PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS...

103
PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIK J U R U S A N A R S I T E K T U R FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA Tahun Akademik 2018 - 2019

Transcript of PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS...

Page 1: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

1Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

PEDOMAN PENDIDIKANFAKULTAS TEKNIK

J U R U S A NA R S I T E K T U R

FAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS BRAWIJAYA

Tahun Akademik 2018 - 2019

Page 2: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

2 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Page 3: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

3Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

DAFTAR ISI

VISI, MISI DAN TUJUAN FAKULTAS TEKNIK ................................................. 5UNIVERSITAS BRAWIJAYA

KEPUTUSAN DEKAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIK ................................................ 7UNIVERSITAS BRAWIJAYA

BAB I KETENTUAN UMUM ......................................................................... 7BAB II TUJUAN PROGRAM PENDIDIKAN TEKNIK ................................. 9BAB III SISTEM PENDIDIKAN ....................................................................... 10BAB IV ADMINISTRASI AKADEMIK ............................................................ 21BAB V KURIKULUM, SILABUS DAN PERATURAN KHUSUS.................. 28

JURUSAN/PROGRAM STUDIBAB VI SKRIPSI DAN UJIAN AKHIR ............................................................ 28BAB VII TESIS .................................................................................................... 32BAB VIII DISERTASI ........................................................................................... 35BAB VIII ATURAN TAMBAHAN DAN PENUTUP .......................................... 41

PEDOMAN PENDIDIKAN JURUSAN ARSITEKTUR ........................................ 47FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

1. Visi dan Misi .................................................................................................... .... 472. Tujuan Program Pendidikan .................................................................................. 473. Peraturan Program Studi Program Sarjana Arsitektur ........................................... 484. Peraturan Peralihan .............................................................................................. 575. Struktur Kurikulum dan Daftar Mata Kuliah ......................................................... 596. Silabus Mata Kuliah ............................................................................................. 67

PROGRAM MAGISTER (S-2)KATA PENGANTAR............................................................................................... 121PENDAHULUAN ................................................................................................... 123VISI, MISI DAN TUJUAN ..................................................................................... 126PROGRAM MAGISTER ......................................................................................... 129SCHEDULE RENCANA STUDI MAHASISWA .................................................... 136SILABUS MATA KULIAH ..................................................................................... 141ATURAN PERALIHAN .......................................................................................... 144

Page 4: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

45Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

PROGRAM SARJANA

JURUSAN

ARSITEKTUR

Page 5: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

46 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Page 6: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

47Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

PEDOMAN PENDIDIKANPROGRAM STUDI SARJANA ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Brawijaya (FTUB) berdiri dan pertama kalimenyelenggarakan perkuliahan pada tahun 1983 dengan status masih Program Studi (PS)Arsitektur FTUB di bawah Jurusan Teknik Sipil, berdasarkan Keputusan Dirjen DiktiDepartemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 118/DIKTI/Kep/1984tanggal 24 September 1984. Selanjutnya, berdasarkan Keputusan Dirjen Dikti DepartemenPendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 70/DIKTI/Kep/1994 tanggal 5 Maret1994 tentang Pembentukan Jurusan Arsitektur FTUB pada Fakultas Teknik UniversitasBrawijaya, status Jurusan menjadi salah satu Jurusan di bawah Fakultas Teknik UniversitasBrawijaya. Jurusan Arsitektur FTUB telah terakreditasi dengan peringkat A, oleh BAN PT(Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi) dengan Keputusan Nomor 089/SK/BAN-PT/AKRED/S/III/2015dengan nilai 373.Pendirian Jurusan ini mengacu pada Visi dan Misi Fakultas Teknik dan Universitas Brawijayadan menfokuskan pada bidang keilmuan Arsitektur.

1. Visi dan MisiVisi:Pada Tahun 2020, menjadi program studi yang terkemuka dalam pengembangan keilmuanarsitektur nusantara di bidang lingkungan binaan yang berkelanjutan dalam lingkup Asia Tenggara.Misi:a. Menyelenggarakan proses pendidikan akademik yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan

sarjana arsitektur yang berkemampuan akademik dan berbudi luhur pada bidang lingkunganbinaan berkelanjutan.

b. Melaksanakan pengembangan ilmu arsitektur nusantara melalui kegiatan penelitian padatataran filosofi, konsep, dan penyebarluasannya dalam lingkup Asia Tenggara

c. Menerapkan keilmuan arsitektur nusantara melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakatyang berorientasi pada lingkungan binaan berkelanjutan

2. Tujuan Program PendidikanProgram Studi S1 Arsitektur FTUB bertujuan untuk menghasilkan sarjana arsitektur yang siapmengembangkan diri sebagai arsitek profesional, atau profesi gayut lainnya sebagai peneliti,perencana, pelaksana dan pengelola lingkungan binaan berkelanjutan yang berbudi luhur,dengan:a. Menerapkan dan mengembangkan ilmu dan keahliannya melalui kemampuan kepemimpinan

dan bekerja sama dengan disiplin ilmu yang lain dengan pendekatan arsitektur nusantarayang beradaptasi dengan berbagai rona sosial-budaya masyarakat setempat.

b. Melakukan penalaran untuk menyelesaikan permasalahan arsitektur melalui kegiatanpenelitian arsitektur nusantara pada tataran filosofi, konsep, dan penyebarluasannya dalamlingkup Asia Tenggara.

c. Mengolah lanjut ilmu arsitektur nusantara dan keahliannya melalui kegiatan pengabdiankepada masyarakat yang berorientasi pada lingkungan binaan berkelanjutan.

Page 7: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

48 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

3. Peraturan Program Studi Sarjana ArsitekturPeraturan berikut berisikan beberapa peraturan khusus mata kuliah yang berlaku di ProgramStudi Sarjana Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Brawijaya, yaitu: Prasyarat Umum MataKuliah; Mata Kuliah Pilihan; Kuliah Kerja Nyata-Praktek; Seminar Arsitektur; dan, Skripsi.Selain itu, dijelaskan pula tentang Laboratorium dan Kelompok Jabatan Fungsional.a. Prasyarat Umum Mata KuliahBeberapa prasyarat umum mata kuliah:1. Mata kuliah-mata kuliah yang harus lulus dengan nilai minimal C (> 55), adalah:

a. Mata kuliah-mata kuliah Wajib Institusional: Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Agama,Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek,Kewirausahaan, dan Etika Profesi.

b. Mata kuliah-mata kuliah Wajib Keahlian-Inti: mulai Desain Matra sampai dengan DesainArsitektur Akhir.

c. Mata kuliah-mata kuliah Wajib Keahlian-Bukan Inti: Seminar Arsitektur2. Mata kuliah-mata kuliah Wajib Keahlian-Inti yang berurutan (mulai Desain Matra sampai

dengan Desain Arsitektur Akhir), untuk mengambil mata kuliah semester berikutnya harussudah lulus mata kuliah berurutan semester sebelumnya dengan nilai minimal C (> 55).

3. Beberapa mata kuliah Wajib Keahlian-Bukan Inti dengan prasyarat untuk mengambil matakuliah berikutnya harus sudah pernah menempuh mata kuliah sebelumnya dengan nilaiminimal D (> 44).

4. Prasyarat Mata Kuliah Pilihan dijelaskan pada butir 3.b berikut.b. Mata Kuliah PilihanMata Kuliah Pilihan adalah mata kuliah dengan kompetensi pendukung yang bersifat sebagaipengkayaan kemampuan mahasiswa sesuai dengan minat kelompok/sub kelompok keahliandan tema skripsi yang akan disusunnya. Materi kuliah berisi kajian teori, metoda yang digunakandan aplikasinya dalam penelitian dan desain. Dalam Struktur Kurikulum Tahun Akademik2018/2019 di Program Studi Sarjana Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Brawijaya, MataKuliah Pilihan di semester lima memiliki beban kredit 2 (dua) sks tiap mata kuliah. SedangkanMata Kuliah Pilihan di semester enam dan tujuh memiliki beban kredit 3 (tiga) sks tiap matakuliah. Total jumlah Mata Kuliah Pilihan yang ditawarkan adalah sebanyak 34 (tiga puluhempat) mata kuliah, dengan sebaran mata kuliah di tiap semesternya adalah 11 (sebelas) matakuliah di semester lima, 13 (tiga belas) mata kuliah di semester enam, dan 10 (sepuluh) matakuliah di semester tujuh.Berbeda dengan Struktur Kurikulum Tahun Akademik 2017/2018, pada Kurikulum TahunAkademik 2018/2019 Mata Kuliah Pilihan tidak lagi dibuat berseri dengan prasyarat sudahmengambil Mata Kuliah Pilihan di semester sebelumnya.Beberapa peraturan umum Mata Kuliah Pilihan adalah sebagai berikut:1. Prasyarat telah menempuh minimal 48 sks untuk semua Mata Kuliah Pilihan pada semester

lima.2. Wajib memilih masing-masing 2 (dua) mata kuliah yang ditawarkan pada tiap semester;

sehingga total jumlah Mata Kuliah Pilihan yang wajib ditempuh adalah 6 (enam) matakuliah atau dengan beban sebesar 16 (enam belas) sks.

Page 8: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

49Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

3. Tiap jalur Mata Kuliah Pilihan mulai semester V (lima) sampai VII (tujuh) merupakan satukelompok keahlian di dalam Kelompok Jabatan Fungsional yang sama. Mahasiswa dapatmemilih 1 – 2 jalur minat keahlian di dalam Kelompok Jabatan Fungsional yang sama.Lihat Butir 3.g Kelompok Jabatan Fungsional.

4. Pada tiap semester, Mata Kuliah Pilihan yang ditawarkan dan diselenggarakan tergantungdari kemampuan sumber daya yang dimiliki oleh Program Studi Sarjana Arsitektur, denganjumlah peserta antara 10 - 40 mahasiswa.

c. Kuliah Kerja Nyata-Praktek1. Umum

Mata Kuliah Kuliah Kerja Nyata – Praktek (KKN-P) adalah mata kuliah dengankompetensi pendukung yang bersifat sebagai pengkayaan kemampuan praksis mahasiswapada pelaksanaan pekerjaan lingkup kearsitekturan, melalui praktek magang padaperusahaan atau instansi jasa konsultansi dan konstruksi.Dalam struktur Kurikulum Tahun Akademik 2018/2019 di Program Studi Sarjana ArsitekturFakultas Teknik Universitas Brawijaya mata kuliah ini terletak di semester enam dan memilikibeban kredit 3 (tiga) sks.Kegiatan kerja praktek berupa pengamatan dan pemagangan langsung di lapangan padasuatu proyek arsitektural berupa bidang dan lingkup pekerjaan – yang disetarakan denganbobot kredit sebesar 3 (tiga) sks, meliputi;a. Pelaksanaan Pembangunan atau Building Construction;b. Pengawasan Pembangunan atau Building Construction Supervision;c. Perencanaan Umum atau Feasibility Study; atau,d. Perancangan Teknis atau Detail Engineering Design.Kegiatan pengamatan atau pemagangan pada proyek arsitektural dilaksanakan sedikitnya60 (enam puluh) hari pengamatan atau kehadiran pada suatu proyek atau instansi yangbergerak dalam bidang pembangunan atau jasa pemborongan/pelaksanaan konstruksi ataujasa konsultansi, yang terdaftar resmi pada instansi yang berwenang. Baik yang sedangmengerjakan proyek pemerintah maupun swasta. Instansi dan proyek dapat dipilih olehmahasiswa dengan persetujuan dosen koordinator pengampu mata kuliah dan PengelolaJurusan Arsitektur.Karena sifatnya yang terbuka setiap semester, maka mata kuliah ini dapat ditempuh padasemester sebelum atau sesudahnya dengan ketentuan telah memenuhi prasyarat akademissebagaimana diatur pula dalam buku pedoman ini.

2 Prasyarat AkademisMahasiswa yang akan menempuh mata kuliah KKN-P dipersyaratkan memiliki kompetensiakademik tertentu yang terkait dengan lingkup pekerjaan yang diamati sebagai obyekkerja praktek di lapangan. Muatan kompetensi dimaksud pada dasarnya terdapat dalammata kuliah-mata kuliah semester sebelumnya. Baik mata kuliah yang tergabung dalamkelompok keahlian di dalam Kelompok Jabatan Fungsional Seni dan Desain Arsitekturmaupun Sains dan Teknologi Bangunan. Beberapa mata kuliah menjadi prasyarat utamayang wajib lulus ditempuh. Sedangkan sebagian lainnya dipersyaratkan pernah atau sedangditempuh. Disamping itu, untuk setiap mahasiswa yang menempuh mata kuliah ini harus

Page 9: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

50 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

mengikuti pembekalan materi selama satu semester. Pembekalan materi ini dapat diikutisebelum atau bersamaan ketika mahasiswa menempuh KKN-P. Sekalipun tidak diprogramdalam Kartu Rencana Studi (KRS) pada semester ketika pembekalan materi ataupelaksanaan kerja praktek.Mahasiswa diwajibkan mengikuti pembekalan materi yang menjadi prasyarat akademisdalam menentukan nilai akhir kelulusan mata kuliah ini yang akan dievaluasi pada akhirsemester. Evaluasi kinerja dan laporan dari Pembimbing Lapangan selama kerja praktekdi proyek atau perusahaan, juga dari Dosen Pembimbing.Mahasiswa tidak diperkenankan menempuh pembekalan materi KKN-P jika kerjaprakteknya sudah dilaksanakan atau laporan sudah selesai. Prasyarat utama:

- Indeks Prestasi Kumulatif > 2,00;- Jumlah kredit yang lulus ditempuh 80 SKS;- Telah menempuh mata kuliah Desain Arsitektur III (TKA4109) dengan nilai min.

D ; dan,- Telah menempuh mata kuliah Struktur Bangunan I (TKA4211) dengan nilai

min. D. Prasyarat lain yang dianjurkan untuk mendukung pemahaman kerja praktek

di lapangan:- Telah atau sedang menempuh mata kuliah Tekno Ekonomi Bangunan (TKA4115);

3. Kriteria Obyek(Lihat Tabel Kriteria Obyek dan Lingkup Bidang Pekerjaan KKN-P)

4. Prosedur Administrasi(Lihat Diagram Prosedur Administrasi KKN-P)

Ketentuan lain yang lebih terinci tercantum dalam Manual Prosedur, Instruksi Kerja besertadokumen pendukungnya, termasuk Pedoman Pelaksanaan KKN-P.

Page 10: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

51Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Tabe

l Kri

teri

a Oby

ek d

an L

ingk

up B

idan

g Pek

erja

an K

KN

-P

Page 11: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

52 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Diagram Prosedur Administrasi KKN-P

Page 12: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

53Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

d. Seminar Arsitektur1. Umum

a. Dalam Struktur Kurikulum Tahun Akademik 2018/2019 di Program Studi SarjanaArsitektur Fakultas Teknik Universitas Brawijaya, Mata Kuliah Seminar Arsitekturterletak di semester VII (tujuh) dan memiliki beban kredit 3 (tiga) sks. Tingkatkompetensi dari Mata Kuliah Seminar Arsitektur termasuk dalam kompetensi utama,berperan sebagai penunjang tercapainya kompetensi utama dari Mata Kuliah Skripsi.Mata Kuliah Seminar Arsitektur berkesinambungan dengan Mata Kuliah Skripsi,dalam hal ini Proposal Skripsi yang disusun di mata kuliah ini sebagai acuan awaluntuk penyusunan skripsi.

b. Mata Kuliah Seminar Arsitektur adalah mata kuliah wajib yang mempersiapkanmahasiswa untuk dapat memahami proses atau prosedur dasar penyusunan danpenulisan proposal karya ilmiah (skripsi) arsitektur, mengaplikasikannya denganmetode tertentu berdasarkan tema atau topik khusus pada bidang kajian tertentuyang diminati guna menyelesaikan masalah arsitektural, dan mempresentasikannya didalam forum seminar.

c. Tema atau topik khusus pada proposal skripsi dapat ditentukan berdasarkan bidangkajian yang ada pada laboratorium di Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik UniversitasBrawijaya.

d. Seminar Arsitektur dapat dilaksanakan oleh mahasiswa yang telah menempuhsedikitnya 122 SKS; IPK 2; total nilai D/D+ 14 SKS; telah menempuh matakuliah-mata kuliah Metodologi Penelitian, Metodologi Desain dan DesainArsitektur V dengan nilai D.

2. Prosedur KegiatanSeminar Arsitektur dilaksanakan dengan mekanisme dan prosedur yang terbagi menjadi2 (dua) tahap, yaitu: persiapan dan pelaksanaan (lihat Diagram ProsedurPenyelenggaraan Seminar Arsitektur).Ketentuan lain yang lebih terinci tercantum dalam Manual Prosedur, Instruksi Kerjabeserta Dokumen Pendukungnya.

Page 13: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

54 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Diagram Prosedur Penyelenggaraan Seminar Arsitektur

e. Skripsi1. Umum

a. Struktur kurikulum Program Studi Sarjana Arsitektur Fakultas Teknik UniversitasBrawijaya berbasis kompetensi. Dalam pohon kurikulum Mata Kuliah Skripsitermasuk dalam kompetensi utama yang terletak di ujung akhir semester menandaiMata Kuliah Skripsi sebagai muara dari seluruh kompetensi MK di Program StudiSarjana Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Brawijaya.

b. Skripsi arsitektur adalah karya tulis ilmiah berdasarkan hasil penyelesaian masalaharsitektur antara lain yang disusun oleh seorang mahasiswa sesuai dengan bidangminat kajian dalam studi formalnya di Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik UniversitasBrawijaya.

c. Skripsi (Arsitektur) dilaksanakan sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelarSarjana Strata 1 Arsitektur, melalui pertanggungjawaban atas hasil penyelesaianmasalah arsitektural dalam sidang majelis penguji.

d. Penyelesaian masalah arsitektural yang dimaksud adalah keseluruhan kegiatan dalamberfikir dan tindakan untuk menyelesaikan masalah arsitektural dengan menggunakankaidah-kaidah keilmuan.

e. Skripsi dapat dilaksanakan oleh mahasiswa yang telah menempuh sedikitnya 135 sks;IPK 2; total nilai D/D+ 14 sks; serta, telah lulus MK. Desain Arsitektur Akhirdan MK. Seminar Arsitektur dengan nilai C.

Page 14: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

55Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

f. Penyelenggaraan skripsi dalam satu tahun terdiri atas 2 (dua) kali periode skripsiatau 1 (satu) kali setiap semester, masing-masing periode selama 17 – 20 minggu.

2. Prosedur KegiatanSkripsi Arsitektur dilaksanakan dengan mekanisme dan prosedur yang terbagi menjadi3 (tiga) tahap, yaitu: persiapan, pelaksanaan, dan penyelesaian skripsi (lihat DiagramProsedur Penyelenggaraan Skripsi).Ketentuan lain yang lebih terinci tercantum dalam Manual Prosedur, Instruksi Kerjabeserta Dokumen Pendukungnya.

Diagram Prosedur Penyelenggaraan Skripsi

f. LaboratoriumBerdasarkan Peraturan Rektor Universitas Brawijaya No. 20 Tahun 2016 tentang SusunanOrganisasi dan Tata Kerja, laboratorium mempunyai tugas melakukan kegiatan dalam cabangilmu pengetahuan dan teknologi sebagai penunjang pelaksanaan tugas pendidikan, penelitian,dan pengabdian kepada masyarakat. Laboratorium dipimpin oleh seorang Kepala yang ditunjukatas dasar kompetensi yang diangkat dan diberhentikan oleh Rektor serta bertanggung jawablangsung kepada Dekan. Secara fisik, laboratorium sebagai suatu wadah yang menyediakandan menyiapkan sarana dan prasarana, baik perangkat lunak dan perangkat keras, gunamenunjang fungsi-fungsi pokok tersebut, bagi kepentingan mahasiswa dan tenaga pengajarJurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Brawijaya.Macam laboratorium di Jurusan Arsitektur adalah sebagai berikut:1. Laboratorium Seni dan Desain Arsitektur;2. Laboratorium Desain Permukiman dan Kota;3. Laboratorium Komunikasi dan Digital Arsitektur;4. Laboratorium Arsitektur Nusantara;5. Laboratorium Sains dan Teknologi Bangunan;6. Laboratorium Dokumentasi dan Tugas Akhir;

Page 15: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

56 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Laboratorium Komunikasi dan Digital Arsitektur 1 (satu) mata kuliah wajib muatan jurusan,dan 3 (tiga) mata kuliah pilihan muatan jurusan. Sedangkan Laboratorium Dokumentasi danTugas Akhir melingkupi 2 (dua) mata kuliah wajib muatan jurusan.g. Kelompok Jabatan FungsionalBerdasarkan Peraturan Rektor Universitas Brawijaya No. 20 Tahun 2016 tentang SusunanOrganisasi dan Tata Kerja, Kelompok Jabatan Fungsional adalah kedudukan yang menunjukkantugas, tanggung jawab, wewenang, dan hak seseorang sesuai peraturan perundang-undangandalam suatu satuan organisasi yang dalam pelaksanaan tugasnya didasarkan pada keahliandan/atau keterampilan tertentu serta bersifat mandiri.Kelompok Jabatan Fungsional dosen merupakan kelompok pendidik profesional dan ilmuwandengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmupengetahuan dan teknologi melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.Kelompok Jabatan Fungsional adalah wadah bagi para dosen yang memiliki kesamaan minatdan keahlian dalam bidang keilmuan tertentu.Kelompok Jabatan Fungsional dipimpin oleh seorang Ketua yang ditunjuk atas dasarkompetensi yang diangkat dan diberhentikan oleh Dekan serta bertanggung jawab langsungkepada Ketua Jurusan.Macam Kelompok Jabatan Fungsional di Jurusan Arsitektur adalah sebagai berikut:1. Kelompok Jabatan Fungsional Seni dan Desain Arsitektur;

melingkupi 11 (sebelas) mata kuliah wajib muatan jurusan, dan 5 (lima) mata kuliah pilihanmuatan jurusan.Ketua Kelompok Jabatan Fungsional ini berkoordinasi dengan Kepala Laboratorium Senidan Desain Arsitektur.

2. Kelompok Jabatan Fungsional Desain Permukiman dan Kota;melingkupi 1 (satu) mata kuliah wajib muatan jurusan, dan 8 (delapan) mata kuliah pilihanmuatan jurusan.Ketua Kelompok Jabatan Fungsional ini berkoordinasi dengan Kepala Laboratorium DesainPermukiman dan Kota.

3. Kelompok Jabatan Fungsional Arsitektur Nusantara;melingkupi 5 (lima) mata kuliah wajib muatan jurusan, dan 6 (enam) mata kuliah pilihanmuatan jurusan.Ketua Kelompok Jabatan Fungsional ini berkoordinasi dengan Kepala LaboratoriumArsitektur Nusantara.

4. Kelompok Jabatan Fungsional Sains dan Teknologi Bangunan;melingkupi 12 (dua belas) mata kuliah wajib muatan jurusan, dan 12 (dua belas) matakuliah pilihan muatan jurusan.Ketua Kelompok Jabatan Fungsional ini berkoordinasi dengan Kepala Laboratorium Sainsdan Teknologi Bangunan.

Sedangkan, khusus mata kuliah-mata kuliah institusional-nasional, sebanyak 5 (lima) matakuliah (Agama, Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Bahasa Indonesia, dan BahasaInggris) dibawah koordinasi langsung oleh Unit Pelaksana Teknis Mata Kuliah Umum UniversitasBrawijaya. Program Studi Sarjana Arsitektur membawahi langsung mata kuliah KKN-P, EtikaProfesi, Kewirausahaan dan Matematika.

Page 16: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

57Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

3. Peraturan PeralihanPerubahan minor kurikulum Program Studi Sarjana Arsitektur Fakultas Teknik UniversitasBrawijaya Tahun Akademik 2018/2019 dilaksanakan mulai Semester Ganjil 2018/2019 secaraserentak pada semua semester. Dengan demikian, seluruh perolehan sks lulus dan IPK lulusmahasiswa sampai dengan Semester Genap 2017/2018 akan disetarakan ke Kurikulum TahunAkademik 2018/2019. Peraturan Peralihan ini hanya berlaku dan dipergunakan sekali padaawal pelaksanaan Kurikulum Tahun Akademik 2018/2019.Perubahan yang terjadi dalam penyusunan Kurikulum Tahun Akademik 2018/2019 di ProgramStudi Sarjana Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Brawijaya meliputi:a. Perubahan nama mata kuliahb. Pengurangan sksc. Penambahan sksd. Pemunculan mata kuliah barua. Pemisahan mata kuliahMata kuliah yang mengalami perubahan nama sebagai berikut:

1 MPK4008 Pendidikan Pancasila dan 3 MPK4008 Pancasila 2Kewarganegaraan MPK4006 Pendidikan Kwarganegaraan 2

b. Pengurangan sksMata kuliah yang mengalami pengurangan sks sebagai berikut:

1 MPK4008 Pendidikan Pancasila 3 MPK4008 Pancasila 2dan Kewarganegaraan

2 TKA4113 Geometri Arsitektur 3 TKA4116 Geometri Arsitektur 23 TKA4114 Desain Tapak 3 TKA4117 Desain Tapak 24 TKA4115 Permukiman Tradisional 3 TKA4118 Permukiman Tradisional 25 TKA4116 Tipologi Dan Morfologi 3 TKA4119 Tipologi Dan Morfologi 2

Kawasan Kawasan6 TKA4118 Arsitektur Asia Timur 3 TKA4120 Arsitektur Asia Timur 2

dan Tenggara dan Tenggara7 TKA4119 Arsitektur Kolonial Belanda 3 TKA4121 Arsitektur Kolonial Belanda 28 TKA4120 Simulasi Sains Arsitektur 3 TKA4122 Simulasi Sains Arsitektur 29 TKA4121 Arsitektur Sosio Ekologi 3 TKA4123 Arsitektur Sosio Ekologi 210 TKA4122 Bahan dan Konstruksi 3 TKA4124 Bahan dan Konstruksi 2

Arsitektur Rakyat Arsitektur Rakyat11 TKA4123 Bisnis Properti 3 TKA4125 Bisnis Properti 212 TKA4117 Presentasi Arsitektur Digital 3 TKA4126 Presentasi Arsitektur Digital 2

LAMANo.Kode Mata Kuliah s ks

BARUKode Mata Kuliah s ks

LAMANo.Kode Mata Kuliah s ks

BARUKode Mata Kuliah s ks

Page 17: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

58 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

LAMANo.Kode Mata Kuliah s ks

BARUKode Mata Kuliah s ks

c. Penambahan sksMata kuliah yang mengalami penambahan sks sebagai berikut:

1 UBU4003 Kewirausahaan 1 UBU4003 Kewirausahaan 3

d. Pemunculan mata kuliah baruMata kuliah baru yang dimunculkan pada Kurikulum Tahun Akademik 2018/2019 sebagaiberikut:

1 MPK4006 Pendidikan 2Kewarganegaraan

Penyetaraan ini harus mempertimbangkan beberapa peraturan sebagai berikut:a. Penyetaraan tidak merugikan IPK Lulus dan jumlah sks Lulus yang telah ditempuh

mahasiswa.b. Setiap mata kuliah yang dialihkan dari Kurikulum Tahun Akademik 2017/2018 ke Kurikulum

Tahun Akademik 2018/2019, atau sebaliknya, hanya digunakan satu kali saja.c. Antar mata kuliah yang dialihkan mengutamakan kesamaan substansi mata kuliah.d. Mata Kuliah Inti (mulai MK. Desain Matra sampai dengan MK. Desain Arsitektur Akhir)

yang belum lulus minimal C (>55), tidak dapat disetarakan.e. Perbedaan antara IPK Lulus Kurikulum Tahun Akademik 2018/2019 dengan Kurikulum

Tahun Akademik 2017/2018 < 0,10.f. Apabila terjadi perbedaan nilai > 0,10 maka nilai pada beberapa mata kuliah Kurikulum

Tahun Akademik 2018/2019 berikut dapat disesuaikan/disetarakan:1. Pancasila (2 sks)2. Pendidikan Kewarganegaraan (2 sks)3. Kewirausahaan (3 sks)4. Mata kuliah pilihan di Semester 5 (2 sks)

g. Mahasiswa yang telah menempuh mata kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraanpada Kurikulum Tahun Akademik 2017/2018, secara otomatis diberikan nilai yang samauntuk mata kuliah Pancasila dan mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan pada KurikulumTahun Akademik 2018/2019.Bagi mahasiswa yang belum menempuh mata kuliah Pendidikan Pancasila danKewarganegaraan pada Kurikulum Tahun Akademik 2017/2018, diwajibkan menempuhmata kuliah Pancasila dan mata kuliah Pendidikan Kewarganegaraan.Apabila terjadi kasus khusus dalam pelaksanaan Peraturan Peralihan yang tidak tercantumdi sini dapat diputuskan melalui konsultasi dengan Dosen Penasehat Akademik masing-masing dan berdasarkan sepengetahuan dan kebijakan Ketua Program Studi SarjanaArsitektur dan/ atau Keputusan Rapat Pleno Jurusan.Mahasiswa yang melakukan kecurangan dalam bentuk apapun pada proses penyetaraankurikulum ini akan dikenakan sanksi sesuai Buku Pedoman Pendidikan yang berlaku.

LAMANo.Kode Mata Kuliah s ks

BARUKode Mata Kuliah s ks

Page 18: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

59Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

5. Struktur Kurikulum dan Daftar Mata KuliahKurikulum Program Studi Sarjana Arsitektur disusun sebagai berikut:a. Jumlah beban studi untuk Program Studi Sarjana Arsitektur adalah 144 sks, terdiri atas

128 sks mata kuliah wajib dan 16 sks Mata Kuliah pilihan.b. Jumlah total beban studi pada semester ganjil adalah 77 sks dan 67 sks di semester genap.c. Jumlah total mata kuliah pada semester ganjil dan genap adalah 48 Mata Kuliah, 27 mata

kuliah di semester ganjil dan 21 mata kuliah di semester genap; yang terdiri atas 42 MataKuliah wajib dan 6 Mata Kuliah pilihan.

d. Kelompok Mata kuliah Wajib Institusional terdiri dari 9 mata kuliah dengan total jumlahbeban studi adalah 22 sks; Kelompok Mata kuliah Wajib Keahlian-Inti yang memuatkompetensi utama terdiri atas 7 mata kuliah dengan total jumlah beban studi adalah 38sks; Kelompok Mata kuliah Wajib Keahlian-Bukan Inti adalah 26 Mata Kuliah dengantotal jumlah beban studi adalah 68 sks; serta, Kelompok Mata kuliah Pilihan Keahlianterdiri atas 6 mata kuliah dengan total jumlah beban studi adalah 16 sks.

e. Kelompok Mata kuliah Kompetensi Utama terdiri atas 33 Mata Kuliah dengan total jumlahbeban studi adalah 103 sks, Kelompok Kompetensi Pendukung terdiri atas 10 MataKuliah dengan total jumlah beban studi adalah 31 sks, serta Kelompok Kompetensi Lainnyaterdiri atas 5 Mata Kuliah dengan total jumlah beban studi adalah 10 sks.

f. Selain itu terdapat pula 3 Mata kuliah Institusional dengan nilai sks = 0, yaitu: KompetensiBerbahasa Inggris, Kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi, serta Kegiatan OlahRaga/Kesenian.

Struktur Kurikulum dan Daftar Mata Kuliah Kurikulum Tahun Akademik 2018/2019 dapatdilihat pada diagram dan tabel berikut.

Page 19: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

60 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

STR

UK

TUR

KU

RIK

ULU

M T

AH

UN

AJA

RA

N 2

018/

2019

PRO

GR

AM

STU

DI S

AR

JAN

A A

RSI

TEK

TUR

FTU

B

Page 20: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

61Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

KURIKULUM TAHUN AKADEMIK 2018/2019PROGRAM STUDI SARJANA ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Semester No. Kode MK Nama MK s ks1 MPK4001 Pendidikan Agama 2

-40052 MPK4007 Bahasa Indonesia 23 MPK4009 Bahasa Inggris 24 TKA4101 Pengantar Arsitektur 25 TKA4102 Gambar Arsitektur 36 TKA4103 Desain Matra 47 TKA4104 Gambar Teknik 38 TKA4105 Mekanika Teknik I 29 TKA4106 Matematika 2

Jumlah sks Semester I 22

1 TKA4201 Sejarah dan Teori Arsitektur I 22 TKA4202 Komputasi Arsitektur 33 TKA4203 Azas Desain Arsitektur I 34 TKA4004 Desain Arsitektur I 55 TKA4205 Konstruksi Bangunan I 36 TKA4206 Mekanika Teknik II 27 TKA4207 Sains & Teknologi Bangunan I 3

Jumlah sks Semester II 21

1 MPK4008 Pancasila 32 TKA4107 Sejarah dan Teori Arsitektur II 23 TKA4108 Azas Desain Arsitektur II 34 TKA4109 Desain Arsitektur II 55 TKA4110 Konstruksi Bangunan I 36 TKA4111 Sains & Teknologi Bangunan II 37 UBU4003 Kewirausahaan 3

Jumlah SKS Semester III 211 MPK4006 Pendidikan Kewarganegaraan 22 TKA4208 Arsitektur Nusantara 33 TKA4209 Azas Desain Urban 34 TKA4210 Desain Arsitektur III 65 TKA4211 Struktur Bangunan I 36 TKA4212 Pranata & Manajemen Pembangunan 27 TKA4213 Sains dan Teknologi Bangunan III 3

Jumlah sks Semester IV 22

I

II

III

IV

Page 21: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

62 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Semester No. Kode MK Nama MK s ks1 TKA4112 Statistika Terapan 22 TKA4113 Desain Arsitektur IV 63 TKA4114 Struktur Bangunan II 34 TKA4115 Tekno Ekonomi Bangunan 35 TKA4116 MK. Pilihan I 2

-41266 TKA4116 MK. Pilihan II 2

-4126Jumlah sks Semester V 18

1 TKA4214 Metodologi Penelitian 22 TKA4215 Metodologi Desain 23 TKA4216 Desain Arsitektur V 64 UBU4002 Kuliah Kerja Nyata-Praktek 25 TKA4217 MK. Pilihan III 3

-42296 TKA4217 MK. Pilihan IV 3

-4229Jumlah sks Semester VI 18

1 TKA4127 Desain Arsitektur Akhir 62 TKA4008 Seminar Arsitektur 33 UBU4004 Etika Profesi 14 TKA4128 MK. Pilihan V 3

-41375 TKA4124 MK. Pilihan VI 3

-4137Jumlah sks Semester VII 16

1 UBU4001 Skripsi 6Jumlah sks Semester VIII 6Jumlah Total sks 144Jumlah Total Mata Kuliah 48

V

VI

VII

VIII

Page 22: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

63Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

DAFTAR KELOMPOK MATA KULIAH DAN KOMPETENSIKURIKULUM TAHUN AKADEMIK 2018/2019

PROGRAM STUDI SARJANA ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS BRAWIJAYA

No. Kode MK. Nama MK. sks Sem Sifat KompetensiMATA KULIAH WAJIB INSTITUSIONAL

1 MPK4001 Pendidikan Agama 2 1 Wajib-Bukan Inti Lainnya-4005

MPK4006 Pendidikan Kewarganegaraan 2 4 Wajib-Bukan Inti Lainnya2 MPK4007 Bahasa Indonesia 2 1 Wajib-Bukan Inti Lainnya3 MPK4008 Pancasila 3 3 Wajib-Bukan Inti Lainnya4 MPK4009 Bahasa Inggris 2 1 Wajib-Bukan Inti Lainnya5 UBU4001 Skripsi 6 8 Wajib-Bukan Inti Utama6 UBU4002 Kuliah Kerja Nyata-Praktek 2 6 Wajib-Bukan Inti Lainnya7 UBU4003 Kewirausahaan 2 3 Wajib-Bukan Inti Lainnya8 UBU4004 Etika Profesi 1 7 Wajib-Bukan Inti Lainnya9 TKA4105 Matematika 2 1 Wajib-Bukan Inti Pendukung10 TKA4008 Seminar Arsitektur 3 7 Wajib-Bukan Inti Utama

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIANMATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - SENI DAN DESAIN ARSITEKTUR

11 TKA4102 Gambar Arsitektur 3 1 Wajib-Bukan Inti Utama12 TKA4203 Azas Desain Arsitektur I 3 2 Wajib-Bukan Inti Utama13 TKA4108 Azas Desain Arsitektur II 3 3 Wajib-Bukan Inti Utama14 TKA4215 Metodologi Desain 2 6 Wajib-Bukan Inti Utama15 TKA4103 Desain Matra 4 1 Wajib-Inti Utama16 TKA4204 Desain Arsitektur I 5 2 Wajib-Inti Utama17 TKA4109 Desain Arsitektur II 5 3 Wajib-Inti Utama18 TKA4210 Desain Arsitektur III 6 4 Wajib-Inti Utama19 TKA4113 Desain Arsitektur IV 6 5 Wajib-Inti Utama20 TKA4216 Desain Arsitektur V 6 6 Wajib-Inti Utama21 TKA4127 Desain Arsitektur Akhir 6 7 Wajib-Inti Utama

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - DESAIN PERMUKIMAN DAN KOTA22 TKA4209 Azas Desain Urban 3 4 Wajib-Bukan Inti Utama23 TKA4112 Statistika Terapan 2 5 Wajib-Bukan Inti Pendukung

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - ARSITEKTUR NUSANTARA24 TKA4101 Pengantar Arsitektur 2 1 Wajib-Bukan Inti Utama25 TKA4208 Arsitektur Nusantara 3 4 Wajib-Bukan Inti Utama26 TKA4214 Metodologi Penelitian 2 6 Wajib-Bukan Inti Utama27 TKA4201 Sejarah dan Teori Arsitektur I 2 2 Wajib-Bukan Inti Utama28 TKA4107 Sejarah dan Teori Arsitektur II 2 3 Wajib-Bukan Inti Utama

Page 23: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

64 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - SAINS DAN TEKNOLOGI BANGUNAN29 TKA4207 Sains dan Teknologi Bangunan I 3 2 Wajib-Bukan Inti Utama30 TKA4111 Sains dan Teknologi Bangunan II 3 3 Wajib-Bukan Inti Utama31 TKA4213 Sains dan Teknologi Bangunan III 3 4 Wajib-Bukan Inti Utama32 TKA4104 Gambar Teknik 3 1 Wajib-Bukan Inti Utama33 TKA4105 Mekanika Teknik I 2 1 Wajib-Bukan Inti Utama34 TKA4206 Mekanika Teknik II 2 2 Wajib-Bukan Inti Utama35 TKA4205 Konstruksi Bangunan I 3 2 Wajib-Bukan Inti Utama36 TKA4110 Konstruksi Bangunan II 3 3 Wajib-Bukan Inti Utama37 TKA4211 Struktur Bangunan I 3 4 Wajib-Bukan Inti Utama38 TKA4114 Struktur Bangunan II 3 5 Wajib-Bukan Inti Utama39 TKA4212 Pranata dan Manajemen Pembangunan 2 4 Wajib-Bukan Inti Pendukung40 TKA4115 Tekno Ekonomi Bangunan 3 5 Wajib-Bukan Inti Pendukung

MATA KULIAH WAJIB LABORATORIUM-KOMUNIKASI DAN DIGITAL ARSITEKTUR

41 TKA4202 Komputasi Arsitektur 3 2 Wajib-Bukan Inti UtamaMATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - SENI DAN DESAIN ARSITEKTUR1 TKA4116 Geometri Arsitektur 2 5 Pilihan Pendukung2 TKA4217 Semiotika Arsitektur 3 6 Pilihan Pendukung3 TKA4218 Interior Bangunan Privat 3 6 Pilihan Pendukung4 TKA4128 Arsitektur Visionaris 3 7 Pilihan Pendukung5 TKA4129 Interior Bangunan Publik 3 7 Pilihan Pendukung

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - DESAIN PERMUKIMAN DAN KOTA6 TKA4117 Desain Tapak 2 5 Pilihan Pendukung7 TKA4118 Permukiman Tradisional 2 5 Pilihan Pendukung8 TKA4119 Tipologi Dan Morfologi Kawasan 2 5 Pilihan Pendukung9 TKA4219 Permukiman Kota 3 6 Pilihan Pendukung

10 TKA4220 Lingkungan, Arsitektur dan Perilaku 3 6 Pilihan Pendukung11 TKA4221 Lansekap Kota 3 6 Pilihan Pendukung12 TKA4130 Permukiman Tanggap Bencana 3 7 Pilihan Pendukung13 TKA4131 Penataan Kawasan Kota 3 7 Pilihan Pendukung

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - ARSITEKTUR NUSANTARA14 TKA4120 Arsitektur Asia Timur dan Tenggara 2 5 Pilihan Pendukung15 TKA4121 Arsitektur Kolonial Belanda 2 5 Pilihan Pendukung16 TKA4222 Arsitektur Muslim 3 6 Pilihan Pendukung17 TKA4223 Pelestarian Arsitektur 3 6 Pilihan Pendukung18 TKA4132 Arsitektur dan Masyarakat 3 7 Pilihan Pendukung19 TKA4133 Pelestarian Permukiman 3 7 Pilihan Pendukung

Tradisional

Page 24: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

65Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - SAINS DAN TEKNOLOGI BANGUNAN20 TKA4122 Simulasi Sains Arsitektur 2 5 Pilihan Pendukung21 TKA4123 Arsitektur Sosio Ekologi 2 5 Pilihan Pendukung22 TKA4124 Bahan dan Konstruksi 2 5 Pilihan Pendukung

Arsitektur Rakyat23 TKA4125 Bisnis Properti 2 5 Pilihan Pendukung24 TKA4224 Arsitektur Tropis Nusantara 3 6 Pilihan Pendukung25 TKA4225 Arsitektur Hemat Energi 3 6 Pilihan Pendukung26 TKA4226 Manajemen Konstruksi 3 6 Pilihan Pendukung27 TKA4227 Bahan dan Konstruksi 3 6 Pilihan Pendukung

Arsitektur Kontemporer28 TKA4228 Manajemen Properti 3 6 Pilihan Pendukung29 TKA4135 Arsitektur Bangunan Industri 3 7 Pilihan Pendukung30 TKA4134 Bangunan Pintar 3 7 Pilihan Pendukung31 TKA4136 Investasi Properti 3 7 Pilihan Pendukung

MATA KULIAH PILIHAN LABORATORIUM-KOMUNIKASI DAN DIGITAL ARSITEKTUR

32 TKA4126 Presentasi Arsitektur Digital 2 5 Pilihan Pendukung33 TKA4229 Permodelan Digital Arsitektur 3 6 Pilihan Pendukung

Privat-Publik34 TKA4137 Permodelan Digital 3 7 Pilihan Pendukung

Arsitektur Kawasan UrbanJumlah MK Wajib 42Jumlah MK Pilihan yang Wajib Ditempuh 6Jumlah MK Pilihan yang Ditawarkan 34Jumlah Total Mata Kuliah yang Ditawarkan 76

Jumlah Total Mata Kuliah yang Wajib Ditempuh 48MATA KULIAH WAJIB INSTITUSIONAL 0 sks

1 Kompetensi Berbahasa Inggris 0 Wajib-Bukan Inti Lainnya2 Kompetensi Teknologi Informasi 0 Wajib-Bukan Inti Lainnya

dan Komunikasi (TIK)3 Kegiatan Olah Raga/Kesenian 0 Wajib-Bukan Inti Lainnya

CATATAN:Kompetensi adalah seperangkat tindakan cerdas, penuh tanggung jawab yang dimiliki seseorangsebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugas-tugasdi bidang pekerjaan tertentu. (Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor045/U/2002 Tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi).Elemen-elemen kompetensi: a. Landasan kepribadian; b. Penguasaan ilmu dan keterampilan; c. Kemampuanberkarya; d. Sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu danketerampilan yang dikuasai; e. Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihankeahlian dalam berkarya.Kompetensi hasil didik suatu Program Studi: a. KOMPETENSI UTAMA (Kemampuan untukmenampilkan unjuk kerja yang memuaskan sesuai dengan penciri Program Studi); b. KOMPETENSIPENDUKUNG (Kemampuan yang gayut dan dapat mendukung kompetensi utama serta merupakanciri khas Perguruan Tinggi yang bersangkutan); c. KOMPETENSI LAIN yang bersifat khusus dan

Page 25: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

66 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

gayut dengan kompetensi utama (Kemampuan yang ditambahkan yang dapat membantumeningkatkan kualitas hidup, dan ditetapkan berdasarkan keadaan serta kebutuhan lingkunganPerguruan Tinggi).Perbandingan beban sks ekivalenkompetensi utama : kompetensi pendukung : kompetensilain = 40-80% : 20-40% : 0-30%.Kompetensi utama dan pendukung secara lebih rinci mencakup 30 Kompetensi Arsitek menurutUIA-KAAB sebagai berikut:No Kompetensi No Kompetensi1 Komunikasi Verbal dan Tulisan 16 Pembuatan Alternatif Desain,

Perbaikan, dan Pemeliharaan2 Penggunaan Media yang Beragam 17 Desain Arsitektur dan Kota3 Arsitektur, Teknologi, Sains dan Seni 18 Desain yang Integratif4 Sejarah dan Tradisi Arsitektur Dunia 19 Prinsip-prinsip Struktur Bangunan5 Sejarah Arsitektur dan Tradisi Suku 20 Sistem Struktural

Bangsa di Indonesia6 Arsitektur dan Masyarakat 21 Sarana Keberlanjutan Dalam

Pengendalian Lingkungan Binaan7 Perilaku Manusia 22 Sistem Pasif dalam Bangunan8 Kota dan Arsitektur Berkelanjutan 23 Sistem Servis pada Bangunan9 Bentuk dan Organisasi Ruang 24 Penerapan Teknologi Komputer10 Analisis dan Pemrograman 25 Bahan Bangunan dan Prinsip Daur Ulang11 Konteks Budaya dan Sejarah 26 Proses dan Manajemen Konstruksi12 Analisis Tapak dan Persiapan Lahan 27 Kode Etik Arsitek dan Kewajiban

Profesional13 Desain untuk Semua Kalangan 28 Tindakan/Karakter dan Peran Arsitek

14 Keselamatan,Perlindungan Kebakaran 29 Standar Bangunan dan Peraturandan Jalan Keluar Darurat

15 Integrasi Sistem Bangunan dalam Desain 30 Operasionalisasi dan ManajemenKantor/firma Arsitektur

Page 26: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

67Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

6. Silabus Mata Kuliaha. Mata Kuliah Wajib

SEMESTER IKode Mata Kuliah : MPK4001-4005Nama Mata Kuliah : Agamasks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu memahami nilai-nilai agama dan mampu menerapkan nilai-

nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari dalam aspek arsitektur,kota dan lingkungan binaan yang beriman dan bertakwa terhadapTuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan memiliki etos kerjaserta menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.

Pokok Bahasan : 1. Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan2. Manusia, hukum dan moral3. Ilmu pengetahuan, teknologi dan seni4. Kerukunan antarumat beragama5. Masyarakat, budaya dan politik

Pustaka : Sesuai dengan kitab dan kepustakaan agama masing-masing.

Kode Mata Kuliah : MPK4007Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesiasks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : 1. Mampu memahami nilai-nilai bahasa nasional dan mampu

menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari untukmenjadi ilmuwan dan profesional yang memiliki pengetahuan dansikap positif terhadap Bahasa Indonesia sebagai bahasa negaradan bahasa nasional;

2. Mampu menggunakan secara baik dan benar untuk mengungkapkanpemahaman, rasa kebangsaan dan cinta tanah air, dan untukberbagai keperluan dalam bidang ilmu, teknologi dan seni, sertaprofesinya masing-masing.

Pokok Bahasan : 1. Kedudukan Bahasa Indonesia2. Menulis ilmiah3. Membaca untuk menulis4. Berbicara untuk keperluan akademik

Pustaka : Chaer, Abdul. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta:P.T. Rineka Cipta.Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis BahasaIndonesia. Jakarta: P.T. Rineka Cipta.Departemen PendidikanNasional Republik Indonesia. 2007. Pedoman Umum Ejaan

Page 27: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

68 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Bahasa Indonesia yang Disempurnakan. Yogyakarta:Indonesiatera.Dwiloka, Bambang dan Rati Riana. 2002. TeknikMenulis Karya Ilmiah. Jakarta: P.T. Rineka Cipta.Sugiastuti. 2004.Editor Bahasa. Jakarta: Pustaka Pelajar.

Kode Mata Kuliah : MPK4009Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggrissks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkan penggunaan bahasa Inggris

untuk menulis, membaca dan berbicara untuk keperluan akademik.Pokok Bahasan : 1. Review struktur dasar

2. Penulisan umum dan makalah3. Membaca untuk menulis4. Presentasi dalam bahasa Inggris

Pustaka : Richard R.C. Long M.N. 1984. Break Through Acourse in EnglishCommunications Practice. Oxford University Press.Riley, Pamela.1980. Academic Orientation Course. AAUCSThe British Council.1982. Reading and Thinking in English. Oxford University Press

Kode Mata Kuliah : TKA4101Nama Mata Kuliah : Pengantar Arsitektursks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu memahami aspek-aspek dasar arsitektur dan ruang

lingkupnya.Pokok Bahasan : 1. Pengertian arsitektur

2. Kedudukan ilmu dan peran arsitektur3. Faktor-faktor penentu arsitektur4. Unsur-unsur pembentuk arsitektur5. Proses dan prosedur umum perancangan arsitektur

Pustaka : Conway, Hazel & Rowan Roenisch. 1994. UnderstandingArchitecture: An introduction to architecture and architecturalhistory. London & New York: Routledge.Glancey, Jonathan. 2003.The Story of Architecture. New York: A Dorling KindersleyBook.Mangunwijaya, Y.B. 1988.Wastu Citra: Pengantar ke IlmuBudaya Bentuk Arsitektur, Sendi-sendi Filsafatnya BesertaContoh-contoh Praktis. Jakarta: PT. Gramedia.Snyder, James C.,dan Anthony J. Catananese. 1992. Pengantar Arsitektur. Terj.Hendro Sangkoyo (edisi ke-3). Jakarta: Penerbit Erlangga.Stevens,Garry. 1990. The Reasoning Architect. Singapore: McGraw-HillPublishing Company.

Butir kompetensi : 3, 5

Page 28: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

69Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Kode Mata Kuliah : TKA4102Nama Mata Kuliah : Gambar Arsitektursks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu menyajikan gambar arsitektur dalam berbagai teknik

presentasi secara representatif dan komunikatif sesuai prinsip-prinsipgambar arsitektur.

Pokok Bahasan : 1. Unsur dan prinsip gambar arsitektur2. Gambar perspektif3. Teknik presentasi gambar arsitektur

Pustaka : Ching, Francis DK. 2010. Grafik Arsitektur. Terjemahan. Jakarta:IndeksCrowe, Philip.1991. Architectural Rendering. London:Quarto Publishing. Doyle, Michael E. 2003. Teknik PembuatanGambar Berwarna. Terjemahan Jakarta: Penerbit Erlangga.Goodban, William T. & Hayslett, Jack J. 1979. Gambar danPerencanaan Arsitektur. Jakarta: Erlangga.Martin, C. Leslie. 1991.Grafik Arsitektur. Terjemahan Jakarta: Erlangga.Montaque, John.2001. Dasar-dasar Gambar Perspektif. Terjemahan. Jakarta:Penerbit Erlangga.Van Dyke, Scott. 1982. From Line to Design:Design Graphics Communication. West Lafayette: PDA PublisherCorporation.

Butir kompetensi : 1,2

Kode Mata Kuliah : TKA4103Nama Mata Kuliah : Desain Matrasks : 4 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan dwimatra dan trimatra

rupa dengan mengerti-faham bahasa matra rupa, melatih kepeka-nalaran artistik, dan terampil-kreatif teknik seni matra rupa; yangdisajikan secara verbal, tulisan, grafis dan model.

Pokok Bahasan : 1. Estetika dan desain2. Unsur-unsur dan prinsip-prinsip desain matra3. Tema, ide dan konsep desain matra4. Intuitif dan analogik-metaforik sebagai metoda disain matra5. Estetika bentuk sebagai sumber pernyataan dan tenik penataan

bentuk dan ruang matraPustaka : Darmaprawira W.A., Sulasmi. 2002. Warna: Teori dan Kreativitas

Penggunaannya. Edisi ke-2. Bandung: Penerbit ITB.Kartika, SonyDarsono. 2004. Pengantar Estetika. Yogyakarta: PenerbitRekayasa Sains. Sachari, Agus. 2002. Estetika. Bandung: PenerbitITB. Sanyoto, Sadjiman Ebdi. 2005. Dasar-dasar Tata Rupa dan

Page 29: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

70 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Desain (Nirmana). Yogyakarta: CV. Arti Bumi Intaran.Wiryomartono, Bagoes P. 2001. Pijar-pijar Penyingkap Rasa:Sebuah Wacana Seni dan Keindahan dari Plato sampaiDerrida.Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.Wong, Wucius.1986. Beberapa Azas Merancang Dwimatra. Bandung: PenerbitITB. Wong, Wucius. 1989. Beberapa Azas Merancang Trimatra.Bandung: Penerbit ITB.

Butir kompetensi : 1,2

Kode Mata Kuliah : TKA4104Nama Mata Kuliah : Gambar Tekniksks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkan dasar-dasar menggambar

teknik, sebagai alat untuk mengejawantahkan gagasan konstruksibangunan, sesuai dengan prinsip-prinsip menggambar teknik yangberlaku secara universal.

Pokok Bahasan : 1. Arsir dan huruf2. Notasi gambar3. Tata cara menggambar teknik4. Menggambar proyeksi dan pengetahuan skala

Pustaka : Goodban, William T. & Hayslett, Jack J. 1979. Gambar danPerencanaan Arsitektur. Terjemahan. Jakarta: PenerbitErlangga.Hakim, Rustam. 2006. Komunikasi Grafis. Jakarta: PT.Bumi Aksara.Martin, C. Leslie. 1991. Grafik Arsitektur.Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga.Ramsey/Sleeper. 2000.Architectural Graphic Standards. CD-ROM Version. New York:John Wiley & Sons, Inc.Styles, Keith & Andrew Bichard. 2004.Working Drawings Handbook. Fourth Edition. Oxford: Elsevier &Architectural Press.Van Dyke, Scott. 1982. From Line to Design:Design Graphics Communication. West Lafayette: PDA PublisherCorporation.

Butir kompetensi : 1,2

Kode Mata Kuliah : TKA4105Nama Mata Kuliah : Mekanika Teknik Isks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : 1. Mampu memahami prinsip-prinsip dasar system gaya dan

tegangan.2. Mampu memahami keseimbangan statika pada sebuah gelagar.

Page 30: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

71Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Pokok Bahasan : 1. Gaya dan tegangan2. Keseimbangan statik3. Gelagar sederhana4. Balok Gerber

Pustaka : Frick, Heinz. 1985. Mekanika Teknik 1. Yogyakarta: YayasanKanisius. Frick, Heinz. 1985. Mekanika Teknik Statika danKegunaannya. Yogyakarta: Yayasan Kanisius. Gere, JM. & SP.Timoshenko. 1996. Mekanika Bahan Jilid 1 (ed.2). Jakarta:Penerbit Erlangga.Soemono. 1981. Statika 1. Bandung: GaneshaPress.Soemono. 1983. Tegangan Jilid 1-2. Bandung: Ganesha Press.

Butir kompetensi : 19

Kode Mata Kuliah : TKA4106Nama Mata Kuliah : Matematikasks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu memahami teori-teori dasar matematika yang terkait dengan

pengetahuan arsitektural.Pokok Bahasan : 1. Matriks dan determinan

2. Analisa vektor3. Sistem koordinat4. Pengantar persamaan diferensial

Pustaka : Erw, Kreeyzig. 1983. Advanced Engineering Mathematics. NewYork: John Willey & Sons.Frank, Ayres, Frank Jr. 1972. Theoryand Problems of Differential and Integral Calculus. New York:McGraw-Hill Book Company.Louis, Liethold. 1981. The Calculuswith Analytic Geometry. New York: Harper & RDW Publisher.

Butir kompetensi : 10

SEMESTER II

Kode Mata Kuliah : TKA4201Nama Mata Kuliah : Sejarah dan Teori Arsitektur Isks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan : Mampu memahami fenomena perkembangan arsitektur dan ruang

kota, baik pada tataran konsep/teori dan tataran aplikasi, di berbagaiwilayah dunia yang nantinya akan berpengaruh kepadaperkembangan arsitektur di Nusantara.

Pokok Bahasan : 1. Perkembangan arsitektur dan ruang kota pra-modern di Asiasebagai akar budaya Asiasentris.

2. Perkembangan arsitekturdan ruang kota pra-modern di Eropasebagai akar budaya Erosentris.

Page 31: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

72 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

3. Perkembangan arsitektur modern.4. Perkembangan arsitektur pasca-modern.5. Kecenderungan perkembangan arsitektur masa kini di dunia dan

di Asia Tenggara.Pustaka : Fletcher, Banister. 1961. A History of Architecture: on

Comparative Method. New York: Charles Scribner’s.Jencks,Charles. 1991. The Language of Post Modern Architecture.London: Academy Editions.Papadakis, Andreas (ed., et al.). 1989.Deconstruction. London: Academy Editions.Sumalyo, Yulianto.1997. Arsitektur Modern Akhir Abad XIX dan Abad XX.Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.Sumalyo, Yulianto. 2002.Arsitektur Masjid. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Butir kompetensi : 4, 6, 11, 17

Kode Mata Kuliah : TKA4202Nama Mata Kuliah : Komputasi Arsitektursks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkanberbagai teknik penggambaran

dan pemodelan rancangan arsitektur dalam media 2 dan 3 dimensimelalui pemanfaatan perangkat lunak komputer grafis.

Pokok Bahasan : 1. Teknik Gambar 2 dan 3 dimensi melalui software AutoCad2. Teknik Pemodelan 3 dimensi melalui software 3dsMax

Pustaka : Boughen, Nicholas. 2005. 3ds Max Lighting. Wordware Publishing,Inc.Draper, Peter. 2004. Deconstructing the Elements with 3dsMax 6: Create Natural Fire, Earth, Air and Water Without.Focal Press.Madsen, David A., and Ron M Palma. 2002.Architectural AutoCad: Drafting/ Design/ Presentation. TheGoodheart-Willcox Company.Soma, Hari Aria. 2002. Referensilengkap AutoCad: Kamus Besar AutoCad. Jakarta: Elex MediaKomputindo.Yung, Kok. 2006. 192 Teknik Profesional 3D StudioMax. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Butir kompetensi : 24

Kode Mata Kuliah : TKA4203Nama Mata Kuliah : Azas Desain Arsitektur Isks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan : Mampu memahami proses, azas dan pendekatan estetik desain

arsitektur, serta unsur dan prinsip dasar desain interior.Pokok Bahasan : 1. Proses dan azas desain arsitektur

2. Pendekatan estetik pada desain arsitektur

Page 32: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

73Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

3. Unsur-unsur dasar desain interior4. Prinsip-prinsip desain interior5. Ergonomi dan desain interior

Pustaka : Karlen, Mark. 2007. Dasar-dasar Perencanaan Ruang.Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga.Laksmiwati, Triandi. 1990.Unsur-unsur dan Prinsip-prinsip Dasar Perancangan Interior.Jakarta: Rama MG.Laseau, Paul. 1986. Berpikir Gambar bagiArsitek dan Perancang. Terjemahan. Bandung: PenerbitITB.Snyder, James C dan Anthony J. Catanese. 1985. PengantarArsitektur. Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga.Suptandar, J.Pamudji. 1999. Desain Interior: Pengantar Merencana Interioruntuk Mahasiswa Desain dan Arsitektur. Jakarta: PenerbitDjambatan.White, Edward T. 1986. Tata Atur: PengantarMerancang Arsitektur. Terjemahan. Bandung: Penerbit ITB.

Butir kompetensi : 3,9, 10

Kode Mata Kuliah : TKA4204Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur Isks : 5 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Gambar Arsitektur dan MK. Gambar Teknik dengan nilai D;

serta, MK. Desain Matra dengan nilai C.Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektur bangunan

publik dengan skala tingkat kompleksitas sederhana, pada suatu arealingkungan dengan tapak datar, serta bermassa tunggal-majemuk dantidak bertingkat; melalui pendekatan arsitektur sebagai bentukanartistik-estetik dan wadah kegiatan; yang disajikan secara verbal,tulisan, grafis dan model.

Pokok Bahasan : 1. Arsitektur sebagai wadah kegiatan publik dalam skala lingkungan2. Unsur-unsur dan prinsip-prinsip desain arsitektur3. Kanonik dan pragmatik sebagai metoda disain arsitektur4. Wadah kegiatan (fungsi) sebagai sumber pernyataan dan tenik

penataan arsitekturalPustaka : Ching. FDK. 2010. Arsitektur: Bentuk-Ruang & Susunannya.

Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga.Goodban, William T. & JackJ. Hayslett. 1979. Gambar dan Perencanaan Arsitektur. Jakarta:Penerbit Erlangga.Laseau, Paul. 1986. Berpikir Gambar bagiArsitek dan Perancang. Terjemahan. Sri Rahayu. Bandung: PenerbitITB.Walker, Theodore D. 2002. Rancangan Tapak & PembuatanDetil Konstruksi. Edisi ketiga. Terjemahan. Jakarta: PenerbitErlangga. Zahnd, Markus.2009.Pendekatan dalam PerancanganArsitektur: Metode untuk menganalisis dan merancangarsitektur secara efektif.Yogyakarta: Penerbit Kanisius, Semarang:Soegijapranata University Press.

Butir kompetensi : 1,2,9,10,12,13,16,22, 25

Page 33: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

74 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Kode Mata Kuliah : TKA4205Nama Mata Kuliah : Konstruksi Bangunan Isks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : MK. Gambar Teknik dengan nilai DSemester : Genap / 2 (dua)Tujuan : 1. Mampu mengenali bahan bangunan sebagai pembentuk elemen

finish maupun struktural2. Mampu memahami teknik sambungan tarik, tekan dan puntir

untuk bahan-bahan kayu, baja dan beton yang sederhana.3. Mampu menerapkan alat-alat penyambung (tarik, tekan dan

puntir) untuk konstruksi sederhana.4. Mampu menerapkan teknik pasangan dinding bata dan kayu.

Pokok Bahasan : 1. Bahan bangunan2. Teknik Sambungan3. Dasar utilitas sederhana4. Dasar-dasar penalaran sistem gaya-gaya.

Pustaka : Allen, Edward. 1997. Fundamentals of Building ConstructionMaterials. London: John Wiley & Sons.Frick, Heinz. 1980. IlmuKonstruksi Bangunan 1 & 2. Yogyakarta: Kanisius.Frick, Heinz.1982. Ilmu Konstruksi Bangunan Kayu. Yogyakarta:Kanisius.Soebarkah, Imam. 1981. Konstruksi Bangunan Gedung.Jakarta: IPPM.Soegihardjo. 1980. Gambar Konstruksi BangunanGedung Jilid I, II, dan III. Yogyakarta: Kanisius.Watson, Donald.2000. Time-Saver Standards for Building Materials & Systems:Design Criteria and Selection Data. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.

Butir kompetensi : 19, 20, 25

Kode Mata Kuliah : TKA4206Nama Mata Kuliah : Mekanika Teknik IIsks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : MK. Mekanika Teknik I dengan nilai DSemester : Genap / 2 (dua)Tujuan : 1. Mampu memahami prinsip-prinsip dasar keseimbangan statika

pada portal.2. Mampu memahami prinsi-prinsip dasar keseimbangan statika

pada rangka sederhana.Pokok Bahasan : 1. Diagram Cremona

2. Pelengkung tiga sendiPustaka : Allen, Edward. 1997. Fundamentals of Building Construction

Materials. London: John Willey & Sons. Moore, Fuller. 1999.Understanding Structures. Boston: McGraw-Hill.Schueller, W.2000. High-Rise Building Structures. New York: John Wiley &Sons.Senosiain, Javier. 2003. Bio Architecture. Oxford:

Page 34: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

75Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Elsevier.Tangoro, Dwi. Dkk. 2006. Struktur Bangunan Tinggi &Bentang Lebar. Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Butir kompetensi : 19, 25

Kode Mata Kuliah : TKA4207Nama Mata Kuliah : Sains dan Teknologi Bangunan Isks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan : 1. Mampu menemukenali keberadaan manusia dan lingkungan

alamnya sebagai inti penyelesaian masalah ber arsitektur2. Mampu menumbuhkembangkan prinsip-prinsip fisika bangunan

sebagai inti penyelesaian masalah ber-Arsitektur yang berkaitandengan usaha manusia untuk memperoleh kenyamanan dalamhidup dan kehidupannya, serta terjalinnya keseimbangan unsur-unsur lingkungan alam dan lingkungan binaannya.

Pokok Bahasan : 1. Pengenalan potensi manusia dan alam semesta serta keberadaanmanusia sebagai penentu lingkungan alam dan binaannya.

2. Unsur-unsur dan potensi lingkungan alam, lingkungan binaan daniklim yang meliputi radiasi matahari, suhu, angin, curah hujan,dan kelembaban

3. Keseimbangan pengkondisian lingkungan binaan baik dalampencahayaan, termal, dan akustik secara alami.

4. Integrasi sistem lingkungan bangunan dalam peranannya sebagaiunsur-unsur lingkungan yang mempunyai ciri-ciri bawaannyasebagai bagian yang tidak terpisahkan dalam arsitektur nusantara.

Pustaka : DC, Paul. 2001. Sound Control and Thermal Insulation ofBuildings. New York: Phaidon Press.Grehant, Bernard. 2001.Acoustics on Buildings. New York: Phaidon Press.Hergoz, T, ed.1996. Solar Energy in Architecture and Urban Planning. Munich:Prestel.Lippsmeier, G. 1980. Tropical Building. Muenchen:McCalway.Mangunwijaya, YB. 1988. Pengantar FisikaBangunan. Jakarta: Djambatan.Onggodipuro, Aris K. 1994.Matahari, Angin dan Cahaya: Strategi Perancangan Arsitektur.Bandung: Intermatra.Prasetio, Lea. 1972. Akustik Lingkungan.Jakarta: ErlanggaSzokolay. 1979. Environmental ScienceHandbook for Architect and Builders. Sydney: University ofSidney.Szokolay, SV. 2004. Introduction to Architectural Science:The Basis of Sustainable Design. Burlington: Architectural Pres.

Butir kompetensi : 3,15,21, 22

Page 35: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

76 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

SEMESTER IIIKode Mata Kuliah : MPK4008Nama Mata Kuliah : Pancasilasks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : 1. Menjadi warga negara yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, berjiwa Pancasila, dan memiliki integritaskepribadian yang tinggi

2. Memiliki kemampuan untuk melakukan pengembangankepemimpinan dan penumbuhan rasa etika profesional

3. Mengenali cara-cara menyelesaikan konflik.Pokok Bahasan : 1. Pancasila dalam kajian sejarah bangsa Indonesia

2. Pancasila sebagai sistem filsafat3. Pancasila sebagai ideologi bangsa4. Pancasila sebagai dasar negara5. Pancasila sebagai sistem etika6. Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu

Pustaka : Notonegoro. Pancasila Dasar Falsafah Negara. Jakarta: BumiAksara. 1995.Hariyono. Ideologi Pancasila, Roh ProgresifNasionalisme Indonesia. Malang: Intrans. 2014.Kaelan. FilsafatPancasila: Pandangan Hidup Bangsa Indonesia. Yogyakarta:Paradigma. 2009Oesman, Oetojo & Alfian (Editor). Pancasilasebagai Ideologi: dalam Berbagai Bidang Kehidupan Bermasyarakat,Berbangsa dan Bernegara. Jakarta: BP-7. 1992.

Kode Mata Kuliah : TKA4107

Nama Mata Kuliah : Sejarah dan Teori Arsitektur IIsks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : Mampu memahami perkembangan arsitektur dan ruang kota

di Nusantara yang mendapat pengaruh dari berbagai fenomenaperkembangan serupa di luar Nusantara.

Pokok Bahasan : 1. Perkembangan arsitektur klasik Nusantara sebagai dampakpengaruh kebudayaan Asia Selatan.

2. Perkembangan arsitektur di Nusantara yang menerima pengaruhperkembangan kebudayaan di Timur Tengah.

3. Perkembangan arsitektur dan (ruang) kota di Nusantara yangmenerima pengaruh perkembangan kebudayaan di Asia Timur.

4. Perkembangan arsitektur dan (ruang) kota di Nusantara yangmenerima pengaruh perkembangan kebudayaan di Eropa.

5. Perkembangan arsitektur di Indonesia pasca (sesaat setelah)kemerdekaan.

Page 36: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

77Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

6. Perkembangan arsitektur di Indonesia masa pembangunan fisik(periode 1960-akhir abad XX).

7. Kecenderungan perkembangan arsitektur di Indonesia masa kini.Pustaka : Eryudhawan, Bambang eds. 1996. Arsitek Muda Indonesia:

Penjelajahan 1990-1995. Jakarta: Subur.Nas, Peter J.M. 2007.The Past in the Present: Architecture in Indoensia. Leiden: KITLVPress.Pusat Dokumentasi Arsitektur. 2012. Tegang Bentang:Seratus Tahun Perspektif Arsitektural di Indonesia. Jakarta:Gramedia Pustaka Utama.Sumalyo, Yulianto. 1993. ArsitekturKolonial Belanda di Indonesia. Yogyakarta: Gadjah MadaUniversity Press.Tjahjono, Gunawan. 2002. Indonesian Heritage,Seri Arsitektur. Jakarta: Buku Antar Bangsa.

Butir kompetensi : 5, 6, 11, 17Kode Mata Kuliah : TKA4108

Nama Mata Kuliah : Azas Desain Arsitektur IIsks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : Mampu memahami metoda, pendekatan fungsional dan konsep

desain arsitektur, serta unsur dan prinsip desain lansekap.Pokok Bahasan : 1. Metoda desain arsitektur

2. Pendekatan fungsional pada desain arsitektur3. Konsep desain arsitektur4. Unsur-unsur desain lansekap5. Prinsip-prinsip desain lansekap

Pustaka : Ashihara, Yoshinobu. 1981. Exterior Design in Architecture.NewYork: Van Nostrand Reinhold Company.Bell, Simon. 2005. Elemenof Visual Design in the Landscape. London & New York: SponPress.Hakim, Rustam. 2003. Komponen Perancangan ArsitekturLansekap: Prinsip-Unsur dan Aplikasi Desain. Jakarta: BumiAksara.Leupen, et al. 1996. Design and Analysis. New York: VanNostrand Reinhold.Palmer, Mickey A. 1981. The Architects Guideto Facility Programming. New York: AIA. Simonds, JohnOrmsbee. 1998. Landscape Architecture. New York: Mc.Graw-Hill Companies, Inc.White, Edward T. 1987. Buku Sumber Konsep:Sebuah Kosakata Bentuk-bentuk Arsitektural. Terjemahan.Bandung: Intermatra.

Butir kompetensi : 3, 9, 10, 12

Kode Mata Kuliah : TKA4109Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur IIsks : 5 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Azas Desain Arsitektur I dan MK. Konstruksi Bangunan I

dengan nilai D; serta, MK. Desain Arsitektur I dengan nilai C.

Page 37: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

78 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektur pada kasus

bangunan privat atau publik dengan skala tingkat kompleksitassederhana, pada lingkungan-lokal permukiman, bermassa tunggal-majemuk, bertingkat rendah ( 2 lantai), serta pada tapak datar;melalui pendekatan arsitektur sebagai bentukan artistik-estetik,wadah kegiatan, dan modifikasi iklim setempat; yang disajikan secaraverbal, tulisan, grafis dan model.

Pokok Bahasan : 1. Arsitektur sebagai wadah kegiatan publik dalam skala lingkungan-lokal permukiman

2. Sistem bangunan bertingkat rendah3. Fungsional-programatik dan preseden sebagai metoda disain

arsitektur4. Modifikasi iklim setempat sebagai sumber pernyataan dan tenik

penataan arsitekturalPustaka : Frick, Heinz & Tri Hesti Mulyani. 2006. Arsitektur Ekologis.

Penerbit Kanisius: Yogyakarta, Soegijapranata University Press:Semarang. Karyono,  Tri Harso.  2010. Green Architecture:Pengantar Pemahaman Arsitektur Hijau di Indonesia. Jakarta:Rajawali Press.White, Edward T. 1985. Analisis Tapak: PembuatanDiagram Informasi bagi Perancangan Arsitektur.Terjemahan___. Bandung: Intermatra.White, Edward T. 1987. BukuSumber Konsep: Sebuah Kosakata Bentuk-bentuk Arsitektural.Terjemahan. Bandung: Intermatra.Schirmbeck, Egon. 1987. Idea,Form, and Architecture: Design Principles in ContemporaryArchitecture. New York: Van Nostrand Reinhold.

Butir kompetensi : 1, 2, 5, 7, 9, 10, 12, 13, 16, 18, 22, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4110Nama Mata Kuliah : Konstruksi Bangunan IIsks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : MK. Konstruksi Bangunan I dengan nilai DSemester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : 1. Mampu merancang rakitan konstruksi sederhana (pondasi, utilitas

bawah tanah, lantai, dinding, tangga dan atap).2. Mampu merancang detail konstruksi sederhana sesuai dengan

kefungsian.3. Mampu merancang jaringan utilitas sederhana yang berhubungan

dengan rakitan konstruksi yang dirancang. Mampu memberikanuraian bahan dan syarat pada rakitan konstruksi yang dirancang.

4. Mampu mengenali sifat-sifat struktural suatu rakitan konstruksi(kokoh, kuat dan stabil).

Pokok Bahasan : 1. Rakitan jenis-jenis pondasi dan utilitas bawah tanah2. Rakitan konstruksi lantai3. Rakitan konstruksi dinding

Page 38: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

79Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

4. Rakitan pintu dan jendela5. Rakitan tangga6. Rakitan atap7. Rakitan konstruksi khusus8. Uraian bahan, persyaratan dan volume rakitan konstruksi9. Kelakuan sistem struktur sederhana, berkaitan dengan kekuatan,

kekokohan dan kestabilan.Pustaka : Allen, Edward. 1997. Fundamentals of Building Construction

Materials. London: John Wiley & Sons.Frick, Heinz. 1980. IlmuKonstruksi Bangunan 1 & 2. Yogyakarta: Kanisius.Frick, Heinz.1982. Ilmu Konstruksi Bangunan Kayu. Yogyakarta: Kanisius.Pijl,A. 1981. Ringkasan Ilmu Bangunan A & B. New York: McGrawHill.Soebarkah, Imam. 1981.Konstruksi Bangunan Gedung.Jakarta: IPPM.Tanggoro, Dwi, A.Sadili Somaatmadja, & KuntjoroSukardi. 2005. Struktur Bangunan Rendah: Ilmu Bangunan.Jakarta: UI-Press.

Butir kompetensi : 19, 20,25

Kode Mata Kuliah : UBU4003Nama Mata Kuliah : Kewirausahaansks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : 1. Memberikan kemampuan untuk memimpin dan berkomunikasi

sesuai dengan keahliannya, lingkungan yang lebih luas danberkehendak untuk selalu membelajarkan dirinya sepanjanghayat.

2. Memperluas wawasan pengetahuan dan sikap terhadapperkembangan baru dalam bidang ilmu dan teknologi.

3. Memahami dan tanggap terhadap permasalahan sosial, budaya,global dan bisnis sebagai seorang profesi perekayasa.

Pokok Bahasan : 1. Pengantar kewirausahaan2. Pengelolaan jasa pemborongan dan konsultan3. Pengenalan manajemen keuangan4. Pengantar Total Quality Management (TQM)5. Teknik Komunikasi

Pustaka : Covey, Stephen R. 1994. Tujuh Kebiasaan Manusia yang SangatEffektif. Jakarta: Binarupa Aksara.Mangunwijaya, Y.B. 1983.Teknologi dan Dampak kebudayaan, Jakarta: Yayasan OborIndonesia.Scot, Bill. 1986. Ketrampilan Berkomunikasi. Jakarta:Bina Aksara.

Butir kompetensi : 1, 28, 30

Page 39: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

80 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Kode Mata Kuliah : TKA4111Nama Mata Kuliah : Sains dan Teknologi Bangunan IIsks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : 1. Mampu menemukenali sistem lingkungan bangunan buatan baik

tata cahaya, pengkondisian udara buatan, tata akustik buatan.2. Mampu menumbuhkembangkan kaidah-kaidah sistem instalasi

utilitas bangunan dan melatih kepekaan grafis mengenai sisteminstalasi utilitas bangunan sebagai pendukung keberfungsian bangunan.

Pokok Bahasan : 1. Sistem tata cahaya buatan2. Sistem pengkondisian udara buatan.3. Sistem akustik buatan.4. Fungsi sistem utilitas dalam bangunan.5. Sistem perpipaan: air bersih, air kotor dan drainase, dan penghawaan.6. Sistem perkabelan: listrik, penerangan, komunikasi, dan akustikal.7. Sistem pengamanan dan pengendalian: deteksi asap dan api,

perlindungan api dan petir, dan CCTV.8. Sistem sirkulasi dan transportasi: elevator, escalator, ramp, dan

tangga.9. Unsur-unsur dan potensi lingkungan alam, lingkungan binaan dan

Iklim yang meliputi radiasi matahari, suhu, angin, curah hujan,dan kelembaban.

Pustaka : Allen, Edward. 1997. Fundamentals of Building ConstructionMaterials. London: John Wiley & Sons.McGuinness, William J.,Benjamin Stein & John S. Reynolds. 1980. Mechanical andElectrical Equipment for Buildings. New York: John Wiley & Sons,Inc.Noerbambang, Soufyan M. & Takeo Morimura. 1985.Perancangan dan Pemeliharaan Sistem Plambing. Jakarta: PT.Pradnya Paramita. Watson, Donald. 2000. Time–Saver Standardsfor Mechanical & Electrical Building Systems: Design Criteriaand Selection Data. Boston: McGraw Hill.Szokolay. 1979.Environmental Science Handbook for Architect and Builders.Sydney: University of Sidney.Szokolay, SV. 2004. Introduction toArchitectural Science: The Basis of Sustainable Design.Burlington: Architectural Pres.Butler, R.B. 2004. MechanicalSystems: Architectural Engineering Design. McGraw-Hill.Oughton, D.R., Hodkinson, S.L. 2008. Faber and Kell’sHeating and Air-Conditioning of Buildings.Ganslamdt, R.,Hofmann, H. 1992. Handbook of Interior Lighting Design.Ludenscheid: Vieweg.Barron, M. 2009.Auditorium Acoustics andArchitectural Design. New York: Spon Press.Everest, F. Alton,Pohlmann, K.C. 2009. Master Handbook of Acoustics. New York:McGraw-Hill.Long, M. 2006. Architectural Acoustics. Burlington:Elsevier Academic Press.

Butir kompetensi : 3, 15, 21, 22, 23

Page 40: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

81Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

SEMESTER IVKode Mata Kuliah : TKA4208Nama Mata Kuliah : Arsitektur Nusantarasks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : 1. Mampu menjelaskan filosofi kebudayaan yang berangkat dari

esensi jiwa manusia dan tanah-air Indonesia (Nusantara) dalamkesetimbangan-kelestarian jalinan potensi manusia-masyarakatdan alam lingkungan.

2. Mampu menganalisa dan menemu-kenali konsep-konsepkeilmuan arsitektur dan lingkungan binaannya atas berbagaifenomena arsitektur regional/lokal di Indonesia yang disorotidengan pandangan filosofis tersebut di atas, baik dengan metodekualitatif maupun kuantitatif.

Pokok Bahasan : 1. Pengantar: kearifan setempat, kearifan nusantara; tanah dan air:fithrah manusia; memahami budaya; kemakmuran & keindahanbersahaja budaya pertanian

2. Individu, masyarakat & kebebasan; transisi ruang-waktu fitrahmanusia; membaca dan menulis simbol; keberfihakan arsitekdan rancangan arsitektur

3. Kandungan nilai kesemestaan; nilai ketuhanan pada sumbuvertikal; nilai kemanusiaan pada sumbu horisontal; konfigurasipusat-tepi

4. Pernaungan: wujud kelenturan ruang peralihan; keselarasanmasyarakat-manusia & masyarakat-alam

Pustaka : ———. 2005. Nilai-Nilai Arsitektur Rumah Tradisional Jawa.Yogyakarta: GadjahMadaUniversity Press.Pangarsa, Galih W.. 2006.Merah Putih Arsitektur Nusantara. Yogyakarta: AndiOffset.Pangarsa, Galih W.. 2008. Arsitektur untuk Kemanusiaan:Teropong Visual Culture atas Karya-karya Eko Prawoto.Surabaya: PT. Wastu Lanas Grafika.Prijotomo, Josef. 2004.Arsitektur Nusantara Menuju Keniscayaan. Surabaya:WastuLanas Grafika.Soeroto, Myrtha. 2003. Dari Arsitektur Tradisionalmenuju Arsitektur Indonesia. Jakarta: Ghalia Indonesia.Tjahjono,G., (ed). 2002. Indonesian Heritage: Seri Arsitektur (edisi BahasaIndonesia). Jakarta: Grolier International/Buku AntarBangsa.Waterson, R. 1990. The Living House: an Anthropologyof Architecture in South-East Asia. Singapore: OxfordUniversityPress.

Butir kompetensi : 5, 6, 7, 11, 18, 21, 28

Page 41: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

82 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Kode Mata Kuliah : TKA4209Nama Mata Kuliah : Azas Desain Urbansks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : Mampu memahami prinsip-prinsip, metode dan proses desain

elemen-elemen bentuk fisik perkotaan.Pokok Bahasan : 1. Pengertian desain kota

2. Elemen-elemen bentuk fisik perkotaan3. Dinamika kota4. Teori-teori desain kota: metode/proses desain kota (Konteks-

Kontras, Teknik Penyusunan Visual)5. Produk desain kota

Pustaka : Cuthbert, Alexander R. (Ed.). 2003. Designing Cities: CriticalReadings in Urban Design. Oxford: Blackwell Publishers.Hedman,Richard & Jaszewski, Andrew. 1984. Fundamentals of UrbanDesign. Chicago: The American Planning Association.Llewelyn-Davies. 2000. Urban Design Compendium. London: EnglishPartnerships & The Housing Corporation.Lynch, Kevin. 1981. ATheory of Good City Form. Cambridge: The MIT Press.Shirvani,Hamid. 1985. The Urban Design Process. New York: Van NostrandReinhold.Trancik, Roger. 1986. Finding Lost Space: Theories ofUrban Design. New York: Van Nostrand Reinhold Company.Zahnd,Markus. 1999. Perancangan Kota Secara Terpadu: TeoriPerancangan Kota dan Penerapannya. Yogyakarta: PenerbitKanisius & Soegijapranata University Press.

Butir kompetensi : 8, 11, 17, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4210Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur IIIsks : 6 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Azas Desain Arsitektur II dan MK. Konstruksi Bangunan II

dengan nilai D; serta, MK. Desain Arsitektur II dengan nilai C.Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektur pada kasus

bangunan publik dengan skala tingkat kompleksitas madya, padalingkungan-kawasan kota, bermassa tunggal-majemuk, bertingkatrendah-menengah (2-6 lantai), pada tapak berkontur (10-20%);melalui pendekatan arsitektur sebagai bentukan artistik-estetik,wadah kegiatan, modifikasi iklim setempat, dan bagian dari tipologidan tautan lingkungan-kawasan yang lebih luas; yang disajikan secaraverbal, tulisan, grafis dan model.

Pokok Bahasan : 1. Arsitektur sebagai wadah kegiatan publik dalam skala lingkungan-kawasan kota

2. Sistem bangunan bertingkat rendah-sedang

Page 42: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

83Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

3. Tipologi dan tautan lingkungan sebagai metoda disain arsitektur4. Tautan lingkungan sebagai sumber pernyataan dan teknik

penataan arsitekturalPustaka : Ardiani, Yanita Mila. 2009. Insertion: Menambah tanpa

merobohkan. Surabaya: Wastu Lanas Grafika.Clark, H. Roger.1988. Preseden dalam Arsitektur. Bandung: Intermatra.de Chiara,Joseph& John Hancock Callender. 1980. Time-saver Standardsfor Building Types. New York: McGraw-Hill Book Company.Juwana, Jimmy S. 2005. Panduan Sistem Bangunan Tinggi UntukArsitek dan Praktisi Bangunan. Bandung: Penerbit Erlangga.Llewelyn-Davies. 2000. Urban Design Compendium. London:English Partnerships & The Housing Corporation.Rubenstein, HarveyM. 1969. A Guide To Site and Environmental Planning. NewYork: John Wiley and Son.

Butir kompetensi : 1, 2, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 22, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4211Nama Mata Kuliah : Struktur Bangunan Isks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : MK. Konstruksi Bangunan II dengan nilai DSemester : Genap / 4 (empat)Tujuan : 1. Mampu merancang rakitan penuh satu konstruksi yang berbentuk

satu bangunan kefungsian, mulai dari pondasi sampai finish.2. Mampu merencanakan uraian dan volume bahan dan prakiraan

anggaran yang digunakan dalam satu rakitan penuh konstruksi.Pokok Bahasan : 1. Pengenalan perancangan konstruksi

2. Dasar-dasar prakiraan anggaran3. Pengenalan terhadap dasar-dasar sistem struktur4. Metode dan sistem struktur sederhana (rangka kaku, dinding

pemikul, dinding geser)5. Pengenalan terhadap bangunan tinggi dan bangunan berbentang

panjangPustaka : Allen, Edward. 1997.Fundamentals of Building Construction

Materials. London: John Wiley & Sons.Juwana, Jimmy S. 2005.Panduan Sistem Bangunan Tinggi Untuk Arsitek dan PraktisiBangunan. Jakarta: Penerbit Erlangga. Lyons, Arthur. 2000.Materials for Architects and Builders - An Introduction. Oxford:Elsevier.Ricketts, J.. 1999.Handbook of Building Material &Construction. New York: McGraw-Hill. Schueller, W.. 2000.High-Rise Building Structures. New York: John Wiley & Sons.

Butir kompetensi : 15, 19, 20, 25, 26, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4212Nama Mata Kuliah : Pranata dan Manajemen Pembangunansks : 2 sksSifat : Wajib

Page 43: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

84 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Prasyarat : -Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : 1. Mampu mengetahui dasar pengetahuan tentang teori-teori dasar

manajemen dan manajemen perencanaan dan perancangan.2. Mampu mengetahui dasar kemampuan dan ketrampilan tentang

manajemen dan proses pembangunan.3. Mampu memahami hukum dan pranata pembangunan.

Pokok Bahasan : 1. Pedoman proyek dan peraturan pemerintah.2. Prinsip-prinsip dasar manajemen.3. Manajemen dan proses perancangan.4. Pelaporan proyek dan proses pembangunan sesuai standard

peraturan pemerintah.Pustaka : _______. 1980. RIBA Handbook of Architectural Practice and

Management. London: RIBA Publications. Burgess, Roger A. &Gordon White. 1984. Produksi Bangunan dan ManajemenProyek. Terjemahan. Yogyakarta: Andi Offset. Dipohusodo,Istimawan. 1996. Manajemen Proyek & Konstruksi. Jilid 1 & Jilid2. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.Undang-undang, peraturan-peraturan bangunan, dan standard-standard nasional yang berlaku.

Butir kompetensi : 26, 27, 28, 29, 30

Kode Mata Kuliah : TKA4213Nama Mata Kuliah : Sains dan Teknologi Bangunan IIIsks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : Mampu memberikan kajian tentang keterkaitan, ketepatan dan

keterpaduan antara rancangan sistem utilitas tapak dan desainbangunan, serta mengenal perilaku pengguna bangunan danlingkungan tapaknya pada bangunan sederhana hingga bangunantinggi.

Pokok Bahasan : 1. Sistem penyediaan air bersih2. Sistem pembuangan air kotor dan sampah3. Sistem sirkulasi dan transportasi4. Sistem elektrikal dan mekanikal5. Sistem pencegahan dan penanggulangan kebakaran

Pustaka : Arismunandar, Wiranto. 1981. Penyegaran Udara. Jakarta: PradnyaParamita.McGuinness, William J., Benjamin Stein & John S.Reynolds. 1980. Mechanical and Electrical Equipment forBuildings. New York: John Wiley & Sons, Inc.Nurbambang, S.1982. Perencanaan dan Perancangan Sistem Plumbing. Jakarta:Pradnya Paramita.Juwana, Jimmy S. 2005. Panduan SistemBangunan Tinggi Untuk Arsitek dan Praktisi Bangunan. Jakarta:Penerbit Erlangga. Stein, Benjamin. 1977. Building TechnologyMechanical and Electrical System. New York: JWS.Hall, Fred,

Page 44: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

85Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

dan Greeno, Roger. 2007. Building Services Handbook. ElsevierLimited: Burlington.Butler, R.B. 2004. Mechanical Systems:Architectural Engineering Design. McGraw-Hill.

Butir kompetensi : 14, 15, 23, 29

Kode Mata Kuliah : MPK4006Nama Mata Kuliah : Pendidikan Kewarganegaraansks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : 1. Menjadi warga negara yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan

Yang Maha Esa, berjiwa Pancasila, dan memiliki integritaskepribadian yang tinggi

2. Memiliki kemampuan untuk melakukan pengembangankepemimpinan dan penumbuhan rasa etika professional

3. Mengenali cara-cara menyelesaikan konflikPokok Bahasan : 1. Pengertian Kewiraan

2. Negara Republik Indonesia3. Konstitusi dan UUD 19454. Identitas atau Jati Diri Bangsa5. Demokrasi Indonesia6. Hak asasi manusia7. Geopolitik Indonesia, Konsep Negara Kepulauan (Nusantara),

Konsepsi Wawasan Nusantara8. Geostrategi Indonesia, Ketahanan Nasional

Pustaka : Tim Dosen Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan UB. 2011.Modul Pendidilan Pancasila dan Kewarganegaraan. LembagaPertahanan Keamanan. 1972. Naskah Wawasan Nusantara.Jakarta: Lemhamnas. Lembaga Pertahanan Keamanan. 1978.Ketahanan Nasional. Jakarta: Lemhamnas. Tim Dosen Kewiraan.1978. Buku PelAkademik Pendidikan Kewiraan. Malang:Universitas Brawijaya. Kansil & Kansil, Christhe ST. 2011. EmpatPilar Berbangsa dan Bernegara. Jakarta: Rineka Cipta.Danusaputro, Munadjat. 1981. Wawasan Nusantara (dalampendidikan dan kebudayaan) Buku III. Bandung: Penerbit Alumni.Sudharmono, dkk. 1996. Konsepsi Hak Asasi ManusiaBerdasarkan Pancasila, Menyongsong Era Globalisasi, SuatuAlternative Pemikiran. Surabaya: Lab. Pancasila IKIP Malang.Hidayat, I. Mardiyono. 1983. Geopolitik, Teori dan Strategi Politikdalam Hubungannya dengan Manusia, Ruang dan Sumber DayaAlam. Surabaya: Usaha Nasional.

Page 45: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

86 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

SEMESTER V

Kode Mata Kuliah : TKA4112Nama Mata Kuliah : Statistika Terapansks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami dasar-dasar statistika dan mampu

menerapkannya dalam lingkup penelitian bidang ilmu arsitekturPokok Bahasan : 1. Pengertian dasar statistika

2. Data dalam penelitian, populasi dan sampel3. Statistika deskriptif4. Inferential statistics5. Univariate & multivariate data analysis

Pustaka : Djunaedi, Achmad. 1989. Pengantar Statistik untuk Arsitektur.Yogyakarta: Jurusan Teknik Arsitektur Fakultas Teknik UniversitasGadjah Mada.Hair et all, 2009. Multivariate Data Analysis. US:Prentice Hall.Howell, David C. 2004. Fundamental Statistics forthe Behavioral Sciences. California: Thomson Wadsworth.Huck,S.W. 2000. Reading Statistics and Research. New York:Longman.Ronald, E.W. & H. Myers Raymand. 1985. Probabilityand Statistics for Engineers and Scientist. New York: McMillanPublishing.Rowntree, D. 1991. Statistics Without Tears: a primerfor non-mathematicians. Harmondsworth, Middlesex, England:Penguins Books Ltd.

Butir kompetensi : 2

Kode Mata Kuliah : TKA4113Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur IVsks : 6 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Azas Desain Urban dan MK. Struktur Bangunan I dengan nilai

D; serta, MK. Desain Arsitektur III dengan nilai C.Semester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektur pada kasus

bangunan publik-komersial dengan skala tingkat kompleksitas madya,pada lingkungan-kawasan kota, bermassa tunggal-majemuk,bertingkat sedang-tinggi (> 10 lantai); melalui pendekatan arsitektursebagai bentukan artistik-estetik, wadah kegiatan, modifikasi iklimsetempat, bagian dari tautan urban dan investasi ekonomi; yangdisajikan secara verbal, tulisan, grafis dan model.

Pokok Bahasan : 1. Arsitektur sebagai wadah kegiatan publik-komersial dalam skalalingkungan-kawasan kota

2. Sistem bangunan bertingkat sedang-tinggi3. Tautan urban (adaptasi dan infill-insertion) sebagai metoda

disain arsitektur

Page 46: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

87Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

4. Tautan urban dan investasi ekonomi sebagai sumber pernyataandan teknik penataan arsitektural

Pustaka : Duerk, Donna P. 1993. Architectural Programming InformationManagement for Design. New York: Van Nostrand Reinhold.Eggen,Anne Peter. 1991. Steel Structure and Architecture. New York:Van Nostrand Reinhold.Juwana, Jimmy S. 2005. Panduan SistemBangunan Tinggi Untuk Arsitek dan Praktisi Bangunan. Bandung:Penerbit Erlangga.Leupen, Bernard. 1996. Design and Analysis.New York: Van Nostrand Reinhold.Poerbo, Hartono. 1989. TeknoEkonomi Bangunan Bertingkat Banyak: Proyek Kantor, Hotel danFlat. Jakarta: Penerbit Djambatan.Roaf, Sue. 2003. AdaptingBuilding and Cities for Climate. New York: Phaidon Press.

Butir kompetensi : 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 22, 23, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4114Nama Mata Kuliah : Struktur Bangunan IIsks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : MK. Struktur Bangunan I dengan nilai DSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : 1. Mampu merancang sistem struktur berlantai banyak

2. Mampu merancang sistem struktur bangunan bentang panjang3. Mampu menerapkan rancangan struktur berlantai banyak dan

bentang panjangPokok Bahasan : 1. Karakteristik dan kaidah-kaidah sistem struktur bangunan bertingkat.

2. Karakteristik dan kaidah-kaidah sistem struktur bangunanberbentang panjang.

Pustaka : Allen, Edward. 1997.Fundamentals of Building ConstructionMaterials. London: John Willey & Son.Hart, F., W.Henn, & H.Sontag. 1985. Multi-Storey Buildings in Steel. London:Collins.Juwana, Jimmy S. 2005. Panduan Sistem Bangunan TinggiUntuk Arsitek dan Praktisi Bangunan. Jakarta: Penerbit Erlangga.Lyons, Arthur. 2000.Materials for Architects and Builders - AnIntroduction. Oxford: Elsevier.Ricketts, J.. 1999.Handbook ofBuilding Material & Construction. New York: McGraw-Hill.Schueller, W.. 2000.High-Rise Building Structures. New York: JohnWiley & Sons.Tangoro, Dwi, dkk.. 2006.Struktur Bangunan Tinggi& Bentang Lebar. Jakarta: Universitas Indonesia Press.

Butir kompetensi : 15, 19, 20, 25, 26, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4115Nama Mata Kuliah : Tekno Ekonomi Bangunansks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 5 (lima)

Page 47: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

88 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Tujuan : 1. Mampu memahami prinsip-prinsip ekonomi bangunan dankelayakan proyek serta pengelolaan pembiayaan proyek sebagaisalah satu dasar pertimbangan utama dalam merancang bangunangedung maupun dalam mengelola proyek konstruksi.

2. Mampu memahami keterkaitan investasi dengan perancangan,rasio terhadap fungsi bangunan dan kelengkapan utilitas bangunan.

Pokok Bahasan : 1. Unsur-unsur ekonomi bangunan2. Analisa dan estimasi kuantitas dan kualitas ekonomi bangunan3. Rencana Anggaran Biaya (RAB)4. Kelayakan proyek5. Proyek dan estimasi biaya proyek, serta pengelolaan keuangan

proyek6. Operasional dan pemeliharaan bangunan & instalasi

Pustaka : Husnan, Suad & Suwarsono. 1993. Studi Kelayakan Proyek:Konsep, Teknik dan Penyusunan Laporan. Yogyakarta: UPP-AMP YKPN.Poerbo, Hartono. 1989. Tekno Ekonomi BangunanBertingkat Banyak: Proyek Kantor, Hotel dan Flat. Jakarta:Penerbit Djambatan.Sinarmata. 1984. Pendekatan Sistem dalamAnalisa Proyek Investasi Pasar Modal.

Butir kompetensi : 25, 26, 28, 29, 30

SEMESTER VI

Kode Mata Kuliah : TKA4214Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitiansks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : Mk. Statistika Terapan dengan nilai > DSemester : Genap/ 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami prinsip dan ragam penelitian dalam lingkup

arsitektur beserta metodologinya, dan mampu menerapkanmetodologi penelitian (kuantitatif dan kualitatif) dalam suatu kasuspenelitian.

Pokok Bahasan : 1. Filosofi kegiatan penelitian2. Prinsip dan ragam penelitian dalam lingkup arsitektur3. Macam metode dan teknik penelitian (kuantitatif dan kualitatif)4. Contoh kasus penelitian (penerapan metode penelitian) arsitektur5. Teknik penulisan ilmiah dan teknik presentasi data

Pustaka : Denzin, Norman & Yvonna Lincoln. 1998. Strategies for QualitatifInquiry. Thousand Oaks, California: Sage Publication.Fowler, FloydJ.Jr. 1998. Survey Research Methods. London: SagePublication.Groat, L & D. Wang. 2002. Architectural ResearchMethods. New York: John Wiley and Sons.Leddy, P.D. & OmrodJ.E. 1999. Practical Research: Planning and Design.New Jersey:Prentice Hall.Moore, Gary T., D. Paul Tuttle & Sandra C. Howell.1985. Environmental Design Research Directions: Process and

Page 48: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

89Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Prospects. New york: Praeger Publishers. Synder, James C. 1984.Architectural Research. New York: Van Nostrand Reinhold.Co.Zeisel, John. 2006. Inquiry by Design:Environment/Behavior/Neuroscience in Architecture, Interiors, Landscape andPlanning.Portland: Book News, Inc.

Butir kompetensi : 1,3,6, 7, 8,11,13, 18, 21, 28

Kode Mata Kuliah : TKA4215Nama Mata Kuliah : Metodologi Desainsks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami jalur nyata (tangible) dan jalur samar (intangible)

kreatifitas/kebahasaan arsitektural.Pokok Bahasan : 1. Kebahasaan arsitektural

2. Jalur nyata (tangible) kreatifitas arsitektural3. Jalur samar kreatifitas arsitektural.

Pustaka : Antoniades, Anthony C. 1990. Poetics of Architecture. New York:Van Nostrand Reinhold.Cross, Nigel. 1984. Developments inDesign Methodology. New York: John Wiley & Sons.Lang, Jon.1987. Creating Architectural Theory: the Role of BehavioralSciences in Environmental Design. New York: Van NostrandReinhold.Pietroski, M, Paul. 2005. Event & Semantic Architecture.New York: Oxford University Press.Thomas, Micel. 2005.Surrealism and Architecture. London & New York: Routledge.Tschumi, Bernard. 1994. Architecture and Disjunction. London:The MIT Press.Vermass, E. Pieter Cs. 2008. Philosophy & Design-From Engineering to Architecture. USA: Springer Science.

Butir kompetensi : 1,3,6, 7, 8, 11, 13, 18, 21, 28

Kode Mata Kuliah : TKA4216Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur Vsks : 6 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Struktur Bangunan II dengan nilai D; dan, MK. Desain

Arsitektur IV dengan nilai C.Semester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektur pada kasus

bangunan privat atau publik dengan skala tingkat kompleksitas tinggi,pada lingkungan-kawasan kota, bermassa tunggal/majemuk; melaluipendekatan arsitektur sebagai bentukan artistik-estetik, wadahkegiatan, modifikasi iklim setempat, bagian dari tautan urban, investasiekonomi dan simbol budaya; yang disajikan secara verbal, tulisan,grafis dan model.

Page 49: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

90 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Pokok Bahasan : 1. Arsitektur sebagai wadah kegiatan privat/publik dalam skalalingkungan-kawasan kota

2. Simbolik (semiotik, mimetik, dan poetic-literal interpretation)sebagai metoda disain arsitektur

3. Simbol budaya sebagai sumber pernyataan dan teknik penataanarsitektural

Pustaka : Abel, Chris. 2000. Architecture & Identity: responses to culturaland technological change. Oxford: Architectural Press.AntoniadesC, Anthony. 1990. Poetics of Architecture. New York: VanNostrand Reinhold.Jencks, Charles. 1997. The Architecture of TheJumping Universe. Singapore: Academy Edition.Pietroski, M, Paul.2005. Event & Semantic Architecture. New York: OxfordUniversity Press.Thomas, Micel. 2005. Surrealism andArchitecture. London & New York: Routledge. Vermass, E. PieterCs. 2008. Philosophy & Design-From Engineering toArchitecture. USA: Springer Science.

Butir kompetensi : 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 21, 22, 23, 25, 29

Kode Mata Kuliah : UBU4002Nama Mata Kuliah : Kuliah Kerja Nyata-Praktek (KKN-P)sks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : MK.Struktur Bangunan I dan MK.Desain Arsitektur III dengan nilai

D; telah lulus menempuh 80 sks; IPK2.00Semester : Genap / 6 (enam)Tujuan : 1. Mampu memahami kode etik profesi dan pelaksanaan pekerjaan

lingkup kearsitekturan; melalui praktek magang pada perusahaanatau instansi jasa konsultansi dan konstruksi.

2. Mampu menyusun suatu laporan pelaksanaan pekerjaan yangdiamati, dalam bentuk laporan tertulis secara sistematik dandengan format dan Bahasa Indonesia yang benar.

Pokok Bahasan : 1. Prosedur pengadaan & perolehan proyek pemerintah menurutPeraturan Presiden No. 54 tahun 2010.

2. Lingkup profesi menurut UU No. 18/1999 tentang JasaKonstruksi dan Peraturan-peraturan Pemerintahnya.

3. Kode etik profesi & organisasi terkait.4. Administrasi proyek & pengendalian putu.5. Pelaksanaan pekerjaan proyek: perencanaan umum & studi

kelayakan, perencanaan teknis, pelaksanaan pekerjaanpembangunan, dan pengawasan pekerjaan.

6. Pelaporan hasil praktek magang.Pustaka : Ervianto, Wulfram I. 2004. Teori-Aplikasi Manajemen Proyek

Konstruksi. Yogyakarta: Penerbit Andi.Gaspersz, V. 2002.Manajemen Kualitas dalam Industri Jasa. Jakarta: PT. Gramedia.Gaspersz, V. 2003. ISO 9001:2000 & Continual QualityImprovement. Jakarta: PT. Gramedia.Silalahi, Bennet. 2004.

Page 50: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

91Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Corporate Culture & Performance Appraisal. Jakarta: Al-Hambra.Tjiptono, F. & A. Diana. 2001. Total Quality Management.(Ed. Revisi). Yogyakarta: Penerbit Andi.Undang-Undang RI danperaturan-peraturan pemerintah yang berlaku terkait jasa konstruksi.

Butir kompetensi : 26, 27, 28, 29, 30

SEMESTER VII

Kode Mata Kuliah : TKA4008Nama Mata Kuliah : Seminar Arsitektursks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : Lulus 122 sks; MK. Metodologi Penelitian, MK. Metodologi

Desain, MK. Pilihan yang sesuai dengan tema dan topik ProposalSkripsi, dan MK. Desain Arsitektur V dengan nilai D.

Semester : Ganjil/ 7 (tujuh)Tujuan : Mampu memahami proses dan prosedur dasar penyusunan dan

penulisan proposal skripsi arsitektur, mampu mengaplikasikannyaberdasarkan tema atau topik khusus pada bidang kajian tertentu yangdiminati berdasarkan metode yang sesuai, serta mampumempresentasikannya di dalam forum seminar.

Pokok Bahasan : 1. Teknik penulisan ilmiah2. Dasar-dasar identifikasi latarbelakang dan permasalahan3. Kajian tentang identifikasi dan penstrukturan teori yang digunakan4. Kajian tentang penyusunan metodologi penelitian dan metodologi

desain yang digunakan5. Aplikasi keempat hal tersebut berdasarkan usulan tema atau topik

khusus pada bidang kajian tertentu yang diminati6. Teknik presentasi dan berseminar arsitektur

Pustaka : Arikunto, Suharsimi. 1997. Prosedur Penelitian. Jakarta: RinekaCiptaGroat, L & D. Wang. 2002. Architectural Research Methods.New York: John Wiley and Sons. Synder, James C. 1984.Architectural Research. New York: Van Nostrand Reinhold.Co.________. 2008. Panduan Penulisan Skripsi (ProposalSkripsi, Skripsi dan Artikel Ilmiah). Malang: Fakultas TeknikUniversitas Brawijaya.

Butir kompetensi : 1,2, 3,5, 6, 7,8,11, 13,18, 21, 25, 28, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4127Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur Akhirsks : 6 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Metodologi Desain dengan nilai D; dan, MK. Desain Arsitektur

V dengan nilai C.Semester : Ganjil / 7 (tujuh)

Page 51: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

92 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Tujuan : 1. Mampu menyusun proposal proyek desain.2. Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektur secara

komprehensif, melalui sajian verbal, tulisan, grafis dan model.3. Mampu menyusun dokumen proyek desain.

Pokok Bahasan : Yang relevan dengan tema dan topik tugas.Pustaka : Semua pustaka yang relevan dengan tema dan topik tugas.Butir kompetensi : 1, 2, 5, 6, 7,8, 9, 10,11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 21, 22, 23, 24,

25, 29

Kode Mata Kuliah : UBU4004Nama Mata Kuliah : Etika Profesisks : 1 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Memberikan dan meningkatkan kemampuan intelektual, profesional

dan memperkenalkan nilai dan etika profesional/intelektual.Pokok Bahasan : 1. Etika Profesi Arsitek

2. Etika Profesi Perencana3. Etika Profesi Pengawas4. Etika Profesi Pelaksana

Pustaka : Greenstreet, Bob, Karen Greenstreet & Brian Schemer. 2005. Lawand Practice for Architects. Oxford: Elsevier & ArchitecturalPress.Ikatan Arsitek Indonesia. _____. Anggaran Dasar danAnggaran Rumah Tangga Ikatan Arsitek Indonesia.Ikatan ArsitekIndonesia. 2007. Pedoman Pelaksanaan Program PendidikanProfesi Arsitek.Ikatan Arsitek Indonesia. 2008. Kode EtikArsitek.Inkindo. _____. Kode Etik & Ketentuan-KetentuanPerilaku Keprofesian Konsultan Anggota Ikatan NasionalKonsultan Indonesia. Kirana, Andy. 1996. Etika BisnisKonstruksi. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.Renanda, Raul. 2009.99 Untuk Arsitek. Depok: PT. Penebar Swadaya.

Butir kompetensi : 27, 28, 30

SEMESTER VIII

Kode Mata Kuliah : UBU4001Nama Mata Kuliah : Skripsisks : 6 sksSifat : WajibPrasyarat : Lulus 135 sks; total nilai D/D+ 14 sks; IPK 2;MK. Desain

Arsitektur Akhir dan MK. Seminar Arsitektur dengan nilai C.Semester : Genap / 8 (delapan)Tujuan : Mampu menyelesaikan masalah desain arsitektur melalui proses dan

metoda tertentu, serta mengkomunikasikan secara verbal, tulisan,grafis dan/atau model, melalui prosedur dan tata cara penyajian skripsi.

Page 52: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

93Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Pokok Bahasan : Sesuai kebutuhan masing-masing penyusun skripsi.Pustaka : ___. 2008. Panduan Penulisan Skripsi (Proposal Skripsi, Skripsi

dan Artikel Ilmiah). Malang: Fakultas Teknik UniversitasBrawijaya.Pustaka lainnya sesuai kebutuhan masing-masingpenyusun skripsi.

Butir kompetensi : 1,2,3, 4,5, 6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21, 22, 23,24, 25, 27, 28, 29

b. Mata Kuliah Pilihan1. KELOMPOK KEAHLIAN - SENI DAN DESAIN ARSITEKTUR

Kode Mata Kuliah : TKA4116Nama Mata Kuliah : Geometri Arsitektursks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami tipe geometri dalam desain arsitektur dan

menerapkan tipologi geometri sebagai alat mendesain dan menelitidesain arsitektur.

Pokok Bahasan : 1. Tipe geometri dalam desain arsitektur2. Geometri dan gaya arsitektur3. Pengembangan dan pemilihan geometri dalam arsitektur4. Geometri sebagai alat meneliti dan desain arsitektur

Pustaka : Blackwell, William. 1987. Geometri dalam Arsitektur. Terjemahan.Bandung: Abdi Widya.Critchlow, Keith. 1989. Islamic Pattern, AnAnalytical and Cosmological Approach. London: Thames andHudson Ltd.Elam, K. 2001. Geometry of Design. New York:Princeton Architectural Press. Evans, R. 1995. The Projective Cast:Architecture and Its Three Geometries. London: The MIT Press.Krier, R. 2001. Architectural Compotition. London: AcademyEditionUnwin, Simon. 1997. Analysing Architecture. London:Routledge.

Butir kompetensi : 1,2,3,9,11, 13, 18.

Kode Mata Kuliah : TKA4217Nama Mata Kuliah : Semiotika Arsitektursks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami, menelusuri dan menyusun tatanan tanda dalam

rupa, desain arsitektur dan lingkungan secara teoritik dan praksis.Pokok Bahasan : 1. Teori semiotika

2. Desain, bahasa rupa dan tanda3. Semiotika bahasa rupa

Page 53: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

94 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

4. Semiotika post-strukturalis5. Model kajian semiotika bahasa rupa

Pustaka : Bonta, J.P. 1979. Architecture and its interpretation. London: LundHumphries Pub. Ltd.Dormer, Pieter. 2008. Makna Desain Modern._______: Jalasutra.Hjeln, Listedt Sara. 2002. Semiotica in ProductDesign. Swiss: Kincl Tekniska Hoggleolan. Priziosi, Donald. 1979.The Semiotics of The Build Environmental. USA: IndianaUniversity Press,.Sachari, Agus. 2005. Budaya Rupa. Bandung:Penerbit Erlangga.Siregar, G. Laksmi. 2006. Makna Arsitektur.Jakarta: Penerbit UIP.

Butir kompetensi : 1,2,3, 11, 13, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4218Nama Mata Kuliah : Interior Bangunan Privatsks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu mengenal, memahami, dan menerapkan dasar-dasar desain

interior bangunan privat melalui proses dan metode tertentu.Pokok Bahasan : 1. Dasar-dasar desain interior bangunan privat

2. Proses dan metoda desain interior bangunan privatPustaka : _____. 1991.Residential Style.____: Nippon Shappen Hanbai

Inc.Darmaprawira W.A, Sulasmi. 2002. Warna: Teori danKreativitas Penggunaannya. Bandung: Penerbit ITB.HimpunanDesainer Interior Indonesia. 2004. Karya Desainer InteriorIndonesia. Jakarta: Pustaka Rumah Kebun Laksmiwati, Triandi.1990. Unsur-Unsur dan Prinsip-Prinsip Dasar PerancanganInterior. Jakarta: Rama MG.Suptandar, J. Pamudji. 1999. DesainInterior: Pengantar Merencana Interior untuk Mahasiswa Disaindan Arsitektur. Jakarta: Penerbit Djambatan.

Butir kompetensi : 1,2,7, 9, 10, 11,13, 18, 25

Kode Mata Kuliah : TKA4128Nama Mata Kuliah : Arsitektur Visionarissks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mampu memahamidan peka terhadap berbagai kecenderungan

arsitektural dalam kehidupan dan mengenal teknik analisis dan evaluasisuatu sikap dan konsep antisipatif dalam masa yang akan datang.(metode

Pokok Bahasan : 1. Fenomena alam dan perubahan sosial budaya di masyarakat.2. Hubungan lingkungan, sosial budaya, ekonomi dan politik dalam

kerangka desain lingkungan binaan.

Page 54: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

95Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

3. Sistem pengambilan keputusan dalam menentukan sikap dankonsep antisipatif untuk masa yang akan datang.

4. Keahlian dan ketrampilan dalam mengolah informasi menjadi ideperancangan yang komprehensif.

Pustaka : Bronowski, J. 1978. The Visionary Eye: Essays in the Arts,Literature, and Science. The MIT Press.Farmer, Ben and HentieLouw (ed.). 1993. Companion to Contemporary ArchitecturalThought. London: Routledge.Groat, Linda & David Wang. 2002.Architectural Research Methods. Canada: John Wiley & Sons,Inc.Leach, Neil (ed.). 1998. Rethinking Architecture: A Readerin Cultural Theory, 2nd Edition. London: Routledge.Nesbite, Kate.(ed.). 1993. Theorizing a New Agenda for Architecture: AnAnthology of Architectural Theory 1965-1995. New York:Princeton Architectural Press.

Butir kompetensi : 1, 2, 6, 7, 11, 13, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4129Nama Mata Kuliah : Interior Bangunan Publiksks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkan dasar-dasar desain interior

pelayanan umum, proses dan metode desain interior bangunanpublik/pelayanan umum.

Pokok Bahasan : 1. Dasar-dasar desain interior bangunanpublik/ pelayanan umum.2. Proses dan metoda desain interior bangunan publik/pelayanan

umum.Pustaka : Kliment, Stephen A. 2004. Building Type Basics for Retail and

Mixed-use Facilities. Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons,Inc.Kubba, Sam. 2003. Space Planning for Commercial andResidential Interiors. New York: Mc.Graw-Hill Companies,Inc.Marlina, Endy. 2008. Panduan Perancangan BangunanKomersial. Yogyakarta: C.V. Andi OffsetRayfield, Julie K. 1994.The Office Interior Design Guide: An Introduction for Facilityand Design Professionals. New York: John Wiley & Sons, Inc.

Butir kompetensi : 1, 2, 7, 9, 10, 11, 13, 17, 18, 25.

2. KELOMPOK KEAHLIAN - DESAIN PERMUKIMAN DAN KOTA

Kode Mata Kuliah : TKA4117Nama Mata Kuliah : Desain Tapaksks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)

Page 55: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

96 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Tujuan : Mampu memahami dan menerapkanelemen-elemen visual desain danprinsip-prinsip organisasi ruang-tapak, melalui suatu proses danmetoda desain tapak sebagai lingkungan binaan dalam tautan fungsi,teknis dan estetis.

Pokok Bahasan : 1. Elemen-elemen desain visual dalam lansekap2. Prinsip-prinsip organisasi ruang-tapak3. Proses dan metoda desain tapak4. Studi kasus

Pustaka : Ashihara, Yoshinobu. 1981. Exterior Design in Architecture. NewYork: Van Nostrand Reinhold Company. Aston, Michael. 1985.Interpreting the Landscape. London: B. T. Batsford.Bell, Simon.2005. Elemen of Visual Design in the Landscape. London & NewYork: Spon Press.Dines, Nicholas T., FASLA & Kyle D. Brown.2002. Time-Saver Standards for Landscape Architecture: Designand Construction Data, Electronic Edition. New York: Mc.Graw-Hill Companies, Inc.Rubenstein, HarveyM. 1996. A Guide to SitePlanning and Landscape Construction. New York: John Wiley &Son. Inc.Simonds, John Ormsbee. 1998. Landscape Architecture.New York: Mc.Graw-Hill Companies, Inc.

Butir kompetensi : 1,2,8, 11,12, 13,17, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4118Nama Mata Kuliah : Permukiman Tradisionalsks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami pola yang terbentuk pada pemukiman tradisional

di Indonesia dan mengenal teknik analisis dan evaluasi permukimantradisional Nusantara

Pokok Bahasan : 1. Asal usul hunian dan permukimantradisional Nusantara.2. Faktor-faktor sosial, budaya, religi, struktur kelembagaan yang

berpengaruh pada terbentuknya pola permukiman tradisional.3. Pengaruh dan keterkaitan pola permukiman tradisional pada dan

terhadap ruang hunian di dalam bangunan.4. Kasus-kasus yang menggambarkan spesifikasi pola permukiman

tradisional di Indonesia sebagai akibat pengaruh aspek sosial,budaya, religi, dan struktur kelembagaan.

Pustaka : Doxiadis, Constantinos A. 1971. Ekistic: an Introduction to theScience of Human Settlement. London: Hutchinson.Levi, Y andH. Litwin. 1986. Community and Cooperative in ParticipatoryDevelopment. Brookfield: Gower.Lewin, AC. 1981. Housing Co-operative in Developing Countries. Kota penerbit?: InternationalTechnology Publication Ltd.Lozano, Eduardo E. 1990. CommunityDesign and the Culture of Cities. Cambridge: CambridgeUniversity Press.Rapoport, Amos.1969.House Form and Culture.

Page 56: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

97Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

New York: Prentice Hall.Rapoport, Amos. 1985. Asal-usulKebudayaan Permukiman. Terjemahan. Bandung: Intermedia.Rapoport, Amos. 1990. Domestic Architecture and Use of Space.Cambridge: Cambridge University Press.Waterson, Roxana. 1990.The Living House: an Anthropology of Architecture in SouthEast Asia. New York: Oxford University Press.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 8, 11, 13, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4119Nama Mata Kuliah : Tipologi dan Morfologi Kawasansks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami dan mengkajisuatu kawasan khusus beserta

aspek-aspek yang melatarbelakanginya selama prosespembentukannya melalui pendekatan tipologi dan morfologi.

Pokok Bahasan : 1. Tipologi dan morfologi kawasan.2. Pendekatantipologi dan morfologi dalam desain kawasan.3. Pendekatantipologi dan morfologi dalam penelitian kawasan.

Pustaka : Clark, H. Roger. 1988. Preseden dalam Arsitektur. Terjemahan.Bandung: Intermatra.Lang, Jon. 2005. Urban Design: A Typologyof Procedures and Products. Oxford: Elsevier & ArchitecturalPress.Leupen, et al. 1996. Design and Analysis. New York: VanNostrand Reinhold.Nesbitt, Kate. 1996. Theorizing A New Agendafo Architecture: An Anthology of Architectural Theory 1965-1995. New York: Princeton Architectural Press.Sreadman, JP. 1989.Architectural Morphology: An introduction to the geometry ofbuilding plans. London: Pion Limited.Trancik, Roger. 1986. Finding Lost Space: Theories of UrbanDesign. New York: Van Nostrand Reinhold Company.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 8, 11, 13, 17, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4219Nama Mata Kuliah : Permukiman Kotasks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : 1. Mampu memahamiprinsip-prinsip dasar sistim pengadaan hunian

di kota.2. Mampu memahami metoda analisis perumahan dan permukiman

di kota.Pokok Bahasan : 1. Kebijakan di bidang perumahan dan permukiman di Indonesia

2. Sejarah perumahan dan permukiman3. Unsur dan prinsip dasar perancangan perumahan dan

permukiman

Page 57: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

98 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

4. Sistim pengadaan perumahan dan permukiman di perkotaan (olehmasyarakat, pemerintah dan swasta/ pengembang)

Pustaka : Carter, Thomas. 1989. Perspective in Vernacular Architecture.Columbia: University of Missouri Press.Correa, Charles. 1989. TheNew Landscape. London: Butterworth Architecture.Haryono,Paulus. 2007. Sosiologi Kota untuk Arsitek. Yogyakarta: BumiAksara.Hatch, Richard C. 1984. The Scope of Social Architecture.London: Van Nostrand Reinhold Company Inc.Khodori, Darwis.2002. Menuju Kampung Pemerdekaan. Yogyakarta: YayasanPondok Rakyat.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 8, 11, 13, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4220Nama Mata Kuliah : Lingkungan, Arsitektur dan Perilakusks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami konsep, teori dasar dan metode riset di bidang

lingkungan (arsitektur) dan perilaku, serta penerapan kajianlingkungan (arsitektur) dan perilaku dalam perancangan lingkunganbinaan.

Pokok Bahasan : 1. Hubungan manusia dengan lingkungan binaan2. Hubungan riset di bidang lingkungan dan perilaku dengan desain

lingkungan binaan3. Teori-teori dasar hubungan lingkungan binaan dan perilaku

(seperti proses individual dan proses sosial, antropometrik danergonomik dsb)

4. Setting perilaku5. Kajian lingkungan (arsitektur) dan perilaku dalam desain

lingkungan binaan.6. Metode-metode riset lingkungan (arsitektur) dan Perilaku.

Pustaka : Halim, Deddy. 2005. Psikologi Arsitektur: Pengantar KajianLintas Disiplin. Jakarta: Grasindo.Haryadi & Setiawan, Bakti. 2010.Arsitektur Lingkungan dan Perilaku. Yogyakarta: Gadjah MadaUniversity Pers.Lang, Jon. 1987. Creating Architectural Theory:The Role of the Behavioral Sciences in Environmental Design.New York: Van Nostrand Reinhold Company.Laurens, JoyceMacella. 2004. Arsitektur dan Perilaku Manusia. Jakarta:Grasindo. Noble, C. Wycliffe and Geoffrey Lord. 2004. Access forDisabled People to Arts Premises: The Journey Sequence. London:Architectural Press.Zeisel, John. 1981. Inquiry by Design: Toolsfor Environment-Behavior Research. Belmont, California: Brooks/Cole Publishing Company.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 7, 11, 13, 18

Page 58: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

99Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Kode Mata Kuliah : TKA4221Nama Mata Kuliah : Lansekap Kotasks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami unsur dan prinsip dalam proses dan metoda desain

lansekap kawasan-kota sebagai lingkungan binaan dalam tautanfungsi, teknis, dan estetis.

Pokok Bahasan : 1. Unsur dan prinsip desain lansekap kota2. Proses dan metoda desain lansekap kota

Pustaka : Aston, Michael. 1985. Interpreting The Landscape. London: B.T.Batsford.Jellicoe, Geofrey and Susan. 1995. The Landscape of Man.USA: Thame and Hudson.Solomon, Barbara Stauffacher. 1988.Green Architecture and AgrarianGarden. New York: Rizzoli.Steenbergen, Clemens & Wouter Reh. 1996. Architecture andLandscape: The Design Experiment of The Great EuropeanGarden and Landscape. Germany: Prestel.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 17, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4130Nama Mata Kuliah : Permukiman Tanggap Bencanasks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mampu memahami, menganalisis dan mengevaluasi prinsip-prinsip

transformasi permukiman dalam melakukan adaptasi terhadapkebencanaan.

Pokok Bahasan : 1. Kebencanaan di Indonesia (macam, jenis, lokasi, dan kajianresiko lingkungan-ERA).

2. Transformasi permukiman (tipologi dan morfologi).3. Perencanaan permukiman adaptif yang tanggap terhadap

kebencanaan.Pustaka : Adger.W.N., Agrawala, S., Mirza, M.M.Q., Conde, C., O. Brien,

K., Pulhin, J., Pulwarty, R., Smit, B. and Takahashi, K. 2007.Assessment of adaptation practices, options, constraints andcapacity. In: Parry, M.L., Canziani, O.F., Palutikof, J.P., van derLinden, P.J. and Hanson, C.E. (eds.). Climate Change 2007:Impacts, adaptation and vulnerability. Contribution of WorkingGroup II to the Fourth Assessment Report of the IntergovernmentalPanel of Climate Change (IPCC). Cambridge, UK. P: CambridgeUniversity Press. 717-743 Davoudi, Simin, Jenny Crawford & AbidMehmood. 2009. Planning for Climate Change: Strategies forMitigation and Adaptation for Spatial Planners. UK and USA:Earthscan. ISBN: 978-1-84407-662-8Jurnal & Artikel Penataan

Page 59: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

100 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Kota dan Permukiman untuk Mengurangi Resiko BencanaJurnal& Artikel Transformasi Permukiman Pasca BencanaKeraf, A.Sonny. 2010. Etika Lingkungan Hidup. ISBN 978-979-709-526-0Susandi, Armi. 2009. Climate Change Vulnerability in Jakarta.National Council on Climate Change Republic of Indonesia. BandungInstitute of Technology.www.armisusandi.com Undang Undang RInomor 32 Tahun 2009 Tentang Perlindungan dan PengelolaanLingkungan Hidup

Butir kompetensi : 1,2, 6, 11, 12, 13, 14, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4131Nama Mata Kuliah : Penataan Kawasan Kotasks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mampu memahami citra lingkungan kota, unsur-unsur pembentuknya,

dan metode/proses pembentukannya.Pokok Bahasan : 1. Persepsi dan Peta Mental

2. Makna Lingkungan Terbangun3. Estetika Lingkungan Kota4. Citra Kota dan Elemen-Elemen Pembentuknya5. Metode/ Proses Pembentukan Citra Kota

Pustaka : Altman, Irwin, & Chemers, Martin. 1984. Culture andEnvironment. California: Brooks/Cole Publishing.Barnett, Jonathan.1974. Urban Design as Public Policy: Practical Method forImproving Cities. New York: Architectural Record.Cuthbert,Alexander R. (Ed.). 2003. Designing Cities: Critical Readings inUrban Design. Oxford: Blackwell Publishers.Garnham, HarryLaunce. 1985. Maintaining the Spirit of Place. Mesa, Arizona:PDA Publishers Corporation.Moughtin, Cliff. 2003. Urban Design:Street and Square (3rd edition). Oxford: Architectural Press.Lang,Jon. 1994. Urban Design: The American Experience. New York:Van Nostrand Reinhold Company.Trancik, Roger. 1986. FindingLost Space. New York: Van Nostrand Reinhold Company.Zahnd,Markus. 2008. Model Baru Perancangan Kota YangKontekstual: Kajian Tentang Kawasan Tradisional, PotensiPerancangan Efektif . Yogyakarta: Penerbit Kanisius &Soegijapranata University Press.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 8, 11, 13, 17, 18

Page 60: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

101Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

3. KELOMPOK KEAHLIAN - ARSITEKTUR NUSANTARA

Kode Mata Kuliah : TKA4120Nama Mata Kuliah : Arsitektur Asia Timur dan Tenggarasks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami perkembangan arsitektur dan (ruang) kota

di Hindia Belanda sebagai akibat dari fenomena perkembanganserupa di Belanda.

Pokok Bahasan : 1. Perkembangan arsitektur dan (perencanaan) kota di Belanda.2. Perkembangan arsitektur dan (perencanaan) kota di Hindia Belanda.3. Kaitan antara kedua fenomena perkembangan tersebut di atas

di masing-masing wilayah.4. Kasus-kasus bangunandan perencanaan kota kolonial Belanda.

Pustaka : Akihary, Huib. 1990. Architectuur & Stedebouw in Indonesië1870/1970. Zutphen: De Walburg Pers.Columbijn, F. et al (eds).2005.Kota Lama, Kota Baru. Sejarah Kota-kota di Indonesia.Yogyakarta: Ombak.Gill, Ronald Gilbert. 1995. De Indische Stadop Java en Madura: een Morfologische Studie van HaarOntwikelling. disertasi doktor. Delft: TU Delft.Handinoto, 1996.Perkembangan Kota dan Arsitektur Kolonial Belanda diSurabaya (1870-1940). Yogyakarta: Penerbit Andi.Handinoto danSoehargo, Paulus H. 1996. Perkembangan Kota dan ArsitekturKolonial Belanda di Malang. Surabaya: LPPM Universitas KristenPetra.Soekiman, Djoko. 2000. Kebudayaan Indis dan Gaya HidupMasyarakat Pendukungnya di Jawa. Yogyakarta: Yayasan BentangBudaya.Sumalyo, Yulianto. 1993. Arsitektur Kolonial Belandadi Indonesia. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.Sumalyo,Yulianto. 1997. Arsitektur Modern Akhir Abad XIX dan AbadXX. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.Tjahjono, Gunawan.2002. Indonesian Heritage, Seri Arsitektur. Jakarta: Buku AntarBangsa.Wiryomartono, A. Bagoes P. 1995. Seni Bangunan danSeni Bina Kota di Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Butir kompetensi : 1,2,4,5, 6, 11, 13, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4222Nama Mata Kuliah : Arsitektur Muslimsks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami konsep-konsep ruang, bentuk, struktur dan

konstruksi, lingkungan bangunan dan tapak, konteks morfologi-fisikkekotaan dari fenomena arsitektur.

Page 61: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

102 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Pokok Bahasan : 1. Pengantar: pengertian arsitektur muslim dan arsitektur Islam;Ka’bah sebagai point of reference filosofis; tanah dan air: fithrahmanusia; memahami budaya; kemakmuran & keindahanbersahaja.

2. Perkembangan arsitektur dan kota muslim di negeri-negeri Arab;perkembangan di sekitar negeri-negeri Arab: dari Andalusia,Bosnia, Turki, Iran dan Afrika.

3. Arsitektur muslim di Asia: India, Pakistan dan Afghanistan.4. Arsitektur pada masyarakat muslim minoritas: China, Thailand

Selatan, Filipina Selatan.5. Berbagai konsep arsitektural dengan karakteristik khas: masjid,

madrasa’, shuk, alun-alun, caravanserai, benteng, istana,badesten, dsb; ciri khas arsitektur muslim Nusantara.

Pustaka : ____. 1992 (b). Survai-Kritik Bibliografi Arsitektur Islamdi Jawa. Malang : Lab. Sains dan Sejarah Arsitektur, FT Unibraw.DeGraaf, H.J. dan Th. Pigeaud. 1985. Kerajaan-Kerajaan Islam diJawa. Jakarta: Gramedia.Michell, G. (ed). 1978. Architecture ofthe Islamic World. London: Thames & Hudson.Nasr, SayyedHoesein. 1987. Spiritualitas dan Seni Islam.Jakarta: Mizan.Sumaljo, Yulianto. 2000. Arsitektur Mesjid. Yogyakarta: GadjahMada University Press.Tjiptoatmodjo, Sutjipto. 1983. Kota-KotaPantai di Sekitar Selat Madura Abad XVII-XIX. Yogyakarta: Diss.-UGM

Butir kompetensi : 1, 2, 4, 5, 6, 11, 13, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4132Nama Mata Kuliah : Arsitektur dan Masyarakatsks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : 1. Mampu menjelaskanarsitektur sebagai unsur kebudayaan sebagai

pembentuk pandangan-pengarah gerak dinamika perjalananhidup, penghidupan dan kehidupan suatu bangsa, termasukperwujudannya dalam arsitektur dan kota;

2. Mampu menjelaskan pokok-pokok pandangan dan konsepkeilmuan yang terpadu dengan berbagai aspek kehidupan manusiadan lingkungan huniannya, sebagai bekal terjun di masyarakatdengan sikap kritis dan bertanggung jawab.

Pokok Bahasan : 1. Filsafat dasar tentang manusia2. Kutub-kutub budaya: individu-industrialisme dan sosio-

agrikulturisme3. Peradaban dan industrialisme global4. Arsitektur Indonesia dan peran arsitek dalam perkembangan

kebudayaan5. Arah pengembangan arsitektur di Indonesia: ketunggal-ikaan

berkehidupan bersama dalam kebhinekaan sosial-budaya.

Page 62: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

103Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Pustaka : ______. 1998. Sains, Peradaban dan Bangkitnya Kebudayaan.Yogyakarta: Bentang. ______. 2000. The Tao of Physics:Menyingkap KesejAkademik Fisika Modern dan MistisismeTimur. Yogyakarta: Jalasutra.______. 2004. Hidden Connection:Strategi Sistemik Melawan Kapitalisme Baru. Yogyakarta:Jalasutra.Farel, Alain. 1991. Architecture & Complexité.Paris.Pangarsa, Galih W. 2006. Bahtera Merah-Putih:Kesemestaan dan Kesetempatan Arsitektur Nusantara.Yogyakarta: Penerbit Andi.Ragon, Michel. 1987. Architecte, Princeet Democratie. Paris: Dunod.

Butir kompetensi : 1, 2, 4, 5, 6, 11, 13, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4121Nama Mata Kuliah : Arsitektur Kolonial Belandasks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami perkembangan arsitektur dan ruang kota di Hindia

Belanda sebagai akibat dari fenomena perkembangan serupa diBelanda.

Pokok Bahasan : 1. Perkembangan arsitektur dan (perencanaan) kota di Belanda.2. Perkembangan arsitektur dan (perencanaan) kota di Hindia

Belanda.3. Kaitan antara kedua fenomena perkembangan tersebut di atas

di masing-masing wilayah.4. Kasus-kasus bangunan dan perencanaan kota kolonial Belanda.

Pustaka : Buch, Joseph. 1990. A Century of Architecture in the Netherlands1880/1990. Rotterdam: NAi.Jessup, Helen Ibbitson.1988.Netherlands Architecture in Indonesia 1900-1942, disertasidoktor. London: Courtauld Institute of Art.Nas, Peter J.M. (ed.).2007. The Past in the Present, Architecture in Indonesia. Leiden:KITLV Press.Roosmalen, Pauline K.M. van. 2008. Ontwerpen aande Stad, Stedenbouw in Nederlands-Indië en Indonesië (1905-1950), disertasi doktor. Delft: TU Delft.Sumalyo, Yulianto. 1993.Arsitektur Kolonial Belanda di Indonesia. Yogyakarta: GadjahMada University Press.

Butir kompetensi : 4, 5, 6, 11, 17Kode Mata Kuliah : TKA4223

Nama Mata Kuliah : Pelestarian Arsitektursks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami konsep, prinsip, dan proses atau prosedur

pelestarian arsitektur.

Page 63: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

104 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Pokok Bahasan : 1. Filosofi, konsep dan pengertian pelestarian arsitektur.2. Metoda dan teknik pelestarian monumen bangunan gedung dan

kawasan.3. Kasus-kasus kegiatan pelestarian arsitektur bangunan dan

kawasan.4. Kasus-kasus perancangan dengan tujuan pelestarian (design by

conservation objectives) di Jepang, Italia, Perancis dan lainnegara.

5. Kasus-kasus perancangan dengan tujuan pelestarian (design byconservation objectives) di Indonesia.

Pustaka : Brolin, Brent C. 1989. Fitting New with Old Buildings. Cambridge,Massachussets: The MIT Press.Erder C., 1998. Our ArchitecturalHaritage: From Consciousness to Conservation translated byProfessor Ayler Bakkalcioglu.United Kingdom: Unesco.Feilden,Bernard M. 1994. Conservation of Historic Buildings.Butterworth-Heinemann Ltd.Graham, Harry Launce. 1985.Maintaining the Spirit of Place.Arizona: PDA Publishers.JukilehtoJ. 1995. Cultural Heritage Diversity and Authenticity, Journal ofSociety of Architectural Historians of Japan, No.24, March,Kenchikushi Gakkai, pp.IV-XII.

Butir kompetensi : 1, 2, 4, 5, 6, 11, 13, 18

Kode Mata Kuliah : TKA4133Nama Mata Kuliah : Pelestarian Pemukiman Tradisionalsks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mampu memahami konsep, proses dan strategi pelestarian dalam

lingkup kawasan pada umumnya dan pemukiman tradisional padakhususnya

Pokok Bahasan : 1. Pengantar: pengertian, konsep, dan lingkup pelestarian arsitektur.2. Objek dan motivasi pelestarian arsitektur dalam konteks kawasan

pemukiman tradisional.3. Faktor-faktor sosial, budaya, religi, struktur kelembagaan pola

pemukiman tradisional yang membentuk dan berperan padapelestarian kawasan pemukiman tradisional.

4. Kasus-kasus kegiatan pelestarian alamiah pemukiman tradisionaldi Indonesia.

5. Metoda dan teknik pelestarian dalam pelestarian arsitektur gunakeberlanjutan nilai-nilai lokal pada pemukiman tradisional saatini dan di masa yang akan datang.

6. Studi kasus penerapan metoda dan teknik pelestarian arsitekturberbasis kearifan lokal pada kawasan pemukiman tradisional.

Pustaka : Doxiadis, Constantinos A. 1971. Ekistic: an Introduction to theScience of Human Settlement. London: Hutchinson.Graham, HarryLaunce. 1985. Maintaining the Spirit of Place. Arizona: PDA

Page 64: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

105Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Publishers.Rapoport, Amos.1969.House Form and Culture. NewYork: Prentice Hall.Rapoport, Amos. 1990. Domestic Architectureand Use of Space. Cambridge: Cambridge University Press.Sassi,Paola. 2006. Strategies for Sustainable Architecture. London:Taylor & FrancisSemes,Steven W. 2009.The Future of the Past:A Conservation Ethic for Architecture, Urbanism, and HistoricPreservation. New York: W.W. Norton & Co.Waterson, Roxana.1990. The Living House: an Anthropology of Architecture inSouth East Asia. New York: Oxford University Press.

Butir kompetensi : 1, 2, 4, 5, 6, 11, 13, 18

4. KELOMPOK KEAHLIAN - SAINS DAN TEKNOLOGI BANGUNAN

Kode Mata Kuliah : TKA4122Nama Mata Kuliah : Simulasi Sains Arsitektursks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu mengenal, memahami, menerapkan serta mengembangkan

perancangan dan penelitian bidang Arsitektur khususnya dalammetoda permodelan dan simulasi lingkungan dengan menggunakanperangkat lunak komputer.

Pokok Bahasan : 1. Pengantar teknik pemodelan dalam simulasi arsitektur2. Pemahaman simulasi dalam perancangan dan penelitian arsitektur3. Pemilihan program komputer4. Analisis dan evaluasi simulasi termal5. Analisis dan evaluasi simulasi pencahayaan6. Analisis dan evaluasi simulasi energi7. Studi kasus simulasi bangunan dan lingkungan

Pustaka : Groat, L. dan Wang, D. 2002. Architectural Research Methods.New York: John Wiley & Sons, Inc.Kenny, P. Dan Lewis, J.O. [eds].1995. Tools and Techniques for the Design and Evaluation ofEnergy Efficient Buildings, THERMIE Action No. B184, TheEuropean Commission Directorate-General for Energy(DGXVII).Stevens, G. 1990. The Reasoning Architect,Mathematics and Science in Design. New York: McGraw-HillCompanies, Inc.. Szokolay, SV. 2004. Introduction toArchitectural Science: The Basis of Sustainable Design.Burlington: Architectural Pres.

Butir kompetensi : 1,2,8, 18, 22, 24,29

Kode Mata Kuliah : TKA4123Nama Mata Kuliah : Arsitektur Sosio Ekologisks : 2 sksSifat : Pilihan

Page 65: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

106 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Prasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : 1. Mampu mengenal konsep keberlanjutan dan ekologi dalam

arsitektur yang terbentuk oleh hubungan timbal balik antaramahluk hidup dengan lingkungannya

2. Mampu memahami konsep dasar pengelolaan lingkungan binaanberkelanjutan baik perencanaan, pelaksanaan, pengoperasian danpurna huni yang baik dan benar

3. Mampumenerapkanprinsip-prinsip desain arsitektural bangunanyang aman dan nyaman bagi penghuninya dengan penerapankonsep keselarasan dan keseimbangan terhadap lingkungansekitarnya;

4. Mampu menganalisis dan mengevaluasi berbagai budaya danperilaku manusia serta pola hunian akan sangat berkaitan denganasas keseimbangan dan keselarasan antara bangunan sebagailingkungan terbangun dengan lingkungan;

Pokok Bahasan : 1. Pengantar ekosistem, lingkungan hidup dan manusia2. Prinsip–prinsip dasar ekologi perkotaan dan perdesaan3. Permasalahan lingkungan hidup dan arsitektur ramah lingkungan4. Analisis dan evaluasi arsitektur ramah lingkungan (green

architecture)5. Perumusan konsep perancangan bangunan dengan optimalisasi

pemanfaatan potensi alamPustaka : Bridgman, Howard, Robin Wagner & John Dodson. 1995. Urban

Biophysical Environment. Melbourne: Oxford UniversityPress.Buchanan, Peter. 2005. Ten Shades of Green: Architectureand the Natural World.Frick, Heinz. 1988. Arsitektur dan Lingkungan. Yogyakarta:Penerbit Kanisius.Karyono, Tri Harso. 2010. Green Architecture: PengantarPemahaman Arsitektur Hijau di Indonesia. Jakarta: Rajawali Pers.Roaf, Sue. 2003. Adapting Building and Cities for Climate. NewYork: Phaidon Press.Soemarwoto, Otto. 1994. Ekologi, Lingkungan Hidup danPembangunan. Jakarta: Penerbit Djambatan.Spiegel. 2001. Green Building Materials. New York: John Wiley& Sons.

Butir kompetensi : 1, 8, 13, 18, 21, 22, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4224Nama Mata Kuliah : Arsitektur Tropis Nusantarasks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sks.Semester : Genap / 6 (enam)

Page 66: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

107Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Tujuan : 1. Mampu mengenal, memahami dan mengaplikasikan konsep danmetode pendekatan pengembangan arsitektur nusantara baiksecara empiris hingga esensinya yang berkaitan dengan upayamenghadirkan keindahan arsitektur tropis.

2. Mampu mengenal teknik analisa dan evaluasi optimasi rancangandalam penciptaan rasa nyaman di dalam suatu ruang, bangunan,tapak, kawasan di area tropis nusantara.

3. Mampu menyusun konsep/metode pengembangan teknologirancangan arsitektur nusantara untuk desain modern serta optimasirancangannya dalam penciptaan kenyamanan termal di daerahtropis.

Pokok Bahasan : 1. Pengenalan potensi arsitektur tanggap iklim.2. Pemahaman suasana lingkungan pada suatu kawasan tertentu

yang menunjukkan permasalahan di daerah tropis lembab.3. Penerapan teknik perancangan sistem lingkungan iklim, termal,

pencahayaan, penghawaan di daerah tropis nusantara padabangunan baru.

4. Integrasi sistem analisis dan evaluasi sistem alami lingkunganbangunan sebagai bagian tidak terpisahkan dari prosesperancangan arsitektur kontemporer di Indonesia.

Pustaka : Brown, G Z. 1987. Matahari, Angin dan Cahaya. Bandung:Intermatra.Egan, DM. 1983. Concepts in Architectural Lighting.New York: McGraw-Hill Book Companies, Inc.. Evans, BH. 1981.Daylight in Architecture. Architecture Record Book. New York:McGraw-Hill Book Companies, Inc.. Hopkinson, RG & Kay, JD.1969. The Lighting of Building. London: Faber. Konya, Alan. 1980.Design Primer for Hot Climates. London: The Architectural Press,Ltd.Olgyays, V. 1976. Design with Climate, Bioclimatik approachto Architectural Regionalism. Princenton: Princeton University PressOlgyays, O. 1976. Solar Control and Shading Device. Princenton,New Jersey: Princeton University Press.Yeang, Ken. BioclimaticSkyscrapers, 1994:1-137. London: Artemis London Limited.

Butir kompetensi : 1, 2, 8, 13, 18, 21, 22, 24, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4225Nama Mata Kuliah : Arsitektur Hemat Energisks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sks.Semester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu mengenal sumber daya energi di alam, memahami prinsip

dasar penghematan energi, melihat aplikasi keterkaitan energi denganarsitektur dan lingkungan, melakukan analisi dan evaluasi penggunaanenergi pada sistem bangunan, teknologi penghematan energi padaarsitektur dan lingkungan di daerah tropis.

Page 67: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

108 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Pokok Bahasan : 1. Pengenalan energi dan sumbernya serta energi yang terbarukandan tidak terbarukan pada arsitektur tradisional dan moderndi daerah tropis.

2. Penjelasan tentang keterkaitan energi dengan arsitektur danlingkungannya terutama di daerah tropis Nusantara.

3. Pemahaman tentang aplikasi hemat dan sadar energi padabangunan dan lingkungan binaan di Indonesia.

4. Pendalaman tentang teknik analisis hemat energi pada kasusbangunan dan lingkungannya sesuai fungsi dan kontekslingkungannya.

5. Penyusunan evaluasi kajian arsitektur hemat energi pada kasusbangunan dan lingkungannya yang spesifik (perumahan,perkantoran, pendidikan dan sebagainya).

6. Pembuatan konsep dan model arsitektur hemat energi dengankonteks ke-Nusantaraan.

Pustaka : Powell, Robert. 1999. Rethinking The Skyscraper. Singapore:Thames & Hudson.Roestanto W. 2001. Sistem Bangunan Pintar.Jakarta: Pustaka Wirausaha Muda.Satwiko, Prasasto. 2006.Arsitektur Sadar Energi. Yogyakarta: Andi Offset.Satwiko,Prasasto. 2004. Fisika Bangunan 1. Yogyakarta: Andi Offset. Yeang,Ken. 1994. Bioclimatic Skyscrapers. London: Artemis LondonLimited.Chiras, Dan. 2006. The Homeowner’s Guide to RenewableEnergy. Gabriola Island: New Society Publisher.Gevorkian, Peter.2010. Alternative Energy Systems in Building Design. New York:McGraw-Hill Companies.Hanjalic, K, van de Krol, R, Lekic, A.ed. 2008. Sustainable Energy Technologies. Dordrecht: Springer.

Butir kompetensi : 1, 2, 8, 13, 18, 21, 22, 24, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4134Nama Mata Kuliah : Bangunan Pintarsks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sks.Semester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : 1. Mampu mengenal dan memahami prinsip dasar kecerdasan dasar,

pada arsitektur tradisional di daerah tropis2. Mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsip kecerdasan

menengah berupa optimalisasi kenyamanan pada desain bangunandan kehadiran teknologi dalam sebuah bangunan;

3. Mampu mengembangkan kecerdasan lanjut bangunan berupakonsep otomatisasi didasarkan pada teknik analisis dan evaluasiteknologi pada bangunan kontemporer

Pokok Bahasan : 1. Pengenalan kecerdasan dasar pada arsitektur tradisionalIndonesia.

2. Peran bangunan sebagai perubah iklim dan cuaca disekitarnya(Building as Climate modifier).

Page 68: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

109Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

3. Pendalaman kecerdasan menengah pada arsitektur moderndi Indonesia.

4. Sistem pengelolaan energi, sumber daya alat dan manusia(lingkungan) di dalam bangunan (Environmental & Energy-Management Systems).

5. Penyusunan kecerdasan lanjut pada elemen bangunan berupasistem otomasi bangunan (Building Automation System).

Pustaka : Brian, Atkins. 1988. Intelligent Buildings. Worcester: Billings &Sons.Bruce, Anderson. 1977. Solar Energy Fundamental inBuilding Design. New York: McGraw-Hill Companies, Inc.. Gordon,Vincent & John Peacock. 1985. The Automated Building. London:The Architectural Press. Harrison, Andrew, et.al. 1998. IntelligentBuildings in South East Asia. Taylor & Francis Publishing.Nugroho,Agung Murti. 2010. Prinsip Dasar Bangunan Pintar di DaerahTropis. Malang: Brawijaya Press.Wagner,Walter. 1980. EnergyEfficient Building. New York: McGraw-Hill Companies, Inc..

Butir kompetensi : 1, 2, 8, 13, 18, 21, 22, 24, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4124Nama Mata Kuliah : Bahan dan Konstruksi Arsitektur Rakyatsks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil/ 5 (lima)Tujuan : 1. Mampu mengenali bahan dan jenis-jenis konstruksi bangunan

arsitektur yang tumbuh dan berkembang dalam masyarakat.2. Mampu mengklasifikasi bahan dan konstruksi bangunan

arsitektur rakyat.Pokok Bahasan : 1. Bahan bangunan yang dikenal di masyarakat.

2. Konstruksi yang digunakan dalam arsitektur rakyat.3. Metode mendirikan bangunan.4. Alat bantu yang dipakai dalam mendirikan bangunan.

Butir kompetensi : 1,2,14,18, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4226Nama Mata Kuliah : Manajemen Konstruksisks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sks.Semester : Genap / 6 (enam)Tujuan : 1. Mampu memahami tentang manajemen konstruksi mulai dari

tahap ide, feseability study, perencanaan, tahap konstruksi sampaidengan tahap pemanfaatan proyek;

2. Mampu memahami pengendalian mutu pekerjaan, mencakupkerekayasaan dan administrasi proyek yang terintegrasi mulaidari tahap ide, feseability study, perencanaan, tahap konstruksisampai dengan tahap pemanfaatan proyek.

Page 69: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

110 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Pokok Bahasan : 1. Lingkup manajemen pada proyek arsitektur mulai dari tahap ide,feseability study, perencanaan, tahap konstruksi sampai dengantahap pemanfaatan proyek.

2. Organisasi kegiatan proyek dengan manajemen konstruksi.3. Teknis pelaksanaan mulai dari tahap ide, feseability study,

perencanaan, tahap konstruksi sampai dengan tahap pemanfaatanproyek dengan manajemen konstruksi.

4. Pengendalian Aspek 5-M (manpower, material, money,minute, method).

5. Time Schedule untuk mengatur dan mengendalikan efektifitaspekerjaan.

Pustaka : Ervianto, Wulfram I.. 2004. Teori-Aplikasi Manajemen ProyekKonstruksi. Yogyakarta: Andi Offset.Gaspersz, Vincent. 2002.Manajemen Kualitas Dalam Industri Jasa. Jakarta: PT.Gramedia.Gaspersz, Vincent. 2003. ISO 9001:2000 & ContinualQuality Improvement. Jakarta: PT. Gramedia.Tjiptono, Fandy &Anastasia Diana. 2001. Total Quality Management (Ed. Revisi).Yogyakarta: Andi Offset.____. Perpres No. 54 Tahun 2010 tentangPedoman Pelaksanaan Pengadaan Barang/Jasa InstansiPemerintah._____. Permen PU no. 45 tahun 2007 tentang PedomanTeknis Pembangunan Gedung Negara.

Butir kompetensi : 1, 2, 14, 18, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4227Nama Mata Kuliah : Bahan dan Konstruksi Arsitektur Kontemporersks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sks.Semester : Genap/ 6 (enam)Tujuan : 1. Mampu mengenal bahan dan jenis-jenis konstruksi bangunan

arsitektur yang tumbuh dan berkembang saat ini.2. Mampu mengklasifikasi bahan dan konstruksi bangunan

arsitektur kontemporer.3. Mampu mengenal bahan banguinan fabrikasi dan industri

konstruksi pada umumnyaPokok Bahasan : 1. Bahan bangunan yang berkembang saat ini.

2. Teknologi Konstruksi bangunan masa kini.3. Metode mendirikan bangunan.4. Alat bantu yang dipakai dalam mendirikan bangunan.5. Metode dan sistem bangunan fabrikasi.

Pustaka : Finger, H. B. 1971. Recent Developments in Building Systems.Washington, D.C.: Department of Housing and Urban Development.Garrucho I. 2006. Development of a methodology for thesustainable design of industrial buildings under environmentrequirements. Bilbao: Department of Materials Science, Universityof the Basque Country.Lim, William S.W/Tan, Hock Beng. 1998.

Page 70: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

111Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Contemporary Vernacular, Evoking Tradition in AsianArchitecture. London: Select Book Singapore.Salvarodi,Mario.1992. Desain Struktur Dalam Arsitektur. Cetakan II.Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama.Smith, M.J. 1985. BahanKonstruksi dan Struktur Teknik. Edisi kedua, terjemahan IsmoyoPH. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Butir kompetensi : 1, 2, 14, 18, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4135Nama Mata Kuliah : Arsitektur Bangunan Industrisks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sks.Semester : Ganjil/ 7 (tujuh)Tujuan : 1. Mampu mengenal tipologi dan morfologi bangunan industri

2. Mampu mengenal tata ruang dan utilitas bangunan industryPokok Bahasan : 1. Tipologi dan morfologi bangunan industri

2. Layout, tata ruang dan sirkulasi3. Bahan dan struktur4. Utilitas bangunan dan kawasan5. Bentuk geometri bangunan

Pustaka : Allen, Edward. 1997. Fundamentals of Building ConstructionMaterials. London: John Wiley & Sons.Bruce, Anderson.1977.Solar energy Fundamental in Building Design.New York:McGraw-Hill Companies, Inc., Hunter, N. A. 1990. Quick Responsein Apparel Manufacturing. Manchester, U.K.: The TextileInstitute.Lesko, J. 1999. Industrial Design: Materials andManufacturing Guide. New York: John Wiley & Sons.Rush, R. D.1986. The Building Systems Integration Handbook. Newton,Mass.: Butterworth Heinemann.Sullivan, J. 1980. Industrializationin the Building Industry. New York: Van NostrandReinhold.Wagner,Walter. 1980. Energy Efficient Building. New York:McGraw-Hill Companies, Inc.

Butir kompetensi : 1, 2, 14, 18, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA4125Nama Mata Kuliah : Bisnis Propertisks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : 1. Mampu memahami peran dan fungsi arsitektur berkaitan dengan

perkembangan ekonomi dan investasi sektor properti dalamlingkup lokal, regional, nasional dan global.

2. Mampu memahami dasar-dasar investasi dan teori properti, jugaharga, biaya dan nilai properti sebagai dasar dan langkah-langkahawal bisnis properti

Page 71: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

112 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

3. Mampu memahami bagaimana wiraniaga yang sukses dan kualitaslisting yang dikuasai sesuai status dan kepemilikan properti.

4. Mampu memahami pola pendanaan dan pajak investasi properti.Pokok Bahasan : 1. Perkembangan ekonomi dan investasi sektor properti.

2. Dasar-dasar investasi dan teori properti.3. Harga, biaya dan nilai properti.4. Langkah-langkah awal bisnis properti.5. Wiraniaga yang sukses dan kualitas listing.6. Status dan kepemilikan properti.7. Pola pendanaan dan pajak investasi properti.

Pustaka : Hidayati, Wahyu dan Harijanto, Budi. 2003. Konsep DasarPenilaian Properti. Yogyakarta: FE.UGM.Lukmanto, Gani. 2006.Beli Jual Real Estat Panduan Profesional Insan Profesional.Jakarta: Abdi TANDUR.Prawoto, Agus. 2003. Teori dan PraktekPenilaian Properti. Yogyakarta: FE.UGM.Siregar, Doli. 2000.Pemahaman Bisnis Properti. Jakarta: Satyatama Graha Tara iniassociation with Brooke International (International Appraisers &Properti Consultants). Sitora, David. 2006. Pokok-pokok SuksesInvestasi Real Estat. Terjemahan. Jakarta: Abdi TANDUR.Tranghanda, Ali. 2007. Properti Mind Games, Kunci SuksesMemasarkan Properti. Jakarta: PT. BHUANA ILMU POPULER.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 7, 25, 26, 29, 30

Kode Mata Kuliah : TKA4228Nama Mata Kuliah : Manajemen Propertisks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : 1. Mampu memahami lingkup tugas dan manajemen properti untuk

mempersiapkan langkah dan strategi manajemen properti.2. Mampu memahami bagaimana properti sebagai aset dan strategi

restrukturi aset sebagai bagian utama sistem informasi manajemenproperti.

3. Mampu memahami pengaturan waktu dan psikologi penjualan,dasar-dasar dan pelayanan penjualan serta kiat-kiat periklanandan humas.

4. Mampu memahami proses mencari pembeli, negosiasi danpenutupan (closing).

Pokok Bahasan : 1. Lingkup tugas dan manajemen properti2. Langkah dan strategi manajemen properti3. Properti sebagai aset dan strategi restrukturi aset4. Sistem informasi manajemen properti5. Peraturan waktu dan psikologi penjualan6. Dasar-dasar dan pelayanan penjualan7. Kiat-kiat periklanan dan humas8. Proses mencari pembeli, negosiasi dan penutupan (closing)

Page 72: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

113Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Pustaka : Hidayati, Wahyu dan Harijanto, Budi. 2003. Konsep DasarPenilaian Properti. Yogyakarta: FE.UGM.Lukmanto, Gani. 2006.Beli Jual Real Estat Panduan Profesional Insan Profesional.Jakarta: Abdi TANDUR.Prawoto, Agus. 2003. Teori dan PraktekPenilaian Properti. Yogyakarta: FE.UGM.Siregar, Doli. 2000.Pemahaman Bisnis Properti. Jakarta: Satyatama Graha Tara iniassociation with Brooke International (International Appraisers &Properti Consultants). Sitora, David. 2006. Pokok-pokok SuksesInvestasi Real Estat. Terjemahan. Jakarta: Abdi TANDUR.Tranghanda, Ali. 2007. Properti Mind Games, Kunci SuksesMemasarkan Properti. Jakarta: PT. BHUANA ILMUPOPULER.White, Brian. 2005. Panduan Untuk MenjualProperti. Terjemahan. Jakarta: PT. Toko Gunung Agung Tbk.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 7, 25, 26, 29, 30

Kode Mata Kuliah : TKA4136Nama Mata Kuliah : Investasi Propertisks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : 1. Mampu memahami dasar-dasar perencanaan idea desain

arsitektur bisnis properti dan langkah-langkah implementasinya.2. Mampu memahami teori tentang riset pasar properti untuk

mengetahui prosedur dalam riset pasar.3. Mampu memahami langkah dan strategi analisa pasar, serta

mengetahui langkah dan mekanisme investasi lahan berbagai jenisproperti: hunian, perkantoran, perdagangan, industri, dan propertikhusus.

Pokok Bahasan : 1. Perencanaan idea desain bisnis property2. Langkah-langkah implementasi bisnis property3. Teori tentang riset pasar property4. Prosedur dalam riset pasar5. Langkah dan strategi analisa pasar6. Langkah dan mekanisme investasi lahan berbagai jenis properti:

hunian, perkantoran, perdagangan, industri, dan properti khusus.Pustaka : Hidayati, Wahyu dan Harijanto, Budi. 2003. Konsep Dasar

Penilaian Properti. Yogyakarta: FE.UGM.Lukmanto, Gani. 2006.Beli Jual Real Estat Panduan Profesional Insan Profesional.Jakarta: Abdi TANDUR.Prawoto, Agus. 2003. Teori dan PraktekPenilaian Properti. Yogyakarta: FE.UGM.Siregar, Doli. 2000.Pemahaman Bisnis Properti. Jakarta: Satyatama Graha Tara iniassociation with Brooke International (International Appraisers &Properti Consultants). Sitora, David. 2006. Pokok-pokok SuksesInvestasi Real Estat. Terjemahan. Jakarta: Abdi TANDUR.Tranghanda, Ali. 2007. Properti Mind Games, Kunci Sukses

Page 73: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

114 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Memasarkan Properti. Jakarta: PT. BHUANA ILMUPOPULER.White, Brian. 2005. Panduan Untuk MenjualProperti. Terjemahan. Jakarta: PT. Toko Gunung Agung Tbk.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 7, 25, 26, 29, 30

5. MATA KULIAH PILIHAN LABORATORIUM - KOMUNIKASI DANDIGITAL ARSITEKTUR

Kode Mata Kuliah : TKA4126Nama Mata Kuliah : Presentasi Arsitektur Digitalsks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkan berbagai teknik komunikasi dan

presentasi baik aktif maupun pasif pada berbagai kasus desainarsitektur yang komunikatif dan interaktif.

Pokok Bahasan : 1. Teknik dan media komunikasi arsitektur2. Teknik dan media presentasi arsitektur

Pustaka : Andi. 2002. Panduan Aplikatif Teknik Rendering dalam AutoCad2002. Semarang: Wahana Komputer.Kusrianto, Adi. 2007.Pengantar Desain Komunikasi Visual. Yogyakarta: Andi.Madsen,David A., and Ron M Palma. 2002. Architectural AutoCad:Drafting/ Design/ Presentation. The Goodheart-WillcoxCompanySarwono, Jonathan & Hary Lubis. 2007. Metode Risetuntuk Desain Komunikasi Visual. Yogyakarta: Andi.Vihma, Susann& Seppo Väkevä. 2009. Semiotika Visual dan Semantika Produk:Pengantar Teori dan Praktik Penerapan Semiotika. Yogyakarta:Jalasutra. Yung, Kok. 2006. 192 Teknik Profesional 3D StudioMax. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Butir kompetensi : 1,2, 13, 18, 24

Kode Mata Kuliah : TKA4229Nama Mata Kuliah : Pemodelan Digital Arsitektur Privat-Publiksks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu mengembangkan perancangan dan penelitian bidang

arsitektur khususnya dalam metoda permodelan dan simulasibangunan skala privat / publik, massa tunggal, dengan menggunakanperangkat lunak komputer.

Pokok Bahasan : 1. Teknik pemodelan bangunan tunggal dalam simulasi arsitektur.2. Pemodelan dan simulasi dalam perancangan dan penelitian

arsitektur privat-publik.3. Aplikasi program komputer dan pemilihan program.

Page 74: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

115Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

4. Diskripsi dan analisa data simulasi.5. Teknik evaluasi pemodelan dan simulasi bangunan privat dan publik

Pustaka : Groat, L. dan Wang, D. 2002.Architectural Research Methods.New York: John Wiley & Sons, Inc.Kenny, P. Dan Lewis, J.O. [eds].1995. Tools and Techniques for the Design and Evaluation ofEnergy Efficient Buildings, THERMIE Action No. B184. TheEuropean Commission Directorate-General for Energy(DGXVII).Stevens, G.1990.The Reasoning Architect,Mathematics and Science in Design. New York: McGraw-Hill.Yung, Kok. 2006. 192 Teknik Profesional 3D Studio Max.Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Butir kompetensi : 1, 2, 13, 18, 24

Kode Mata Kuliah : TKA4137Nama Mata Kuliah : Pemodelan Digital Arsitektur Kawasan Urbansks : 3 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mampu mengembangkan kemampuan perancangan dan penelitian

bidang arsitektur khususnya dalam metoda permodelan dan simulasibangunan skala kawasan urban, massa majemuk, denganmenggunakan perangkat lunak komputer.

Pokok Bahasan : 1. Teknik pemodelan kawasan urban dalam simulasi arsitektur.2. Pemodelan dan simulasi dalam perancangan dan penelitian

arsitektur kawasan urban.3. Aplikasi program komputer dan pemilihan program.4. Diskripsi dan analisa data simulasi kawasan urban.5. Teknik evaluasi pemodelan dan simulasi kawasan urban.

Pustaka : Groat, L. dan Wang, D. 2002.Architectural Research Methods,New York: John Wiley & Sons, Inc.Miller, Fitzhugh L. 2002. 3DProduction Drafting and Presentation with AutoCad 2002. NewYork:Prentice Hall.Stevens, G.1990.The Reasoning Architect,Mathematics and Science in Design. New York: McGraw-HillCompanies, Inc.Yung, Kok. 2006. 192 Teknik Profesional 3DStudio Max. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Butir kompetensi : 1, 2, 13, 17, 18, 24

Page 75: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

116 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Daf

tar D

osen

Juru

san

Ars

itekt

ur F

T-U

B

No.

NAM

ANI

PAL

AMAT

EM

AIL

NO

. TEL

PAL

AMAT

1.Ir.

Cha

iril B

udia

rto A

miu

za, M

SA19

5312

31 19

8403

1 00

9am

iuza@

gmail

.com

3689

58 ; 0

8155

5667

498

Jl. K

alima

sada

IV/20

Mala

ng2.

Ir. H

arin

i Sub

ekti,

M.E

ng19

5508

06 19

8403

2 00

1ha

rini.s

ubek

ti@gm

ail.co

m58

2119

; 081

7050

0121

Tam

an S

igura

- Gur

a D-3

Mala

ng3.

Ir. Ju

suf T

hojib

, MSA

1955

1105

1984

03 1

002

jusuft

hojib

@gm

ail.co

m49

6413

; 081

1313

561

Griya

Sha

nta B

lok B

I. A-7

6jus

uftho

jib@

yaho

o.co.i

dMa

lang

4.Dr

. Ir. S

ri Ut

ami, M

T19

5707

29 19

8602

2 00

1sri

utami

azis@

gmail

.com

4264

94 ; 0

8123

3825

72Jl.

Nga

marto

16 La

wang

Mala

ngsri

utami

azis@

ub.ac

.id5.

Prof

. Ir. A

ntar

iksa

, M.E

ng, P

h.D

1957

0914

1985

03 1

002

mr.an

tariks

a@gm

ail.co

m41

3399

; 081

2335

5771

Pond

. Blim

bing I

ndah

P8-16

Mala

ng6.

Ir. R

usdi

Tjah

jono

, MSA

1958

1124

1987

01 1

003

rusdtj

@gm

ail.co

m46

2479

; 081

2331

5296

Jl. D

elima

Kav

.76 D

ermo

-Mala

ng7.

Ir. Je

nny E

rnaw

ati, M

SP, P

h.D

1962

1223

1988

02 2

001

jny23

ern@

gmail

.com

4620

72 ; 0

8155

5762

416

Punc

ak B

uring

Inda

h B6-

53 M

alang

jenny

_erna

wati@

ub.ac

.id8.

Ir. S

igm

awan

Tri P

amun

gkas

, MT

1963

0630

1989

03 1

002

mons

terah

ijau@

yaho

o.co.i

d48

9290

; 081

2331

4642

Jl. B

unga

Mon

stera

Hija

u 12 M

alang

sigma

wan.t

p@gm

ail.co

msig

ma1_

tp@ub

.ac.id

9.Dr

. Ir. J

oko

Triw

inar

to S

, MSA

1964

0512

1995

12 1

005

jokotr

is@ya

hoo.c

om08

1555

1011

2Pe

rm. K

aran

glo In

dah D

-9 M

alang

10.

Ir. H

eru

Sufia

nto,

M.A

rch.

ST, P

h.D

1965

0218

1990

02 1

001

hsufi

anto@

gmail

.com

4098

60 ; 0

8121

7466

604

Griya

Tung

gul A

sri K

av. 1

7 Mala

nghs

ufian

to@ub

.ac.id

hsufi

anto@

yaho

o.com

11.

Ir. R

inaw

ati P

. Han

daja

ni, M

T19

6608

14 19

9103

2 00

2rin

awati

noor@

yaho

o.co.i

d47

8631

; 081

6156

3204

5Jl.

Sim

p. Ca

ndi P

angg

ung 9

9 Brin

a_no

or@ub

.ac.id

Malan

g12

.Ir.

Dam

ayan

ti Asik

in, M

T19

6810

28 19

9802

2 00

1da

maya

ntiari

estad

i@ya

hoo.c

o.id

4152

76 ; 0

8113

6679

3Jl.

Ked

awun

g XII-

A/12

-A M

alang

dama

_asik

in@ub

.ac.id

13.

Indy

ah M

artin

ingr

um, S

T., M

T19

7203

01 20

0012

2 00

1ind

yahm

artinin

grum@

gmail.

com

0812

3319

519

Jl. S

eman

ggi T

imur

No.

10 M

alang

indya

h_m@

ub.ac

.idind

yah_

m@ya

hoo.c

om14

.Dr

. Eng

. Her

ry S

anto

sa, S

T., M

T19

7305

25 20

0003

1 00

1ha

yher

ry@ya

hoo.

com

4777

51 ; 0

8123

3140

92Pr

m.Pe

rmata

Bran

tas In

dah

Kav.1

06, M

alang

Page 76: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

117Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

No.

NAM

ANI

PAL

AMAT

EM

AIL

NO

. TEL

PAL

AMAT

15.

Trian

drian

i Mus

tikaw

ati,S

T., M

T19

7404

30 20

0012

2 00

1an

isajid

@gm

ail.co

m08

1846

6369

Jl. M

ager

ejo In

dah X

VII/2

4tm

ustik

awati

@ub

.ac.id

Sura

baya

16.

Jono

War

doyo

,ST.,

MT19

7406

23 20

0012

1 00

1jon

o.ward

oyo@

gmail

.com

0815

7513

9855

Jl. Te

rusan

Wija

yaku

suma

Atas

No. 1

1ma

s_joo

n@ya

hoo.c

omMa

lang

jono_

arch

@ub

.ac.id

17.

Agun

g Mur

ti Nug

roho

,ST.,

MT., P

h.D19

7409

15 20

0012

1 00

1sa

simurt

i@ya

hoo.c

o.id

0819

0405

1705

Joyo

Gra

nd A3

-14 M

erjos

ari

agun

gmurt

i@ub

.ac.id

18.

Dr. S

usilo

Kus

diwan

ggo,

ST., M

T19

7409

18 19

9903

1 00

1ku

sdiw

angg

o@ya

hoo.c

om08

1193

8565

Jl. G

ajaya

na G

g II N

o. 66

8 Mala

ngku

sdiw

angg

o@ub

.ac.id

19.

Novia

ni Su

ryasa

ri, S

T., M

T19

7411

16 20

0012

2 00

3no

viani@

ub.ac

.id48

5613

; 081

7790

286

Jl. R

aya D

adap

rejo

7i Ma

lang

20.

Ema Y

unita

Titis

ari, S

T., M

T19

7506

27 20

0012

2 00

1em

a.yun

ita@

gmail

.com

4854

81 ; 0

8180

5124

488

Jl.Ika

n Arw

ana H

-3 M

alang

ema_

yunit

a@ub

.ac.id

21.

Subh

an R

amdla

ni, S

T., M

T19

7509

18 20

0812

1 00

2sra

mdlan

i@gm

ail.co

m08

1334

6940

54Pe

rum G

alden

Palm

a AU-

2Aram

dlani2

000@

yaho

o.com

Jl. S

impa

ng C

andi

Pang

gung

Malan

g 651

4322

.Dr

. Lisa

Dwi

Wula

ndar

i, ST.,

MT

1975

1220

2000

12 2

001

lisaro

mans

ya@

ub.ac

.id54

5057

7; 08

1233

9325

8Jl.

Pap

a Mer

ah 6

Malan

glis

aroma

nsya

@ya

hoo.c

o.uk

23.

Tito H

aripr

adian

to, S

T., M

T19

7610

13 20

0501

1 00

3tito

hari@

yaho

o.com

7636

205 ;

0811

3130

20Pe

rum G

alden

Palm

a AU-

12 M

alang

titoha

ri@ub

.ac.id

24.

Abra

ham

Moha

mmad

Ridj

al, ST

., MT

1984

0918

2008

12 1

002

amrid

jal@

gmail

.com

0817

4113

994

Grah

a Sun

an Am

pel C

-12A

amrid

jal@

ub.ac

.idW

iyung

, Sur

abay

a25

.Iw

an W

ibiso

no, S

T., M

T20

1201

8008

0810

01iwa

nwibis

ono_

st_mt

@ya

hoo.c

om08

1233

9260

2Jl.

Hay

am W

uruk I

II/B-11

Prob

oling

go26

.Ar

y Ded

dy P

utran

to, S

T., M

T20

1106

8201

0710

01frig

hten_

arie@

yaho

o.com

5821

03 ; 0

8123

3646

64Po

ndok

Blim

bing I

ndah

D1-

1Ar

aya,

Malan

g27

.W

ulan A

strini

, ST.,

M.D

s.20

1304

8705

0420

01wu

lanas

trini@

gmail

.com

4928

73 ; 0

8165

5651

6Jl.

Dirg

antar

a VI B

-XI/2

8 Mala

ngwu

lanas

trini@

ub.ac

.idwu

lanas

trini@

yaho

o.com

Page 77: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

118 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Daf

tar T

enag

a K

epen

didi

kan

Juru

san

Ars

itekt

ur F

T-U

B

No.

NAM

A TE

NAG

A K

EPEN

DIDI

KAN

NIP/

NIK

1.Do

dy W

ahyu

Samb

odo,

S.Ko

m19

6304

1120

0003

1001

2.Liy

anto

Piton

o19

6707

1620

0701

1001

3.Mo

hamm

ad R

ashin

, S.S

os, M

M19

7504

1320

0701

1002

4.En

ik Sus

ilowa

ti, S.

AP20

0711

8409

2020

015.

Febb

y Muli

asar

i, A.M

d20

1008

8802

1220

016.

Angg

raeni

Oktav

ia, S

E20

1405

8910

2220

017.

Indah

Nuru

l Afifa

h, S.

Kom

2012

0584

1020

2001

No.

NAM

ANI

PAL

AMAT

EM

AIL

NO

. TEL

PAL

AMAT

28.

Dr. T

ech.

Yusfa

n A. Y

usran

, ST.,

MT.A

rs20

1102

8312

2110

01yy

usfan

@ya

hoo.c

a55

9548

; 085

2346

6800

6Jl.

Joyo

grand

Grah

a Dew

ata Es

tate J

J3/3

29.

M. S

atya A

dhita

ma, S

T., M

.Sc

2011

0284

0829

1001

sketz

29@

gmail

.com

5820

25 ; 0

8123

3119

85Jl.

Bima

Sak

ti 10 M

alang

ms-ad

hitam

a@ub

.ac.id

30.

Dr. En

g. No

vi Sun

u Sri G

iriwati

, ST.,

M.Sc

2011

0686

1107

2001

novig

iriwati

@ub

.ac.id

0878

3885

6688

Jl. R

injan

i 20 M

alang

novie

_gier

iwati

@ya

hoo.c

omvig

iriwati

@gm

ail.co

m31

.An

dika C

itranin

grum

, ST.,

MT.,

M.S

c20

1201

8704

2520

01an

dikac

itra@

yaho

o.com

0822

4011

0115

Pond

ok K

opi E

state

I No.5

Mala

ngan

dikac

itra@

ub.ac

.id32

.W

asisk

a Iya

ti, ST

., MT

2013

0487

0504

2001

wasis

ka.iy

ati@

gmail

.com

4973

23 ; 0

8566

4433

643

Jl. N

egar

a 27 M

alang

wasis

ka.iy

ati@

ub.ac

.id33

.Er

yani

Nurm

a Yuli

ta, S

T., M

T., M

.Sc

2013

0989

0724

2001

eryan

i.ny@

gmail

.com

7230

86 ; 0

8578

5487

435

Jl. Ja

ya S

rani

7 F / 0

5 Mala

ng

Page 78: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

119Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

PROGRAM MAGISTER (S-2)A R S I T E K T U R

Page 79: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

120 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Page 80: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

121Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

PROGRAM MAGISTER JURUSAN ARSITEKTURFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

KATA PENGANTAR

Buku pedoman akademik ini disusun untuk memandu pelaksanaan Pendidikan ProgramMagister Arsitektur Lingkungan Binaan di Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik, UniversitasBrawijaya Tahun Akademik 2014/2015 - 2018/2019.

Buku Pedoman ini berisikan tentang tata cara dan aturan pelaksanaan pendidikan dan kurikulumProgram Magister di Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Brawijaya, yangmenyelenggarakan Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan (PMALB).

Ucapan terima kasih disampaikan kepada tim penyusun, Jurusan Arsitektur dan semua pihakyang telah membantu penyusunan Buku Pedoman Pendidikan ini. Kritik dan saran perbaikanterhadap materi yang disajikan dalam buku ini sangat dihargai dan untuk itu disampaikan banyakterima kasih.

Malang, Juli 2018Fakultas Teknik Universitas BrawijayaDekan

ttd

Dr. Ir. Pitojo Tri Juwono, MT.NIP: 19700721 200012 1 001

Page 81: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

122 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Page 82: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

123Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

PENDAHULUANDalam penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pembelajaran ProgramMagister dan Doktor, kualitas proses dan hasil selalu merupakan tujuan yang ingin dicapai.Dalam konteks proses dan hasil pembelajaran ini, pada dasarnya “kualitas” merupakanpengertian yang subjektif dan nisbi. Hal ini berbeda dengan “kuantitas”, yang selalu dinyatakansebagai konsep yang lebih mutlak dan objektif. Ada dua alasan yang dapat dipakai, yaitu:1. Upaya untuk menetapkan kualitas sesuatu proses dan hasil kagiatan, baik dalam bentuk

barang atau komoditas yang bersifat ‘tangible’, maupun dalam bentuk jasa atau layananyang bersifat ‘intangible’, pada umumnya dipengaruhi oleh faktor-faktor subjektif; karenamengacu pada pengalaman, kebutuhan, harapan, cita-rasa, dan faktor-faktor sikap lainnya.Penetapan kualitas menjadi lebih sukar, karena biasanya melibatkan para pihak yangmenyediakan/menghasilkan dan pihak-pihak yang memerlukan/menggunakan hasil yangakan ditetapkan kualitasnya. Kedua pihak ini mungkin saja mengacu pada atribut kualitasyang berbeda, atas dasar faktor sikap dan kebutuhan yang berbeda pula. Mekanismeumpan balik biasanya dapat ditempuh untuk menghasilkan kesepakatan mengenai atributkualitas yang ditelaah dan kemudian digunakan sebagai penentu standar kualitas. Dalampengertian ini, yang dimaksud sebagai kualitas, pada dasarnya adalah kesepakatan mengenaiatribut kualitas.

2. Sikap dan cara pendekatan untuk menetapkan kualitas, sangat dipengaruhi oleh maksudatau tujuan dasar dari upaya untuk menghasilkan sesuatu yang akan dinilai. Penyelenggaraanpendidikan pascasarjana dilandasi oleh berbagai maksud atau tujuan dasar sesuai denganitikad dan kebutuhan yang ada di masyarakat. Paling tidak, ada beberapa tujuan umumsebagai berikut:a. Pendidikan Program Magister dan Doktor sebagai wahana untuk menyiapkan

sumberdaya manusia yang memiliki kualifikasi tertentu, agar dapat berfungsi secaraproduktif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Maksud dantujuan dasar ini mengacu sangat kuat kepada dan dipengaruhi oleh pembangunanmasyarakat.

b. Pendidikan Program Magister dan Doktor sebagai wahana untuk membina dan melatihtenaga pendidik, peneliti dan pemikir. Maksud atau tujuan dasar ini mengacu kepadapengembangan dan pengkajian ilmu pengetahuan, serta sangat mengandalkan penalarandan analisis sebagai sarana penyiapan generasi penerus bangsa.

c. Pendidikan Program Magister dan Doktor sebagai wahana penyelenggaraan prosespembelajaran yang efisien, efektif dan produktif. Maksud atau tujuan dasar ini bertolakdari modal kemampuan belajar mahasiswa dan mengupayakan bagaimana kemampuanbelajar tersebut dapat dikembangkan melalui interaksi antara mahasiswa dengan sumber-sumber pembelajaran.

d. Pendidikan Program Magister dan Doktor sebagai wahana yang mengupayakanpeningkatan kualitas hidup masyarakat. Maksud atau tujuan dasar ini beranggapanbahwa ‘nilai tambah’ dalam bentuk ilmu pengetahuan, ketrampilan dan sikap yangmeningkat pada diri mahasiswa, karena keterlibatannya dengan pendidikanpascasarjana, akan dapat diterjemahkan ke dalam pola tindakan yang bermanfaat untukmeningkatkan kualitas kehidupan masyarakat, bangsa dan negara.

Page 83: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

124 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Hal-hal mengenai kualitas seperti di atas, seyogyanya dapat memacu munculnya sikap yanglebih berhati-hati dalam upaya menetapkan baku-kualitas. Upaya untuk menilai kinerja prosesdan hasil pendidikan Program Magister dan Doktor, menjadi lebih sulit karena banyaknya‘pihak yang berkepentingan’ atas hasil dan kinerjanya; seperti: pimpinan lembaga pendidikan,staf akademik, mahasiswa, masyarakat, pemerintah, swasta, serta pengguna-pengguna lainnyahasil pendidikan Program Magister dan Doktor. Masing-masing pihak tersebut dapat sajamenuntut agar kepentingannyalah yang harus digunakan sebagai acuan utama. Apapun yangditetapkan sebagai atribut dan baku-kualitas, seyogyanya hal tersebut tercermin dalam ‘tujuanyang dinyatakan’ oleh lembaga pendidikan pascasarjana.Dari uraian di atas dapat disimpulkan dua hal yang penting, yaitu: (1) Penetapan misi, maksuddan tujuan kelembagaan merupakan hal yang sangat penting. (2) Kualitas selalu merupakanfungsi dari tujuan dan proses pencapaiannya.Penetapan tujuan dalam manajemen program magister dan doktor sangat penting, masalahdasar yang akan dihadapi adalah: ‘Bagaimanakah tujuan harus ditetapkan dan siapakah yangharus terlibat dalam penetapannya itu?’. Sifat kualitas yang subjektif dan nisbi mengakibatkansyarat kualifikasi dapat berubah sejalan dengan perubahan yang terjadi di lingkungan. Hal inimengakibatkan bahwa atribut dan standar kualitas yang disepakati dan ditetapkan harus dianalisissecara terus menerus. Untuk menanggapi perubahan itu manajemen perguruan tinggi perlumengupayakan peningkatan kualitas yang berkelanjutan. Hal-hal ini semuanya telahmengakibatkan betapa pentingnya “PEDOMAN” yang disepakati bersama dan efektif dalamimplementasi serta penegakkannya.

Sejarah Program Magister dan Doktor Fakultas Teknik Universitas BrawijayaProgram Pascasarjana Universitas Brawijaya (PPSUB) dirintis sejak tahun 1981. Rintisan inidiawali dengan kerjasama antara Universitas Brawijaya dengan Universitas Gajah Mada untukmenyelenggarakan Program Kegiatan Pengumpulan Kredit (KPK) UGM - UNIBRAW.Program ini bertujuan untuk membantu Universitas Brawijaya dalam merencanakan danmelaksanakan pendidikan pascasarjana secara mandiri.Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 325/DII/1982,Program KPK UGM-UNIBRAW membuka Pendidikan Pascasarjana (S2) untuk ProgramStudi Sosial Ekonomi Pertanian. Selanjutnya berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikandan Kebudayaan No. 348/D/1982, Program KPK UGM-UNIBRAW membuka ProgramStudi S2 Ilmu Tanaman. Kegiatan pendaftaran calon mahasiswa program pascasarjana mulaidilakukan di Universitas Brawijaya pada awal tahun 1982. Pada tahun akademis 1985/1986Program KPK UGM-UNIBRAW membuka Program Studi S2 Pengelolaan Tanah dan Airberdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 1872/DK/1985.Sesuai dengan perkembangan kemampuan dan fasilitas yang dimiliki Universitas Brawijayadan permintaan stakeholders terkait yang sangat membutuhkan, pada tahun 1989 dibuka Minat(minat) Teknologi Pasca Panen, dan pada tahun 1990 dibuka Minat Pakan Ternak (keduanyadi dalam Program Studi S2 Ilmu Tanaman); Minat Pemasaran dibuka pada tahun 1990 (dalamProgram Studi S2 Sosial Ekonomi Pertanian).Setelah sebelas tahun berstatus program KPK UGM-UNIBRAW, maka berdasarkan SuratKeputusan Dirjen Dikti No. 104, 105, 106/Dikti/Kep/93, sejak tanggal 27 Februari 1993Program Pascasarjana Universitas Brawijaya melakukan kegiatannya secara mandiri dengan

Page 84: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

125Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

tiga Program Studi S2, yaitu: (1). Ilmu Ekonomi Pertanian, (2). Ilmu Tanaman, dan(3). Pengelolaan Tanah dan Air.Dengan semakin berkembangnya program studi sarjana di lingkungan Universitas Brawijaya,dan semakin banyaknya peminat yang menginginkan dibukanya program studi baru, mulaitahun akademik 1995/1996 Program Pascasarjana Universitas Brawijaya membukatujuh program studi S2, yaitu : (1). Program Studi Teknologi Pasca Panen, (2). Program StudiIlmu Ternak, (3). Program Studi Manajemen, (4). Program Studi Ilmu Administrasi,(5). Program Studi Biomedik, (6). Program Studi Biologi Reproduksi, (7). Program StudiTeknik Sumberdaya Air.Mulai tahun 1998 Program Pascasarjana Universitas Brawijaya menyelenggarakan programstudi S2 untuk Teknik Sipil dengan SK Dirjen Dikti no. 52/DIKTI/KEP/1998 tanggal 23Pebruari 1998 dan pada tahun 2001 untuk Teknik Mesin dengan SK Dirjen Dikti no. 91/DIKTI/KEP/2001. Kemudian pada tahun 2007 dibuka program magister untuk Teknik Elektrodengan SK Dikti no. 1575/D/T/2007 tanggal 29 juni 2007dan diikuti oleh program studi laintermasuk program Doktor selengkapnya disajikan dalam Tabel 1.Berdasarkan SK Rektor No. 030/SK/2006 tentang Penyelenggaraan Program PascasarjanaUB, maka mulai tahun ajaran 2009/2010 seluruh program studi ilmu-ilmu keteknikan dikelolaoleh Fakultas Teknik UB.Dengan demikian terjadi perubahan nama dari Program Pascasarjana Universitas Brawijaya(PPSUB) menjadi Program Magister dan Doktor Fakultas Teknik Universitas Brawijaya (PMDFTUB). Kemudian, mulai tahun 2013 seiring dengan perkembangan situasi dan tuntutanpemenuhan penjaminan mutu di Fakultas Teknik, semua program Magister dan Doktorditempatkan di dalam setiap jurusan yang sesuai.

Page 85: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

126 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

VISI , MISI DAN TUJUANProgram MagisterArsitektur Lingkungan Binaan Jurusan Arsitektur

VisiProgram Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan adalah menjadikan pusat pendidikan,penelitian, ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang arsitektur lingkungan binaan, yang berbasismasyarakat dan berwawasan lingkungan, serta menjadikan magister yang mampu bersaingdan berperan aktif dalam peningkatan iptek, kualitas lingkungan binaan dan penyelesaianberbagai masalah arsitektur secara terintegrasi di wilayah Asia Tenggara.

MisiProgram Magister Arsitektur Lingkungan Binaan adalah:1. Melaksanakan proses pendidikan pascasarjana arsitektur lingkungan binaan yang

menghasilkan lulusan dengan kemampuan meningkatkan kapasitas pemerintah danmasyarakat untuk mampu merencanakan pemanfaatan sumberdaya yang tersedia, baikyang berasal dari pelayanan pemerintah, kapasitas sosial ekonomi masyarakat, serta sumberdaya lain yang ada di daerah

2. Mengembangkan, menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaan ilmu arsitektur untuktaraf hidup masyarakat dan kualitas lingkungan binaannya

3. Menyelenggarakan proses pendidikan untuk membantu mahasiswa pascasarjana menjadiMaster Arsitektur Lingkungan Binaan yang mempunyai kemampuan akademik, sehinggasanggup berperan secara bermakna dalam perencanaan, perancangan, dan pengelolaanlingkungan binaan.

4. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang arsitektur lingkungan binaanguna meningkatkan kapasitas pemerintah dan masyarakat untuk memperoleh danmemanfaatkan sumberdaya yang tersedia, baik yang berasal dari pelayanan pemerintah,kapasitas sosial ekonomi masyarakat, serta sumberdaya lain yang ada di daerah.

Tujuan- Tujuan umum

Pendidikan akademik di jenjang strata dua Universitas Brawijaya memiliki tujuan untukmenyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademikdalam menerapkan, mengembangkan dan/atau memperkaya khasanah ilmu pengetahuan,teknologi, dan/atau kesenian, serta menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaannya.Hal tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat danmemperkaya kebudayaan nasional. Dengan demikian, kompetensi lulusannya diharapkanmerupakan sumberdaya manusia yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan YME, mampumembelajarkan diri, memiliki wawasan yang luas, disiplin dan etos kerja, bersikap danberperilaku profesional, serta mampu bersaing global.

- Tujuan khususTujuan khusus diadakannya pendidikan Magister Arsitektur Lingkungan Binaan FakultasTeknik Universitas Brawijaya adalah untuk menghasilkan lulusan magister yang memilikiciri-ciri sebagai berikut:

Page 86: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

127Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

1. Berjiwa Pancasila dan memiliki kepribadian serta integritas ilmiah.2. Bersikap terbuka, tanggap terhadap perkembangan ilmu, teknologi, dan permasalahan

yang dihadapi masyarakat.3. Mempunyai kemampuan mengembangkan konsep baru di bidang arsitektur lingkungan

binaan melalui penelitian.4. Mampu memahami persoalan arsitektur di kawasan perkotaan, pinggiran kota dan

desa serta lingkungan binaannya.5. Mampu menguasai dan mengolah lanjut ilmu dan keahliannya melalui konsep, teori,

dan metodologi penelitian yang sesuai dengan disiplin ilmu arsitektur di kawasanperkotaan, pinggiran kota dan desa.

6. Mampu merumuskan pendekatan untuk menyelesaikan berbagai permasalahanarsitektur di tengah proses perkembangan ilmu dan teknologi dengan segala implikasinyadi masyarakat.

7. Memiliki kemampuan analitik yang cukup memadai untuk menerapkan danmengembangkan ilmu dan keahliannya serta mampu beradaptasi dengan berbagai ronasosial-budaya masyarakat.

OrganisasiProgram Magister Arsitektur Lingkungan Binaan berada di dalam Jurusan Arsitektur yangdipimpin oleh Ketua Jurusan Arsitektur dan dibantu oleh Sekretaris Jurusan dan Ketua ProgramMagister Arsitektur Lingkungan Binaan. Dalam pelaksanaannya Ketua Program Magisterberkoordinasi dan bertanggung jawab kepada Ketua Jurusan Arsitektur.Personalia Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan Jurusan Arsitektur FakultasTeknik Universitas Brawijaya sebagai berikut:Pimpinan Jurusan ArsitekturKetua Jurusan : Dr. Eng. Herry Santosa, ST., MT.Sekretaris Jurusan : Subhan Ramdlani, ST., MT.Pimpinan Program Studi MagisterKetua Program Studi Magister ALB : Dr. Lisa Dwi Wulandari, ST., MT.

PROGRAM STUDI DAN SYARAT PENDIDIKAN CALON MAHASISWAProgram Studi S2 Magister Bidang Ilmu Teknik :

PROGRAM STUDI Syarat Pendidikan Calon Mahasiswa1. ARSITEKTUR Sarjana Arsitektur, Sarjana Teknik Sipil

LINGKUNGAN BINAAN Sarjana PWK, Sarjana Geografi, Sarjana Pertanian,sarjana lain yang serumpun bidang ilmunya.

Page 87: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

128 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Struktur Organisasi Program Magister ArsitekturLingkungan Binaan di Jurusan Arsitektur FT-UB

Page 88: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

129Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

PROGRAM MAGISTERPedoman pendidikan Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan ini disusun berdasarkanBuku Pedoman Fakultas Teknik Universitas Brawijaya (FTUB) 2014/2015 – 2017/2018.Buku Pedoman FTUB disusun mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan dan KebudayaanNo.49 Tahun 2014 mengenai Standar Nasiona Pendidikan Tinggi serta aturan-aturan pendukungnya.

Mahasiswa dan Pendaftaran MahasiswaMahasiswa Program Studi Magister di Program Studi Magister Universitas Brawijaya adalahmereka yang terdaftar menjadi mahasiswa pada Program Studi Magister Fakultas TeknikUniversitas Brawijaya pada semester yang sedang berjalan; dan bagi yang tidak mendaftarulang dinyatakan telah mengundurkan diri sebagai mahasiswa. Mahasiswa lama diwajibkanmendaftar ulang setiap semester sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan. Pendaftaranmahasiswa dilakukan di Bagian Pengajaran Program Studi Magister Arsitektur LingkunganBinaan Jurusan Arsitektur FT UB atau ruang yang telah ditentukan. Mahasiswa melakukanpendaftaran dengan daftar sendiri sesuai dengan SOP HER-Registrasi berikut:

Page 89: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

130 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Tenaga AkademikTenaga akademik meliputi dosen pengampu mata kuliah, dosen pembimbing, dan dosen penguji.Dosen pengampu mata kuliah adalah tenaga dosen dengan jabatan akademik Guru Besar,sekurang-kurangnya Lektor dan bergelar Doktor (lulusan S-3).

Komisi PembimbingKomisi Pembimbing adalah tenaga akademik yang bertanggungjawab membimbing tesis. Setiapmahasiswa dibimbing oleh paling sedikit dua tenaga akademik dan paling banyak tiga tenagaakademik, salah satu diantaranya berstatus sebagai Ketua Komisi Pembimbing (tenagaakademik tetap Universitas Brawijaya) dan lainnya sebagai anggota Komisi Pembimbing.

Tugas Komisi PembimbingTugas komisi pembimbing adalah (a) mengarahkan pemilihan mata kuliah yang diambilmahasiswa, (b) membimbing perencanaan, pelaksanaan penelitian, penulisan artikel jurnal dannaskah tesis, dan (c) memberikan penilaian pada usulan penelitian (ujian usulan penelitian),pelaksanaan penelitian, seminar hasil penelitian, penulisan dan publikasi artikel jurnal, penulisandan ujian tesis, (d) menghadiri komisi bimbingan usulan, ujian usulan penelitian, kegiatanakademik terstruktur penunjang tesis, kegiatan-kegiatan monitoring tesis, seminar hasil penelitian,dan ujian tesis mahasiswa yang dibimbing.

Prosedur Pembentukan Komisi PembimbingPada awal semester pertama komisi pembimbing harus sudah terbentuk, dengan tata carasebagai berikut:a. Mahasiswa (melalui KPS) mengusulkan lima orang dosen sebagai calon Komisi Pembimbing

kepada Ketua Jurusan untuk selanjutnya diusulkan kepada Dekan FT UB. Dari lima dosenyang diusulkan dipilih dua Komisi Pembimbing. Satu orang sebagai Ketua KomisiPembimbing, dan satu orang lainnya sebagai anggota komisi pembimbing. Pengusulan nama-nama calon pembimbing ini dilakukan pada akhir semester kedua.

b. Berdasarkan data pada butir (a), Ketua Jurusan Arsitektur menyelenggarakan rapatkonsultasi dan koordinasi dengan Ketua Program Studi Magister. Atas pertimbanganobjektif tertentu, hasil keputusan rapat konsultasi dan koordinasi mengenai KomisiPembimbing ini dapat berbeda dengan yang diusulkan oleh mahasiswa.

c. Hasil keputusan rapat konsultasi dan koordinasi tersebut pada butir (b) dikirim kembalike Dekan FTUB oleh ketua jurusan.

d. DekanFTUB mengirimkan susunan komisi pembimbing hasil rapat konsultasi dan koordinasitersebut kepada Dekan yang terkait untuk mendapatkan persetujuan.

e. Dekan FTUB membuat SK penetapan susunan Komisi Pembimbing sesuai dengan hasilkeputusan rapat konsultasi dan koordinasi, serta telah mendapat persetujuan Dekan Fakultasyang terkait.

Perubahan Dosen PembimbingJika karena sesuatu hal perlu diadakan perubahan Komisi Pembimbing untuk memperlancarproses pembelajaran, mahasiswa yang bersangkutan harus mengusulkan Komisi Pembimbingyang baru dengan mengisi formulir usulan perubahan Komisi Pembimbing kepada Ketua JurusanArsitektur untuk dipertimbangkan. Ketua Program Studi mengkonsultasikannya ke DekanFakultas Teknik untuk mendapat persetujuan. Alasan perubahan Komisi Pembimbing

Page 90: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

131Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

antara lain (1) Perubahan topik/judul tesis/disertasi, (2) Kesesuaian substansi penelitian denganpembimbing, (3) Mahasiswa dan dosen pembimbing sulit berkomunikasi untuk konsultasi,(4) Batas waktu studi, (5) Kode etik/moral/susila/intimidasi, (6) Pembimbing mendapat jabatanbaru sehingga tidak memungkinkan proses pembimbingan tesis/disertasi.

Penyelenggaraan Sistem Kredit SemesterPenyelenggaraan pendidikan dilaksanakan dengan sistem kredit semester dalam bentuk kuliahdan/atau praktikum dan/atau kerja lapangan.Perkuliahan: nilai satu satuan kredit semester (SKS) terdiri dari kegiatan-kegiatan tatap muka50 menit, kegiatan terstruktur 50 menit dan kegiatan mandiri 50 menit untuk setiap minggunya.Praktikum: nilai satuan dalam satu SKS untuk praktikum di laboratorium adalah beban tugassebanyak dua jam praktikum di laboratorium diiringi oleh sekitar 1-2 jam kegiatan terstruktur dansekitar 1-2 jam kegiatan mandiri setiap minggu selama satu semester kerja (setara 18 minggu).Kerja lapangan: nilai satu SKS untuk kerja lapangan adalah beban tugas di lapangan sebanyak4 jam kerja lapangan diiringi oleh sekitar 1-2 jam kegiatan terstruktur dan sekitar 1-2 jamkegiatan mandiri setiap minggu selama satu semester (setara 18 minggu).

Ketentuan Beban StudiBeban studi mahasiswa adalah kegiatan wajib mahasiswa yang terdiri dari perkuliahan,praktikum, tugas-tugas terstruktur, seminar, publikasi artikel jurnal dan tesis yang dibatasidengan jumlah SKS tertentu per semester. Mata kuliah (MK) terdiri dari mata kuliah wajibuniversitas, MK wajib program studi, MK wajib minat dan MK pilihan sebagai MK PenunjangTesis. Mata kuliah pilihan yang diambil mahasiswa dari program studi tertentu dapat diambildari mata kuliah yang diselenggarakan oleh program studi lain atas persetujuan Ketua Komisipembimbing.Masa StudiMasa studi bagi peserta yang berpendidikan sarjana dijadwalkan 4 (empat) semester dandapat ditempuh 3 semester atau 1,5 tahun dengan lama studi selama-lamanya 8 (delapan)semester atau 4 tahun.Jumlah SKS setiap Semester1. Jumlah sks yang diambil pada semester pertama didasarkan atas IPK program PAT, yaitu:

IPK-PAT > 3,5 : 18 SKSIPK-PAT 3,0 - 3,5 : 15 SKSIPK-PAT 2,75 - < 3,0 : 12 SKSIPK-PAT < 2.75 : 9 SKS

2. Jumlah sks yang boleh diambil mahasiswa pada semester ke dua dan seterusnya didasarkanpada IPK yang diperoleh pada semester sebelumnya, dengan ketentuan:IPK > 3,5 : 18 SKSIPK 3,0 - 3,5 : 15 SKSIPK 2,75- < 3,0 : 12 SKSIPK < 2,75 : 9 SKS

Page 91: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

132 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Evaluasi Keberhasilan Studia. Cara Penilaian

Untuk menilai prestasi mahasiswa dalam kegiatan akademik, digunakan ketentuan sebagaiberikut:1. Penilaian hasil ujian suatu mata kuliah dilakukan oleh masing-masing dosen (atau tim

dosen) dengan menggunakan Huruf Mutu (HM) dan Angka Mutu (AM) seperti berikut.

Nilai Angka Huruf Mutu Angka Mutu Golongan Kemampuan80 < N 100 A 4 Sangat Baik75 < N 80 B+ 3,5 Antara Sangat Baik dan Baik69 < N 75 B 3 Baik60 < N 69 C+ 2,5 Antara Baik dan Cukup55 < N 60 C 2 Cukup50 < N 55 D+ 1,5 Antara Cukup dan Kurang44 < N 50 D 1 Kurang0 < N 44 E 0 Sangat Kurang

2. Nilai akhir bagi mata kuliah yang diampu oleh lebih dari satu dosen merupakan nilaigabungan dari semua dosen yang digabungkan oleh dosen koordinatornya.

3. Nilai akhir mata kuliah merupakan gabungan dari nilai: tugas terstruktur dan/atau tugasmandiri, nilai ujian tengah semester dan nilai ujian akhir. Selanjutnya nilai akhir ditentukandengan kriteria pada butir (1).

b. Evaluasi Keberhasilan1. Mahasiswa yang pada akhir semester pertama belum dapat mencapai IPK=2,75 untuk

delapan SKS terbaik akan diberi peringatan, agar berusaha lebih giat studinya untukmemperbaiki prestasi pada semester berikutnya.

2. Mahasiswa yang pada akhir semester ke dua belum dapat mencapai IPK 2,75 untuk16 SKS terbaik maka mahasiswa yang bersangkutan dinyatakan gagal dan tidakdiperkenankan melanjutkan studinya di Program Magister Arsitektur Lingkungan BinaanJurusan Arsitektur FTUB.

3. Mata kuliah yang memperoleh nilai D wajib diulang dan nilai C dapat diulang.Pengulangan mata kuliah hanya dapat dilakukan satu kali dan hasil nilai tertinggi ujianmata kuliah yang diulang tersebut adalah B.

4. Bagi mahasiswa yang telah menempuh minimum 19SKS dengan IPK minimum 2,75,maka yang bersangkutan secara formal dapat mengajukan usulan penelitian tesis.

5. Sebelum ujian usulan tesis, mahasiswa wajib menyelesaikan kegiatan akademik penulisanusulan tesis, melakukan komisi bimbingan usulan sebagai persiapan dan menilaikelayakan usulan tesis sebelum diujikan.

6. Usulan tesis harus disetujui oleh Komisi Pembimbing dan dipertahankan serta lulusdi depan Tim Penilai Usulan Tesis (yaitu Komisi Pembimbing ditambah dua pengujiyang telah ditetapkan Dekan FTUB berdasarkan usulan Ketua Program Studi).Mahasiswa yang telah lulus ujian usulan dan semua perbaikannya telah dilaksanakandan telah disetujui oleh Komisi Pembimbing, dapat segera melaksanakan penelitian tesis.

Page 92: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

133Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Pelaksanaan TesisPenelitian merupakan program akademik mahasiswa, kegiatannya dapat menggunakan metodesurvei dan/atau percobaan, yang hasilnya akan digunakan untuk penulisan tesis. Penelitiandilaksanakan di daerah yang dipilih sesuai dengan tujuan penelitian dan disetujui oleh KomisiPembimbing. Sebelum melaksanakan penelitian mahasiswa harus menyelesaikan persyaratanadministrasi di Bagian Pengajaran Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan.Penelitian disupervisi oleh Ketua Komisi Pembimbing atau yang mewakili, dengan tata carayang diatur dalam SK Dekan FTUB tentang Supervisi Penelitian oleh Pembimbing. Hasilsupervisi penelitian dilaporkan oleh Pembimbing yang melakukan supervisi denganmenyerahkan hasil evaluasi kepada KPS atau ke bagian pengajaran, yang selanjutnyadidokumentasikan sebagai salah satu unsur yang dipertimbangkan dalam menilai pelaksanaanpenelitian.Mahasiswa yang telah selesai melaksanakan penelitian, secepatnya segera menyusunartikel jurnal untuk seminar hasil penelitian dan untuk publikasi artikel jurnal di jurnal nasionalatau jurnal internasional yang diakui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan serta menulisnaskah tesis.Kegiatan penelitian didokumentasikan dalam “log-book” yang disediakan untuksetiap mahasiswa yang melaksanakan penelitian tesis.Tesis merupakan tugas akhir mahasiswa program magister, berupa karya tulis yang disusunberdasarkan atas hasil-hasil penelitian.Tesis disusun dengan cara dan format sesuai denganperaturan yang berlaku di Buku Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi FTUB, danpenyusunannya dibimbing oleh Komisi Pembimbing. Bobot Tesis adalah 10 SKS.Beban SKS tesis pada Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan FTUB adalah 10 SKS,yang meliputi berbagai tahapan kegiatan dalam penyelesaiannya, sebagai berikut.1. Penulisan Usulan Penelitian Tesis yang dipantau dalam kegiatan akademik terstruktur

Penulisan Usulan Tesis berupa seminar kemajuan penulisan tesis di depan komisi pembimbing.2. Sidang Komisi Pembimbing untuk kelayakan Usulan Penelitian Tesis.3. Ujian Usulan Penelitian Tesis.4. Penulisan naskah Tesis dan dipantau dalam kegiatan akademik Penulisan Tesis oleh komisi

pembimbing.5. Penulisan dan publikasi artikel jurnal nasional atau internasional (dalam bahasa Inggris)

dan dipantau komisi pembimbing dalam kegiatan akademik Penulisan dan Publikasi ArtikelJurnal.

6. Seminar Hasil Penelitian Tesis.7. Penerimaan artikel jurnal oleh dewan redaksi penerbit jurnal nasional/internasional.8. Ujian TesisKegiatan akademik “Tesis” terdiri dari beberapa tahapan, yaitu : (a) Penulisan usulan tesis(b) Ujian usulan tesis, (c) Pelaksanaan penelitian, (d) Penulisan artikel jurnal (e) Seminar hasilpenelitian (makalah seminar berupa artikel jurnal), (f) Publikasi artikel jurnal, (g) Ujian tesis.

Seminar Hasil TesisSeminar hasil penelitian adalah kegiatan seminar yang diselenggarakan oleh Program MagisterArsitektur Lingkungan Binaan Jurusan Arsitektur FTUB dan diikuti oleh tenaga akademik,mahasiswa Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan FTUB dan pihak-pihak lain yangberkepentingan (bertujuan untuk mengikuti seminar hasil tesis, atau undangan khusus yangdiundang oleh pemrasaran untuk memberikan saran-saran penyempurnaan naskah tesis).

Page 93: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

134 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Seminar hasil tesis dapat dilakukan oleh lebih dari satu orang pemrasaran dan maksimum tigaorang pemrasaran (panel forum). Pelaksanaan seminar dipandu oleh salah satu wakilmahasiswa.Bahan seminar berupa artikel jurnal hasil penelitian yang telah disetujui oleh Komisi Pembimbing.Hasil seminar yang berupa artikel publikasi jurnal akan didokumentasi oleh Program MagisterArsitektur Lingkungan Binaan FTUB.Ketentuan lebih teknis mengenai pelaksanaan seminar hasil penelitian ditetapkan denganSK Dekan FTUB.

Penilaian Publikasi Artikel JurnalSalah satu syarat kelulusan Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan adalah mahasiswaharus mampu mempublikasikan hasil penelitian tesisnya dalam bentuk artikel jurnal ilmiah,minimal satu artikel jurnal. Bila mahasiswa telah melakukan publikasi satu artikel jurnalinternasional atau dua artikel jurnal nasional yang diakui Kementerian Pendidikan danKebudayaan Republik Indonesia maka mahasiswa berhak mendapatkan nilai A untuk salahsatu bagian penilaian tesis berupa penulisan dan publikasi artikel jurnal. Jika mahasiswa telahmelakukan publikasi satu artikel jurnal nasional yang diakui Kementerian Pendidikan danKebudayaan Republik Indonesia maka mahasiswa berhak mendapatkan nilai B+ untuk salahsatu bagian penilaian tesis berupa penulisan dan publikasi artikel jurnal.

Ujian TesisBerdasarkan Buku Pedoman Pendidikan FTUB 2014/2015 – 2017/2018, mahasiswa yangnaskah tesisnya telah disetujui oleh Komisi Pembimbing, telah melakukan seminar hasil penelitian,dan telah mempublikasikan minimal satu artikel ilmiah pada jurnal nasional atau penyaji dalamseminar nasional dapat mengikuti ujian tesis.Ujian tesis dilaksanakan berdasarkan usulan KPS kepada Dekan FTUB dan tembusannyakepada Ketua Jurusan Teknik Mesin. KPS menetapkan dua orang dosen penguji tambahandi luar komisi pembimbing. Selanjutnya KPS memproses penyelenggaraan ujian danmengundang Tim Penguji disertai jadual, tempat ujian tesis, dan naskah tesis.Forum ujian tesis dipimpin oleh Ketua Komisi Pembimbing. Apabila Ketua Komisi Pembimbingtidak hadir karena sesuatu dan lain, Ketua Komisi dapat menugaskan Anggota Komisi untukmemimpin ujian. Ujian dapat dilaksanakan kalau minimal dihadiri 3 orang penguji. Ujian tesisdilaksanakan selama ± 90 menit dengan materi berupa naskah tesis. Ujian tidak dapat dilakukandi luar forum ujian. Komponen penilaian antara lain meliputi kemampuan penguasaan materitesis, kemampuan komprehensif dalam penyajian dan mempertahankan isi tesisnya.Hasil ujian ditetapkan secara musyawarah sesuai dengan nilai yang diberikan semua pengujidan diumumkan langsung ke mahasiswa yang bersangkutan.Enam komponen penilaian tesis dengan pembobotannya adalah sebagai berikut:a. Usulan Penelitian 15 %b. Pelaksanaan Penelitian 20 %c. Penulisan Tesis 15 %d. Penulisan Artikel Jurnal 20 %e. Seminar Hasil Penelitian 10%f. Ujian Akhir Tesis 20%

Page 94: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

135Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Butir-butir (a), (b), (c), (d) dan (e) diberikan oleh Komisi Pembimbing, dan butir (a) dan (e)oleh semua anggota tim penguji. Nilai diberikan sesuai dengan sistem yang berlaku (A, B+, B,C+, C, D+, D dan E). Nilai akhir merupakan rata-rata (sesuai dengan pembobotan) dari nilai-nilai yang disebutkan sebelumnya.Nilai lulus untuk ujian tesis minimum C+. Apabila kurang dari nilai tersebut, mahasiswa harusmengulangi ujian tesis dan diberi kesempatan satu kali ulangan. Apabila mahasiswa tidak luluslagi maka yang bersangkutan diberi tugas khusus (atas persetujuan komisi pembimbing) untukmemperbaiki naskah tesisnya atau dinyatakan gagal dalam studi di Program Magister ArsitekturLingkungan Binaan Jurusan Arsitektur FTUB.Perbaikan naskah tesis (berdasarkan saran-saran dari tim penguji tesis) harus diselesaikanmaksimal dua bulan setelah ujian tesis. Jika batas waktu perbaikan yang ditentukan habis danperbaikan naskah tesis belum selesai dan mahasiswa tidak dapat mempertanggungjawabkanalasannya kepada Komisi Pembimbing maka Ketua Komisi Pembimbing dapat mengusulkansupaya mahasiswa yang bersangkutan menempuh ujian tesis lagi.Mahasiswa yang telah lulus ujian tesis, telah melakukan perbaikan dengan persetujuan komisipembimbing, dan telah lolos uji bebas plagiasi di Program Pascasarjana UB, dapatmenggandakan naskah tesis tersebut sejumlah tertentu (untuk Komisi Pembimbing, JurusanArsitektur FTUB, Universitas Brawijaya dan pihak lain yang memerlukan). Naskah tesiskemudian disahkan dengan ditandatangani oleh Komisi Pembimbing, dan Ketua Program Studi.Di dalam naskah tesis sebaiknya dilampirkan surat keterangan bebas plagiasi dari ProgramPascasarjana UB.

Predikat KelulusanYudisium dilakukan setelah mahasiswa dapat menyelesaikan seluruh persyaratan akademikdan administrasi.Mahasiswa yang dinyatakan lulus menerimapredikat kelulusan sebagai berikut:1. Lulus dengan predikat cumlaude (pujian): Apabila mahasiswa mempunyai IPK = 3,75 –

4,0, dengan nilai minimal B lama studi maksimal lima semester, Nilai Tesis = A, dan NilaiUjian Tesis = A; serta mempublikasikan penelitian tesisnya lebih dari satu judul artikeljurnal nasional terakreditasi dan/atau satu jurnal internasional yang diakui Dikti (minimalmemiliki surat penerimaan artikel).

2. Lulus dengan predikat sangat memuaskan:a. Apabila mahasiswa mempunyai IPK = 3,75 - 4,00 dan tidak memenuhi kriteria pada

butir (1).b. Apabila mahasiswa mempunyai IPK = 3,50- 3,70.

3. Lulus dengan predikat memuaskan : Apabila mahasiswa mempunyai IPK = <3,50.

Batas Waktu StudiProgram Magister (bagi peserta yang berpendidikan sarjana sebidang) dirancang dalam kurunwaktu empat semester (2 tahun) dapat ditempuh minimal 3 semester atau 1,5 tahun dan maksimal8 semester (4 tahun). Bagi mahasiswa yang belum dapat menyelesaikan studi dalam 4 tahuntanpa alasan yang dapat dipertanggungjawabkan maka mahasiswa tersebut dinyatakan gagalmengikuti Program Magister Arsitektur Lingkungan BinaanJurusan Arsitektur FTUB. Lamastudi tidak terhitung cuti akademik (terminal), dan setiap mahasiswa berhak cuti akademik

Page 95: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

136 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

No Kegiatan

sebanyak-banyaknya 2 (dua) semester selama studinya. Cuti akademik dapat diambil olehmahasiswa dengan syarat (1) gangguan kesehatan/sakit dalam waktu yang lama, sehinggatidak memungkinkan melaksanakan proses pembelajaran, (2) cuti melahirkan, (3) berdomisilidi suatu tempat yang tidak memungkinkan untuk melaksanakan proses pembelajaran,(4) alasan-alasan kepentingan keluarga (privacy), sehingga dalam waktu yang cukup lamatidak memungkinkan melaksanakan kegiatan pembelajaran.

SCHEDULE RENCANA STUDI MAHASISWAAgar penyelesaian program studi mahasiswa tepat waktu (empat semester) maka pelaksanaankegiatan akademik mahasiswa dapat dijadwal sebagai berikut :

SemesterI II III IV V VI VII VIII

1 Kuliah 12-18 sks 2 Kuliah 12-18 sks 3 Pembentukan Komisi Pembimbing 4 Komisi Bimbingan Usulan 5 Penyusunan Usulan Penelitian …. …. ….6 Ujian Usulan Penelitian …. …. ….7 Penelitian tesis …. …. …. ….8 Kegiatan akademik terstruktur

penunjang tesis9 Penulisan tesis 10 Penulisan dan publikasi artikel jurnal 11 Seminar hasil penelitian …. …. …. 12 Perbaikan naskah tesis 13 Penerimaan artikel jurnal oleh dewan …. …. ….

redaksi jurnal untuk diterbitkan14 Ujian tesis …. …. ….

Page 96: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

137Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Alur Pelaksanaan Kegiatan Akademikdi Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan

Jurusan Arsitektur FT-UB

Page 97: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

138 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

VisiProgram Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan adalah menjadikan pusat pendidikan,penelitian, ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang arsitektur lingkungan binaan, yang berbasismasyarakat dan berwawasan lingkungan, serta menjadikan magister yang mampu bersaingdan berperan aktif dalam peningkatan iptek, kualitas lingkungan binaan dan penyelesaianberbagai masalah arsitektur secara terintegrasi di wilayah Asia Tenggara.

MisiMisi Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan adalah:1. Melaksanakan proses pendidikan pascasarjana arsitektur lingkungan binaan yang

menghasilkan lulusan dengan kemampuan meningkatkan kapasitas pemerintah danmasyarakat untuk mampu merencanakan pemanfaatan sumberdaya yang tersedia, baikyang berasal dari pelayanan pemerintah, kapasitas sosial ekonomi masyarakat, serta sumberdaya lain yang ada di daerah.

2. Mengembangkan, menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaan ilmu arsitektur untuktaraf hidup masyarakat dan kualitas lingkungan binaannya.

3. Menyelenggarakan proses pendidikan untuk membantu mahasiswa pascasarjana menjadiMaster Arsitektur Lingkungan Binaan yang mempunyai kemampuan akademik, sehinggasanggup berperan secara bermakna dalam perencanaan, perancangan, dan pengelolaanlingkungan binaan.

4. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang arsitektur lingkungan binaanguna meningkatkan kapasitas pemerintah dan masyarakat untuk memperoleh danmemanfaatkan sumberdaya yang tersedia, baik yang berasal dari pelayanan pemerintah,kapasitas sosial ekonomi masyarakat, serta sumberdaya lain yang ada di daerah.

Tujuan- Tujuan umum

Pendidikan akademik di jenjang strata dua Universitas Brawijaya memiliki tujuan untukmenyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademikdalam menerapkan, mengembangkan dan/atau memperkaya khasanah ilmu pengetahuan,teknologi, dan/atau kesenian, serta menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaannya.Hal tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan taraf kehidupan masyarakat danmemperkaya kebudayaan nasional. Dengan demikian, kompetensi lulusannya diharapkanmerupakan sumberdaya manusia yang berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan YME, mampumembelajarkan diri, memiliki wawasan yang luas, disiplin dan etos kerja, bersikap danberperilaku profesional, serta mampu bersaing global.

- Tujuan khususTujuan khusus diadakannya pendidikan Magister Arsitektur Lingkungan Binaan FakultasTeknik Universitas Brawijaya adalah untuk menghasilkan lulusan magister yang memilikiciri-ciri sebagai berikut:1. Berjiwa Pancasila dan memiliki kepribadian serta integritas ilmiah.2. Bersikap terbuka, tanggap terhadap perkembangan ilmu, teknologi, dan permasalahan

yang dihadapi masyarakat.

Page 98: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

139Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

3. Mempunyai kemampuan mengembangkan konsep baru di bidang arsitektur lingkunganbinaan melalui penelitian.

4. Mampu memahami persoalan arsitektur di kawasan perkotaan, pinggiran kota dandesa serta lingkungan binaannya.

5. Mampu menguasai dan mengolah lanjut ilmu dan keahliannya melalui konsep, teori,dan metodologi penelitian yang sesuai dengan disiplin ilmu arsitektur di kawasanperkotaan, pinggiran kota dan desa.

6. Mampu merumuskan pendekatan untuk menyelesaikan berbagai permasalahanarsitektur di tengah proses perkembangan ilmu dan teknologi dengan segala implikasinyadi masyarakat.

7. Memiliki kemampuan analitik yang cukup memadai untuk menerapkan danmengembangkan ilmu dan keahliannya serta mampu beradaptasi dengan berbagai ronasosial-budaya masyarakat.

Kurikulum dan Beban StudiMata kuliah-mata kuliah tersebut diberikan dalam rentang waktu 4 semester. Rencanaperkuliahan dari semester 1 sampai dengan semester 4 tersusun sebagai berikut:Mata Kuliah Wajib Universitas 7 SKSMata Kuliah Wajib Program Studi 26 SKSMata Kuliah Pilihan 6 SKSTesis 10 SKS Jumlah beban Studi 42 SKS

Mata Kuliah Wajib UniversitasNo Kode Mata Kuliah SKS1 TKA 6105 Bahasa Inggris 22 TKA 6106 Ilmu Komputer dan Aplikasinya 23 TKA 6206 Metodologi Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah 3

Jumlah SKS 7

Mata Kuliah Semester INo Kode Mata Kuliah SKS1 TKA 6101 Ekologi Lingkungan Binaan 22 TKA 6102 Perencanaan dan Perancangan Lingkungan Binaan 23 TKA 6103 Sosiologi–Antropologi Arsitektur 24 TKA 6104 Kearifan Budaya Lokal 25 TKA 6105 Bahasa Inggris 26 TKA 6106 Ilmu Komputer dan Aplikasinya 27 Pilihan 1* 28 Pilihan 2* 2

Jumlah SKS 16

Page 99: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

140 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

Mata Kuliah Semester IINo Kode Mata Kuliah SKS1 TKA 6201 Tipologi dan Morfologi Ruang Arsitektur 22 TKA 6202 Pelestarian Bangunan dan Kawasan 23 TKA 6203 Teknologi Arsitektur Tradisional 24 TKA 6204 Partisipasi Sosial dalam Perencanaan dan Perancangan 25 TKA 6205 Metodologi Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah 36 TKA 6206 Review Artikel dan Publikasi Ilmiah 37 Pilihan 3* 2

Jumlah SKS 16

Mata Kuliah Semester III/IVNo Kode Mata Kuliah SKS1 TKA 6401 Tesis 10

Jumlah SKS 10

* Mata Kuliah PilihanNo Kode Mata Kuliah SKS1 TKA 6301 Keragaman Lokalitas Arsitektur 22 TKA 6302 Dinamika Ruang Masyarakat 23 TKA 6303 Permukiman Tradisional 24 TKA 6304 Landsekap Tradisional 25 TKA 6305 Pencitraan Visual Kawasan Bersejarah 26 TKA 6306 Perencanaan dan Perancangan Kawasan Budaya 27 TKA 6307 Pembangunan Lingkungan Berkelanjutan 2

(MK Pilihan dibuka dengan minimal 3 peserta)

Page 100: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

141Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

SILABUS MATA KULIAHMATA KULIAH WAJIB

TKA 6101 EKOLOGI LINGKUNGAN BINAAN (2 SKS) SEMESTER IPokok bahasan:- Dasar-dasar ekologi, kebijakan tentang lingkungan hidup, analisis mengenai dampak

lingkungan hidup, perubahan lingkungan perkotaan (urban), perubahan lingkungan pedesaan(rural), perubahan lingkungan transisi/perbatasan (suburban), pengaruh faktor iklim,lingkungan alam terhadap perubahan.

- Komponen ekosistem. Fungsi ekosistem. Degradasi ekosistem. Ekosistem daratan, danpantai. Pengelolaan ekosistem yang partisipatif.

TKA 6102 PERENCANAAN DAN PERANCANGAN LINGKUNGAN BINAAN (2 SKS) SEMESTER IPokok bahasan:Pengertian dan lingkup dari perencanaan dan perancangan lingkungan binaan. Aspek-aspekperencanaan dan perancangan, dan fenomena permasalahan lingkungan binaan.

TKA 6103 SOSIO ANTROPOLOGI ARSITEKTUR (2 SKS) SEMESTER IPokok bahasan:Pengantar dan pemahaman tentang sosio-antropologi arsitektur. Perspektif “human relation”antara sosiologi dan antropologi dalam arsitektur. Pemahaman dan kriteria tentang arsitekturserta keterkaitannya dengan kehidupan masyarakat. Perkembangan dan evolusi lingkungan.Estetika lingkungan. Persepsi dan image arsitektur ditinjau dari aspek sosial.

TKA 6104 KEARIFAN BUDAYA LOKAL (2 SKS) SEMESTER IPokok bahasan:Teori dan konsep mengenai budaya lokal. Hubungan budaya lokal dengan tata lingkunganbinaannya. Fungsi dan elemen pendukung dalam kearifan budaya lokal.

TKA 6105 BAHASA INGGRIS (2 SKS) SEMESTER IPokok bahasan:Pemahaman dan penerapan penggunaan Bahasa Inggris untuk menulis, membaca dan berbicarauntuk keperluan akademik. Bagaimana cara mereview pustaka berbahasa inggris, menulismakalah dalam bahasa inggris serta mampu mempresentasikan dalam bahasa Inggris.

TKA 6106 ILMU KOMPUTER DAN APLIKASINYA (2 SKS) SEMESTER IPokok bahasan:Kemampuan dalam memahami dan menerapkan berbagai teknik penggambaran dan pemodelanpenelitian arsitektur dalam media duadan tiga dimensi melalui pemanfaatan perangkat lunakkomputer grafis.

Page 101: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

142 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

TKA 6201 TIPOLOGI DAN MORFOLOGI RUANG ARSITEKTUR (2 SKS) SEMESTER IIPokok bahasan:Pengantar pendekatan tipologi-morfologi ruang. Pengertian tipologi-morfologi ruang. Aspek-aspek yang melatarbelakangi tipologi-morfologi ruang arsitektur (urban, rural, suburban).Tipologi-morfologi ruang arsitektur. Studi kasus tipologi-morfologi ruang arsitektur. Penyikapanterhadap perkembangan ruang arsitektur.

TKA 6202 PELESTARIAN BANGUNAN DAN KAWASAN (2 SKS) SEMESTER IIPokok bahasan:Kajian mengenai istilah-istilah di dalam pelestarian. Objek-objek serta pelestarian bangunandan kawasan. Lingkup dan skala pelestarian serta badan-badan pelestarian internasional. Teori-teori, prinsip, mekanisme, dan praktek dalam pelestarian bangunan dan kawasan. Kawasanbersejarah, apa, mengapa, dan bagaimana nilai-nilainya. Teknik-teknik pelestarian bangunandan kawasan dengan beberapa contoh kasus. Kawasan bersejarah (bangunan dan kawasan)sebagai aset wisata. Studi kasus dalam pelestarian bangunan dan kawasan, prospek dankebijakan pelestarian bangunan dan kawasan di Indonesia.

TKA 6203 TEKNOLOGI ARSITEKTUR TRADISIONAL (2 SKS) SEMESTER IIPokok bahasan:Sejarah singkat perkembangan teknologi arsitektur tradisional (bahan, struktur dan metodemembangun). Pengaruh dan peranan teknologi arsitektur tradisional dalam perkembanganrancangan arsitektur. Konsep teknologi arsitektur tradisional sebagai salah satu acuan dasarrancangan arsitektur.

TKA 6204 PARTISIPASI SOSIAL DALAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN (2 SKS) SEMESTER IIPokok bahasan:Review atas Paradigma Pembangunan: pembangunan ekonomisentris dan berbagai dampaksosial–budaya dan lingkungannya. Paradigma Pembangunan Berkelanjutan dari aspek sosial-budaya. Filosofi Kearifan Lokal dan Partisipasi Sosial: kasus-kasus arsitektur rakyat. Menujupartisipasi sosial pada Lingkungan Binaan dan Kota Berkelanjutan. Metode partisisipasi sosialdan kasus-kasus kontemporer dalam perencanaan dan perancangan lingkungan binaan (kota,lingkungan permukiman, bangunan tunggal, dan sebagainya).

TKA 6205 METODOLOGI PENELITIAN DAN PENULISAN KARYA ILMIAH (3 SKS) SEMESTER IIPokok bahasan:Pemahaman prinsip dan ragam penelitian dalam lingkup arsitektur beserta metodologinya, danmampu menerapkan metodologi penelitian (kuantitatif dan kualitatif) dalam suatu kasuspenelitian. Tahapan pembelajaran mencakup pemahaman filosofi kegiatan penelitian, prinsipdan ragam penelitian dalam lingkup arsitektur, macam metode dan teknik penelitian (kuantitatifdan kualitatif), contoh kasus penelitian (penerapan metode penelitian) arsitektur serta teknikpenulisan karya ilmiah dan teknik presentasi data.

Page 102: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

143Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

TKA 6206 REVIEW ARTIKEL DAN PUBLIKASI ILMIAH (3 SKS) SEMESTER IIPokok bahasan:Penjelasan mengenai teori dan metode dari beberapa artikel atau hasil penelitian arsitektur.Presentasi atas teori dan metode hasil penelitian/studi atau artikel yang berkaitan dengan rencanapenelitian yang akan dilakukan. Perkuliahan ini dilakukan dengan diskusi dan seminar.Bagaimana cara menuangkan dalam karya ilmiah hasil penelitian (temuan-temuan) atau kajianyang telah dilakukan ke dalam sebuah artikel ilmiah yang akan dipublikasikan ke dalam jurnalnasional terakreditasi maupun jurnal internasional. Bagaimana menuliskan abstrak, mensitasisumber pustaka, menuliskan daftar referensi yang digunakan dalam penulisan serta sistematikapenulisan artikel/karya ilmiah terdiri dari Pendahuluan, Metode Penelitian, Hasil dan Pembahasan,Kesimpulan dan Sumber Pustaka.

TKA 6401 TESIS (10 SKS) SEMESTER III & IVPokok bahasan:Sistematika dan cara penulisan tesis terdiri dari Pendahuluan, Tinjauan Pustaka, MetodePenelitian, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Daftar Pustaka. Konsultasi danpembimbingan dalam penulisan tesis antara mahasiswa dengan komisi pembimbing. Forumujian tesis melakukan penilaian dengan standard dan kriteria penilaian mengikuti ketentuanakademik yang berlaku.

MATA KULIAH PILIHAN

TKA 6301 KERAGAMAN LOKALITAS ARSITEKTUR (2 SKS) SEMESTER I/IIPokok bahasan:Pengertian teori dan konsep dalam keragaman lokalitas arsitektur. Pengertian mengenaikeragaman arsitektur, lokalitas arsitektur dan budaya lokal.

TKA 6302 DINAMIKA RUANG MASYARAKAT (2 SKS) SEMESTER I/IIPokok bahasan:a. Pemahaman RuangArsitektur

- Tinjauan Filosofis- Tinjauan Bentukdan Fungsi- Tinjauan Proses dan Perubahannya

b. Pemahaman tentang Masyarakat- TinjauanAktivitas Sosial- TinjauanAktivitas Ekonomi- TinjauanAktivitas Budaya

c. Pemahaman Karakter Lokal- Tinjauan Pola Ruang Fisik dan Non Fisik- Tinjauan Karakter Masyarakat Nusantara

Page 103: PEDOMAN PENDIDIKAN FAKULTAS TEKNIKteknik.ub.ac.id/id/wp-content/uploads/2018/09/5.-ARSITEKTUR.pdf · Pancasila, Pendidikan Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek, Kewirausahaan,

144 Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 - 2019

TKA 6303 PERMUKIMAN TRADISIONAL (2 SKS) SEMESTER I/IIPokok bahasan :Pengertian tentang permukiman tradisional dan kelembagaannya. Gambaran sosiologis danantropologis masyarakat permukiman tradisional. Aspek partisipatif dalam pembangunanpermukiman tradisional.Tata ruang kawasan permukiman. Pembangunan kawasan. Prosespenataan ruang kawasan. Panduan pengembangan kawasan. Sejarah PerkembanganPermukiman Global. Permasalahan permukiman tradisional di Negara Berkembang. Dasar-dasar Analisis dan Pendekatan Perencanaan Lingkungan Permukiman Tradisional PerdesaandanPerkotaan. Konsep dan Kebijakan Nasional tentang permukiman tradisional.

TKA 6304 LANSKAP TRADISIONAL (2 SKS) SEMESTER I/IIPokok bahasan:- Pengertian dan prinsip-prinsip lansekap tradisional. Masalah kerusakan lansekap tradisional.- Konsep pengelolaan sumberdaya alam. Pengelolaan lansekap tradisional, Teknik survey.- Aplikasi PWSS dan GIS. Perencanaan tataguna lahan. Penataan sub sistem lansekap

tradisional.- Membangun ekosistem. Aspek sosial ekonomi dan budaya di lansekap tradisional.

ATURAN PERALIHANPasal 1

Buku Pedoman Pendidikan Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan 2014/2015 –2017/2018 berlaku untuk mahasiswa angkatan 2014/2015 di Program Magister ArsitekturLingkungan Binaan Jurusan Arsitektur FTUB.

Pasal 2Bagi mahasiswa Program Magister Arsitektur Lingkungan Binaan Angkatan 2013 dansebelumnya, mengikuti Buku Pedoman Pendidikan Magister Arsitektur Lingkungan Binaantahun 2011/2012 – 2014/2015.

Pasal 3Hal-hal khusus yang diakibatkan oleh berlakunya Buku Pedoman Pendidikan Program MagisterArsitektur Lingkungan Binaan tahun 2014/2015 – 2017/2018 dan ketentuan-ketentuan lainyang belum tercantum akan ditentukan kemudian dengan mengetahui Pimpinan Jurusan danKetua Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan, sejauh tidak bertentangan denganbuku pedoman ini.