PEDOMAN KURIKULUM UNIVERSITAS ABDURRAB...

1

PEDOMAN KURIKULUM

PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU

2016

2

PEDOMAN KURIKULUM


FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU

Revisi 01

Tanggal 1 Juni 2016

Dikaji ulang oleh Dekan Fakultas Psikologi

Dikendalikan oleh Ketua Program Studi Psikologi

Disetujui oleh Rektor Universitas Abdurrab

Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab

Kebijakan Fakultas Psikologi

045/REK-UNIVRAB/SK/VII/2016

Disetujui :

Rektor Universitas Abdurrab

Revisi ke-2 Tanggal : 1 Juni 2016

3

VISI DAN MISI

FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS ABDURRAB PEKANBARU

VISI

Visi Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab Pekanbaru adalah:

”Menjadi pusat pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) yang profesional

dan terkemuka berbasis nilai-nilai islami dalam bidang psikologi tahun 2035".

MISI

Misi Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab Pekanbaru adalah:

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi yang bermutu guna menghasilkan sarjana psikologi yang islami, integritas, profesional, yang terampil dalam bidang psikologi

2. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat yang bermutu, untuk memajukan ilmu psikologi guna meningkatkan kesejahteraan manusia

3. Menyelenggarakan pelayanan psikologi yang bermutu untuk meningkatkan kemajuan ilmu psikologi serta menjunjung tinggi kode etik psikologi dan sistim etika yang agamis

4. Membina, memperkuat, dan memperluas jaringan kerjasama institusional dalam rangka pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dibidang psikologi

TUJUAN

Tujuan Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab Pekanbaru adalah:

1. Menghasilkan sarjana psikologi yang islami, integritas, profesional, yang

terampil dalam bidang psikologi.

2. Meningkatkan kepekaan mahasiswa dalam melakukan kegiatan dalam

memberikan kontribusi bagi kesejahteraan masyarakat.

3. Mengembangkan penelitian dan pengabdian masyarakat yang bermutu untuk

memajukan ilmu psikologi.

4. Membangun sistem pendidikan dan pembelajaran yang kondusif yang

didukung oleh sumber daya manusia dan fasilitas pendidikan yang berkualitas.

4

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur kami persembahkan kehadirat Allah Ta’ala yang telah

melimpahkan hidayah dan karunia Nya kepada kita sekalian. Kesejahteraan dan

keselamatan semoga dicurahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah

mengajarkan kepada kita meraih jalan kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat.

Dalam rangka mewujudkan pendidikan baik secara kualitas maupun

kuantitas, Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab Pekanbaru bertanggung jawab

untuk menyiapkan sarjana-sarjana yang profesional dan berakhlak mulia dan akan

terus berbenah diri untuk pencapaian penyelenggaraan kegiatan akademik. Salah

satu bentuk upaya tersebut diantaranya adalah penyusunan Pedoman Kurikulum

Fakultas Psikologi Universitas Abdurrab. Oleh karena itu, kami mengharapkan

buku ini dijadikan pedoman untuk dosen-dosen dan mahasiswa Fakultas Psikologi

Universitas Abdurrab.

Kami sampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada Tim

Penyusun dan Penerbitan Buku Pedoman Kurikulum ini. Semoga usaha ini

bermanfaat dan diridhoi Allah SWT. Amin.

Pekanbaru, 1 Juni 2016

Dekan,

Dinda Septiani, M.Psi

NIDN: 1013098501

5

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

STRUKTUR KURIKULUM

SEBARAN MATA KULIAH

KOMPETENSI DASAR (Blueprint Kurikulum)

SILABUS

PROFIL LULUSAN

LAMPIRAN-LAMPIRAN

6

STRUKTUR KURIKULUM

7

STRUKTUR KURIKULUM

KURIKULUM INTI

1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat

1. UA101 Pendidikan Agama 2 -

2. UA102 Pancasila 2 -

3. UA204 Kewarganegaraan 2 -

4. UA103 Bahasa Indonesia 2 -

2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat

1. FP102 Statistik 4 -

2. P1101 Psikologi Umum Dasar 3 -

3. P1205 Psikologi Umum Lanjutan 2

4. P1206 Psikologi Kepribadian Dasar 3 -

5. P1416 Psikologi Kepribadian Lanjutan 2 P1206

6. P1204 Psikologi Perkembangan Dasar 3 -

7. P1315 Psikologi Perkembangan Lanjutan 2 P1204

8. P1309 Psikologi Pendidikan Dasar 3 -

9. P1312 Psikologi Pendidikan Lanjutan 2 P1309

10. P1208 Biopsikologi 2 P1101

11. P1313 Psikologi Klinis & Abnormal 5 -

12. P1103 Metodologi Penelitian Dasar 2 -

13. P1420 Metopel Kuantitatif 3 P1103

14. P1524 Metopel Kualitatif 3 P1103

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat

1. P1311 Observasi & Wawancara 5 -

2. P1630 Psikometri 4 FP102

8

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat

1. P1632 Kode Etik Psikologi 2 -

5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat

1. P1207 Psikologi Sosial Dasar 3 -

2. P1417 Psikologi Sosial Lanjutan 2 P1207

3. P1314 Psikologi Industri & Organisasi 3 -

KURIKULUM INSTITUSIONAL

1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat

1. UA201 Pendidikan Ibadah 2 -

2. UA302 Pendidikan Sosial Islam 2 -

3. UA403 Kepemimpinan Islam 3 -

4. UA504 Sejarah Peradaban Islam 3 -

5. FP404 Pengembangan Diri dan Karir 2 -

2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat

1. FP101 Filsafat Umum & Manusia 3 -

2. FP103 Bahasa Inggris 2 -

3. P1310 Psikologi Kognitif 2 -

4. P1634 Psikologi Islam 2 -

5. P1521 Psikopatologi Perkembangan 2 P1205

9

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat

1. P1522 Tes Kepribadian 5 P1311

2. P1523 Tes Intelegensi & Minat Bakat 6 P1311

3. P1418 Intervensi Psikologi 8 P1311

4. P1631 Teknik Penyusunan Skripsi 2 P1419

P1521

5. P1419 Psikologi Eksperimen 3 P1103

6. P1633 Manajemen SDM 2 P1314

7. P1635 Skripsi 6 P1631

P1632

Seminar

topik

pilihan

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat

1. Kewirausahaan 2 -

2.

P1525

P1626

P11627

P1628

P1629

Seminar Topik Pilihan :

Seminar Psikologi Klinis

Seminar Psi. Industri Organisasi

SeminarPsikologi Perkembangan

Seminar Psikologi Sosial

Seminar Psikologi Pendidikan

2

2

2

2

2

P1313

P1314

P1315

P1417

P1312

5. Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat

1. P1102 Psikologi Melayu 2 -

2. UA605 KKN 4 > 100 sks

10

MATA KULIAH PILIHAN

1. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPK)

No. Kode Nama Mata Kuliah SKS Prasyarat

1. P1641 Psikologi Keluarga 2 -

2. P1742 Psikologi Positif 2 P1313

2. Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK)


1 P1437 Psikologi Konsumen & Marketing 2 P1314

2 P1538 Psikologi Kriminal Forensik 3 -

3 P1745 Patologi & Rehabilitasi 2 P1313

3. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB)


1 P1436 Psikologi Komunikasi 2 P1205

2 P1743 BK Pendidikan 2 P1312

3 P1540 Psikologi Belajar & Pembelajaran 2 P1312

4. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)


1. P1745 Perilaku Organisasi 2 P1314

2. P1539 Pendidikan Anak Usia Dini 2 P1312

P1315

11

1. Mata Kuliah Wajib Umum

Mata kuliah wajib umum berjumlah 4 mata kuliah dengan bobot 8 sks yang

terdiri dari:

No Mata Kuliah SKS Kode

1 Agama 2 UA101

2 Pancasila 2 UA102

3 Bahasa Indonesia 2 UA103

4 Kewarganegaraan 2 UA204

2. Mata Kuliah Wajib Institusi

Mata kuliah wajib institusi berjumlah 5 mata kuliah dengan bobot 14

sksyang terdiri dari:

No Mata Kuliah SKS Kode 1 Pendidikan Ibadah 2 UA201 2 Pendidikan Sosial Islam 2 UA302 3 Kepemimpinan Islam 3 UA403 4 Sejarah dan Peradaban Islam 3 UA504 5 Kuliah Kerja Nyata 4 UA605

3. Mata Kuliah Wajib Fakultas

Mata kuliah wajib fakultas berjumlah 5 mata kuliah dengan bobot sks 13 yang

terdiri dari:

No Mata Kuliah SKS Kode Prasyarat 1 Filsafat Umum & Manusia 3 FP101 - 2 Statistik 4 FP102 - 3 Bahasa Inggris 2 FP103 - 4 Pengembangan Diri dan Karir 2 FP404 - 5 Kewirausahaan 2 FP605 FP404

12

4. Mata Kuliah Wajib Prodi

Mata kuliah wajib prodi berjumlah 35 mata kuliah dengan bobot 106 sks yang

terdiri dari:

No Mata Kuliah SKS Kode Prasyarat 1 Psikologi Umum Dasar 3 P1101 - 2 Psikologi Melayu 2 P1102 - 3 Metodologi Penelitian Dasar 2 P1103 - 4 Psikologi Perkembangan Dasar 3 P1204 - 5 Psikologi Umum Lanjutan 2 P1205 P1101 6 Psikologi Kepribadian Dasar 3 P1206 - 7 Psikologi Sosial Dasar 3 P1207 - 8 Biopsikologi 2 P1208 P1101 9 Psikologi Pendidikan Dasar 3 P1309 -

10 Psikologi Kognitif 2 P1310 -

11 Observasi & Wawancara 5 P1311 - 12 Psikologi Pendidikan Lanjutan 2 P1312 P1309 13 Psikologi Klinis & Abnormal 5 P1313 -

14 Psikologi Industri & Organisasi 3 P1314 - 15 Psikologi Perkembangan Lanjutan 2 P1315 P1204 16 Psikologi Kepribadian Lanjutan 2 P1416 P1206 17 Psikologi Sosial Lanjutan 2 P1417 P1207 18 Intervensi Psikologi 8 P1418 P1311 19 Psikologi Eksperimen 3 P1419 P1103 20 Metode Penelitian Kuantitatif 3 P1420 P1103 21 Psikopatologi Perkembangan 2 P1521 P1205 22 Tes Kepribadian 5 P1522 P1311 23 Tes Intelegensi & Minat bakat 6 P1523 P1311 24 Metode Penelitian Kualitatif 3 P1524 P1103 25 Seminar Psikologi Klinis 2 P1525 P1313 26 Seminar Psi. Industri Organisasi 2 P1626 P1314 27 Seminar Psikologi Perkembangan 2 P1627 P1315 28 Seminar Psikologi Sosial 2 P1628 P1417 29 Seminar Psikologi Pendidikan 2 P1629 P1312 30 Psikometri 4 P1630 FP102 31 Teknik Penyusunan Skripsi 2 P1631 P1419

P1521 P1524

32 Kode Etik Psikologi 2 P1632 33 Manajemen SDM 2 P1633 P1314 34 Psikologi Islam 2 P1634 35 Skripsi 6 P1635 P1631

P1632

13

Seminar topik pilihan

5. Mata Kuliah Pilihan Prodi

Mata kuliah pilihan prodi berjumlah 10 mata kuliah dengan bobo 21 sks yang

terdiri dari:

No Mata Kuliah SKS Kode Prasyarat 36 Psikologi Komunikasi 2 P1436 P1205 37 Psikologi Konsumen dan Marketing 2 P1437 P1314 38 Psikologi Kriminal & Forensik 3 P1538 - 39 Pendidikan Anak Usia Dini 2 P1539 P1312

P1315 40 Psikologi Belajar & Pembelajaran 2 P1540 P1312 41 Psikologi Keluarga 2 P1641 - 42 Psikologi Positif 2 P1742 P1313 43 BK Pendidikan 2 P1743 P1312 44 Patologi & Rehabilitasi 2 P1744 P1313 45 Perilaku Organisasi 2 P1745 P1314

14

SEBARAN MATA KULIAH


15

SEBARAN MATA KULIAH

Semester I

No KODE Mata Kuliah SKS Ket

1 UA101 Agama 2 Wajib

2 P1102 Psikologi Melayu 2 Wajib

3 FP101 Filsafat Umum & Manusia 3 Wajib

4 UA102 Pancasila 2 Wajib

5 FP102 Statistik 4 Wajib

6 P1101 Psikologi Umum Dasar 3 Wajib

7 FP103 Bahasa Inggris 2 Wajib

8 UA103 Bahasa Indonesia 2 Wajib

9 P1103 Metodologi Penelitian Dasar 2 Wajib

Jumlah 22

Semester II


1 P1204 Psikologi Perkembangan Dasar 3 Wajib

2 P1205 Psikologi Umum Lanjutan 2 Wajib

3 P1206 Psikologi Kepribadian Dasar 3 Wajib

4 P1207 Psikologi Sosial Dasar 3 Wajib

5 P1208 Biopsikologi 2 Wajib

6 UA201 Pendidikan Ibadah 2 Wajib

7 P1309 Psikologi Pendidikan Dasar 3 Wajib

8 P1310 Psikologi Kognitif 2 Wajib

9 UA204 Kewarganegaraan 2

Wajib

Jumlah 22

16

Semester III


1 P1311 Observasi & Wawancara 5 Wajib

2 P1312 Psikologi Pendidikan Lanjutan 2 Wajib

3 P1313 Psikologi Klinis & Abnormal 5 Wajib

4 P1314 Psikologi Industri & Organisasi 3 Wajib

5 P1315 Psikologi Perkembangan Lanjutan 2 Wajib

6 P1416 Psikologi Kepribadian Lanjutan 2 Wajib

7 P1417 Psikologi Sosial Lanjutan 2 Wajib

8 UA302 Pendidikan Sosial Islam 2 Wajib

Jumlah 23

Semester IV


1 P1418 Intervensi Psikologi 8 Wajib

2 P1419 Psikologi Eksperimen 3 Wajib

3 P1420 Metopel Kuantitatif 3 Wajib

4 FP404 Pengembangan Diri dan Karir 2 Wajib

5 P1521 Psikopatologi Perkembangan 2 Wajib

6 UA403 Kepemimpinan Islam 3 Wajib

7 P1436 Psikologi Komunikasi 2 Pilihan

Jumlah 23

17

Semester V


1 P1522 Tes Kepribadian 5 Wajib

2 P1523 Tes Intelegensi & Minat bakat 6 Wajib

3 P1524 Metopel Kualitatif 3 Wajib

4 UA504 Sejarah Peradaban Islam 3 Wajib

5 P1437 Psikologi Konsumen dan Marketing 2 Pilihan

6 P1538 Psikologi Kriminal & Forensik 3 Pilihan

7 P1539 Pendidikan Anak Usia Dini 2 Pilihan

Jumlah 24

Semester VI


1 P1525 Seminar Topik Pilihan 2 Wajib

2 UA605 KKN 4 Wajib

3 P1630 Psikometri 4 Wajib

4 P1631 Teknik Penyusunan Skripsi 2 Wajib

5 P1632 Kode Etik Psikologi 2 Wajib

6 P1633 Manajemen SDM 2 Wajib

7 FP605 Kewirausahaan 2 Wajib

8 P1634 Psikologi Islam 2 Wajib

9 P1540 Psikologi Belajar & Pembelajaran 2 Pilihan

Jumlah 22

Semester VII


1 P1635 Skripsi 6 Wajib

2 P1641 Psikologi Keluarga 2 Pilihan

3 P1742 Psikologi Positif 2

Pilihan

4 P1743 BK Pendidikan 2 Pilihan

5 P1744 Patologi & Rehabilitasi 2 Pilihan

6 P1745 Perilaku Organisasi 2 Pilihan

Jumlah 16

Total sks yang dibuka 160

Mata kuliah wajib : 130 sks

MK pilihan harus diambil 14 sks = 7 mata kuliah

Lulus min. 144 sks

18

DESKRIPSI MATA KULIAH,

STANDAR KOMPETENSI &

SILABUS PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

UNIVERSITAS ABDURRAB

19

Mata Kuliah : Pendidikan Agama

Kode Mata kuliah : UA101

Bobot : 2 SKS

Waktu Perkuliahan : Semester I

Prasyarat : -

DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah ini membahas masalah manusia dan penciptanya, Agama sebagai penuntun

jalan hidup manusia, sumber-sumber Agama, prinsip-prinsip keyakinan dalam berbagai

aliran, akhlak sesama manusia, takwa dan perusaknya, konsep toleransi, Al-quran dan

hadist sebagai pedoman hidup sehingga dapat digunakan dalam mengembangkan

pemikiran dan menerapkan ilmu psikologi yang berlandaskan nilai-nilai agama dan

kemanusiaan.

KOMPETENSI DASAR

1. Mahasiswa mampu mengidentifikasi macam-macam agama yang ada di Indonesia dengan menghargai manfaat agama bagi kehidupan manusia.

2. Menerapkan ajaran-ajaran agama sesuai tuntunannya dengan menyadari norma dalam agama.

3. Mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. 4. Menjadi sosok manusia bertakwa dalam menjalankan tugas sebagai khalifah di bumi. 5. Melahirkan psikolog-psikolog yang islami dan berwawasan tinggi serta mampu

membawa perubahan ke arah yang lebih baik.

POKOK BAHASAN

1. Agama dan ruang lingkupnya 2. Proses penciptaan manusia menurut Al-quran 3. Fitrah manusia beragama 4. Sumber pokok hukum islam

20

5. Takwa dan hal-hal yang dapat merusak takwa 6. Anjuran menuntut ilmu 7. Anjuran menikah dan larangan zina 8. Konsep toleransi 9. Akhlak; jilbab cerminan wanita sholeha 10. Alquran dan hadist pedoman hidup 11. Islam kontemporer

REFERENSI

1. Departemen Agama. (1999). Alquran dan terjemahannya. Semarang: Asy-Syifa. 2. Mohammad Daud Ali. (1998). Pendidikan agama islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo

Persada. 3. Abuddin Nata. (1998). Metodologi studi islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. 4. Muhaimin. (2007). Kawasan dan wawasan studi islam. Jakarta: Kencana Prenada

Media. 5. Abu Ahmadi & Noor Salimi. (2004). Dasar-dasar pendidikan islam. Jakarta: Bumi

Aksara. 6. Didin Hafidhuddin. (2003). Islam aplikatif. Jakarta: Gema Insani Press. 7. Roni Ismail. (2008). Menuju hidup islami. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.

21

STANDAR KOMPETENSI

FAKULTAS PSIKOLOGI

22

Blueprint Kurikulum (Standar Kompetensi Berdasarkan AP2TPI)

NO CAPAIAN PEMBELAJARAN

(Berdasarkan AP2TPI)

TO KNOW TO DO TO BE

TO LIVE TOGETHER

teori, konsep

teoritis,prinsip

psikomotor soft skills

soft skills sosial

1

Menguasai konsep teoretis utama (major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi

V

2 Menguasai konsep teoritis tentang pengaruh otak dan sistem syaraf terhadap perilaku V

3 Menguasai konsep teoritis tentang proses belajar

V

4 Menguasai teori-teori kepribadian V

5 Menguasai konsep teoritis tentang perkembangan manusia dari konsepsi sampai usia lanjut

V

6 Menguasai konsep teoritis tentang kesehatan mental dan psikopatologi V

7 Menguasai konsep teoritis hubungan manusia dengan lingkungan sosialnya V v

8

Menguasai konsep dasar dan prinsip-prinsip psikodiagnostik, dan teknik interview, teknik observasi, serta konsep teoritis yang mendasari tes psikologi

V

9

Menguasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi sesuai dengan nilai-nilai Islami

V V

10 Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa V

11 Menguasai prinsip-prinsip pendekatan komunitas dalam mengupayakan peningkatan kesehatan mental

V

12 Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia V

23

13

Menguasai konsep teoritis utama (Major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi

V



16 Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia V

17 Menguasai konsep teoritik tentang pengembangan diri dan karir V

18

Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi Indonesia.

V V v

19

Mampu melakukan rapport dan membangun hubungan profesional yang efektif serta membangun hubungan interpersonal yang sehat.

V V v

20

Mampu menganalisis persoalan psikologis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif pemecahan masalahnya yang sudah ada

V V

21

Mampu merencanakan dan mengembangan karier dan pengembangan dirinya sendiri (career and personal development).

V V v

22

Mampu melakukan intervensi psikologi dengan mengunakan konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan teknik intervensi lain yang diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada konsep teoritis dalam psikologi dan Kode Etik Psikologi Indonesia.

V V

23 Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia V V

24 Menguasai konsep teoritik tentang pengembangan diri dan karir V V

25 Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa v

26 Mampu mengkaji perilaku dalam konteks islami

V V v

27 Mampu mengidentifikasi permasalahan yang terjadi dalam masyarakat industri pertanian V V v

28 mampu bekerjasama dalam tim lintas disiplin v v

29 memiliki nilai-nilai leadership Al-Islam v v

30 mampu berkomunikasi secara efektif v v

31 mampu menyusun dinamika psikologis V V

24

32

mengelola sumber daya manusia dalam sebuah organisasi agar bekerja dengan efektif dan efisien sesuai tujuannya (analisis jabatan, sistem imbalan, model penilaian kinerja)

V V v

33

Memotivasi dan menggerakkan individu untuk mengembangkan potensi diri ke arah kehidupan yang lebih sejahtera

V V

34 Menyusun rencana bisnis dan melakukan analisis pasar terkait usaha yang akan digeluti V V

35

Membuat rancangan program-program intervensi yang dapat meningkatkan perilaku kerja positif dan mengurangi perilaku kerja negatif

v

36 Mampu merancang program pengembangan komunitas yang di masyarakat industri pertanian

v

37 Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia v v

38 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius v

39 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika

v

40

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

v v

41

Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa

v v

42

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

v v

43 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian berhadap masyarakat dan lingkungan

v v

44 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara v v

45 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

v

46 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan secara mandiri v

47 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan v

25

48

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humanoria yang sesuai dengan bidang keahliannya

v

49 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terstruktur v

50

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humanoria sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika alamiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

V V v

51

Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

V V v

52

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

v

53

Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya

v v

54

Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

v v

55

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

v v

56

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

V V v

26

PROFIL LULUSAN

FAKULTAS PSIKOLOGI

27

MATRIKS PROFIL - DESKRIPTOR - CAPAIAN PEMBELAJARAN

PROFIL CAPAIAN PEMBELAJARAN

KHUSUS PENCIRI PT UMUM

KONSELOR:menangani masalah

interpersonal dan

intrapersonal non klinis di masyarakat


Mampu mengkaji perilaku dalam konteks islami

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius

Menguasai konsep teoritis tentang pengaruh otak dan sistem syaraf terhadap perilaku

Mampu mengidentifikasi permasalahan yang terjadi dalam masyarakat industri pertanian

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika

Menguasai konsep teoritis tentang proses belajar

mampu bekerjasama dalam tim lintas disiplin

Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

Menguasai teori-teori kepribadian

memiliki nilai-nilai leadership Al-Islam

Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah

28

air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa

Menguasai konsep teoritis tentang perkembangan manusia dari konsepsi sampai usia lanjut

mampu berkomunikasi secara efektif

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

Menguasai konsep teoritis tentang kesehatan mental dan psikopatologi

Menguasai konsep teoritis dan pendekatan kajian islami terhadap perilaku individu dan kelompok

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian berhadap masyarakat dan lingkungan

Menguasai konsep teoritis hubungan manusia dengan lingkungan sosialnya

Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara


Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

Menguasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi sesuai dengan nilai-nilai Islami

Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan secara mandiri

Menguasai konsep teoritik komunikasi

Menginternalisasi

29

antar pribadi dan komunikasi massa

semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

Menguasai prinsip-prinsip pendekatan komunitas dalam mengupayakan peningkatan kesehatan mental

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humanoria yang sesuai dengan bidang keahliannya

Menguasai Prinsip Etika Profesi dan Kode Etik Psikologi Indonesia

Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terstruktur

Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi Indonesia.

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humanoria sesuai dengan keahliannya

30

berdasarkan kaidah, tata cara dan etika alamiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi


Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi


Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data

31


Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya


Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya

Menguasai konsep teoritik tentang pengembangan diri dan karir

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri

32

PENGAJAR Menguasai konsep teoretis utama (major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi

Mampu mengidentifikasi gangguan perkembangan / ABK,

Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi


Mampu membuat alat atau program sebagai stimulasi perkembangan dan media pembelajaran dalam pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)

Menguasai konsep teoritis tentang proses belajar





Menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar

mampu menyusun dinamika psikologis


Mengauasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi

Menguasai konsep teoritik komunikasi antar pribadi dan komunikasi massa

33

Menguasai tata cara penulisan ilmiah dengan standar American psychological Association (APA)



Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip psikodiagnostik dan Kode Etik Psikologi Indonesia




34

Mampu menyampaikan gagasan secara tertulis, menampilkan presentasi secara efektif, dan menggunakan teknologi informasi secara bertanggungjawab.


Mampu mempertanggung-jawabkan hasil kerja berdasarkan Kode Etik Psikologi Indonesia.

STAF/MANAJER SDM

Menguasai konsep teoritis utama (Major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi

Mampu mengenali dan mengembangkan potensi kepemimpinan

Menguasai teori-teori kepribadian.

Membuat rancangan program-program intervensi yang dapat meningkatkan perilaku kerja positif dan mengurangi perilaku kerja negatif



Menguasai konsep dan teori-teori dasar dalam Psikologi Industri dan Organisasi


35

Menguasai teknik-teknik statistika dasar dan metodologi penelitian dasar

mengelola sumber daya manusia dalam sebuah organisasi agar bekerja dengan efektif dan efisien sesuai tujuannya (analisis jabatan, sistem imbalan, model penilaian kinerja)

Menguasai tahapan penyusunan skala psikologi, konsep-konsep dalam pengukuran psikologis (validitas, reliabilitas, norma), teori tes klasik, dan konsep dasar dalam psikometri


Menguasai dasar-dasar konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan psikoterapi




Mampu melakukan interview, observasi, tes psikologi yang diperbolehkan sesuai dengan prinsip Psikodiagnostik dan kode etik psikologi indonesia

36

Mampu mengembangakan instrumen pengukuran psikologi berlandaskan pada kaidah-kaidah teori tes klasik





37

Mampu melakukan penelitian psikologi dengan metodologi penelitian kuantitatif (minimal dengan analisis statistika deskriptif atau inferensial bivariate, serta non-parametrik untuk observed variabl),dan dengan metodologi penelitian kualitatif generik.



PERANCANG & FASILITATOR

PENGEMBANGAN

KOMUNITAS

Menguasai konsep teoretis utama (major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi.

Mampu merancang program pengembangan komunitas yang di masyarakat industri pertanian


Menguasai konsep teoritis dan pendekatan kajian islami terhadap perilaku individu dan kelompok

Menguasai konsep teoritis tentang perkembangan manusia dari konsepsi sampai usia lanjut.

Memiliki nilai-nilai leadership Al-Islam

38


Merancang program pencegahan gangguan emosi dan perilaku pada anak dan remaja dengan mempertimbangkan aspek bio-psiko-sosio-kultural, gender, dan islami, serta membuat desain perencanaan kegiatan profiling komunitas untuk peningkatan kesehatan mental







Mampu menganalisis persoalan psikologis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif pemecahan

39

masalahnya yang sudah ada






40

FASILITATOR & MOTIVATOR

DALAM PROGRAM PELATIHAN

Menguasai konsep teoretis utama (major concepts) tentang proses dan fungsi mental manusia (seperti memori, emosi, dan motivasi), serta sejarah dan aliran-aliran dalam psikologi.

Memotivasi dan menggerakkan individu untuk mengembangkan potensi diri ke arah kehidupan yang lebih sejahtera

Menguasai konsep teoritis tentang proses belajar.

Mampu mengembangkan dan mengaplikasikan ide-ide kreatif


mampu bekerjasama dalam tim lintas disiplin




Merancang pelatihan yang dapat meningkatkan efektivitas kelompok untuk meningkatkan kesehatan mental di organisasi





Menguasai konsep teoritik tentang

41

pengembangan diri dan karir






42

Mampu melakukan penelitian psikologi dengan metodologi penelitian kuantitatif (minimal dengan analisis statistika deskriptif atau inferensial bivariate, serta non-parametrik untuk observed variabl),dan dengan metodologi penelitian kualitatif generik.



PELAKU USAHA

MANDIRI


Menyusun rencana bisnis dan melakukan analisis pasar terkait usaha yang akan digeluti





Mampu melakukan rapport dan membangun hubungan profesional yang efektif serta membangun hubungan

43

interpersonal yang sehat.



ASISTEN PSIKOLOG


Mampu mengambil keputusan dan memberikan rekomendasi sesuai kaidah psikologi




Mampu memahami kondisi psikologis korban dan pelaku tindakan kriminal/ kejahatan (Criminal Profiling)

Menguasai konsep teoritis tentang perkembangan manusia dari konsepsi sampai usia lanjut


44


Menguasai tahapan penyusunan skala psikologi, konsep-konsep dalam pengukuran psikologis (validitas, reliabilitas, norma), teori tes klasik, dan konsep dasar dalam psikometri







Mampu mengembangakan instrumen pengukuran psikologi

45

berlandaskan pada kaidah-kaidah teori tes klasik






46

Mampu

mempertanggung-

jawabkan hasil kerja

berdasarkan Kode Etik

Psikologi Indonesia.

PEDOMAN KURIKULUM UNIVERSITAS ABDURRAB...

Documents

Transcript of PEDOMAN KURIKULUM UNIVERSITAS ABDURRAB...