PANDUAN MOS

download PANDUAN MOS

of 33

  • date post

    06-Jul-2015
  • Category

    Documents

  • view

    822
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PANDUAN MOS

PANDUANOrientasi Studi & Pengenalan Kampus

(OSPEK)

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA 2006 KATA PENGANTAR Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumni

) Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus (OSPEK) merupakan momentum bersejarah bagi setiap siswa yang memasuki pintu gerbang perguruan tinggi. OSPEK dengan seluruh rangkaian acaranya merupakan

wahana awal pembentukan watak bagi seorang mahasiswa baru. Dengan kata lain bahwa baik tidaknya kepribadian mahasiswa di sebuah perguruan tinggi sedikit banyak ditentukan oleh baik tidaknya pelaksanaan OSPEK di perguruan tinggi tersebut. Pernyataan ini terkesan sangat ekstrim karena seolah-olah menafikan Namun komponen lain dalam disadari atau tidak, pembentukan kepribadianmahasiswa.

pengalaman pertama yang diperoleh selama mengikuti OSPEK sangat berkesan bagi seorang mahasiswa, yang pada gilirannya akan terekspresi dalam kehidupan kesehariannya di lingkungan kampus.Oleh karena itu, semua pihak hendaknya menaruh komitmen penuh atas terselenggaranya suasana OSPEK yang kondusif bagi pembentukan watak mahasiswa yang sesuai dengan predikat UIN sebagai perguruan tinggi yang berbasis Islam. OSPEK di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta mulai tahun 2006 dan seterusnya akan dititikberatkan pada upaya membangun komitmen akademik secara optimal dan konsisten. Hal ini diperlukan untuk menghindari stigmatisasi OSPEK sebagai forum hura-hura, perploncoan atau digunakan untuk kepentingan lain yang bertentangan dengan tujuan OSPEK di UIN Sunan Kalijaga. Dalam kerangka itulah buku ini disusun, dengan maksud untuk menjadi pedoman kepada semua pihak yang terkait dengan pelaksanaan OSPEK, baik panitia, pemateri, pemandu, pemantau dan pimpinan di tingkat fakultas maupun universitas. Buku ini juga memberi pedoman dalam menyusun rincian acara pada OSPEK untuk mahasiswa baru, bagaimana prosedur pelaksanaan OSPEK di lapangan sehingga diharapkan pelaksanaan OSPEK tetap berada dalam atmosfir akademik dan koridor etika Islam. Penyusunan buku ini melalui dinamika dan proses yang cukup panjang; debat, kritik, tarik-menarik dan kompromi yang melibatkan berbagai elemen civitas akademika telah menjadi catatan sejarah tersendiri. Oleh karena itu buku ini hendaknya benar-benar dijadikan pedoman oleh setiap penyelenggara OSPEK di UIN Sunan Kalijaga. Semoga bermanfaat. Yogyakarta, 10-10-2006 Pembantu Rektor

ttd. Dr. Maragustam Siregar, M.A. NIP. 150232846

KATA PENGANTAR Rektor Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga YogyakartaAssalamualaikum wr. wb. Orientasi Studi dan Pengenalan Kampus (OSPEK) merupakan sebuah proses inisiasi yang akan mengantarkan mahasiswa baru ke gerbang kehidupan kampus yang sesungguhnya. Mengingat pentingnya kegiatan OSPEK bagi mahasiswa baru, maka buku pedoman OSPEK UIN Sunan Kalijaga ini akan dijadikan acuan dalam seluruh kegiatan OSPEK, sehingga tujuan OSPEK dapat terwujud. Proses panjang yang telah dilalui dalam penyusunan buku ini dan telah melibatkan seluruh unsur akademik, baik dari pihak rektorat dan dekanat, dosen, dan mahasiswa, diharapkan dapat semakin menambah kesempurnaan buku ini. Sebagai buku pedoman OSPEK, kehadiran buku ini diharapkan dapat menjadi sarana untuk menyatukan persepsi segenap sivitas akademika, terutama dalam membangun idealisme mahasiswa UIN Sunan Kalijaga. Disamping itu, buku ini juga menjadi pedoman operasional dan alat monitoring bagi segenap panitia dan seluruh pihak yang terlibat dalam pelaksanaan OSPEK di UIN Sunan Kalijaga. Kepada seluruh pihak yang telah terlibat dalam penyusunan buku, saya ucapkan terima kasih. Akhirnya, semoga buku ini dapat melengkapi perangkat lunak akademik yang dapat menghantarkan kepada cita-cita menuju kampus yang unggul dan terkemuka dalam pemaduan keislaman dan keilmuan bagi peradaban. Wassalamualaikum wr. wb. Yogyakarta, 10-10-2006 Rektor, ttd. Prof. Dr. H.M. Amin Abdullah NIP. 150216071

KATA PENGANTAR Tim Penyusun Buku PanduanBuku panduan OSPEK ini disusun dengan maksud untuk memberikan arah dan aturan main yang jelas bagi pengembangan dan pelaksanaan kegiatan-kegiatan kemahasiswaan. Buku ini diharapkan juga dapat memberikan nuansa baru dalam pelaksanaan OSPEK sehingga kehidupan kemahasiswaan di kampus dapat sejalan dengan visi dan misi UIN. Perubahan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) menjadi Universitas Islam Negeri (UIN) memerlukan pembenahan dan perbaikan di semua lini kehidupan institusi baik akademik, manajemen maupun kemahasiswaan. Dalam bidang kemahasiswaan dibutuhkan perubahan menyeluruh mulai dari organisasi kemahasiswaan, kegiatan unit-unit kemahasiswaan, hubungan antara lembaga-lembaga kemahasiswaan dengan universitas dan fakultas, hubungan antar lembaga kemahasiswaan, pembinaan minat, bakat, ketrampilan dan kesejahteraan mahasiswa serta masih banyak lagi hal-hal yang berkaitan dengan kemahasiswaan. Untuk mengatur semua itu dibutuhkan buku panduan yang dapat menjadi pedoman bagi sivitas akademika UIN Sunan Kalijaga dari tingkat pimpinan, dosen, pegawai dan terutama mahasiswa. Buku panduan yang dimaksud telah disusun oleh tim yang dibentuk Rektor dan sekarang telah diterbitkan. Namun buku tersebut hanya memuat hal-hal pokok yang bersifat global. Untuk mengimplementasikan ide-ide dasar dalam buku tersebut maka diperlukan buku-buku pendukung yang berbentuk panduan teknis. Beberapa gagasan baru dimunculkan dalam buku panduan ini guna menciptakan kondisi yang kondusif bagi munculnya atmosfir akademik ketimbang atmosfir politik. Untuk mengakomodasi aspirasi dari berbagai pihak, sejak awal penyusunan buku hingga tahap pra cetak tim penulis sudah melibatkan semua unsur di lingkungan UIN Sunan Kalijaga. Langkah pertama dimulai dengan membentuk tim penulis yang terdiri dari unsur pimpinan (Pembantu Dekan Bidang Kemahasiswaan), dosen dan mahasiswa (wakil SEMA-U dan DEMA-U). Selanjutnya tim ini bertugas membuat draft buku panduan sebagai bahan workshop. Workshop yang diadakan dimaksudkan sebagai

ajang untuk mendapatkan masukan dari berbagai pihak mulai dari mahasiswa, dosen dan pimpinan UIN Sunan Kalijaga. Workshop I diikuti oleh mahasiswa UIN Sunan Kalijaga yang mewakili LKM, UKM dan BOMF. Workshop II diikuti oleh dosen-dosen yang concern terhadap bidang kemahasiswaan. Selanjutnya, workshop III diadakan dengan peserta dari unsur pimpinan mulai Kajur/Kaprodi sampai dengan Dekan dari setiap fakultas. Proses berikutnya, tim penulis memperbaiki draft buku berdasarkan masukan-masukan dari workshop I, II dan III. Hasil perbaikan ini dibawa ke Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Rektor sebagai proof reader untuk penyempurnaan akhir. Setelah itu tim menyusun naskah akhir yang siap untuk dicetak. Akhirnya, kami mengucapkan terima kasih kepada Rektor UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Prof. Dr. H.M. Amin Abdullah yang sangat apresiatif terhadap proses pembuatan buku ini. Terima kasih juga kami sampaikan kepada Pembantu Rektor Bidang Kemahasiswaan dan Alumni, Dr. Maragustam Siregar, M.A. yang telah memberikan arahan dan rambu-rambu dalam penulisan buku ini. Kemudian kepada semua pihak yang tidak bisa kami sebutkan satu persatu, yang telah membantu penyelesaian buku ini, kami mengucapkan terima kasih. Semoga semua bantuan tersebut menjadi amal jariyah dari Bapak dan Ibu semua di sisi-Nya. Yogyakarta, 10-10-2006 Tim Penyusun

DAFTAR ISIHalaman Judul Halaman Kata Pengantar Halaman Daftar Isi I. PENDAHULUAN A. Dasar Pemikiran B. Hakekat C. Tujuan D. Sasaran E. Fungsi OSPEK II. PENYELENGGARAAN OSPEK A. Waktu dan Tempat Pelaksanaan B. Organisasi Pelaksanaan 1. Prosedur Pembentukan Panitia 2. Kepanitiaan 3. Pemateri 4. Pemantau C. Pembiayaan D. Tata Tertib dan Sanksi 1. Tata Tertib 2. Sanksi E. Tata Acara 1. Upacara Pembukaan dan Penutupan 2. Apel Pagi dan sore 3. Penyampaian Materi 4. Perlombaan 5. Inaugurasi III MATERI OSPEK A. Tingkat Universitas 1. Materi Ke-UIN-an 2. Materi Kode Etik 3. Materi Keislaman 4. Materi Kemahasiswaan

B. Tingkat Fakultas 1. Paradigma Keilmuan Fakultas 2. Kefakultasan 3. Kejurusanan/Keprodian 4. Student Government 5. Sosialisasi UKM dan BOM-F IV PENUTUP DAFTAR PUSTAKA DAFTAR TIM PENYUSUN

BAB I PENDAHULUAN

A. Dasar Pemikiran Perguruan Tinggi merupakan lembaga pendidikan formal yang mengemban amanah untuk menciptakan masyarakat akademik yang cakap ilmu dan menjadi agen perubahan sosial (agent of social change). Perguruan Tinggi juga secara formal merupakan pendidikan lanjutan yang mempunyai perbedaan cukup mendasar dengan pendidikan formal sebelumnya yaitu pendidikan menengah yang terdiri dari pendidikan menengah umum dan pendidikan menengah kejuruan baik yang berbentuk Sekolah Menengah Atas, Madrasah Aliyah, Sekolah Menengah Kejuruan dan Madrasah Aliyah Keagamaan. Perbedaan proses pembelajaran antara Perguruan Tinggi dan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas ini, sejak dini harus diperkenalkan kepada mahasiswa baru, perbedaan tersebut dari teacher center learned ke student center learned. Perbedaan tersebut tentunya memerlukan adaptasi terhadap lingkungan dan budaya baru yang ditempatinya, termasuk perbedaan lingkungan sosial antara desa dan kota, antara kota kecil dan kota besar, antara pesantren dan umum. Mahasiswa baru harus memahami bahwa perguruan tinggi yang dipilih sekarang ini mempunyai visi, yaitu: unggul dan terkemuka dalam pemaduan dan pengembangan studi keislaman dan keilmuan bagi peradaban dengan misi: 1. Memadukan dan mengembangkan keislaman, keilmuan dan keindonesiaan dalam pendidikan dan pengajaran. 2. Mengembangkan budaya ijtihad dalam penelitian interdisipliner dan multidisipliner yang bermanfaat bagi kepentingan akademik dan masyarakat. 3. Meningkatkan peran serta dalam menyelesaikan persoalan bangsa berdasarkan pada keislaman dan keilmuan bagi terwujudnya masyarakat madani

4. Membangun kepercayaan dan mengembangkan kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas pelaksanaan Tri Dharma Perguruan tinggi. Penyelenggaraan OSPEK yang berlandaskan pada SK