PELAKSANAAN TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN (TPA) TUA, …eprints.ums.ac.id/60110/4/HALAMAN DEPAN.pdf ·...

15
i PELAKSANAAN TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN (TPA) TUA, DALAM RANGKA EFEKTIVITAS TPA ANAK (Studi di Masjid Miftakhul Jannah, Grogol, Cangkol, Mojolaban, Sukoharjo,Tahun 2016) SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd) Oleh: Kustina Merdikawati NIM: G000120080 NIRM: 12/X/02.2.1/T/3910 FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2018

Transcript of PELAKSANAAN TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN (TPA) TUA, …eprints.ums.ac.id/60110/4/HALAMAN DEPAN.pdf ·...

i

PELAKSANAAN TAMAN PENDIDIKAN AL QURAN (TPA) TUA,

DALAM RANGKA EFEKTIVITAS TPA ANAK

(Studi di Masjid Miftakhul Jannah, Grogol, Cangkol, Mojolaban,

Sukoharjo,Tahun 2016)

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd)

Oleh:

Kustina Merdikawati

NIM: G000120080

NIRM: 12/X/02.2.1/T/3910

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2018

ii

NOTA DINAS PEMBIMBING

Lampiran : - Surakarta, 19 Januari 2018

Hal : Naskah Skripsi

Kepada Yth:

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Di Tempat

Assalamu’alaikum wr.wb.

Setelah kami teliti dan mengadakan perbaikan, bersama ini kami kirimkan

naskah saudari :

Nama : Kustina Merdikawati

NIM : G000120080

NIRM : 12/X/02.2.1/T/3910

Fakultas : Agama Islam

Prodi : Pendidikan Agama Islam

Judul : Pelaksanaan Taman Pendidikan Al Quran (TPA) Tua, dalam

rangka Efektivitas TPA Anak (Studi di Masjid Miftakhul Jannah,

Grogol, Cangkol, Mojolaban, Sukoharjo, Tahun 2016)

Dengan ini kami harap agar skripsi mahasiswi tersebut dapat dengan

segera dimunaqosahkan. Demikian harap menjadi maklum.

Wassalamu’alaikum wr.wb.

Pembimbing

Drs. Bambang Rahardjo, M.Ag

iii

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

FAKULTAS AGAMA ISLAM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA Jl. A. Yani Tromol Pos. I Pabelan Kartasura Telp (0271) 717417, 719483 Fax 715448 Surakarta 57102

PENGESAHAN

Skripsi berjudul : PELAKSANAAN TAMAN PENDIDIKAN AL

QURAN (TPA) TUA DALAM RANGKA

EFEKTIVITAS TPA ANAK (Studi di Masjid

Miftakhul Jannah, Grogol, Cangkol, Mojolaban,

Sukoharjo, Tahun 2016)

Penyusun : Kustina Merdikawati

NIM : G000120080

NIRM : 12/X/02.2.1/T/3910

Fakultas : Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Tanggal Ujian :Rabu, 31 Januari 2018

Telah dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd)

Surakarta, 3 Februari 2018

Dekan FAI

Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag

NIDN: 0605096402

Penguji I Penguji II

Drs. Bambang Rahardjo, M.Ag Drs. Zaenal Abidin, M.Pd

NIDN: 0622025301 NIDN: 0601095901

Penguji III

Drs. Saifuddin Zuhri, M.Ag

NIDN: 0025055912

iv

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Kustina Merdikawati

NIM : G000120080

NIRM : 12/X/02.2.1/T/3910

Fakulatas : Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa naskah skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil

penelitian/karya sendiri, kecuali pada bagian-bagian tertentu yang telah di rujuk

sumbernya.

Surakarta, 26 Desember 2017

Penulis

Kustina Merdikawati

NIM: G000120080

NIRM: 12/X/02.2.1/T/3910

v

MOTTO

فا خافوا عليهم وليخش ٱلذين لو ت ركوا من خلفهم ذرية ضع ﴾۹﴿ف ليت قوا ٱلله ولي قولوا ق ول سديدا

Artinya:“Dan hendaklah takut kepada Allah orang-orang yang seandainya

meninggalkan dibelakang mereka anak-anak yang lemah, yang mereka khawatir

terhadap (kesejahteraan) mereka. Oleh sebab itu hendaklah mereka bertakwa

kepada Allah dan hendaklah mereka mengucapkan perkataan yang benar.”

(QS. An-Nissa’/ 4: 9)1

﴾۱٧﴿ولقد يسرنا القرآن للذكر ف هل من مدكر Artinya: “ dan sungguh telah Kami mudahkan Al Quran untuk peringatan, maka

adakah orang yang mau mengambil pelajaran?”

(QS. Al- Qamar/ 54: 17)2

1Qs. An Nissa (4): 9, Al Qur’an dan Terjemahannya, (Jakarta: Al Fatih, 2013), hlm. 78.

2Qs. Al Qamar (54): 17, Al Qur’an dan Terjemahannya, (Jakarta: Al Fatih, 2013), hlm.

529.

vi

PERSEMBAHAN

Penulis persembahkan karyasederhana ini kepada :

1. (Alm) Ayahanda Suwardi yang telah memberi teladan dan melimpahkan

kasih sayang semasa hidupnya.

2. Ibunda Suginem yang dengan doa dan kasih sayang, kesabaran, nasihat dan

selalu memberikan yang terbaik bagi penulis.

3. Kakak-kakakku yang telah membiayai perkuliahanku dari awal sampai akhir

dan yang selalu memberi motivasi penulis.

4. Sahabat-sahabatku di bangku perkuliahan yang tidak pernah bosan

memberikan motivasi agar segera menyelesaikan skripsiku.

5. Sahabat-sahabatku di kantor yang tidak pernah bosan juga memberikan

motivasi agar segera menyelesaikan skripsiku.

6. Dan teruntuk pihak-pihak yang yang telah membantu terselesaikannya

skripsiku ini yang tidak bisa disebutkan satu-persatu.

vii

ABSTRAK

Masjid Miftakhul Jannah Grogol, Cangkol, Mojolaban, Sukoharjo,

merupakan salah satu masjid di Kelurahan Cangkol yang memiliki beberapa

kegiatan, diantaranya Taman Pendidikan Alquran (TPA) untuk warga berusia tua

atau dewasa. Kegiatan TPA Tua ini dirancang untuk memfasilitasi para orang tua

dalam mempelajari Alquran dan mengamalkannya. Selain itu, TPA Tuajuga

memiliki tujuan lain, agar para orang tua bisa memberikan motivasi atau dorongan

kepada anak mereka untuk mengikuti TPA Anak yang juga diselenggarakan oleh

takmir Masjid Miftakhul Jannah. Dalam pelaksanaannya, TPA Anak memiliki

beberapa kendala yaitu kurangnya tenaga pengajar, kurangnya keistikamahan

santri dalam mengikuti TPA.

Berdasarkan latar belakang tersebut maka rumusan masalah dalam skripsi

ini adalah bagaimana efektivitas TPA Tua, bagaimana pelaksanaan TPA Anak dan

apa yang dilakukan TPA Tua untuk mengefektifkan TPA Anak. Adapun

tujuanpenelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas pelaksanaan TPA

Tua, mendeskripsikan pelaksanaan TPA Anak dan mendeskripsikan usaha TPA

Tua dalam mengefektifkan TPA Anak. Penelitian ini termasuk jenis penelitian

lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Adapun pengumpulan

data menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan

metode analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif, yaitu dalam

bentuk narasi atau paragraf dan bukan berupa angka-angka, dengan melalui proses

pengumpulan data, reduksi data, dan display data. Selanjutnya ditarik kesimpulan

dengan menggunakan metode induktif yaitu dimulai dari lapangan ke lapangan.

Berdasarkan analisis data dari hasil penelitian disimpulkan bahwa

pelaksanaan TPA Tua sudah efektif, hal ini ditandai dengan: 1) tercapainya

tujuan, 2)tersampaikannya materi dengan baik,dan 3)keberadaan ustadz yang

kompeten dan sabar. Sedangkan TPA Anak belum begitu baik pelaksanannya, hal

ini ditandai dengan 1) kurangnya durasi waktu pembelajaran,2) belum adanya

ustadz maupun ustadzah yang tetap, dan 3) kurangnya keistikamahan santri dalam

mengikuti TPA. Sedangkan usaha yang dilakukan TPA Tua mengefektifkan TPA

anak yaitu 1) mengajarkan kepada anak kewajiban untuk menaati Allah dan

Rasulnya, 2) mempraktikkan membaca Alquran yang dimulai pertama kali dari

lingkungan keluarga, dan 3) menghimpun dana untuk biaya operasional TPA

Anak. Metode yang digunakan yaitu: metode pembiasaan, keteladanan, nasihat,

dan hukuman serta ganjaran.

Kata kunci: Efektivitas TPA Tua, Pelaksanaan TPA Anak, Masjid Miftakhul

Jannah

viii

ABSTRACT

Miftakhul Jannah Grogol Mosque, Cangkol is one of the mosques located in

Cangkol urban area that has several activities, including the activities of Taman

Pendidikan Alquran (TPA) for old age. This old TPA activity is designed to

facilitate parents in studying the Quran and practice it. In addition, the

implementation of TPA Tua also has another purpose, namely that parents can

provide motivation or encouragement to their children to follow TPA Anak which

is also held by takmir mosque Miftakhul Jannah. In the implementation, TPA

Anak has several obstacles, namely the lack of teaching staff, the lack of

keistiqomahan santri in following the landfill.

Based on the background then the formulation of the problem in this thesis

is how the effectiveness of TPA Tua, how the implementation of TPA child and

how efforts made TPA Tua in order effectiveness of TPA Anak. The purpose of

this study is to describe the effectiveness of the implementation of TPA Tua,

describe the implementation of TPA Anak and describe the efforts of TPA Tua in

the effectiveness of TPA Anak. This research includes field research with

qualitative approach. The data collection using interviews, observation, and

documentation. While the method of data analysis using descriptive qualitative

analysis, that is in the form of narration or paragraph and not in the form of

numbers, by through the process of data collection, data reduction, and display

data. Further drawn the conclusion by using inductive method that is started from

field to field.

Based on the analysis of data from the results of the study concluded that

the implementation of TPA Tua has been effective, it is characterized by: 1) the

achievement of the goal, 2) the delivery of the material well 3) the existence of a

competent and patient ustadz. While the implementation of TPA Anak, not so

good, this is marked by 1) the lack of duration of learning time, 2) the absence of

ustadz and ustadzah are fixed, and 3) lack of keistiqomahan santri in following the

landfill. Meanwhile, the efforts of TPA Tua make effectiveness of TPA Anak 1)

to teach the Children the obligation to obey Allah and His Messenger, 2) practice

reading Al Quran first started from family environment, 3) raising fund for

operational cost of TPA Anak. And the methods used are: method of habituation,

exemplary methods, methods of advice, and methods of punishment and reward.

Keywords: Effectiveness of TPA Tua, Child TPA Implementation, Miftakhul

Jannah Mosque

ix

KATA PENGANTAR

بسم الله الرحن الرحيم

نه ونست غفره، ون عوذ باهلل من شرور أن فسنا ومن إن ال حمد لله ن حمده ونستعي له، ومن يضلل فل هادي له، وأشهد أن ل إله إل أعمالنا، من ي هده اهلل فل مضل سيئات

اهلل وحده ل شريك له وأشهد أن م حمدا عبده ورسوله

Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah swt dengan

segala rahmat, hidayah dan kemurahan-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan

menyelesaikan karya sederhana ini dengan judul “Pelaksanaan Taman Pendidikan

Al Quran (TPA) Tua, dalam Rangka Efektivitas TPA Anak (Studi Di: Masjid

Miftakhul Jannah Grogol, Cangkol, Mojolaban, Sukoharjo, Tahun 2016)”.

Shalawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada nabi Muhammad

saw beserta keluarga dan para sahabatnya yang telah membimbing kaumnya

menuju kebenaran yang hakiki. Penulis sangat berharap, skripsi ini akan

memberikan tambahan pengetahuan bagi pengurus TPA dan pembaca tentang

bagaimana pelaksanaan TPA yang efektif sekaligus usaha-usaha apa saja yang

dapat ditempuh dalam mengefektifkan TPA. Pelaksanaan TPA Tua di Masjid

Miftakhul Jannah berlangsung dengan baik, selain terpenuhinya tujuan, juga

sangat mendukung terhadap pelaksanaan TPA Anak yang juga diselenggarakan

oleh masjid Miftakhul Jannah. Kemampuan ustadz dalam mengkondisikan santri

merupakan kunci utama keberhasilan dalam pelaksanaan TPA Tua. Selain itu,

x

semangat TPA Tua dalam mengembangkan dan memakmurkan TPA Anak

menjadi kunci utama dari eksistensi TPA Anak Masjid Miftakhul Jannah.

Terselesaikannya penulisan skripsi ini tentunya tidak lepas dari bantuan

berbagai pihak, untuk itu dengan segala kerendahan hati dan penghargaan yang

tulus, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dr. Mohamad Ali, S.Ag.,M.Pd selaku Kaprodi Pendidikan Agama Islam

Unversitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Bambang Rahardjo, M.Ag selaku pembimbing sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini.

4. Seluruh staff dan karyawan civitas akademik Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu penulis

dalam menyelesaikan prosedur-prosedur akademik.

5. Seluruh staff Perpustakaan UMS yang telah memberikan layanan

kepustakaan dengan segala kemudahannya.

6. Takmir Masjid Miftakhul Jannah yang telah berkenan mengizinkan

penulis melakukan penelitian.

Dengan segala kerendahan hati penulis mengatakan bahwa skripsi ini jauh

dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis mengharap kritik dan saran yang

membangun demi penyempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi penulis pribadi, pembaca dan pihak-pihak yang membutuhkan.

Surakarta, 26Desember 2017

Penulis,

Kustina Merdikawati

xi

DAFTAR ISI

Hlm.

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ........................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .............................................. iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. vi

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................. vii

HALAMAN ABSTRACT .......................................................................... viii

KATA PENGANTAR ............................................................................... ix

DAFTAR ISI ............................................................................................... xi

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN...................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 2

B. Rumusan Masalah ............................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ................................................................ 4

D. Manfaat Penelitian ............................................................. 5

BAB II LANDASAN TEORI ................................................................. 6

A. Tinjauan Pustaka ................................................................ 7

B. Tinjauan Teoritik ................................................................. 8

1. Taman Pendidikan Al Quran ........................................ 8

2. Komponen Taman Pendidikan Al Quran .................... 9

a. Tujuan ...................................................................... 10

b. Materi ...................................................................... 10

c. Peserta Didik ........................................................... 11

d. Pendidik ................................................................... 12

e. Metode .................................................. .................. 12

3. Efektivitas .................................................................... 13

4. Kewajiban Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak ...... 14

5. Dasar Orang Tua dalam Mendidik Anak....................... 16

6. Metode Orang Tua Dalam Mendidik Anak .................. 17

a. Metode Pembiasaan ................................................. 17

b. Metode Keteladanan ............................................... 18

c. Metode Nasihat ....................................................... 18

d. Metode Hukuman dan Ganjaran .............................. 19

xii

BAB III METODE PENELITIAN .......................................................... 20

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian .......................................... 21

B. Sumber Data ........................................................................ 21

C. Metode Pengumpulan Data ................................................. 22

1. Wawancara ................................................................... 22

2. Observasi ...................................................................... 22

3. Dokumentasi ................................................................. 23

D. Metode Analisis Data .......................................................... 23

BAB IV DESKRIPSI DATA..................................................................... 24

A. Gambaran Umum TPA Tua Masjid Miftakhul Jannah Grogol

Cangkol ................................................................................ 24

1. Sejarah Singkat TPA Tua Masjid Miftakhul Jannah ..... 24

2. Letak Geografis TPA Tua Masjid Miftakhul Jannah .... 25

3. Struktur Organisasi TPA Tua Masjid Miftakhul Jannah

....................................................................................... 25

4. Sarana dan Prasarana ..................................................... 25

B. Pelaksanaan TPA Tua Masjid Miftakhul Jannah

Grogol, Cangkol .................................................................. 26

C. Pelaksanaan TPA Anak-anak Masjid Miftakhul Jannah

Grogol, Cangkol .................................................................. 31

D. Usaha TPA Tua, dalam Mengefektifkan TPA Anak-anak .. 33

BAB V ANALISA DATA....................................................................... 37

A. Efektivitas TPA Tua Masjid Miftakhul Jannah

Grogol, Cangkol .................................................................. 38

B. Pelaksanaan TPA Anak-anak Masjid Miftakhul Jannah

Grogol, Cangkol .................................................................. 39

C. Usaha TPA Tua dalam Mengefektifkan TPA Anak-anak... 40

BAB VI PENUTUP................................................................................... 44

A. Kesimpulan .......................................................................... 44

B. Saran .................................................................................... 45

DAFTAR PUSTAKA................................................................................... 46

LAMPIRAN-LAMPIRAN........................................................................... 49

DAFTAR RIWAYAT HIDUP..................................................................... 65

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Peserta TPA Tua Masjid Miftakhul Jannah Grogol, Cangkol.

Tabel 2 Peserta TPA Anak-anak Masjid Miftakhul Jannah Grogol,

Cangkol.

Tabel 1 Ustadz dan Ustadzah TPA Anak-anak Masjid Miftakhul Jannah

Grogol Cangkol.

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Masjid Miftakhul Jannah, Grogol Cangkol.

Gambar 2 Kegiatan TPA Tua masjid Miftakhul Jannah,

Gambar 3 Wawancara dengan Santri TPA TUA Masjid Miftakhul Jannah,

Gambar 4 Wawancara dengan Santri TPA TUA Masjid Miftakhul Jannah,

Jannah

Gambar 5 Kegiatan TPA Anak-anak Masjid Miftakhul,

Gambar 6 Pengajar TPA anak-anak

Gambar 7 Santri TPA Anak-anak masjid Miftakhul Jannah mengikuti

lomba,

Gambar 8 Santri TPA Anak-anak Masjid Miftakhul Jannah mengikuti

rihlah,

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Permohonan Pembimbing,

Lampiran 2 Permohonan Ijin Riset kepada Tamir Masjid.

Lampiran 3 Surat Keterangan Riset dari Takmir Masjid.

Lampiran 4 Berita Acara Konsultasi Skripsi Pembimbing.

Lampiran 5 Sarana dan Prasana.

Lampiran 6 Dokumentasi.

Lampiran 7 Pedoman Wawancara.

Lampiran 8 Daftar Riwayat Hidup.