Panduan Akademik 2016/2017
57
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA BUKU PANDUAN AKADEMIK PROGRAM STUDI MANAJEMEN RUMAH SAKIT TAHUN AJARAN 2016 - 2017
Transcript of Panduan Akademik 2016/2017
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
BUKU PANDUAN AKADEMIK
PROGRAM STUDI
MANAJEMEN RUMAH SAKIT TAHUN AJARAN 2016 - 2017
DAFTAR ISI
HAL
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 4
1. Latar Belakang ........................................................................................................... 4
2. Visi Dan Misi ............................................................................................................. 5
3. Kompetensi Lulusan .................................................................................................. 6
BAB II ORGANISASI DAN PENGAJAR ..................................................................... 8
A. ORGANISASI ............................................................................................................... 8
B. PENGAJAR ................................................................................................................... 9
BAB III PROGRAM PENDIDIKAN DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ............ 9
A. Periode Penerimaan Dan Waktu Kuliah Mahasiswa.......................................... 9
B. Syarat Penerimaan mahasiswa Program studi MMRError! Bookmark not defined.
C. Pengambilan keputusan terhadap hasil seleksi calon mahasiswa baruError! Bookmark not
defined.
D. Masa Studi ................................................................................................................... 9
E. Sistem Pendidikan ................................................................................................... 10
F. Kegiatan Pembelajaran .......................................................................................... 11
G. Kurikulum Mapping ............................................................................................... 16
BAB IV RESIDENSI DAN TESIS ............................................................................... 17
A. Residensi .................................................................................................................... 17
B. TESIS ......................................................................................................................... 20
C. Pelaksanaan Seminar Dan Ujian Tesis ................................................................ 23
BAB V PERATURAN AKADEMIK ........................................................................... 31
A. Etika Akademik ....................................................................................................... 31
B. Sistem Penilaian ....................................................................................................... 31
C. Perbaikan nilai dan mengulang mata kuliah ...................................................... 32
D. Cuti akademik (penghentian studi untk sementara) .......................................... 33
BAB VI YUDISIUM DAN WISUDA .......................................................................... 34
A. Yudisium .................................................................................................................... 34
B. Wisuda ....................................................................................................................... 34
BAB VII PEMBAYARAN BIAYA STUDI ................................................................. 36
A. Biaya pendidikan .................................................................................................... 36
B. Cara pembayaran .................................................................................................... 36
BAB VIII DESKRIPSI MATA KULIAH .................................................................... 37
BAB IX TATA TERTIB .............................................................................................. 43
A. Penanaman Dasar Perilaku Profesionalisme ...................................................... 43
B. Melaksanakan Tertib Akademik dan Tertib Administrasi ............................. 43
C. Tata Tertib Ujian ...................................................................................................... 44
D. Tata Tertib dan sanksi-sanksi mahasiswa Universitas Muhammadiyah Yogyakarta 45
BAB X PANDUAN PRAKTIKUM ............................................................................. 46
A. PELAKSANAAN PRAKTIKUM ............................................................................. 46
B. Metode Pengajaran ...................................................................................................... 47
C. Metode Pembelajaran ................................................................................................. 47
D. Ketrampilan Yang dipelajari ..................................................................................... 50
E. Evaluasi ......................................................................................................................... 50
BAB XI PETUNJUK TEKNIS TUTORIAL ............................................................... 49
A. Fitur ................................................................................................................................ 49
B. Tujuan ............................................................................................................................ 49
C. Kasus/skenario .............................................................................................................. 49
D. Prosedur ......................................................................................................................... 50
E. Mahasiswa ..................................................................................................................... 50
F. Dosen ............................................................................................................................... 51
G. Bentuk Kegiatan/Strategi .......................................................................................... 52
H. Evaluasi ......................................................................................................................... 52
2
BAB I
PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Globalisasi perekonomian dunia merupakan salah satu faktor yang tidak dapat ditolak
oleh suatu negara yang menganut sistem perekonomian terbuka seperti Indonesia. Hal yang
dapat dilakukan untuk menghadapi globalisasi adalah melakukan penyesuaian kelembagaan
sedemikian rupa sehingga sumber daya manusia dapat lebih berperan serta dalam pasar dunia.
Penyesuaian kelembagaan membutuhkan rekayasa sosial yang terdiri dari tiga komponen, yakni
pendidikan, teknologi dan obyek globalisasi.
Perguruan Tinggi swasta, termasuk di dalamnya Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
(UMY), sebagai bagian dari sistem pendidikan nasional, diharapkan mampu melakukan langkah-
langkah penyesuaian dan pengembangan secara terus menerus, dalam upaya peningkatan
matrikulasi pendidikan. Disamping itu untuk mencapai percepatan pertumbuhan ekonomi di
Indonesia mendorong tumbuh dan berkembangnya bisnis di Indonesia, baik pada tingkat daerah,
nasional, regional, maupun internasional, yang pada akhirnya menimbulkan kebutuhan tenaga-
tenaga profesional dengan kuantitas dan matrikulasi yang memadai. Oleh karena itu perguruan
tinggi dituntut untuk secara kreatif menawarkan program-program pendidikan yang memenuhi
harapan dan kebutuhan masyarakat tersebut. Dan untuk menjawab tantangan tersebut Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta menyelenggarakan Program Pascasarjana.
Pendidikan Pascasarjana yang diselenggarakan oleh Universitas Muhammadiyah
Yogyakarta bertujuan untuk mengembangkan matrikulasi sumber daya manusia, sehingga dapat
menjadi subyek teknologi dan dapat ikut menentukan obyek globalisasi yang sesuai dengan
keunggulan nasional kita. Program Strata-2 (S-2) ini salah satunya merupakan pendidikan Ilmu
Manajemen Rumah Sakit dengan Program Studi Manajemen Rumah Sakit.
Pendirian Program Studi Manajemen Rumah Sakit Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta ini merupakan langkah strategis kepentingan ideal dan konstektual.
Program Pascasarjana UMY sebagai komponen dari UMY, selaku Perguruan Tinggi
Muhammadiyah (PTM) mempunyai kepentingan organis untuk mengemban misi Persyarikatan
khususnya dalam bidang kesejahteraan dan kesehatan umat dengan pembukaan Program Studi
3
Rumah Sakit ini dapat menjadi kepanjangan tangan bagi Muhammadiyah untuk memenuhi
kebutuhan akan tenaga profesional di bidang Manajemen Rumahsakit.
2. Visi Dan Misi
Visi :
“Mewujudkan institusi pendidikan yang menjadi pusat pengembangan ilmu manajemen
rumah sakit di Indonesia yang berlandaskan nilai-nilai Islami pada tahun 2020”
Terjemahan visi :
a. Institusi Pendidikan Manajemen Rumah Sakit adalah institusi yang menghasilkan seorang
manajer dan entrepeuner baik berada di level unit maupun level rumah sakit. Yang tertuang
pada kurikulum yang berbasis kompetensi dengan mengutamakan pembelajaran berdasarkan
pada kasus kasus di rumah sakit yang dibahas berdasar bukti ilmiah terbaru.
b. Institusi Pendidikan Manajer Rumah Sakit yang unggul berwawasan global dan berlandaskan
nilai-nilai islami adalah institusi pendidikan ini menjadi pilihan masyarakat karena sistem
pendidikan yang dipandang masyarakat mampu menjawab segala tantangan dan
permasalahan di rumah sakit. Dengan cara menyelenggarakan sistem pelayanan pendidikan
dan sistem pendukung pelayanan pendidikan yang mengikuti perkembangan global
(kurikulum, Learning activity, pengajar, sarana pendukung) sehingga mencetak lulusan yang
berguna bagi kemaslahatan umat.
Misi :
a. Melaksanakan pendidikan, penelitian dan pengembangan ilmu manajemen rumah sakit yang
didukung tenaga edukatif yang expert dan kompeten serta memiliki pengalaman di bidangnya
dengan sarana prasarana yang mutakhir
b. Melaksanakan kurikulum pendidikan manajemen rumah sakit dengan materi yang dinamis
untuk menjawab kebutuhan manajer RS yang berwawasan global
c. Memberikan pengabdian dengan melakukan kegiatan pengembangan manajemen bagi
institusi rumahsakit secara profesional
d. Menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia dan mampu mengabdikan ilmunya untuk
kemaslahatan umat
4
Tujuan
a. Terwujudnya alumni yang memiliki kompetensi teoritik dan teknis di bidang
perumahsakitanberstandar nasional dan internasional yang memiliki integritas moral dan
kepekaan sosial.
b. Terwujudnya karya-karya ilmiah civitas akademika dalam publikasi nasional dan
internasionalyang kontributif terhadap pengembangan ilmu perumahsakitan.
c. Terwujudnya model-model pengabdian di bidang perumahsakitan yang solutif bagi
problematika kebangsaan, keumatan dan kemanusiaan.
d. Terwujudnya alumni dan civitas akademika yang berpikir, bersikap dan berperilaku sesuai
pandangan hidup Muhammadiyah.
3. Kompetensi Lulusan
Sistem pendidikan di MMR menggunakan Kurikulum Berbasis Kompetensi, dengan target
profil lulusan dengan kompetensi sebagai berikut:
1. Enterepreneur Hospital
2. Profesional Hospital Manager
5
NO PROFIL KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI
PENDUKUNG
KOMPETENSI
LAINNYA
1 Enterepreneur
Hospital
1. Kemampuan konseptual dan
Kemampuan internal untuk
memanfaatkan peluang usaha dalam
pengembangan RS .
2. Kemampuan mengembangkan dan
menciptakan visi organisasi RS
3. Kemampuan berpikir analitis dan
bertindak strategik
4. Kemampuan mengambil dan
mengantisipasi risiko
5. Kemampuan membangun dan
membina networking
6. Kemampuan membangun dan
membina teamwork
7. Kemampuan mengadaptasi isu-isu
global dalam pengembangan RS
8. Kreatif dan inovatif
9. Kemampuan
memberdayakan
SDM di RS
10. Kemampuan
menerapkan dan
mengembangkan
nila-nilai Islami
dalam etika bisnis
dan profesi di RS.
11. Kemampuan
melakukan negosiasi
dan lobbying
12. Kemampuan
menerapkan
teknologi informasi
dalam pengelolaan
RS
13. Kemampuan
menerapkan
teknologi informasi
dalam pengelolaan
RS
14. Kemampuan
berbahasa asing
2
PROFESSIONAL
MANAJER
HOSPITAL
1.Kemampuan Mengelola Organisasi
RS secara efisien melalui fungsi
manajemen
2. Kemampuan berpikir analitis dan
bertindak strategik
3.Kemampuan berkomunikasi yang
baik dan efektif
4.Kemampuan menjadi motivator,
leader, facilitator, mediator dan
inspirator yang efektif
5.Kemampuan membangun dan
membina teamwork
6. Kemampuan menerapkan hukum
kesehatan dan regulasi RS
7. Kreatif dan inovatif
8. Kemampuan
menerapkan
teknologi informasi
dalam pengelolaan
RS
9. Kemampuan
menerapkan dan
mengembangkan
nila-nilai Islami
dalam etika bisnis
dan profesi di RS.
10. Kemampuan
berbahasa asing
6
BAB II
ORGANISASI DAN PENGAJAR
A. ORGANISASI
Struktur organisasi di Magister Manajemen konsentrasi Rumah Sakit UMY adalah sebagai
berikut.
Gambar 1
Struktur Organisasi Prodi Manajemen Rumah Sakit
Program Pascasarjana UMY
Tenaga Non Kependidikan untuk mendukung seluruh kegiatan di MMR UMY terdiri atas :
1. Perpustakaan FKIK UMY : M. Rifki Nugroho (Pak Rifki)
2. IT dan Web : Faturrahman, S.E. (mas Maman)
3. Bagian Nilai, SIMAK dan EPSBED: Sri Puji Astuti, SH (mbak Puput)
4. Pengajaran dan jadwal : Suharno, S.Pd. (Pak Harno)
7
5. Tata Usaha (TU)
Sekretariat : Anna Septiyani, SE (mbak Anna)
Keuangan (SPP) : Ratih Gangsar Lestari, SE (mbak Ratih)
B. PENGAJAR
a. Dosen Tetap
1) Prof. DR. dr. H. Soewito, Sp.THT(K)
2) Dr. Firman Pribadi, M.Si.
3) Dr. Elsye Maria Rosa, SKM., M.Kep.
4) Prof. Dr. Heru Kurnianto Tjahjono
5) Dr. Susanto, M.S.
6) Dr. dr. Arlina Dewi, M.Kes., AAK.
7) Dr. Dr. Nur Hidayah, MM.
8) Dr. dr. Sri Sundari, M.Kes.
9) dr. Oryzati Hilman, M.Sc., CMFM., Ph.D.
10) Qurratul Aini, S.Kg., M.Kes.
11) dr. Merita Arini, MMR.
12) dr. Maria Ulfa, MMR.
13) dr. Mahendro Prasetyo Kusumo, MMR.
14) dr. Muallim Hawari, MMR.
b. Dosen Tidak Tetap
1) Prof. dr. Ali Gufron Mukti, M.Sc., Ph.D.
2) Dr. dr. Sutoto, M.Kes.
3) Dr. dr. Boy S. Sabarguna, MARS.
4) Dr. dr. Nasir Nugroho, Sp.OG.
c. Team Teaching dan Praktisi
1) dr. M. Chanief, MHKes
2) Endrio Susilo, SH.,MCL
3) dr. Supriyatiningsih, SpOG. M. Kes
4) drg. Iwan Dewanto, MM
5) Dra. Tri Maryati, M.Si.
6) Gita Danupranata, S.E., M.M.
8
7) Drs. M. Syafril Nusyirwan, M.M.
8) Mariska Urhmila, S.E., M.Kes.
9) Dr. Firman Pribadi, M.Si.
10) Drs. Zulaela. DiplStat.M.Kes
11) Dr. Siti Dyah Handayani, M.M.
12) Dr. Susanto, MS
13) Elsye Maria Rosa, SKM. M.Kep.
14) Prof.Dr.dr. Soewito,Sp.THT (K)
15) Prof. Dr. Sri Kadarsih
16) Prof. dr. Jauhar Ismail, Sp.A., M.Sc., Ph.D.
17) Fauziyah, SE, MSi.
18) Dr. dr. Boy S. Sabarguna, MARS
19) Dr. dr. Arlina Dewi,M.Kes.
20) Triyani Marwati, SE.,M.Kes., Akt.
21) Drs. Chamdani Tauchid, MM, M.Kes, MBA
22) Sri Handari, SE, M.Si.
23) Prof. Dr. Heru Kurnianto Tjahjono
24) Qurrotul Aini ,SKG.,M.Kes.
25) Prof. Dr. Mohammad Suyanto
26) Dr. Aris Suparman, M.M.,Akt.
27) Dr . Ietje Nazaruddin , M.Si, Akt.
28) Triyani Marwati, S.E., M.Kes., Akt.
29) Sri Handari Wahyuningsih, S.E., M.Si.
30) Dr. dr. Titiek Hidayati, M.Kes.
31) Sabtanti Harimurti, S. Farm., Apt., M.Sc., Ph.D.
32) Irma Risdiana, S.Farm., M.Kes.
33) dr. Sunaryadi, MMR.
34) dr. Joko Murdiyanto, Sp.An., M.Kes.
35) dr. Faida, M.Kes.
9
BAB III
PROGRAM PENDIDIKAN DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Periode Penerimaan Dan Waktu Kuliah Mahasiswa
Waktu penerimaan mahasiswa terbagi 2 periode yaitu Periode Oktober dan Periode Maret.
Setiap periode terdiri dari 2 pilihan kelas yaitu:
1. Kelas Reguler Paruh Waktu
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan setiap hari dari Senin sampai dengan Sabtu, pukul
19.00 sd 21.30 (kecuali hari Sabtu, pukul 15.30 sd. 18.00). Total pertemuan perkuliahan 6
kali perminggu (@ 150 menit)
2. Kelas Reguler Penuh Waktu
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan setiap hari Jumat (pukul 13. 00 sd 21.30) dan Sabtu
( pukul 09.00 sd 18.00). Total pertemuan perkuliahan 6 kali perminggu (@ 150 menit)
B. Masa Studi dan Beban Studi
1. Masa studi efektif di Program S2 Manajemen Rumah Sakit (MMR) adalah 24 bulan.
Terbagi atas 12 bulan kegiatan belajar di kampus dan 12 bulan untuk kegiatan residensi
dan penyusunan tesis (total 4 semester).
2. Beban studi pendidikan 44 SKS, termasuk tesis yang (bobot 6 SKS) dan Residensi (bobot
2 sks). Beban studi pendidikan ini akan ditempuh oleh mahasiswa dengan batas waktu
studi maksimal yang telah ditentukan. Apabila batas masa studinya telah dilampaui (4
tahun), mahasiswa dapat mengajukan perpanjangan studi maksimal 1 tahun. Permohonan
perpanjangan studi dapat disetujui dengan pertimbangan khusus, yaitu telah melakukan
penelitian, telah membayar seluruh total SPP, dan memenuhi prosedur perpanjangan studi
sebagai berikut:
a. Mahasiswa mengajukan permohonan secara tertulis kepada Ketua Program Studi
MMR UMY (contoh lihat lampiran 2).
b. Setelah menerima surat resmi persetujuan, mahasiswa membayar biaya
perpanjangan studi sesuai ketentuan yang berlaku dan akan diberikan bukti
perpanjangan studi.
10
C. Drop Out & Pengunduran Diri
Mengacu pada Peraturan Drop Out dan Pengunduran Diri Mahasiswa UMY dalam
Keputusan Rektor no. 015/SK-UMY/ IX/ 2015, dijelaskan hal-hal sebagai berikut.
1. Drop Out
Drop Out (DO) adalah suatu keadaan di mana seseorang telah tercabut statusnya sebagai
mahasiswa UMY. Kondisi ini terjadi karena :
a. Tidak memenuhi ketentuan akademik
1) Selama 2 (dua) semester pertama mahasiswa memperoleh Indeks Prestasi Akdemik
(IPK) kurang dari 2,5
2) Mahasiswa telah melebihi batas masa studi yang ditentukan, yaitu 4 (empat) tahun.
b. Melanggar peraturan disiplin mahasiswa
Hal ini terjadi apabila mahasiswa melakukan pelanggaran disiplin berat sebagaimana
diatur dalam peraturan Tata Tertib Mahasiswa UMY.
c. Melanggar peraturan perundang-undangan dan hukum yang berlaku
1) Hal ini terjadi apabila mahasiswa melakukan pelanggaran terhadap peraturan
perundang-undangan dan hukum yang berlaku dalam wilayah NKRI. Pada keadaan
ini, DO dilakukan setelah ada putusan hakim dari pengadilan negeri (pengadilan
tingkat I <pertama>).
2) Pada kasus terlibat dalam penggunaan dan peredaran NAPZA, DO dilakukan
setelah yang bersangkutan dinyatakan sebagai terdakwa.
2. Pengunduran Diri
a. Pengunduran diri adalah keadaan di mana seseorang telah mencabut statusnya sebagai
mahasiswa UMY karena keinginannya sendiri atau sebab lain yang telah ditentukan.
b. Mahasiswa mengajukan permohonan pengunduran diri kepada Ketua program studi
(kaprodi) dan akan mendapatkan surat keterangan pengunduran diri yang
ditandatangani oleh Dekan.
c. Pengunduran diri dapat diajukan dengan tujuan pindah kuliah, sesuai dengan prosedur
dan persyaratan yang telah ditentukan.
d. Mahasiswa dianggap mengundurkan diri bila tidak melakukan her-registrasi selama 3
(tiga) semester berturut-turut sesuai dengan aturan yang berlaku.
11
D. Sistem Pendidikan
Pelaksanaan program pendidikan berupa mata kuliah yang telah ditentukan setiap
semester. Setiap mata kuliah dihitung bobotnya dengan Satuan Kredit Semester (SKS).
Lamanya program pendidikan di setiap semester antara 2-5 bulan, tergantung dari besarnya
SKS di semester tersebut. Adapun pembagian SKS di setiap Semester dilakukan berdasarkan
pertimbangan untuk pencapaian kompetensi yang terstruktur dan bertahap, sehingga
diharapkan knowledge, skill dan attitude yang ditargetkan pada kompetensi lulusan dapat
tercapai. Adapun pembagian SKS pada setiap semester diatur sebagai berikut :
SEMESTER SKS JUMLAH MATA
KULIAH
Matrikulasi non SKS 2
Semester 1 17 7
Semester 2 6 7
Semester 3 11 -
TOTAL 44 SKS 16
Matrikulasi diberikan sebagai kompetensi tambahan yang wajib diikuti seluruh
mahasiswa, meskipun non SKS, dengan tujuan untuk mempersiapkan mahasiswa dengan
berbagai latar belakang pendidikan S1 untuk memiliki prior knowledge yang memadai
dalam menerima perkuliahan di MMR UMY.
E. Kegiatan Pembelajaran
Perkuliahan dilaksanakan setiap hari (6 hari per minggu), dengan 1 SKS setara 50
menit x 16 tatap muka (termasuk ujian). Lamanya kegiatan belajar di kampus per hari adalah
3 sesi (1 sesi @ 50 menit) atau 2,5 jam, dengan waktu perkuliahan sore dan malam hari.
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan malam hari pada hari Senin – Jum’at (19.00 – 21.30
WIB), dan sore hari (15.30 – 18.00 WIB) pada hari Sabtu dan kegiatan Field site teaching/
FST (pembelajaran di lapangan).
Adapun metode pembelajaran yang dilaksanakan di MMR UMY adalah sebagai
berikut.
12
Metode
Pembelajaran
Definisi
Small Group
Discussion
Mahasiswa membentuk Kelompok kemudian melakukan
diskusi dan mempresentasikan hasil diskusi di kelas
Role play &
simulation
Mempelajari dan menjalankan peran yang ditugaskan,
mempraktekan model
Discovery learning Mencari, mengumpulkan, dan menyusun informasi yg ada
untuk mendiskripsikan suatu pengetahuan
Self direct learning Merencanakan kegiatan belajar, melaksanakan dan menilai
pengalaman belajarnya sendiri
Cooperative learning Membahas dan menyimpulkan masalah atau tugas yg
diberikan dosen secara berkelompok
Collaborative
lerning
Bekerjasama dg anggota kelompok dalam mengerjakan
tugas, membuat rancangan proses, dan bentuk penilaian
berdasarkan konsensus
Problem based
learning
Belajar dengan mencari informasi serta memanfaatkan
informasi tersebut memecahkan masalah
Project based
learning
Mengerjakan tugas yang telah direncanakan secara
sistematis, menunjukkan kinerja dan
mempertanggungjawabkan hasil kerja di forum
Contextual
instruction
Membahas konsep atau teori, melakukan studi lapangan
untuk mengetahui kesesuaian teori
Pelaksanaan metode pembelajaran di Prodi MMR UMY dilaksanakan dalam
berbagai bentuk
1. Kuliah Tatap Muka
Kuliah merupakan jenis pembelajaran contextual instruction yang dilaksanakan
sebanyak 60% dari total kegiatan pembelajaran yang ada. Pada sesi kuliah, dosen
lebih banyak menyampaikan hal-hal yang bersifat konsep, pada setiap topik kuliah
dosen menyediakan kasus sebagai trigger untuk meningkatkan partisipasi aktif
mahasiswa dan pemahaman konsep.
2. Audioconference
Merupakan salah satu bentuk perkuliahan di kelas, tetapi dosen tidak hadir di kelas
(hanya mahasiswa). Materi dosen diberikan langsung melalui suara dari jarak jauh.
Disediakan 1 dosen sebagai moderator di kelas, yang membantu untuk menampilkan
slide dan sebagai fasilitator antara pemberi kuliah dengan mahasiswa. Kuliah
audioconference ini untuk memfasilitasi mahasiswa untuk mendapat kuliah dari dosen
13
expert/ pakar yang berada di luar kota/ luar negeri, tetapi karena kesibukannya tidak
dapat datang ke tempat kuliah.
3. Teleconference
Fasilitas untuk melakukan komunikasi antara dua orang atau lebih secara serempak
dalam pengertian waktu yang sama (real time). Fasilitas ini digunakan untuk
melakukan diskusi secara tertulis mengenai topik tertentu yang telah dibuat oleh
dosen, kemudian direspon oleh mahasiswa.
4. Web-conference
Kegiatan pembelajaran ini sama dengan metode teleconference, di mana mahasiswa
dan dosen mampu berinteraksi secara audio visual dengan menggunakan Webcloud
Awan Kesehatan Muhammadiyah.
5. Field Site Teaching/ FST (pembelajaran di lapangan)
Kegiatan ini berupa kunjungan ke tempat pelayanan kesehatan di unit/instalasi sesuai
topik, sehingga mahasiswa mendapat kesempatan untuk melihat, merasakan,
mendengarkan dan berdiskusi dengan para pembimbing lapangan (yaitu praktisi di
bidangnya) tentang hal-hal yang tidak dapat didapatkan di kelas.
6. Workshop/ Seminar
Beberapa topik kuliah akan disampaikan dalam bentuk workshop atau seminar terbatas
untuk mahasiswa MMR UMY.
Seminar/ Workshop PMPK (Pusat Pengembangan Manajemen Pelayanan
Kesehatan)
PMPK merupakan unit Prodi MMR UMY yang bertugas menyelenggarakan berbagai
event ilmiah baik berskala nasional maupun internasional. PMPK memiliki tujuan
mengembangkan dan membumikan ilmu-ilmu manajemen perumahsakitan. Kegiatan
ini bertujuan sebagai pengayaan materi kepada mahasiswa untuk dapat mengikuti up
date atas issue-issue manajemen perumahsakitan terkini. Kegiatan bersifat wajib dan
dilakukan sebanyak empat kali (4x) dalam 4 semester. Kegiatan dapat berlangsung
selama 1-2 hari dengan biaya dari mahasiswa dan subsidi dari Prodi
7. Benchmarking
14
Benchmarking sebagai suatu proses belajar yang berlangsung secara sistematis dan
terus menerus di mana setiap bagian dari suatu rumah sakit dibandingkan dengan
rumah sakit yang terbaik atau pesaing yang paling unggul.
8. Skills Lab
Skills Lab bertujuan untuk melatih keterampilan managerial mahasiswa dengan cara
memberikan kesempatan setiap mahasiswa untuk berlatih dengan menggunakan check
list yang sudah disediakan dan didampingi instruktur (1 instruktur untuk 10-15
mahasiswa). Untuk menunjang kegiatan ini disediakan laboratorium komunikasi.
9. Praktikum
Praktikum bertujuan selain untuk meningkatkan pemahaman pengetahuan yang sudah
didapat juga untuk menambah ketrampilan mahasiswa dan belajar mempraktikkan
teori yang didapat secara langsung. Untuk menunjang kegiatan ini disediakan
laboratorium komputer dan instruktur di setiap kelompok (10- 15 mahasiswa).
10. Tutorial
Tutorial adalah diskusi kelompok kecil di mana setiap kelompok beranggotakan
sekitar 10-15 mahasiswa dan dibantu oleh satu tutor yang bertugas sebagai fasilitator.
Mahasiswa akan dihadapkan pada kasus-kasus manajemen baik kasus sederhana
maupun komprehensif (melibatkan berbagai disiplin ilmu manajemen) sebagai triger
untuk diskusi. Tutor akan membantu mahasiswa dalam diskusi untuk mencapai tujuan
belajar tanpa harus banyak mengintervensi diskusi maupun memberikan penjelasan
panjang lebar. Setiap mahasiswa diharapkan senantiasa berani mengemukanan
pendapat atau analisanya. Kasus akan diberikan beberapa hari sebelum kegiatan untuk
memberikan kesempatan mahasiswa belajar mandiri dan mempersiapkan sumber
belajar yang relevan.
11. Presentasi kasus
Mahasiswa mendapat kesempatan, baik individu atau kelompok, untuk
mempresentasikan tugas yang diberikan dosen atau hasil FST.
12. Refleksi kasus
Setiap mahasiswa melakukan observasi di rumah sakit sesuai topik yang sudah
ditetapkan oleh dosen. Kegiatan ini dilaksanakan pada saat FST (pembelajaran di
lapangan)/ secara khusus mencari kasus manajerial. Observasi ini bertujuan untuk
15
dapat merefleksikan hal-hal yang dirasakan atau dilihat atau didengar yang dianggap
bermasalah, dalam bentuk tulisan singkat.
13. Tugas Project
Pada kegiatan ini mahasiswa menyusun suatu proyek atau karya baik secara individual
maupun berkelompok. Output yang dihasilkan antara lain rencana strategis, bussines
plan, dan sebagainya.
14. Tugas
Mahasiswa harus menyelesaikan tugas yang diberikan dosen, baik secara individu
maupun kelompok. Pemberian tugas ini dimaksudkan untuk meningkatan pengetahuan
dan wawasan mahasiswa secara mandiri maupun berkelompok terhadap suatu topik
atau penyelesaian kasus. Mahasiswa diberikan waktu yang cukup untuk mencari
informasi sebanyak-banyaknya berdasarkan sumber ilmiah yang valid untuk
mensintesis suatu pengetahuan.
15. ELS (e-learning system)
Prodi MMR UMY mengembangkan proses belajar mengajar yang bersifat virtual dan
dapat dilakukan di manapun. Hal ini dimaksudkan agar mahasiswa dapat mengakses
materi perkuliahan dan sumber belajar lainnya, serta berdiskusi dengan dosen secara
mudah kapanpun dan di manapun. Dalam forum ELS mahasiswa memiliki tugas
mengerjakan soal/ membahas dan menjawab kasus yang diterbitkan dalam Forum
Diskusi ELS yang di-up load secara rutin untuk tiap-tiap mata kuliah.
16
F. Kurikulum Mapping
Kurikulum MMR UMY terdiri dari 4 semester.
Semester Mata Kuliah SKS Total
Matrikulasi 1. Dasar-dasar Manajemen RS
2. Pengantar M.Keuangan
1
2
I 1. Organisasi & SDM Rumah Sakit
2. Leadership
3. Manajemen Fasilitas & K3
4. M. Pelayanan RS
5. Manajemen keuangan RS
6. Pemasaran Jasa RS & etika bisnis islami
7. Regulasi dan Kebijakan Kesehatan
2
2
2
4
3
2
2
17
II 1. E hospital
2. M. Pencegahan pengendalian infeksi
3. M. Pelayanan Khusus RS
4. Manajemen Penunjang
5. Metodologi Penelitian
6. Manajemen strategik
7. Blok elektif (pilihan)
a. Manajemen bencana
b. Manajemen Teknik Perumahsakitan
c. International Visiting Hospital Program
d. Akreditasi Fasilitas Pelayanan Kesehatan
e. Sistem Casemix dan Remunerasi
f. Manajemen Pelayanan Berfokus Pasien
2
2
2
2
4
2
2
16
III 1. Residensi
2. Tesis
3. Karya ilmiah (Publikasi ilmiah)
2 6 3
11
TOTAL 44
17
BAB IV
RESIDENSI DAN TESIS
A. RESIDENSI
Kegiatan Residensi terbagi menjadi dua (2), yaitu:
1. Magang
Kegiatan ini bersifat WAJIB dan ditujukan bagi mahasiswa yang belum bekerja/
fresh graduate/ belum menempuh pendidikan profesi, seperti lulusan D4 Kebidanan, S1
Ilmu Keperawatan, S1 Pendidikan Dokter, S1 Kedokteran Gigi, S1 Farmasi, atau bidang
ilmu kesehatan lainnya.
Magang Mahasiswa adalah salah satu bentuk learning activities mahasiswa yang berupa
kegiatan belajar manajemen secara riil dilapangan (RS yang ditunjuk), dilakukan secara
mandiri dan terstruktur dalam kurun waktu tertentu dengan bimbingan dari pembimbing
lapangan dan pembimbing akademik. Kegiatan Magang tersebut sebagai umpan balik untuk
melakukan evaluasi dari kekurangan terhadap mahasiswa yang belum pernah bekerja di
Rumah Sakit atau belum mempunyai pengalaman di Rumah Sakit sehingga dapat
meningkatkan kualitas akademik dan pengetahuan dalam menjalankan menejemen Rumah
Sakit.
a. TUJUAN
1) Tujuan Umum Magang : Mahasiswa memahami secara riil Ilmu Menejemen di
Rumah Sakit
2) Tujuan Khusus Magang:
a) Meningkatkan pengetahuan tentang Menejemen Rumah Sakit
b) Untuk mempersiapkan calon mahasiswa MMR dalam menghadapi
perkembangan Ilmu Menejemen didunia Menejemen Rumah Sakit
c) Memberikan pengalaman manajerial dan penyelenggaraan pelayanan di Rumah
Sakit
d) Memberikan paparan kasus/ permasalahan Manajemen/ pelayanan Rumah
Sakit
18
e) Membentuk pola pikir penyelesaian masalah manajemen Rumah Sakit berbasis
sistem
2. Residensi
Kegiatan Residensi bagi Mahasiswa MMR terbagi atas 3 kegiatan besar yaitu :
a. Pengenalan/ Orientasi Rumah Sakit
Merupakan pengenalan mahasiswa dengan pihak manajemen Rumah Sakit ( Direksi
atau yang mewakili), mahasiswa menyerahkan surat pengantar dan buku panduan
residensi dari Prodi MMR . Kemudian bersama pembimbing lapangan melakukan
hospital tour untuk pengenalan lokasi dan pimpinan di semua unit kerja. Selanjutya
kegiatan orientasi ini dapat dilanjutkan dengan melakukan orientasi dan observasi ke
semua unit kerja di lingkungan RS. Kegiatan meliputi :
1) Mempelajari dokumen RS tentang visi misi, strategi, program kerja baik di tingkat
RS maupun di unit kerja
2) Memperlajari dokumen akreditasi 2012 dan pelaksanaanya
3) Wawancara dengan Direksi, pejabat struktural atau karyawan pengelola di unit
kerja
d. Kegiatan Inti Residensi, mencakup :
1) Sasaran Keselamatan Pasien (SKP):
2) Hak Pasien dan Keluarga (HPK): IRNA
3) Pendidikan Pasien dan Keluarga (PPK): Unit PKMRS, IRNA, Unit Gizi
4) Peningkatan Mutu dan Keselamatan Pasien (PMKP):
5) Millenium Development Goals (MDG’s):
6) Akses ke Pelayanan dan Kontinuitas Pelayanan (APK): IGD, IRJ, IRNA, Admisi
7) Assessmen Pasien (AP): IRJ, IRNA, Radiologi, Lab, Unit Rekam Medis
8) Pelayanan Pasien (PP): IRNA, ICU, Unit Gizi
9) Pelayanan Anastesi dan Bedah (PAB): Instalasi Bedah Sentral
10) Manajemen dan Penggunaan Obat (MPO): Instalasi Farmasi
11) Manajemen komunikasi dan informasi (MKI):
12) Kualifikasi dan Pendidikan Staff (KPS):
13) Pencegahan dan Pengendalian Infeksi (PPI):
19
14) Tata Kelola Kepemimpinan dan Pengarahan (TKP):
15) Manajemen Fasilitas dan Keselamatan (MFK):
16) Manajemen PEMASARAN
17) Manajemen KEUANGAN
18) Sistem Pemeriksaan Internal (SPI)
Adapun kegiatan yang akan dilakukan mahasiswa pada lingkup manajemen/unit
kerja di RS tersebut adalah :
1) Mengikuti rapat-rapat/ diskusi dengan unit Kerja di RS, untuk mengetahui
masalah yang dihadapi oleh manajer-manajer pada unit kerja di RS. Sekaligus
mahasiswa dapat memahami bagaimana cara penyelesaian masalah yang
dilakukan oleh para manajer di RS.
2) Mengikuti Rapat/diskusi di tingkat Pimpinan Rumah Sakit, Pemilik Rumah Sakit
dan Komite (Komite Medik, Komite Keperawatan, Etik, Mutu dsb) yang ada di
Rumah Sakit.
3) Melakukan pengamatan dan penilaian persiapan kegiatan akreditasi baru yg sudah
ada di Rumah sakit tempat residensi tersebut.
e. Kegiatan lain-lain yang ada di Rumah Sakit
1) Mengikuti tim mock survey Akreditasi di Rumah Sakit
2) Kegiatan lainnya terkait dengan penelitian mahasiswa
3) Mempelajari buku petunjuk: standar akreditasi dan instrumen penilaian akreditasi
rumah sakit
20
POLA WAKTU RESIDENSI & TESIS MMR
TM II TM III TM IV
Membuat
Proposal
Tujuan : Mahasiswa
1. Memahami masalah penelitian
2. Mengetahui minat mahasiswa
3. Menentukan variabel yang
dipilih (min-3)
4. Menentukan teori pendukung
variabel
UJIAN
METOPEN
RESIDENSI &
PELAKSANAAN
PENELITIAN
Gambar : Pola waktu Pelaksanaan Residensi dan Tesis MMR
B. TESIS
Penulisan tesis merupakan syarat wajib bagi mahasiswa Pascasarjana MMR UMY untuk
lulus sebagai Magister. Tesis merupakan hasil penelitian manajemen di sarana pelayanan
kesehatan. Meskipun waktu penyusuan tesis disediakan di semester 3, tetapi penyusuanan
tesis dapat dilakukan sejak semester 2 dengan mengikuti prosedur penyusunan tesis yang
berlaku.
Tahapan penulisan tesis adalah sebagai berikut :
1. Mahasiswa mengajukan judul penelitian ke Pengelola MMR UMY
2. Pengelola beserta tim menentukan pembimbing tesis sesuai dengan bidang yang akan
diteliti.
3. Proposal penelitian yang sudah disetujui oleh Pembimbing tesis wajib diseminarkan
(seminar proposal). Penguji pada seminar proposal terdiri dari minimal : 1 orang
dosen yang sesuai dengan bidang yang akan diteliti, pembimbing proposal, dan
mahasiswa MMR. Reviewer proposal dapat terdiri dari akademisi maupun praktisi
yang sesuai dengan bidang penelitian.
21
4. Mahasiswa yang akan maju seminar propoasal wajib mengikuti seminar proposal
mahasiswa MMR lain minimal 2 kali dan dibuktikan dengan daftar hadir dan atau
Log Book Akademik dan Tesis.
5. Ujian seminar hasil tesis dihadiri oleh : pembimbing tesis, 1 orang dosen di bidang
yang sesuai, 1 orang pengelola, dan 1 pembimbing lapangan.
6. Ujian seminar hasil tesis dihadiri oleh : pembimbing tesis, 1 orang dosen di bidang
yang sesuai, 1 orang pengelola.
Rencana penelitian tesis terintegrasi dengan Mata Kuliah Metode Penelitian (METOPEN)
yang berada di Semester II. Setelah menyelesaikan mata kuliah Metopen mahasiswa
dapat membuat proposal penelitian sebagai UAS mata kuliah tersebut. Pada semester III
mahasiswa mulai mengikuti pembimbingan secara intensif dan melakukan finalisasi
untuk seminar proposal maupun penyelesaian tesis secara komprehensif.
Proses pengajuan judul tesis dan pembimbingan tesis dapat dilakukan dengan tatap muka
langsung, media elektronik, serta menggunakan SINTESIS (Sistem Informasi Tesis).
Dengan menggunakan SINTESIS, diharapkan mahasiswa yang berdomisili di luar jigja
dapat menyelesaikan tesis sesuai batas waktu yang ditetapkan.
Penilaian rencana penelitian tesis, merupakan bagian yang komprehensif dengan mata
kuliah Metodologi Penelitian (Metopen). Nilai rencana penelitian tesis merupakan nilai
Ujian Akhir Semester Mata Kuliah Metodologi Penelitian. Kebijakan tersebut diambil
agar mahasiswa terus terpantau dalam pembuatan rencana penelitiannya mulai dari awal.
Pendampingan ini bertujuan untuk memotivasi mahasiswa sejak awal perkuliahan,
sehingga rencana penelitian tesis dapat diselesaikan tepat waktunya dan waktu
perkuliahan mahasiswa akan efektif selama 4 semester.
Persyaratan ujian tesis :
1. Berkas telah disetujui dan ditanda-tangani semua pembimbing.
2. Mahasiswa telah menyelesaikan semua mata kuliah dengan nilai minimal B.
3. Sudah menyelesaikan semua administrasi/ pembiayaan.
22
ALUR PEMBUATAN TESIS
•Aturan
•materi
•Sumber bacaan
1. Persiapan
•BAB I: Pendahuluan
•BAB II: Teori
•BAB III: MetodePenelitian
2.PROPOSAL PENELITIAN
• BAB IV:Hasil & Pembahasan
• BAB V: Kesimpulan3. Penelitian
• PembimbingLapangan
4. Pelaporan
TM 3
RESIDENSI
TM 2
Seminar
Hasil
Prosedur Pengajuan Pembimbing Tesis
a. Mahasiswa mengajukan judul tesis melalui SINTESIS MMR
(web: sintesis.mmr.umy.ac.id)
b. Pengelola melakukan pembahasan untuk menyetujui judul tesis yang akan diteliti dan
menentukan pembimbing tesis dengan acuan sebagai berikut:
1) Judul tesis mahasiswa yang masuk di Web SINTESIS MMR.
2) Dosen Pembimbing Tesis adalah dosen berpendidikan S3 dan S2
3) Kuota dari masing-masing pembimbing.
4) Bidang keilmuan dosen dan peminatan.
c. Administrasi Akademik mengusulkan pembuatan SK Penunjukkan Pembimbing Tesis
Mahasiswa MMR ke Pascasarjana yang disahkan oleh Direktur Pascasarjana.
d. Administrasi Akademik memasukkan data Pembimbing tesis ke dalam SINTESIS MMR.
e. Dosen pembimbing tesis yang telah ditunjuk bertanggung jawab dalam proses
pembimbingan tesis sampai selesai melalui Sintesis dan tatap muka.
f. Daftar nama dosen pembimbing tesis yang telah disetujui diarsipkan oleh Administrasi
Akademik
23
FLOWCHART PENENTUAN PEMBIMBINGAN TESIS
PENENTUAN PEMBIMBING TESIS
PE
NG
EL
OL
AA
DM
IN T
ES
ISM
AH
AS
ISW
A
MAHASISWA
REGISTRASI
SINTESIS
MAHASISWA
MEMASUKKAN
JUDUL TESIS
PERSETUJUAN
JUDUL
PENENTUAN
PEMBIMBING TESIS
JUDUL TESIS
MHS
KUALIFIKASI
DOSEN
QUOTA MHS
PERDOSEN
DOSEN
PEMBIMBING
TESIS
PEMBUATAN SK
DOSEN
PEMBIMBING
TESIS
SK DOSEN
PEMBIMBING
TESIS
INPUT DATA DI
SINTESIS : DOSEN
PEMBIMBING TESIS
DI SINTESIS
INPUT DATA D
SINTESIS : JUDUL
YG DI SETUJUI
MHS
MEMPEROLEH
PEMBIMBING
TESIS
PROSES
PEMBIMBINGAN
TESIS
C. Pelaksanaan Seminar Dan Ujian Tesis
1. Seminar Proposal
a) PRA UJIAN (1 minggu)
1) Peserta seminar prosposal tesis adalah mahasiswa yang telah memenuhi syarat
dalam mengikuti seminar proposal tesis (lihat Buku Panduan Penulisan Tesis).
2) Mahasiswa menyerahkan naskah proposal tesis 5 eksemplar atau sesuai kebutuhan.
24
3) Administrasi Akademik melakukan verifikasi terhadap mahasiswa terkait persyaratan
mengikuti seminar proposal.
4) Mahasiswa mendapat pemberitahuan jadwal seminar hasil penelitian melalui SINTESIS
selambat-lambatnya 2 hari kerja sebelum
5) Naskah dikirim kepada tim reviewer selambat-lambatnya 2 hari sebelum pelaksanaan
seminar hasil penelitian. Tanda bukti penerimaan naskah yang telah ditandatangani
dikembalikan kepada sekretaris panitia.
6) Dosen dan mahasiswa diingatkan melalui pesan singkat 1 hari sebelum ujian dan
memberikan konfirmasi bila pesan telah diterima.
b) PELAKSANAAN SEMINAR PROPOSAL
1) Seminar proposal dihadiri oleh Tim Reviewer yang terdiri dari Pembimbing Payung,
Pembimbing Tesis, dan Pengelola MMR
2) Waktu pelaksanaan seminar proposal adalah 1 jam (60 menit).
3) Presentasi mahasiswa maksimal 20 menit dan mahasiswa tidak hanya membaca teks
presentasi.
4) Hal yang disajikan oleh mahasiswa adalah materi yang terkait dengan penelitian yang
diusulkan
5) Setelah selesai presentasi, proposal mahasiswa direview oleh masing-masing reviewer
berupa masukan dan koreksi untuk memperbaiki dan memperkaya proposal yang telah
dibuat.
6) Hasil akhir seminar proposal dapat berupa :
a) Penelitian dapat dilanjutkan, tanpa perbaikan proposal
b) Penelitian dapat dilanjutkan dengan syarat memperbaiki proposal
c) PASCA SEMINAR PROPOSAL
1) Pengelola (anggota tim reviewer) mengumpulkan revisi proposal Tesis dari masing-
masing anggota Tim Reviewer.
2) Mahasiswa meng-copy lembar revisi seminar hasil penelitian (jika ada) dan
mengembalikan kepada sekretaris.
25
3) Mahasiswa menyerahkan hasil revisi proposal yang telah disetujui pembimbing ke bagian
pengajaran selambat-lambatnya 1 minggu setelah seminar proposal Tesis.
MAHASISWA PANITIA REVIEWER AKADEMIK
Gambar : Flowchart Pelaksanaan Seminar Proposal
Setelah seminar proposal dilaksanakan, mahasiswa dinyatakan dapat melanjutkan pada tahap
penelitian dengan atau tanpa revisi, maka mahasiswa dapat melaksanakan penelitian yang
dilaksanakan secara paralel dengan kegiatan Residensi.
Pendaftaran
seminar proposal Proposal Tesis
Verifikasi
Persyaratan
Persiapan Seminar
Proposal
Lihat Database
pembimbing Tesis1,2,
Kembalikan
proposal
Penelitian&
Mahasiswa
Memenuhi
Persyaratan Undangan
seminar
proposal
Seminar Proposal
Keputusan
Reviewer
Data Hasil
Revisi
Revisi
dikumpulkan
Tidak memenuhi
Syarat
Memenuhi
syarat
Mahasiswa
melaksanakan
penelitian
26
Pelaksanaan penelitian tesis, terlihat pada flowchart dibawah ini:
PROSES PELAKSANAAN PENELITIAN
RESIDENSI TESIS
SE
ME
ST
ER
IV
SE
ME
ST
ER
III
Residensi di RS
tempat
pelaksanaan
Penelitian
Mendapatkan
gambaran
Profil RS
UJI VALIDITAS &
UJI RELIABILITAS
VALID &
RELIABEL
PENGUMPULAN
DATA
PENELITIAN
PENGOLAHAN
DATA
PENYUSUNAN &
PENULISAN
TESIS
BIMBINGAN
INTENSIF
SEMINAR HASIL
PENELITIAN
Pelaksanaan penelitian yang telah dijalankan oleh mahasiswa, mendapatkan bimbingan intensif
dari Pembimbing tesis dan Pembimbingan dari Lapangan. Selesai penyusunan hasil pelaksanaan
penelitian mahasiswa mendaftar pada Bagian Akademik untuk melaksanakan Seminar Hasil
Penelitian.
Prosedur Pengajuan Seminar Hasil
1. PRA SEMINAR HASIL (1 minggu)
a. Peserta seminar hasil penelitian adalah mahasiswa yang telah menyelesaikan penelitian
pada subjek penelitian yang telah disetujui pada saat seminar proposal.
b. Mahasiswa menyerahkan naskah hasil penelitian sebanyak 4 buah atau sesuai kebutuhan.
c. Administrasi Akademik melakukan verifikasi terhadap mahasiswa terkait persyaratan
melaksanakan seminar hasil penelitian.
d. Mahasiswa mendapat pemberitahuan jadwal seminar hasil penelitian melalui SINTESIS
selambat-lambatnya 2 hari kerja sebelum pelaksanaan seminar.
27
2. PELAKSANAAN SEMINAR HASIL PENELITIAN
a. Seminar hasil penelitian dihadiri oleh Tim Reviewer yang terdiri dari Pembimbing
Payung dan atau Pembimbing Tesis, Pembimbing Lapangan, dan Pengelola MMR.
b. Waktu pelaksanaan seminar hasil penelitian adalah 1 jam 30 menit.
c. Presentasi mahasiswa maksimal 20 menit dan tidak sekedar membaca teks.
d. Setelah selesai presentasi, masing-masing reviewer melakukan verifikasi terhadap hasil
penelitian yang telah dipresentasikan mahasiswa.
e. Hasil akhir seminar hasil penelitian dapat berupa :
1) penelitian dapat dilanjutkan ke ujian tesis tanpa perbaikan
2) penelitian dapat dilanjutkan ke ujian tesis dengan syarat perbaikan laporan
penelitian
3) penelitian dapat dilanjutkan ke ujian tesis dengan perbaikan laporan penelitian dan
menambah/ perbaikan data penelitian
3. PASCA SEMINAR HASIL PENELITIAN
a. Pengelola (anggota Tim Reviewer) mengumpulkan revisi proposal tesis dari masing-
masing Tim Reviewer.
b. Mahasiswa meng-copy lembar revisi seminar hasil penelitian (jika ada) dan
mengembalikan kepada sekretaris..
c. Pembimbingan oleh Dosen Pembimbing Tesis kepada mahasiswa yang telah
melaksanakan seminar dilakukan melalui SINTESIS dan secara langsung.
d. Mahasiswa menyerahkan hasil revisi yang telah disetujui pembimbing ke administrasi
akademik selambat-lambatnya 2 minggu setelah seminar.
28
MAHASISWA PANITIA REVIEWER AKADEMIK
Gambar : Flowchart Seminar Hasil
Prosedur Pelaksanaan Ujian Tesis
1. PRA UJIAN TESIS (1 minggu)
a. Peserta Ujian Tesis adalah mahasiswa yang telah memenuhi syarat dalam mengikuti
Ujian Tesis (lihat panduan Penulisan Tesis)
b. Mahasiswa menyerahkan naskah Tesis dan naskah publikasi masing-masing 1- eksemplar
serta 1 CD naskah publikasi.
c. Pengelola melakukan verifikasi terhadap mahasiswa terkait persyaratan mengikuti ujian
tesis.
d. Mahasiswa mendapat persetujuan Ujian Tesis berupa surat Undangan pelaksanaan Ujian
Tesis yang diambil mahasiswa selambat-lambatnya 1 hari kerja setelah menyerahkan
naskah Tesis.
Pendaftaran
seminar hasil Hasil Penelitian
Verifikasi
Persyarata
n
Persiapan Seminar
Hasil Penelitian
Lihat Database
pembimbing 1,2,
&reviewer proposal
Kembalikan
Hasil
Penelitian&
Mahasiswa
Memenuhi
Persyaratan
Undangan
seminar hasil
Seminar Hasil
Penelitian
Keputusan
Reviewer
Data Hasil
Revisi
Revisi
dikumpulkan
Tidak memenuhi
Syarat
Memenuhi
syarat
Mahasiswa
mendaftar Ujian
Tesis
29
2. PELAKSANAAN UJIAN TESIS
a. Ujian tesis dihadiri oleh Tim Penguji yang terdiri dari Ketua dan Anggota
b. Waktu pelaksanaan Ujian Tesis adalah 1 s/d 2 jam. Presentasi mahasiswa maksimal 20
menit dan mahasiswa yang melaksanakan seminar tidak sekedar membaca teks presentasi
c. Hal yang disajikan oleh mahasiswa adalah materi yang terkait dengan seluruh hasil
penelitian yang telah dilakukan mahasiswa.
d. Setelah selesai presentasi, masing-masing penguji melakukan evaluasi kepada mahasiswa
terkait dengan tesisnya.
e. Mahasiswa diminta untuk keluar ruangan kemudian Tim penguji membahas hasil
evaluasi dari Ujian tesis mahasiswa
f. Ketua serta anggota tim penguji menyepakati hasil evaluasi dari Ujian tesis, berupa
pemberian nilai.
g. Hasil akhir Ujian Tesis dapat berupa :
1) Lulus tanpa perbaikan
2) Lulus, dengan perbaikan
3) Mengulang ujian tesis
h. Nilai akhir Ujian Tesis adalah A dan B sedangkan nilai dibawah B dinyatakan mengulang
Ujian Tesis.
3. PASCA UJIAN TESIS
a. Pengelola (anggota tim penguji) mengumpulkan hasil evaluasi tesis dari masing-masing
Tim Penguji
b. Asisten menyerahkan copy lembar revisi ujian tesis (jika ada) ke mahasiswa dan
pembimbing.
c. Mahasiswa menyerahkan hasil revisi yang telah disetujui pembimbing ke bagian
pengajaran selambat-lambatnya 1 minggu setelah ujian tesis.
30
Gambar : FLOWCHART PROSES UJIAN TESIS
PUBLIKASI HASIL PENELITIAN
Kegiatan publikasi hasil penelitian merupakan kegiatan yang sangat dianjurkan bagi
seluruh mahasiswa. Mahasiswa menyusun naskah publikasi dalam bentuk hardcopy dan softcopy
dalam format naskah publikasi sesuai buku panduan penulisan naskah publikasi MMR. Naskah
publikasi yang disusun diujikan dalam Seminar Tesis. Naskah Publikasi selanjutnya juga akan
dipublikasikan dalam jurnal on line yang diselenggarakan prodi MMR UMY maupun asosiasi
yang diprakarsai MMR UMY maupun event-event ilmiah baik nasional maupun internasional
yang memfasilitasi publikasi hasil penelitian.
31
BAB V
PERATURAN AKADEMIK
A. Etika Akademik
Setiap mahasiswa wajib mematuhi seluruh pertauran yang berlaku di tingkat Program Studi
maupun di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. (lihat Bab VIII tentang Tata Tertib)
B. Sistem Penilaian
Evaluasi hasil studi mahasiswa MMR UMY dilaksanakan di setiap matakuliah dan ditetapkan
berdasarkan standar penilaian absolut atau PAP (Penilaian Acuan Patokan). Sistem penilaian
absolut yaitu sistem untuk menilai kemampuan mahasiswa secara absolut terhadap suatu
patokan yang telah ditetapkan terlebih dahulu, yang disebut nilai batas lulus atau tingkat
penguasaan minimum. Penetapan nilai akhir matakuliah menjadi wewenang dosen
pennggungjawab matakuliah. Acuan nilai suatu matakuliah diwujudkan dalam huruf A, B C,
dan E yang masing-masing ditetapkan dengan patokan sebagai berikut :
A : > 75 amat baik
B : 65-74,9 baik
C : 55-64,9 kurang
E : < 55 gagal atau tidak lulus
Nilai Akhir matakuliah diperhitungkan berdasarkan nilai :
1. Ujian Akhir Semester
2. Keaktifan
3. Proses Belajar (Diskusi, Presentasi kasus, Tugas (individu atau kelompok), Skill, dll )
Dengan bobot (prosentase) masing-masing disesuaikan dan diinformasikan ke mahasiswa di
awal perkuliahan setiap matakuliah mahasiswa. Sebagai dasar : nilai ujian akhir maksimal : 50%,
sisanya nilai keaktifan dan proses belajar
Jika karena sesuatu alasan tertentu nilai akhir mahasiswa belum dapat ditentukan, maka
akan diberi tanda Inc (arti : tidak lengkap). Yang berarti mahasiswa tersebut masih memiliki
kewajiban akademik di mata kuliah tersebut (mis. belum mengumpulkan tugas atau belum
memenuhi penilaian proses belajar).
32
C. Perbaikan nilai dan mengulang mata kuliah
Mahasiswa mendapat kesempatan untuk memperbaiki nilai akhir matakuliah dengan
mengajukan surat permohonan perbaikan nilai (lihat lampiran 4). Perbaikan nilai ini
sasarannya adalah mahasiswa dengan nilai C
Prosedur :
1. Mahasiswa mengajukan surat permohonan ke Ketua Program Studi MMR dengan
tembusan ke penanggungjawab matakuliah untuk perbaikan nilai
2. Mahasiswa mendapat kesempatan perbaikan nilai 2x, apabila nilai belum dapat berubah,
maka mahsiswa tersebut disarankan untuk mengulang matakuliah.
Bentuk perbaikan nilai disesuaikan dengan melihat kekurangan nilai yang ada oleh
penanggungjawab matakuliah. Misal : nilai tugas, nilai salahsatu ujian. Untuk perbaikan nilai
ujian hanya dapat dilakukan saat jadwal ujian matakuliah di angkatan berikutnya (atau berarti
tidak ada penyelenggaraan ujian khusus untuk ini). Bagi mahasiwa yang dinyatakan gagal
atau mendapat nilai E, wajib mengulang ujian mata kuliah tersebut.
Prosedur :
1. Mahasiswa mengajukan surat permohonan ke Ketua Pengelola dengan tembusan ke
penanggungjawab matakuliah untuk mengulang ujian matakuliah
2. Mahasiswa yang mengulang ujian matakuliah sebaiknya mengikuti minimal 50%
kegiatan di matakuliah tersebut pada kegiatan matakuliah angkatan berikutnya, dan
memenuhi kewajiban-kewajiban tugas yang ada dimatakuliah tersebut, sebelum
mengikuti ujian ulang.
Sedangkan mahasiswa yang tidak diperbolehkan untuk mengikuti ujian ( tanda X) karena
kehadiran kegiatan belajar mengajar sangat kurang, tidak diperkenankan mengikuti ujian
akhir, dan wajib mengulang seluruh proses di matakuliah tersebut pada angkatan
berikutnya.
33
D. Cuti akademik (penghentian studi untk sementara)
1. Ijin cuti kuliah hanya dapat diberikan kepada mahasiswa yang sudah dinyatakan lolos
evaluasi 1 Semester dan telah melunasi pembayaran SPP sampai termin 3
2. Permohonan cuti akademik diajukan oleh mahasiswa bersangkutan selambat-lambatnya
sebelum batas registrasi Semester berjalan atau 1 minggu sebelum mulainya Semester
berjalan
3. Formulir permohonan cuti dapat dilihat di lampiran 2
4. Jangka waktu selama mahasiswa cuti tidak diperhitungkan sebagai masa studi
5. Mahasiswa yang mendapat ijin cuti tidak boleh melakukan semua kegiatan akademik
termasuk bimbingan tesis selama masa cuti kuliahnya
6. Cuti kuliah dapat diberikan minimal 1 Semester dan maksimal 3 Semester ( berturut-turut )
dan maksimal 6 semester sepanjang masa studinya
7. Persetujuan cuti akademik diberikan oleh Pengelola Program dengan tembusan kepada Biro
Akademik Universitas.
8. Bagi mahasiswa yang mendapat persetujuan cuti dikenakan biaya administrasi sebesar yang
telah ditetapkan untuk periode terkait.
34
BAB VI
YUDISIUM DAN WISUDA
A. Yudisium
Yudisium dilaksanakan sebelum dilakukan wisuda. Yudisium diberikan setelah diadakan
Rapat Pra Yudisium oleh Program Studi Magister Manajemen. Mahasiswa dinyatakan
lulus dari Program Studi Magister Manajemen apabila:
a) Telah menempuh seluruh mata kuliah dalam kurikulum.
b) Nilai minimal B untuk seluruh mata kuliah.
c) Telah lulus ujian seluruh mata kuliah.
d) Telah lulus ujian tesis.dan menyerahkan naskah tesis yang telah disahkan oleh penguji
dan Ketua Pengelola beserta naskah publikasi
e) Mempunyai IP Kumulatif minimal 3.25
f) Mempunyai sertifikat kemampuan bahasa Inggris Toefl atau setara dengan nilai minimal
500
Predikat kelulusan diberikan sebagai berikut:
IP Kumulatif Predikat
3.00 – 3.49 Memuaskan
3.50 – 3.74 Sangat Memuaskan
3.75 – 4.00 Dengan Pujian atau Cumlaude (masa studi
24 bulan dan tidak ada remediasi/
mengulang ujian)
B. Wisuda
1. Periode Wisuda
Wisuda Pascasarjana di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dalam 1 (satu) tahun
diselenggarakan 3 (tiga) kali yaitu pada periode Februari, Juni, dan Oktober.
2. Persyaratan Wisuda
Mahasiswa berhak mengikuti wisuda dengan ketentuan:
a. Menyelesaikan studi termasuk ujian tesis, dan publikasi artikel ilmiah selambat-
lambatnya 1,5 bulan sebelum jadwal wisuda Universitas
35
b. Dinyatakan lulus oleh pada yudisium Prodi
c. Melampirkan persyaratan wisuda sbb. :
1) Fotocopy ijazah S-1 yang telah dilegalisir sebanyak 1 (satu) lembar.
2) Pas foto terbaru hitam putih ukuran 4 x 6 = 6 lembar, berpakaian sopan
dan rapi.
3) Keterangan bebas pinjaman pustaka dari perpustakaan UMY.
4) Keterangan bebas pinjaman pustaka dari Perpustakaan Wilayah D.I.
Yogyakarta.
5) Bukti pembayaran wisuda.
6) Fotocopy Akte kelahiran
7) Berita Acara Yudisium
36
BAB VII
PEMBAYARAN BIAYA STUDI
Biaya pendidikan (biaya institutional) S2 MMR UMY adalah biaya yang wajib dibayarkan ke
Program S2 MMR UMY sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
A. Biaya pendidikan
Pembayaran SPP dapat dilakukan dalam 4 (empat) termin, sebagai berikut:
a) Termin I dibayarkan setelah mahasiswa dinyatakan lolos seleksi, sebagai biaya kepastian
mengikuti pendidikan di MMR UMY.
b) Termin II dibayarkan sebelum dimulai kuliah Semester-1
c) Termin III dibayarkan sebelum dimulainya kuliah Semester II
d) Termin IV dibayarkan sebelum dimulai kuliah Semester III
B. Cara pembayaran
Pembayaran SPP Program Studi Manajemen Rumah Sakit bisa dibayarkan ke rekening
Rektor Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, secara online seluruh Indonesia melalui
Bank : BSM, Bukopin, BTN, BRI, dan BPD dengan menyebutkan nomor mahasiswa (nomor
register pendaftaran apabila belum memperoleh NIM) dan slip bukti pembayaran diserahkan
ke sekretariat MMR (gedung Pascasarjana Lt. 2) atau dikirim melalui email MMR UMY
37
BAB VIII
DESKRIPSI MATA KULIAH
A. Program Matrikulasi
1. Dasar-dasar Manajemen Pelayanan RS, Kode: MMR - DMRS
Modul non-SKS ini dipersiapkan untuk para peserta didik yang berasal dari berbagai
latar belakang pendidikan S1 untuk dapat memahami kegiatan-kegiatan operasional
dan manajemen di setting Rumah Sakit . Dalam modul ini mahasiswa disiapkan untuk
memiliki prior knowledge yang memadai sebelum memasuki perkuliahan di Magister
Manajemen Rumah Sakit. Topik-topik di modul ini merupakan basic dalam memahami
modul-modul di trimester berikutnya. Untuk pengenalan dan membuka cakrawala
mahasiswa tentang ”bisnis” RS, maka pada modul ini terdapat kegiatan field site
teaching ke Rumah Sakit dan hotel (benchmarking)
2. Pengantar Manajemen Keuangan, Kode: MMR -PMK
Mata kuliah ini membahas tentang arti penting informasi akuntansi dan laporan keuangan
sebagai media pelaporan serta sistem yang menghasilkan informasi tersebut
B. Program Studi Magister Manajemen Rumah Sakit
Matakuliah di Trimester 1
1. Manajemen Pemasaran Jasa RS
Materi dalam matakuliah Pemasaran RS ini menekankan pada aspek-aspek ilmu pemasaran
jasa khususnya dalam pelayanan kesehatan. Mahasiswa akan belajar mengenai bagaimana
menciptakan branding, citra, kepuasan pelanggan, loyalitas pelanggan serta menysusn
strategi pemasaran. Mahasiswa juga akan dipaparkan dengan kasus sederhana maupun kasus
komprehensif real agar dapat belajar seperti dalam kondisi nyata.
2. Manajemen Keuangan RS
Mata kuliah ini memperkenalkan konsep-konsep dasar yang relevan dalam proses
perencanaan, pengendalian keputusan baik secara strategik manajerial maupun operasional
dalam bidang keuangan RS. Keuangan RS harus bisa dikelola dengan baik agar sumber
daya keuangan yang relatif terbatas dapat digunakan secara efisien dan efektif untuk
38
mencapai tujuan yang telah ditetapkan. RS merupakan fasilitas pelayanan umum yang sarat
dengan modal, teknologi dan SDM dengan multidisiplin serta selalu dituntut untuk
meningkatkan pelayanannya sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, tekologi
kedokteran yang mutakhir yang akan berdampak pada meningkatnya pembiayaan RS.
3. Manajemen Organisasi dan Sumber Daya Manusia RS
Mata kuliah ini membahas berbagai aspek pengelolaan aset perusahaan paling penting dan
paling sulit: sumber daya manusia, yang merupakan sumber utama keunggulan kompetitif
berkesinambungan (sustainable competitive advantage). SDM di RS merupakan problem
yang paling komplek dibandingkan SDM di organisasi lain. Mata kuliah Manajemen
Sumber Daya Manusia ini dirancang untuk memberikan pemahaman tentang formulasi dan
implementasi kebijakan sumber daya manusia pada jenjang strategik. Fokus pembahasan
adalah pada interplay antara fungsi manajemen sumber daya manusia dan manajemen lini
dalam proses pengambilan keputusan strategik dan implementasinya menyangkut akuisisi,
utilisasi, penghargaan dan separasi sumber daya manusia perusahaan, serta keterkaitan
(linkage) dan integrasi antara berbagai keputusan sumber daya manusia strategik dan
berbagai keputusan keputusan bisnis strategik secara menyeluruh. Berbagai fungsi seperti
perencanaan sumber daya manusia, rekruitmen dan seleksi, pelatihan dan pengembangan,
manajemen karier, penilaian kinerja, sistem kompensasi, dan sebagainya, akan dibahas dari
perspektif strategik.
4. Regulasi dan Kebijakan Kesehatan
Matakuliah ini berisi tentang hal-hal yang berguna bagi calon manajer di RS untuk
memahami antara lain tentang regulasi di bidang pelayanan kesehatan dan kedokteran di
Indonesia, dan memahami teknik advocacy tenaga medik. Selain itu, mahasiswa mendapat
pengalaman untuk menyusun hospital by law dan medical staff by law dengan
menggabungkan knowledge yang didapat dan pengalaman yang diperoleh pada saat
kunjungan ke RS. Pada modul ini, juga diajarkan tentang bagaimana menerapkan etika bisnis
Islami dan etika RS melalui identifikasi kegiatan-kegiatan bisnis di RS yang rawan terhadap
39
pelanggaran etika. Materi-materi akan diberikan oleh tim teaching yang terdiri dari pakar di
bidang hukum kesehatan dari praktisi dan akademisi bidang hukum dan bidang kedokteran.
Mata kuliah di Trimester 2 :
1. Metode Penelitian
Mata kuliah berisi tentang bagaimana melakukan, melaporkan, mempublikasikan, dan
menerapkan hasil penelitian untuk mencapai tujuan bisnis rumah sakit, meningkatkan
kepuasan stakeholders rumah sakit dan bagi peningkatan efektifitas pengelolaan SDM
dan organisasi
2. e-Hospital
Sistem informasi manajemen adalah mata kuliah interdisipliner yang dirancang untuk
membantu mahasiswa magister manajemen mengerti dan memahami berbagai bentuk
keterkaitan perkembangan teknologi informasi, proses manajemen dan perubahan
perilaku organisasi.Topik-topik yang dibahas dalam mata kuliah ini antara lain peran
teknologi informasi dalam Rumah Sakit, perkembangan piranti keras, beberapa aspek
piranti lunak dan telekomunikasi, sistem informasi strategik, electronic commerce, sistem
informasi global, perencanaan dan perngembangan sistem informasi bisnis. Fokus utama
dalam pembahasan materi dan proses perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu
mengenali, mencermati dan memahami aspek penting yang terkait dengan perencanaan,
pengembangan dan pemanfaatan sistem dan teknologi informasi dalam berbagai kegiatan
organisasi
3. Manajemen Strategik
Matakuliah ini merupakan capstone berbagai matakuliah dalam progam MMR. Kegiatan
pembelajaran dalam matakuliah ini meliputi investigasi fungsi manajemen strategik
dalam manajemen rumah sakit. Fokus pembelajaran adalah pada proses perencanaan
strategik termasuk didalamnya perumusan visi dan tujuan strategik, analisis situasi
internal dan eksternal, metode penilaian strategik, formulasi strategi, evaluasi,
implementasi dan pengendalian. Karena berfungsi sebagai capstone, matakuliah ini
didasarkan pada pengetahuan dan keahlian yang didapat mahasiswa selama mengikuti
40
program MMR dan menuntut kemampuan mahasiswa mengintegrasikann seluruh elemen
dalam pendekatan manajemen strategik secara komprehensif dan kohesif.
Mata kuliah di Trimester 3 :
Mata kuliah di trimester 3 ini diberikan secara integrasi dengan matakuliah lain sesuai blok-blok
yang sedang berjalan. Ada 6 blok manajemen fungsi RS yaitu : Blok Rawat jalan, Blok Rawat
Inap, Blok Rawat Intensif, Blok Kamar Bedah, Blok Penunjang dan Blok Rawat Darurat dan
Bencana. Ada 8 mata kuliah di trimester ini.
1. Manajemen Pelayanan RS I.
Matakuliah ini bersis tentang pengelolaan yang berhubungan dengan masalah-masalh
klinik di RS yang sangat diperlukan untuk mewujudkan Patient Safety di RS, misal
pembuatan clinical pathway, melakukan clinical investigation. Pada mata kuliah ini juga
diberikan topik-topik tentang epidemiologi klinik di RS.
2. Manajemen Pelayanan RS II.
Mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan mengambil dan
mengantisipasi resiko serta memiliki kemampuan dalam memberdayakan SDM di RS
terutamapada unit kerja RS yaitu Ruang Rawat Inap, Rawat Jalan, ICU dan Kamar
Operasi
3. Manajemen Penunjang
Mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki pemahaman secara komprehensif
mengenai manajemen Penunjang RS yang terdiri dari bagian Farmasi, Gizi, Rekam
medis, Radiologi dan Laboratorium.
4. Manajemen Fasilitasdan Keselamatan
Mata kuliah fisik ini dibutuhkan calon manager dalam merencanakan dan mengelola asset
fisik, serta mengelola lingkungan sekitar fisik rumah sakit yang dapat mempengaruhi
pelayanan yang diberikan rumah sakit kepada pasien. Mata kuliah ini membahas standart
bangunan rumah sakit, pengelolaan limbah, pengelolaan lingkungan fisik dan biologis
serta perencanaan dan pengeloalaan sanitasi.
41
5. Manajemen Pencegahan dan Pengendalian Infeksi
Dalam pengelolaan rumah sakit banyak berkiatan dengan inventori barang seperti obat,
alat kesehatan, bahan habis pakai, bahan makanan dan linen. Dalam operasionalnya
apabila tidak dilakukan perencanaan dan system pengeloaan yang tepat akan
mengakibatkan inefisiensi dan inefektifitas. Oleh karenanya calon manager harus
mengerti manajemen logistic ini. Dalam mata kuliah logistik akan dibahas topic topic
seperti manajemen obat, manajemen laundry, manajemen gizi dan dibahas cara
penanggulangan kasus kasus inefisiensi di rumah sakit.
6. Manajemen Kegawatdaruratan dan Kesiagaan Bencana
Mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengambil dan mengantisipasi resikoBencana
serta mampu mengelola RS secara efisien melalui fungsi manajemen pada unit Emergensi
dan mampu memberdayakan SDM di RS
7. Mata Kuliah Pilihan/ Elektif
Mahasiswa diberikan memilih salah satu dari 4 mata kuliah yang ditawarkan, yaitu
sebagai berikut.
a. Hospital Engineering
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar lebih mendalam mengenai desain rumah
sakit, pembangunan rumah sakit, sistem informasi. sistem perpipaan, mesin dan
kelistrikan RS. Aspek fisik RS sangat penting dalam menunjang pelayanan RS yang
baik, tangible, serta kemananan staf, pasien, maupun lingkungan.
b. Casemix dan Remunerasi
Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar lebih mendalam mengenai upaya kendali
mutu dan biaya RS melalui sistem casemix serta manajemen SDM dengan
penyusunan dan implementasi remunerasi. Pemahaman mengenai casemix harus
dikuasai mahasiswa MMR mengingat kini terjadi perubahan era pembayaran
kesehatan dari pay for service menjadi era JKN (Jaminan Kesehatan Nasional).
c. Manajemen kesiagaan bencana
Pada mata kuliah ini mahasiswa akan dipaparkan dengan manajemen
kegawatdaruratan terutama terkait dengan keadaan bencana. RS perlu mengelola
manajemennya sejak bencana belum terjadi, saat terjadi, maupun pasca-bencana agar
pelayanan kesehatan tetap dapat dilaksanakan.
d. Patient centered care
RS adalah organisasi yang sangat kompleks, terdiri dari banyak jenis SDM,
pelayanan, teknologi, maupun pasien itu sendiri. Perubahan paradigma dari doctor
centered care menuju patient centered care sesuai dengan tuntutan patient safety
dalam akreditasi baik versi JCI maupun KARS 2012 membuat RS harus berbenah
banyak. Dalam mata kulian ini mahasiswa belajar lebih mendalam mengenai
42
manajemen dan kolaborasi antar-profesi dalam menyelenggarakan pelayanan yang
paripurna serta meningkatkan tercapainya patient safety.
Mata kuliah di Trimester 4
1. Residensi
Residensi dalah salah satu bentuk learning activities (kegiatan belajar) di akhir studi Program
MMR yang berupa pengalaman manajemen secara riil dilahan RS, secara mandiri dan
terstruktur dalam kurun waktu tertentu dengan bimbingan dari pembimbing lapangan dan
pembimbing akademik. Kegiatan Residensi tersebut sebagai umpan balik untuk melakukan
evaluasi kekurang pemberian materi kuliah sehingga dapat meningkatkan kualitas akdemik .
Disamping itu dengan Residensi mahasiswa mendapatkan kumpulan kasus-kasus riil
manajemen RS yang terkini sebagai bahan pembelajaran mahasiswa angkatan selanjutnya
Sehingga diharapkan dengan Residensi terbinanya hubungan kerjasama yang saling
menguntungkan antara Program Studi dengan RS Manfaat bagi Rumah Sakit Kegiatan
Residensi tersebut dapat memanfaatkan tenaga terdidik untuk kepentingan manajemen RS
dan mempunyai kesempatan untuk merekrut tenaga maneger lulusan S2 Manajemen RS.
2. Tesis
Tesis adalah karya tulis akhir tentang dunia bisnis di Rumah Sakit. Penulisan ini dirasa perlu
karena tidak semua dimensi dan pendalaman bisnis bisa sepenuhnya disimulasi dalam studi
kasus dan diabstraksikan dalam perkuliahan di kelas. Dengan penulisan ini diharapkan
mahasiswa menyadari bahwa kompleksitas bisnis di Rumah Sakit tidak sesederhana dan
serapi seperti yang didiskusikan di kelas. Untuk memudahakan dalam memperoleh bahan
penelitian, maka pada trimester ini mahasiswa diberi kesempatan untuk residensi di Rumah
sakit selama 4 bulan. Bagi mahasiswa S1 fresh graduate atau belum bekerja di RS, akan
ditempatkan di RS kerjasama MMR UMY, sedang bagi yang sudah bekerja dapat memilih RS
dengan syarat RS yang dipilih setuju dengan penempatan mahasiswa tersebut.
43
BAB IX
TATA TERTIB
A. Penanaman Dasar Perilaku Profesionalisme
1. Tata cara berpakaian dan berperilaku di kelas:
a) Berbusana rapi, sopan, bersih, serasi. Pria berdasi.
b) Menghargai waktu, yaitu dengan datang tepat waktu dan telah berada di ruang
kelas/ diskusi beberapa menit sebelum kegiatan perkuliahan dimulai.
c) Menjaga ketenangan selama berlangsungnya perkuliahan, dengan menghindarkan
diri dari gangguan proses perkuliahan.
2. Menjunjung tinggi etika dan profesionalisme
a) Menghindarkan diri dari perilaku yang tidak etis dalam proses belajar mengajar
dengan tidak melakukan pencontekan, kegiatan plagiat, serta perilaku asusila yang
lain.
b) Menghargai pendapat orang lain.
c) Menjaga suasana saling menghormati antara mahasiswa dengan dosen, karyawan
dan segenap civitas akademik Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
d) Untuk menunjang suasana belajar yang kondusif, maka selama proses belajar
mengajar di kelas, mahasiwa tidak diperbolehkan untuk membuka laptop (kecuali
atas permintaan dosen) dan menyalakan smartphone/ handphone.
B. Melaksanakan Tertib Akademik dan Tertib Administrasi
1. Tertib Akademik
a) Mahasiswa wajib mengikuti perkuliahan serta kegiatan-kegiatan akademik sesuai
dengan ketentuan yang berlaku.
b) Menjaga kelancaran proses akademik
c) Mengerjakan setiap penugasan-penugasan yang diberikan oleh pengajar
44
d) Aktif ikut serta di dalam diskusi.
e) Memberikan argumentasi dengan santun serta menghargai perbedaan pendapat.
2. Tertib Administrasi
Mahasiswa wajib untuk memenuhi seluruh kewajiban administratif dan keuangan tepat
pada waktunya.
C. Tata Tertib Ujian
1. Kehadiran di perkuliahan minimal 75%
2. Ijin sakit harus menyatakan surat rawat inap
3. Harap hadir 15 menit sebelum ujian dimulai.
4. Para mahasiswa diwajibkan menduduki kursi sesuai dengan denah yang telah dipasang
berdasarkan nomor urut presensi.
5. Membawa kartu mahasiswa.
6. Harap tas dan buku-buku diletakkan di depan kelas (kecuali dinyatakan sebaliknya oleh
dosen penguji).
7. Dilarang kerjasama/ tukar-menukar buku selama ujian berlangsung.
8. Dilarang meninggalkan ruangan ujian, kecuali dengan ijin pengawas.
9. Dilarang berbicara dan bercakap-cakap selama ujian berlangsung.
10. Setelah waktu ujian berakhir, pekerjaan dan soal ujian dikumpulkan ke pengawas ujian
11. Bagi mahasiswa yang sudah selesai sebelum waktu ujian berakhir, dipersilahkan
meninggalkan ruang ujian dengan tenang dan tertib.
12. Penggunaan Handphone dan Laptop selama ujian tidak diperkenankan untuk tujuan
apapun. ( kecuali ada ijin )
13. Setiap kecurangan tidak akan ditolerir dan otomatis tidak lulus matakuliah yang
bersangkutan.
45
D. Etika Mahasiswa Prodi MMR PPS Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
1. Mahasiswa selama kegiatan belajar mengajar (KBM) memperhatikan dengan seksama
dan serius apa yang disampaikan oleh dosen/ tutor/ instruktur.
2. Hindari pembicaraan yang tidak penting antar sesama teman, bangun interaksi positif
dengan dosen/ tutor/ instruktur dalam bentuk diskusi/dialog ilmiah baik di kampus
maupun menggunakan IT (forum ELS)
3. Selesaikan tugas dari dosen/ tutor/ instruktur, baik kelompok maupun individu tepat
waktu dan hindari Copy Paste, karena akan merugikan diri sendiri.
4. Perangkat Gadget/ tablet/ laptop di dalam ruang KBM, hanya dipergunakan untuk
kepentingan yang berhubungan dengan kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung.
5. Setiap mahasiswa harus aktif belajar dan membawa materi/ bahan perkuliahan yang
sesuai dengan materi yang akan dilaksanakan saat kuliah/ tutorial/ skill lab.
6. Mahasiswa datang dalam KBM bukan hanya sekedar fisik saja tetapi juga dengan bekal
kesiapan ilmu/ akademik.
7. Datang/ hadir tepat waktu, penuhi absensi dan berpakaian sopan sesuai ketentuan
universitas.
8. Hindari hal – hal yang dapat menggangu suasana pada waktu KBM.
9. Bersikap dan bertutur kata sopan dan santun terhadap seluruh sejawat mahasiswa, staf,
maupun dosen.
10. Tidak memberikan pemberian yang tidak sepatutnya kepada dosen maupun staf guna
kepentingan apapun.
11. Tidak melakukan tindakan asusila dan pelanggaran hukum.
46
BAB X
PANDUAN PRAKTIKUM/
ROLE PLAY & SIMULATION
A. PELAKSANAAN PRAKTIKUM
1. Ketentuan Peserta
a. Praktikum diperuntukkan bagi mahasiswa MMR UMY
b. Peserta yang mengulang karena tidak lulus nilai praktikum, tidak harus menempuh
lagi mata kuliahnya
c. Peserta praktikum (praktikan) mengikuti seluruh rangkaian dan tata tertib selama
pelaksanaan praktikum
2. Pelaksanaan Praktikum
a. Praktikum dilakukan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan bagian pengajaran
dengan diadakan satu (1) kali Trainig of Trainee (TOT) oleh seluruh dosen
pendamping atau instruktur sebelum dimulainya praktikum.
b. Waktu yang disediakan untuk praktikum pada masing-masing pertemuan adalah 2,5
jam.
c. Setiap praktikan berhak mendapatkan modul praktikum, yang diambil di Bagian
Pengajaran.
d. Praktikan akan dikelompokkan dengan dipandu instruktur, termasuk dalam
pembagian tugas kelompok (masing-masing kelompok terdiri dari 10 (aepuluh)
orang) atau menyesuaikan.
e. Pelaksanaan praktikum dipandu oleh minimal 3 instuktur atau disesuaikan jumlah
praktikan, yang bertindak sebagai fasilitator.
f. Praktikan diharuskan memahami konsep-konsep yang akan dibahas dalam
praktikum.
g. Selesai pelaksanaan praktikum setiap peserta wajib mengisi tugas lembar kerja
secara individu maupun kelompok (mengumpulkan laporan hasil analisis atau
diupload di http://elearning.mmr.umy.ac.id), serta membuat laporan untuk
dipresentasikan dalam bentuk powerpoint.
47
3. Tujuan Praktikum
Dengan dilaksanakannya praktikum, diharapkan mahasiswa mampu memahami teori
manajemen dan sekaligus dapat mengetahui kondisi problematika rumah sakit secara
nyata, sehingga mahasiswa mampu menganalisis kondisi dan kinerja rumah sakit. Dengan
mengetahui kondisi rumah sakit, mahasiswa diharapkan mampu menganalisis dan mampu
memberikan solusi yang terbaik bagi rumah sakit terutama sesuai dengan masalah yang
dihadapi dalam buku praktikum ini.
B. Metode Pengajaran
Metode pengajaran atau bentuk kegiatan praktikum yang akan dilakukan adalah membahas
kasus-kasus, mempraktekannya dalam bentuk skill dan atau kunjungan lapangan (Field Site
Teaching/ FST). Diharapkan mahasiswa mampu memahami kasus-kasus yang ada sehingga
mampu menganalisa dan menyelesaikan permasalahan yang dihadapi perusahaan.
C. Metode Pembelajaran
Adapun metode pembelajaran yang dilakukan di Laboratorium Manajemen untuk
menyelesaikan kasus manajemen adalah dengan menggunakan sarana dan prasarana yang
telah disediakan di Laboratorium Manajemen yaitu berupa TV, komputer, LCD, slide,
Flipchart dan spidol.
48
D. Ketrampilan Yang dipelajari
Mata Kuliah Praktikum
1. Dasar-Dasar Manajemen Rumah Sakit - Field Site Teaching Fungsi Manajemen
- Business Fun Games
2. Manajemen Organisasi dan SDM RS - Manajemen Konflik
- Negosiasi dan Lobbying
- Management and Leadership
- Coaching, Counselling and Mentoring
3. Manajemen Keuangan RS - Analisa Keuangan RS dengan program
MYOB
4. Manajemen Pemasaran Jasa RS - Komunikasi Persuasif/ (Public
Speaking, shared vision, teknik
negosiasi)
5. Regulasi Hukum Kesehatan - Legal Draft
6. Manajemen Strategik - Shared Vision
- Ketrampilan investasi RS dengan tool
EOQ
7. E-Hospital - SIM-RS
E. Evaluasi
Evaluasi praktikum dilaksanakan untuk mengukur sejauh mana tujuan pembelajaran tercapai
baik oleh para peserta secara individual maupun secara kelompok, oleh karena itu aspek
yang dijadikan dasar evaluasi adalah tujuan pembelajaran itu sendiri. Adapun dalam
pelaksanaan praktikum dalam melakukan evaluasi didasarkan atas:
a. Praktikan wajib hadir dalam pertemuan
b. Praktikan, selesai melaksanakan praktikum harus sudah mengerjakan secara manual tugas
individual dan kelompok berdasarkan hasil diskusi analisa kasus.
c. Praktikan wajib mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelompok lain.
49
BAB XI
PETUNJUK TEKNIS TUTORIAL
Tutorial bertujuan agar mahasiswa dapat mengembangkan sebuah kolaborasi pendekatan
berbasis kelompok untuk pendidikan mereka. Karakteristik lain mencakup hipotesis umum dan
konsolidasi dan integrasi aktivitas pembelajaran. Keuntungan yang lain adalah :
a) Motivasi intrinsik dan ekstrinsik dikembangkan, mengikuti pembelajaran individu.
b) Menyemangati evaluasi diri sendiri dan relfeksi kritis .
c) Memperbolehkan penyelidikan ilmiah dan pengembangan ketetapan kesimpulan mereka.
d) Integrasi pengetahuan dan praktik.
e) Mengembangkan ketrampilan pembelajaran.
A. Fitur
1 Berpusat pada mahasiswa
2 Kolaborasi dan kerjasama antara partisipan.
3 Diskusi pada situasi yang lebih khusus, dengan tipe contoh dunia nyata.
4 Pertanyaan tidak hanya dengan satu jawaban.
B. Tujuan
Tutorial ini bertujuan untuk :
1 melatih mahasiswa belajar secara kontekstual,
2 mengintegrasikan prior knowledge dengan permasalahan yang ada di dalam kasus dalam
rangka belajar untuk mengambil keputusan secara professional,
3 mengenalkan tatacara pemecahan masalah dan pengambilan keputusan yang tepat atau
rasional (evidence-based)
C. Kasus/skenario
1 Dapat berupa kasus/skenario yang berdasarkan berita faktual (dapat dipercaya).
2 Skenario dapat berupa tools (panduan, pedoman, sop, algoritme, dll) yang dapat diisi,
disusun maupun dapat dikoreksi oleh mahasiswa.
3 Masalah kompleks ditulis untuk menstimulasi diskusi kelas dan analisis korabolasi.
50
4 Melibatkan intekasi, eksplorasi realistic berpusat pada mahasiswa dan situasi yang lebih
khusus.
D. Prosedur
1 Dosen pengampu menyiapkan materi (dalam bentuk kasus) yang sesuai dengan tujuan
pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik, dan referensi yang sesuai dengan
pokok bahasan
2 Kasus diberikan kepada peserta didik satu minggu sebelum proses jadwal pelaksanaan
pembelajaran
3 Pembelajaran dalam bentuk diskusi kelompok kecil dan / atau diskusi kelas
4 Dosen mengamati proses diskusi dan bila perlu memberi sentuhan / pengarahan / koreksi/
pertanyaan agar diskusi kelompok mencapai sasaran
5 Setiap peserta didik diwajibkan membuat catatan ringkas tentang materi yang dibahas
(dosen dapat memberi garis besar tentang apa saja yang perlu dicatat / dilaporkan oleh
peserta didik)
E. Mahasiswa
1 Mahasiswa akan dibagi dalam kelompok-kelompok kecil, setiap kelompok terdiri dari
sekitar 10 orang mahasiswa dan dibimbing oleh satu orang tutor sebagai fasilitator.
2 Dalam diskusi tutorial perlu ditunjuk satu orang sebagai pemimpin diskusi dan satu orang
sebagai sekretaris, dimana keduanya akan bertugas sebagai pemimpin diskusi.
3 Ketua diskusi dan sekretaris ditunjuk secara bergiliran untuk setiap skenarionya agar
semua mahasiswa mempunyai kesempatan berlatih sebagai pemimpin dalam diskusi.
51
Tabel : Langkah Pelaksanaan Tutorial
NO LANGKAH PENJELASAN
1. Klarifikasi istilah dan
mengidentifikasi masalah dari
kasus/ tools yang disajikan
Istilah dan konsep yang tidak jelas didalam
kasus/ tools diklarifikasi sehingga setiap
anggota kelompok memiliki pengertian yang
sama terhadap istilah dan konsep tersebut.
2. Penentuan masalah/ tools Masalah/ tools didefinisikan dalam bentuk 1
atau lebih pertanyaan. Semua anggota
membuat kesepakatan terhadap masalah/
fenomena/ tools yang membutuhkan
penjelasan lebih lanjut.
3. Curah Pendapat Setiap anggota kelompok wajib
mempersiapkan pengetahuan yang sudah
didapatkan sebelumnya. Proses ini
menghasilkan sebanyak mungkin penjelasan
dan hipotesis yang paling mungkin. Gagasan
seluruh anggota dikumpulkan dan dicatat
tanpa adanya kritik.
4. Analisis Masalah Setiap penjelasan dan hipotesis jawaban yang
terungkap didiskusikan lebih dalam dan detail
secara sistematis. Setiap gagasan, jawaban,
dan penjelasan hasil curah pendapat
dipaparkan kembali dan dikaitkan satu sama
yang lain.
5. Problem Solving
Mengisi Tools yang diberikan
Dapat merumuskan, menjelaskan problem
solving dari masalah yang di sajikan.
Mendiskusikan kembali konsep dan
penjelasan terkait skenario secara
komprehensif.
Dapat mengoreksi maupun mampu menyusun,
langkah-langkah mengisi tools yang disajikan.
6. Laporan Memberikan kesimpulan dari kasus/ tools
yang disajikan dalam tutorial.
F. Dosen
1 Sebagai fasilitator.
2 Menyemangati eksplorasi kasus dan pertimbangan tindakan karakter dalam keputusan
mereka sendiri.
3 Mengajukan pertanyaan yang mendorong pemikiran lebih baik.
4 Merangkai bersama-sama kontribusi individu sehingga dapat melihat pola kelas.
5 Menggunakan waktu dengan baik.
52
G. Bentuk Kegiatan/Strategi
1. Dosen pengampu menjelaskan proses pembelajaraan yang akan dilaksanakan
2. Dosen pengampu menunjuk seorang peserta didik untuk menjadi ketua kelompok, atau
dosen pengampu dapat memimpin diskusi kelas secara langsung
3. Alokasi waktu harus ditaati
4. Dosen pengampu membuka diskusi dengan memberi pengantar secukupnya, termasuk
tujuan pembelajaran nyang harus dicapai
5. Apabila di dalam kelas tersedia jaringan internet maka diskusi dapat lebih efektif
H. Evaluasi
1. Dosen pengampu membaca, memberi komentar dan penilaian terhadap laporan
mahasiswa, dan kemudian diserahkan kembali kepada mahasiswa
2. Dosen pengampu mencatat nilai setiap mahasiswa
53
LAMPIRAN 1
FORMULIR PERMOHONAN CUTI
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama :
No. Mahasiswa :
Program Studi :
Mengajukan permohonan cuti untuk periode semester ……… T.A.20…./20….
Karena: ________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Yogyakarta,……………..
Pemohon,
( )
Disetujui/Tidak disetujui*)
Yogyakarta, 20
Program Studi MMR UMY
Ketua Pengelola ,
( )
Catatan :
1. Formulir asli dibuat rangkap 2 disimpan Bagian Akademik Program MMR dan
Bagian Akademik MM UMY
2. Copy dari formulir disampaikan kepada:
1) Biro Akademik Universitas
2) Pembimbing Tesis (Jika mahasiswa sedang menulis tesis)
3) Mahasiswa yang bersangkutan
*) Karena persyaratan terpenuhi (lihat di buku Panduan akademik untuk persayaratan cuti)
54
LAMPIRAN 2
FORMULIR PERMOHONAN PENUNDAAN MULAINYA STUDI
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama :
No. Mahasiswa :
Program Studi :
Mengajukan penundaan mulainya studi pada periode T.A.20…/20… angkatan …….. menjadi
angkatan ………………
Karena_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Yogyakarta,
Mengetahui, Pemohon,
Orangtua/Wali/Yang memberikan biaya
( ) ( )
Disetujui/Tidak disetujui*)
Yogyakarta, 20
Program Studi MMR UMY
Ketua Pengelola ,
( )
Catatan:
1) Formulir asli dibuat rangkap 2 disimpan di Bagian Akademik Program MMR dan
MM UMY
2) Copy formulir untuk mahasiswa yang bersangkutan
*) dicoret sesuai keputusan
55
LAMPIRAN 3
FORMULIR PERMOHONAN PERBAIKAN NILAI MATAKULIAH
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama :
No. Mahasiswa :
Program Studi :
Mengajukan permohonan untk perbaikan nilai pada mata kuliah .....................................
yang ke .............
Karena_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Yogyakarta,
Pemohon,
( )
Disetujui/Tidak disetujui*)
Yogyakarta, 20
Program Studi MMR UMY
Ketua Pengelola ,
( )
Catatan:
A. Formulir asli untuk Bagian Akademik MMR UMY dan Dosen penanggungjawab
mata kuliah
B. Copy untuk mahasiswa yang bersangkutan
*) dicoret sesuai keputusan
