Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman...

53
Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas Kedokteran UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG 2009

Transcript of Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman...

Page 1: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas Kedokteran

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

MALANG

2009

Page 2: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...
Page 3: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK

JURUSAN KEPERAWATAN Tahun Akademik 2009/2010

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA Jalan Veteran, Malang - 65145

Telp. (0341) 551611 Pes. 213, 214 : 569117, 567192 Fax. (62) (0341) 564755

Email : [email protected] http://fk.unibraw.ac.id

Page 4: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman ii

PENGANTAR

Buku Pedoman Akademik Tahun Akademik 2009/2010 diterbitkan atas dasar Surat

Keputusan Dekan Nomor 046/SK/J10.1.17/AK/2009 tanggal 13 Agustus 2009 dengan tujuan

untuk menyampaikan informasi proses belajar mengajar di Fakultas Kedokteran Universitas

Brawijaya.

Buku ini merupakan pedoman bagi seluruh Jurusan/Program Studi di Fakultas

Kedokteran Universitas Brawijaya TA 2009/2010 yaitu : Jurusan Kedokteran Program Studi

Pendidikan Dokter, Jurusan Ilmu Keperawatan, Jurusan/Program Studi Ilmu Gizi, Program Studi

Pendidikan Dokter Gigi, Program Studi Pendidikan Bidan, dan Program Studi Farmasi.

Beberapa esensi yang terdapat di dalam buku ini antara lain adalah Landasan Hukum

Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), Sistem Pendidikan, Pelaksanaaan

Pembelajaran, Evaluasi Keberhasilan, serta Penunjang Keberhasilan Studi.

Buku ini menjadi acuan bagi seluruh sivitas akademika yang meliputi staf pengajar,

mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang terlibat dalam

penyelenggaraan pendidikan di Fakutas Kedokteran Universitas Brawijaya.

Mengingat perkembangan pendidikan yang dinamik, maka pada Buku Pedoman ini

dapat dilakukan perbaikan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan yang terjadi.

Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Dekan, Ttd.

Dr. Samsul Islam,dr.,SpMK,MKes. NIP. 19480724 198003 1 002

Page 5: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman iii

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

No. 046/SK/J10.1.17/AK/2009 TENTANG

PEDOMAN PENDIDIKAN JURUSAN / PROGRAM STUDI S1 FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

TAHUN AKADEMIK 2009/2010

DEKAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Menimbang : 1. Bahwa untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi pelaksanaan

pendidikan akademik diperlukan suatu pedoman sebagai acuan

pelaksanaannya.

2. Bahwa sehubungan dengan butir (1) diatas, perlu diterbitkan keputusan

Dekan tentang Pedoman Pendidikan jurusan/program studi S1 yang

memberikan arah pelaksanaan pendidikan akademik di Fakultas

Kedokteran Universitas Brawijaya Tahun Akademik 2009/2010.

Mengingat : 1. Undang – undang Republik Indonesia Nomor: 20 tahun 2003 tentang

Sistem Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor: 60 Tahun 1999

tentang Pendidikan Tinggi.

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor: 045/U/2002 tentang

Kurikulum Pendidikan Tinggi.

4. Keputusan Mendiknas Republik Indonesia Nomor: 232/U/2000 tentang

Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil

Belajar Mahasiswa.

5. Keputusan Mendiknas Republik Indonesia Nomor: 080/O/2002 tentang

Statuta Universitas Brawijaya.

6. Keputusan Rektor Universitas Brawijaya Nomor: 028/SK/2007 tentang

Pemberhentian dan Pengangkatan Dekan Fakultas Kedokteran

Universitas Brawijaya.

7. Keputusan Rektor Universitas Brawijaya Nomor: 269A/SK/2009 tentang

Pedoman Pendidikan Univeritas Brawijaya Tahun Akademik 2009/2010.

MEMUTUSKAN

Menetapkan : Pertama : Pedoman Pendidikan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Tahun

Akademik 2009/2010 sebagai acuan Civitas Akademika di seluruh

Jurusan/Program Studi S1 Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya.

Page 6: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman iv

Kedua : Pedoman Pendidikan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Tahun

Akademik 2009/2010 diperuntukkan bagi mahasiswa S1 angkatan

2009/2010 sedangkan bagi mahasiswa angkatan sebelumnya mengacu

pada pedoman pendidikan sesuai dengan Tahun Akademik ketika yang

bersangkutan masuk/terdaftar di Fakultas Kedokteran Universitas

Brawijaya.

Ketiga : Hal – hal yang belum diatur dalam Pedoman Pendidikan ini diatur dalam

peraturan tersendiri.

Keempat : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan akan diadakan

perbaikan seperlunya apabila ada kekeliruan dalam penetapannya.

Ditetapkan di : Malang

Pada tanggal : 13 Agustus 2009

Dekan,

ttd

Dr. Samsul Islam,dr.,SpMK.,M.Kes

NIP . 19480724 198003 1 002

Tembusan :

1. Rektor Universitas Brawijaya

2. Segenap Dekan di Lingkungan Universitas Brawijaya

3. Direktur RSU dr. Saiful Anwar Malang

4. Segenap Anggota Senat di Lingkungan FKUB

5. Segenap Ketua Jurusan FKUB

6. Segenap KPS S1 di Lingkungan FKUB

7. Ketua Gugus Jaminan Mutu FKUB

8. Segenap Ketua Unit Jaminan Mutu di Lingkungan FKUB

9. Segenap Ka.Lab. FKUB

10. Ketua BEM FK Unibraw

Page 7: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman v

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR...................................................................................................................... iii

SURAT KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA .................... iv

DAFTAR ISI ................................................................................................................................. vi

PIMPINAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA ............................................... ix

KONTRIBUTOR ........................................................................................................................... x

VISI MISI UNIVERSITAS BRAWIJAYA .......................................................................................... xi

VISI, MISI DAN NILAI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA ............................... xii

VISI DAN MISI JURUSAN / PROGRAM STUDI ............................................................................ xiii

KALENDER AKADEMIK ............................................................................................................... xiv

BAB I : LANDASAN HUKUM DAN DASAR PENYELENGGARAAN ....................................... 1

BAB II : SISTEM PENDIDIKAN ............................................................................................ 2

A. Pengertian ..................................................................................................... 2

1. Kompetensi .............................................................................................. 2

1.1. Batasan dan Elemen Kompetensi ................................................... 2

1.2. Standar Kompetensi ....................................................................... 3

1.3. Standar Kompetensi Perawatan ..................................................... 3

2. Kurikulum ................................................................................................. 5

2.1. Batasan Kurikulum .......................................................................... 5

2.2. Kurikulum Berbasis Kompetensi ..................................................... 5

2.3. Model Kurikulum ............................................................................ 5

2.4. Isi Kurikulum ................................................................................... 5

2.5. Struktur, Durasi, dan Komposisi Kurikulum ................................... 8

2.6. Tugas Akhir ..................................................................................... 8

2.7. Kuliah Kerja Nyata .......................................................................... 12

B. Administrasi Pendidikan ............................................................................... 13

1. Tahap Akademik .................................................................................... 13 2. Tahap Profesi ......................................................................................... 14

C. Pelanggaran .................................................................................................. 14

1. Akademik ............................................................................................... 14

2. Profesi .................................................................................................... 14

D. Batas Masa Studi .......................................................................................... 14

1. Pendidikan Sarjana Keperawatan .......................................................... 14

2. Pendidikan Profesi Keparawatan ........................................................... 14

BAB III : PERAN, FUNGSI KOORDINASI PELAKSANAAN PEMBALAJARAN .......................... 16

A. Peran Dan Fungsi Dalam Penyelenggaraan Pembelajaran ........................... 16

1. Pimpinan Fakultas .................................................................................. 16

2. Gugus Jaminan Mutu (GJM) Fakultas .................................................... 16

3. Unit Jaminan Mutu (UJM) Jurusan / Program Studi .............................. 17

4. Jurusan ................................................................................................... 17

Page 8: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman vi

5. Laboratorium ......................................................................................... 20

6. UPT Labskil ............................................................................................. 21

7. Urusan Administrasi Akademik Jurusan / Program Studi ...................... 21

8. Penanggungjawab Blok (PJB) ................................................................. 22

9. Kelompok Pengajar ................................................................................ 22

10. Mahasiswa ............................................................................................. 23

B. Koordinasi Penyelenggaraan Pembelajaran ................................................. 24

BAB IV : PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN ................................................................. 27 A. Modul Blok .................................................................................................... 27

B. Waktu Dan Tempat Pembelajaran ............................................................... 27

C. Strategi Pembelajaran .................................................................................. 27

D. Proses Pembelajaran .................................................................................... 28

1. Karakteristik Pembelajaran ................................................................... 28

2. Pemebelajaran Mahasiswa Aktif ........................................................... 28

3. Pembelajaran Terintegrasi .................................................................... 28

4. Modul ..................................................................................................... 29

5. Metode Pembelajaran ........................................................................... 30

BAB V : EVALUASI PROSES ................................................................................................ 32 A. Nilai Lulus Dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi ...................................... 33

B. Pembobotan Penilaian ................................................................................. 34

C. Tahap Evaluasi .............................................................................................. 34

D. Predikat Kelulusan ........................................................................................ 35

BAB VI : PENUNJANG KEBERHASILAN STUDI ..................................................................... 36 A. Ujian Perbaikan ............................................................................................. 36

B. Semester Pendek .......................................................................................... 36

C. Semester Khusus ........................................................................................... 37

D. Kepenasehatan Akademik ............................................................................ 38

E. Bimbingan Konseling .................................................................................... 39

BAB VII : PENUTUP .............................................................................................................. 40

Page 9: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman vii

Pimpinan dan Staf

Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

Dekan : Dr. Samsul Islam,dr.,SpMK.,M.Kes

Pembantu Dekan I : Prof.Dr. Edi Widjajanto,dr.,MS.,SpPK(K)

Pembantu Dekan II : Dr. Setyawati Soeharto,dr.,M.Kes

Pembantu Dekan III : M.Hanafi,dr.,MPH

Jurusan / Program Studi :

1. Jurusan Kedokteran / Program Studi Pendidikan Dokter

Ketua : Dr. Karyono Mintaroem,dr.,SpPA

Sekretaris : Dr. Sri Winarsih,dra.,Apt,MSi

2. Jurusan Ilmu Keperawatan

Ketua : Subandi,dr.,M.Kes.,DAHK,PA(K)

Sekretaris : Ahsan,S.Kp,M.Kes

3. Jurusan / Program Studi Ilmu Gizi

Ketua : Dr. Endang Sri Wahyuni,dr.,MS

Sekretaris : Bambang Prijadi,dr.,MS

4. Program Studi Pendidikan Dokter Gigi

Ketua : M.Chair Effendi,drg.,SU,SpKGA

Sekretaris : R.Setyohadi,drg.,MS

5. Program Studi Pendidikan Bidan

Ketua : Mokhamad Noryanto,dr.,SpOG

Sekretaris : Rita Rosita,dr.,M.Kes

6. Program Studi Farmasi

Ketua : Bambang Sidharta,drs.,Apt,MS

Sekretaris : Dr. Atikah,dra.,Apt,MSi

Page 10: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman viii

Kontributor Buku Pedoman Akademik TA 2009/2010

Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

Dekan : Dr. Samsul Islam,dr.,SpMK,M.Kes

Pembantu Dekan I : Prof. Dr. Edi widjajanto,dr.,MS,SpPK (K)

Pembantu Dekan II : Dr. Setyawati Soeharto,dr.,M.Kes

Pembantu Dekan III : M.Hanafi,dr.,MPH

Jurusan Pendidikan Dokter

Ketua Jurusan : Dr. Karyono Mintaroem,dr.,SpPA

Sekretaris Jurusan : Dr. Sri Winarsih,dra,.Apt,MSi

Anggota : Andi Ansharullah, dr.,DAAK

Nurtjahjo Budi Santoso, dr.,SpA (K)

dr. Harijanto,MSPH

dr. Roekistiningsih,MS,SpMK

Jurusan Keperawatan

Ketua Jurusan : dr. Subandi,M.Kes,DAHK PA (K)

Sekretaris Jurusan : Ahsan,S.Kp,M.Kes

Anggota : Asti Melani Astari,S.Kp,M.Kep,SpMat

Dian Susmarini,Ns.,S.Kep,MN

Tina Handayani,Ns.,S.Kep

Dina Dewi Sartika Lestari,Ns.,M.Kep.

Dewi Kartikawati, Ns.,S.Kep

Jurusan Gizi Kesehatan

Ketua Jurusan : Dr. Endang Sriwahyuni, dr.,MS

Sekretaris Jurusan : Bambang Prijadi,dr.,MS

Anggota : Nia Novita Wirawan,STP,MSc

Nurul Muslihah,SP,M.Kes

Sri Wahyuni,SAB

PS. Pendidikan Dokter Gigi

Ketua Program Studi : M.Chair Effendi,SU,drg.,SpKGA

Sekr. Program Studi : R. Setyohadi,drg.,MS

Anggota : Dr. Nur Permatasari,drg.,MS

Yuli Nugraeni,drg.,SpKG

Nita Margaretha, drg..SpPM

PS. Kebidanan

Ketua Program Studi : M.Nooryanto,dr.,SpOG

Sekr. Program Studi : Rita Rosita,dr.,M.Kes

Anggota : Subandi,M.Kes,dr.,DAHK.,PA (K)

Dr. Siti Chandra W,dr.,SpOG

Widjajanto Ngartjono,dr.,SpOG

Dr. med. dr. Tommy Alfandy Nazwar

PS. Farmasi

Ketua Program Studi : Bambang Sidharta,drs.,Apt,MS

Sekr. Program Studi : Dr. Atikah,dra.,Apt,MSi

Dr. Soebiantoro,drs.,Apt,MSc

Dra. Diana Lyrawati, Apt., MS., Ph.D

Page 11: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman ix

Visi dan Misi Universitas Brawijaya

Visi

Menjadi Universitas Unggul yang berstandar internasional dan mampu berperan aktif dalam pembangunan bangsa melalui proses pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Misi

Membangkitkan kekuatan moral dan kesadaran tentang keberadaan penciptaan

alam oleh Tuhan yang Maha Esa dan sadar bahwa setiap kehidupan mempunyai hak

untuk dihargai.

Menyelenggarakan proses pendidikan agar peserta didik menjadi manusia yang

berkemampuan akademik dan/atau professional yang berkualitas serta

berkepribadian.

Melakukan pengembangan dan penyebarluasan ilmu pengetahuan teknologi,

humaniora dan seni, serta mengupayakan penggunaannya untuk meningkatkan taraf

kehidupan masyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional.

Page 12: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman x

Visi, Misi dan Nilai

Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

Visi

Menjadi institusi pendidikan kedokteran dan ilmu kesehatan yang terkemuka dan bertaraf

Internasional.

Misi

Merintis pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat di bidang kedokteran dan

ilmu kesehatan terkini serta bermutu

Nilai

Responsif

Efektif dan Efisien

Suportif

Inovatif

Komitmen

Page 13: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xi

Visi dan Misi Jurusan Keperawatan

A. VISI

menjadi institusi pendidikan keperawatan terkemuka dan berstandar internasional pada

tahun 2015.

B. MISI

a. Mengembangkan tata kelola jurusan yang baik (good governance)

b. Mengembangkan penyelenggaraan kegiatan pendidikan keperawatan berstandar

internasional, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang terkini dan tepat guna

c. Mempersiapkan pendirian fakultas ilmu kesehatan

d. Mempelopori kewirausahaan di bidang kesehatan

Page 14: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xii

KALENDER AKADEMIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

TAHUN AKADEMIK 2009/2010

I SEMESTER GANJIL TANGGAL

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

Lapor Terima & Daftar Ulang Mahasiswa Baru

a. Daftar Ulang PSB b. Daftar Ulang SPKS Non Ujian Tulis c. Daftar Ulang SPKS Ujian Tulis, SPKIns d. Daftar Ulang SNMPTN, SPMK, SAP, SPMD e. Daftar Ulang Magister dan Doktor

Upacara Penerimaan Mahasiswa Baru : Pasca Sarjana, S1, D3 Pengenalan Kehidupan Kampus, Bagi Mahasiswa Baru Daftar Ulang Administrasi (Pembayaran SPP On-Line) Daftar Ulang Akademik (Pengisian KRS) bagi Mahasiswa Lama KULIAH SEMESTER GANJIL 2009/2010 Batas Akhir Batal Tambah Mata Kuliah dan Batas Akhir Pembatalan Mata Kuliah Libur Lebaran Ujian Tengah Semester (UTS) Batas Akhir Pengumuman Jadwal Ujian Akhir Semester Ganjil 2009/2010 Pekan Sunyi Ujian Akhir Semester (UAS) Semester Ganjil 2009/2010 Batas Akhir Pengumuman Nilai Ujian dan Pengisian KHS oleh Fakultas Batas Akhir Evaluasi Keberhasilan Studi Mahasiswa Batas Akhir Semester Ganjil 2009/2010

11 – 15 Mei 2009 18 – 22 Mei 2009 25 – 29 Mei 2009 10 – 15 Agustus 2009 10 – 15 Agustus 2009 18 Agustus 2009 18 – 21 Agustus 2009 20 Juli – 7 Agustus 2009 27 Juli – 14 Agustus 2009 24 Agustus – 24 Desember 2009 Diserahkan kebijakan masing-masing Fakultas 14 – 25 September 2009 26 Oktober – 6 Nopember 2009 26 Nopember 2009 28 – 31 Desember 2009 4 – 15 Januari 2010 22 Januari 2010 5 Februari 2010 12 Februari 2010

II SEMESTER GENAP TANGGAL

1.

2.

Daftar Ulang Administrasi (Pembayaran SPP On-Line) Daftar Ulang Akademik (Pengisian KRS)

1 – 12 Februari 2010 1 – 12 Februari 2010

Page 15: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xiii

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

KULIAH SEMESTER GENAP 2009/2010 Batas Akhir Batal Tambah Mata Kuliah dan Batas Akhir Pembatalan Mata Kuliah Ujian Tengah Semester (UTS) Batas Akhir Pengumuman Jadwal Ujian Akhir Semester Genap 2009/2010 Pekan Sunyi Ujian Akhir Semester (UAS) Semester Genap 2009/2010 Pelaksanaan Semester Pendek Batas Akhir Pengumuman Nilai Ujian dan Pengisian KHS oleh Fakultas Batas Akhir Evaluasi Keberhasilan Studi Mahasiswa Batas Akhir Semester Genap 2009/2010

22 Februari – 11 Juni 2010 Diserahkan kebijakan masing-masing Fakultas 12 – 13 April 2010 30 April 2010 14 – 18 Juni 2010 21 Juni – 2 Juli 2010 5 Juli – 6 Agustus 2010 9 Juli 2010 6 Agustus 2010 13 Agustus 2010

III KEGIATAN UNIVERSITAS TANGGAL

1.

2.

3.

Kegiatan Peringatan Dies Natalis Ke – 47 Upacara Dies Natalis UB Ke 47 (Pidato Ilmiah) Wisuda

1 – 31 Desember 2009 5 Januari 2010 Tanggal akan ditentukan jika peserta sudah mencapai 1.000

IV KEGIATAN KEMAHASISWAAN TANGGAL

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Diklat Kepemimpinan Berwawasan 2009 Kebangsaan Program Pengenalan Kehidupan Kampus (PK2) MABA Gelar Prestasi Mahasiswa Baru (Open House UKM) Latihan Keterampilan Manajemen Mahasiswa Tingkat Menegah (LKMM-TM) Wilayah C Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) Bid.Penelitian, Teknologi, Pengab.Masy. dan Kewirausahaan :

a. Usulan Proposal ke Dikti b. Presensi Tingkat Nasional (PIMNAS)

Diklat Kewirausahaan Pekan Olahraga Mahasiswa :

a. Pekan Olahraga Tingkat Universitas (Olympiade)

Oktober & Desember Agustus 2009 Oktober 2009 Agustus 2009 September 2009 Nopember 2009 Mei – Juni 2009 Juli – Agustus 2009

Page 16: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xiv

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

b. Pekan Olahraga Mahasiswa Daerah (POMDA) c. Pekan Olahraga Mahasiswa Nasional

(POMNAS)

Kontes Robot Cerdas Indonesia & Kontes Robot Indonesia (KRCI dan KRI)

a. Usulan Proposal ke Dikti b. KRCI dan KRI Tk.Wilayah C c. Pelaksanaan KRCI dan KRI Nasional

Program Kreativitas Mahasiswa Gagasan Tertulis (PKM – GT)

a. Usulan karya tulis ke dikti b. Presensi Tingkat Nasional

Program Kretivitas Mahasiswa (PKM) Bid. Penulisan Ilmiah :

a. Usulan Artikel Ilmiah PKM-I ke Dikti b. Presentasi Tingkat Nasional (PIMNAS)

Dialog Kebangsaan Wilayah C Debat Bahasa Inggris : Tingkat Nasional (PIMNAS) Pemilwa Raya (Pemilu Mahasiswa) Pemilihan Mahasiswa Berprestasi :

a. Tingkat Universitas b. Tingkat Nasional

Kompetisi Karya Tulis Mahasiswa (KKTM) Maba Angkatan 2008/2009 Olympiade Matematika :

a. Usulan karya tulis ke Dikti b. Tingkat Nasional

MTQ Mahsiswa TK.Nasional ke X Pelayaran Kebangsaan VII Pekan Ilmiah Mahasiswa Nasional (PIMNAS)

Oktober 2009 Januari 2010 Mei 2010 Juni 2010 Januari 2010 Juli 2010 Maret 2010 Juli 2010 April 2010 Juli 2010 Oktober – Nopember 2009 Mei 2010 Agustus 2010 Januari/Februari 2010 Mei 2010 Juni 2010 Juli 2010 Juni 2010 Juni 2010

Rektor,

Ttd

Prof.Dr.Ir.Yogi Sugito

NIP. 130 704 136

Page 17: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xv

BAB I

LANDASAN HUKUM DAN DASAR PENYELENGGARAAN

Penyelenggaraan Pendidikan Ners di Jurusan Keperawatan Fakultas Kedokteran

Universitas Brawijaya dengan penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi Tahun

Akademik 2009/2010 berdasarkan atas:

1. Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman

Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar

MahasiswaKeputusan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor: 045/U/2002 tentang

Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi

3. Keputusan Rektor Universitas Brawijaya No. 269A/SK/2009 tentang Pedoman

Pendidikan Universitas Brawijaya Tahun Akademik 2009/2010, tanggal 4 Agustus

2009;

4. Keputusan Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya No.

25/SK/J10.1.17/AK/2005 tentang Pedoman Pendidikan Ners Jurusan Keperawatan

Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya Tahun Akademik 2008-2009

Dengan Landasan itu, Pedoman Akademik disusun BERDASARKAN : 1. Pedoman Penyelenggaraan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

(Keputusan Dekan No.080/SK/J10.1.17/KP/2007 tanggal 28 Desember 2007)

2. Kebijakan Akademik Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

(KA.GJM-FK-UB.01 tanggal 27 Nopember 2007 Bab II.2.2. ttg. Pendidikan)

3. Peraturan Akademik Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

(PA.GJM-FK-UB-01 tanggal 27 Nopember 2007 Bab II, IV s/d VI)

4. Standar Akademik Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

(SA.GJM-FK-UB.01 tgl 27 Nopember 2007 Bab I 1.3. ttg. Tujuan Pendidikan dan Bab II

ttg Butir-2 Standar Akademik)

5. Manual Mutu Akademik Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

(MM.GJM-FK-UB.01 tgl 27 Nopember 2007 Bab I ttg. Kebijakan Mutu Akademik, Bab

III ttg Struktur Penjaminan Mutu Akademik).

6. Manual Prosedur Akademik Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

(MP.GJM-FK-UB.01 tgl 27 Nopember 2007)

Page 18: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xvi

BAB II

SISTEM PENDIDIKAN

A. Pengertian

1. Kompetensi

1.1 Batasan dan Elemen Kompetensi

a. Menurut SK Mendiknas No. 045/U/2002, Kompetensi adalah ‘seperangkat

tindakan cerdas dan penuh tanggungjawab yang dimiliki seseorang sebagai

syarat dalam melaksanakan tugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu’

b. Elemen-elemen kompetensi terdiri dari :

(1) Landasan kepribadian

(2) Penguasaan Ilmu dan Keterampilan

(3) Kemampuan Berkarya

(4) Sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian

berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai

(5) Pemahaman kaidah kehidupan bermasyarakat sesuai dengan keahlian

dalam berkarya.

c. Epstein and Hundert (2002) memberikan definisi sebagai berikut:

“Professional competence is the habitual and judicious use of

communication, knowledge, technical skills, clinical reasoning,

emotions,values, and reflection in daily practice to improve the health of

the individual patient and community”.

d. Carraccio, et.al. (2002) menyimpulkan bahwa :

“Competency is a complex set of behavior built on the components of

knowledge, skills, attitude and competence as personal ability”.

e. Dari beberapa pengertian di atas, tampak bahwa pengertian kompetensi

perawat lebih luas dari tujuan instruksional yang dibagi menjadi tiga ranah

pendidikan: pengetahuan, psikomotor dan afektif.

f. Dengan dikuasainya standar kompetensi oleh seorang profesi perawat,

maka yang bersangkutan akan mampu : mengerjakan tugas atau pekerjaan

profesinya, mengorganisasikan tugasnya agar pekerjaan tersebut dapat

dilaksanakan, segera tanggap dan tahu apa yang harus dilakukan bilamana

terjadi sesuatu yang berbeda dengan rencana semula, menggunakan

kemampuan yang dimiliki untuk memecahkan masalah di bidang

profesinya, serta melaksanakan tugas dengan kondisi berbeda

1.2 Standar Kompetensi

Standar Kompetensi adalah kualifikasi yang mencakup sikap, pengetahuan , dan keterampilan (PP 19/2005)

1.3 Standar Kompetensi Perawat

Standar Kompetensi Perawat merupakan standar nasional yang harus dicapai lulusan pendidikan perawat di seluruh Indonesia termasuk lulusan pendidikan perawat Jurusan Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya.

Page 19: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xvii

Standar Kompetensi Perawat meliputi sejumlah area kompetensi dan masing-masing area kompetensi memiliki komponen-komponen kompetensi, sebagai berikut :

a. Kompetensi Utama

(1) Mampu menerapkan aspek etik dan legal dalam paktek keperawatan

1) Menerapkan pengetahuan, kerangka etik dan legal dalam sistem kesehatan yang berhubungan dengan keperawatan

2) Membuat keputusan etik

(2) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan profesional 1) Memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai

sumber-sumber etnik, agama atau faktor lain dari setiap pasien yang unik

2) Menjamin kualitas asuhan holistik secara berkesinambungan dan konsisten

3) Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif

4) Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah klien

5) Menjalankan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak klien agar dapat mengambil keputusan untuk dirinya

6) Menggunakan prinsip-prinsip peningkatan kualitas berkesinambungan dalam praktik

7) Mendemonstrasikan keterampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan standart operasional prosedur (SOP)

8) Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan klien

(3) Mampu mengaplikasikan kepemimpinan dan manajemen

keperawatan 1) Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten

melalui penggunaan strategi menjamin kualitas dan manajemen resiko

2) Melaksanakan pelayanan kesehatan sesuai dengan kebijakan yang berlaku dalam bidang kesehatan

3) Mengkolaborasikan pelayanan keperawatan. 4) Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan

mempertahankan akontabilitas asuhan keperawatan yang diberikan

5) Menggunakan prinsip-prinsip peningkatan kualitas berkesinambungan dalam praktik

6) Mewujudkan lingkungan bekerja yang aman (4) Mampu menjalin hubungan interpersonal

1) Menggunakan komunikasi yang efektif dalam memberi asuhan 2) Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam

kerja tim dan pemberian asuhan keperawatan dengan mempertahankan hubungan kolaboratif

Page 20: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xviii

(5) Mampu mengembangkan profesionalisme secara terus menerus 1) Mengembangkan potensi diri untuk mempertahankan

kompetensi

b. Kompentensi Pendukung

(1) Mampu menguasai sistem informasi dan teknologi dalam bidang keperawatan

(2) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada penyakit – penyakit infeksi dan global atau local trend diseases (TB, HIV/AID, Kusta, DHF, Flu Burung, Antrax, Busung lapar dll) pada semua tingkat pencegahan

(3) Mampu melakukan penanganan disaster dan emergensi

c. Kompetensi Tambahan

a. Memiliki kemampuan enterpreunership dalam pelayanan kesehatan b. Mampu berkomunikasi menggunakan bahasa internasional dalam

praktik keperawatan

2. Kurikulum

2.1 Batasan Kurikulum

Kurikulum adalah seperangkat dokumen formal dan tertulis tentang Tujuan Pendidikan dan Pedoman Proses Belajar Mengajar untuk mencapai Tujuan yang dimaksud. Mengacu pada Undang Undang RI No. 20 tahun 2003 tentang Sisdiknas, pasal

38 ayat (3), kurikulum dapat dikembangkan oleh perguruan tinggi

bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk

setiap program studi.

Untuk memperjelas pengaturan kurikulum sebagai pedoman proses belajar

mengajar maka SK Mendiknas No. 232/U/2000 tanggal 30 Desember 2000,

serta SK Dirjendikti Nomor 43/DIKTI/2006 dapat menjadi acuan berikutnya.

2.2 Kurikulum Berbasis Kompetensi

Kurikulum Berbasis Kompetensi adalah Dokumen formal dan terorganisasi terkait dengan penyelenggaraan Proses Belajar Mengajar yang bertujuan menyiapkan kompetensi yang dibutuhkan lulusan untuk mampu melaksanakan tugas profesi yang dipertanggungjawabkan kepada masyarakat.

2.3 Model Kurikulum

Kurikulum Berbasis Kompetensi dirancang dengan pendekatan terintegrasi baik horizontal maupun vertikal, serta berorientasi pada masalah kesehatan individu, keluarga dan masyarakat dalam konteks pelayanan kesehatan primer.

Page 21: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xix

2.4 Isi Kurikulum

a. Tahap Akademik

SMT TOPIC

CODE TOPIC CREDIT

I

DBP4101 Foundation Of Nursing I 4

DBP4102 English for Nursing 3

DBP4103 Scientific Method 2

DBP4104 Religion 2

DBP4105 National Ideology and civic 2

DBP4106 Foreign Language 2

DBP4107 Indonesian 2

Total 17

II

DBP4208 Foundation Of Nursing II 4

DBP4209 Nursing Relationship 3

DBP4210 LEN 2

DBP4211 Bioscience 4

DBP4212 Fundamental Of Pathophysiology Integument

2

DBP4213 Nursing Care In : Integument 2

Total 17

III

DBP4114 Fundamental Of Pathophysiology Cellular Alteration & Hematology System

3

DBP4115 Nursing Care In : Cellular Alteration & Hematology System

3

DBP4116 Fundamental Of Pathophysiology Musculoskeletal

2

DBP4117 Nursing Care In : Musculoskeletal 2

DBP4118 Fundamental Of Pathophysiology: Imune System

2

DBP4119 Nursing Care In Imune System 2

DBP4120 Fundamental Of Pathophysiology: Nervous System

3

DBP4121 Nursing Care In : Nervous System 3

Total 20

IV

DBP4222 Fundamental Of Pathophysiology Cardiovascular System

4

DBP4223 Nursing Care In : Cardiovascular System 4

DBP4224 Fundamental Of Pathophysiology Respiration System

4

DBP4225 Nursing Care In Respiration System 4

DBP4226 Fundamental Of Pathophysiology Renal System

3

Page 22: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xx

DBP4227 Nursing Care In Renal System 3

Total 22

V

DBP4128 Fundamental Of Pathophysiology Endocrine

3

DBP4129 Nursing Care In : Endocrine 3

DBP4130 Fundamental Of Pathophysiology Reproductive System

4

DBP4131 Nursing Care In : Reproductive System 5

DBP4132 Primary Health Care 4

Total 19

VI

DBP4233 Fundamental Of Pathophysiology GIT 3

DBP4234 Nursing Care In : GIT 3

DBP4235 Emergency Nursing 3

DBP4236 Mental Health Nursing 4

DBP4237 Nursing Research I 5

DBP4238 The Family In Health & Illness 2

DBP4239 Community Health Nursing I 2

Total 22

VII

DBP4040 Nursing Research II (TA) 4

DBP4141 Community Health Nursing II 4

DBP4142 Clinical Studies I 6

DBP4143 English TOEFL 2

Total 16

VIII

DBP4243 Management & Leadership In Nursing 4

DBP4244 Clinical Studies 2 6

DBP4245 PKNM (KKN) 3

Total 13

Total SKS 146

b. Tahap Profesi

Kode Mata ajar SKS

NAO4201 Medical and Surgical Nursing 6

NAO4202 Maternity Nursing 3

NAO4203 Pediatric Nursing 2

NAO4204 Mental Health Nursing 2

NAO4208 Gerontology Nursing 2

NAO4106 Nursing Management 3

NAO4107 Community Health Nursing 4

NAO5105 Emergency Nursing 3

Total SKS 25

Page 23: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxi

2.5 Struktur, Durasi dan Komposisi Kurikulum

a. Struktur dan Durasi Kurikulum terdiri dari dua tahap, yaitu tahap sarjana

keperawatan dan tahap profesi keperawatan.

b. Tahap sarjana keperawatan dilakukan 8 semester dengan beban studi

sekurang-kurangnya 146 sks dan diakhiri dengan gelar Sarjana

Keperawatan (S.Kep).

c. Tahap profesi keperawatan dilakukan pada Semester IX dan X dengan

beban studi 25 SKS dan diakhiri dengan sebutan Ners (Ns.)

d. Komposisi kurikulum Jurusan Keperawatan terdiri dari muatan yang

disusun berdasar Standar Kompetensi Perawat dan muatan lokal. Beban

muatan lokal maksimal 20% dari seluruh kurikulum. Muatan lokal

kurikulum fakultas berupa Emergency Nursing dikembangkan oleh

institusi sesuai dengan visi, misi dan kondisi lokal, merupakan materi

wajib.

2.6 Tugas Akhir

a. Pengertian

Tugas Akhir merupakan karya ilmiah dalam bidang / cabang ilmu tertentu

ditulis berdasarkan hasil penelitian, studi kepustakaan, praktek kerja atau

tugas lain yang telah ditentukan oleh Fakultas.

b. Sifat dan Tujuan

(1) Ujian Tugas Akhir program sarjana adalah ujian yang wajib ditempuh

mahasiswa sebagai syarat untuk mendapatkan gelar kesarjanaan.

(2) Ujian Tugas Akhir program sarjana bersifat komprehensif.

(3) Ujian Tugas Akhir dilaksanakan secara lisan dan bertujuan untuk

mengevaluasi mahasiswa dalam penguasaan ilmu dan penerapan

teknologi sesuai dengan bidang yang dikaji.

c. Syarat-syarat membuat Tugas Akhir

(1) Terdaftar sebagai mahasiswa pada tahun akademik yang

bersangkutan.

(2) Mengumpulkan beban kredit sekurang-kurangnya 96 sks.

(3) IP Kumulatif sekurang-kurangnya 2,50

Page 24: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxii

(4) Telah lulus matakuliah Metodologi Riset dengan nilai sekurang-

kurangnya C.

d. Waktu penyelesaian Tugas Akhir.

(1) Tugas Akhir sudah harus diselesaikan dalam waktu 6 (enam) bulan

sejak Tugas Akhir diprogramkan dalam KRS.

(2) Perpanjangan waktu harus mendapatkan persetujuan Ketua

Jurusan/Program Studi dengan tata cara yang ditentukan oleh

Fakultas.

e. Beban kredit Tugas Akhir.

Beban kredit Tugas Akhir adalah 6 (enam) sks, dengan rincian proposal 2

sks dan pelaksanaan 4 sks.

f. Proses pembuatan Tugas Akhir

(1) Mahasiswa mengajukan judul penelitian kemudian dikonsultasikan

kepada pembimbing Tugas Akhir.

(2) Setelah mendapatkan persetujuan mahasiswa diperkenankan

membuat proposal.

(3) Proposal akan diuji oleh kedua dosen pembimbing yang

bersangkutan.

(4) Sebelum pelaksanaan Tugas Akhir, mahasiswa harus mendapatkan

pernyataan layak etik dari Tim Ethical Clearance apabila penelitian

Tugas Akhir menyangkut manusia dan hewan coba.

(5) Setelah lulus ujian proposal, mahasiswa melaksanakan penelitian

kemudian hasilnya akan diuji oleh tim penguji yang ditetapkan

dengan Surat Tugas dari Dekan.

g. Bimbingan Tugas Akhir

(1) Jumlah Pembimbing

Seorang mahasiswa yang membuat Tugas Akhir, dibimbing oleh dua

orang yang terdiri dari seorang Pembimbing Utama dan seorang

Pembimbing Pendamping. Penyimpangan persyaratan di atas

ditentukan oleh Dekan atas usul Ketua Jurusan/ Ketua Program

Studi.

(2) Penentuan Pembimbing

Dekan menentukan Pembimbing Utama dan Pembimbing

Pendamping atas usul Tim Tugas Akhir. Dosen Pembimbing

Page 25: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxiii

Pendamping dapat berasal dari luar fakultas selama diperlukan.

Dosen luar biasa atau dosen tamu dapat diusulkan menjadi

Pembimbing Utama atau Pembimbing Pendamping.

(3) Syarat Pembimbing

1) Pembimbing Utama adalah dosen yang memiliki kepangkatan

serendah-rendahnya Lektor Kepala bagi pemegang ijazah S1

(Sarjana), Lektor bagi pemegang ijazah minimal S2 (Magister) atau

Asisten Ahli bagi pemegang ijazah S3 (Doktor). Dalam hal Program

Studi yang masih belum memiliki kualifikasi dosen seperti tersebut

di atas, Pembimbing Utama diatur melalui koordinasi Tim Tugas

Akhir dan Ketua Jurusan/ Program Studi.

2) Pembimbing Pendamping adalah dosen yang memiliki kepangkatan

serendah-rendahnya Asisten Ahli bagi pemegang ijazah S2

(Magister). Dalam hal Program Studi yang masih belum memiliki

kualifikasi dosen seperti tersebut di atas, Pembimbing Utama

diatur melalui koordinasi Tim Tugas Akhir dan Ketua Jurusan/

Program Studi.

(4) Tugas dan Kewajiban Pembimbing.

1) Tugas dan kewajiban Pembimbing Utama adalah:

Membantu mahasiswa dalam mencari permasalahan yang

dijadikan dasar penyusunan Tugas Akhir.

Membimbing mahasiswa dalam hal penulisan, penyusunan

dan penyelesaian Tugas Akhir.

2) Tugas dan kewajiban Pembimbing Pendamping adalah membantu

tugas-tugas Pembimbing Utama.

(5) Majelis Penguji Ujian Tugas Akhir

1) Majelis Penguji ditetapkan oleh Dekan atas usul Tim Pengelola

Tugas Akhir.

2) Susunan Majelis Penguji terdiri dari pembimbing sebagai anggota,

dan seorang penguji diluar pembimbing yang merangkap sebagai

Ketua.

Page 26: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxiv

3) Ketua Penguji adalah dosen / selain dosen yang berkompeten

dibidangnya yang ditentukan oleh Dekan atas usul Ketua Tim

Tugas Akhir

4) Tugas Majelis Penguji :

Ketua Penguji bertugas memimpin dan mengatur kelancaran

pelaksanaan ujian.

Majelis Penguji bertugas menguji dan memberikan penilaian

pada calon Sarjana.

Menentukan kelulusan calon Sarjana dan menyampaikan hal-

hal yang terkait dengan penyelesaian pelaksanaan Tugas

Akhir.

Menentukan tugas-tugas / ketentuan lain yang harus dipenuhi

oleh calon Sarjana yang dinyatakan tidak lulus.

(6) Waktu Ujian Tugas Akhir

Waktu yang disediakan untuk ujian Tugas Akhir Sarjana paling lama

90 (sembilan puluh) menit.

(7) Penilaian :

1) Penilaian Tugas Akhir meliputi :

Penilaian Proses Penulisan Tugas Akhir dan Penilaian Selama

Ujian dengan bobot masing-masing 50%

Penilaian Proses Penulisan oleh Pembimbing meliputi Sikap

(40%), Pengetahuan Ilmu (40%), Kreativitas Keilmuan (20%).

Penilaian Selama Ujian oleh Majelis Penguji meliputi Naskah

(40%), Penyajian (40%), Pengetahuan Ilmu (20%).

2) Penentuan Nilai Akhir

Nilai Akhir ujian Tugas Akhir diputuskan melalui musyawarah

Majelis Penguji. Nilai akhir ujian dinyatakan dengan huruf A, B+, B,

C+, C, D+, D atau E. Atas kesepakatan Majelis Penguji nilai tersebut

diberitahukan kepada mahasiswa.

3) Mahasiswa dinyatakan lulus ujian Tugas Akhir apabila sekurang-

kurangnya memperoleh nilai C. Dalam hal revisi dianggap cukup

banyak, Ketua Penguji boleh mengumumkan dengan kata “lulus”

saja.

Page 27: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxv

(8) Mahasiswa yang dinyatakan belum lulus ujian harus melaksanakan

keputusan Majelis Penguji.

2.7 Kuliah Kerja Nyata

a. Kuliah kerja nyata merupakan kelompok atau kuliah muatan Universitas

b. KKN di Universitas Brawijaya masih bersifat intra kurikuler wajib untuk Program

Sarjana

c. Bobot kuliah kerja nyata 3 SKS

d. Dapat ditempuh apabila mahasiswa sudah menempuh minimal 110 SKS

e. Pelaksanaan kuliah kerja nyata di Fakultas Kedpkteran Universitas Brawijaya

dapat berbentuk

(1) Kuliah Kerja Nyata Tematik merupakan program kerjasama pemerintah

daerah dengan Universitas Brawijaya

(2) Program Kerja Nyata Mahasiswa (PKNM) bentuk alternative program KKN di

Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

f. Petunjuk pelaksanaan PKNM dituangkan dalam buku pedoman PKNM Fakultas

Kedokteran Universitas Brawijaya

B. Administrasi Pendidikan

1. Tahap Akademik

1.1 Administrasi pendidikan mengikuti sepenuhnya dan menjadi bagian dari

Administrasi Pendidikan Fakultas

1.2 Administrasi Akademik Jurusan / Program Studi di lingkungan Fakultas

Kedokteran bertugas menyelenggarakan tugas adminsitratif secara khusus

dalam menunjang proses belajar mengajar Kurikulum berbasis kompetensi.

1.3 Dengan Kodifikasi dan Pencirian Pembelajaran Kompetensi, Administrasi

Akademik menyusun Kartu-Kartu mahasiswa (Kartu Rencana Studi, Kartu Hasil

Studi, dan Kartu-Kartu lain yang diperlukan) sesuai dengan program studi

masing-masing.

1.4 Administrasi Akademik bertanggung jawab dan menyelenggarakan Sistem

Informasi Akademik Kurikulum berbasis kompetensi, dan Kurikulum Alih

Program.

1.5 Biaya studi mengacu pada Pedoman Pendidikan Universitas Brawijaya.

Page 28: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxvi

2. Tahap Profesi

2.1 Administrasi akademik mengidentifikasi mahasiswa yang akan mengikuti tahap

profesi melalui yudisium

2.2 Administrasi akademik mempersiapkan syarat masuk tahap profesi (bukti

pembayaran SPP, PPKM; KTM mahasiswa profesi)

C. Pelanggaran

1. Akademik

1.1 Jenis pelanggaran akademik mengacu pada Peraturan Akademik Universitas .

1.2 Sanksi terhadap Pelanggaran Akademik mengacu pada Peraturan Akademik

Universitas .

1.3 Prosedur Penetapan sanksi mengacu pada Peraturan Akademik Universitas .

2. Profesi

2.1 Bentuk sanksi ringan, berupa teguran lisan dari pembimbing institusi/lahan

dengan bukti teguran tertulis pada buku panduan

2.2 Kategori sanksi ringan, jika pelanggaran tata tertib terjadi 1-2 kali

2.3 Bentuk sanksi sedang, berupa surat pernyataan dari mahasiswa yang diketahui

oleh pembimbing,ketua program/sekretaris program

2.4 Kategori sanksi sedang, jika pelanggaran tata tertib terjadi 2-4 kali

2.5 Bentuk sanksi berat, berupa pernyataan tidak lulus pada departemen yang

sedang dijalani

2.6 Kategori sanksi berat, jika terjadi pelanggaran tata tertib terjadi 4-5 kali

2.7 Bentuk sanksi berat sekali, diberhentikan semestar berdasarkan SK dekan

sampai dengan ditemukan pemecahan masalah

2.8 Kategori sanksi berat sekali, jika pelanggaran tata tertib terjadi lebih dari 5 kali

2.9 Ketentuan pelaksanaan (Tata Tertib profesi) diatur dalam Buku Panduan

Profesi

D. Batas Masa Studi

1. Pendidikan Sarjana Keperawatan

1.1 Batas Masa Studi mahasiswa tidak boleh melampaui satu setengah kali Masa

Studi terhitung saat terdaftar sebagai mahasiswa.

1.2 Bila melebihi masa studi tersebut mahasiswa dinyatakan tidak mampu

melanjutkan studinya.

1.3 Masa studi pada butir 1.1, tidak termasuk cuti akademik/terminal dengan seijin

Rektor.

1.4 Diperhitungkan termasuk Masa Studi pada butir 1.1, apabila mahasiswa tidak

mendaftar ulang tanpa seijin Rektor.

Page 29: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxvii

2. Pendidikan Profesi Keperawatan

2.1 Batas masa studi mahasiswa profesi adalah satu tahun

2.2 Apabila karena sesuatu hal mahasiswa tidak bisa menyelesaikan salah satu

atau beberapa departemen pada tahap profesi maka mahasiswa harus

menyelesaikan departemen terkait setelah siklus profesi berakhir

Page 30: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxviii

BAB III PERAN, FUNGSI, KOORDINASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Manajemen internal yang efektif, produktif, dan efisien merupakan salah satu indikator kualitas sebuah institusi pendidikan. Manifestasi dari manajemen internal yang seperti itu akan tercipta apabila terdapat deskripsi jelas peran, fungsi, dan tugas masing-masing unsur penyelenggaraan pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi . Unsur yang dimaksud meliputi unsur-unsur : Pimpinan Fakultas, Gugus Penjaminan Mutu (GJM), Unit Penjaminan Mutu (UJM), Jurusan, Tim Kurikulum, Tim Pendidikan Akademik, Tim Pendidikan Profesi, Kepala Departemen, Laboratorium, Penanggungjawab Mata Kuliah dan Kelompok Pengajar, Staf Administrasi Akademik, Dosen Penasehat Akademik, Unit Bimbingan Konseling, serta Mahasiswa.

A. Peran dan Fungsi dalam Penyelenggaraan Pembelajaran

1. Pimpinan Fakultas

1.1 Pimpinan Fakultas terdiri dari Dekan, Pembantu Dekan I Urusan Akademik,

Pembantu Dekan II Urusan Personalia dan Keuangan, Pembantu Dekan III

Urusan Kemahasiswaan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya.

1.2 Pimpinan Fakultas dalam Pedoman Akademik ini berfungsi sebagai Pimpinan

struktural fakultas dalam implementasi Kurikulum

1.3 Pimpinan fakultas bertugas :

(1) Menyelenggarakan tugas dan fungsi fakultas dalam memelihara

penyelenggaraan pendidikan oleh jurusan khususnya dalam implementasi

Kurikulum

(2) Merumuskan jabaran produk normatif Senat Fakultas menyangkut

penyelenggaraan Kurikulum Berbasis Kompetensi kedalam program

operasional.

(3) Merumuskan Kebijakan Operasional Fakultas terkait dengan

penyelenggaraan dan pengembangan Kurikulum

2. Gugus Penjaminan Mutu ( GJM ) Fakultas

2.1 Gugus Jaminan Mutu Fakultas ( GJM ) adalah Unit Penunjang Fakultas dibawah

dan bertanggungjawab kepada Dekan dalam hal pengendalian standar dan

penjaminan mutu institusi fakultas

2.2 Gugus Jaminan Mutu bersifat ad hoc sesuai dengan kebutuhan fakultas

2.3 Dalam melaksanakan tugasnya mengacu pada Pusat Penjaminan Mutu

Universitas

3. Unit Penjaminan Mutu ( UJM ) Jurusan

3.1 Unit Penjaminan Mutu ( UJM ) Jurusan adalah Unit Penunjang Fakultas di bawah

dan bertanggungjawab kepada Dekan dalam hal pengendalian standar dan

penjaminan mutu jurusan.

3.2 Unit Penjaminan Mutu ( UJM ) bertugas :

a. Menyusun Standar Penjaminan Mutu Jurusan/PS dalam melaksanakan

tugas dan fungsi penyelenggaraan KBK di Program Studi.

Page 31: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxix

b. Menyusun dan melaksanakan Standar Prosedur Operasional Monitoring

dan Evaluasi terhadap jurusan dalam penyelenggaraan KBK jurusan

c. Bersama Tim Kurikulum melakukan monitoring dan evaluasi

penyelenggaraan kurikulum dan proses belajar mengajar oleh Jurusan.

4. Jurusan

4.1 Jurusan dalam Pedoman Akademik ini adalah Jurusan Keperawatan yang

merupakan salah satu Jurusan diantara 3 Jurusan yang ada di Fakultas

Kedokteran Universitas Brawijaya yang ditetapkan berdasarkan Keputusan

Dekan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya atas nama Rektor Universitas

Brawijaya.

4.2 Personalia Jurusan terdiri dari seorang Ketua dan seorang sekretaris yang dipilih

dan ditetapkan berdasarkan Keputusan Rektor No. 233/SK/2007 tentang

Pemberhentian dan Pengangkatan Ketua/Sekretaris Jurusan Fakultas

Kedokteran Universitas Brawijaya.

4.3 Struktur dan Kedudukan Jurusan sesuai dengan struktur Jurusan menurut

Struktur dan Kedudukan Organisasi Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya

4.4 Jurusan berfungsi sebagai unit struktural dalam organisasi Fakultas Kedokteran

Universitas Brawijaya yang bertanggungjawab kepada Dekan Fakultas

Kedokteran Universitas Brawijaya sebagai unit penyelenggara pendidikan.

4.5 Dalam menyelenggarakan pendidikan perawat, jurusan bertugas :

a. Mengoperasionalkan visi, misi, dan grand strategy fakultas sesuai dengan

fungsi dan kedudukannya dibidang akademik khususnya dalam

penyelenggaraan Kurikulum Berbasis Kompetensi di Fakultas

b. Menetapkan Blok dan Isi Pengajaran

c. Menetapkan area, komponen, dan kompetensi bahan ajar tiap Matakuliah

Kurikulum Berbasis Kompetensi

d. Menjaga agar seluruh area kompetensi tersebar secara proporsional dalam

seluruh matakuliah dan keterampilan yang dibelajarkan

e. Menetapkan laboratorium yang akan menjadi host sebagai tempat utama

pembelajaran kompetensi terkait

f. Mengkoordinasikan Penanggung Jawab Matakuliah Kompetensi

g. Mengkoordinasikan pelaksanaan pembelajaran dan Evaluasi Hasil Belajar

Jurusan Keperawatan

4.6 Dalam melaksanakan tugasnya, Jurusan dibantu oleh:

a. Tim Kurikulum b. Tim Pendidikan Akademik c. Tim Pendidikan Profesi d. Kepala Departemen

4.7 Dalam penyelenggaraan pendidikan keperawatan berdasarkan Kurikulum

Berbasis Kompetensi , jurusan berkoordinasi dengan :

a. Pimpinan fakultas, dalam hal implementasi kebijakan akademik fakultas,

dan penyelenggaraan ketetapan fakultas terkait dengan tugas dan fungsi

jurusan

Page 32: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxx

b. Jurusan lain di lingkungan Fakultas dalam hal resource sharing penggunaan

sumberdaya manusia , sarana, prasarana, dan unit-unit penyelenggara

pendidikan serta administrasi akademik fakultas

c. Unit Jaminan Mutu Jurusan dalam hal koordinasi pemantauan penjaminan

mutu kurikulum dan pelaksanaan proses belajar mengajar

d. Tim Kurikulum berfungsi sebagai Unit Penunjang Jurusan yang bertanggung

jawab kepada ketua jurusan keperawatan, tim ini bertugas untuk :

(1) Menyusun dan mengembangkan struktur kurikulum akademik dan

profesi Jurusan Keperawatan

(2) Mengevaluasi kurikulum akademik dan profesi yang telah diterapkan

setiap lima tahun sekali

(3) Menyusun tujuan pembelajaran masing-masing mata kuliah

(4) Menyusun isi masing-masing mata kuliah

(5) Menyusun metode pembelajaran dan waktu yang dibutuhkan masing-

masing mata kuliah

(6) Melakukan koordinasi dengan Koordinator akademik tentang penerapan

kurikulum dalam perkuliahan di tiap semester

e. Tim Pendidikan Akademik

(1) Menyiapkan penerimaan mahasiswa baru alih program

(2) Melakukan koordinasi dengan coordinator kurikulum tentang

penerapan kurikulum dalam perkuliahan di tiap semester

(3) Merencanakan dan melaksanakan pendidikan akademik sesuai dengan

kurikulum yang ditetapkan

(4) Bekerjasama dengan sekretaris jurusan untuk mempersiapkan

kebutuhan administrasi dan sarana/ prasarana yang terkait dengan

pelaksanaan pendidikan akademik

(5) Berkoordinasi dengan seluruh kepala departemen di lingkungan

jurusan keperawatan untuk menyusun jadwal, sarana dan prasarana

pengunaan skill lab.

(6) Berkoordinasi dengan seluruh kepala departemen di lingkungan

jurusan keperawatan untuk menyusun jadwal perkuliahan

(7) Memonitor dan mengevaluasi kegiatan pendidikan akademik

(8) Menyiapkan evaluasi tahunan mahasiswa

(9) Menyiapkan yudisium sarjana kperawatan

(10) Menyiapkan angkat janji sarjana keperawatan

(11) Menentukan penasehat akademik mahasiswa

(12) Bertanggung jawab dan melaporkan hasil kerjanya kepada ketua

jurusan

f. Tim Pendidikan Profesi

(1) Berkoordinasi dengan kepala departemen tentang persiapan dan

pelaksanaan profesi

(2) Bekerja sama dengan sekretaris jurusan untuk mempersiapkan

kebutuhan administrasi, dan sarana/ prasarana pelaksanaan kegiatan

profesi

Page 33: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxxi

(3) Mengkoordinasikan, memonitor dan menjaga kelancaran seluruh

kegiatan profesi bekerjasama dengan kepala departemen

(4) Menyiapkan yudisium Ners

(5) Menyiapkan sumpah Ners

(6) Menyiapkan wisuda dan pelepasan mahasiswa

(7) Bertanggung jawab dan melaporkan hasil kerjanya kepada ketua

jurusan

g. Kepala Departemen

(1) Berkoordinasi dengan tim kurikulum dan Koordinator akademik untuk

mempersiapkan perkuliahan di tahap akademik

(2) Berkoordinasi dengan tim kurikulum dan Koordinator profesi untuk

mempersiapkan pendidikan di tahap profesi

(3) Berkoordinasi dengan tim kurikulum dan Koordinator tahap akademik

untuk mempersiapkan perkuliahan pada kelas alih program

(4) Menyusun kegiatan pengembangan departemen melalui penelitian,

pelatihan dan pendidikan berkelanjutan

(5) Bertanggung jawab dan melaporkan hasil kerjanya kepada ketua

jurusan.

h. Penanggungjawab Mata Kuliah PJMK

Mengkooordinasikan penyusunan jadwal serta materi pembelajaran, dan

pelaksanaan ujian serta penilaian Mata Kuliah Kompetensi

i. Sub bagian Administrasi Akademik Fakultas dalam hal :

(1) Mengkoordinasikan unit administrasi khusus jurusan dalam jajaran tata

usaha khususnya di bagian adminsitrasi akademik fakultas untuk tata

laksana administrasi pengajaran dan pelaksanaan pembelajaran di

jurusan

(2) Mengusulkan kebutuhan, pemanfaatan, pemeliharaan, dan

pengembangan sarana dan prasarana tata usaha dan bagian

administrasi akademik fakultas yang diperlukan bagi perencanaan dan

penyelenggaraan pembelajaran

j. Dosen Penasehat Akademik, melalui otoritas Pembantu Dekan I dalam hal

pembimbingan rencana studi, cara belajar, dan pemantauan proses dan

hasil belajar mahasiswa

k. Unit Bimbingan Konseling, melalui otoritas Pembantu Dekan III dalam hal

bimbingan non akademik yang diperlukan mahasiswa.

l. Mahasiswa melalui perwakilannya, dalam hal: perencanaan, pelaksanaan,

pemantauan, dan evaluasi proses belajar mengajar

5. Laboratorium

5.1 Laboratorium adalah unit fakultas yang berfungsi sebagai penunjang

pembelajaran, sumber belajar, dan dosen dalam disiplin ilmu terkait dengan

pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi.

Page 34: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxxii

5.2 Dalam Pedoman Akademik ini, laboratorium bertugas:

a. Memfasilitasi jurusan dalam penggunaan sarana dan prasarana belajar

baik sebagai host maupun sebagai wadah penunjang pembelajaran

Kurikulum Berbasis Kompetensi;

b. Memfasilitasi jurusan dengan menunjuk dosen laboratorium atas

permintaan jurusan untuk menjadi Penanggungjawab Matakuliah dan

atau anggota kelompok pengajar matakuliah Kurikulum Berbasis

Kompetensi.

c. Memfasilitasi jurusan dengan mengkontribusikan bahan ajar/course

content matakuliah yang relevan dengan kompetensi tertentu.

5.3 Dalam hal memfasilitasi hal-hal tersebut dalam butir (5.2), laboratorium

seyogyanya:

a. Memperhatikan dan berkoordinasi dengan jurusan untuk menjaga

pemerataan pendistribusian dosen laboratorium dalam kegiatan jurusan

agar seluruh dosen laboratoriumnya berfungsi maksimal dalam

memenuhi standar EWMP masing-masing dosen;

b. Memperhatikan dan berkoordinasi dengan jurusan untuk menjaga agar

program pengajaran laboratorium (kuliah dan praktikum) tersebar dalam

program pengajaran jurusan secara proporsional agar Tujuan

Instruksional masing-masing Matakuliah laboratorium tetap dapat dicapai

secara maksimal.

c. Memperhatikan dan berkoordinasi dengan jurusan untuk menjaga agar Isi

matakuliah (Course content) laboratorium dapat terdistribusikan secara

proporsional kedalam silabus jurusan.

d. Memelihara dan mengembangkan mutu isi matakuliah yang relevan

dengan kompetensi yang akan dicapai lulusan.

e. Tetap mengembangkan potensi akademik, keterampilan instruksional,

penelitian dan pengembangan ilmu dosen dilingkungannya dalam

menunjang pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi

f. Laboratorium dipimpin oleh seorang Kepala laboratorium yang

bertanggungjawab kepada Dekan dalam perancangan dan pelaksanaan

tugas-tugas laboratorium.

g. Dalam melaksanakan tugasnya Kepala laboratorium dibantu satu atau

lebih Penanggung Jawab Pembelajaran (PJP) untuk mengkoordinasikan

pembelajaran setiap Program Studi yang menggunakan Laboratorium

terkait dalam proses belajar mengajarnya.

6. UPT Labskill

UPT Labskill dalam Pedoman Akademik ini adalah Unit Penunjang Teknis Fakultas dibawah Dekan yang berfungsi menjadi tempat memfasilitasi pembelajaran Keterampilan Klinis Pendidikan Keperawatan.

Page 35: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxxiii

7. Urusan Administrasi Akademik Jurusan

7.1 Urusan Administrasi Akademik Jurusan dalam Pedoman Akademik ini, adalah

staf tata usaha fakultas yang bertugas khusus menunjang administrasi

pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi oleh Jurusan

7.2 Sebagai staf penunjang pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi oleh

Jurusan staf ini bertugas membantu Jurusan dengan memberikan daya

dukung dalam operasionalisasi akademik serta melaksanakan registrasi

akademik yang meliputi :

a. Registrasi mahasiswa baru dan daftar ulang mahasiswa lama,

b. Registrasi keikutsertaan mahasiswa dalam kegiatan akademik khusus

seperti semester pendek dan lain-lain.

c. Presensi dosen dan mahasiswa dalam proses belajar mengajar;

d. Membantu penjadwalan kegiatan, tempat, dan waktu pembelajaran

berkoordinasi dengan program studi lain

e. Administrasi Kartu Rencana Studi, Kartu Perubahan Rencana Studi, Kartu

Hasil Studi mahasiswa peserta Kurikulum Berbasis Kompetensi

f. Melaksanakan penyusunan, penyimpanan, dan pemanfaatan database

akademik dalam Sistim Informasi Akademik ( Siakad )

g. Melaksanakan pengisian berkala dan berkesinambungan borang

akreditasi akademik

h. Melaksanakan penyiapan sarana/prasarana rapat-rapat akademik jurusan

8. Penanggungjawab Mata Kuliah (PJMK)

8.1 Penanggungjawab Mata Kuliah ialah dosen yang ditetapkan Dekan untuk

mengkoordinasikan sebuah Kelompok Pengajar dalam perancangan,

pembelajaran dan evaluasi sebuah Matakuliah Kompetensi tertentu.

8.2 Dalam mengelola Mata Kuliah dibawah koordinasinya, PJMK bertugas

a. mengkoordinaskan jadwal , pembelajaran, dan ujian

b. mengkoordinasikan tugas mengajar dosen dalam kelompok

c. menetapkan model pembelajaran yang digunakan

d. menyampaikan hasil belajar mahasiswa kepada jurusan

8.3 Penanggungjawab Mata Kuliah bertanggungjawab dan berada dibawah

koordinasi Jurusan.

9. Kelompok Pengajar

9.1 Kelompok Pengajar dalam Pedoman Akademik ini adalah sekelompok dosen

yang ditunjuk jurusan dan mewakili departemen/laboratorium dalam

mengampu matakuliah Kurikulum Berbasis Kompetensi terkait disiplin ilmu

masing-masing

9.2 Kelompok pengajar bertanggungjawab secara fungsional kepada Jurusan dan

secara struktural kepada departemen

9.3 Kelompok Pengajar berfungsi sebagai pelaksana pembelajaran dan evaluasi

hasil belajar Matakuliah Kompetensi atas nama Jurusan.

9.4 Kelompok Pengajar merupakan kelompok dosen dari berbagai disiplin ilmu yang

diintegrasikan baik secara vertikal maupun horizontal.

Page 36: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxxiv

10. Mahasiswa

10.1 Mahasiswa dalam Pedoman Akademik ini adalah mahasiswa yang berhak

mengikuti pendidikan di Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya apabila

memenuhi kriteria berikut:

a. Masuk Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya melalui berbagai seleksi

resmi penerimaan mahasiswa baru, sesuai persyaratan

universitas/fakultas

b. Terdaftar pada tahun akademik bersangkutan

c. Memiliki Normor Induk Mahasiswa

d. Memenuhi dan atau tidak melakukan pelanggaran terhadap persyaratan

administratif yang ditentukan universitas/fakultas/jurusan untuk

mengikuti pendidikan

e. Mengisi dan memiliki Kartu Rencana Studi atau Kartu Perubahan Rencana

Studi

f. Bersedia mematuhi peraturan dan ketentuan yang berlaku di

universitas/fakultas/jurusan.

10.2 Mahasiswa berhak:

a. Memperoleh pendidikan yang sebaik-baiknya

b. Memperoleh informasi dan sosialisasi yang memadai atas segala sesuatu

terkait dengan program pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi

yang diikutinya

c. Ikut dan menyampaikan pendapat dan aspirasinya dalam perencanaan,

pemantauan dan evaluasi institusional program pendidikan yang diikuti

d. Memperoleh bantuan bimbingan, konseling dan kepenasehatan akademik

10.3 Mahasiswa berkewajiban:

Mematuhi seluruh ketentuan dan peraturan akademik dan administratif

fakultas, jurusan, maupun departemen yang berlaku

10.4 Proses penyampaian pendapat/aspirasi dilakukan secara santun dan beretika

melalui Pembantu Dekan III Bidang Kemahasiswaan dan Jurusan dalam segala

permasalahan menyangkut kemahasiswaan, minat, bakat, kesejahteraan,

serta pembinaan ekstrakurikuler, bimbingan dan konseling

10.5 Proses penyampaian pendapat/aspirasi dilakukan secara santun dan beretika

melalui Pembantu Dekan I Bidang Akademik dan Jurusan dalam segala

permasalahan menyangkut perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi

pembelajaran, serta kepenasehatan akademik

Page 37: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxxv

B. Koordinasi Penyelenggaraan Pembelajaran

Gambar 2.1 : Bagan Pembelajaran KBK PSIK - FKUB

Keterangan :

1. Dekan, dalam Pedoman Akademik ini, memimpin dan mengkoordinasikan Jurusan, Tim

Kurikulum, UJM, Tim Pendidikan Akademik, Tim Pendidikan Profesi dan Kepala

Departemen untuk keharmonisan.

2. Tim Kurikulum menyusun Rancangan Kurikulum, Silabus, Model Pembelajaran, Model

Evaluasi, bersama-sama Jurusan. Draft Rancangan diserahkan kepada Dekan sebagai

pertimbangan pelaksanaan Kurikulum setiap tahun ajar.

3. Melalui Rapat Koordinasi dengan Jurusan, Tim Kurikulum, UJM, Dekan memutuskan

menetapkan Kurikulum dan Pelaksanaannya untuk satu tahun ajar.

4. Senat Fakultas mengesahkan Penetapan Kurikulum satu tahun ajar.

5. Jurusan selaku pimpinan Jurusan Keperawatan memiliki sebuah sekretariat dipimpin

sekretaris Jurusan dan mempunyai sekurang-kurangnya seorang staf sekretariat.

6. Dalam melaksanakan tugasnya, Jurusan dibantu oleh:

a. Tim Kurikulum

b. Tim Pendidikan Akademik

c. Tim Pendidikan Profesi

UJM

Ketua Jurusan

Sekretaris Jur

Subag Akademik Ka Ur Adm Akad

Jur Kep.

PJMK

Kepala

Laboratorium Urusan Pengelolaan

PBM

Urusan Evaluasi

Hasil Belajar

Urusan Sarana/Prasarana

Akademik

PJP

Tim Kurikulum

Kepala

Departemen

Dekan

PD I,II,III

Tim Pendidikan

Profesi

Tim Pendidikan

akademik

Page 38: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxxvi

d. Kepala Departemen

7. Sekretariat Jurusan mengadministrasikan database Jurusan, pengarsipan surat keluar

masuk Jurusan, dan berkoordinasi dengan Bagian Tata Usaha Fakultas terkait dengan

tugas Jurusan.

8. Dalam mengkoordinasikan pembelajaran, Jurusan membawahi Departemen dan PJMK

dari masing-masing Matakuliah Keperawatan.

9. Dalam proses pembelajaran dan evaluasi hasil belajar, PJMK , melalui sekretaris

Jurusan berkoordinasi dengan staf Bagian Tata Usaha Subag Akademik Urusan

Administrasi Akademik Jurusan Ilmu Keperawatan terkait urusan yang diperlukannya.

10. Dalam melaksanakan dukungan penunjang pembelajaran Jurusan, Urusan

Administrasi Jurusan Ilmu Keperawatan terdiri dari sekurang-kurangnya seorang staf

masing-masing untuk : 1) Urusan Sarana/Prasarana Akademik Jurusan Keperawatan, 2)

Urusan Pelaksanaan Pembelajaran, dan 3) Urusan Evaluasi Hasil Belajar.

11. Staf Urusan Sarana/Prasarana Akademik ditunjuk diantara staf subag Umum Tata

Usaha berkoordinasi dengan Kepala Urusan Administrasi Akademik Jurusan bertugas :

1) menyediakan ruangan dan sarana pembelajaran serta fasilitas sumber belajar yang

diperlukan jurusan, dan 2) Perawatan serta sustainabilitas prasarana termasuk listrik

agar pembelajaran terlaksana tanpa gangguan.

12. Staf Urusan Pelaksanaan Pembelajaran bertugas : 1) mengadakan/ menggandakan

modul, lembar-lembar observasi dan perangkat lunak pembelajaran lainnya, 2)

bersama Kasubag Akademik mengatur pelaksanaan adminsitrasi tempat dan waktu

ujian.

13. Staf Urusan Evaluasi Hasil Belajar bertugas : 1) membuat form ujian Mata Kuliah

Keperawatan, Keterampilan dan perangkat lunak evaluasi lainnya, 2) pengolahan nilai

bekerja sama dengan TIK Fakultas dan Sekretariat Jurusan, 3) administrasi KRS,KHS, 4)

mengolah dan menyimpan data nilai untuk Trasnkrip Akademik, Transkrip kompetensi,

sertifikat kompetensi.

14. Nama-nama staf Urusan Akademik diatas diumumkan terutama kepada para PJMK.

15. Jurusan membawahi dan mengkoordinasikan semua PJMK dalam menjadwal

pembelajaran dan evaluasi Mata Kuliah Keperawatan dengan menugaskan urusan

administrasi akademik Jurusan Keperawatan untuk secara langsung membantu

kelancaran administrasi penyelenggaraan pembelajaran dan evaluasi.

16. Kepala Laboratorium berkoordinasi dengan Jurusan dalam : 1) penunjukan dosen

PJMK, 2) penunjukan dosen anggota kelompok pengajar Mata Kuliah Keperawatan

Page 39: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxxvii

terkait, 3) penggunaan prasarana/sarana laboratorium untuk pembelajaran Mata

Kuliah Keperawatan dan Keterampilan, 4) penetapan bahan ajar kompetensi terkait

matakuliah disiplin ilmunya, 5) pembuatan soal-soal ujian.

17. Kepala laboratorium berkoordinasi dengan Jurusan Keperawatan dilingkungan FK UB

melalui Penanggung Jawab Pembelajaran Laboratoriumnya.

18. Jurusan bersama PJMK Keterampilan Klinis dan atau Metodologi terkait berkoordinasi

dengan Kepala UPT Keterampilan Klinik dan kepala laboratorium Sentral Biomedis

untuk pembelajaran Keterampilan, Metodologi, dan Penelitian/Pengembangan

Pembelajaran Biomedis.

19. Jurusan, Tim Kurikulum, Unit Jaminan Mutu Jurusan, Kepala UPT Labskill, membuat

laporan berkala kepada Dekan.

Page 40: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxxviii

BAB IV

PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN

A. Modul Blok

1. Modul Blok merupakan rencana kegiatan proses belajar mengajar dalam 1 semester,

yang memuat unsur-unsur blok, kode matakuliah, bahan ajar matakuliah ( course

content ) dan kode bahan ajar, serta beban studi masing-masing matakuliah.

2. Modul Blok disusun dengan memperhatikan: beban studi proporsional per semester

dengan catatan jumlah beban studi keseluruhan minimal 146 sks untuk keseluruhan 8

semester pendidikan Sarjana Keperawatan;

3. Blok dalam 1 semester disusun dengan memperhatikan :

3.1 Hubungan mata kuliah prasyarat dengan matakuliah semester diatas dan

dibawahnya, agar proses pembelajaran berlangsung runtut dan sistimatis,

3.2 Hubungan antar mata kuliah dalam semester yang sama agar diperoleh

pemahaman yang integratif, holistik, dan komprehensif lintas ilmu terkait

dengan pembelajaran satu atau lebih kompetensi.

3.3 Hubungan dengan pembelajaran keterampilan dan metodologi yang relevan

dengan matakuliah dalam semester yang sama.

B. Waktu dan Tempat Pembelajaran

1. Waktu dan tempat Pembelajaran disusun dan ditetapkan oleh Jurusan dengan

berkoordinasi dengan departemen, bagian umum dan perlengkapan dan bagian

akademik.

2. Waktu pembelajaran setiap kompetensi disesuaikan dengan beban studi masing-

masing.

3. Waktu untuk pembelajaran mandiri ditetapkan sendiri oleh mahasiswa

4. Mahasiswa dapat meminta pembelajaran semisal kuliah pakar bila dibutuhkan

C. Strategi Pembelajaran

1. Kurikulum dilaksanakan dengan pendekatan/ strategi SPICES, (Student-centered, Problem-based, Integrated, Community-based, Elective/ Early Cinical Exposure, Systematic).

2. Program pembelajaran harus diupayakan terpusat pada aktivitas mahasiswa semisal diskusi, belajar mandiri, self inquiry, seminar, dan cara belajar aktif lainnya sepanjang dimungkinkan.

3. Program Pembelajaran harus diupayakan menggunakan atau mengetengahkan “Masalah“ sebagai titik masuk penguasaan ilmu, keterampilan, dan perilaku, serta pemicu (trigger) pembelajaran aktif oleh mahasiswa. “Masalah“ merujuk pada Identifikasi yang ditetapkan Konsil Keperawatan Indonesia dan berdasarkan Index Clinical Situation

4. Untuk mendapatkan penguasaan holistik dan komprehensif, pembelajaran dilakukan dengan mengintegrasikan matakuliah-matakuliah terkait baik vertikal maupun horizontal.

Page 41: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xxxix

5. Pembelajaran diarahkan kepada pengenalan terhadap kasus-kasus nyata di lapangan yang diberikan lebih awal pada semester-semester dibawah yang selain untuk berintegrasi dengan matakuliah keperawatan dasar, juga untuk meningkatkan motivasi belajar mahasiswa.

D. Proses Pembelajaran

Pendekatan dalam Pembelajaran KBK menggunakan Pendekatan SPICES (Haarden, 2000 ): Student Centered, Problem-based, Integrated, Community Oriented, Early Exposure to Clinic, dan Systematic. Elaborasi Pendekatan ini dalam Kurikulum Kurikulum Berbasis Kompetensi FKUB adalah sebagai berikut:

1. Karakteristik Pembelajaran

Proses Belajar Mengajar Kurikulum Berbasis Kompetensi memiliki beberapa

karakteristik:

1.1 Pembelajaran Mahasiswa Aktif (Student Active Learning)

1.2 Pembelajaran Terintegrasi

1.3 Menggunakan Modul

1.4 Pembelajaran Keterampilan (Skill) secara terintegrasi dalam Sistim

Pengembangan Keterampilan dan Metodologi

1.5 Pencapaian Kompetensi melalui Penguasaan Materi Mata Kuliah Kompetensi

dan Kompetensi Keterampilan.

2. Pembelajaran Mahasiswa Aktif (Student Active Learning )

Pembelajaran dilaksanakan terutama terpusat pada aktivitas mahasiswa (student-

centered ) mulai dari belajar mandiri mendahului pembelajaran dari dosen sampai

dengan pencarian ilmu secara mandiri (self acquired) baik dengan mencari

kepustakaan, mengunduh dari internet, berdiskusi dengan teman, mencari

narasumber sehingga dosen bukan satu-satunya sumber informasi.

Dalam konteks pembelajaran Mahasiswa Aktif ini, peran dosen dititik beratkan

pada fungsi fasilitasi dan tutorial.

3. Pembelajaran Terintegrasi

Pembelajaran dilaksanakan secara terintegrasi baik vertikal antara Pembelajaran

Klinik dengan Pembelajaran Ilmu-Ilmu Keperawatan Dasar dan Dasar

Keperawatan, maupun secara horisontal antara pembelajaran klinik satu dengan

lainnya atau antara pembelajaran Ilmu-Ilmu Keperawatan Dasar dan Dasar

Keperawatan satu dengan lainnya.

Pembelajaran terintegrasi dimaksudkan agar:

3.1 Mahasiswa memperoleh penguasaan kompetensi perawat secara holistik dan

komprehensif

3.2 Sistim Pembelajaran memperoleh efisiensi setinggi mungkin dengan

pengurangan tumpang-tindih bahan ajar masing-masing laboratorium /

departemen satu dengan lainnya

3.3 Matakuliah disiplin ilmu prasyarat dan yang mempersyarati dapat

diintegrasikan

Page 42: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xl

3.4 Penggunaan Sarana dan Prasarana Pembelajaran menjadi lebih efektif dalam

perencanaan, pengadaan, maupun operasionalisasinya secara terencana.

4. Modul

4.1 Mulai tahun ajaran 2008-2009, proses pembelajaran KBK sepenuhnya

menggunakan Modul dalam setiap pembelajaran Matakuliah Kompetensi

4.2 Setiap Modul disusun oleh Kontributor Penyusun Modul yang diambil dari

dosen-dosen jurusan keperawatan dan laboratorium terkait sesuai dengan

bidang peminatan .

4.3 Setiap Modul disusun dengan sekurang-kurangnya berisikan:

(1) Rumusan Kompetensi, Komponen Kompetensi, dan Area Kompetensi

sesuai Pedoman Konsil Keperawatan Internasional, yang ingin dicapai

melalui pembelajaran sebuah Modul.

(2) Overview untuk memberikan gambaran umum proses dan isi

pembelajaran modul agar mahasiswa memahami konteks dan prosedur

pembelajaran modul.

(3) Tugas Modul (Modul Task) untuk dikerjakan secara mandiri oleh

mahasiswa dan saling diklarifikasi dalam Diskusi Kelompok diantara

mahasiswa.

(4) Referensi untuk mempermudah mahasiswa mencari rujukan utama

dalam mempelajari modul khususnya dalam mengerjakan tugas modul.

4.4 Pembelajaran Modul tidak selalu oleh dosen kontributor modul, melainkan

oleh dosen yang diusulkan Penanggung Jawab Matakuliah (PJMK) dan

mendapat persetujuan Kepala Laboratorium dosen bersangkutan yang

selanjutnya disebut fasilitator atau tutor.

4.5 Modul yang telah disusun oleh Kontributor Modul hendaknya

dikonsultasikan dan diserahkan kepada tim kurikulum.

5. Metoda Pembelajaran

5.1 Pembelajaran Matakuliah Keperawatan

a. Pembelajaran mata kuliah dipimpin dan dikoordinasikan oleh seorang

Penanggungjawab Mata Kuliah (PJMK) yang bertanggungjawab kepada

Jurusan.

b. Pembelajaran menggunakan Modul terintegrasi yang telah diterima

mahasiswa ± 1 minggu sebelum pembelajaran Modul dimulai

c. Rancangan Pembelajaran telah diserahkan kepada Jurusan untuk

penjadwalan pelaksanaannya.

d. Mahasiswa diharapkan mengerjakan semua Tugas Modul dirumah secara

mandiri.

e. Durasi pembelajaran Modul disesuaikan dengan beban studi yang telah

ditetapkan.

f. Proses Pembelajaran Modul berturut-turut:

(1) Dimulai dengan Overview di setiap Kelas untuk menjelaskan kerangka

isi dan rancangan pembelajaran dan evaluasi Modul bersangkutan.

Page 43: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xli

(2) Dilanjutkan dengan Belajar Mandiri dalam Kelompok Diskusi masing-

masing untuk mempersiapkan diri mengikuti proses pembelajaran

selanjutnya.

(3) Selanjutnya Diskusi Dalam Kelompok, dengan ketentuan:

1) Sebelum diskusi semua Modul dikumpulkan dan diserahkan pada

Fasilitator Diskusi

2) Diskusi dimulai dengan presensi dan penetapan Ketua serta

Sekretaris Kelompok Diskusi yang dipilih diantara peserta diskusi

kelompok

3) Diskusi harus diikuti seluruh peserta. Peserta yang tidak aktif

dalam diskusi tidak memperoleh Nilai

4) Materi diskusi meliputi Tugas Modul

5) Pada akhir diskusi hasil diskusi disampaikan kepada Fasilitator

(4) Selama diskusi, fasilitator:

1) Mengadakan observasi pelaksanaan diskusi menggunakan

Lembar Obervasi yang tersedia. Lembar Observasi meliputi

observasi terhadap keterampilan belajar (memimpin,

menyatakan pendapat, berbeda pendapat, berkolaborasi dan

sebagainya), area kompetensi yang ingin dicapai, dan Observasi

terhadap Materi yang didiskusikan.

2) Dapat mengadakan intervensi manakala terjadi penyimpangan

materi terhadap tujuan belajar yang sebenarnya dengan cara

memberikan clue yang diperlukan.

3) Dapat meminta peserta diskusi tertentu untuk menjawab atau

menyatakan pendapat. Interupsi ini ditujukan kepada peserta

yang tidak aktif agar tetap memperoleh nilai diskusi. Interupsi ini

dapat pula dilakukan untuk crosscheck apakah

jawaban/komentar/ pendapat seorang mahasiswa sesuai

dengan jawabannya dalam Buku Modul. Dengan cara ini

fasilitator dapat mengetahui apakah modul dikerjakan sendiri,

mencontoh teman, atau tidak sempat dipelajari mahasiswa

bersangkutan.

4) Mencatat hal-hal yang perlu klarifikasi, koreksi, atau pendalaman

agar tujuan belajar dapat dicapai.

(5) Sesudah diskusi, kepada PJMK fasilitator:

1) Menyerahkan Lembar Observasi yang telah dinilai.

2) Menyerahkan hal-hal yang perlu klarifikasi, koreksi, atau

pendalaman agar tujuan belajar dapat dicapai.

3) Penanggungjawab Blok menyerahkan hal-hal diatas kepada para

Pengampu Kuliah Pakar

Page 44: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xlii

(6) Modul ditutup dengan Kuliah Pakar yang isinya dapat berupa:

1) Klarifikasi materi yang dipandang perlu

2) Resume atau restrukturisasi materi untuk memperoleh

pemahaman yang komprehensif

3) Diakhiri dengan Ujian Modul

Page 45: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xliii

BAB V EVALUASI PROSES

Pembelajaran dan Penilaian

Evaluasi dalam kurikulum berbasis kompetensi dengan metode PBL ini meliputi elemen hasil

pembelajaran (pengetahuan yang diperoleh oleh mahasiswa), proses pembelajaran, dan sikap

mahasiswa selama proses pembelajaran.

Cara penilaian pengetahuan/hasil belajar mahasiswa:

(1) Kegiatan penilaian pengetahuan/hasil belajar mahasiswa dilakukan melalui ujian.

(2) Ujian dilakukan sesuai dengan jadwal kegiatan yang disusun oleh tim blok pada mata ajar

dengan metode PBL.

(3) Penilaian keterampilan (skills) dilakukan dengan melakukan observasi dan penilaian

selama kegiatan skills lab berlangsung dan melalui OSCE (Objective Structured Clinical

Examination) atau CEP (Cheklist Evaluation Of life Perfomance). OSCE atau CEP dilakukan

setiap akhir blok dengan materi keterampilan yang telah dilatih selama blok tersebut.

Dalam OSCE atau CEP mahasiswa diminta untuk memperagakan keterampilan yang

diujikan sesuai dengan checklist yang telah disusun dan dilatih.

(4) Penilaian terhadap proses pembelajaran dengan metode PBL dilakukan oleh

fasilitator/tutor diskusi, instruktur skills lab, maupun antar mahasiswa (peer assessment).

Page 46: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xliv

A. Nilai Lulus dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi

Sistem penilaian berdasarkan acuan Universitas Brawijaya dalam nilai angka mutu, huruf

mutu, bobot dan sebutan.

Kisaran Angka Huruf Mutu Bobot

>80 - 100 A 4

>75 – 80 B+ 3,5

>69 – 75 B 3

>60 – 69 C+ 2,5

>55 – 60 C 2

>50 – 55 D+ 1,5

>44 – 50 D 1

<44 E 0

Kisaran Angka Huruf Mutu Bobot

≥ 3,75 A 4

3,25 – 3,74 B+ 3,5

2,75 – 3,24 B 3

2,25 – 2,74 C+ 2,5

1,75 – 2,24 C 2

1,25 – 1,74 D+ 1,5

0,75 – 1,24 D 1

< 0,75 E 0

Page 47: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xlv

B. Pembobotan Penilaian

1. Tutorial

No Penilaian Jenis Bobot

1. Pengetahuan Ujian tulis 40%

2. Proses dan Sikap Diskusi 1 &2 /presentasi 20%

Penugasan 10%

3. Praktikum OSCE / CEP 30%

Catatan: Pembobotan nilai pada matakuliah tanpa praktikum, penilaian pengetahuan menjadi 70%

2. Skripsi / Karya Tulis Akhir

No Penilaian Bobot

1. Bimbingan 60%

2. Ujian Terbuka 40%

C. Tahap Evaluasi

Evalusi keberhasilan studi mahasiswa Jurusan Keperawatan dinyatakan dengan indeks

prestasi (IP) yang ditulis dalam angka. Evaluasi yang dilakukan dengan ujian tulis dalam

bentuk ujian blok pada mata ajar dengan metode PBL, ujian perbaikan nilai dan

semester pendek.

Hasil evaluasi sebagai berikut:

1. Akhir tahun pertama : lulus minimal dengan IPK ≥ 2,00

2. Akhir tahun kedua : lulus minimal dengan IPK ≥ 2,00

3. Akhir tahun ketiga : lulus minimal dengan IPK ≥ 2,00

4. Syarat lulus Sarjana Keperawatan (SKep.) :

4.1 Lulus semua mata ajar setara dengan 146 sks

4.2 Lulus skripsi (karya tulis ilmiah)

4.3 Lulus TOEFL minimal 450

4.4 Memperoleh minimal 10 SKK (Sistem Kredit Kegiatan)

4.5 Tidak memiliki nilai D (minimal C) dengan IPK ≥ 2,50

Page 48: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xlvi

D. Predikat Kelulusan

1. Predikat kelulusan terdiri dari 3 tingkat yaitu memuaskan, sangat memuaskan dan

dengan pujian yang dinyatakan pada transkrip akademik. Indeks Prestasi Kumulatif

(IPK) sebagai dasar menentukan predikat kelulusan adalah :

IPK Predikat Kelulusan

2,00 – 2,75 Memuaskan

2,76 – 3,50 Sangat Memuaskan

3,51 – 4,00 Cumlaude (Dengan Pujian)

2. Predikat kelulusan disebut Cumlaude (Dengan Pujian) ditentukan dengan

memperhatikan

2.1 Salah satu atau keduanya yaitu pada tahap Akademik Sarjana Keperawatan

(S.Kep.) dan atau tahap profesi Ners (Ns.)

2.2 Harus memenuhi seluruh persyaratan yang meliputi Masa Studi, IPK, Nilai

Minimal dibawah ini:

Uraian Tahap Akademik

Tahap Profesi

S1 Reguler Alih Program

Masa Studi 4 tahun 1,5 tahun 1 tahun

IPK 3,51 – 4,00 3,51 – 4,00 3,51 – 4,00

Nilai Minimal ≥ B ≥ B ≥ B

Keterangan: n = Lama studi dalam tahun

3. Untuk pendaftaran wisuda universitas dapat menggunakan salah satu predikat

cumlaude pada tahap Sarjana atau Profesi.

Page 49: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xlvii

BAB VI PENUNJANG KEBERHASILAN STUDI

A. Ujian Perbaikan

1. Ujian perbaikan merupakan ujian dalam rangka memperbaiki nilai akhir pada

Blok berlangsung.

2. Dilaksanakan rentang waktu sesudah ujian blok dan sebelum blok berikutnya

3. Nilai yang diperbaiki maksimal B

4. Hasil Nilai yang dicapai maksimal B+ atau nilai yang terbaik

5. Ada tidaknya penyelenggaran Ujian perbaikan diserahkan kepada kebijakan

PJMK

B. Semester Pendek

1. Semester Pendek adalah semester yang diadakan pada tiap akhir semester

yang dilaksanakan dalam 4 (empat) minggu.

2. Pada akhir Semester Pedek dilakukan Ujian untuk menentukan Score dan

selanjutnya dikonversikan kedalam Nilai Huruf (Grade).

3. Nilai Akhir Ujian Semester Pendek mengikuti ketentuan dalam Pedoman

Akademik Universitas Brawijaya, yaitu maksimal B+ .

4. Semester Pendek dilaksanakan dengan model pembelajaran diskusi aktif

dengan bahan ajar review bahan ajar matakuliah kompetensi yang ingin

diperbaiki.

5. Semester pendek menggunakan waktu belajar yang sama dengan Semester

regular dengan bahan ajar yang dipadatkan.

6. Mahasiswa peserta Semester Pendek harus memenuhi ketentuan :

6.1 Mahasiswa peserta Semester Pendek adalah mahasiswa yang pernah

mengambil Matakuliah tersebut sebelumnya.

6.2 Mahasiswa terlebih dahulu mendaftarkan diri sebagai peserta semester

pendek untuk matakuliah kompetensi tertentu dengan mengisi Kartu

Rencana Studi Semester Pendek ( KRS-SP ).

6.3 Membayar SPP Semester Pendek sesuai dengan ketentuan

7. Semester Pendek dapat diselenggarakan sekurang-kurangnya diikuti 5 (lima)

Mahasiswa.

Page 50: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xlviii

8. Mahasiswa peserta Semester Pendek diangap gugur apabila tidak mengikuti

minimal 80% kegiatan akademik dan SPP Semester Pendek yang telah

dibayarkan tidak dapat dikembalikan.

9. Mahasiswa dapat mengundurkan diri mengikuti Semester Pendek selambat-

lambatnya 1 (satu) minggu sebelum pelaksanaan Semester Pendek dan dapat

menerima kembali sebagian SPP sesuai ketentuan.

10. Jumlah sks yang diambil pada Semester Pendek tidak dibatasi dengan syarat

tidak bersamaan waktunya antara matakuliah satu sama lain.

C. Semester Khusus

1. Semester Khusus adalah pelaksanaan kegiatan akademik yang dilaksanakan

bersamaan dengan Semester Pendek.

2. Semester Khusus diperuntukkan bagi mahasiswa yang tidak dapat mengambil

Matakuliah Reguler disebabkan oleh suatu hal yang dibenarkan oleh

Peraturan Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya.

3. Mahasiswa peserta Semester Khusus harus memenuhi ketentuan:

3.1 Mendaftar sebagai peserta Semester Khusus

3.2 Membayar SPP Semester Khusus sesuai dengan ketentuan

4. Mahasiswa peserta Semester Khusus diangap gugur apabila tidak mengikuti

minimal 80% kegiatan akademik dan SPP Semester Khusus yang telah

dibayarkan tidak dapat dikembalikan.

5. Mahasiswa dapat mengundurkan diri mengikuti Semester Khusus selambat-

lambatnya 1 (satu) minggu sebelum pelaksanaan Semester Khusus dan dapat

menerima kembali sebagian SPP sesuai ketentuan.

D. Kepenasehatan Akademik

1. Jurusan menetapkan sejumlah Dosen sebagai Penasehat Akademik bagi

mahasiswa.

2. Penasehat akademik (PA) bertugas:

2.1 Mengetahui jumlah kredit yang diambil dalam Kartu rencana studinya

(KRS) berdasarkan hasil studi sebelumnya (KHS).

2.2 Memproses pengisian KRS serta bertanggungjawab atas kebenaran

isinya.

Page 51: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman xlix

3. Penasehat akademik harus benar-benar menguasai peraturan akademik,

sistim pendidikan, sistim evaluasi hasil belajar agar mampu membantu

mahasiswa secara maksimal dalam menentukan beban dan prioritas

matakuliah yang perlu diambil untuk semester berikutnya agar efektif

mengikuti pembelajaran pada setiap semester.

4. Administrasi kepenasehatan akademik diatur melalui sejumlah daftar dan

kartu yang harus dipahami Penasehat Akademik, maing-masing

4.1 Daftar :

a. Daftar nama mahasiswa

b. Daftar Hadir mahasiswa

c. Daftar Nilai Ujian

4.2 Kartu :

a. Kartu Rencana Studi (KRS), dikeluarkan oleh Jurusan, mencatat

semua matakuliah yang diprogramkan mahasiswa pada masing-

masing semester.

b. Kartu hasil Studi (KHS) dikeluarkan oleh Jurusan, mencatat Nilai yang

diperoleh mahasiswa bagi matakuliah yang di program dalam KRS.

c. Jurusan berhak mengesahkan kartu Hasil Studi dan menetapkan

Kartu Rencana Studi untuk semester berikutnya

d. Mahasiswa dengan IPK rendah atau berisiko gagal terutama berisiko

drop out dianjurkan tidak mengikuti semester berikutnya dan

dianjurkan memperbaiki nilai dengan mengikuti kembali Modul-

Modul dengan Nilai kurang atau disarankan pindah ke Program Studi

diluar Fakultas Kedokteran Universitas Brawijaya.

e. Keputusan drop Out harus dibicarakan antara Penasehat Akademik

dan Jurusan untuk direkomendasikan kepada Dekan. Keputusan drop

out dikeluarkan Dekan dengan pengesahan dari Senat fakultas.

f. Keputusan drop-out tidak boleh bertentangan dengan Peraturan

Akademik Universitas.

g. Kepenasehatan akademik dibawah koordinasi pembantu Dekan I

Bidang Akademik.

Page 52: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman l

E. Bimbingan Konseling

1. Bimbingan Konseling adalah proses pemberian bantuan secara sistimatis dan

intensif kepada mahasiswa dalam rangka pengembangan pribadi, sosial, studi

dan karir demi masa depannya.

2. Bimbingan Konseling diberikan oleh Konselor yang mempunyai keahlian

dibidangnya dalam satu unit Bimbingan Konseling Fakultas

3. Pembimbingan dan Konseling dibawah koordinasi Pembantu Dekan III Bidang

Kemahasiswaan

4. Konselor ditetapkan berdasarkan Surat Keputusan Dekan.

5. Usul Bimbingan dan Konseling dapat diajukan mahasiswa bersangkutan,

penasehat akademik , ataupun oleh jurusan.

Page 53: Pedoman Pendidikan Jurusan Keperawatan Fakultas …v1.fk.ub.ac.id/id/spma/ujmpsik/04 pedoman pendidikan JK.pdf · mahasiswa dan administrasi serta semua pihak yang terkait yang ...

PEDOMAN AKADEMIK JURUSAN / PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2009 - 2010

Halaman li

BAB VII PENUTUP

1. Pedoman Akademik ini berlaku sejak tanggal ditetapkan. Apabila di kemudian

hari ternyata terdapat kekeliruan, Pedoman Akademik ini akan ditinjau

kembali dan diperbaiki sebagaimana mestinya.

2. Hal-Hal yang belum diatur dalam Pedoman Akademik ini akan ditetapkan

kemudian dengan Keputusan tersendiri.