PERTUMBUHAN SEBAGAI INDIKATOR STATUS GIZI

TUMBUH KEMBANG ANAK

0 1 2 3 4 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15

Umur Anak (bulan)

Uku

ranfi

sik

Anakyang sehatakantumbuhdanberkembangdengan baik

PertumbuhanAnakPerkembangananak

CARA MENIMBANG BERAT BADAN CARA MENIMBANG BERAT BADAN DENGAN MENGGUNAKAN DACINDENGAN MENGGUNAKAN DACIN

1.1. Pasang / gantungkan Dacin pada tempat Pasang / gantungkan Dacin pada tempat yang kokoh.yang kokoh.

2.2. Seimbangkan bandul dacin pada titik nol Seimbangkan bandul dacin pada titik nol

3.3. Paku dacin atas dan bawah berada pada Paku dacin atas dan bawah berada pada posisi tegak lurus.posisi tegak lurus.

4.4. Pasang sarung pada dacinPasang sarung pada dacin

5.5. Bila belum seimbang beri beban sampai Bila belum seimbang beri beban sampai seimbangseimbang

6.6. Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi harus Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi harus dilepas, pakaian seminimal mungkin.dilepas, pakaian seminimal mungkin.

7.7. Masukkan anak dalam sarung timbang dan Masukkan anak dalam sarung timbang dan baca hasilbaca hasil

CARA MENIMBANG BERAT CARA MENIMBANG BERAT BADAN DENGAN BADAN DENGAN MENGGUNAKAN TIMBANGAN MENGGUNAKAN TIMBANGAN BERDIRI:BERDIRI:

1.1. Sebaiknya dilakukan oleh dua orang.Sebaiknya dilakukan oleh dua orang.

2.2. Letakkan timbangan di tempat yang Letakkan timbangan di tempat yang terang dan rata agar timbangan terang dan rata agar timbangan mantap ketika anak berdiri di mantap ketika anak berdiri di atasnya.atasnya.

3.3. Periksa keadaan timbangan, jarum Periksa keadaan timbangan, jarum timbangan disetel sehingga tepat di timbangan disetel sehingga tepat di angka 0 ( nol ).angka 0 ( nol ).

4.4. Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi harus dilepas.harus dilepas.

5.5. Anak berdiri tepat di tengah Anak berdiri tepat di tengah timbangan, tidak boleh bersandar.timbangan, tidak boleh bersandar.

BB ibu BB ibu dan anak

BB anak = BB ibu dan anak – BB ibu

Untuk anak yang belum bisa berdiri:

CARA MENGUKUR TINGGI CARA MENGUKUR TINGGI BADANBADAN

1.1. Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi Sepatu, sandal, kaos kaki dan topi harus dilepas.harus dilepas.

2.2. Anak berdiri tegak, kedua lengan Anak berdiri tegak, kedua lengan harus di samping badan, harus di samping badan, pandangan mata lurus ke depan.pandangan mata lurus ke depan.

3.3. Tumit, pinggul belakang dan Tumit, pinggul belakang dan kepala bagian belakang merapat kepala bagian belakang merapat ke dinding.ke dinding.

4.4. Baca hasil pengukuran.Baca hasil pengukuran.

Height/statureAnak ≥ 24 bulanAlat : Microtoise, Harpenden Stadiometer

Digital, Detecto.

Posisi tangan yang benar Ketika menarik papan penggeser

Posisi membacaskala yang benar

Hasil pengukuran ke arah angka yang lebih besar : 146,5 cm

• Yang dinilai adalah arah garis pertumbuhan.

• Tidak memandang letak / posisi BB atau PB

dalam KMS / grafik pertumbuhan.

• Tidak dapat digunakan untuk menentukan

status gizi.

Penilaian pertumbuhanPenilaian pertumbuhan

A

Cindi

Andi

Banu

1.1. Bagaimana pertumbuhan Andi, Banu & Cindi ?Bagaimana pertumbuhan Andi, Banu & Cindi ?

2.2. Pertumbuhan Andi, Banu & Cindi tidak dapat Pertumbuhan Andi, Banu & Cindi tidak dapat dinilai, karena 1 titik saja tidak dapat menilai dinilai, karena 1 titik saja tidak dapat menilai pertumbuhan.pertumbuhan.

3.3. Bagaimana BB sebelumnya ?Bagaimana BB sebelumnya ?

4.4. Jadi bagaimana pertumbuhan Andi, Banu & Jadi bagaimana pertumbuhan Andi, Banu & Cindi ?Cindi ?

Penilaian Pertumbuhan

GANGGUAN PEMANTAUAN

PERTUMBUHAN PADA ANAK BALITA DAPAT

MENGAKIBATKAN GIZI KURANG,BURUK DAN LEBIH.

GIZI BURUK :MarasmurKwashiorkorMarasmus-Khwashiorkor

GEJALA KLINIS ANAK GIZI BURUK

MARASMUS- Tampak sangat kurus (tulang terbungkus kulit)- Wajah seperti orang tua- Cengeng, rewel- Kulit keriput, jaringan lemak subkutis sangat sedikit sampai tidak ada (~pakai celana longgar-baggy pants)- Perut cekung- Iga gambang- Sering disertai: peny. infeksi (diare, umumnya kronis berulang, TBC)

KWASHIORKOR- Edema (pd kedua punggung kaki, bisa seluruh tubuh)- Wajah membulat dan sembab- Pandangan mata sayu- Rambut tipis, meraha spt warna rambut jagung, mudah dicabut tanpa rasa sakit, rontok- Apatis & rewel- Pembesaran hati- Otot mengecil (hipotrofi), - Kelainan kulit (dermatosis)- Sering disertai: peny. infeksi akut, diare, ISPA dll

GEJALA KLINIS ANAK GIZI BURUK

GEJALA KLINIS ANAK GIZI BURUK

MARASMIK- KWASHIORKORcampuran dari :- beberapa gejala klinik marasmus (sangat kurus: BB/TB < - 3 SD) dan- kwashiorkor (disertai edema yang tidak mencolok (pd kedua punggung kaki)

PRINSIP TATALAKSANA ANAK GIZI BURUK

a. Cepat & tepat sesuai kondisi klinis anak

b. Komprehensif dan terpadu:

-Terapi medis

-Terapi gizi

c. Pemberian makanan secara bertahap (cair, porsi kecil padat, makanan biasa)