Pelatihan applied approach

14
Joni Rasmanto, SKM, MKES PRODI KESMAS STIKES MERANGIN

Transcript of Pelatihan applied approach

Joni Rasmanto, SKM, MKESPRODI KESMAS STIKES

MERANGIN

MEMPERBAIKI MEDIA AJAR MEMPERBAIKI BAHAN AJAR MENGHIDUPKAN LINGKUNGAN AJAR

P D C

Evaluasi PBM dari data hasil monitoring kelas

Mendeskripsikannya dalam forum

Meminta pembahasan A

PERNAH MENGIKUTI DIKLAT FUNGSIONAL ADMINISTRATOR KESEHATAN 2010

PERNAH MENGIKUTI DIKLAT FUNGSIONAL WIDYAISWARA 2009

PERNAH MENJADI PEMATERI PADA WORKSHOP PERBAIKAN MUTU PELAYANAN RUMAH SAKIT TINGKAT NASIONAL 2007

PERNAH MENGIKUTI DIKLAT PKMRS 2002

TIDAK MAMPU BERBAHASA INGGRIS DENGAN BAIK DAN BENAR

TERLALU PERCAYA DENGAN ORANG LAIN TIDAK PUNYA PRASANGKA BURUK

TERHADAP ORANG LAIN TERLALU BERANI MENYAMPAIKAN YANG

SEHARUSNYA DISAMPAIKAN TERLALU MUDAH MEMINJAMKAN

REFERENSI PRIBADI KEPADA MAHASISWA

Guru: rpp Dosen: rpkps, SAP, Penelitian tindakan kelas Prinsip penelitian tindakan

PERENCANAAN PELAKSANAAN PENGAMATAN REFLEKSI

penilaian tentang segala sesuatu yang berhubungan dgn pbm di kelas

Mahasiswa Jumlah Jenis kelamin Latar belakang budaya

Kompetensi dosen Mata kuliah Suasana kelas Media ajar Bahan ajar

Self assessment Other assessment

Dilakukan dengan EQUAL DAFTAR TILIK

UMUM VS KHUSUS RENCANA VS PERENCANAAN UNTUK MAHASISWA VS UNTUK

DOSEN RENCANA TUJUAN VS TUJUAN PBM

ADA KESEPAKATANNYA DITANDATANGANI DISEPAKATI DIKETAHUI PRODI DILAKSANAKAN PRODI

3 RANAH DIBUAT KESEPAKATANNYA

UTUL: KOGNITIF PRAKTIKUM: PSIKOMOTOR PENGAMATAN: AFEKTIF

SAP UNTUK PERKULIAHAN DALAM JADWAL (MATERI TATAP MUKA)

RPKPS: UNTUK SATU SEMESTER (GBPP)

KURIKULUM