i

PEDOMAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

PUSAT KKN LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

DAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA 2019

ii

KATA PENGANTAR

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu mata kuliah wajib bagi mahasiswa strata I Universitas Pendidikan Ganesha (UNDIKSHA). Mahasiswa dapat pengalaman langsung dalam mengaplikasikan dan mengintegrasikan ilmu untuk merumuskan permasalahan pembangunan di masyarakat. Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta semakin kompleksnya kebutuhan masyarakat, menuntut pelaksanaan KKN yang semakin baik, untuk itu diperlukan pedoman pelaksanaan yang diharapkan menjadi acuan semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan KKN. Atas dasar inilah buku Pedoman Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini disusun.

Buku pedoman ini mengatur pelaksanaan KKN yang terdiri dari tahapan kegiatan perencanaan, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi, serta pelaporan kegiatan KKN. Buku Pedoman KKN initerdiri atas 5 (lima) bab yaitu Bab I Pendahuluan, Bab II Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata, Bab III Evaluasi dan Pelaporan, Bab IV Tata Tertib KKN, dan Bab V Penutup. Dengan adanya buku pedoman KKN ini diharapkan kualitas dan akuntabilitas pelaksanaan KKN semakin meningkat serta memberi kontribusi yang optimal terhadap pembangunan bangsa dan Negara.

Terbitnya buku Pedoman KKN ini berkat kerja keras tim penyusun yang didukung oleh kerjasama banyak pihak. Oleh karena itu kepada tim penyusun serta pihak lain yang terlibat dalam penyusunan buku Pedoman KKN ini kami ucapkan banyak terima kasih. Kami menyadari bahwa buku pedoman ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran dari pengguna selalu kami nantikan.

Singaraja, Maret 2019 Ketua LPPPM UNDIKSHA, Prof. Dr. A.A.I.N Marhaeni, M.A. NIP. 196403261990032002

iii

SAMBUTAN REKTOR

Dalam rangka meningkatkan kompetensi sosial mahasiswa, Universitas Pendidikan Ganesha (UNDIKSHA) menetapkan Kuliah Kerja Nyata (KKN) sebagai salah satu mata kuliah wajib. Tujuan dari mata kuliah ini adalah memberi pengalaman belajar hidup di masyarakat kepada mahasiswa melalui keterlibatan secara langsung dalam menemukan, mengenali, menganalisis potensi dan memecahkan permasalahan masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan teknologi dan seni (ipteks). Melalui KKN ini diharapkan kontribusi UNDIKSHA terhadap pembangunan masyarakat dan negara semakin meningkat. Untuk menjamin kualitas dan akuntabilitas pelaksanaan KKN, kami menugaskan LPPPM untuk mengkoordinasikan penyusunan buku Pedoman KKN, dan kami bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat-Nya buku Pedoman KKN telah hadir dihadapan kita. Buku Pedoman KKN memuat tata langkah yang harus ditempuh pada setiap tahapan pelaksanaan KKN yaitu; perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan pelaporan, serta tata tertib KKN. Semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaan KKN diharapkan dapat menjadikan buku pedoman ini sebagai pijakan dalam melaksanakan KKN sesuai dengan tugas dan fungsinya masing-masing. Penyusunan buku Pedoman KKN ini memerlukan waktu yang cukup panjang serta melibatkan semua unsur civitas akademika UNDIKSHA. Untuk itu, melalui kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada tim penyusun serta pihak lain yang terlibat baik langsung maupun tidak langsung. Semoga buku Pedoman KKN ini dapat diterapkan dengan sebaik-baiknya sehingga dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil kegiatan KKN di masa-masa yang akan datang, serta memberi manfaat yang optimal bagi UNDIKSHA dan masyarakat yang menjadi sasaran KKN.

Singaraja, Maret 2019 Rektor, Dr. I Nyoman Jampel, M.Pd. NIP. 195910101986031003

iv

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ...................................................................... ii SAMBUTAN REKTOR ...................................................................... iii DAFTAR ISI ..................................................................................... iv LAMPIRAN ..................................................................................... vi BAB I PENDAHULUAN ................................................................ 1

1. Dasar dan Tujuan .......................................................... 1 1.1 Dasar ..................................................................... 1 1.2 Tujuan ..................................................................... 1

2. Sasaran dan manfaat Kuliah Kerja Nyata ..................... 2 3. Sifat Kuliah Kerja Nyata ................................................. 3

BAB II PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA .......................... 4

2.1 Pelaksanaan KKN ...................................................... 4 2.2 Lokasi KKN .................................................................. 4 2.3 Peserta dan Periode Waktu Kuliah Kerja Nyata ........... 4 2.4 Tahapan Pelaksanaan KKN ......................................... 4

2.4.1 Persiapan ............................................................. 4 2.4.2 Penentuan Mahasiswa KKN ............................... 5 2.4.3 Penentuan Dosen Pembimbing ........................... 5 2.4.5 Pembekalan ........................................................ 5 2.4.6 Penyerahan dan Penarikan Mahasiswa .............. 6 2.4.7 Observasi Mahasiswa KKN ................................ 6

2.5 Koordinator KKN ........................................................... 6 2.5.1 Koordinator Lapangan ........................................ 6 2.5.2 Koordinator Mahasiswa Kecamatan .................... 6 2.5.3 Koordinator Mahasiswa Desa ............................. 7

2.6 Pelaksanaan di Lapangan ............................................ 7 2.6.1 Pemberangkatan Mahasiswa ............................. 7 2.6.2 Kegiatan Mahasiswa ............................................ 7 2.6.3 Bimbingan dan Monitoing .................................... 8

2.7 Laporan Mahasiswa ...................................................... 9 2.8 Laporan Dosen Pembimbing ........................................ 9

BAB III EVALUASI DAN PELAPORAN ........................................... 10

3.1 Tujuan Evaluasi ........................................................... 10 3.2 Sistem Penilaian ........................................................... 10 3.3 Penyusunan Laporan Panitia ........................................ 11 3.4 Tindak Lanjut .............................................................. 11

BAB IV TATA TERTIB KULIAH KERJA NYATA .............................. 13

5.1 Pra Pelaksanaan .......................................................... 13 5.1.1 Pembekalan ...................................................... 13 5.1.2 Observasi dan Penjajagan Desa Lokasi KKN .. 13

5.2 Pelaksanaan KKN ........................................................ 13 5.2.1 Kewajiban Peserta KKN .................................... 13

v

5.2.2 Larangan ........................................................... 14 5.2.3 Sanksi .............................................................. 14

BAB V PENUTUP ............................................................................. 17

vi

LAMPIRAN

Format Cover ............................................................................. 18 Format Program Kerja ........................................................................ 19 Format Kulit Luar Laporan Kelompok ................................................ 21 Format Kulit Dalam Laporan Kelompok............................................... 22 Format Daftar Isi Laporan Kelompok................................................... 23 Format Kulit Luar Laporan Keluarga Asuh .......................................... 24 Format Kulit Dalam Laporan Keluarga Asuh ...................................... 25 Format Daftar Isi Laporan Keluarga Asuh........................................... 26 Format Laporan Mingguan Dosen Pembimbing ................................. 27 Format Monitoring KKN....................................................................... 28 Format Penilaian Sikap Mahasiswa KKN Oleh Mahasiswa ............. 29 Format Penilaian Sikap Mahasiswa KKN Oleh Kepala Desa ............. 30 Format Penilaian Laporan Individu Mahasiswa KKN .......................... 31 Format Penilaian Ujian Kelompok Mahasiswa KKN ............................ 32 SOP Penilaian KKN ............................................................................. 33 Alur Pendaftaran KKN......................................................................... 34

1

BAB I PENDAHULUAN

1. Dasar dan Tujuan

1.1 Dasar

Dasar pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNDIKSHA adalah:

1) Pancasila dan UUD 1945, 2) Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang pendidikan nasional, 3) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, 4) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 29 Tahun 2007 tentang

Organisasi dan Tata Kerja UNDIKSHA, 5) Surat Keputusan Rektor UNDIKSHA Nomor 281/H48/KP/ 2009 tentang

Standar Akademik dan Kebijakan Akademik UNDIKSHA, 6) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 75 Tahun 2017 tentang

Statuta UNDIKSHA, 7) Surat Keputusan Rektor Nomor 610/UN.48/PP/2012 tentang Pedoman

Studi. 8) Surat Keputusan Rektor Nomor 487A/UN.48/DL/2016 tentang Pedoman

Studi. 1.2 Tujuan

1) Memberi pengalaman belajar yang berharga kepada mahasiswa melalui keterlibatan secara langsung di masyarakat untuk menemukan, merumuskan, mempelajari, mengenal potensi masyarakat sasaran, mengorganisasi masyarakat, memecah-kan, dan menanggulangi permasalahan pembangunan masya-rakat secara rasional dengan menumbuhkan motivasi untuk memanfaatkan kekuatan sendiri.

2) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengembangkan pemikiran berdasarkan Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni (IPTEKS) secara kolaboratif dan multidisiplin dalam upaya menumbuhkan, mempercepat gerak serta

3) Mempersiapkan kader-kader pembangunan. 4) Meningkatkan empati dan kepedulian mahasiswa kepada permasalahan

yang dihadapi oleh masyarakat. 5) Meningkatkan kedewasaan dan kepribadian, yakni (a) nasionalisme

dan jiwa Pancasila, (b) keuletan, etos kerja, dan tanggung jawab, dan (c) kemandirian, kepemimpinan, dan kewirausahaan serta memperluas wawasan mahasiswa.

6) Meningkatkan daya saing nasional. 7) Meningkatkan jiwa peneliti, terutama dalam hal (a) eksplorasi data dan

analisis, (b) mendorong learning community dan learning society. 8) Memelihara dan meningkatkan hubungan dan kerja sama antara

UNDIKSHA Singaraja dengan Pemerintah Kabupaten/Daerah, instansi terkait, dan masyarakat secara multidisipliner sehingga UNDIKSHA dapat lebih berperan serta menyesuaikan dengan kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdiannya dengan tuntutan nyata masyarakat yang sedang membangun.

2

2. Sasaran dan Manfaat Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNDIKSHA menuju empat kelompok sasaran, yaitu mahasiswa, masyarakat, pemerintah daerah, dan UNDIKSHA. Manfaat yang diperoleh pada masing-masing kelompok sasaran dengan adanya Kuliah Kerja Nyata sebagai berikut.

1) Mahasiswa UNDIKSHA

Melalui kegiatan KKN mahasiswa dapat: a. memperdalam pengertian terhadap cara berpikir dan bekerja secara

kolaborasi dengan pendekatan multidisiplin, b. memperdalam pengetahuan dan keterampilan dalam menerapkan

ipteks bagi pelaksanaan pembangunan, c. memperdalam pemahaman terhadap berbagai permasalan yang

dihadapi masyarakat dalam melaksanakan pembangunan, d. mendewasakan daya nalar dalam melakukan penelaahan,

perumusan, dan pemecahan masalah secara komprehensif, e. melaksanakan pembangunan dan pengembangan masyarakat

berdasarkan ipteks secara multidisipliner, f. menjadi inisiator, motivator, mediator dan dinamisator masyarakat

dalam meningkatkan kualitas hidup, g. mengasah dan meningkatkan kecerdasan sosial dalam kehidupan

bermasyarakat.

2) Manfaat bagi Masyarakat Melalui kegiatan KKN, masyarakat diharapkan:

a. memperoleh bantuan pemikiran, tenaga, dan Ipteks dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan,

b. memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk merencanakan, merumuskan, dan melaksanakan pembangunan,

c. memperoleh pengalaman dalam menemukenali berbagai potensi yang ada di masyarakat,

d. memperoleh pengetahuan dan keterampilan dalam menggali serta menumbuhkan potensi swadaya masyarakat sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam pembangunan,

d. terbentuknya kader-kader yang berkualitas di dalam masyarakat untuk menjamin keberlanjutan upaya pembangunan,

e. mendayagunakan potensi masyarakat untuk melaksanakan program pembangunan di desa.

3). Manfaat bagi Pemerintah Kabupaten/Kota

Melalui kegiatan KKN, Pemerintah Kabupaten/Kota akan: a. memperoleh bantuan sumber daya dalam menggali informasi

potensi masyarakat dan berbagai permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat,

b. memperoleh bantuan sumber daya dalam mempercepat pelaksanaan pembangunan,

c. memperoleh bantuan sumber daya dalam mempercepat proses penyampaian informasi kepada masyarakat.

4). Manfaat bagi UNDIKSHA

Sebagai lembaga pelaksana KKN, UNDIKSHA akan : a. memperoleh kesempatan dalam menerapkan Ilmu Pengetahuan

3

Teknologi dan Seni sebagai perwujudan pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi,

b. memperoleh umpan balik bagi pengembangan kurikulum materi kuliah dan disiplin ilmu yang dikembangkan,

c. meningkatkan, memperluas, dan mempererat kerjasama dengan instansi terkait di daerah melalui rintisan kerjasama mahasiswa yang melaksanakan KKN.

3. Sifat Kuliah Kerja Nyata (KKN)

Kuliah Kerja Nyata (KKN) UNDIKSHA dilaksanakan dengan status sebagai mata kuliah wajib dengan bobot 3 SKS sesuai dengan buku Pedoman Studi UNDIKSHA.

4

BAB II PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

2.1 Pelaksana KKN Program KKN UNDIKSHA berada di bawah tanggung jawab rektor yang pelaksanaannya dikoordinasikan oleh Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu (LPPPM) UNDIKSHA. Implementasi kegiatann KKN secara teknis dilakukan oleh Pusat KKN. 2.2 Lokasi KKN

KKN UNDIKSHA dilaksanakan pada desa-desa di seluruh Kabupaten/Kota di Bali. 2.3 Peserta dan Periode Waktu Kuiiah Kerja Nyata (KKN)

a. Peserta Kuliah Kerja Nyata (KKN) Undiksha adalah mahasiswa yang terdaftar aktif sebagai mahasiswa Undiksha pada tahun akademik bersangkutan dan memenuhi persyaratan yang ditentukan.

b. Periode waktu KKN dilaksanakan 1 (satu) kali dalam setahun, diprogramkan pada semester gasal dan dilaksanakan pada awal bulan Juli sampai dengan pertengahan bulan Agustus. Pelaksanaannya dengan sistem blok yaitu mahasiswa penuh berada di desa selama lima minggu.

2.4 Tahapan Pelaksanaan KKN

2.4.1 Persiapan

1) Pembentukan Panitia

Agar pelaksanaan KKN dapat terselenggara dengan baik, perlu dibentuk panitia pelaksana KKN. Panitia ini bertugas menyelenggarakan dan mengkoordinasikan kegiatan KKN mulai pendaftaran peserta, pembekalan, pelaksanaan sampai dengan ujian akhir KKN.

2) Sosialisasi

Sosialisasi dimaksudkan untuk menyebarluaskan maksud, dan tujuan KKN sehingga dapat terbina kerja sama yang erat dengan semua pihak dalam usaha menyukseskan program KKN. Sosialisasi diberikan dalam dua arah sebagai berikut. a. Sosialisasi ke dalam, ditujukan kepada semua sivitas akademika UNDIKSHA

melalui rapat-rapat, surat menyurat, informasi, penyamaan pesepsi dan publikasi.

b. Sosialisasi ke luar, yaitu informasi tentang program KKN di luar UNDIKSHA yang ditujukan kepada Pemimpin Daerah beserta jajarannya melalui konsultasi dan koordinasi secara langsung maupun melalui surat menyurat. Sosialisasi kepada masyarakat di lokasi KKN melalui Kepala Desa.

3) Penentuan Lokasi Desa KKN Penentuan lokasi desa KKN didasarkan atas usulan desa ke Undiksha

melalui DPMD, dan persetujuan Pemerintah Kabupaten/Kota.

4) Penjajagan Lokasi Penjajagan lokasi bermaksud untuk mendapatkan keterangan yang cukup

lengkap dan terinci tentang desa/kelurahan lokasi tempat pelaksanakan KKN.

5

2.4.2 Penentuan Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata

Mahasiswa yang mengikuti KKN ditentukan oleh Panitia KKN berdasarkan atas: a. Permohonan mahasiswa yang bersangkutan; b. Memenuhi persyaratan tertentu yang telah ditetapkan oleh Rektor dan Panitia

KKN; c. Ketentuan Iain yang ditetapkan oleh Panitia. 2.4.3 Penentuan Dosen Pembimbing

Dosen Pembimbing KKN diambil dari dosen-dosen di lingkungan Undiksha. Penentuan Dosen Pembimbing dikoordinasikan dengan Dekan dan Ketua Jurusan. Jumlah Dosen Pembimbing disesuaikan dengan kebutuhan yang mengacu pada jumlah lokasi desa KKN.

2.4.4 Wewenang dan Tanggung Jawab DPL

1) Wewang DPL

a. Melakukan pendekatan sosial dengan Kades/ Perangkat Desa saat observasi

lapangan terkait tempat pemondokan mahasiswa selama melaksanakan KKN

b. Menegakkan kedisiplinan mahasiswa dalam melaksanakan tugas KKN

c. Mengarahkan & mengendalikan kegiatan, perilaku, moralitas maupun etika

mahasiswa selama pelaksanaan KKN

d. Memberikan motivasi, mengarahkan, membantu memecahkan masalah

mahasiswa dalam pelaksanaan KKN

2) Tanggung Jawab DPL

(1) Tahap Pra Penerjunan (Observasi Lapangan)

a. Mendampingi mahasiswa saat melakukan observasi lapangan dan ketemu

dengan kades menyampaikan tata tertib mahasiswa KKN (Buku Pedoman)

b. Merampungkan rancangan program kerja 3 periode diunggah sebelum

pembekalan mahasiswa KKN yang sudah ditandantangi DPL

c. Mengarahkan mahasiswa KKN saat membuat rancangan Proker sesuai

dengan tema yang ditentukan.

d. Mengawal ketepatan pengunggahan proker sesuai dengan jadwal yang

ditentukan

(2) Tahap Pelaksanaan

a. Melakukan pembimbingan ke lokasi (minimal 2 kali) sesuai jadwal yang

ditentukan

b. Pembimbingan: Mengecek administrasi KKN dan kelancaran program

c. Membuat laporan saat Kunjungan ke Desa (form disiapkan)

d. Mengarahkan mahasiswa dalam menyusun laporan dan ikut mengawal

ketepatan waktu pengunggahan laporan (sesuai jadwal)

e. Melakukan koordinasi dengan Kordes maupun Kapus KKN

6

(3) Tahap Pasca Pelaksanaan

a. Berpartisipasi dalam acara perpisahan mahasiswa KKN di Desa

b. Melakukan Penilaian SIKAP dan Laporan Individu (form di sistem) sesuai

jadwal yang ditentukan

3) Penilian Kinerja DPL

a. Kuisioner dan penilaian dari mahasiswa dan kepala desa

b. Kehadiran saat observasi dan pembimbingan

c. Ketepatan waktu entry nilai di sistem

4) HAK DPL

a. Mendapatkan SK Rektor

b. Mendapat Surat Tugas dan Surat Perjalanan Dinas 2.4.5 Pembekalan

Pembekalan KKN dimaksudkan untuk menambah pengetahuan dan keterampilan, terutama yang berkaitan dengan masalah pembangunan desa. Melalui pembekalan, mahasiswa diharapkan dapat mengidentifikasi dan memahami masalah sosial, masalah pendidikan dan pembelajaran, masalah tata cara bermasyarakat di desa, masalah pengelolaan potensi, baik sumber daya alam maupun sumber daya manusia, serta mencari alternatif pemecahannya. 1) Tujuan Pembekalan

1) Memberikan pemahaman tentang pengertian, maksud dan tujuan KKN. 2) Membekali mahasiswa tentang pengetahuan teoretis dan praktis yang

dibutuhkan oleh masyarakat desa lokasi KKN. 3) Memberikan informasi secara umum mengenai potensi sumber daya alam,

sumber daya manusia, dan permasalahan-permasalahan yang ada di desa lokasi KKN.

4) Memberikan bekal pengetahuan cara menganalisis permasalahan dan cara pemecahannya.

Memberikan wawasan sosial yang bisa diterima oleh masyarakat dan cara bekerja sama dalam satu tim secara multidisipliner.

2) Pelaksanaan dan Jadwal Pembekalan

Pelaksanaan dan jadwal pembekalan diatur oleh Panitia KKN sesuai dengan kebutuhan, situasi, dan kondisi pada saat dilaksanakan program KKN.

3) Materi Pembekalan

Materi pembekalan KKN dititikberatkan pada (1) Kebijakan KKN, (2) Penyusunan Program Kerja, (3) Sosial dan Budaya, (4) Pembangunan Sumber Daya Manusia, (5) Teknologi Pedesaan/Tepat Guna, (6) Sanitasi dan Kesehatan Lingkungan, (7) Ekonomi Kerakyatan, (8) Mitigasi Bencana, dan (9) materi lain yang disesuaikan dengan kebutuhan, waktu, situasi, dan kondisi.

4) Narasumber Pembekalan

Narasumber pembekalan diambil dari tenaga Dosen UNDIKSHA dan Dinas/lnstansi luar UNDIKSHA yang sesuai dengan bidangnya.

7

5) Tata Tertib Pembekalan

Tata tertib yang berkaitan dengan pelaksanaan pembekalan KKN dan evaluasi dalam pembekalan KKN diatur oleh Panitia KKN, seperti tercantum pada lampiran tentang Tata Tertib KKN UNDIKSHA.

2.4.6 Penyerahan dan Penarikan Mahasiswa KKN

Penyerahan mahasiswa peserta KKN oleh Rektor kepada Bupati masing-masing Kabupaten yang dijadikan lokasi KKN yang dilakukan dalam upacara penyerahan mahasiswa KKN. Setelah acara penyerahan, dilakukan penerjunan mahasiswa KKN ke desa-desa lokasi KKN. Penarikan mahasiswa peserta KKN oleh Rektor dari Bupati, dilakukan dalam upacara penarikan mahasiswa KKN.

2.4.7 Observasi Mahasiswa KKN Kegiatan observasi dilakukan oleh mahasiswa KKN didampingi oleh dosen pembimbing ke desa lokasi KKN untuk mendapatkan berbagai informasi terkait dengan potensi dan permasalahan yang ada. Informasi ini akan digunakan sebagai dasar pengembangan program, baik yang bersifat rintisan, komplementer, maupun lanjutan (ikutan). 2.5 Koordinator KKN Koordinator KKN terdiri atas Koordinator Lapangan, Koordinator Kecamatan, dan Koordinator Desa. 2.5.1 Koordinator Lapangan

Demi kelancaran tugas Panitia KKN, maka dibentuk Koordinator Lapangan, yang dipilih dari Panitia KKN yang telah berpengalaman. Adapun tugasnya sebagai berikut. a. Mengadakan penjajagan ke Kabupaten/Kota untuk menentukan lokasi desa

KKN yang akan ditetapkan oleh Bupati atau atas permintaan Panitia KKN. b. Mengkoordinasikan penyelenggaraan acara penyerahan dan penarikan

mahasiswa KKN dengan Bupati. c. Menginventarisasi hal-hal yang dipandang perlu untuk penyempumaan

pelaksanaan KKN. 2.5.2 Koordinator Mahasiswa Kecamatan

Koordinator Mahasiswa KKN Kecamatan ditunjuk oleh panitia KKN berdasarkan musyawarah dengan Koordinator Desa. Adapun tugas Koordinator Kecamatan adalah sebagai berikut. a. Mengkoordinasikan aktivitas mahasiswa KKN pada tingkat Kabupaten/

Kecamatan. b. Melaksanakan tugas lain yang diminta oleh panitia sesuai dengan keperluan. 2.5.3 Koordinator Mahasiswa Desa

Koordinator ini dipilih oleh mahasiswa KKN di desa yang bersangkutan dengan rincian tugas sebagai berikut. a. Mengkoordinasikan aktivitas mahasiswa di desa masing-masing. b. Melaksanakan tugas yang diberikan oleh Dosen Pembimbing dan Panitia

KKN. 2.6 Pelaksanaan di Lapangan 2.6.1 Pemberangkatan Mahasiswa

8

Pemberangkatan mahasiswa ke desa lokasi KKN diatur oleh Koordinator Mahasiswa Desa. Sebelum pemberangkatan, terlebih dahulu dilakukan upacara penyerahan mahasiswa KKN dari Rektor kepada Gubernur, selanjutnya ke Bupati Pemerintah Kabupaten, yang selanjutnya dari bupati ke Camat dan Kepala Desa. 2.6.2 Kegiatan Mahasiswa

Kegiatan mahasiswa di desa bergantung pada bidang-bidang yang diprogramkan. Bidang-bidang yang diprogram harus mengacu kepada tema-tema KKN yang dipilih. Kegiatan yang dilakukan oleh mahasiswa dicatat dalam Buku Kegiatan Harian (BKH). Langkah-langkah kegiatan mahasiswa yang dilakukan adalah observasi ke desa, membuat program dan rencana kerja, pendekatan sosial, dan cara kerja atau metode yang dilakukan. Berikut adalah tema-tema yang dapat dipilih oleh mahasiswa dalam rangka pengembangan program dan kegiatan. a) Ekonomi kerakyatan b) Teknologi pedesaan/tepat guna c) Sanitasi dan kesehatan lingkungan d) Pengembangan sumberdaya manusia/Pendidikan e) Sosial budaya f) mitigasi bencana

Karena KKN bersifat multidisiplin, maka pada 1 (satu) desa lokasi KKN menyesuaikan dengan tema.

Dalam kegiatan ini, ada tiga sifat program, yaitu (1) rintisan (program yang belum pernah ada, atau dilakukan di sekitar desa tersebut, tetapi sangat bermanfaat dan menyentuh bagi masyarakat desa itu), (2) komplementer (menambahi atau melengkapi program yang sudah ada ataupun yang akan datang), dan (3) ikutan (program yang hanya mengikuti program yang telah ada di desa). Dalam merancang kegiatan KKN, mahasiswa harus mempertimbangkan hal-hal berikut: (1) dapat dilaksanakan sesuai dengan kemampuan mahasiswa atau masyarakat sasaran, (2) kegiatan yang dikembangkan diterima oleh masyarakat sasaran, dan (3) kegiatan yang dikembangkan memenuhi prinsip berkesinambungan.

Relevansi program dapat dilihat dari segi kecocokan program dengan

permasalahan yang ada di desa lokasi KKN (misalnya, desa pariwisata, desa imbas pariwisata, desa nelayan/pantai, desa potensial) dan manfaat program tersebut bagi kepentingan masyarakat, baik jangka pendek maupun jangka panjang di desa yang bersangkutan. Kategori kerelevanan program tersebut dibedakan atas:

1) tinggi sekali = 100 2) tinggi = 80 3) sedang = 60 4) rendah = 40 5) rendah sekali = 20

Jika ternyata setelah di lapangan, tipe desa berbeda dengan yang

ditetapkan maka program dapat disesuaikan dengan kondisi dan situasi yang ada asal disetujui oleh Dosen Pembimbing, Kepala Desa, dan Panitia KKN. 2.6.3 Bimbingan dan Monitoring

Bimbingan dan monitoring terhadap mahasiswa KKN di lapangan

9

bertujuan agar kegiatan mahasiswa terarah dan berlangsung dengan baik sesuai dengan perencanaan. Karena itu, faktor bimbingan sangat menentukan keberhasilan program KKN secara keseluruhan. Mekanisme bimbingan mahasiswa KKN sebagai berikut. 1. Pengawasan dan bimbingan terhadap mahasiswa di lapangan dilakukan

oleh: a. Camat dan Kepala Desa; b. Dosen Pembimbing dan Panitia KKN; c. Rektor dan Pimpinan lain.

2. Panitia KKN bersama Dosen Pembimbing mengadakan pertemuan rutin dua minggu sekali untuk membicarakan hal-hal yang berkaitan dengan bimbingan di lapangan;

3. Rektor dan pimpinan lain, sewaktu-waktu mengadakan monitoring (sidak) dan bimbingan langsung terhadap mahasiswa KKN di lapangan.

Bimbingan yang dilakukan terhadap mahasiswa KKN dibedakan atas beberapa jenis, yakni 1) bimbingan umum, 2) bimbingan khusus, dan 3) bimbingan insidental.

1) Bimbingan Umum

Bimbingan umum dilakukan dengan maksud mengarahkan/ membimbing mahasiswa dalam merencanakan program kegiatan yang akan dilaksanakan di desa KKN berdasarkan permasalahan dan potensi desa. Bimbingan Umum dapat dilaksanakan bersamaan dengan upacara penyerahan mahasiswa KKN. Bimbingan umum diawali dengan pengarahan Gubernur, dan Rektor UNDIKSHA. 2) Bimbingan Khusus

Bimbingan khusus dilakukan oleh Dosen Pembimbing. Bimbingan khusus harus dilakukan di desa lokasi KKN. Selama bimbingan, Dosen pembimbing diharapkan dapat (1) membantu mahasiswa mengadakan pendekatan sosial terus-menerus dan intensif terhadap masyarakat desa, (2) membantu memecahkan masalah yang dihadapi mahasiswa, dan (3) melakukan pengawasan 3) Bimbingan insidental

Bimbingan ini dilakukan oleh Dosen Pembimbing dan atau Panitia KKN apabila terjadi peristiwa tertentu yang segera memerlukan penanganan, misalnya, bencana alam, perkelahian, dan gangguan-gangguan lainnya. 2.8 Laporan Mahasiswa

Mahasiswa KKN diwajibkan membuat laporan mengenai semua kegiatan yang dilakukan di desa lokasi KKN. Jenis laporan yang dibuat mahasiswa adalah berikut. 1) Laporan Harian, yang merupakan penjabaran kegiatan mahasiswa yang

dilakukan sehari-hari, masalah-masalah yang dihadapi, cara pemecahan, dan sebagainya ditulis dalam Buku Harian (formal buku harian terlampir)

2) Laporan Akhir Kelompok Besar, memuat seluruh kegiatan yang disusun dan dilakukan di desa lokasi KKN oleh seluruh mahasiswa dalam satu desa. Isi Laporan menggambarkan kondisi sebelum dan hasil/ perubahan yang terjadi setelah program dilaksanakan di Desa. Laporan dibuat sesuai dengan format yang disiapkan Panitia (terlampir). Laporan dibuat sebanyak anggota kelompok ditambah 3 eksemplar untuk Panitia KKN. Laporan Akhir ini akan

10

diujikan pada ujian akhir KKN (jadwal ujian diatur oleh Panitia). 3) Laporan Kelompok Keluarga Asuh, memuat masalah atau keadaan yang

ada di keluarga asuh. Masalah atau keadaan ini dapat diangkat sebagai objek studi dengan mengadakan survei individual menurut prosedur ilmiah. Hasilnya dituangkan dalam laporan survei individual sesuai dengan permasalahan yang dihadapi dan relevan dengan disiplin ilmu mahasiswa. Laporan ini dibuat sesuai dengan format yang telah disiapkan Panitia (format laporan terlampir). Laporan Kelompok Keluarga Asuh yang akan diujikan pada Ujian Akhir KKN.

4) Ujian Akhir Laporan Kelompok, dilaksanakan di salah satu desa lokasi KKN di kabupaten tersebut, atau di kecamatan, atau di Ibu Kota Kabupaten, atau di kampus yang penyelenggaraannya diatur oleh panitia KKN.

5) Laporan Akhir KKN diuji oleh dosen penguji didampingi kepala desa 2.9 Laporan Dosen Pembimbing

Dosen Pembimbing membuat laporan setelah mengadakan kunjungan ke desa. Laporan ini memuat kegiatan mahasiswa dalam melaksanakan program kerja, masalah yang dihadapi, dan cara-cara penyelesaiannya, serta saran-saran pembimbing.

11

BAB III EVALUASI DAN PELAPORAN

3.1 Tujuan Evaluasi

Evaluasi dilakukan untuk mengetahui tingkat keberhasilan, kendala, dan masalah-masalah yang dihadapi mahasiswa dalam pelaksanaan KKN.

3.2 Sistem Penilaian

Penilaian dilakukan secara bertanjut mulai dari pelaksanaan di lokasi sampai dengan ujian laporan akhir baik kelompok maupun individu. Dosen Pembimbing, Dosen Penguji, dan Kepala Desa. Bobot masing-masing komponen penilaian adalah.

No Aspek Penilaian Penilai Bobot (%) Waktu

Penilaian

Instrumen

No

1 Sikap (selama di desa) Peer

assessment

(mahasiswa)

(40%)

40 Selama di

desa

01

Kades (60%) 02

2 Laporan Individu Pembimbing 35 Akhir KKN 03

3 Ujian Kelompok Penguji 25 Akhir KKN 04

Nilai Akhir (NA) ditentukan dengan rumus : Nilai Sikap = ((Nilai Rerata Mahasiswa x 40/100)+(Nilai Rerata Kades x 60/100)) x 40

100 Laporan Individu = Nilai Rerata Pembimbing x 35

100 Nilai Ujian Kelompok = Nilai Ujian Rerata Individu x 25

100

NA = Nilai Sikap + Nilai Laporan Individu + Nilai Ujian Kelompok Ketentuan penilaian masing-masing komponen, seperti berikut ini. a) Pelaksanaan kegiatan di desa dievaluasi berdasarkan Buku Kegiatan Harian

atau Jadwal Kegiatan Harian yang bermaterikan tentang kegiatan-kegiatan yang dilakukan dalam penyelesaian program. Skor dengan rentangan 0 -100 diberikan sesuai dengan pelaksanaan rencana kegiatan. Disiplin di desa dievaluasi berdasarkan kehadiran mahasiswa di desa yang dipantau melalui daftar hadir. Mahasiswa yang tidak pernah tidak absen selama kegiatan diberikan skor 100. Pengurangan skor 10 dilakukan terhadap mahasiswa untuk setiap kali ketidakhadiran tanpa alasan yang dapat dipertanggung jawabkan. Mahasiswa yang absen 7 hari atau lebih, dinyatakan tidak lulus KKN atau gugur, kecuali dengan keterangan yang dapat dipertanggungjawabkan. Mengingat banyak tugas yang harus diselesaikan, maka kepada mahasiswa dianjurkan untuk tidak meninggalkan desa selama ber-KKN. Mahasiswa yang akan meninggalkan desa lokasi KKN wajib mengisi Formulir yang telah disediakan oleh Panitia KKN.

b) Penilaian pelaksanaan KKN di desa dan disiplin mahasiswa dilakukan oleh

12

Kepala Desa, Dosen Pembimbing, Mahasiswa KKN. Mahasiswa akan menilai teman satu kelompoknya. Aspek yang dinilai oleh Kepala Desa, Dosen Pembimbing dan Mahasiswa adalah sikap mahasiswa yaitu: a) kedisiplinan mahasiswa di desa lokasi, b) kepatuhan mahasiswa tinggal di desa lokasi, c) sopan santun d) partisipasi dalam kegiataan KKN di desa lokasi, e) kerjasama dalam tim.

c) Penentuan nilai akhir berdasarkan formulasi yang telah dimasukkan kedalam sistem KKN. Tiap aspek penilaian memiliki bobot yang berbeda sesuai tingkat kepentingan dalam capaian pembelajaran mata kuliah KKN.

Konversi skor ke nilai menggunakan Penilaian Acuan Patokan (PAP)

yang ditetapkan untuk kurikulum 2012 sebagai berikut

Skor Nilai

85-100 A

70-84 B

55-69 C

40-54 D

0-39 E

Konversi skor ke nilai menggunakan Penilaian Acuan Patokan (PAP)

yang ditetapkan untuk kurikulum 2016 sebagai berikut

Skor Nilai

85-100 A

81-84 A-

77-80 B+

73-76 B

69-72 B-

65-68 C+

61-64 C

40-60 D

0-39 E

3.3 Penyusunan Laporan Panitia

Untuk memenuhi akuntabilitas, Panitia KKN wajib menyusun laporan pelaksanaan kegiatan KKN. Laporan ini diserahkan kepada Rektor dan disiapkan juga untuk keperluan audit internal dan eksternal. Dalam penyusunan laporan, sumber atau bahan laporan berasal dari laporan mahasiswa, Dosen Pembimbing dan Panitia KKN. Isi laporan menggambarkan jalannya pelaksanaan program KKN secara tahap demi tahap, mulai dari tahap persiapan sampai dengan tahap penilaian. Dalam laporan tersebut disertakan pula pembahasan secara analisis yang memungkinkan dapat disimpulkan. Hasil simpulan itu dapat dijadikan sumbangan pikiran dan saran dalam peningkatan pelaksanaan program KKN selanjutnya. Laporan yang disusun bersifat deskriptif analisis.

3.4 Tindak Lanjut

Hasil evaluasi secara menyeluruh terhadap pelaksanaan program KKN

13

digunakan untuk melakukan penyempurnaan-penyempurnaan terhadap program-program dan kegiatan KKN pada tahun-tahun berikutnya. Penyempurnaan-penyempurnaan dilakukan dengan mengacu kepada pertanyaan-pertanyaan berikut. 1. Sejauh mana program KKN dapat dihimpun dan dirumuskan, dan

sejauhmana lingkup kegiatan telah dapat dijangkau? 2. Sejauh mana pengaruh pelaksanaan program KKN terhadap pengembangan

diri mahasiswa, terutama dilihat pada gagasan yang bersifat motivasi, organisatoris, dan teknologis?

3. Sejauh mana kegiatan-kegiatan itu serasi dengan waktu, tempat, dan tenaga pelaksana serta fasilitas yang ada?

4. Sejauh mana kegiatan-kegiatan itu dapat dilanjutkan dengan mencari bentuk kerja sama dengan Dinas/lnstansi Pemerintah yang lebih efektif?

5. Sejauh mana UNDIKSHA Singaraja mengambil bagian dalam pembangunan?

14

BAB IV

TATA TERTIB KULIAH KERJA NYATA (KKN) UNDIKSHA

Tata Tertib Kuliah Kerja Nyata disusun sebagai pedoman mahasiswa KKN untuk dapat berbuat, bertindak dan berperilaku demi kelancaran pelaksanaan dan keberhasialn tugas di lapangan. Tata tertib ini mengatur kegiatan mahasiswa saat prapelaksanaan dan selama pelaksanaan KKN.

4.1 TAHAP PEMBEKALAN

1) Mahasiswa wajib hadir dalam pembekalan minimal 75 % dari jumlah jam

pembekalan.

2) Bagi mahasiswa yang:

1) Pada saat pembekalan mendapatkan tugas dari Universitas/Fakultas/

Jurusan/Program Studi, maka mahasiswa yang bersangkutan wajib

melaporkan pada Kepala Pusat KKN dengan surat keterangan dari

pemberi tugas.

2) Pada saat pembekalan sakit, maka wajib melampirkan surat

keterangan sakit dari dokter atau instansi pelayanan kesehatan

pemerintah dan melaporkan pada Kepala Pusat KKN.

3) Berdasarkan dua hal tersebut, maka mahasiswa akan diberi tugas

tambahan atau tugas lain yang ditentukan oleh Panitia KKN.

3) Dilarang ada praktek perjokian. Jika diketahui melakukan perjokian

saat pembekalan maka mahasiswa yang bersangkutan (Mahasiswa

peserta KKN dan Joki) akan dikenakan sanksi akademik sesuai dengan

peraturan akademik.

4.2 TAHAP PELAKSANAAN

4.2.1 OBSERVASI

1) Mahasiswa wajib melakukan observasi tentang analisis situasi sosial

dan potensi desa sebagai bahan penyusunan Rencana Program Kerja

(RPK) bersama dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)

2) Mahasiswa wajib mengkomunikasikan hasil analisis situasinya dengan

stakeholder (aparat desa, tokoh agama, tokoh pemuda, tokoh

masyarakat, dll) di desa

3) Hasil dari diskusi dengan stakeholder dituangkan dalam bentuk

dokumen RPK yang disahkan oleh kepala desa dan diketahui oleh DPL.

4) Observasi di masing-masing desa dilakukan paling lambat dua minggu

sebelum mahasiswa hari penerjunan ke lokasi KKN.

5) Mahasiswa membawa surat keterangan observasi dari LPPPM

UNDIKSHA,

15

4.2.2 OPERASIONAL

Selama pelaksanaan tugas-tugas lapangan, mahasiswa diwajibkan:

1) Tinggal di lokasi KKN UNDIKSHA selama 6 (enam) Minggu atau 42

hari, apabila terpaksa meninggalkan tugas harus seijin DPL,

Koordinator Desa (Kordes) maupun Kepala Desa dengan cara mengisi

Form SURAT IJIN.

2) Kamar tidur terpisah antara mahasiswa lelaki dan perempuan di tempat

pemondokan.

3) Minggu pertama dan minggu terakhir, mahasiswa WAJIB berada di

lokasi KKN UDIKSHA

4) Batas maksimal meninggalkan lokasi KKN adalah 4 hari dan tidak

boleh dilakukan secara berturut-turut.

5) Menjalin kerjasama dalam tim, baik tim desa maupun tim kecamatan.

6) Saling membantu sesama peserta KKN UNDIKSHA dalam

memecahkan masalah-masalah yang dihadapi serta mencari solusi

pemecahannya.

7) Mengutamakan penggalian sumber daya yang dimiliki daerah kerja

KKN UNDIKSHA untuk dapat dimanfaatkan bagi kepentingan

pembangunan daerah.

8) Dalam rangka pencairan dana/bantuan pihak luar dilakukan melalui

satu pihak koordinator desa dan diketahui Kepala Desa.

9) Mematuhi arahan dan saran DPL.

10) Tertib dan disiplin berlalu lintas sesuai dengan peraturan yang berlaku.

11) Menjaga nama baik dan kewibawaan institusi almamater.

12) Setiap melaksanakan kegiatan KKN harus berpakaian sopan,

mengenakan atribut KKN, dan mengenakan ID Card.

13) Tidak dibenarkan meminjamkan atribut KKN kepada siapapun

14) Tamu atau keluarga mahasiswa yang berkunjung tidak diperbolehkan

menginap.

15) Menjaga sopan santun dan menghormati norma-norma dan tradisi yang

baik yang berlaku di lokasi KKN.

4.2.3 PELAPORAN

1) Berkonsultasi dengan DPL masing-masing untuk menyelesaikan laporan

akhir

2) Menyerahkan laporan akhir yang sudah ditandangani oleh DPL masing-

masing (sudah diketik rapi rangkap dua) sesuai dengan ketentuan yang

tercantum pada buku Pedoman KKN dan satu diupload pada Sistem KKN

3) Memberikan umpan balik, baik secara tertulis maupun lisan kepada DPL

masing-masing atau Pusat KKN, selain hal-hal yang dituangkan dalam

laporan akhir, untuk penyempurnaan Pengelolaan dan Pengembangan

16

KKN pada tahun-tahun berikutnya.

5 SANKSI PELANGGARAN TATA TERTIB

5.1 PELANGGARAN

1) Meninggalkan lokasi KKN tanpa ijin DPL.

2) Meninggalkan lokasi melebihi batas waktu yang ditentukan.

3) Membuat kegaduhan/keributan di lokasi KKN yang dapat menimbulkan

keresahan di masyarakat.

4) Memberikan informasi kepada wartawan/media massa tentang KKN

UNDIKSA yang dapat menimbulkan opini publik yang negatif.

5) Melakukan praktek perjokian selama pelaksanaan KKN.

6) Segala pelanggaran peraturan yang berlaku adalah tanggungjawab pribadi

masing-masing.

5.2 SANKSI

1) Bagi mahasiswa perserta KKN UNDIKSHA yang nyata-nyata telah

melakukan perbuatan pencemaran nama baik institusi almamater dan tim

KKN UNDIKSHA, serta nama baik pemerintah daerah atau lembaga

mitra, akan dikenakan sanksi penarikan langsung dan ditunda kegiatan

KKN-nya sampai dengan waktu yang ditetapkan.

2) Sanksi pelanggaran tata tertib dapat berupa sanksi ringan berupa teguran

dari DPL/ Panitia KKN UNDIKSHA sampai dengan sanksi berat yaitu

ditarik dari Lokasi KKN serta mendapatkan sanksi akademis (Rektor)

17

BAB V PENUTUP

Pelaksanaan kegiatan KKN setiap tahun selalu menyesuaikan dengan

situasi dan kondisi negara, khususnya yang terkait dengan masalah sosial politik dan keamanan. Oleh karena itu, hal-hal lain yang belum diatur dalam pedoman KKN dapat dibuat aturan khusus oleh Panitia Penyelenggara sesuai dengan kebutuhan, situasi, dan kondisi dengan syarat tidak bertentangan dengan pedoman KKN di atas.

LAMPIRAN

18

Lampiran 1.01 : Format Cover Program Kerja KKN UNDIKSHA

Ukuran : A4

PROGRAM KERJA MAHASISWA KKN DI DESA ...........

OLEH (KELOMPOK/INDIVIDU) 1 ............................................ (FAK./JRS. 2 ............................................ (FAK./JRS. 3 ............................................ (FAK./JRS. 4 ............................................ (FAK./JRS.

5 dst.

PUSAT KULIAH KERJA NYATA LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA

2019

19

Lampiran 1.02 : Format Program Kerja Kelompok

PROGRAM KERJA KELOMPOK

MAHASISWA KKN UNDIKSHA TAHUN 2019

Desa : Kecamatan : Kabupaten :

No Program Luaran

1 Update Profil Desa (Wajib) Dokumen: Laporan Kegiatan Update Profil

Desa Tahun 2019 Edisi Juni

2 Pendampingan BUMDES/

UMKM(Wajib)

Laporan BUMDES 2019

PROGRAM :

Rasional

Sifat program (rintisan, komplementer, ikutan)

Sasaran

Keterlibatan

Metode pelaksanaan

Alokasi waktu

Jadwal pelaksanaan

Luaran program

Menyetujui, Kepala Desa ...... Dosen Pembimbing, ................................... ..................................

20

Lampiran 1.03 : Format Program Kerja Kelompok

PROGRAM KERJA KELOMPOK BERKELANJUTAN

MAHASISWA KKN UNDIKSHA TAHUN 2019

Desa : Kecamatan : Kabupaten : No Program Kerja

Wajib

(Disesuaikan

dengan Potensi

dan Masalah

Desa)

Ketuntasan Program

2019 2020 2021

1 Desa Wisata Tahap I

1. Pemetaan Potensi

Wisata (atraksi

wisata, akses,

akomodasi)

2. Pembentukan

Kelompok Sadar

Wisata (Pokdarwis)

Tahap II

1. Pembentukan

Struktur

Pengelola

2. Pelatihan:

Pemandu,

Industri

Kerajinan

(souvenir) dll

Tahap III

1. Pengembangan

Desa Wisata

2. Promosi Wisata

2 Bidang Pertanian:

Rumah Kompos

Tahap I

1. Pendataan

Kelompok Tani

danTernak

2. Pembentukan

Tahap II

1. Pelatihan

Pembuatan

Kompos

2. Pendampingan

Pembuatan

Kompos

Tahap III

1. Pemberdayaan

Kelompok Tani

dan Ternak

2. Pemasaran

Kompos

3 Bidang

Pendidikan

“Pengentasan

Buta Aksara”

Tahap I

1. Pendataan Jumlah

Penduduk “Buta

Aksara”

Tahap II

1. Pelatihan dan

Pendampingan

Baca,Tulis,Hitun

g (Calistung)

kepada Instruktur

Tahap III

1. Pemantapan dan

Evaluasi

PROGRAM :

Rasional

Sifat program (rintisan, komplementer, ikutan)

Sasaran

Keterlibatan

Metode pelaksanaan

Alokasi waktu

Jadwal pelaksanaan

Luaran program

Menyetujui, Kepala Desa ...... Dosen Pembimbing, ................................... ..................................

21

Lampiran 1.04 : Format Program Kerja Keluarga Asuh

PROGRAM KERJA KELUARGA ASUH

MAHASISWA KKN UNDIKSHA TAHUN 2019 Desa : Kecamatan : Kabupaten : PROGRAM (Minimal 1 program) Analisis situasi keluarga asuh PRORAM 1 :

1. Rasional 2. Sifat program (rintisan, komplementer, ikutan) 3. Sasaran 4. Keterlibatan 5. Metode pelaksanaan 6. Alokasi waktu 7. Jadwal pelaksanaan 8. Luaran program

PRORAM 2:

1. Rasional 2. Sifat program (rintisan, komplementer, ikutan) 3. Sasaran 4. Keterlibatan 5. Metode pelaksanaan 6. Alokasi waktu 7. Jadwal pelaksanaan 8. Luaran program

Program 3 : dst REKAPITULASI PROGRAM KERJA KKN

No Kondisi Awal

Program Sifat program

Sasaran Metode pelaksanaan

Kondisi Akhir (Luaran)

Alokasi waktu

..... jam*

JUMLAH JAM KERJA

*Program kerja kelompok = 100 jam *Program kerja individu = 20 jam

Menyetujui, Kepala Desa ...... Dosen Pembimbing, ................................... ..................................

22

Lampiran 2.01 : Format Kulit Luar Laporan Kelompok

Ukuran : A4 Warna Kulit : Biru

LAPORAN KELOMPOK KEGIATAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 20.../20

DESA .......................................... .

OLEH 1 ........................................................ (FAK./JRS. 2 ........................................................ (FAK./JRS. 3 ........................................................ (FAK./JRS. 4 ........................................................ (FAK./JRS. 5 ........................................................ (FAK./JRS. 6 ........................................................ (FAK./JRS.. dst ..................................................... (FAK./JRS .

PUSAT KULIAH KERJA NYATA LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA

20...

23

Lampiran 2.02 : Format Kulit Dalam Laporan Kelompok

Ukuran : A4 Warna Kulit : Biru Muda

LAPORAN KELOMPOK KEGIATAN

MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA UNDIKSHA SINGARAJA

TAHUN 20 ......./20 DESA

OLEH 1 .................................................. (NIM/FAK./JR) 2 .................................................. (NIM/FAK./JR) 3 .................................................. (NIM/FAK./JR) 4 .................................................. (NIM/FAK./JR)

dst

Mengetahui Dosen Pembimbing

......................................... NIP...................................

24

Lampiran 2.03 : FORMAT DAFTAR ISI LAPORAN KELOMPOK

DAFTAR ISI HALAMAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI ........................................................................................... BAB I PENDAHULUAN .................................................................... BAB II PENYUSUNAN PROGRAM ................................................... 2.1 DATA SITUASI DESA (kemukakan keadaan potensi desa, seperti

keadaan, susunan, pekerjaan, status, tanah, letak geografis, pola hidup (konsumsi dll.) disertai dengan analisis kekurangan dan potensi masyarakat.

2.2 PERUMUSAN KEBUTUHAN/MASALAH (kemukakan berbagai masalah yang muncul ataupun yang mungkin muncul berdasarkan data situasi potensi desa, kemudian rumuskan menjadi kekebutuhan.

2.3 PERUMUSAN PROGRAM KERJA (kemukakan program yang anda rencanakan untuk memecahkan permasalahan yang ada maupun yang mungkin muncul di masyarakat yang berbasis keberlanjutan (form 1.02 terlampir), meliputi: jenis kegiatan, waktu kegiatan, pelaksanaan, biaya yang dibutuhkan kalau perlu pihak-pihak yang terlibat)

2.4 TUJUAN (kemukakan tujuan yang ingin Anda capai melalui pelaksanaan program di lokasi desa KKN).

2.5 MANFAAT PROGRAM (kemukakan manfaat yang didapat oleh pihak-pihak terkait dengan program anda)

BAB III METODE PELAKSANAAN PROGRAM DAN RENCANA KERJA 3.1 METODE PELAKSANAAN (kemukakan cara yang anda ambil untuk

melaksanakan program ) 3.2 RENCANA EAVALUASI (kemukakan indikator keberhasilan dan cara

mengukurnya) 3.2 KALENDER KERJA (kemukakan secara rinci jenis dan waktu

kegiatan). BAB V HASIL PELAKSANAAN PROGRAM ...................................... (kemukakan hasil pelaksanaan setiap program yang telah anda

rencanakan per item) BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ....................................................... 6.1 SIMPULAN (kemukakan simpulan dari pelaksanaan program di lokasi

desa KKN) 6.2 SARAN (kemukakan saran, antara lain kepada masyarakat, Kepala

Desa, Aparat Pemerintah, dan mahasiswa KKN berikutnya dalam upaya meningkatkan kualitas potensi desa dan masyarakat).

DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................

LAMPIRAN (program kerja, peta desa, susunan organisasi desa, absensi, foto

kegiatan, dll)

25

Lampiran 3.01 : FORMAT KULIT LUAR LAPORAN KELUARGA ASUH

Ukuran : A4 Warna Kulit : Biru

LAPORAN KELUARGA ASUH KULIAH KERJA NYATA (KKN)

UNDIKSHA SINGARAJA TAHUN 20..../20....

JUDUL ................................................................................................................. Dl : ............................................................................... DESA : ............................................................................... KECAMATAN : ................................................................................ KABUPATEN : ................................................................................

OLEH ............................................................................................................... JURUSAN.............................................................................................. FAKULTAS............................................................................................

PUSAT KULIAH KERJA NYATA LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA

2019

26

Lampiran 3.02 : FORMAT KULIT DALAM LAPORAN KELUARGA ASUH

LAPORAN KELUARGA ASUH KULIAH KERJA NYATA (KKN) UNDIKSHA

TAHUN 20..../20.... JUDUL ................................................................................................................. Dl : ................................................................................ DESA : ................................................................................ KECAMATAN : ................................................................................ KABUPATEN : ................................................................................

OLEH .................................................................................................................

JURUSAN ........................................... FAKULTAS ...............................................

MENYETUJUI DOSEN PEMBIMBING

....................................... NIP. .................................

27

Lampiran 3.03 : FORMAT DAFTAR ISI LAPORAN KELUARGA ASUH

DAFTAR ISI

HALAMAN KATA PENGANTAR ................................................................................ DAFTAR ISI ............................................................................................. BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................

A. Data Kondisi Keluarga . B. Perumusan Kebutuhan/Masalah (kemukakan berbagai masalah

yang mungkin muncul berdasarkan data situasi keluarga asuh, kemudian rumuskan menjadi kekebutuhan.

C. Tujuan (kemukakan tujuan yang ingin Anda capai melalui pelaksanaan program).

D. Manfaat Program BAB II PROGRAM DAN KALENDER KERJA

A. Program Kerja (kemukakan program kerja yang akan dilaksanakan) B. Kalender Kerja (kemukakan secara rinci jenis dan waktu kegiatan).

BAB III PELAKSANAAN PROGRAM

A. Hasil-hasil yang Dicapai (kemukakan program yang Telah dilaksanakan dan seberapa jauh hasilnya).

B. Hambatan Pelaksanaan Program BAB IV SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan (kemukakan simpulan dari pelaksanaan program di lokasi desa KKN)

B. Saran (kemukakan saran, antara lain kepada masyarakat, Kepala Desa, Aparat Pemerintah, dan mahasiswa KKN berikutnya dalam upaya meningkatkan kualitas potensi desa dan masyarakat).

Lampiran (jurnal harian, program kerja individu, foto-foto kegiatan, dll)

28

Lampiran 4.01

FORMAT LAPORAN MINGGUAN DOSEN PEMBIMBING

1. Nama Dosen Pembimbing : ...................... ( Fak./Jrs. ........) 2. DesaLokasi : ...................................................... 3. Kecamatan : ...................................................... 4. Kabupaten : ...................................................... 5. Tanggal : ...................................................... 6. Kegiatan : ...................................................... .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 7. Masalah .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. 8. Pemecahan .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. .................................................................................................................. ..................................................................................................................

Dosen Pembimbing,

......................................... NIP. .................................

29

Lampiran 5.01

FORMAT MONITORING KKN 1. Hari/tanggal :

2. Lokasi KKN :

3. Monitoring ke :

4. Mahasiswa yang tidak hadir

5. Tingkat Keterlaksanaan Program

No Nama Program Sasaran Ketercapaian (%)

Keterangan

6. Permasalahan

7. Solusi/Pemacahan yang ditawarkan

8. Catatan tambahan

Kordes, Pemonev, (..............................................) (............................................)

30

Lampiran 6.01. Instrumen 01 Format Penilaian Sikap Mahasiswa KKN Oleh Mahasiswa

No Nama NIM Jurusan

Aspek Penilaian (skor 0 – 100)

Rerata Kedisiplinan

(20%)

Kepatuhan

tinggal di

desa

(20%)

Sopan

santun

(20%)

Partisipasi

dalam

kegiatan

(20%)

Kerjasama

dalam tim

(20%)

31

Lampiran 6.02. Instrumen 02 Format Penilaian Sikap Mahasiswa KKN Oleh Kepala Desa

No Nama NIM Jurusan

Aspek Penilaian (skor 0 – 100)

Rerata Kedisiplinan

(25%)

Kepatuhan

tinggal di desa

(25%)

Sopan

santun

(25%)

Partisipasi

dalam kegiatan

(25%)

32

Lampiran 6.03. Instrumen 03 Format Penilaian Laporan Individu Mahasiswa KKN

No Nama NIM Jurusan

Aspek Penilaian (skor 0 – 100)

Rerata Format

laporan

(15%)

Isi Laporan

(55%)

Kerapian

(15%)

Penggunaan

Bahasa dan

ejaan

(15%)

33

Lampiran 6.04. Instrumen 04 Format Penilaian Ujian Kelompok Mahasiswa KKN

No Nama NIM Jurusan

Aspek Penilaian (Skor 0 – 100)

Rerata

In Statik (50%) In Dinamik (50%)

Format

Laporan

(20%)

Sifat

Program

(20%)

Relevansi

Program

(20%)

Ketajaman

perumusan

masalah

(20%)

Metode

pelaksanaan

program

(20%)

Rerata

1

Komunikasi

(Penggunaan

bahasa dan

sikap saat

ujian)

(40%)

Penguasaan

Materi

(60%)

Rerata

2

32

Lampiran 7.01. SOP Penilaian KKN

Mahasiswa Kepala Desa Pembimbing Penguji Tim Evaluasi Panitia Pusat TI

Kehadiran Saat

Ujian

Melakukan

Penilaian

Menggunakan

Instrumen 02

Menetapkan

jadwal

Pelaksanaan

Ujian

Melakukan

Penilaian

Menggunakan

Instrumen 03

Mentabulasi

Hasil Ujian KKN

Menerbitkan

Nilai KKN

Menginput Nilai

KKN

Menyerahkan hasil penilaian

Menetapkan

jadwal Ulang

Pelaksanaan

Ujian

Tidak

Melakukan

Penilaian

Menggunakan

Instrumen 01

Melakukan

Penilaian

Menggunakan

Instrumen 04

Ya

Selesai

33

Lampiran 8.01

Alur Pendaftaran KKN

Universitas Pendidikan Ganesha

Mahasiswa melakukan

Login di Sistem KKN

Mahasiswa mengecek biodata pribadi di sistem

KKN

Mahasiswa melakukan pendaftaran secara Online ke Sistem KKN

Mahasiswa wajib mengikuti Pembekalan KKN, jika tidak otomatis

akan digugurkan

LPPPM Undiksha

membagi kelompok KKN

Penyerahan Mahasiswa kepada Bupati/Walikota

Mahasiswa melaksanakan KKN di lokasi

Bimbingan dan

Monitoring

LPPPM mengumumkan

nilai KKN di SIAK.

Pelaksanaan Ujian KKN

Penarikan mahasiwa KKN oleh Rektor Undiksha

Selesai

Mahasiswa Observasi

ke Lokasi KKN

Penilaian oleh Kepala Desa dan Dosen Pembimbing

LPPPM/Pantia mengentri nilai KKN

Sistem