PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ENGLISH CLUB

SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SPEAKING SKILL

SISWA KELAS V SD IT NUR HIDAYAH SURAKARTA

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh :

TITIS INTAN SARI

A510140118

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PNDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

JULI, 2018

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : TITIS INTAN SARI

NIM : A510140118

Progam Studi : PGSD

Judul Skripsi : Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler English Club

Sebagai Upaya Meningkatkan Speaking Skill Siswa

Kelas V SD IT Nur Hidayah Surakarta

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar

hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara ditulis acu

atau dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian

hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan

tersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 11 Juli 2018

Yang membuat pernyataan,

Titis Intan Sari

A510140118

iii

PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ENGLISH CLUB

SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN SPEAKING SKILL

SISWA PKELAS V SD ISLAM TERPADU NUR HIDAYAH SURAKARTA

Diajukan oleh :

TITIS INTAN SARI

A510140118

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi.

Surakarta, 11 Juli 2018

(Ratnasari Dyah Utami, S.Pd., M.Si )

NIDN. 067036501

iv

v

MOTTO

“Berlomba-lomba lah dalam hal kebaikan. Jadilah pemenang dalam

perlombaan menuju kebaikan dan ketaatan kepada Allah. Dan jangan pernah

berlomba-lomba dalam urusan dunia sebab dunia hanyalah sementara dan

akhirat selamanya.”

(QS. Al: Baqarah :148)

“Kesabaran tidak ada batasnya, karena Allah memerintahkan hambaNya

untuk bersabar dan menguatkan kesabaran kita. Sabar juga akan membawa

kita pada keberuntungan.”

(QS. Al Imran: 200)

“It’s fine to celebrate success but it is more important to heed the lessons of

failure.”

(Tidak apa-apa untuk merayakan kesuksesan tapi lebih penting untuk

memperhatikan pelajaran tentang kegagalan)

(Bill Gates)

Segala masalah memiliki jalan keluar, berdo’a dan berusaha adalah jalan

keluar terbaik. Jangan pernah bosan untuk berjuang kemudian berserah

dirilah kepada Allah SWT, Allah sebaik baiknya penolong hambanya, libatkan

Allah SWT dalam segala hal.

(Peneliti)

vi

PERSEMBAHAN

1. Puji sykur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmatNYA

sehingga peneliti dapat meneylesaikan skripsi ini dengan lancar, dan sholawat

serta salam tetap tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang akan kita

nantikan syafaatnya di yaumil akhir nanti. Amin

2. Skripsi ini saya persembahkan kepada Ayah dan Ibu saya yang tidak pernah

berhenti memberikan do’a, kasih sayang, dan dukungan yang tiada akhir.

3. Saudara- saudara saya, mba Tiwi, Krisbi, dan Fahmi yang memberikan

semangat dalam proses penyusunyan tugas akhir ini.

4. Sahabat tercinta saya Taufiq Aziz, Marla, Leny, Devita, Diny yang tidak

pernah bosan memberikan semangat dan selalu terlibat dalam penyusunan

tugas akhir ini.

5. Teman- teman Eganda Bording House tersayang Pingkan, Selvi, Jupe, Mba

Tika, Rina, dll.

vii

PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ENGLISH CLUB

SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN SPEAKING SKILL SISWA KELAS V SD

IT NUR HIDAYAH SURAKARTA

Titis Intan Sari dan Ratnasari Dyah Utami

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Email: titiscuplis@gmail.com

ABSTRAK

Bahasa Inggris memiliki peran yang sangat penting dalam penguasaan ilmu

komunikasi dan berinteraksi langsung dengan dunia global. Dengan kenyataan

tersebut SD IT Nur Hidah melaksanakan kegiatan English Club untuk meningkatkan

kemampuan dalam bahasa Inggris. Tujuan penelitian ini adalah untuk

mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler English Club di SD IT Nur

Hidayah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain fenomenologi.

Teknik pengumpulan datanya dengan observasi wawancara dan dokumentasi. Teknik

analisis data menggunakan konsep miles dan Huberman. Keabsahan data diukur

menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukan bahwa

konsep pelaksanaannya berupa : 1)perencanaan dalam bentuk Rencana pelaksanaan

pembelajaran (RPP) , 2)pelaksanaan kegiatan berupa implementasi dari RPP ,dan

3)evaluasi berupa penilaian pengetahuan dan sikap. Kegiatan ini memiliki manfaat

yaitu 1)menunjang nilai akreditasi sekolah, 2)Kegiatan pengembangan sekolah,

2)meningkatkan prestasi siswa dalam bahasa Inggris, 3)sarana menyalurkan bakat

siswa dalam bidang bahasa Inggris. Terdapat faktor yang menghambat dalam

pelaksanaannya 1) suasanya hati siswa SD yang masih labil, 2)Konsentrasi siswa

yang mudah berubah, 3)kurangnya motivasi saat belajar.

Kata kunci : ekstrakurikuler english club, speaking skill, bahasa inggris

viii

IMPLEMENTATION OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES ENGLISH

CLUB AS EFFORTS TO IMPROVE SPEAKING SKILL STUDENTS CLASS

V SD IT NUR HIDAYAH SURAKARTA

Titis Intan Sari dan Ratnasari Dyah Utami

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Email: titiscuplis@gmail.com

ABSTRACT

English has a very important role in the mastery of communication science and

interact directly with the global world. With this reality SD Nur Hidah IT English

Club activities to improve the ability in English. The purpose of this study is to

describe the implementation of the extracurricular activities of English Club in SD IT

Nur Hidayah. This research is a qualitative research with phenomenology design.

Data collection techniques with interview observation and documentation. Data

analysis techniques using the concept of miles and Huberman. The validity of the

data is measured using technical and source triangulation. The result of the research

shows that the concept of implementation is: 1) planning in the form of learning

implementation plan (RPP), 2) implementation of the implementation of RPP, and 3)

evaluation in the form of assessment. This activity has the benefits of 1) supporting

the value of school accreditation, 2) school development activities, 2) improving

student achievement in English, 3) a means of channeling the talents of students in

the field of English. There are inhibiting factors in the implementation 1) the sense of

the heart of students who are still unstable elementary school, 2) The concentration

of students who are volatile, 3) lack of motivation when learning

.

Keyword: extracurricular english club, speaking skill, english

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Segala puji atas kehadirat Allah SWT yang selalu memberikan rahmat,

hidayah, serta kekuatan-Nya kepada peneliti sehingga peneliti dapat menyelesaikan

penyusunan laporan penelitian ini yang berjudul “Pelaksanaan Kegiatan

Ekstrakurikuler English Club Sebagai Upaya Peningkatan Speaking Skill Siswa

Kelas V SD IT Nur Hidayah Surakarta”. Sholawat serta salam semoga selalu

tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW beserta para sahabat dan orang-orang

yang teguh dijalan-NYA.

Adapun dalam penyusunan laporan penelitian ini, peneliti menyadari bahwa

banyak pihak yang selalu memberikan saran serta bimbingannya yang sangat

bermakna sehingga usulan penelitian ini dapat terselesaikan sesuai rencana. Untuk

itu, peneliti ingin mengucapkan terimakasih kepada :

1. Prof. Dr. Sofyan Anif, M.Si., Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof Dr Harun Joko Prayitno, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Imu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

3. Nur Amalia, M. Tech., Program Studi Perdidikan Guru Dasar Universitas

Muhammadiyah Surakarta

4. Ratnasari Dyah Utami, S.Pd., M.Si., Pembimbing yang telah memberikan

bimbingan, petunjuk, serta arahan, selama proses penyusunan usulan

penelitian ini berlangsung, sehingga peneliti dapat menyelesaikan ususlan

penelitian ini.

5. Waskito, S.Pd., kepala sekolah SD IT Nur Hidayah Surakarta yang telah

memberikan saya izin untuk melakukan riset.

6. Husni Malik S.Pd., wakil kepala sekolah Bidang Kesiswaan yang telah

bersedia untuk membantu saya dalam proses penelitian di SD IT Nur Hidayah

Surakarta.

7. Cahyaning Fristiara, S.Pd., Guru pengampu ekstrakurikuler English Club

yang telah bersedia membantu saya dalam proses penelitian di SD IT Nur

Hidayah Surakarta.

x

8. Ayah dan Ibu saya yang selalu memberikan do’a, dukungan, motivasi dan

semangatnya kepada peneliti selama proses menyelesaikan usulan peneliti ini.

9. Sahabat-sahabat yang selalu memberikan dukungan dan semangat sehingga

usulan penelitian ini dapat terselesaikan.

10. Teman-teman PGSD kelas C angkatan 2014 Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah berjuan bersama selama empat tahun.

11. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu yang telah

memberikan bantuan serta dukungan dalam menyelesaikan usulan peneliti

ini.

Peneliti menyadari bahwa penelitian yang peneliti usulkan ini jauh dari kata

sempurna, oleh karena itu peneliti mengharapkan saran, kritik, dan arahannya yang

membangununtuk perbaikan usulan penelitian ini. Akhir kata, penelitu berharap

semoga ususlan penelitian iniakan membantupenelitian yang akan datang.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta,..................2018

Peneliti,

Titis Intan Sari

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ................................................................................. ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ...................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................................. iv

HALAMAN MOTTO ............................................................................................. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ............................................................................. vi

ABSTRAK ............................................................................................................... vii

ABSTRACT ............................................................................................................ viii

KATA PENGANTAR ............................................................................................. ix

DAFTAR ISI ........................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .................................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................ xiv

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ......................................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ........................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ......................................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................................ 5

A. Landasan Teori ............................................................................................. 5

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ............................................................ 15

BAB III METODE PENELITIAN ....................................................................... 18

A. Jenis dan Desain peneitian ........................................................................... 18

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................................... 18

C. Sumber Data ................................................................................................ 19

D. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................... 20

E. Teknik Analisis Data ................................................................................... 22

F. Keabsahan Data ............................................................................................ 23

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................... 24

A. Hasil Penelitian ............................................................................................ 24

B. Pembahasan .................................................................................................. 39

xii

BAB V PENUTUP .................................................................................................. 45

A. Kesimpulan .................................................................................................. 45

B. Implikasi ....................................................................................................... 46

C. Saran ............................................................................................................. 47

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 48

LAMPIRAN ............................................................................................................ 50

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.2.1. Jadwal Penelitian ................................................................................... 19

Tabel 4.3.1. Profil Sekolah ......................................................................................... 24

Tabel 4.4.7. Sarana dan Prasarana di SD IT Nur Hidayah ......................................... 32

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Transkip Wawancara

Lampiran 2. Hasil Observasi

Lampiran 3. RPP

Lampiran 4. Dafar Nilai Bahasa Inggris Siswa Kelas V D

Lampiran 5. Daftar Nilai Ekstrakurikuler English Club Siswa kelas V

Lampiran 6. Gambar kegiatan ekstraurikuer English Club

Lampiran 7. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian