Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

of 24 /24
Disampaikan dalam : WORKSHOP PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU SMA NEGERI 3 NGANJUK TAHUN 2008 Hotel Merah 2 Sarangan, Magetan, 1-2 Maret 2008

description

aaaa

Transcript of Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

Page 1: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

Disampaikan dalam :WORKSHOP PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU

SMA NEGERI 3 NGANJUK TAHUN 2008

Hotel Merah 2 Sarangan, Magetan, 1-2 Maret 2008

Page 2: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

ISI DALAM RAPORISI DALAM RAPOR

•Kriteria Ketuntasan Minimal

•Nilai Rapor

•Ketercapaian Kompetensi Siswa

•Pengembangan Diri

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 3: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

NILAI RAPORNILAI RAPOR

•Nilai Harian

•Nilai Tengah Semester

•Nilai Semester

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 4: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

NILAI HARIANNILAI HARIAN

Memuat tiga ranah penilaian :

–Kognitif

–Psykomotor

–Afektif

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 5: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

RANAH UNTUK MASING-RANAH UNTUK MASING-MASING MATA PELAJARANMASING MATA PELAJARAN

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

NO MATA PELAJARAN

RANAH PENILAIAN

KOGNITIF PSYKOMOTOR

AFEKTIF

1 Pendidikan Agama V V V

2 Pendidikan Kewarganegaraan V V V

3 Bahasa Indonesia V V V

4 Bahasa Inggris V V V

5 Matematika V V

6 Fisika V V V

7 Biologi V V V

8 Kimia V V V

9 Sejarah V V

10 Geografi V V

11 Ekonomi V V

12 Sosiologi V V

13 Seni Budaya V V

14 Penjas Orkes V V

15 Teknologi Infokom V V V

16 Ketrampilan Elektro V V V

17 Bahasa Mandarin V V V

Page 6: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

UNSUR PENILAIAN KOGNITIFUNSUR PENILAIAN KOGNITIF

• Nilai Proses• Nilai Tugas• Nilai Ulangan HarianDirumuskan sebagai berikut :

N Ps + N T + N UH NK =

3

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 7: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

CONTOH PENILAIAN CONTOH PENILAIAN PSYKOMOTORPSYKOMOTOR

• Nilai Pengenalan Alat( A )• Nilai Ketrampilan( B )• Nilai Laporan Hasil Kerja( C )Dirumuskan sebagai berikut :

N A + N B + N C N Psy =

3

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 8: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

CONTOH PENILAIAN CONTOH PENILAIAN PSYKOMOTOR ( Bahasa )PSYKOMOTOR ( Bahasa )

• Nilai Membaca( A )• Nilai Mendengarkan( B )• Nilai Menulis( C )Dirumuskan sebagai berikut :

N A + N B + N C N Psy =

3

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 9: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

PERHITUNGAN NILAI HARIANPERHITUNGAN NILAI HARIAN

• Untuk Mata Pelajaran yang memuat ranah kognitif, psyikomotor dan afektif :

Nilai dirumuskan sebagai berikut :

2 NKi + 2 NPsyi + 1 NAfi

NHi = 5

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 10: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

PERHITUNGAN NILAI HARIANPERHITUNGAN NILAI HARIAN

• Untuk Mata Pelajaran yang memuat ranah kognitif, dan afektif :

Nilai dirumuskan sebagai berikut :

2 NKi +1 NAfi

NHi = 3

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 11: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

PERHITUNGAN NILAI HARIANPERHITUNGAN NILAI HARIAN

• Untuk Mata Pelajaran yang memuat ranah psyikomotor dan afektif :

Nilai dirumuskan sebagai berikut :

2 NPsyi + 1 NAfi

NHi = 3

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 12: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

PROGRAM REMIDIALPROGRAM REMIDIAL Remidi diberikan kepada siswa yang nilai hariannya dibawak kriteria ketuntasan belajar minimal ( KKM )

Bagi siswa yang nilainya sudah tuntas, namun terdapat kesalahan dalam algoritma penyelesaian soal, diberikan klinik khusus secara individual atau klasikal, menurut kebutuhan

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 13: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

UNSUR PENILAIAN AFEKTIFUNSUR PENILAIAN AFEKTIF

• Nilai Kehadiran( D )• Nilai Motivasi( E )• Nilai Sikap( F )Dirumuskan sebagai berikut :

N D + N E + N F NAf =

3

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 14: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

CONTOH 1 :CONTOH 1 :DAFTAR NILAI

Mata Pelajaran : Bahasa Mandarin Semester : GenapKelas / Program : X – 1 / Umum Tahun : 2007/2008KKM : 70

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Nomor

Nama Siswa L/P

Penilaian Harian ke : 1 / 2

Urut Induk

Kognitif Psykomotor Afektif

NH Rm

Ps Tg UH NA A B C NA D E F NA

1 4334 Ayu Dyah Pitaloka P 80 77 68 70 85 80 80 82 95 85 72 85 78 -

2 4369 Betty Damayanti L 60 65 55 60 80 75 75 77 75 60 70 68 68 70

3 4456 Cinta Laura P 70 75 41 62 80 80 77 79 95 85 90 88 74 -

Page 15: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

CONTOH 2 :CONTOH 2 :DAFTAR NILAI

Mata Pelajaran : Sosiologi Semester : GenapKelas / Program : X – 1 / Umum Tahun : 2007/2008KKM : 70

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Nomor

Nama Siswa L/P

Penilaian Harian ke : 1 / 2

Urut Induk

Kognitif Psykomotor Afektif

NH Rm

Ps Tg UH NA A B C NA D E F NA

1 4561 Andhika P 80 77 68 70 95 85 72 85 75 -

2 4600 Betty L 60 65 55 60 75 60 70 68 62 70

3 4602 Cantika P 70 75 41 62 95 85 90 88 71 -

Page 16: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

CONTOH 3 :CONTOH 3 :DAFTAR NILAI

Mata Pelajaran : Seni Budaya Semester : GenapKelas / Program : X – 1 / Umum Tahun : 2007/2008KKM : 70

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Nomor

Nama Siswa L/P

Penilaian Harian ke : 1 / 2

Urut Induk

Kognitif Psykomotor Afektif

NH Rm

Ps Tg UH NA A B C NA D E F NA

1 4100 Lutfiah N Azizah P 85 80 80 82 95 85 72 85 83 -

2 4230 Lis Nur Hayati L 60 64 76 67 75 60 70 68 67 70

3 4266 Maya Estianti P 67 60 65 64 95 85 90 86 71 -

Page 17: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

NILAI TENGAH SEMESTERNILAI TENGAH SEMESTER

Nilai Tengah Semester diperoleh dari hasil ulangan tengah semester ( mid semester ) yang dilaksanakan pada pekan ulangan tengah semester yang ditentukan sekolah

Pada ulangan tengah semester, tidak ada program remidial

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 18: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

NILAI SEMESTERNILAI SEMESTER

Nilai Semester diperoleh dari hasil ulangan semester yang dilaksanakan bersama-sama pada setiap akhir semester dengan jadwal pelaksanaannya ditentukan oleh sekolah

Pada ulangan semester, tidak ada program remidial

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 19: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

PROSES PENGAMBILAN NILAI PROSES PENGAMBILAN NILAI SISWA DALAM SATU SEMESTERSISWA DALAM SATU SEMESTER

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

NH - 1

N UTS

NH - 2

N US

NILAI RAPOR

PROSES

Page 20: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

PROSES PENGOLAHANPROSES PENGOLAHANNILAI RAPORNILAI RAPOR

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

NH - 1

NH - 2

N UTS

N US

Rata-Rata (NH)

NILAI

RAPOR

Page 21: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

PERHITUNGAN NILAI RAPORPERHITUNGAN NILAI RAPOR

Penghitungan nilai rapor dilaksanakan oleh tim pengolah nilai berdasarkan nilai yang diberikan oleh guru masing-masing.

Dirumuskan sebagai berikut :

2 NH + N UTS + 2 NS NR =

5

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

Page 22: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

PROSES PENGOLAHANPROSES PENGOLAHANDESKRIPSI KETERCAPAIAN KOMPETENSI SISWADESKRIPSI KETERCAPAIAN KOMPETENSI SISWA

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

KOORDINATOR MGMP

TIM PENGOLAH NILAI

RAPOR

WALI KELAS

N

A

R

A

S

I

P

R

E

D

I

K

A

T

Page 23: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

CONTOH :CONTOH :DESKRIPSI KETERCAPAIAN KOMPETENSI SISWA

Mata Pelajaran : Matematika Semester : GenapKelas / Program : X – 1 / Umum Tahun : 2007/2008KKM : 70

PEDOM

AN

PEDOM

AN

PENULISAN

PENULISAN

RAPOR

RAPOR

NO

NAMA SISWA L/P KETERCAPAIAN KOMPETENSI SISWAURUT INDUK

1 4100 Kirana Larasati P Penguasaan konsep BAIK , Penalaran dan komunikasi BAIK, Pemecahan masalah BAIK

2 4200 Lutfiah N Azizah PPenguasaan konsep CUKUP , Penalaran dan komunikasi CUKUP, Pemecahan masalah CUKUP

3 4230 Lis Nur Hayati L Penguasaan konsep BAIK , Penalaran dan komunikasi BAIK, Pemecahan masalah BAIK

Page 24: Pedoman Nilai Rapor KTSP SMA 3

Selamat BerkaryaSelamat Berkarya