Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

download Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

of 29

Transcript of Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    1/29

    PELUANG BERWIRAUSAHA DENGAN BETERNAK BURUNG PUYUH

    BAGI ANAK ABK 

    KARYA TULIS ILMIAH

    Disusun dalam rangka mengikui l!m"a guru "er#resasi dan"erdedikasi

    Disusun $le% &

    Nama & BASUNI' S(Pd(

    NIP( )*+,)-./ )**-)- ) ..)

    Pangka0G!l & Pem"ina 0 I1 a

    DINAS PENDIDIKAN PR$1INSI 2AWA BARAT

    BIDANG PENDIDIKAN LUAR BIASA

    SLB AB BINA ASIH 3IAN2UR

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    2/29

    -.)+

    LEMBAR PENGESAHAN

    PELUANG BERWIRAUSAHA DENGAN BETERNAK BURUNG PUYUH

    BAGI ANAK ABK 

    KARYA TULIS ILMIAH

    Disusun $le% &Nama & BASUNI' S(Pd(

    NIP( )*+,)-./ )**-)- ) ..)

    Pangka0G!l & Pem"ina 0 I1 a

    Diseu4ui dan dis5a%kan $le% &

    Ke#ala SLB AB Bina Asi% 3ian4ur

    Kunkun A"dulla%' S(Pd('M(M(

    NIP( )*+..,-) )*6/.7 ) .).

    SEK$LAH LUAR BIASA AB BINA ASIH

    KABUPATEN 3IAN2UR

    8EBRUARI -.)+

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    3/29

    KATA PENGANTAR

    Makalah ini dibuat dalam rangka mengikui l!m"a kar5a guru

    "erdedikasi. Makalah ini berjudul peluang berwirausaha dengan beternak burung puyuh

    bagi anak abk ditulis bertujuan untuk memperluas wawasan pengetahuan dan keterampilan

     beternak burung puyuh bagi anak abk.

    Makalah ini mengkaji tentang cara beternak dan pemeliharaan burung puyuh. Untukmemelihara dan menernakkan burung puyuh, baik puyuh pedaging maupun petelur tidak

    rumit perawatannya. Bahkan bila dibandingkan dengan menernakkan ayam, jauh lebih mudah

    dan efisien. Mengingat, memelihara burung puyuh tidak memerlukan kandang dan lahan yang

    luas.

    Ucapan syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan segala karuniaya kepada

    saya, karena atas limpahan kasih dan sayangnya makalah ini dapat diselesaikan. Serta saya

    mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu pembuatan makalah ini

    sehingga saya mendapatkan banyak pengetahuan melalui makalah ini.

    Sem!ga makalah ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu yang terkait.

    Serta saran dari pembaca sangat diharapkan untuk perbaikan pembuatan makalah ini.

    "ianjur, #$ %ebruari $'

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    4/29

      (enulis

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    5/29

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    6/29

    BAB I

    PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang Masalah

    (emeliharaan burung puyuh )*uail+ pada mulanya kurang mendapat perhatian dari

     para peternak di nd!nesia. Tetapi sejak pemerintah nd!nesia merencanakan burung puyuh

    sebagai salah satu alternatif untuk peningkatan penyediaan pr!tein hewani untuk

    masyarakat, barulah burung puyuh mulai terangkat namanya. (eternak nd!nesia pun mulai

     bergairah untuk mengembangkan ternak ini.

    Meningkatnya jumlah penduduk nd!nesia dari tahun ketahun berbanding lurus

    dengan tingginya angka pengangguran. -al tersebut menjadi landasan awal burung puyuh

    di pilih sebagai salah satu alternatif usaha yang dinilai cukup menguntungkan karena dalam

     pemeliharaannya tidak dibutuhkan areal yang luas dan pengembalian m!dalnya relatif

    cepat dikarenakan burung puyuh dapat mencapai dewasa kelamin sekitar umur & hari

    dengan pr!duksi telur antara &/#01## butir per tahun.

    Burung (uyuh yang dalam bahasa asing disebut 23uail4 merupakan jenis burung

    yang tidak dapat terbang, ukuran tubuh relatif kecil dan berkaki pendek. Burung (uyuh

    termasuk dalam g!l!ngan aneka ternak hasil d!mestikasi, yang semula bersifat liar

    kemudian diadaptasikan menjadi hewan yang dapat diternakkan )baca5 Aneka Ternak +.

    Burung (uyuh pertama kali diternakkan di Amerika Serikat tahun $67# dan terus

    dikembangkan ke berbagai penjuru dunia.

    8alam usaha ternak puyuh banyak permasalahan yang dihadapi para peternak, terutama

     peternak yang masih baru. 9ika peternak telah menguasai seluk0beluk burung puyuh, setiap

     permasalahan tentu akan mudah diatasi. 8alam kesempatan ini akan disampaikan salah

    satu l!mba karya guru berdedikasi dengan judul “Peluang Berwirausaha dengan Beternak

     Burung Puyuh bagi anak Abk”. Sehingga siswa dapat bertambah pengetahuan dan

    keterampilannya tentang beternak burung puyuh.

    http://dodymisa.blogspot.com/2015/05/aneka-ternak.htmlhttp://dodymisa.blogspot.com/2015/05/aneka-ternak.htmlhttp://dodymisa.blogspot.com/2015/05/aneka-ternak.html

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    7/29

    B. Perumusan Masalah

    Sesuai dengan permasalahan diatas untuk meneliti permasalahan p!k!k ini, yaitu 5

    $. Bagaimana cara menerapkan tentang beternak burung puyuh bagi anak abk:

    &. Bagaimana beternak puyuh yang baik sehingga dapat menghasilkan keuntungan yang

    maksimal:

    C. Tujuan Pembahasan

    $. Untuk mengetahui bagaimana cara menerapkan tentang beternak burung puyuh bagi

    anak abk.

    &. Untuk mengetahui bagaimana cara beternak puyuh yang baik sehingga dapat

    menghasilkan keuntungan yang maksimal

    D. Manfaat Penulisan-asil penulisan makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca sebagai tambahan

    wawasan dan pengetahuan tentang peluang berwirausaha dengan beternak puyuh yang baik 

    dilingkungan pendidikan sebagai pendidikan berbasis ;!kasi!nal berbentuk 2

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    8/29

    A.  (=>=?TA TUA?U>U

    stilah tunarungu diabil dari kata 2tuna4 dan 2rungu4, tuna artinya kurang dan rungu artinya

     pendengaran. @rang dikatakan tunarungu apabila ia tidak mampu mendengar atau kurang

    mampu mendengar suara yang pada umumnya ada pada ciri fisik !rang tunarungu.

    Tunarungu adalah sese!rang yang mengalami kekurangan atau kehilangan kemampuan

    mendengar baik sebagian atau seluruhnya yang diakibatkan karena tidak berfungsinya

    sebagian atau seluruh alat pendengaran, sehingga ia tidak dapat menggunakan alat

     pendengaranya dalam kehidupan sehari0hari yang membawa dampak terhadap

    kehidupannya secara k!mpleks.

    Menurut 8!nald %. M!rees )$7651+ dalam Murni Winarsih )#7+, mendefinisikan

    tunarungu sebagai berikut5

    -earing impairment a generic term indicating a hearing disability that may range in se;erty

    fr!m mild t! pr!f!und it c!ncludes hearing disability preclude succesfull pr!cessing !f

    linguistic inf!rmati!n thr!ugh auditi!n, with !r with!ut a hearing aid. A hard !f hearing is

    !ne wh! generally with use !f hearing aid, hs residual hearing sufficient t! enable

    succesfull pr!cessing !g linguistic inf!rmati!n thr!ugh auditi!n.

    8ari definisi tersebut dapat diartikan bahwa tunrungu adalah suatu istilah umum yang

    menunjukan kesulitan mendengar atau tuli yang memiliki kehilangan pendengaran.

    B.  "?0"? TUA?U>U

    a+  8alam segi fisik 5

    $+ "ara berjalannya kaku dan anak membungkuk.

      -al ini disebabkan terutama terhadap alat pendengaran.

    &+ >erakan matanya cepat agak beringas.

      -al ini menunjukkan bahwa ia ingin menangkap keadaan yang ada di sekelilingnya.1+ >erakan kaki dan tangannya sangat cepat atau kidal.

    -al tersebut tampak dalam mengadakan k!munikasi dengan gerak isyarat.

    + (ernafasannya pendek dan agak terganggu.

     b+  "iri khas dari segi intelegensi

      ntelegensi merupakan fakt!r yang sangat penting dalam belajar, meskipun disamping

    itu ada fakt!r fakt!r lain yang dapat diabaikan. begitu saja seperti k!ndisi kesulitan,

    fakt!r lingkungan intelegensi merupakan m!t!r dari perkembangan siswa.

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    9/29

    c+  "iri ciri dari segi s!sial

    $+ (erasaan rendah diri dan merasa diasingkan !leh keluarga atau masyarakat.

    &+ (erasaan cemburu dan salah sangka diperlakukan tidak adil

    1+ Curang menguasai irama gaya bahasa.

    d+  "iri "iri khas dari segi em!si

    Cekurangan bahasa lisan dan tulisan seringkali menyebabkan siswa tuna rungu akan

    menafsirkan sesuatu negatif atau salah dalam hal pengertiannya.

     -al ini disebabkan karena tekanan pada em!sinya

    ".  CU

    •  # db 5

    Menunjukan pendengaran yang !ptimal

    •  # &' db 5

    Menunjukan sese!rang masih mempunyai pendengaran yang !ptimal

    •  &7 # db 5

    Mempunyai kesulitan mendengar bunyi bunyi yang jauh, membutuhkan tempat duduk

    yang strategis letaknya dan memerlukan terapi bicara .

    ) terg!l!ng tunarungu ringan +

    •  $ // db 5

    Mengerti bahasa percakapan, tidak dapat mengikuti diskusi kelas, membutuhkan alat bantu

    dengar dan terapi bicara

    ) terg!l!ng tunarungu sedang +

    •  /' 7# db 5

    -anya bisa mendengar suara dari jarak yang dekat, masih punya sisa pendengaran untuk

     belajar bahasa dan bicara dengan menggunakan alat Bantu dengar serta dengan cara yang

    khusus. )terg!l!ng tunarungu berat +•  7$ # db 5

    -anya bisa mendengar bunyi yang sangat dekat, kadang kadang dianggap tuli,

    membutuhkan pendidikan khusus yang intensif, membutuhkan alat Bantu dengar dan

    latihan bicara secara khusus.

    ) terg!l!ng tunarungu berat +

    •  $ db 5

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    10/29

    Mungkin sadar akan adanya bunyi atau suara dan getaran, banyak bergantung pada

     penglihatan dari pada pendengaran untuki pr!ses menerima inf!rmasi dan yang

     bersangkutan diangap tuli ) terg!l!ng tunarungu berat sekali +

    8.  M=>8=T%CAS, ASS=SM= 8A T=?D=S 8

    stilah identifikasi dimaknai sebagai pr!ses penjaringan dan menemukan anak yang

    mempunyai kelainan atau masalah. dentifikasi dilakukan !leh !rangtua, guru atau angg!ta

    keluarga lain. (r!ses identifikasi melakukan pr!ses terhadap penyimpangan dengan

    memperhatikan gejala awal.

    Assesmen adalah suatu pr!ses pengumpulan inf!rmasi tentang se!rang anak yang

    digunakan untuk mempertimbangan dan keputusan yang digunakan untuk membuat

     pertimbangan dan kebutuhan yang berhubungan dengan anak tersebut.

    nter;ensi dini suatu kegiatan edukatif dengan memberikan pengaruh dengan layanan  

    layanan khusus pada anak yang mengalami masalah atau gangguan. nter;ensi diawali

    dengan stimulasi dini yang melakukan perubahan terhadap anak dan tidak memandang

    anak sebagai manusia yang memiliki p!tensi dan berbagai keinginan serta peran !rangtua

    untuk mengikuti intruksi0intruksi yang diberikan !leh terapis.

    Merujuk pengertian assessmen, maka petugas atau !rang yang melakukan assesmen

    dapat mengetahui inf!rmasi anak kelainan tersebut dan dilanjutkan dengan kegiatan

    identifikasi. Cegiatan identifikasi dan inter;ensi dini didasari pada anggapan anak yang

    mengalami hambatan dapat diatasi dengan cepat jika gejala awal sudah diketahui. Ada

     beberapa inter;ensi anak tunarungu diantaranya 5

    a+  nter;ensi dini secara medis yang dilakukan !leh d!kter anak, d!kter T-T dan

    audi!l!gi melalui pengukuran dejarat ketulian

     b+  nter;ensi dini secara pr!stetik dengan memberikan alat bantu dengar sesuai dengan

    derajat ketulian

    c+  nter;ensi dini secara habilitatif dengan memberikan pemer!lehan bahasa kepada anak

    melalui pendidikan bahasa lisan melalui pemberian stimulasi atau rangsangan kepada anak

    tunarungu.

    =.  C@MUCAS UTUC TUA?U>U

    May!ritas mengenai penyandang tunarungu lebih nyaman berk!munikasi dengan

    menggunakan bahasa isyarat dikarnakan karena keterbatasan yang mereka miliki, mereka

    merasa lebih dihargai. Sebagai !rang yang dapat mendengar, alangkah el!knya jika kita

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    11/29

    menghargai !rang yang berkelainan dengan ikut menggunakan bahasa isyarat dalam

     berk!munikasi dengan !rang penyandang tunarungu. 9ika betul dipelajari sebenarnya

    mudah untuk praktek. 8asar penggunaan bahasa isyarat ada tiga, yaitu eEpresi, !ral dan

    gerak tangan

    8engan bahasa isyarat kita membantu !rang penyandang tunarungu dalam berk!munikasi.

    Carena pada dasarnya !rang penyandang tunarungu masih mengalami sisi kesulitan dalam

    merangkat kata atau peletakan kata baik dalam pengucapan, maupun dalam penulisan.

    Cemapuan k!munikasi yang dimiliki tunarungu terbatas dalam menyampaikan

     pemikiran, perasaan, gagasan, kebutuhan, dan kehendaknya pada !rang lain seperti

     perkataan. (ada remaja tunarungu menggunaan k!munikasi khusus yaitu menggunakan

    isyarat, gerak bibir, ejaan jari, mimic atau gesture, serta pemampaan sisa pendengaran

    dengan menggunakan alat bantu atau hearing aid.

    Untuk k!munikasi anak tunarungu tidak berbeda dengab anak yang bisa

    mendengar, yaitu bentuk k!munikasi eEpresif dan reseftif. C!munikasi eEpresif meliputi

     berbicara, berisyarat, berejaan jari, menulis dan mimik. Sedangkan k!munikasi reseftif

    meliputi membaca ujaran, membaca isyarat, membaca ejaan jari, membaca mimik, serta

     pemanfaatan sisa pendengaran dengan alat bantu. C!munikasi tersebut digunakan dengan

    menggunakan k!de, yaitu cara ;erbal dan n!n ;erbal.

    % . (=>=?TA BU?U> (UFU-

    (uyuh adalah nama untuk beberapa genera dalam familia (hasianidae. Burung ini

     berukuran menengah. Burung puyuh adalah unggas daratan yang kecil namun gemuk.

    Mereka pemakan biji0bijian namun juga pemakan serangga dan mangsa berukuran kecil

    lainnya. Mereka bersarang di permukaan tanah, dan berkemampuan untuk lari dan terbang

    dengan kecepatan tinggi namun dengan jarak tempuh yang pendek. Beberapa spesies

    seperti puyuh jepang adalah migrat!ri dan mampu terbang untuk jarak yang jauh. Beberapa

     jenis puyuh diternakkan dalam jumlah besar. (uyuh jepang diternakkan terutama karena

    telurnya. (uyuh merupakan salah satu k!m!diti unggas sebagai penghasil telur dan daging

    yang mendukung ketersediaan pr!tein hewani yang murah serta mudah didapat

    )(ermentan, #6+.

    (uyuh merupakan ternak berdarah panas. W!!dard et al. )$71+ menyatakan bahwa

    rataan suhu tubuh puyuh betina dewasa adalah antara $,60&,!". Suhu lingkungan yang

    !ptimal untuk puyuh fully feathered adalah &!" dan untuk anak puyuh )day !ld *uail+

    adalah 1/!". Celembapan lingkungan yang !ptimal untuk puyuh adalah antara 1#G06#G.

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    12/29

    Secara ilmiah puyuh dikenal dengan nama "!turniE0c!turniE jap!nica berbeda dengan

    nama yang umumnya digunakan yaitu "!turniE c!turniE . ". jap!nica pada awalnya

    disebut burung jepang liar yang ditemukan pada abad ke0delapan di 9epang. Burung puyuh

    tipe liar memiliki bulu dengan warna d!minan c!klat cinnam!n dan gelap. Akan tetapi,

     puyuh betina dewasa memiliki bulu dengan warna yang pucat dengan bintik bintik gelap.

    Berbeda dengan puyuh betina, puyuh jantan dewasa memiliki warna bulu yang gelap dan

    seragam pada bagian dada dan pipi )Dali, #6+.

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    13/29

    BAB III

    PEMBAHAAN

    A.  BETE"NA# BU"UN$ PU%UH

    Beernak "urung #u5u% #ada saa ini dikem"angkan se"agai suau

    usa%a meningkakan nilai usa%a unuk meningkakan kese4a%eraan

    "agi mas5araka "aik indi=idu mau#un kel!m#!k usa%a dimana memiliki

    u4uan ak%ir adala% #em"udida5aan "urung #u5u% se"agai sarana

    meningkakan #enda#aan se;ara ek!n!mi unuk kese4a%eraan suau

    keluarga aau kel!m#!k (

    Dalam %al ini #enulis menga4ak #esera didik se"agai #elaku

    ke>irausa%aan "eernak #u5u% ini' sera meli"akan mereka se"agaisuau sarana #em"ela4aran =!;asi!nal

    langsung se;ara "erineraksi mengenalkan 4enis #u5u% 5ang "aik unuk

    diernak' sera eknik mera>a "aik #em"erian #akan se"agai sum"er

    makanann5a dan memli%ara "aik kese%aan' sera ke"ersi%an kandang(

    Hasil dari #engamaan #enulis ern5aa a#a"ila seluru% langka%

    #emeli%araan dik!munikasikan "aik menggunakan "a%asa gerak aau

    "a%asa is5ara #ada #esera ABK se;ara k!m#re%ensi#' ern5aakemam#uan mereka akan #engea%uan "eernak #u5u% muda%

    di#a%ami dan da#a dilai% unuk di4adikan sum"er #eker4aan 5ang

    meng%asilkan "eru#a la#angan usa%a unuk men!#ang sum"er

    ke%idu#an #ara sis>a 5ang memiliki keer"elakangan ?Tuna Rungu@(

     Ter"uki dari %asil #eernakan 5ang dikem"angkan "esera anak

    didik ini "isa mem"anu mereka menda#akan uang unuk ke"uu%an

    se%ari:%ari( 2enis #u5u% 4e#ang diernakkan eruama karena elurn5a( Pu5u%

    meru#akan sala% sau k!m!dii unggas se"agai #eng%asil elur dan

    daging 5ang mendukung keersediaan #r!ein %e>ani 5ang mura% sera

    muda% dida#a ?Permenan' -..6@(

    Di Ind!nesia #u5u% mulai dikenal dan diernakan #ada a%un

    )**( 2enis 5ang diernakan adala% #u5u% 2e#ang' Coturnix Coturnix

     Japonica 5ang #erum"u%an dan #em"iakann5a ;e#a( S!s!kn5a le"i%

    ke;il' ;uma se#aru% u"u% dari Coturnix Coturnix Japonica(

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    14/29

    Pergerakkann5a sanga lin;a% se%ingga suli diangka#' #u5u% asli

    Ind!nesia iu "ulun5a ;anik' ;!kela "er!!l:!!l %iam' "erk!m"inasi

    dengan #aru% dan kaki 5ang kuning(

    Pu5u% 5ang umum dikem"angkan di Ind!nesia adala% 4enis dari#u5u% 4e#ang ?Caturnik Caturnik Japonica@( Sesuai dengan #enda#a 1ali

    ?-..6@ 5ang men5aakan "a%>a selain memiliki #er#!rman 5ang "agus'

    #u5u% ini 4uga memiliki da5a ada#asi 5ang "aik( Man9aa umum dari

    #u5u% C. Japonica 5aiu&

    )( Se"agai unggas #eng%asil elur dan daging dengan ;ia rasa

    5ang unik(-( Bia5a #emeli%araan mura% 5ang dias!siasikan dengan ukuran

    u"u% 5ang ke;il ?6. 7.. gram@(7( Memiliki selang generasi 5ang #endek ?7:, generasi #er a%un@

    se%ingga memungkinkan memiliki generasi 5ang le"i% "an5ak

    dalam sea%un(,( Ta%an ?resisen@ er%ada# >a"a% dan #en5aki unggas(/( Memiliki #r!duksi elur 5ang inggi(+( Da#a digunakan se"agai %e>an #er;!"aan(( Meru#akan unggas dengan ukuran u"u% erke;il 5ang

    diernakkan unuk meng%asilkan elur dan daging(

    Puyuh unggul antara lain memiliki ciri dan karakter seperti

    berikut ini:

    )( Se%a' lin;a%' maa "ersinar dan ega#-( Keadaan "ulu eruu# sem#urna' li;in' "ulu 4arum sediki7( K!n9!rmasi 0 keserasian erli%a n!rmal,( Tulang dada lunas n!rmal dengan lengkungan )06 in;%i

    /( Benuk #unggung n!rmal0raa+( Benuk sa5a#0lengan dan

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    15/29

    Sedangkan untuk DOQ (Day Old Quail) harus memenuhi cirri

    sebagai berikut&

    )( Se%a' idak ;a;a asa

    ( Lin;a% dan am#ak semanga

    6( Bulu idak kusu' ea# am#ak mengkila# dan %alus

    *( Suama ?sisik@ "agian s%ank dalam "arisan' ek!r idak "engk!k

    ).( Berasal dari induk "er#r!duksi elur inggi(

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    16/29

    Si9a dan karakerisik #ada ernak umumn5a' ermasuk "urung

    #u5u% anara lain di#engaru%i !le% 9ak!r geneis dan 9ak!r lingkungan(

    Hal ini 5ang men5e"a"kan adan5a #er"edaan =ariasi >arna' "!"!

    u"u%' "enuk #aru%' "enuk maa dan "enuk u"u% lainn5a #ada"urung #u5u%( Benuk ulang #u"is "urung #u5u% %arus memiliki 4arak

    kurang le"i% - ?dua@ 4ari !rang de>asa' karena "enuk dari ulang #u"is

    ini kaiann5a dengan 4umla% #r!duki=ias ernak iu sendiri(

    Pem"enukan ulang #u"is erganung #ada #akan 5ang dik!nsumsi !le%

    #u5u%( Pakan 5ang "aik unuk #em"enukan ualng #u"is ini adala%

    #akan 5ang mengandung mineral eruama dalam "enuk #%!s#!r(

     Jenis-Jenis Puyuh Unggul

    Coturnix-Cortunix Japonica

    Pu5u% 4enis ini da#a meng%asilkan elur se"an5ak -/.:7..

    "uir0ek!r0a%un( Kele"i%an lainn5a adala% suaran5a 5ang ;uku# keras

    dan agak "erirama( Hidu#n5a sering "er#inda%:#inda% em#a( Telurn5a

    "er>arna ;!kla ua' "iru' #ui% dengan dengan "inik %iam' ;!kela

    ? Permana' -../@(

    Coturnix Chinensis (Blue Brested Quail)

    Pu5u% ini memiliki u"u% sanga mungil' #an4angn5a %an5a )/ ;m(

    Biasa diemukan di#adang rum#u er"uka' sa>a% 5ang "aru di #anen'

    semak alang:alang dan ana% #eranian 5ang "elum di anami(

    Hidu#n5a dalam kel!m#!k:kel!m#!k ke;il( Hidu#n5a di areal daaran

    renda%( Makanann5a "eru#a "i4i:"i4ian ke;il dan serangga( Telurn5a

    "er>arna kuning ua mengkila# dan "er!!l:!!l %iam ? S5arie9a'

    -.))@(

    Rollulus Roulroul (Puyuh Mahkota)

    Badann5a "ula dengan #an4ang men;a#ai -/ ;m( Pu5u% ini

    "enukn5a #aling inda% 4ika di"andingkan dengan #u5u% lainn5a(

    Se%ingga #u5u% ini da#a di #eli%ara se"agai "urung %ias( Pu5u% ini

    %idu# di %uan:%uan dan %an5a erda#a di daera% se#eri Kalimanan'

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    17/29

    Sumaera' Mala5sia dan T%ailand( Unggas ini da#a %idu# #ada

    keinggian )(-.. m di aas #ermukaan lau ?Nugr!%!' )*6+@(

    Callipepla Squaata (Scaled Quail)Unggas ini ermasuk "erukuran "esar' #an4angn5a men;a#ai -/:

    7/ ;m( Bermukim di Amerika Uara dan Meksik!( Hidu#n5a di #adang

    rum#u' di daera% kering dan semi kering( Pu5u% ini "isa "erelur

    se"an5ak *:)+ "uir #ada musim "erelur( Pakann5a erdiri dari 7.

    serangga' "i4i:"i4ian dan "e"era#a 4enis sa5ur:sa5uran ? Ensminger'

    )**-@(

    ! S"#$#% D#& %'&S

    *okasi Peternakan

    )( L!kasi di usa%akan 4au% dari #ermukiman #enduduk

    -( Deka dengan 4alur rans#!rasi

    7( Daera% "e"as "an4ir

    ,( 2au% dari keramaian

    /( Bukan daera% endemi

    Persiapan Sarana Dan Prasarana Peternakan

    )( Persia#an em#a makan minum ernak

    -( Persia#an em#a elur

    7( Persia#an Ala:ala saniasi

    ,( Pen5ediaan ala rans#!rasi

    andang Puyuh

    !andan" #ntuk $nak Puyuh (%&Q )

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    18/29

    Kandang unuk anak #u5u% "iasan5a m!del "!F aau "isa 4uga

    m!del leer(kandang B!F er"ua dari ri#lek aau #a#an 5ang se"agian

    "esar dindingn5a eruu# dan lanai er"ua dari ka>a srimin(sedang

    leer %am#ir se"agian dinding 4uga eruu# ea#i lanai er"ua dariana% aau semen 5ang dila#isi sekam aau sisa gerga4ian(

    !andan" untuk puyuh de'asa

     unuk #u5u% de>asa "iasan5a "e"enuk "aer5("aer5 "iasan5a

    di"ua "ersusun sam#ai ,( Aau /

    ibit Puyuh

    Di dalam usa%a #eernakan #u5u% "i"i meru#akan sala% sau

    9ak!r #ening dengan "i"i 5ang "erkualias di%ara#kan akan

    mem#er!le% %asil #r!duksi 5ang maksimal( Unuk iu dian4urkan unuk

    mendaangkan "i"i unggul dari #em"i"ian 5ang suda% er#er;a5a(

    Pemili%an "i"i "iasan5a didasarkan dari kemam#uan #r!duksi dan

    kea%anan si induk er%ada# #en5aki(

    Pakan Puyuh

    8ak!r lain 5ang idak "!le% dilu#akan adala% 9ak!r #akan( Dalam

    seia# usa%a #eenakan' #akan mengam"il #!rsi er"esar dalam "ia5a

    #r!duksi "a%kan %am#ir +. m!dal digunakan unuk #em"elian #akan(

    Dalam garis "esarn5a #akan #u5u% di"agi men4adi 7 9ase 5akni& 8ase

    sarer ? .:7 minggu @' 8ase gr!>er ? 7: minggu @' 8ase

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    19/29

    -( Peng!nr!lan Pen5aki ?#eng!nr!lan #en5aki dilakukan seia#

    saa dengan melalui #engamaan arna

    kemera%an karena "er;am#ur dara%(

    Cacar Unggas

    Ge4ala& Tim"ul "inil:"inil disekiar #ial'kaki'mulu dan disekiar kuli

    5ang idak dium"u%i "ulu(

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    20/29

    +asil Produksi

    +asil Utama

    Hasil uama #ada #emeli%araan #u5u% enun5a adala% elur dandaging(

    +asil Sampingan

    Selain meng%asilkan elur dan daging "eernak #u5u% 4uga

    meng%asilkan %asil sam#ingan "eru#a "ulu dan k!!rann5a(

    Pemasaran +asil

    Se!rang #eernak #u5u% selain diunu unuk mengeri aa ;ara

    "eernak 5ang"aik 4uga di%aruskan unuk mengeri sraegi dalam

    #emasaran( Dengan #emasaran 5ang "aik di%ara#kan akan mem#er!le%

    %arga 4ual se#eri 5ang di%ara#kan(

    Prospek keuntungan ( #nalisis Perhitungan)

    Untuk dapat menjalankan kegiatan wirausaha beternak puyuh ini diperlukan biaya

    atau sejumlah taksasi dana )m!dal+. Setelah melihat langkah0langkah dalam k!nsep dasar

     berusaha dan memperkirakan sejumlah taksasi dana yang akan diperlukan, maka wirausaha

     beternak puyuh dapat dimulai dengan kalkulasi anggaran biaya sebagai berikut 5

    &' Investasi Sarana

    Kandang ukuran )'- F ) m se"an5ak - kandang(

    ?masing masing $ jalur H tempat makan dan minum+ ?p.

    &/#.###,0

    Candang besar ?p. ##.###,0

     AlatIperlengkapan kandang ?p $##.###,0

      T(tal Bia)a arana "*. +,-.---/

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    21/29

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    22/29

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

    %otal euntungan per 3 bulan

    $p 1! 041!0002-

    A#a"ila dilakukan se;ara "erkelan4uan da#a dikemukakan "a%>a

    keerli"aan sis>a 5ang memiliki kekurangan "eru#a ker"elakangan

    ? una rungu@' ern5aa dengan mem"erikan #ema%aman' #engerian

    sera #enguasaan ekn!l!gi "eernak #u5u% dengan "aik da#a

    mem"anu sis>a unuk da#a mengem"angkan #eernakan ini se;ara

    mandiri dikarenakan dengan sum"er "ela4ar 5ang langsung sis>a da#a

    merasakan %asil man9aa dari "eernak #u5u% ini "eru#a #eng%asilan

    5ang di#erlukan unuk memenu%i ke%idu#an dikemudian %ari(

    BAB I1

    KESIMPULAN DAN SARAN

    A( Kesim#ulanDari #em"a%asan di aas' maka #enulis da#a men5im#ulkan

    se"agai "eriku &)( Pada #rinsi#n5a anak unarungu "isa mengikui #eun4uk:#eun4uk

    dan mem#rakekkan dan "isa mengikui enang ;ara:;ara

    "erernak "urung #u5u% 5ang di a4arkan se"agaimana %al n5a 5ang

    dilakukan !le% anak:anak n!rmal #ada umumn5a( Han5a ;ara

    menga4arkann5a ke#ada anak unarungu %arus dengan kesa"aran'

    #enerangan 5ang sanga 4elas' mem#rakekkann5a %arus dengan

    #enu% #er%aian dan %arus dengan lai%an 5ang ;uku# eksra

    dengan ;!n!%:;!n!% 5ang ;uku# 4elas ?real@(-( Ada "e"era#a %al 5ang %arus di#er%aikan dalam #emeli%araan

    "urung #u5u% 5ang "aik( Yang %arus di#er%aikan &a( Harus memiliki "i"i #u5u% 5ang unggul(

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    23/29

    "( Pili%la% #u5u% 5ang se%a' lin;a%' maa "ersinar' ega# dan idak

    ;a;a akun5a dan air minum %arus

    di#er%aikan 4angan sam#ai k!s!ng(

    ,( Peernakan Pu5u% ini da#a digunakan se"agai suau sarana

    #em"ela4aran langsung 5ang "ersi9a k!neksual sera memiliki

    #em"ela4aran 5ang melai% keeram#ilan "ersi9a 1!kasi!nal 5ang

    "er"asis Skill Li9e

    /( Ham"aan 5ang diemukan #ada ingka #eme%aman sis>a ABK

    da#a diaasi dengan menggunakan sarana k!munikasi "aik

    "er"enuk "a%asa is5ara aau "a%asa gerak 5ang memungkinkan

    sis>a ABK menda#a #engalaman 5ang erara%(

    +( Beernak Pu5u% ini menuru #enulis meru#akan sarana "ela4ar 5ang

    "ermakna(

    B( SaranBer#i4ak #ada su"ansi #em"a%asan diaas' maka da#a

    disam#aikan "e"era#a saran k!nsruki9 se"agai "eriku &)( Pr!ses enang ;ara:;ara "eernak "urung #u5u% %endakn5a

    dimasukkan se"agai sala% sau #r!duk kurikulum l!kal 5ang

    mengara% ke#ada u#a5a #eningkaan keeram#ilan sis>a ?li9e skill@

    dengan %ara#an kede#ann5a sis>a da#a memiliki ke;aka#an

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    24/29

    %idu# 5ang le"i% "erman9aa keika er4un ke mas5araka

    kelangsungan masa de#ann5a(-( Ba%>a #r!s9ek usa%a enang "eernak "urung #u5u% kini memiliki

    dimensi s!;ial 5ang ;uku# signi

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    25/29

    Kandang anakkan

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    26/29

    Kandang de>asa

    Pengamaan mesin eas

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    27/29

    Mem#rakekkan mem"ulak "alik elur eas

    Aki=ias #em"erian #akan dan minum

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    28/29

    Aki=ias #em"erian air minum

    Aki=ias #em"erian #akan

  • 8/18/2019 Peluang Berwirausaha Dengan Beternak Burung Puyuh Jadi

    29/29

    Aki=ias #emili%an #u5u% 4anan aau "eina

    Aki=ias menikmai %idangan elur #u5u%