PANDUAN MATA KULIAH KEPERAWATAN KOMUNITAS III : KESEHATAN MASYARAKAT

2015

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS TANJUNGPURA

Panduan Belajar Mata KuliahKeperawatan Komunitas III 3 SKS (2 Teori ; 1 Klinik)

A. Pendahuluan

Selamat memasuki perkuliahan semester tujuh program sarjana keperawatan reguler. Mata kuliah ini membahas tentang Keperawatan Komunitas III yang meliputi konsep dasar keperawatan komunitas yang melingkupi materi ajar di komunitas I (keluarga) dan komunitas II (gerontik) yang akan membahas mengenai keperawatan transkultural, etika dan nilai dalam praktek keperawatan komunitas, epidemiologi, dasar kesehatan lingkungan, instrumen dalam keperawatan komunitas (pengorganisasian, promosi kesehatan, jaminan mutu keperawatan komunitas, kebijakan publik dan advokasi), perlakuan komunitas sebagai klien (proses keperawatan komunitas& penanganan bencana), proteksi dan promosi kesehatan sebagai agregat (kesehatan ibu, anak usia sekolah, kesehatan remaja, K3, kesehatan jiwa di masyarakat, perawatan kesehatan di rumah), puskesmas, standar praktek keperawatan komunitas dan pos kesehatan pesantren.Pada Mata ajar Keperawatan Komunitas III ini diharapkan mahasiswa mampu menerapkan tata bahasadalampenggunaanbahasa Indonesia yangbaikdanbenar, secaralisanmaupuntulisan. Menerapkanterminologikeperawatandanmedisdalampengunaanbahasa Indonesia yangbaikdanbenarsecaralisanmaupuntulisan.

Setelah proses belajar mengajar, mahasiswa diharapkan mampu :1. Mengintegrasikan bahan kajian Keperawatan Komunitas I dan II. 2. Memahami kondisi pada klien sebagai individu maupun keluarga dalam

komunitas.3. Menganalisis pemberian asuhan keperawatan pada komunitas secara sistematis

dan komprehensif.4. Menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah kesehatan

komunitas.

B. Staf Dan Koordinator Mata AjarKoordinator Mata AjarNama : Faisal Kholid Fahdi, S.Kep., Ners., M.KepTelp : 0813.1979.6425E-mail : faisal.psikuntan@gmail.com

Staf Pengajar Mata AjarNama : Berthy Adiningsih, S.Kep., Ners (ADZ)Telp : 0852.11.555.323E-mail : adinnesuroso@gmail.com

Nama : Ichsan Budiharto, M.Kep., Ners (ICS)Telp : 0813.4527.5319E-mail : ichsan.budiharto@gmail.com

Nama : Fidi Rachmadi, S.Kep., MPH (FID)Telp : 0821.59359.108E-mail : fidisnewz@gmail.com

1

Seksi Pendidikan (Koordinator Kelas Mahasiswa per Mata Kuliah)Nama : Rizki Ananda PutriTelp : 089653-9033-32

Nama : Dita Prilia RubyTelp : 085750-3717-65

C. FasilitasPendukung

Proses belajar mengajar didukung oleh buku-buku teks yang tersedia di perpustakaan terpadu Fakultas Kedokteran, kumpulan jurnal keperawatan, sinyal WI-FI Internet 24 Jam di Lingkungan Perkuliahan Fakultas Kedokteran, Laboratorium Praktikum terpadu, serta sarana pendukung lainnya.

D. Penilaian

1. SoftskillNilai : 30%Mahasiswa akan dinilai keterampilan intrapersonalnya, seperti kepemimpinan, kemampuan menghargai pendapat orang lain, kemampuan bekerja sama dalam tim, kemampuan mengemukakan pendapat, keterampilan komunitas, kejujuran, kesopanan, kemampuan mengakui kesalahan dan membela diri secara terapeutik selama proses perkuliahan maupun saat praktek klinik ke lahan komunitas.

2. TugasNilai : 20 %Tugas diberikan dalam bentuk tugas tulis atau presentasi, penilaian diambil pada saat presentasi tugas tulis makalah (10%) dan tugas presentasi (20%).

3. UjianNilai : 40 %Ujian akan dibagi menjadi 2, yaitu ujian tengah semester (UTS) : 20% dan Ujian Akhir Semester : 20%. UTS dan UAS berupa Ujian Tulis Tidak ada pengurangan nilai, mahasiswa berhak mendapat nilai penuh untuk setiap ujian yang dikerjakan.

4. KehadiranNilai : 10 %Mahasiswa minimal harus hadir dalam 75 % pertemuan dari total perkuliahan. Apabila terjadi hal di luar kuasa mahasiswa : sakit atau izin harap melampirkan keterangan tertulis atau menghubungi dosen pengajar saat perkuliahan tersebut berlangsung, Tugas pengganti yang akan diberikan mahasiswa akan disepakati bersama dengan pihak dosen

NILAI MUTU

80 – 100 A70 – 79 B60 – 69 C50 – 59 D0 – 49 E

2

E. KebijakanPlagiarisme

Penting sekali untuk membuat salinan tugas yang akan diserahkan sehingga apabila tercecer/tertinggal di suatu tempat akan dapat dibuktikan dengan salinan yang Anda miliki. Mahasiswa diwajibkan untuk membuat tugas dan mengerjakan ujiannya sendiri. Sanksi yang dapat diberikan untuk kasus plagiarisme antara lain :

a. Tugas tersebut tidak akan diterima dan tidak akan dinilai serta dihitung dalam kriteria penilaian, baik pelaku penjiplakan maupun yang memberikan jiplakan.

b. Apabila mahasiswa dapat memberikan alasan yang sangat kuat, maka tugas akan diterima dengan kriteria penilaian berbeda dan menjadi hak prerogatif dosen mata ajar.

3

F. KegiatanPembelajaran

Panduan kegiatan pembelajaran ini disediakan untuk Anda sehingga Anda dapat mempersiapkan diri Anda lebih baik dalam kegiatan belajar mengajar.

Profil Unit Kompetensi Harapan kompetensi terakhir

Bahan Kajian Metode pembelajaran

Evaluasi

Educator Mampu menjelaskan pengertian keperawatan komunitas, batasan dan ruang lingkup keperawatan komunitas

Mampu menjelaskan pengertian, ruang lingkup dan batasan keperawatan komunitas

Konsep dasar keperawatan komunitas

SCL, SGD Sikap dan perilaku

Educator Mampu menjelaskan teori-teori keterampilan komunitas menurut beberapa ahli keperawatan komunitas

Mampu mengenal berbagai teori-teori penuan

Teori-teori keterampilan komunitas

SCL dan presentasi presentasi kasus

Care Provider

Mampu mengenal perubahan biologis, psikologis, sosial, spiritual dan kultural pada komunitas

Mampu menjelaskan konsep perubahan biologis, psikologis, sosial, spiritual dan kultural pada komunitas yang lazim terjadi

Perubahan bio-psiko-sosial-spiritual-cultural yang lazim terjadi pada proses keperawatan komunitas

SCL dan SGD Sikap dan perilaku

Educator Mampumenerapkan komunitas teraupetik dalam melakukan asuhan keperawatan terhadap komunitas

Mampu menerapkan dan konsep konsep kumikasi teraupetik pada komunitasMengetahui langkah-langkah dalam pelaksanaan komunitas teraupetik terhadap komunitas

Komunitas teraupetik pada sasaran komunitas

SGD Sikap dan perilaku

Care provider

Mampu menerapkan pemberian asuhan keperawatan pada komunitas dengan gangguan biologis

Mampu membuat pengkajian, perumusan diagnosis keperawatan, perencanaan, implementasi dan evaluasi pada komunitas dengan masalah gangguan biologis

Asuhan keperawatan komunitas dengan gangguan biologis

SCL, case study dan SGD, presentasi

Sikap dan perilaku

4

Care provider

Mampu menerapkan pemberian asuhan keperawatan pada komunitas dengan masalah sosial kultural

Mampu membuat pengkajian, perumusan diagnosis keperawatan, perencanaan, implementasi dan evaluasi pada komunitas dengan masalah sosial kultural

Asuhan keperawatan komunitas dengan masalah sosial kultural

SCL, presentasi presentasi kasus

Care provider

Mampu menerapkan pemberian asuhan keperawatan kritikal pada komunitas

Mampu membuat pengkajian kritikal, perumusan diagnosis keperawatan, perencanaan, implementasi dan evaluasi pada komunitas

Asuhan keperawatan kritikal pada komunitas

Presentasi Sikap dan perilaku

Care provider

Mampu menerapkan pemberian asuhan keperawatan pada komunitas menjelang ajal

Mampu membuat pengkajian, perumusan diagnosis keperawatan, perencanaan, implementasi dan evaluasi pada komunitas menjelang ajal

Asuhan keperawatan komunitas menjelang ajal

SGD, presentasi presentasi kasus

Care provider

Mampu menjelaskan berbagai program nasional terkait kesehatan komunitas

Mampu menjelaskan program kesehatn komunitas baik daerah, propinsi maupun nasional

Program Nasional kesehatan komunitas

Presentasi presentasi kasus

Educator Mampu menjelaskan berbagai masalah gizi pada komunitas

Mampu menjelaskan berbagai masalah gizi pada komunitas pada tingkat daerah, propinsi dan nasional

Gizi pada komunitas SGD, presentasi presentasi kasus

Care provider

Mengetahui Terapi medik yang lazim digunakan pada komunitas khususnya terkait masalah hipertensi, gangguan pernafasan, gangguan berkemih, muskuloskeletal, nyeri dan masalah lainnya

Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan Terapi medik yang lazim digunakan pada komunitas khususnya terkait masalah hipertensi, gangguan pernafasan, gangguan berkemih, muskuloskeletal, nyeri dan masalah lainnya

Terapi medik yang lazim digunakan pada komunitas khususnya terkait masalah hipertensi, gangguan pernafasan, gangguan berkemih, muskuloskeletal, nyeri dan masalah lainnya

SCL, SGD, presentasi

Sikap dan perilaku

Educator Mampu menjelaskan berbagai isu tentang kegiatan promosi

Mampu menjelaskan berbagai isu tentang kegiatan promosi kesehatan baik di daerah,

Isu-isu, strategi dan kegiatan untuk promosi kesehatan dan

SCL, lecturer Sikap dan perilaku

5

kesehatan baik di daerah, propinsi maupun nasional

propinsi maupun nasional terkait kesejahteraan komunitas

kesejahteraan komunitas

G. Jadwal, Materi Dan MetodePembelajaran

REGULER AKeterangan : FAD : Faisal Kholid Fahdi, S.Kep., Ners., M.KepADZ : Berthy Adiningsih, S.Kep., NersICS :Ichsan FIDI : Fidi Rachmadi, S.Kep., M. PH.

Minggu Hari Jam Pokok Bahasan

Metode PJ

Tempat

I

Kamis, 10 sept 2015

07.30–09.10

09.10–10.00

PerkenalanLectur

eFAD AMPHIPenjelasan Silabus

Penjelasan Komunitas 3

Tren dan isu Keperawatan Komunitas SGD FAD AMPHI

II

Kamis, 17sept 2015

07.30–09.10

09.10–10.00

Konsep Dasar Keperawatan komunitas

Lecture

FAD AMPHI

-          Konsepkeperawatankomunitas

-          Perbedaankeperawatankomunitasdengandisiplinkeperawatan lain

-          Area praktekkeperawatankesehatankomunitas

-          Sasarankeperawatankesehatankomunitas

-          Keperawatankomunitas di masamendatang

Literature review (KeperawatanKomunitas) SGD FAD AMPHI

IIIKamis, 24 sept

07.30–09.10

Keperawatan transkulturalLectur

eADZ AMPHI-          Konsepetnikdanbudaya

-          Wujuddankomponenbudaya

6

2015

-          Hubungandanunsur-unsurkebudayaan

-          Keperawatantranscultural

-          Budayakesehatan di Indonesia

JurnalTranskultural SGD ADZ AMPHI

IV

Kamis, 01 Okt 2015

07.30–09.10

09.10–10.00

Etika dan nilai dalam komunitas

Lecture

ICH AMPHI

-          Etika

-          Macam-macametika

-          Etikkeperawatan

-          Model penyelesaiandilemaetik

-          Kodeetikkeperawatan Indonesia

SGD ICH AMPHI

V

Kamis, 08 Okt 2015

07.30–09.10

09.10–10.00

Ekonomi dan Perawatan Kesehatan

Lecture

FID AMPHI

-          Konsepdasarekonomikesehatan

-          Pembiayaankesehatan

-          Asuransikesehatan

-          Sistempembayarankesehatan

-          Jaminankesehatanmasyarakat

SGD FID AMPHI

VI

Kamis, 15 Okt 2015

07.30–09.10

Pusat Kesehatan Masyarakat

Lecture FID AMPHI

-          Wilayah kerja

-          PelayananKesehatanPuskesmas

-          Fungsi, perandankedudukanpuskesmas

-          Organisasipuskesmas

-          Program pokokpuskesmas

-          Fasilitaspenunjang

-          Jangkauanpelayanankesehatan

-          Sistemrujukanupayakesehatan

7

-          Peranperawat di puskesmas

-          Upayapengembangankesehatanmasyarakatmelaluidesasiaga

-          Perandanfungsikaderkesehatan

SGD FID AMPHI

VII

Kamis, 22 Okt

2015

07.30 - 09.10

Pengorganisasian dan Model Kemitraan dalam komunitas

Lecture FAD AMPHI

-          Tujuandansasaranpengorganisasiankomunitas

-          Pengembangandanpengorganisasiankomunitas&masyarakat

-          Tokohmasyarakatdankatalisdalampengorganisasiankomunitas

-          Model kemitraankeperawatankomunitasdalampengembangankesehatanmasyarakat

Promosi kesehatan melalui pendidikan : Teori, Model dan Media

-          Promosikesehatan

-          Aktivitas domain pembelajaran

-          Langkah-langkahpromosikesehatanolehperawatkesehatankomunitas

-          Teknik, media, danalatperagadalampromosikesehatan

-          Strategipromosikesehatan

-          Perandanfungsiperawatkomunitasdalampromosikesehatan

Advokasi dalam promosi kesehatan

- Prinsip advokasi

- Komunikasi dalam advokasi

- Indikator hasil advokasi09.10-10.00

SGD FAD AMPHI

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS) : 26 OKTOBER - 06 NOVEMBER 2015

VIII

Kamis, 12 Nov 2015

07.30–09.10

Jaminan mutu keperawatan kesehatan komunitas

Lecture FAD AMPHI

-          Konsepdasar-          Alasanpentingnyajaminanmutulayanankesehatanpentingdalamorganisasilayanankesehatan-          Perubahanparadigmapelayanan

8

-          Program penjaminmutu

-          Evaluasidanpenilaianmutupelayanankeperawatankomunitas

Kebijakan publik dan advokasi

-          Kebijakanpublik&advokasidalamkeperawatankomunitas

-          Program kebijakandanmanajemenpembangunankesehatandalampropernas

SGD FAD AMPHI

IX

Kamis, 19 Nov 2015

07.30 - 09.10

Epidemiologi dalam keperawatan komunitas

Lecture

FID AMPHI

-          Epidemiologi

-          Model agen, host danlingkungan

-          Imunitasdanjenis-jenisnya

-          Surveilansepidemiologi

-          Pengukuranepidemiologi

-          Sumber-sumberinformasiutamaepidemiologi

-          Kausalitasdalamepidemiologi

-          Populasiberesiko-          Epidemiologideskriptif&analitis

09.10-10.00

SGD FID

X

Kamis, 26 Nov 2015

07.30–09.10

09.10–

Dasar kesehatan lingkungan

Lecture

FAD AMPHI

-          Konsepdanbatasankesehatanlingkungan

-          Ruanglingkupkesehatanlingkungan

-          Sasarankesehatanlingkungan

-          Sejarahperkembangankesehatanlingkungan

-          Konsephubunganinteraksiantaraagen-host lingkungan

-          Masalah-masalahkesehatanlingkungan di Indonesia

-          Penyebabmasalahkesehatan di Indonesia

-          IndikatorkesehatanlingkunganmenurutDepkes RI 2007

-          Program lingkungansehatmenurut program pembangunannasional

SGD FAD AMPHI

9

10.00

XI

Kamis, 03 Des 2015

07.30–09.10

09.10–10.00

komunitas dalam krisis : Bencana

Lecture ICS AMPHI

-          Bencana :jenisbencana, fasebencana&paradigmapenanggulanganbencana

-          Kebijakandanpenangananbencana

-          Kelompokrentan&penguranganresikobencana

-          Safe community

-          Permasalahandanpenanggulanganbencana

Peran perawat dalam penanganan bencana

XII

Senin, 10 Des 2015

07.30 - 09.10

Promosi dan Proteksi Kesehatan dari berbagai agregat

Lecture

ADZ AMPHI

a.       Kesehatanibu

-          Faktor yang memlatarbelakangi AKI

-          Program KB

-          StrategiPeningkatanDerajatKesehatanIbu

b.      AnakUsiaSekolah

-          Tiga program pokokusahakesehatansekolah

-          Peranperawatkesehatansekolah

-          Fungsiperawatsekolah

c.       KesehatanRemaja

-          Remaja

-          Kesehatanreproduksi

-          Perkembanganseksualremaja

-          Remajadanperilakuseksual

-          Remajadanpenyakitmenular

-          RemajadanNapza

-          Remajadankehamilan

-          Remajadanperananorangtua09.10-10.00

SGD ADZ AMPHI

XIII Kamis 07.30– Keperawatan dan Kesehatan Kerja Lectur FID AMPHI

10

, 17 Des 2015

09.10

09.10–10.00

e

-          Prinsipdasarkesehatankerja

-          Ruanglingkupkesehatankerja

-          Kapasitas, bebandanlingkungankerja

-          Lingkungankerjadanpenyakitakibatkerjaygditimbulkan

-          Fungsidantugasperawatdalam K3

SGD FID AMPHI

XIV

Kamis, 24 Des 2015

07.30 - 09.10

Kesehatan Jiwa Masyarakat

Lecture

ADZ AMPHI

-          KesehatanJiwa

-          IndikatorkesehatanJiwaMasyarakat

Perawatan Kesehatan di Rumah

-          Perawatankesehatan di rumah

-          PerkembanganPerawatankesehatan di rumah

-          Unsurperawatankesehatan di rumah

-          Mekanismeperawatankesehatan di rumah

-          Perandanfungsiperawatkesehatanrumah

-          Manfaatperawatankesehatanrumah

-          Tahap-tahapkesehanrumah

-          Model perawatankesehatanrumah

-          Partisipasikliendalampraktikkeperawatankesehatankomunitas09.10-10.10

SGD ADZ AMPHI

XV

Kamis, 31 Des 2014

07.30 - 09.10

Proses keperawatan komunitas (PART I)

SGD TIM AMPHI

-          Pengkajiankeperawatankomunitas

-          Diagnosis keperawatankomunitas

-          Perencanaankeperawatankomunitas

-          Implementasikeperawatankomunitas

-          Evaluasikeperawatankomunitas

Standar Praktik Keperawatan Kesehatan komunitas

-          Pengkajianhinggaevaluasi

11

-          Kualitaspraktik

-          Pendidikan

-          Evaluasipraktiknasional

-          Hubungansejawatdenganprofesi lain

-          Kolaborasi

-          Etik

-          Penelitian

XVI

Kamis, 07Jan 2015

07.30 - 09.10

Proses keperawatan komunitas (PART II)

SGD TIM AMPHI

-          Pengkajiankeperawatankomunitas

-          Diagnosis keperawatankomunitas

-          Perencanaankeperawatankomunitas

-          Implementasikeperawatankomunitas

-          Evaluasikeperawatankomunitas

Standar Praktik Keperawatan Kesehatan komunitas

-          Pengkajianhinggaevaluasi

-          Kualitaspraktik

-          Pendidikan

-          Evaluasipraktiknasional

-          Hubungansejawatdenganprofesi lain

-          Kolaborasi

-          Etik

-          Penelitian

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) : 11 JANUARI 2015 - 22 JANUARI 2015

12

H. DaftarReferensiBuku Ajar1. Mubarak, Wahit Iqbal. Chayatin, Nurul. 2009. Ilmu Keperawatan Komunitas –

Pengantar dan teori. Salemba medika : Jakarta2. Patricia S, Karren E.2006. Beyond Leading and Managing, Nursing

Management for Future. Mosby Inc. 3. Allender, J.A. & Spradley, B.W. (2001). Community health nursing: Concep

and practice, fift edition. Philadelphia: Lippincot4. Anderson, E.T. & Mc Farlane, J. (1996). Community as partner: Theori

and paractice in nursing. Philadelphia: Lippincot5. Bracht, N. (ed.) (1999). Health promotion et the community level: new

advances. California: Sage Publications6. Clark,M.J. (1999).Nursing in the community: Dimentions of community

health nursing. Stanford: Appleton & Lnage7. Ervin, N.E. (2002). Advanced community health nursing: Frameworks for

practice. London: Bailliore Tindal8. McMurray, A. (1999). Community health and wellness: a socioecological

approach. Australia: Harcourt, Mosby.9. Nies, MA., and McEwen, M. (2001). Community health nursing:

promoting the health of populations. 3rd Ed. Philadelphia: W.B. Saunders Company.

13