Pelanggaran Kode Etik Psikologi Bab Ix Penelitian Dan Publikasi

7/24/2019 Pelanggaran Kode Etik Psikologi Bab Ix Penelitian Dan Publikasi

1/10

PELANGGARAN KODE ETIK PSIKOLOGI BAB IX PENELITIAN dan

PUBLIKASI

Bab 1

Pendahuluan

A. Latar Belakang

Psikolog maupun ilmuwan psikologi saat terjun ke masyarakat untuk mengabdikan ilmu

yang dimiliki atau untuk menjalankan profesinya harus memiliki aturan-aturan untuk berkerja

secara normatif. Aturan yang mengikat tersebut berguna untuk mengontrol apa yang dilakukan

oleh seorang psikolog dan ilmuwan psikolog. Oelh karena itu dalam dunia psikologi khususnya

di Indonesia maka disusunlah Kode Etik Psikologi yang mengatur secara keseluruhan bagaimana

seorang psikolog dan ilmuwan psikolog bekerja melakukan penelitian mempublikasikan

penelitian memberikan layanan mengatasi situasi klien asesmen inter!ensi konseling dll.

Kode etik di Indonesia disusun pada tahun "#$# sejak Kongres I Ikatan %arjana Psikologi

Indonesia &'I(P%I)*"*+"," dan sudah mengalami beberapa kali e!aluasi untuk mengikuti

perkembangan aman dan kondisi lingkungan masyarakat yang selalu mengalami perubahan.

/alam makalah ini akan dibahas secara khusus mengenai kode etik psikologi bab 0I

yang membahas menegnai penelitian dan publikasi yang dilakukan oleh seorang psikolog dan

ilmuwan psikologi. /iberitakan di media masa bahawa seorang professor psikologi dari 1elanda

telah bertahun-tahun melakukan pemalsuan data dan melakukan publikasi.

B. Ruu!an "a!alah

2umusan masalah dalam makalah ini adalah kasus pelanggaran penelitian dan publikasi

seperti apa yang dilakukan oleh professor psikologi 1elanda dan professor tersebut dikenakan

pasal berapa saja3

#. Tu$uan

4ujuan dari penulisan studi kasus pelanggarn ini adalah dapat mengidentifikasi kasus

pelanggaran seperti apa yang dilakukan oleh professor tersebut dan menjelaskan pasal-pasal

yang sudah dilanggar oleh professor.


2/10

D. "et%de Penul&!an

(etode penulisan makalah untuk studi kasus pelanggaran ini ditulis dengan mencari

sumber kasus di internet selanjutnya penyusun menahami kasus pelanggaran yang dilakukan

oleh professor kemudian memberikan pembahasan bahwa pelanggaran yang dilakukan oleh

professor tersebut dikenakan pasal apa saja dan selanjutnya penyusun memberikan kesimpulan.

Bab II

Pebaha!an

'&da(atullah.)%-- /unia pengetahuan 1elanda dikejutkan dengan kasus penipuan

yang dianggap terbesar dalam sejarah. /iederik %tapel yang saat ini adalah mantan guru besar

psikologi sosial menyusun data-data dan penelitian palsu yang diterbitkan dalam puluhan artikel

di majalah ilmu pengetahuan. /emikian lansir 2adio 5ederland &*"6""6)*"".7uru besar

psikologi 8ni!ersiteit !an 4ilburg itu dinonaktifkan sejak awal %eptember lalu setelah ia terbukti

menggunakan data palsu untuk publikasi ilmiahnya.

'asil penyelidikan menunjukkan %tapel yang juga mengajar di 8ni!ersiteit 7roningen dan

8ni!ersiteit !an Amsterdam ternyata mempublikasi tiga puluh tulisan di majalah ilmiah dengan

data-data palsu. %aat ini penyelidikan juga dilakukan terhadap ",* artikel lainnya di majalah

ilmiah dan )9 tulisan di buku-buku ilmiah.Pim :e!elt memimpin komisi yang menyelidiki kasus

penipuan ini. Ia mengatakan kasus itu sangat besar membingungkan dan merusak citra 1elanda

sebagai negara ilmu pengetahuan. Kasus ini tentu saja menarik perhatian dunia internasional.

D&buang

%tapel antara lain terkenal di dunia sehubungan penelitiannya yang menyimpulkan bahwa

orang yang mengkonsumsi daging akan menjadi lebih agresif. %elain itu ia juga menerbitkan

artikel dalam majalah pengetahuan %cience soal eksprimen yang menyatakan orang cenderung

melakukan tindak diskriminasi jika berada dalam lingkungan yang banyak sampahnya.%ekarang

penyelidikan-penyelidikan itu dan hasilnya bisa dibuang ke tempat sampah.Para ilmuwan1elanda terkejut dengan skandal penipuan ilmiah ini. 8ni!ersiteit 4ilburg dan 7roningen

melaporkan kasus itu bersama. %ementara 8ni!ersiteit !an Amsterdam akan meninjau kembali

apakah mereka mencabut gelar doktor yang diberikan kepada %tapel.

Terke$ut


3/10

Ketua Persatuan 8ni!ersitas 1elanda %jibolt 5oorda terkejut dengan besarnya skala

kasus penipuan tersebut.;4ak dapat saya mengerti laporan yang baru diterbitkan tersebut bahwa

seseorang menipu secara sistematis. Ini bukan untuk waktu yang sebentar saja. Kejadian ini

berlangsung selama bertahun-tahun dan ia melakukan eksperimen ini juga selama bertahun-

tahun.;%tapel mempersiapkan penelitian bersama seorang asistennya dengan sangat cermat. /an

akhirnya membawa daftar pertanyaan seperti pengakuannya ke sekolah-sekolah. 1eberapa pekan

sesudahnya ia mempresentasikan penelitiannya itu di hadapan karyawannya. arah. ?Akibatnya sejumlah kandidat Ph/


4/10

tertunda kelulusannya karena data mereka tidak shahih.@. ?/osen-dosen juga shock@ tambah

>arah. ?(ereka kecewa nggak nyangka. 1ahkan ada yang sampai menangis.@ 4oh menurut

>arah dosen-dosen 8ni!ersitas 4ilburg lebih memilih bungkam jika mahasiswa atau ?pihak

luar@ B mempertanyakan kasus ini.

Ke*er)a(aan

8ntungnya tidak ada mahasiswa Indonesia yang jadi korban. ?%ampai sekarang sih

setahu saya nggak ada mahasiswa Indonesia yang menggunakan data-data %tapel@ kata Inggar

:arasati kutipRadio Nederland &*)6""6)*"".Inggar menyayangkan skandal ini ?Apalagi

profesor %tapel kan lumayan terkenal di dunia akademis 1elanda.@. Akankah ulah %tapel ini

merusak kepercayaan mahasiswa asing terhadap sistem pendidikan 1elanda3 ?Kalau dipikir-pikir

sih iya@ jawab Inggar. ?Karena reputasi 8ni!ersitas 4ilburg yang sebenarnya bagus jadi

tercoreng skandal ini.@/i lain sisi Inggar bangga skandal ini terbongkar. ?/an yang membongkar

mahasiswaC Ini menunjukkan sisi positif dari dunia akademis 1elanda+ mahasiswa berani dan

diberi ruang untuk mengkritik dosen mereka dalam hal ini untuk membongkar penipuan seorang

guru besar. Artinya hampir tidak ada hirarki dalam sistem pendidikan di 1elanda. @

%umber + 'idayahcom &


5/10

Pasal ) &Pertanggungjawaban

F. 1A1 I0 & Penelitian dan Publikasi

Pasal F* &Pengelabuan atau (anipulasi dalam Penelitian

Pasal F, ayat "&Pelaporan dan Publikasi 'asil Penelitian

Pasal F9 ayat " &1erbagi data untuk Kepentingan Profesional

B. Pelanggaran dala Ethn&)al Standart ,%r The Re*%rt&ng and Publ&!h&ng %, S)&ent&)

In,%rat&%n -APA

%tandart etika berikut ini diambil dari Prinsip Etis Psikolog dan Kode Etisyang etrkait

dengan pelaporan dan penerbitan informasi ilmiah &APA)**).

/alam APA %tapel dianggap melanggar , prinsip umum. Gaitu +

Principle A + 1eneficence and 5omaleficence &(anfaat

Principle 1 + >idelity and 2esponsibility &Integritas dan %ikap Ilmiah Principle H + Integrity &Profesional

Karena pada APA prinsip-prinsip umum tidak masuk kedalam bab maupun sub-bab.

%edangkan dalam 'I(P%I F prinsip umum dimasukkan dalam 1ab " pasal ) dan iuraikan secara

lebih terperinci

Poin ".*" terkait Penyalahgunaan Pekerjaan Psikolog

Poin F.*" terkait (enghindari Pernyataan Palsu atau (enipu

Poin ."* terkait 1erbagi data 8ntuk Kepentingan Profesional

Poin .", terkait Publikasi dan /uplikat /ata

Poin ."9 terkait 1erbagi /ata dalam Penelitian terkait Derifikasi

#. "an&*ula!& Data -/abr&)at&%n Data

>abrikasi dalam konteksi penelitian ilmiah mengacu pada tindakan sengaja memalsukan

hasil penelitian seperti dilaporkan dalam sebuah artikel jurnal. >abrikasi dianggap sebagai

bentuk pelanggaran ilmiah dan dianggap sebagai sangat tidak etis. >abrikasi juga dapat

dikatakan sebagai tindakan sengaja menyajikan informasi palsu dengan maksud memanipilasi

hasil penelitian.

(enurut re!iew dari publication dealing with the causes of scientific misconduct ada

bebepara factor yang menjadi alasan seorang peneliti melakukan fabrikasi data. 'al tersebut

dapat berhungan dengan struktur kepribadian indi!idu misalnya narsismeperasaan

pembenarankeyakinan bahwa ada yang mereka mengetahui jawaban untuk sebuah pertanyaan

dan rasa terdistorsi dari realitas. %edangkan yang menjadi factor eksternal yaitu adanya tekanan


6/10

karieriklim kerja yang buruk konflik interpersonalperasaan di perlakukan tidak adil dan tidak

adanya budayaself-critisimsdi lembaga penelian terkait.

D. Anal&!&!

/alam kasus diatas %tapel terbukti melakukan fabrikasi data untuk publikasiilmiahnya.>abrikasi dianggap sebagai pelanggaran ilmiah dan dianggap sebagi sangat tidak etis.

/engan terbuktinya stapel menggunakan data palsu untuk mempublikasihkan tulisan-tulisan

ilmiahnya %tapel dapat dikenakan sangsi kode etik.


7/10

mengelolah berbagai konflik kepentingan yang dapat mengarah pada eksploitasi dan dampak

buruk.Analisis + Karena stapel tidak menjunjung tinggi kode etik dan keprofeisionalannya menjadi

ilmuan psikologi. %tapel tidak bertanggung jawab atas apa yang publikasikan sehingga

menimpulkan dampak buruk dan eksploitasi.

F. Pasal )e ayat )Bunyi : Psikolog dan atau ilmuan psikologi apabila terjadi konflik perlu menghindari serta

meminimalkan akibat dampak buruk# karena keputusan dan tindakan-tindakan ilmiah dari

psikolog dan atau ilmuan pikologi dapat mempengaruhi kehidupan pihak-pihak lain.

Analisis + Karena stapel melakukan tindakan-tindakan ilmiah yang memengaruhi kehidupan

orang lain dan itu berdampak buruk karena mahasiswa-mahasiswa yang menggunakan data

stapel tertunda kelulusan Phdnya.

. Pasal 9 ayat ,c

Bunyi : Pelangaran berat yaitu:$indakan yang dilakukan oleh psikolog dan atau ilmuan

psikologi yang secara sengaja memanipulasi tujuan, proses maupun hasil yang melibatkan

kerugian bagi salah satu dibawah ini:

%. &lmu psikologi'. Profesi Psikologi

(. Pengguna jasa layanan psikologi

). &ndi*idu yang menjadi pemeriksaan psikologi+. Pihak-pihak yang terkait dan masyarakat umum

Analisis + %tapel melakukan pelanggaran berat karena sengaja melakukan manipulasi tujuan

proses dan hasil penelitian sehingga mengakibatkan kerugian pada+ ilmu psikologi profesi

psikologi pihak-pihak terkait dan masyarakat pada umumnya.

$. Pasal "$Bunyi : Psikolog atau &lmuwan Psikologi menghindar dari melakukan peran professional

apabila kepentingan pribadi, ilmiah, professional, hukum, financial, kepentingan atau hubungan

lain diperkirakan akan merusak objekti*itas , kompetensi, atau efektifitas mereka dalam

emnjalankan fungsi sebagai psikolog dan atau ilmuwan psikologi atau berdampak buruk bagi

pengguna layanan psikologi serta pihak-pihak yang terkait dengan penggunaan layanan

psikologi tersebut.

Analisis + %tapel tidak hanya memalsukan data-data penelitian ilmiahia juga menggunakan

kekuasaan yang dimilikinya untuk mengintimidasi peneliti-peneliti muda. 4indakan yang


8/10

dilakukan %tapel dapart melanggar etika mengenai konflik kepentingan dimana seharusnya

%tapel sebagai ilmuan psikologi menghindar dari peran professionalnya apabila dipengaruhi

kepentingan pribadinya.


9/10

?Prinsip Etis Psikolog dan Kode Etik@ yang terkait dengan pelaporan penelitian yang berisi

Psikolog tidak boleh memalsukan data.

"*. Pasal F, ayat "

Bunyi : Psikolog dan atau ilmuwan psikologi bersikap professional, bijaksana, jujur, dengan

memperhatikan keterbatasan kompetensi dan kewenangan sesuai ketentuan yang berlaku dalam

melakukan pelaporanpublikasi hasil penelitian. /al tersebut dimaksudkan untuk menghindari

kekeliruan penafsiran serta menyesatkan masyarakat pengguna jasa psikologi.0yat % : Psikologi

atau ilmuwan psikologi tidak merekayasa data atau emlakukan langkah-langkah lain yang tidak

bertanggung jawab. missal : terkait pengelabuan, plagiarism, dll".Analisis +/alam kasus tersebut %tapel dengan jelas melanggal etika pelaporan dan publikasi hasil

penelitian dengan melakukan tindakan rekayasa dan yang pada akhirnya menyesatkan pandangan

masyarakat pengguna jasa psikologi.

"". Pasal F9 ayat "Bunyi : Psikolog danatau ilmuwan psikologi tidak menyembunyikan data yang mendasari

kesimpulannya setelah hasil penelitian diterbitkan

Analisis + %tapel menyembunyikan data penelitian ketika ada yang bertanya mana bukti bahwa

%tapel melakukan penelitian dan %tapel menjawab bahwa berkas penelitiannya sudah dibuang

karena tidak muat disimpan semuanya.

BAB IIIPenutu*

A. Ke!&*ulan dan Saran

%ebagai seorang ilmuwan psikologi atau psikolog yang baik saat mengabdikan ilmu yang

dimiliki dan memberikan layanan jasanya pada masyarakat maka harus sesuai dengan aturan

yang telah ditetapkan oleh asosiasi dimana seseorang bekerja. %eharusnya %tapel mematuhi code

of conduct psychology in Natherland.Karena pempublikasian yang dilakukan oleh %tapel tidak

hanya merugikan dirinya sendiri yang menyebabkan dirinya dicopot gelar /oktornya %tapelyang seorang psikolog telah mencoreng nama baik uni!ersitas dimana dia bekerja mencoreng

nama baik 5egara 1elanda dan mencoreng dunia pendidikan psikologi.

Penelitian palsu yang dipublikasikan merupakan penyesatan sebuah informasi. Karena

teori-teori seorang professor terkenal seringkali digunakan sebagai rujukan dalam perkuliahan.


10/10

P%GH'O:O7I%4% A5/ HO/E O> HO5/8H4.)*"*.

8%A+American Psychological Association.
http://www.hidayatullah.com/read/19645/04/11/2011/profesor-psikologi-terkenal-belanda-palsukan-data-bertahun-tahun.htmhttp://www.hidayatullah.com/read/19645/04/11/2011/profesor-psikologi-terkenal-belanda-palsukan-data-bertahun-tahun.htmhttp://www.google.com/terjemahan.htmhttp://www.google.com/terjemahan.htmhttp://www.hidayatullah.com/read/19645/04/11/2011/profesor-psikologi-terkenal-belanda-palsukan-data-bertahun-tahun.htmhttp://www.hidayatullah.com/read/19645/04/11/2011/profesor-psikologi-terkenal-belanda-palsukan-data-bertahun-tahun.htm

Pelanggaran Kode Etik Psikologi Bab Ix Penelitian Dan Publikasi

Documents

Transcript of Pelanggaran Kode Etik Psikologi Bab Ix Penelitian Dan Publikasi