PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI...

13
PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi Resepsi Pada Follower Akun Instagram Malangvidgram) SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S-1) Oleh: Maharani Rizka Rakhmawati 201010040311022 Dosen Pembimbing: 1. WidiyaYutanti, M.A. 2. IsnaniDzuhrina, S.Sos, M.Adv JURUSAN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015

Transcript of PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI...

Page 1: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI

INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS

(Studi Resepsi Pada Follower Akun Instagram Malangvidgram)

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

Universitas Muhammadiyah Malang

Sebagai Persyaratan untuk Mendapatkan Gelar Sarjana (S-1)

Oleh:

Maharani Rizka Rakhmawati

201010040311022

Dosen Pembimbing:

1. WidiyaYutanti, M.A.

2. IsnaniDzuhrina, S.Sos, M.Adv

JURUSAN ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2015

Page 2: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi
Page 3: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum, Wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang senantiasa melimpahkan rahmat serta

kuasanya-Nya hingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang disusun untuk

memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Ilmu Komunikasi pada Fakultas

Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang dengan judul :

PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI

MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS

(Studi Resepsi pada follower akun instagram Malangvidgram)

Tidak sedikitpenulis menghadapi hambatan dan tantangan dalam penyusunan

skripsi ini, yang tidak dapat terwujud tanpa bantuan dan dorongan dari berbagai pihak.

Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih atas semua bantuan dan dorongan

baik secara moral maupun materiil sehingga terselesaikannya skripsi ini, kepada :

1. Allah SWT tempat berkeluh kesah, pemberi harapan,pencipta alam semesta,

senantiasa menjawab doa-doaku dan maha segalanya. yang telah memberikan

banyak hidayah serta rahmat-nya sehingga skripsi ini lancar dan selesai.

2. Nabi Muhammad SAW. melalui beliau ajaran islam itu disampaikan sehingga

umat islam dapat mengikuti kebaikannya.

3. Kedua orang tuaku Djureni dan Elly Prihatiyani, sertakakak tercinta Dhona

Agustiyani dan Fadli Dwi Cahyadi. Tidak lupa kakak ipar, Elda Rizki A dan bibi

Umi Fidayati. Terima kasih telah senantiasa untuk mendoakan, memotivasi dan

Page 4: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

memberikan kasih sayang yang melimpah sehingga terselesaikannya skripsi ini,

serta beribu kata maaf atas keterlambatan dalam menyelesaikan tugas akhir ini.

4. Ibu Widiya Yutanti, M.A. selaku dosen pembimbing I dan Ibu Isnani

Dzuhrina,M.Advselaku dosen pembimbing II yang telah sabar dalam

menyampaikan ilmu, memberikan pencerahan, bimbingan dan pengarahan

sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

5. Seluruh dosen Ilmu Komunikasi yang telah memberikan ilmunya kepada saya

sebagai bekal untuk menjalani masa depan.

6. Para penulis buku yang telah penulis kutip dan pelajari sehingga ilmu yang

disampaikan dapat bermanfaat untuk menyelesaikan skripsi ini.

7. Sahabat tercinta, Erliza Rizky F yang tidak ada henti untuk selalu memberi

dorongan semangat dan senantiasa menemani agar skripsi ini segera terselesaikan.

Perannya sangat penting saat penyelesaian skripsi ini.

8. Teman-teman bimbingan Pengejar Toga dan Pedjoeang Skripsi yang memberi tips

serta motivasi selama bimbingan, Icha, Vischa, Gapo, Hena, dan pihak lain yang

juga turut memberikan bantuan, semoga Allah SWT membalas semua amal

kebaikan dengan pahala yang berlipat.

9. Teman laki-laki tercinta, Muhammad Akbar Amarullah Makka (abang) yang

memotivasi saya untuk menyelesaikan skripsi ini demi mengejar rencana masa

depan selanjutnya.

10. Keluarga besar IKOM A 2010, banyak sekali kenangan bersama kalian,

keakraban, perselisihan, biasa terjadi namun kalian tetap mengajarkanku banyak

hal tentang arti pertemanan.

11. Dan semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu, terima kasih atas

kerjasamanya.

Dalam hal ini penulis hanya manusia yang tidak lepas dari kesalahan dan

kekurangan baik dari segi penulisan maupun yang lainnya. Untuk itu, penulis

mengharapkan saran agar dapat memberikan masukan dalam penulisan selanjutnya.

Semoga dapat berguna dan bermanfaat bagi pihak yang membutuhkannya.

Page 5: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

Wassalamualaikum, Wr. Wb.

Malang, 5 Mei 2015

Penulis

Page 6: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

DAFTAR ISI

Cover

Lembar Persetujuan ....................................................................................... i

Pernyataan Orisinalitas ................................................................................. ii

Berita Acara Bimbingan ................................................................................ iii

Abstrak ............................................................................................................ iv

Kata Pengantar ............................................................................................... vi

Daftar Isi .......................................................................................................... ix

Daftar Gambar ............................................................................................... xiii

Daftar Tabel ................................................................................................... xiii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

1.1. Latar belakang ................................................................................... 1

1.2. Rumusan Masalah .............................................................................. 7

1.3. Tujuan Penelitian ................................................................................ 7

1.4. Manfaat Penelitian .............................................................................. 7

1.4.1. Kegunaan Akademis .............................................................. 7

1.4.2. Kegunaan Praktis ................................................................... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 9

2.1. Pemaknaan Audiens ........................................................................... 9

2.2. Media SosialInstagram ....................................................................... 12

2.2.1. Media Sosial ........................................................................... 12

2.2.2. Jenis – Jenis Media Sosial ...................................................... 14

2.2.3. Instagram ................................................................................ 16

2.2.4. Video Instagram .................................................................... 18

2.3. Ekspresi dan Kreativitas ..................................................................... 19

2.3.1. Pengertian Ekspresi ................................................................ 19

2.3.2. Kreativitas dan Karateristiknya .............................................. 20

2.4. Studi Resepsi ...................................................................................... 26

Page 7: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

BAB IIIMETODE PENELITIAN ................................................................. 31

1.1. Pendekatan Penelitian......................................................................... 31

1.2. Tipe dan Dasar Penelitian................................................................... 31

1.3. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 32

1.4. Subjek Penelitian ............................................................................... 33

1.5. Teknik Pengumpulan Data ................................................................ 34

1.6. Teknik Analisis Data ......................................................................... 37

1.7. Uji Keabsahan Data ............................................................................ 40

BAB IV GAMBARAN OBJEK PENELITIAN ........................................... 42

4.1. Indovidgram ....................................................................................... 42

4.2. Malangvidgram .................................................................................. 47

4.3. Instagram ............................................................................................ 50

4.3.1. Sejarah Instagram ................................................................... 52

4.3.2. Fitur – Fitur Instagram ............................................................ 53

BAB V SAJIAN DATA DAN PEMBAHASAN ........................................... 60

5.1. Identitas Subjek Penelitian ................................................................. 61

5.2. Penyajian Data dan Pembahasan ........................................................ 68

5.2.1. Pemaknaan Subjek Penelitian Mengenai VideoInstagram ..... 68

5.2.2. Pemaknaan Subjek Penelitian Tentang Komunitas Indo-

vidgram dan Malangvidgram ................................................. 72

5.2.3. Pemaknaan Subjek Penelitian Terhadap Video Instagram

Sebagai Media Ekspresi dan Kreativitas ................................ 75

5.3 Analisa Kategorisasi Resepsi ............................................................. 78

BAB VI PENUTUP ......................................................................................... 85

6.1. Kesimpulan ........................................................................................ 85

6.2. Saran .................................................................................................. 87

1. Akademis .................................................................................... 87

2. Praktis ......................................................................................... 88

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIR

Page 8: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar4.1.1 Logo Indovidgram ............................................................. 42

2. Gambar 4.1.2 Founder Indovidgram ........................................................ 43

3. Gambar 4.1.3 Jadwal dan Kategori Video ................................................ 46

4. Gambar 4.1.4 Logo Malangvidgram ......................................................... 48

5. Gambar 4.1.5 Tampilan Malangvidgram .................................................. 50

6. Gambar 4.1.6 Instagram ............................................................................ 51

7. Gambar 4.1.7 Fitur Efek Foto Pada Instagram .......................................... 55

Page 9: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

DAFTAR TABEL

1. Tabel 5.1. Identitas Subjek Penelitian ................................................... 61

2. Tabel 5.1.1. Data Subjek Penelitian Berdasarkan Universitas ................. 67

3. Tabel 5.3. Kategorisasi Resepsi ............................................................ 78

Page 10: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Screen Captured Video Pada Malangvidgram

Lampiran 2 Dokumentasi Kegiatan FGD

Lampiran 3 Draft Pertanyaan Focus Group Discussion (FGD)

Lampiran 4 Hasil Catatan Notulen FGD

Page 11: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

DAFTAR PUSTAKA

Referensi Buku:

Baran, Stanley J. dan Dennis K. Davis. 2010. Teori komunikasi Massa. Jakarta:

Salemba Humanika

Chandra. J. 1994. Kreativitas: bagaimana menanamkan, membangun dan

mengembangkannya. Yogyakarta: penerbit Kanisius

Denis, McQuail, 2011a. Teori Komunikasi massa. Jakarta: PT. Salemba Humanika,

edisi ke:6 buku ke:1

____________, 2011b. Teori Komunikasi massa. Jakarta: PT. Salemba Humanika, edisi

ke:6 buku ke:2

Djam’an satori, Komariah. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta

Eriyanto. 2001. Analisis Wacana: Pengantar Analisis Teks Media.Yogyakarta: LkiS

Fisher, B. Aubrey, 1986. Teori-teori Komunikasi. Penyunting: Jalaluddin Rakhmat,

Penerjemah: Soejono Trimo. Remaja Rosdakarya: Bandung

Hamidi. 2010. Metode Penelitian dan Teori Komunikasi - Pendekatan Praktis

Penulisan Proposal dan Laporan Penelitian. Malang: UMM Press

Kusumarini, Yusita. 2003. Ruang sebagai Media Ekspresi dan Apresiasi. Dalam jurnal

Dimensi Interior Vol 1 No 1: 29-45. Surabaya : Universitas Kristen Petra.

Moleong, Lexy J. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya

Mulyana, Deddy. 2007. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: PT Remaja

Rosdakarya

Nurudin. 2009. Pengantar Komunikasi Massa. Jakarta: Rajawali Pers

___________.2012. Media Sosial Baru. Yogyakarta: Buku Litera

Page 12: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

Rowe, A.J. 2005. Creative intelligence: membangkitkan potensi inovasi dalam diri dan

organisai anda. Bandung: Kaifa

Sobur, Alex. 2009. Semiotika Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya

Soekanto, Soerjono. 1990. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Press

Tamburaka, Apriadi. 2012. Agenda Setting Media Massa. Jakarta: Rajawali Pers

Utami, Munandar. 1983. Kreativitas sebagai aktualitas diri: Suatu Tujuan Psikologis

Kreativitas : Kumpulan 12 Makalah. Jakarta: PT. Dian Rakyat

______________. 1999. Kreativitas dan keberbakatan: strategi mewujudkan potensi

kreatif dan bakat. Cetakan ke-3. Jakarta: PT. Gramedia

Vivian, Jhon. 2008. Teori Komunikasi Massa. Jakarta: Kencana

Wahyudi, J.B. 1984. Jurnalistik Televisi, Tentang, dan Sekitar Siaran Berita TVRI.

Bandung: Alumni

West. 2000. Developing Creativity in Organization. Yogyakarta: Penerbit Kanisius

Winardi, J. 1990. Teori Organisasi dan Pengorganisasian. Jakarta: PT. Rajagrafindo

Persada

SUMBER NON BUKU

Frank Biocca. 1998. Opposing Conceptions of the Audience : The Active and Passive

Hemispheres of Communication Theory.

https://id.berita.yahoo.com/melesatnya-akun-instagram-indovidgram-menegaskan-

bahwa-mobile-video-124513320.htmldiakses pada hari Senin pada tanggal 24

November 2014 pukul 20.13

http://duniagenggam.blogspot.com/2012/04/apa-itu-instagram-dan-awal-mula.html

diakses pada hari Minggu tanggal 07 Desember 2014 pukul 09:00

Page 13: PEMAKNAAN MAHASISWA TERHADAP VIDEO DI INSTAGRAM SEBAGAI ...eprints.umm.ac.id/22227/2/jiptummpp-gdl-maharaniri-40192-1... · INSTAGRAM SEBAGAI MEDIA EKSPRESI DAN KREATIVITAS (Studi

http://astarikhoirunisa.blogspot.com/2014/02/sejarah-dan-perkembangan-

instagram.html

diakses pada hari Minggu tanggal 07 Desember 2014 pukul 10.15

____- 2013. Focus Group Discussion (Diskusi Kelompok Terarah)

http://www.marketrends.asia/2013/02/focus-group-discussion-research.html diakses

pada hari Minggu tanggal 07 Desember 2014 pukul 18.15

http://www.apjii.or.id/v2/read/article/apjii-at-media/223/apjii-penguna-internet-di-

indonesia-terus-meningka.html diakses pada hari Sabtu tanggal 06 Desember pukul

19.20

http://www.emarketer.com/Article/Will-Pinterest-Reach-Its-Potential-2015/1012103

diakses pada hari Sabtu tanggal 06 Desember pukul 21.10

http://sikonyols.blogspot.com/2014/12/mengenal-indovidgram-lebih-dalam.html

diakses pada hari Selasa tanggal 10 Maret 2015 pukul 09.43