Panduan Penilaian Karyawan Rsms

8/19/2019 Panduan Penilaian Karyawan Rsms

1/22

BAB I

PENDAHULUAN

A. DefinisiKinerja merupakan istilah yang berasal dari kata Job Performance atau Actual

Performance (prestasi kerja atau prestasi sesungguhnya yang dicapai oleh seseorang). Kinerja

(prestasi kerja) adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seorang

karyawan dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan

kepadanya. Penilaian kinerja adalah suatu proses penilaian kinerja yang dilakukan pemimpin

perusahaan secara sistematik berdasarkan pekerjaan yang ditugaskan kepadanya.

Penilaian kinerja yang baik harus mengandung unsur :

1. Relevance, faktor yang dinilai harus relean dengan pekerjaan karyawan yang dinilai!. Sensitivity, harus peka untuk membedakan antara karyawan yang berprestasi dan tidak

berprestasi

". Reliability, harus bisa diandalkan, dipercaya, akurat, konsisten dan stabil#. Acceptability, dapat diterima oleh karyawan yang menjadi penilai maupun yang dinilai

$. Practicality, instrument harus mudah digunakan, tidak rumit.

B. Tujuan

%ujuan penilaian kinerja adalah :

1. &agi organisasi :

a. 'ebagai alat untuk membandingkan prestasi kerja karyawan yang satu dengan yang

lain

b. embantu menyusun program pelatihan dan pengembangan karyawan

c. embantu menyusun jenjang karier, pengangkatan karyawand. enetapkan besarnya imbalanpenghargaan kepada karyawan

!. &agi karyawan :

a. engetahui standar kualitas kinerja yang harus dicapai karyawan

b. engetahui kekurangan dan kekuatan yang ada pada dirinya sehingga tahu apa yang

perlu ditingkatkanc. empersiapkan diri untuk tugas dan tanggung jawab yang lebih besar

anfaat penilaian kinerja adalah sebagai berikut :

1. Pertimbangan kenaikan golonganberkala

!. Pertimbangan promosi jabatan". Pertimbangan perpanjangan kontrak

#. Pertimbangan pengangkatan menjadi karyawan tetap


2/22

$. erencanakan program pelatihan dan pengembangan

*. Perhitungan pemberian insentif, bonus dan penghargaan lainnya

BAB IIRUANG LINGKUP

+uang lingkup Panduan Penilaian Kinerja Karyawan ini adalah seluruh karyawan +'

itra 'ehat.


3/22

BAB III

TATA LAKSANA

Penilaian kinerja karyawan dilakukan untuk kepentingan perpanjangan kontrak kerja,

pengangkatan menjadi karyawan tetap, kenaikan gaji berkala, kenaikan pangkatgolongan, dan

pemberian insentifbonus. Penilaian kinerja menggunakan formulir -P/0202/ K0/+32

K2+4252/ +' 0%+2 '62%7 sesuai petunjuk teknis pengisian penilaian kinerja

karyawan sebagai berikut :

A. Data Karyawan

1. /ama : diisi nama karyawan yang dinilai dengan lengkap

dan jelas.

!. /0K : diisi /omor 0nduk Karyawan yang dinilai.". 3abatan : diisi nama jabatan yang sedang dipangku

oleh karyawan yang dinilai dengan lengkap dan jelas.

#. &agian : diisi tempat di mana karyawan yang dinilai

bekerja

$. Penilaian sekarang : diisi sesuai dengan tanggal

pelaksanaan penilaian saat ini.

*. Penilaian sebelumnya : diisi sesuai dengan tanggal

pelaksanaan penilaian sebelumnya.8. Periode Penilaian : diisi jangka waktu penilaian

diadakan yang merupakan tenggang waktu antara penilaian

sebelumnya dengan penilaian sekarang

B. Faktr Peni!aian

9aktor penilaian


4/22

". Pen#eta$uan %an Tan##un# jawa&

engetahui dan memahami tugas yang diberikan oleh +' itra 'ehat sesuai dengan

%5. 0ndikator yang dapat dijadikan sebagi alat ukur untuk menilai pengetahuan dan

tanggung jawab :

"." Pen#ertian akan tu#as

engerti dan memahami profesi dan tugas sesuai dengan bidangnya.

engerti dan memahami uraian tugas dan wewenangnya.

engerti dan memahami seluruh standar di +' itra 'ehat yang

berhubungan dengan tugasnya.

emiliki pengetahuan luas dan menguasai bidang pekerjaannya.

engetahui bidang lain yang terkait.

N' PRESTASI NILAI

1 engetahui dan memahami seluruh tugas dengan baik 1

! 1 ; ! tugas yang diberikan tidak dipahami dan dimengerti

dengan baik

<

" " ; # tugas yang diberikan tidak dipahami dan dimengerti

dengan baik

=

# $ ; * tugas yang diberikan tidak dipahami dan dimengerti

dengan baik

8

$ 8 tugas yang diberikan tidak dipahami dan dimengerti

dengan baik

*

* > 8 tugas yang diberikan tidak dipahami dan dimengerti

dengan baik

$

8 ?enderung tugas yang diberikan tidak dipahami dan

dimengerti dengan baik

#

= &iasa tugas yang diberikan tidak dipahami dan


"

< 'ering tugas yang diberikan tidak dipahami dan


!

1 'elalu tugas yang diberikan tidak dipahami dan


1

".( )a*+u *enye!esaian tu#as sesuai %en#an +enu#asan

enyelesaikan pekerjaan sesuai dengan %5

enyelesaikan pekerjaan yang ditugaskan kepadanya dengan baik

Kesanggupan untuk menekuni dan setia dalam menjalankan tugas pekerjaan.

oyal terhadap P% mpat itra dan +' itra 'ehat

Kesanggupan melayani pasienkeluarga pasien dan rekan serta mitra kerja

sesuai dengan bidang tugasnya.

ampu menggunakan wewenang sesuai dengan ketentuan dan tuntutan.

Kemauan untuk berkembang dan maju dalam bidangnya.


5/22

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu mampu menyelesaikan tugas sesuai %5

dengan baik

1

! 1 ; ! kali tidak melaksanakan %5 dengan baik <

" " ; # kali tidak melaksanakan %5 dengan baik =

# $ ; * kali tidak melaksanakan %5 dengan baik 8

$ 8 kali tidak melaksanakan %5 dengan baik *

* > 8 kali tidak melaksanakan %5 dengan baik $

8 ?enderung tidak melaksanakan %5 dengan baik #

= &iasa tidak melaksanakan %5 dengan baik "< 'ering tidak melaksanakan %5 dengan baik !

1 'elalu tidak melaksanakan %5 dengan baik 1

"., Bertan##un# jawa& ter$a%a+ resik +ekerjaan

• enghadapi dan menerima konsekuensi pekerjaan

• empunyai inisiatif dalam menyelesaikan masalah yang merupakan

konsekuensi pekerjaannya

• &erusaha semaksimal mungkin untuk menjaga keselamatan dan keamanan

kerja

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu menerima konsekuensi pekerjaan, mengambil

inisiatif dan berhasil mengatasi masalah dengan baik

1

! 1 kali tidak menerima konsekuensi pekerjaan dan

tidak mengambil inisiatif untuk mengatasi masalah

<

" ! kali tidak menerima mengambil inisiatif =

# " kali tidak menerima konsekuensi pekerjaan dan


8

$ # kali tidak menerima konsekuensi pekerjaan dan


*

* $ kali tidak menerima konsekuensi pekerjaan dantidak mengambil inisiatif untuk mengatasi masalah

$

8 * kali tidak menerima konsekuensi pekerjaan dan


#

= 8 kali tidak menerima konsekuensi pekerjaan dan


"

< = kali tidak menerima konsekuensi pekerjaan dan


!


6/22

1 @ < kali tidak menerima konsekuensi pekerjaan dan

tidak mengambil inisiatif untuk mengatasi masalah.

1

".- Bertan##un# jawa& ter$a%a+ &aran# *i!ik RSU )itra Se$at

• enggunakan dan menjaga sarana dan fasilitas milik +' itra 'ehat

• emelihara sarana dan fasilitas +' itra 'ehat sesuai dengan 'PA• enggunakan sarana dan prasarana +' itra 'ehat seefisien dan seefektif

mungkin

• emelihara dan menyimpan barangBbarang milik +' itra 'ehat

N' PRESTASI NILAI

1 emelihara barang dan sarana +' itra 'ehat

dengan baik

1

! 1 ; ! kali tidak memelihara sarana +' itra 'ehat

dengan baik

<

" " ; # kali tidak memelihara sarana +' itra 'ehat

dengan baik

=

# $ kali tidak memelihara sarana +' itra 'ehat

dengan baik

8

$ * kali tidak memelihara sarana +' itra 'ehat

dengan baik

*

* > * tidak memelihara sarana +' itra 'ehat dengan

baik

$

8 ?enderung tidak memelihara sarana +' itra 'ehat

dengan baik

#

= &iasa tidak memelihara sarana +' itra 'ehatdengan baik

"

< 'ering tidak memelihara sarana +' itra 'ehat

dengan baik

!

1 'elalu kali tidak memelihara sarana +' itra 'ehat

dengan baik

1

". Kejujuran %a!a* &ekerja

• 3ujur dalam menggunakan sarana dan fasilitas +' itra 'ehat

• 3ujur mengakui kesalahan dan kelalaian yang dilakukan

• %ulus dan ikhlas dalam melaksanakan pekerjaan

• elaporkan hasil kerja dengan obyektif

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu jujur mangakui kelalaian dan kesalahan 1

! 1 kali tidak jujur mengakui kelalaian dan kesalahan <

" ! kali tidak jujur mengakui kelalaian dan kesalahan =

# " kali tidak jujur mengakui kelalaian dan kesalahan 8

$ # kali tidak jujur mengakui kelalaian dan kesalahan *


7/22

* $ kali tidak jujur mengakui kelalaian dan kesalahan $

8 * kali kali tidak jujur mengakui kelalaian dan

kesalahan

#

= 8 kali kali tidak jujur mengakui kelalaian dan

kesalahan

"

< = kali tidak jujur mengakui kelalaian dan kesalahan !1 @ < kali tidak jujur mengakui kelalaian dan kesalahan 1

(. Prestasi Kerja

ampu melaksanakan dengan baik dan sesuai dengan standar.

0ndikator yang dapat dijadikan sebagai alat untuk menilai mutu pekerjaan

(." )enye!esaikan +ekerjaan sesuai +rse%ur

• elakukan pekerjaan sesuai dengan 'PA yang telah ditetapkan +' itra

'ehat

• ampu menghindarkan kesalahan dan kebingungan dalam melaksanakan

tugas mahir dalam pekerjaannya.• enjamin terlaksananya pekerjaan menurut aturan yang benar secara efisien

dan efektif.

N' PRESTASI NILAI

1 %idak pernah melakukan kesalahan dan mahir dalam

pekerjaannya

1

! 1 ; ! kali melakukan kesalahan <

" " ; # kali melakukan kesalahan =

# $ ; * kali melakukan kesalahan 8

$ * kali melakukan kesalahan *

* > * kali melakukan kesalahan $8 ?enderung melakukan kesalahan #

= &iasa melakukan kesalahan "

< 'ering melakukan kesalahan !

1 'elalu melakukan kesalahan 1

(.( Hasi! kerja sesuai %en#an stan%ar

• ampu menunjukkan kualitas kerja

• Capat bekerja dengan efektif dan efisien sesuai dengan standar

• &erminat dan berinisiatif untuk bekerja melebihi standar

N' PRESTASI NILAI1 6asil kerja selalu melebihi standar yang ditentukan 1

! 6asil kerja sering melebihi standar yang ditentukan <

" 6asil kerja kadangBkadang melebihi standar yang

ditentukan

=

# 6asil kerja selalu sesuai dengan standar yang ditentukan 8

$ 6asil kerja sesuai dengan standar yang ditentukan *

* 6asil kerja kadang ; kadang sesuai dengan standar yang $


8/22

ditentukan

8 6asil kerja kadang ; kadang di bawah standar yang

ditentukan

#

= 6asil kerja sering di bawah standar yang ditentukan "

< 6asil kerja di bawah standar yang ditentukan !

1 6asil kerja tidak pernah sesuai dengan standar yang

ditentukan

1

(., Kera+ian %an kete!itian &aik %a!a* +ena*+i!an *au+un +ekerjaan

&erpenampilan bersih dan rapi selama jam kerja

'elalu menjaga kerapian dan kebersihan dalam bekerja

%eliti dalam menyelesaikan setiap pekerjaan sehingga tidak merugikan orang

lain dan +' itra 'ehat

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu bekerja dan berpenampilan rapi dan teliti < B 1

! 'ering bekerja dan berpenampilan rapi dan teliti 8 B =" Kadang ; kadang bekerja dan berpenampilan tidak rapi

dan tidak teliti

$ B *

# ?enderung bekerja dan berpenampilan tidak rapi dan

tidak teliti

" B #

$ &iasa bekerja dan berpenampilan tidak rapi dan tidak

teliti

1 B !

Keteran#an /

Penekanan pada ran#e ni!ai dengan melihat dari *utu +restasi tersebut apakah

cenderung lebih atau cenderung kurang.

(.- Inisiatif %a!a* &ekerja

• Kesanggupan untuk memberikan pendapat yang mendukung pekerjaan.

• ampu memberikan ideBide baik guna menemukan tata kerja baru dan

bermutu demi kemajuan tugaspekerjaan.

• Proaktif melakukam tindakan yang bisa mencegah kerugian atau

meningkatkan hasil

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu memberi saran, pendapat, dan bertindak yang

menunjang pekerjaan dengan baik

< B 1

! 'ering memberi saran, pendapat, dan bertindak yang

menunjang pekerjaan dengan baik

8 B =

" emberi saran, pendapat, dan bertindak yang

menunjang pekerjaan bila diminta

$ B *

# Kurang memberi saran, pendapat, dan bertindak yang " B #


9/22

menunjang pekerjaan dengan baik walaupun diminta

$ %idak pernah memberi saran, pendapat, dan bertindak

yang menunjang pekerjaan dengan baik

1 B !

Keteran#an /



(. Tera*+i! %an *an%iri %a!a* &ekerja

• Kesungguhan dalam menyelesaikan tugas

• %erampil dalam menyelesaikan tugas

• Kemampuan menyelesaikan tugas secara mandiri

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu mampu menjalankan tugas secara mandiri dan

terampil

< B 1

! 'ering menjalankan tugas secara mandiri dan terampil 8 B =

" Kadang ; kadang menjalankan tugas tidak mandiri dan

tidak terampil

$ B *

# ?enderung menjalankan tugas tidak mandiri dan tidak

terampil

" B #

$ &iasa menjalankan tugas tidak mandiri dan tidak

terampil

1 B !

(.0 )a*+u *e!aksanakan tu#as ta*&a$an %a!a* ruan# !in#ku+ +ekerjaannya

• enerima pekerjaan tambahan di luar pekerjaan rutin dengan ikhlas

•

enyelesaikan pekerjaan tambahan yang dibebankan dengan tanggung jawabdan rela

• &erminat membantu dalam menyelesaikan masalah pelayanan di +' itra

'ehat

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu mampu menyelesaikan tugas pokok dan tugas

tambahan

< B 1

! 'ering mampu menyelesaikan tugas pokok dan tugas

tambahan

8 B =

" Kadang ; kadang tidak mampu menyelesaikan tugas

tambahan

$ B *

# ?enderung tidak mampu menyelesaikan tugas

tambahan

" B #

$ &iasa tidak mampu menyelesaikan tugas tambahan 1 B !

,. Interaksi ssia!


10/22

Kemampuan karyawan dalam berinteraksi terhadap lingkungan pekerjaan (terhadap

atasan, teman sejawat, bahawan, dan pelangganpasien)0ndikator yang dapat dijadikan sebagai alat ukur dalam menilai interaksi sosial :

,." Tan##a+ ter$a%a+ +e!an##an

• ampu menciptakan suasana kerja yang akrab, dan terbuka

• enghormati dan menghargai atasan, bawahan, rekan kerja

• +espon terhadap pelanggan ekstern (pasien, keluarga pasien, lembaga

lainnya)

• 'opan dan ramah dalam bersikap, berbicara, dan bertingkah laku

• 'elalu semangat dan gembira dalam bekerja

• 'enang membantu orang lain yang membutuhkan.

N' PRESTASI NILAI

1 %idak pernah ada keluhan obyektif dari pelanggan baik

dari dalam maupun dari luar +' itra 'ehat

< B 1

! 1 ; " kali ada keluhan obyektif dari pelanggan baik dari

dalam maupun dari luar +' itra 'ehat

8 B =

" # ; * ada keluhan obyektif dari pelanggan baik dari

dalam maupun dari luar +' itra 'ehat ! kali ada

keluhan obyektif dari pelanggan

$ B *

# ?enderung ada keluhan obyektif dari pelanggan baik

dari dalam maupun dari luar +' itra 'ehat " kali

ada keluhan obyektif dari pelanggan

" B #

$ 'ering ada keluhan obyektif dari pelanggan baik dari

dalam maupun dari luar +' itra 'ehat # kali ada

keluhan obyektif dari pelanggan

1 B !

,.( Kerjasa*a1tea*2wrk1kr%inasi intra 1 antar unit untuk *en3a+ai tujuan

r#anisasi

• ampu memupuk dan mengembangkan kerjasama

• ampu menjalin kerjasama dengan atasan

• ampu menjalin kerjasama dengan rekan kerjatim kerja

• ampu menjalin kerjasama dengan bawahan

• ampu menjalin kerjasama dan berkolaborasi dengan mitra kerja

• ampu menghargai dan menyesuaikan diri dengan pendapat orang lain

• ampu mempertimbangkan usul yang baik dari orang lain

• ampu menerima keputusan yang telah diputuskan secara sah

• Kemauan untuk memahami dan mendukung bidang lain yang terkait


11/22

N' PRESTASI NILAI

1 ampu menciptakan dan menjalin kerjasama harmonis

dan kondusif

1

! %idak pernah konflik pribadi tidak pernah menjadi

penghambat kerjasama kelompok

<

" 1 ; ! kali terjadi konflik pribadi menjadi penghambatkerjasama kelompok

=

# " ; # kali terjadi konflik pribadi menjadi penghambat

kerjasama kelompok

8

$ $ ; * kali terjadi konflik pribadi menjadi penghambat

kerjasama kelompok

*

* > * terjadi konflik pribadi menjadi penghambat

kerjasama kelompok

$

8 ?enderung terjadi konflik pribadi menjadi

penghambat kerjasama kelompok

#

= &iasa terjadi konflik pribadi menjadi penghambat

kerjasama kelompok

"

< 'ering terjadi konflik pribadi menjadi penghambat

kerjasama kelompok

!

1 'elalu terjadi konflik pribadi menjadi penghambat

kerjasama kelompok

1

-. Disi+!in

Kemampuan untuk menguasai diri sendiri mengendalikan diri dan untuk mematuhi

dan melaksanakan normaBnorma dan peraturan yang berlaku di lingkungan +' itra

'ehat.

0ndikator yang dijadikan sebagai alat ukur untuk menilai disiplin adalah :-." Datan# %an +u!an# te+at waktu

• 'iap mulai bekerja sesuai dengan waktu yang telah ditentukanperaturan yang

berlaku

• Kesiapan diri baik fisik maupun mental sebelum bekerja

• Pulang kerja sesuai dengan waktu yang telah ditentukan

N' PRESTASI NILAI

1 Catang dan pulang kerja selalu tepat waktu dan siap

bekerja secara fisik maupun mental

1

! 1 ; ! kali datang dan pulang kerja tidak tepat waktu

atau tidak siap secara fisik maupun mental

<

" " ; # kali datang dan pulang kerja tidak tepat waktu


=

# $ kali datang dan pulang kerja tidak tepat waktu atau

tidak siap secara fisik maupun mental

8

$ * kali datang dan pulang kerja tidak tepat waktu atau *


12/22


* > * kali datang dan pulang kerja tidak tepat waktu atau


$

8 ?enderung datang dan pulang kerja tidak tepat waktu


#

= &iasa datang dan pulang kerja tidak tepat waktu atautidak siap secara fisik maupun mental

"

< 'ering datang dan pulang kerja tidak tepat waktu atau


!

1 'elalu datang dan pulang kerja tidak tepat waktu atau


1

-.( Ke&era%aan %i te*+at tu#as

4ang dimaksud dengan keberadaan di tempat tugas adalah keberadaan seorang

karyawan di mana seharusnya dia berada untuk menjalankan dan menyelesaikan

tugas serta tanggung jawab termasuk tugas luar yang diserahkan +' itra 'ehatkepadanya.

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu berada di tempat tugas pada waktu jam kerja 1

! 1 ; ! kali meninggalkan tempat kerja <

" " ; # kali meninggalkan tempat kerja =

# $ ; * kali meninggalkan tempat kerja 8

$ 8 ; = kali meninggalkan tempat kerja *

* > = meninggalkan tempat kerja $

8 ?enderung meninggalkan tempat kerja #

= &iasa meninggalkan tempat kerja "

< 'ering meninggalkan tempat kerja !1 'elalu meninggalkan tempat kerja 1

Keteran#an /

1. 4ang dinilai adalah meninggalkan tempat kerja untuk kepentingan pribadi

(atau yang tidak ada hubungan dengan tugasnya) tanpa ijin atasan

!. 4ang dimaksud dengan meninggalkan tempat kerja bukan hanya keluar

kompleks tapi juga termasuk pergi ke bagian kerja lain tanpa kepentingan

dinas

-., Taat ter$a%a+ +eraturan yan# a%a %i RSU )itra Se$at

•

Kesanggupan menaati seluruh peraturan yang dikeluarkan +' itra 'ehat• Kesanggupan untuk menaati perintah kedinasan

• Kesanggupan untuk menaati ketentuan tentang jam kerja dan sistem kerja

N' PRESTASI NILAI1 'elalu menjalankan peraturan yang berlaku di +'

itra 'ehat

1

! 1 ; ! kali melanggar peraturan yang berlaku di +'


13/22

itra 'ehat

" " ; # kali melanggar peraturan yang berlaku di +'

itra 'ehat

=

# $ ; * kali melanggar peraturan yang berlaku di +'

itra 'ehat

8

$ 8 kali melanggar peraturan yang berlaku di +' itra'ehat *

* > 8 kali melanggar peraturan yang berlaku di +'

itra 'ehat

$

8 ?enderung melanggar peraturan yang berlaku di +'

itra 'ehat

#

= &iasa melanggar peraturan yang berlaku di +' itra

'ehat

"

< 'ering melanggar peraturan yang berlaku di +'

itra 'ehat

!

1 'elalu melanggar peraturan yang berlaku di +' itra

'ehat

1

Ketentuan /

Pelanggaran peraturan yang dinilai adalah yang bobotnya setara teguran lisan,

sedangkan yang bobotnya lebih berat dengan sendirinya mempengaruhi penilaian

kerja karyawan tersebut.

-.- )enye!esaikan +ekerjaan1tu#as +kk te+at waktu

• ampu menyelesaikan pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya dengan

baik dan tepat waktu

• %idak membebani dan menambah pekerjaan yang menjadi tugasnya kepada

rekan kerja

• elaksanakan dan tidak menunda pekerjaan yang menjadi tugasnya.

N' PRESTASI NILAI

1 ampu menyelesaikan pekerjaan yang diserahkan

kepadanya lebih cepat dari waktu yang ditentukan

1

! 'elalu menyelesaikan pekerjaan yang diserahkan

kepadanya tepat waktu

<

" 1 ; ! kali tidak menyelesaikan pekerjaan yang

diserahkan kepadanya tepat waktu

=

# " ; # kali tidak menyelesaikan pekerjaan yang


8

$ $ ; * kali tidak menyelesaikan pekerjaan yang


*

* > * kali tidak menyelesaikan pekerjaan yang $


14/22


8 ?enderung tidak menyelesaikan pekerjaan yang


#

= &iasa tidak menyelesaikan pekerjaan yang diserahkan


"

< 'ering tidak menyelesaikan pekerjaan yang diserahkankepadanya tepat waktu

!

1 'elalu tidak menyelesaikan pekerjaan yang diserahkan


1

. Ke+e*i*+inan

Ke+e*i*+inan adalah merupakan penggunaan ketrampilan seseorang dalam

mengkoordinasikan, merencanakan, mengorganisasi, mengawasi, dan menilai serta

mempengaruhi orang lain untuk melaksanakan sesuatu dengan sebaikBbaiknya sesuai

dengan kemampuannya dan merupakan interaksi antar kelompok dalam proses

mempengaruhi kegiatan organisasi dalam pencapaian tujuan.0ndikator yang dijadikan alat ukur dalam menilai kepemimpinan adalah :

." 4isi

2dalah kemampuan untuk melihat pada inti persoalan ataupun pandangan dan

wawasan yang luas serta jelas ke masa depan.

∗ empunyai pandangan yang luas dan jelas untuk memajukan +' itra

'ehat secara umum dan di bagiannya secara khusus

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu memiliki dan menampakkan arah, alasan dan

tujuan yang jelas serta luas demi kemajuan +' itra

'ehat ke depan

< B 1

! 'ering memiliki dan menampakkan arah, alasan dan

tujuan yang jelas serta luas demi kemajuan +' itra

'ehat ke depan

8 B =

" emiliki tujuan dan alasan yang jelas demi kemajuan

+' itra 'ehat

$ B *

# KadangBkadang memiliki tujuan dan alasan yang jelas

demi kemajuan +' itra 'ehat

" B #

$ %idak pernah memiliki tujuan dan alasan yang jelas

demi kemajuan +' itra 'ehat

1 B !

Keteran#an /



.( Peren3anaan %an +en#r#anisasian


15/22

∗ ampu membuat perencanaan baik jangka pendek maupun jangka panjang.

∗ ampu melaksanakan perencanaan yang telah disusun.

∗ ampu mengealuasi kegiatan yang telah direncanakan dan dilaksanakan

∗ ampu mereisi rencana sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan.

∗ embina iklim sehat yang mampu menjawab tantangan baik dari dalam

maupun dari luar.

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu merencanakan dan melaksanakan kegiatan

organisasi dengan baik

< B 1

! 'ering merencanakan dan melaksanakan kegiatan

organisasi dengan baik

8 B =

" erencanakan dan melaksanakan kegiatan organisasi $ B *

# KadangBkadang merencanakan dan melaksanakan

kegiatan organisasi dengan baik

" B #

$ %idak pernah merencanakan kegiatan organisasi 1 B !

Keteran#an /



., Pen#awasan 5su+er6isi7 %an Peni!aian

∗ engealuasi hasil dan menganalisa kekuatan dan kelemahan staf.

∗elakukan pengontrolan terhadap tugas karyawan demi kelancaran tugas

pelayanan.

∗ ampu bertindak dengan tegas dan tidak memihak.

∗ ampu untuk mengetahui bakat dan kemampuan serta kelemahan bawahan.

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu mengawasi dan menilai kinerja bawahan dengan

baik

< B 1

! 'ering mengawasi dan menilai kinerja bawahan dengan

baik

8 B =

" engawasi dan menilai kinerja bawahan $ B *

# KadangBkadang mengawasi dan menilai kinerja bawahan

" B #

$ %idak pernah mengawasi dan menilai kinerja bawahan 1 B !

Keteran#an /




16/22

.- Pen#a*&i!an ke+utusan %an +e*e3a$an *asa!a$

ampu mengidentifikasi masalah dan hambatan guna mencapai tujuan atau

pemecahan masalah

ampu membuat alternatif keputusan dan pemecahan masalah

%erampil dan berpikir bijak dalam menghadapi masalah serta mampu

mengambil keputusan dan solusi yang tepat

ampu berpikir ulang dan menyusun kembali prioritas kebutuhan sesuai

dengan tuntutan

engantisipasi dan melaksanakan perencanaan dan perubahan +K2

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu mengidentifikasi masalah dan mengambil

keputusan dengan cepat dan tepat untuk memecahkan

masalah sesuai tuntutan

< B 1

! 'ering mengidentifikasi masalah dan mengambil

keputusan dengan cepat dan tepat untuk memecahkanmasalah sesuai tuntutan

8 B =

" engambil keputusan dan memecahkan masalah $ B *

# KadangBkadang mengambil keputusan dengan tepat

sesuai tuntutan

" B #

$ %idak pernah mengambil keputusan dengan tepat sesuai

tuntutan

1 B !

Keteran#an /



. Pen#ara$an %an &i*&in#an

∗ ampu memberikan pedoman dan arahan kepada bawahan tentang keputusan

organisasi

∗ ampu mendorong bawahan kelompok untuk berusaha memecahkan

masalah dan mendukung usaha mereka


17/22

∗ ampu menekankan terhadap bawahan pentingnya batasBbatas waktu dalam

melaksanakan tugas.

∗ ampu memotiasi bawahan untuk meningkatkan kinerjanya

∗ ampu memberikan teladan dalam bekerja

N' PRESTASI NILAI1 'elalu memberi pengarahan dan bimbingan terhadap

bawahan dengan baik sesuai dengan tuntutan dan

kebutuhan

< B 1

! 'ering memberi pengarahan dan bimbingan terhadap

bawahan dengan baik sesuai dengan tuntutan dan

kebutuhan

8 B =

" emberi pengarahan dan bimbingan terhadap bawahan $ B *

# KadangBkadang member pengarahan dan bimbingan

terhadap bawahan

" B #

$ %idak pernah memberi pengarahan dan bimbingan

terhadap bawahan

1 B !

Keteran#an /



.0 )en#$a%a+i situasi *enekan

erespon secara cepat dan tepat tentang perubahan yang tidak diharapkan.

ampu dengan tenang dan bijaksana dalam menghadapi dan mengatasi

situasi yang menekan

%idak melempar tanggung jawab di saat menghadapi kesulitan

au dan rela menghadapi serta menyelesaikan konflik.

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu mampu dan mau menghadapi dan mengatasi

situasi menekan dengan baik

< B 1

! 'ering mampu dan mau menghadapi situasi menekan

dengan baik

8 B =

" ampu menghadapi situasi menekan $ B *

# Kurang mampu menghadapi situasi menekan " B #$ %idak mampu menghadapi situasi menekan 1 B !

Keteran#an /




18/22

.8 Pe!a+ran

∗ elakukan inentarisasi pencatatan dalam segala bidang yang berkaitan

dengan tugasnya secara benar dan akurat.

∗ emiliki dan membuat laporan baik secara periodic maupun insidentil

∗ enyusun pelaporan pelaksanaan +K2 secara sistematis sesuai dengan waktu

yang telah ditentukan

∗ embuat dan menyerahkan laporan pelaksanaan kegiatan sesuai jadwal.

N' PRESTASI NILAI

1 'elalu mampu membuat pelaporan dengan baik, benar

dan tepat waktu

< B 1

! 'ering mampu membuat pelaporan dengan baik dan

benar

8 B =

" ampu membuat pelaporan $ B *

# Kurang mampu membuat pelaporan dengan baik dan

benar

" B #

$ %idak mampu membuat pelaporan dengan baik dan

benar

1 B !

Keteran#an /



9. B'B'T NILAI

N' FAKT'R PENILAIANB'B'T

STAF PELAKSANA STRUKTURAL

1 Pengetahuan dan tanggung jawab ! !

! Prestasi kerja " !

" 0nteraksi sosial ! !

# Cisiplin " !

$ Kepemimpinan B !

3umlah 1 1

D. 9ARA PEN:U)LAHAN NILAI

%uliskan atau cantumkan nilai ";< =< >< 8< 0< < -< ,< (< " pada setiap indikator penilaian

9nt$ / aluasi staf pelaksana

N

'INDIKAT'R PENILAIAN B'B'T NILAI RATA2RATA NILAI

B'B'T ?

RATA2

RATA

1Pengetahuan dan tanggung

jawab!

D E nilai

E indicator penilaian

D &obot F

+ataBrata

1.1. Pengertian akan tugas =


19/22

D ""

$

D *,*

D ! F *,*

D 1",!

1.!.ampu menyelesaikan

tugas sesuai dengan

penugasan

8

1.".&ertanggung jawab

terhadap resiko pekerjaan8

1.#.&ertanggung jawabterhadap +' itra

'ehat

*

1.$. Kejujuran dalam bekerja $

Tta! ! "" *,* 1",!

E. T'TAL NILAI

Tta! Ni!ai @ B&t rata2rata setia+ in%ikatr +eni!aian.

F. KETENTUAN RENTANG NILAI DAN TINGKAT PRESTASI

Ni!ai =; / Baik Seka!i

Ni!ai 8 C >= / Baik Ni!ai 0; C 8- / Sesuai stan%ar *ini*a! kerja

Ni!ai - C = / Ti%ak k*+eten

Ni!ai - / San#at ti%ak k*+eten

G. KRITERIA PE)BERIAN REK')ENDASI PENILAIAN

Kenaikan G!n#an / Ni!ai *ini*a! 0;

Kenaikan Gaji Berka!a / Ni!ai *ini*a! 0;

Pen#an#katan Karyawan Teta+ / Ni!ai *ini*a! 8

Pe*&erian insentif1&nus / Ni!ai *ini*a! 8

Per+anjan#an Kntrak / Ni!ai *ini*a! 8

Pe*utusan Kntrak / Ni!ai 8

H. KETENTUAN PE)BULATAN NILAI

Pembulatan nilai atau angka pecahan ! (dua) angka di belakang koma, dengan ketentuan

sebagai berikut :

1. 2ngka ,$B,< dibulatkan ke atas

!. 2ngka ,1B,# dibulatkan ke bawah

9nt$ / 0"


20/22

?arilah nilai rataBrata setiap faktor penilaian dengan membagi hasil penjumlahan

tersebut di atas dengan banyaknya indikator pada faktor peniaian tersebut Kalikan nilai rataBrata setiap faktor penilaian tersebut di atas dengan bobot nilai

yang sesuai dengan kelompok profesi karyawan yang dinilai.

!. akukan penghitungan yang sama untuk setiap faktor penilaian ( /o 1 ; $ )". 3umlahkan nilai faktor (faktor penilaian 1 ; $)

#. ?antumkan hasil penjumlahan tersebut (/o ") di atas, pada kolom tingkat prestasi rataB

rata dengan angka$. ?ocokkan hasil penjumlahan tersebut (/o ") pada kolom rentang nilai yang telah

ditetapkan, pada kelompok manakah bilangan tersebut (/o ") berada (Baik Seka!i<

Baik< Sesuai Stan%ar )ini*a!< Ti%ak K*+eten< San#at Ti%ak K*+eten7

*. ?antumkan atau tuliskan hasil pengelompokan tersebut (/o $) di atas, pada kolom

tingkat prestasi rataBrata ( dengan huruf )

:. KETERANGAN LAIN

1. Kesehatan (2pakah sering sakit) :

%iisi %an %i!in#kari a bila dalam satu

tahun karyawan yang dinilai jatuh sakit dan

mengganggu tugas > " kali.

Diisi %an %i!in#kari Ti%ak bila dalam satu tahun

karyawan yang dinilai jatuh sakit dan

mengganggu tugas G " kali

!. Pernah mendapat sanksi :

diisi sanksi yang pernah didapat karyawan

yang dinilai dalam satu tahun.

". Ketidakhadiran : diisi

sesuai dengan jenis ketidakhadiran yang dijalani

karyawan yang dinilai dengan menggunakan

satuan hari kecuali 0jin eninggalkan %empat

%ugas dengan menggunakan jam.

#. Kegunaan ealuasi : diisi

dengan kegunaan ealuasi oleh bagian Personalia

seperti : Pertimbangan kenaikan golonganberkala

Pertimbangan promosi jabatan

Pertimbangan perpanjangan kontrak


21/22

Pertimbangan pengangkatan menjadi

karyawan tetap erencanakan program pelatihan dan

pengembangan

Perhitungan pemberian insentif, bonus dan

penghargaan lainnya

K. TANGGAPAN DAN SARAN

Pada kolom ini, penilai, karyawan yang dinilai, atasan penilai dan 5akil Cirektur yang

bersangkutan atau Ketua 4ayasan (bagi Cireksi) menyampaikan harapan, usul, ataupun

saran yang dianggap perlu diketahui ditindaklanjuti oleh manajemen berkaitan dengan hasil

penilaian kerja yang dicapai.

L. TANDA TANGAN

Pada kolom ini diisi tanggal pelaksanaan penilaian, jabatan pada tempat kerja yang

bersangkutan, tanda tangan, dan nama lengkap dan jelas dari penilai, karyawan yang dinilai,

atasan penilai dan 5akil Cirektur yang bersangkutan atau Ketua 4ayasan.

BAB I4

D'KU)ENTASI

9ormulir Penilaian Kinerja Karyawan


22/22

Panduan Penilaian Karyawan Rsms

Documents

Transcript of Panduan Penilaian Karyawan Rsms