Paket 12 PRAKTIK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MIeprints.radenfatah.ac.id/396/12/Paket 12.pdf ·...

Pembelajaran Bahasa Indonesia MI

12 - 1Paket 12 Praktik Pembelajaran Bahasa dan Sastra MI

Paket 12

PRAKTIK PEMBELAJARAN BAHASAINDONESIA MI

Pendahuluan



Rencana Pelaksanaan Perkuliahan



Lembar Kegiatan 12.1

1. Bekerjalah secara kelompok, anggota kelompok terdiri atas mahasiswa-mahasiswi.

2. Sebagai bahan perlengkapan diskusi, bacalah uraian materi tentang RPP.3. Cermatilah dan diskusikanlah kesalahan dan kekurangan yang ada di

RPP contoh.4. Persiapkan salah satu wakil kelompok untuk mempresentasikan hasil

diskusi.



KEGIATAN AWAL• Mengingatkan/menentukankesepakatankelas• Melakukandemonstrasidenganbendakonkrit

untuk membangkitkan perhatian siswa-siswi• Menggunakanstrategibertanyadanbalikan

untuk membangkitkan minat siswa-siswi• Memberikankesempatansiswa-siswiuntuk

menghubungkan konsep dengan pengalaman dan pengetahuan awalnya

• Menghubungkanmateriyangdipelajaridenganberbagai persoalan dalam kehidupan

• Mengarahkantujuandangarisbesarpembela-jaran

ANTUSIASME GURU• Berbicaradenganekspresifdanempatik• Melakukanvariasiposisiberdiridikelas• Melakukangeraktubuh(gesture)utamanya

wajah dan tangan• Menggunakanhumor• Berbicaradenganspontan/lepas,jelasdan

lancar

INTERAKSI• Menunjuksiswa-siswidenganmenyebutkan

namanya• Ramahdanakrabdengansiswa-siswi/tidak

mengambil jarak.• Menggunakanstrategibertanyadenganbaik• Memberikanrewardpadagagasanyangbaik• Toleranterhadappandanganyangberbeda/

salah• Memberikanbalikandankoreksiterhadappan-

dangan siswa-siswi • Memberikanperhatianpadasemuasiswa-siswi• Mendoronginteraksiantarasiswa-siswidengan

siswa-siswi yang lain

KEGIATAN INTI MENGARAHKAN SISWA-SISWI MELAKUKAN EKSPLORASI• Mengelolakegiatankelas(pleno),individual

danpengelompokansiswa-siswisecaraefektifdanefisien

• Menjelaskangarisbesarkegiatankepadasiswa-siswi

NO1.

2.

3.

4.

PERNYATAAN KOMENTAR



• Memanfaatkanlembarkerjauntukmembantusiswa-siswimelakukanaktivitas

• Aktifmemantauaktivitassiswa-siswi• Membantusiswa-siswimembangunkonsep• Membimbingsiswa-siswiberbagipengalaman• Membimbingsiswa-siswimembuatkesimpulan

MEMBERIKAN PENGUATAN• Melakukanpresentasidenganjelas• Memberikancontoh-contohkonkritdarikonsep• Memberikanaplikasikonseppadaperkemban-

gan teknologi dan kehidupan• Memberikantekananpadahal-halpenting• Memperluaswawasansiswa-siswitentangkon-

sep• Memberikankesempatanpadasiswa-siswi

untuk bertanya

KEGIATAN PENUTUP• Memberikankesempatansiswa-siswimengek-

spresikanpemahamannya(menghasilkankaryaindividu)

• Mengujipemahamansiswa-siswi.

METODE PEMBELAJARAN• Memanfaatkanberbagaistrategipembelajaran• Menggunakanmultimetodepembelajaran

PENGELOLAAN KELAS• Mampumengkoordinasikegiatan-kegiatan

siswa-siswi dengan baik• Mendemonstrasikankesadarandansensitivitas

untuk melibatkan semua siswa-siswi• Mampumendorongsiswa-siswitertibkarena

kesadaran• Melibatkansiswa-siswidalammengelolahasil

karyanya/pajangan

5.

6.

7.

8.



Uraian Materi 12.2



CONTOH 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

(Kurikulum 2004)

MataPelajaran :BahasaIndonesiaKelas/Semester :II/2Waktu :4x35menit




Paket 12 Praktik Pembelajaran Bahasa dan Sastra MI 12-18

CONTOH 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester :111/1 Waktu : 2 x 40 menit

Standar Kompetensi Mampu m end en ga rkan d an memah a mi ra ga m waca na l i sa n me la lu i mendengarkan penjelasan, petunjuk, baik petunjuk verbal maupun dengan sirmbol dan mendengarkan pembacaan cerita dari teks drama.

Kompetensi Dasar Mendengarkan pejelasan tentang petunjuk

Indikator Mampu memahami isi petunjuk 1. Membaca denah 2. Menjelaskan petunjuk lokasi dengan singkat dan jelas 3 . Menggambar denah rumahnya

Tujuan Pembelajaran 1. Peserta didik dapat membaca denah. 2. Peserta didik dapat menjelaskan petunjuk lokasi dengan singkat dan jelas. 3. Peserta didik dapat menggambar denah rumahnya.

Materi Petunjuk Denah Contoh : Teks petunjuk denah yang dapat digunakan guru

sebagai alas untuk pengantar pembelajaran petunjuk denah lokasi suatu tempat.

Inu tinggal di Jalan Danau Segara Anak, rumahnya tidak jauh dari sekolahnya SDN Melati. Inu sekarang sudah kelas III setiap pulang sekolah Inu selalu mengikuti sholat dzuhur berjama'ah di masjid AI-Abror dekat sekolah Inu. Masjid Al-Abror terletak di Jalan Danau Batur, sebelah selatan SD Melati. Sebelah barat masjid ada taman dan di sebelah barat taman ada sungai. Di sebelah barat SD Melati terdapat SLIP Putra Jaya, dan Kantor Kelurahan, di seberang sungai sebelah barat Kantor Kelurahan terdapat terminal, sedangkan pasar terdapat di sebelah barat taman



PenilaianPenilaian dilaksanakan dengan: 1. Penilaian proses, alatnya lembar pengamatan seperti di bawah ini.

Lembar Pengamatan Peserta Didik

Mata pelajaran : Hari/tanggal :

Aspek Yang Dinilai

Keaktifan KetepatanMeletakkan

KetepatanMenentukan

Keruntutan Kalimat

NO NamaSiswa

A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E

Ket.

2. Penilaian Hasil Belajar Berilah tanda silang (x) pada nomor pilihan jawaban yang paling tepat! (1) Pasar dalam denah terletak di sebelah ... sungai.

A. baratB. timurC. utaraD. selatan

Paket 12 PRAKTIK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MIeprints.radenfatah.ac.id/396/12/Paket 12.pdf ·...

Documents

Transcript of Paket 12 PRAKTIK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MIeprints.radenfatah.ac.id/396/12/Paket 12.pdf ·...