PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf ·...

17
PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI PADA KORBAN PERUNDUNGAN ( BULLYING) DI SMP Tesis Minat Utama Psikologi Pendidikan Diajukan Oleh : Rozalina Fithria Tindra Putri, S.Psi T 100 135 013 PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PROFESI PSIKOLOGI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2017

Transcript of PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf ·...

Page 1: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK

MENINGKATKAN HARGA DIRI PADA KORBAN

PERUNDUNGAN (BULLYING) DI SMP

Tesis

Minat Utama Psikologi Pendidikan

Diajukan Oleh :

Rozalina Fithria Tindra Putri, S.Psi

T 100 135 013

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PROFESI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

Page 2: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

i

PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK

MENINGKATKAN HARGA DIRI PADA KORBAN

PERUNDUNGAN (BULLYING) DI SMP

Tesis

Minat Utama Psikologi Pendidikan

Diajukan Oleh :

Rozalina Fithria Tindra Putri, S.Psi

T 100 135 013

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PROFESI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

Page 3: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak
Page 4: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak
Page 5: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak
Page 6: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

v

PERSEMBAHAN

Puji syukur kepada ALLAH SWT dan Shalawat serta salam kepada Nabi Muhammad

SAW, kupersembahkan karya ini untuk :

Mama tercinta, Hj. Rr. Yuliantini. Terimakasih untuk Doa serta Kesabaran yang tidak

berujung kepada adek. Terimakasih karena selalu menyediakan pundak untuk adek

bisa bersandar. Kebahagiaan mama adalah prioritas untuk adek.

Papa tercinta, H. Rendara Sudarso, M.Kes. Terimakasih karena selalu mengajarkan

adek arti Kejujuran, Tanggung Jawab dan Kesetiaan.

Abang dan kakak yang penulis sayangi Robby Prasetya Tindra Putra, MH dan Dessy

Susan Tresnowati, MH. Terimakasih untuk kasih sayang yang kalian berikan selama

ini kepada adek.

Malaikat-malaikat kecil yang menghiasi kehidupan penulis dengan senyuman Richi

Jeffperson, Sofia Marina, Kenzi Alif

Page 7: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

vi

MOTTO

“ Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu,

Dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu.

Allah mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui”.

(QS. Albaqarah [2] : 216

Sesungguhnya dimana ada kesulitan disitu ada kelapagan

Sesungguhnya, disamping kesulitan ada kelonggaran

Dan bila engkau telah selesai dari satu pekerjaan,

Garap pulalah urussan yang lain dengan tekun.

(QS. Al Insyirah : 5-7)

Terus berlari mengejar mimpi

Hingga suara cemoohan berubah menjadi

Tepuk tangan

(Penulis)

Page 8: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas segala limpahan rahmat, nikmat, dan hidayah Allah SWT, sehingga

penulis dapat menyelesaikan Tesis sebagai syarat mendapatkan gelar Magister

Psikolog dengan judul “Pelatihan Asertivitas untuk Meningkatkan Harga Diri Pada

Korban Perundungan (Bullying) di SMP”.

Penulis menyadari bahwa terselesaikannya tesis ini tidak terlepas dari bimbingan,

bantuan, dorongan, dan doa dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis

mengucapkan terimakasih kepada :

1. Ibu Dr. Moordiningsih Moertedjo, Msi., Psikolog. Selaku Dekan Fakultas

Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

2. Dr. Lisnawati Ruhaena, M.Si., Psikolog selaku Ketua Program Magister

Psikologi Profesi Universitas Muhammadiyah Surakarta dan juga selaku

Penguji tesis penulis

3. Dr. Wiwien Dinar Pratisti, M.Si., Psikolog selaku pembimbing I yang telah

memberikan masukan-masukan agar tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.

Tidak hanya itu, pembimbing juga memberikan banyak sekali motivasi dan

kepercayaan kepada penulis untuk tidak mudah menyerah dalam menyelesaikan

tesis ini

4. Dra. Partini, M.Si., Psikolog selaku pembimbing II yang telah memberikan

masukan dan saran yang terkait dengan penelitian, serta kesabaran dan

kesediaan waktu untuk membimbing tanpa lelah untuk penulis dapat

menyelesaikan tesis ini. Serta banyak sekali memberikan nasihat yang bersifat

membangun.

5. Ibu Puspitasari Dwiyariani, S.Psi., Psikolog selaku trainer dalam proses

pelatihan yang telah meluangkan waktu disela-sela kesibukannya serta

memberikan masukan-masukan yang sangat membangun.

Page 9: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

viii

6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

Ayu dan mbak Zulfa yang telah membantu penulis dalam mengurus

administrasi

7. Terima Kasih papa dan mama yang selalu memberikan doa dan semangat lahir

batin yang tiada hentinya.

8. Terima Kasih sahabat, saudara, “adik” (Almrhm) Tiya Jeprina. Terima kasih

untuk canda, tawa, suka, duka yang kita lalui selama ini. Terima kasih karena

menganggap ku sebagai “kakak hingga akhir usiamu”. Semoga Allah

memberikan tempat terindah disisiNya.

9. Terima Kasih untuk adik-adik penulis di perantau Ade Putri Febrianti, ST, dr.

Ahmad Hati Nurwanto, Yulian Dwi Nurwanti, T. Sulistyaningrum, Ferina

Ambarsari, S.Ked atas kebersamaa kita selama ini.

10. Terima kasih teman-teman Tri Wahyuno Ilham, Dewi Arum Yonitri, Dwi

Wijayanti dan seluruh rekan-rekan Mapro angkatan 11 atas dukungan kalian

selama ini yang tiada habisnya. Sukses untuk kita semua.

11. Ibu bapak guru serta siswa-siswi SMP Muhammadiyah 7 Surakarta, yang

telah memberi izin dan kesempatan penulis untuk melakukan penelitian

Penulis sadar bahwa penelitian ini bukanlah suatu karya yang sempurna. Masih

terdapat banyak kekurangan, oleh karena itu penulis mengharapkan masukan yang

membangun agar menjadikan perbaikan dimasa yang akan datang. Semoga tesis ini

memberikan manfaat untuk orang banyak.

Page 10: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN PERNYATAAN... .................................................................................iv

PERSEMBAHAN.........................................................................................................v

MOTTO........................................................................................................................vi

KATA PENGANTAR.................................................................................................vii

DAFTAR ISI................................................................................................................ix

DAFTAR TABEL.......................................................................................................xii

DAFTAR GAMBAR.................................................................................................xiii

DAFTAR LAMPIRAN..............................................................................................xiv

ABSTRAK.................................................................................................................xv

ABSTRACT...............................................................................................................xvi

BAB I PENDAHULUAN.............................................................................................1

A. Latar Belakang Masalah.........................................................................................1

B. Tujuan Penelitian....................................................................................................9

C. Manfaat Penelitian.................................................................................................9

1. Manfaat Teoritis...............................................................................................9

2. Manfaat Praktis.................................................................................................9

D. Keaslian Penelitian...............................................................................................10

BAB II KAJIAN PUSTAKA.......................................................................................18

A. Harga Diri.............................................................................................................18

1. Pengertian Harga Diri......................................................................................18

2. Aspek-Aspek Harga Diri..................................................................................20

3. Faktor-Faktor Harga Diri.................................................................................24

B. Pelatihan asertivitas.............................................................................................28

1. Pengertian Pelatihan Asertivitas...................................................................28

2. Aspek-Aspek Pelatihan Asertivitas................................................................30

C. Koeban Perundungan (Bullying)..........................................................................33

1. Pengertian Korban Perundungan (Bullying).................................................33

Page 11: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

x

2. Karakteristik Korban Perundungan (Bullying)...............................................35

3. Dampak Perilaku Perundungan (Bullying) PadaKorban................................37

4. Bentuk-bentuk Intervensi Penanganan Korban perundungan (Bullying) ...39

D. Pengaruh pelatihan Asertivitas untuk Meningkatkan Harga Diri Pada Korban

Perundungan (Bullying)......................................................................................42

E. Hipotesis.............................................................................................................55

BAB III METODE PENELITIAN.............................................................................56

A. Identifikasi Variabel penelitian...........................................................................56

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian............................................................56

C. Subjek Penelitian..................................................................................................57

D. Metode Pengumpulan Data..................................................................................58

E. Prosedur Pelaksanaan Penelitian..........................................................................66

F. Rancangan Eksperimen........................................................................................70

G. Metode Analisa Data............................................................................................71

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN............................................72

A. Persiapan Penelitian..............................................................................................72

1. Orientasi Lokasi Penelitian.............................................................................72

2. Administrasi Perijinan....................................................................................72

3. Penentuan Subjek Penelitian.........................................................................73

4. Uji Coba Skala dan Modul..........................................................................73

B. Pelaksanaan Penelitian........................................................................................75

1. Deskripsi Subjek Penelitian...........................................................................75

2. Pelaksanaan Penelitian..................................................................................76

3. Pemilihan Tempat Penelitian.........................................................................77

C. Hasil Penelitian.....................................................................................................83

1. Deskripsi Data Kuantitatif..............................................................................83

2. Kategorisasi...................................................................................................84

3. Gain Score.....................................................................................................87

4. Uji Hipotesis...................................................................................................88

Page 12: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

xi

5. Deskripsi Data Kualitatif...............................................................................92

6. Analisa Individual.........................................................................................94

D. Pembahasan.......................................................................................................105

E. Keterbatasan Penelitian.....................................................................................110

BAB V PENUTUP....................................................................................................112

A. Kesimpulan.........................................................................................................112

B. Saran .................................................................................................................113

DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................115

LAMPIRAN..............................................................................................................121

Page 13: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Kasus Perundungan (Bullying) di dunia Pendidikan.....................................3

Tabel 2 Persamaan dan Perbedaa Penelitian Sebelumnya..........................................17

Tabel 3 Komposisi Aitem Skala Harga Diri...............................................................58

Tabel 4 Guide Wawancara...........................................................................................59

Tabel 5 Blueprint Modul Pelatihan Asertivitas...........................................................61

Tabel 6 Blueprint Modul Pelatihan Asertivitas..........................................................63

Tabel 7 Desain Eksperimen........................................................................................70

Tabel 8 Nama Profesional Judgment Skala dan Modul..............................................74

Tabel 9 Subjek Penelitian Kelompok Eksperimen....................................................75

Tabel 10 Subjek Penelitian Kelompok Kontrol........................................................76

Tabel 11 Daftar Nama Trainer dan Tim Observer....................................................77

Tabel 12 Deskripsi Data Empirik Kelompok Eksperimen........................................84

Tabel 13 Deskripsi Data Empirik Kelompok Kontrol..............................................84

Tabel 14 Interval Skor Kriteria.................................................................................85

Tabel 15 Skor dan Kategorisasi Pre-Post-Followup...............................................85

Tabel 16 Hasil Gain Score (Selisih) Kelompok Eksperimen................................87

Tabel 17 Hasil Gain Score (Selisih) Kelompok Kontrol........................................88

Tabel 18 Hasil Wilcoxon Signed Ranks Test Kelompok Eksperimen...................89

Tabel 19 Hasil Wilcoxon Signed Ranks Test Kelompok Kontrol..........................89

Tabel 20 Hasil Analisis Mann Whitney test...........................................................91

Tabel 21 Performance Peserta Pelatihan.................................................................92

Tabel 22 Rangkuman Hasil Observasi Pelatihan.....................................................93

Page 14: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Bagan Dinamika Psikologis......................................................................54

Gambar 2 Grafik Skor Pretest-Postest-Followup Kelompok Eksperimen..............86

Gambar 3 Grafik Skor Pretest-Postest-Followup Kelompok Kontrol.....................87

Gambar 4 Grafik Perbandingan Skor Pretest-Postest-Followup Subjek PE............95

Gambar 5 Grafik Perbandingan Skor Pretest-Postest-Followup Subjek MS............97

Gambar 6 Grafik Perbandingan Skor Pretest-Postest-Followup Subjek RY...........98

Gambar 7 Grafik Perbandingan Skor Pretest-Postest-Followup Subjek AM..........100

Gambar 8 Grafik Perbandingan Skor Pretest-Postest-Followup Subjek GR..........101

Gambar 9 Grafik Perbandingan Skor Pretest-Postest-Followup Subjek OZ...........103

Gambar 10 Grafik Perbandingan Skor Pretest-Postest-Followup Subjek FH.........104

Page 15: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampira 1 Informed Concent.....................................................................................123

Lampiran 2 Skala Bullying........................................................................................126

Lampiran 3 Skala Harga Diri.....................................................................................129

Lampiran 4 Lembar Observasi..................................................................................133

Lampiran 5 Lembar Tugas.......................................................................................138

Lampiran 6 Modul Pelatihan Asertivitas.................................................................141

Lampiran 7 Data Butir Skala Bullying.....................................................................164

Lampiran 8 Data Butir Skala harga Diri Pretest-Posttest-Followup.......................186

Lampirann 9 Hasil Analisa Data...............................................................................188

Lampiran 10 Kategorisasi Harga Diri......................................................................192

Lampiran 11 Surat Penelitian.................................................................................195

Lampiran 12 Dokumentasi Penelitian....................................................................197

Page 16: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

xv

ABSTRAK

PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA DIRI

PADA KORBAN PERUNDUNGAN (BULLYING)

PADA SISWA SMP

Rozalina Fithria Tindra Putri Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Harga diri pada korban perundungan (bullying) selama ini tergolong rendah.

Beberapa model intervensi sudah dilakukan namun belum ada yang memberikan

intervensi asertivitas. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh Pelatihan

asertivitas terhadap peningkatan harga diri korban perundungan (bullying) siswa

SMP. Desain penelitian menggunakan eksperimental dalam bentuk desain (Simple

Random Sampling). Subjek penelitian siswa SMP di Surakarta yang menjadi korban

perundungan (bulliying). Jumlah subjek eksperimen 11 orang, dan subjek kelompok

kontrol 11 orang. Pengumpulan data menggunakan skala Harga diri dan intervensi

berupa modul pelatihan asertivitas. Teknik analisis data menggunakan

Wilcoxon untuk menguji perbedaan signifikansi khusus kelompok eksperimen

berdasarkan treatmeant yang diberikan. Kemudian analisis mann whitney U test untuk

menguji perbedaan signifikansi kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil uji analisis

data menunjukkan terdapat perbedaan tingkat harga diri antara kelompok yang diberi

pelatihan dengan kelompok yang tidak diberikan pelatihan. Harga diri subjek

penelitian kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok.

Dengan demikian, pelatihan asertivitas efektif digunakan untuk meningkatkan harga

diri pada korban perundungan (bullying) pada tingkat SMP.

Kata kunci: Pelatihan Asertivitas, Harga diri, Perundungan (Bullying)

Page 17: PELATIHAN ASERTIVITAS UNTUK MENINGKATKAN HARGA …eprints.ums.ac.id/56809/16/HALAMAN DEPAN.pdf · viii 6. Staf Magister Profesi Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, mbak

xvi

ABSTRACT

ASSERTIVENESS TRAINING TO INCREASE SELF-ESTEEM

IN VICTIMS HARASSMENT (BULLYING) IN JUNIOR HIGH SCHOOL

Rozalina Fithria Tindra Putri Magister Professional Program of Psychology

Muhammadiyah University in Surakarta

Students who become victims of bullying mostly show weaker physical

characteristics than others, have fewer friends, less assertive, closed personality, less

confidence and lack the courage to resist. The purpose of research to determine the

effect of training asertivitas to increase self-esteem victims bullying junior high

school students. The research design uses experimental in the form of randomized

pretest-posttest control group design. Subjects of this research are the students of

Muhammadiyah Junior High School in Surakarta, who become victims of bullying.

The number of experimental subjects was 11 people, and the control group subjects

were 11 people. Data collection using Self-esteem scale and intervention by using the

assertiveness training module. The data analysis technique used Wilcoxon to examine

the significance differences of the experimental group based on the treatment given.

Then analysis of mann whitney test to test the difference of significance between the

two groups, that the experimental group could control. The results of the data analysis

test showed that there was a difference of self-esteem level between the groups who

were trained and the groups that were not given training. The self-esteem of

experimental group subjects was higher than in the group. With Thus, there is an

assertiveness training effect to improve self-esteem in junior high school students.

Keywords : Training of Assertiveness, Self-Esteem, Bullying