Organisasi Dan Manajemen Unhas

8/18/2019 Organisasi Dan Manajemen Unhas

1/171

ORGANISASI DANMANAJEMEN

SUKRI PALUTTURI

Staf pengajar FKM Unhas


2/171

BIODATA SINGKAT

NAMA :SUKRI PALUTTURI PEKERJAAN : DOSEN FKM UNHAS

PENDIDIKAN

Sarjana Kesehatan Masyaraat !SKM" Unhas#In$%nes&a# '(()

Mag&ster Kesehatan Masyaraat !M*Kes*"# Unhas#

In$%nes&a# +,,'

Master %f S-&en-e &n P./0&- Hea0th !MS-*PH" 1 P./0&-Hea0th Lea$ersh&p# 2r&ff&th Un&3ers&ty# A.stra0&a# +,,)

D%-t%r %f Ph&0%s%phy !PhD"# 2r&ff&th Un&3ers&ty#

A.stra0&a# +,'4


3/171

Outline OM Kesehatan

Me5aha5& %rgan&sas& $an 5anage5ent

Meng.ra& f.ngs& 5anage5ent esehatan

Penerapan OM $a0a5 /&$ang esehatan Ren-ana T&n$a Lanj.t

Pen.gasan


4/171

ORGANISASI


5/171

KONSEP DASAR KESMAS

6&ns0%7 !')889'(8" 5en$ef&n&s&an p./0&-

hea0th as ;the s-&en-e an$ the art %f

pre3ent&ng $&sease# pr%0%ng&ng 0&fe an$

pr%5%t&ng phys&-a0 hea0th an$ eff&-&en-ythr%.gh organized community effort“

OM Kesehatan


6/171

APA ORGANISASI ITU???

OR2ANISASI 5er.paan 7a$ah

see0%5p% %rang

Ter$apat pr%ses erjasa5a

Ter$apat e$.$.an $an t.gas yang je0as

Ter$apat t.j.an yang je0as

Bersifat legal aspek??


7/171

MENGAPA

BERORGANISASI?? Masa0ahnya %5p0es

T.j.an /ersa5a

Efet&f&tas $an ef&s&ens&


8/171

PERTANYAAN LAIN??

Apaah str.t.r %rgan&sas& &t. $&per0.an<

Apaah str.t.r %rgan&sas& $apat /er./ah

ses.a& e/.t.han ata. &t. =7ar&san nene

5%yang> yang pat.t $&0estar&an<

Mana yang 0e/&h $.0.# strateg& ata. str.t.r<

8


9/171

FORMAL

•Stated goals•Written Objectives•Policies and procedures• Job Descriptions•Structure

INFORMA

•Individual needs! desires! "eelings•Di#erences in ideas about roles and $issions•Po%er and in&uence patterns•'o$petitions and alliances•(ie%s o" relevance and i$portance o" %or)•Feelings o" trust and con*dence•Individual values•S)ills and abilities

THE VISIBLE

SURFAE

THE HI!!E"

!EPTHS

#R$A"I%ATI#"AL IEBER$#R$A"I%ATI#"AL IEBER$

9


10/171

CIRI-CIRI ORGANISASI

A$anya s.at. e0%5p% %rang yang $apat $&ena0$an sa0&ng 5engena0

A$anya eg&atan yang /er/e$a9/e$a tetap& sat.

sa5a 0a&n sa0&ng /era&tan !&nter$epen$ent part"

yang 5er.paan esat.an eg&atan

T&ap9t&ap %rang 5e5/er&an s.5/angan ata.

%ntr&/.s&nya /er.pa pe5&&ran# tenaga $an 0a&n90a&n

A$anya e7enangan# %%r$&nas $an penga7asan A$anya t.j.an yang &ng&n $&-apa&


11/171

UNSUR ORGANISASI

Man.s&a ata. %rang 1 %rang T.j.an ata. sasaran Te5pat e$.$.an Pe5/ag&an erja Met%$e sarana $an prasarana Str.t.r $an h./.ngan erja yang /era&tan Kerjasa5a sat.an erja L&ng.ngan yang 5e5er0.an


12/171

ASAS-ASAS ORGANISASI

K%%r$&nas&

H&erar&

&enurut 'ame( !) &oney


13/171

ASAS-ASAS ORGANISASI!"nt#$% Un&ty %f -%55an$

Asas rentang en$a0&

Asas pere-.a0&an

Asas s0ar9 e/.t.han h&erar& %rgan&sas&

&enurut *arren Hayne( dan 'o(+, &a((ie


14/171

ASAS-ASAS ORGANISASI!"nt#$% O/je-t&3es Spes&a0&sas&

K%%r$&nas&

A%.t%r&ty Def&n&s&

Penyes.a&an

?a0an-e -%nt&n.&ty

&enurut Linda-e Ur.ic/


15/171

ASAS-ASAS ORGANISASI!"nt#$% T.j.an je0as T.j.an $&paha5& %0eh angg%ta

T.j.an $&ter&5a %0eh angg%ta

Per.5.san t.gas p%% $an f.ngs& je0as Pe5/ag&an t.gas

T.gas p%% $an f.ngs& ter/ag& ha/&s

Pr&ns&p K%%r$&nas Integras& $an S&nr%n&sas&

!KIS"

&enurut Sondang P) Siagian


16/171

ASAS-ASAS ORGANISASI!"nt#$% @%nt&n.&ty F0es&/&0&tas

Penge0%5p%an t.gas

Un&ty %f -%55an$ ?a0an-e

D&str&/.s& t.gas

P%0a $asar %rgan&sas& har.s re0at&f per5anen

&enurut Sondang P) Siagian


17/171

JENIS-JENISORGANISASI


18/171

Be&$asa&'an (u)lah

"&an* +an* )e)e*an*,u!u' ,i),inanBentuk tunggal # p.-. p&5p&nan /era$a $& tangan sat.%rang# se5.a e.asaan $an t.gas peerjaan

/ers.5/er epa$a sat. %rang

Bentuk komisi, p&5p&nan %rgan&sas& 5er.paan s.at.

$e7an yang ter$&r& atas /e/erapa %rang# se5.a

e.asaan $an tangg.ng ja7a/ $&p&.0 %0eh $e7an

se/aga& s.at. esat.an


19/171

Organ&ssa& 0&n& ata. /ent. 0.r.sa&tannya$engan t.gas p%%

?ent. 0&n& $an staf /ers&fatpen.njang5e5/ant. pen-apa&an %rgan&sas&

?ent. f.ngs&%na0

Be&$asa&'an lalu lintas

'e'uasaan


20/171

ORGANISASI LINI

T.j.an %rgan&sas&

se$erhana

Organ&sas& e-&0

J.0ah arya7ane-&0

P&5p&nan $an

arya7an sa0&ng

5engena0

S.per3&s%r S.per3&s%r S.per3&s%r

S.per3&s%r

Peerja+ Peerja+ Peerja+


21/171

ORGANISASI DAN STA

Organ&sas&

/ers&fat /esar $an

%5p0es

Karya7an /anya

Daerah erjanya

0.as

H./.ngan erja

yang /ers&fat

0angs.ng t&$a

5.ng&n

$&0asanaan

Manager

Un&t Kerja ' Un&t Kerja + Un&t Kerja 4

Ke.angan Peren-anaan


22/171

ORGANISASIUNGSIONAL Pe5/ag&an t.gas se-ara

tegasje0as

D&$asaran pa$a f.ngs&

spes&a0&st&s

T&$a ter0a0. /anya

5e5/.t.han %%r$&nas&

D&ret.r f.ngs&%na0

5e5p.nya& 7e7enang%5an$% pa$a .n&t $&

/a7ahnya tanpa atas

na5a $&ret.r .ta5a

Un&t Kerja +

Manager

Un&t Kerja ' Un&t Kerja 4


23/171

a* Organ&sas& f%r5a0

/* Organ&sas& n%nf%r5a0

Be&$asa&'an si.at

hu/un*an ,e&s"nal


24/171

a* Organ&sas& pr%f&t

/* Organ&sas& s%s&a0

Be&$asa&'an tu(uan


25/171

a* Organ&sas& pen$&$&an

/* Organ&sas& esehatan

-* Organ&sas& pertan&an $an 0a&n90a&n

Be&$asa&'an 'ehi$u,an

$ala) )as+a&a'at


26/171

Organ&sas& pr%$.s 5&sa0nya %rgan&sas&pr%$. 5aanan

Organ&sas& /er%r&entas& pa$a p%0&t&# 5&sa0nyaparta& p%0&t& Organ&sas& yang /ers&fat &ntegrat&f# 5&sa0nya

ser&at erja

Organ&sas& pe5e0&hara# 5&sa0nya %rgan&sas&pe$.0& 0&ng.ngan $an 0a&n90a&n

Be&$asa&'an .un*si $an

tu(uan +an* $ila+ani


27/171

ORGANISASI STRUCTURE

Manage5ent str.-t.re %f the %rgan&sat&%n 5ay3ary a--%r$&ng t% the s&Be an$ a-t&3&t&es %f the/.s&ness*


28/171

ORGANISASI0 KESE1ATAN

#rgani(a(i Ke(e,atan !i Ting/at Pu(at

Organ&sas& t&ngat p.sat a$a0ah Departe5en KesehatanRI*

Organ&sas& t&ngat p.sat a$a0ah s.at. esat.an yangter$&r& atas .ns.r seretar&s jen$ra0# Inspet%rat jen$ra0#

$&ret%rat jen$ra0 pe0ayanan esehatan# $&ret%rat jen$ra0pe5/&naan esehatan 5asyaraat# $&ret%rat jen$ra0penga7asan %/at $an 5aanan# /a$an 0&t/ang#p.s$&0at


29/171


30/171


31/171

#rgani(a(i /e(e,atan di Pro0in(iD& 6&0ayah Pr%3&ns& $aerah T* I ter$apat %rgan&sas&esehatan pe5er&ntah p.sat $an pe5er&ntah $aerah*

#rgani(a(i Ke(e,atan Pemerinta, Pu(at yang 1erada di+ro0in(i

#rgani(a(i /e(e,atan +emerinta, daera,a* D&nas Kesehatan Daerah T* I/* Un&t Pe0asana Tehn& Daerah !UPTD" D&nes-* Un&t Pe0asana Daerah !UPD" Pe5$a T* I


32/171


33/171

Ruma, Sa/it Ke-a( A mau+un Ke-a( B)

D&5&0&& %0eh Depes RI $an Pe5$a T* I

Unit Pe-a/(ana Te/ni( 2UPT3)

Antara 0a&n : ?ape0es# ?a0a& POM# ?TKL#

Se%0ah9 Se%0ah Kesehatan# Kant%r

Kesehatan# R.5ah Sa&t U5.5 P.sat# RSJ*

#rgani(a(i Ke(e,atan S.a(ta)

#rgani(a(i Ke(e,atan di Pro0in(i 2cont4d3


34/171

O&*anisasi Kesehatan Tin*'atKa/2K"ta

'* D&nas Kesehatan Daerah T* II

+* R.5ah Sa&t U5.5 Daerah Ke0as @

4* Un&t Pe0asana Ten&s !UPT"

C* Organ&sas& Kesehatan S7asta


35/171

KEPALA

UPT !I"KESK##R!II"AT#R

A!&I"ISTRASI

STRUKTUR #R$A"ISASI

PUSKES&AS KALI!A*IR

K##R! UKP K##R! UK&

R * T '

A L A "

R * T

I " A P

U $

!

K I A

K B

L A B #

R A T )

F A R & A S I

K L I " I K $ I $ I

K E S L

I " $

P R # &

K E S 5

P E & B ) & A S 6

P 7 ) & E "

U L A R

U K

S

U S I L A

$ I % I &

A S 6

PUSKES&AS

PE&BA"TU

BI!A"

!I !ESA

I & U " I S A S I

K E S ) ' I * A

P E R S A

L I " A "


36/171

O&*anisasi KesehatanTin*'at Ke!a)atan

'* P.ses5as

+* P.ses5as Pe5/ant.

4* P.ses5as Ke0&0&ng


37/171

O&*anisasi KesehatanTin*'at Desa

'* P.ses5as Pe5/ant. !P.st."

+* P%n$% ?ersa0&n Desa !P%0&n$es" $an ?&$an

Desa

4* P%s Pe0ayanan Terpa$. !P%syan$."

C* P%s Kesehatan $esa $an P%s O/at Desa

!POD"


38/171

PENUGASAN DANDISKUSI DISKUSIKAN %rgan&sas& esehatan

esehatan $& 7&0ayah 0&ng.ngan An$a


39/171

MANAGEMENT


40/171

PENGERTIANMANAGEMENT &A"A$E&E"T a$a0ah s.at. pr%ses yang

5er.paan ranga&an eg&atan yang

s&ste5at&

Da0a5 &A"A$E&E"T# eg&atan $&at.r %0eh

para 5anager yang 5enggeraan res%.r-es

Pr%sesranga&an eg&atan terse/.t $&0a.an

.nt. 5en-apa& t.j.an yang te0ah $&tetapan


41/171

PENGERTIANMANAGEMENT Sen& $a0a5 5enye0esa&an ses.at. 5e0a0.& %rang

0a&n !F%00et#'((8"

Se/.ah pr%ses yang $&0a.an .nt. 5e7.j.$an

t.j.an %rgan&sas& 5e0a0.& ranga&an eg&atan /er.paperen-anaan# peng%rgan&sas&an# pengarahan# $anpengen$a0&an %rang9%rang serta SD %rgan&sas&0a&nnya !N&-e0s# M-H.gh an$ M-H.gh #'((8"

Sen& ata. pr%ses $a0a5 5enye0esa&an ses.at.yang tera&t $engan pen-apa&an t.j.an!Ern&eK.rn&a7an# +,,"


42/171

ORGANISASI 3MANAGEMENT Organ&sas&: Stat&s# se/aga& 7a$ah

Manaje5en: D&na5&s# se/aga& pr%ses

/aga&5ana 5enge0%0a s.5/er$aya

%rgan&sas&


43/171

SO4 MANAGEMENT5

A0at $ar&pa$a a$5&n&stras& .nt. 5en-apa& t.j.an seh&ngga

$&se/.t se/aga& .ns.r $&na5& a$5&n&stras&

&A"A$E&E"T /ergera $a0a5 .ns.r stat& a$5&n&stras&

ya&t. #R$A"ISASI

&A"A$E&E"T 5enggeraan res%.r-es $a0a5 set&ap

eg&atan ata. f.ngs&nya

2eraan &A"A$E&E"T a$a0ah pen-apa&an t.j.an

Pr&ns&p geraan terse/.t a$a0ah EFISIE"SI


44/171

PRINSIP MANAGEMENT

Pe5/ag&an erja

Ke.asaan $an tangg.ng

ja7a/

D&s&p0&n

Kesat.an per&ntah

Kesat.an arah

Kepent&ngan .5.5

Upah yang -..p $an a$&0

Sentra0&sas&

H&erar&

?erjenjang

Tata tert&/ ?ert&n$a a$&0

Sta/&0&tas pers%ne0

In&s&at&f

Kerjasa5a e0%5p%

Menurut Henry Fayol


45/171

UNSUR MANAGEMENT

PARA AHLI U"SUR

PETERSON 4M 9 MAN# MATERIAL MONE

TER M 9 MAN# MATERIAL MONE#METHODE DAN MA@HINE

SAR6OTO M 9 MAN# MATERIAL MONE#

METHODE# MA@HINE DAN MARKET


46/171

MANAGEMENT SUMBERDAYA &A" &A"A$E&E"T PERS#"ALIA

MATERIAL MANA2EMENT LO2ISTIK

MONE MANA2EMENT KEUAN2AN

METHODE MANA2EMENT PRO2RAM

MA@HINE MANA2EMENT OPERASIONAL

MARKET MANA2EMENT PEMASARAN


47/171

MANAGER

Orang yang /ert.gas 5e0a.an

pr%sesf.ngs& 5anage5ent


48/171

KETERAMPILANMANAGER

@ON@EPTUAL SKILLS

TE@HNI@AL SKILLS

T%p 5anager

L%7er 5anager

M&$$0e

5anager

A/stra

K%nr&t


49/171

TUGAS MANAGER

Se/aga& penga5/&0 ep.t.san Se/aga& pe5&.0 tangg.ng ja7a/

Mengerahan SD .nt. 5en-apa& t.j.an

Se/aga& pe5&&r %nsept.a0 ?eerjasa5a $engan$an 5e0a0.& %rang 0a&n

Se/aga& 5e$&at%r

Se/aga& p%0&t&.s Se/aga& $&p0%5at


50/171

PERANAN MANAGERDALAM ORGANISASI

Peranan &nterpers%na0

Peranan &nf%r5as&%na0

Peranan penga5/&0an ep.t.san


51/171

PERANANINTERPERSONAL

Kepa0a %rgan&sas& !f&g.rehea$"

Pe5&5p&n !Lea$er"

Pengh./.ng !0&a&s%n"


52/171

PERANANINORMASIONAL

Penga5at

Penye/ar

J.r. /&-ara


53/171

PERANAN PENGAMBILANKEPUTUSAN

Entreprene.r

D&st.r/an-e han$0er

Res%.r-e a00%-at%r


54/171

UNGSI MANAGEMENTT $ F K " U A S

F%re-ast&ng

P0ann&ng

?.$get&ng

Organ&B&ng

Staff&ng

Asse5/0y %fres%.r-es

@%55an$&ng

D&re-t&ng

A-t.at&ng

Lea$&ng

@%%r$&nat&%n

Rep%rt&ng

@%ntr%00&ng

E3a0.at&%n


55/171

UNGSI MANAGEMENT

TG TERR

2G 2ULLI@K

FG FAOL

KG KOONT

NG NE6MAN

UG UR6I@K

AG ALLEN

SG SUMARTO


56/171

UNGSI

MANAGEMENTP-anning !Peren-anaan"

#rganizing !Peng%rgan&sas&an"

Actuating !Penggeraan"

ontro--ing 2Penga.a(an3

E0a-uation !Pen&0a&an"

PENUGASAN DAN


57/171

PENUGASAN DANDISKUSI DISKUSIKAN $an nyataan e5/a0& tentang

OR2ANISASI $an MANA2EMENT


58/171

PERENCANAAN

PERENCANAAN


59/171

PERENCANAAN

Peserta $apat 5enje0asan tentang :

?atasan peren-anaan

Manfaat peren-anaan

Langah90angah peren-anaan

Peranan $ata $a0a5 peny.s.nan

peren-anaan

PENDA1ULUAN


60/171

PENDA1ULUAN

F.ngs& peren-anaan a$a0ah f.ngs& terpent&ng

$a0a5 5anaje5en*

F.ngs& &n& 5er.paan 0an$asan $asar $ar&f.ngs& 5anaje5en se-ara ese0.r.han*

Peren-anaan 5er.paan t.nt.nan terha$appr%ses pen-apa&an TU'UA" #R$A"ISASI

se-ara EFEKTIF dan EFISIE"

BATASAN PERENCANAAN


61/171

BATASAN PERENCANAAN

Peren-anaan a$a0ah PROSES .nt.

5er.5.san 5asa0ah esehatan $&

5asyaraat# 5enent.an e/.t.han $an SDyang terse$&a# 5enetapan t.j.an pr%gra5

yang pa0&ng p%% $an 5eny.s.n 0angah9

0angah .nt. 5en-apa& TUJUAN AN2TELAH DITETAPKAN*

BATASAN PERENCANAAN


62/171

BATASAN PERENCANAAN

Peren-anaan aan efet&f a0a. per.5.san

5asa0ah $&/.at /er$asaran fata9fata*

Peren-anaan 5er.paan pr%ses pe5&0&han

a0ternat&f t&n$aan yang ter/a& .nt.5en-apa& t.j.an %rgan&sas&*

Peren-anaan 5er.paan ep.t.san APA

yang aan $&erjaan $& 5asa yang aan$atang*

BATASAN PERENCANAAN


63/171

BATASAN PERENCANAAN

The pr%-ess %f sett&ng g%a0s# $e3e0%p&ng

strateg&es# an$ %.t0&n&ng tass an$ s-he$.0es

t% a--%5p0&sh the g%a0s*

BATASAN PERENCANAAN


64/171

P0ann&ng &s $e-&$&ng &n a$3an-e 7hat t% $%#

h%7 t% $% an$ 7h% &s t% $% &t* P0ann&ng

/r&$ges the gap /et7een 7here 7e are t%#

7here 7e 7ant t% g%* It 5aes p%ss&/0e

th&ngs t% %--.r 7h&-h 7%.0$ n%t %ther7&se

%--.r*

BATASAN PERENCANAAN

1EALT1 CARE


65/171

1EALT1 CAREPLANNING Or$er0y pr%-ess %f

$ef&n&ng -%55.n&ty hea0th pr%/0e5s#

&$ent&fy&ng .n5et nee$s an$

s.r3ey&ng res%.r-es t% 5eet the5# esta/0&sh&ng pr&%r&ty g%a0s# that are rea0&st&- an$

feas&/0e an$

pr%je-t&ng a$5&n&strat&3e a-t&%n t% a--%5p0&sh the

p.rp%se %f pr%p%se$ pr%gra5s

MANAAT PERENCANAAN


66/171

MANAAT PERENCANAAN

Pr%gra5 aan $apat $&etah.& : T.j.an $an -ara 5en-apa&nya* Jen&sstr.t.r %rgan&sas& yang $&/.t.han

Jen&s $an j.50ah staf yang $&&ng&nan# $an.ra&an t.gasnya

Seja.h5ana efet&f&tas epe5&5p&nan $an

pengarahan yang $&per0.an ?ent. $an stan$ar penga7asan yang aan

$&0a.an*

UNSUR PERENCANAAN


67/171

UNSUR PERENCANAAN

T.j.an

P%0&-y !5eth%$e" t.j.an

Pr%se$.re pe5/ag&an t.gas

Pr%gress stan$ar$ e3a0.as&

Pr%gra5 pr&%r&tas

MACAM PERENCANAAN


68/171

MACAM PERENCANAAN

TOP LEEL

MIDDLE LEEL

?OTTOM LEEL

MACAM PERENCANAAN


69/171

MACAM PERENCANAAN(Menurut Jangka Waktu)

L%ng range p0an : ',9+, tah.n

Me$&.5 ter5 p0an : 98 tah.n

Sh%rt ter5 p0an : '94 tah.n

Ann.a0 p0an : ' tah.n

SYARAT PERENCANAAN


70/171

SYARAT PERENCANAAN(Gullick)

T.j.an $&r.5.san se-ara je0as

S&fatnya har.s se$erhana

?er&s& ana0&s&s $an penje0asan $an pe$%5an

F0es&/e0

Kese&5/angan ren-ana !&nterna0 1 esterna0"

Pengg.naan SD se-ara efet&f ef&s&en

KEUNTUNGAN


71/171

KEUNTUNGANPERENCANAAN

Menye/a/an /er/aga& 5a-a5 at&f&tas

%rgan&sas& .nt. 5en-apa& t.j.an tertent.

$apat $&0a.an se-ara terat.r

Aan $apat 5e !9" %r 5engh&0angan jen&speerjaan yang t&$a pr%$.t&f

Dapat $&paa& se/aga& a0at peng..r has&0

eg&atan yang $&-apa& Me5/er&an s.at. 0an$asan p%% f.ngs&

5anaje5en 0a&nnya ter.ta5a !penga7asan"

KERUGIAN


72/171

KERUGIANPERENCANAAN

Me5p.nya& /atasan $a0a5 ha0 etepatan

&nf%r5as& $an fata9fata tentang 5asa ya$

Me5er0.an /&aya yang -..p /anya

Me5p.nya& ha5/atan ps&%0%g&s Mengha5/at t&5/.0nya &n&s&at&f

Menye/a/an terha5/atnya t&n$aan yang

per0. $&a5/&0

LANGKA1 LANGKA1


73/171

LANGKA1-LANGKA1PERENCANAAN

Ana0&s&s s&t.as&

Meng&$ent&f&as& 5asa0ah $an penetapan

pr&%r&tas 5asa0ah

Mer.5.san t.j.an pr%gra5 $an /esarnya

target yang &ng&n $&-apa&

Mengaj& e5.ng&nan a$anya ha5/atan

$an en$a0a $a0a5 pe0asanaan pr%gra5

Meny.s.n Ren-ana Kerja

ANALISIS SITUASI


74/171

ANALISIS SITUASI

?ert.j.an 5eng.5p.0an $ata ata. fata

Peren-ana per0. 5e5anfaatan seefet&f

5.ng&n &05. :

Ep&$e5&%0%g& Antr%p%0%g&

De5%graf&

I05. e%n%5& $an Stat&st& se$erhana*

JENIS INORMASI YANG


75/171

JENIS INORMASI YANGDIPERLUKAN

Penya&t $an eja$&an sa&t $a0a5 s.at. 7&0ayah Data epen$.$.an !J.50ah $&str&/.s& pen$.$.#

.5.r# j.50ah e0ah&ran e5at&an# 5&gras ea$aan

per.5ahan 0&ng.ngan# 0&ng.ngan se%0ah# t%%h+f%r5a0&nf%r5a0# j.50ah jen&s %rgan&sas&e5asyaraatan# s%se 5asyaraat# eper-ayaan $anperseps& 5asyaraat tentang penya&t"*

Jen&s $an %rgan&sas& pe0ayanan esehatan yangterse$&a*

Kea$aan 0&ng.ngan $an aspe ge%graf&snya Sarana $an SD pen.njang 0a&nnya

PROSES ANALISIS DATA


76/171

PROSES ANALISIS DATADALAM SISTEM INORMASI

MANAJEMENData Ana0&s&s Persentase Inf%r5as&

Peren-anaan

E3a0.as& Pe5anta.an Pe0asanaan pr%gra5

8

79:

CARA PENGUMPULAN


77/171

CARA PENGUMPULANDATA Men$engaran e0.han 5asyaraat 2LA"$SU"$3 Me5/ahas 0angs.ng s.at. 5asa0ah esehatan $an

e/.t.han yanes /ersa5a t%%h f%r5a0&nf%r5a05asyaraat 2LA"$SU"$3

Me5/ahas /ersa5a para pet.gas 0apangan esehatan!/&$$es" $an set%r 0a&n !PLK?# PL pertan&an# g.r.# $s/*"ata. /ersa5a $..n /ersa0&n 2LA"$SU"$3

Me5/a-a 0ap%ran eg&atan pr%gra5 esehatan 2TI!AKLA"$SU"$3

Me5pe0ajar& peta 7&0ayah# sens.s# stat&st&epen$.$.an# 0ap%ran h.s.s# has&0 s.r3e perat.ran+ata. j.0a $an 0ap%ran tah.nan 2TI!AK LA"$SU"$3

!ONTO" MASALA"


78/171

!ONTO" MASALA"PROGRAM &ASALAH I"PUT ;

J.50ah staf .rang# 5%t&3as& $an etera5p&0an

erja ren$ah 2&A"3

J.50ah pera0atan 5e$&s .rang 5e5a$a jen&s%/at yang terse$&a t&$a ses.a& $engan 5asa0ah

esehatan yang p%tens&a0 /ere5/ang

2&ATERIAL3

J.50ah $ana ter/atas# t.r.nnya $ana ser&ngter0a5/at 2"E63

!ONTO" MASALA"


79/171

!ONTO" MASALA"PROGRAM &ASALAH PR#SES 2P#A3;

K.rang je0asnya t.j.an pr%gra5# r.5.san

5asa0ah 2P3

Pe5/ag&an t.gas staf t&$a je0as 2#3 K%%r$&nas& $an 5%t&3as& staf .rang#

epe5&5p&nan Ka* PKM t&$a $&senang& staf 2A3

Penga7asan s.per3&s& 0e5ah jarang

$&0a.an# pen-atatan $ata $an 5%n&t%r&ngpr%gra5 .rang a.rat jarang $&5anfaatan 23

CONTO1 MASALA1 KESMAS


80/171

CONTO1 MASALA1 KESMASUNTUK PROGRAM KIAK?

??LR# pre3a0ens& ane5&a t&ngg& pa$a re5aja7an&ta $an &/. ha5&0# &nfert&0&ty# $s/*

KESEHATAN LIN2KUN2AN Masa0ah a&r 5&n.5# sa5pah $an JA2A# penjaja$an pe5/.at 5aanan*

P+M

T&ngg&nya penya&t D?D# 5a0ar&a# T?@# HIAIDS 2II

KKP# ??LR# KA

MENGIDENTIIKASI


81/171

MENGIDENTIIKASIMASALA1

Kesenjangan yang $apat $&a5at& antara s&t.as& saat&n& $engan s&t.as& yang $&&ng&nan

Kesenjangan yang $apat $&.r antara has&0 yang5a5p. $&-apa& $engan t.j.an yang &ng&n $&-apa&

Ha5/atan ata. en$a0a yang $&ha$ap& %0ehpr%gra5

Apa &t. 5asa0ah <

MENGIDENTII#ASI


82/171

MENGIDENTII#ASIMASALA"

Masa0ah penya&t

Masa0ah 5anaje5en pe0ayanan esehatan

!5asa0ah pr%gra5" Masa0ah per&0a.# s&ap $an pengetah.an

5asyaraat tentang pe0ayanan esehatan

9 /ategori

ma(a-a,

CONTO1 6 KATEGORI


83/171

CONTO1 6 KATEGORIMASALA1 J.50ah ana yang 5en$er&ta $&are -..p t&ngg& !P'" Masyaraat 5e5/.t.han peny.0.han esehatan

!P+"

?anya t.5p.an sa5pah $& sepanjang ja0an !P4" Pe5&0&an JA2A 5as&h ren$ah !P4"

K.rangnya perse$&aan %ra0&t $& p%syan$. !P+"

Staf yang 5a5p. 5e0a.an $etes& $&n& $&are

sangat ter/atas !P+"

PERTANYAAN IDENTIIKASI


84/171

PERTANYAAN IDENTIIKASIMASALA1 APA 5asa0ah esehatan yang $&ha$ap&

APA fat%r penye/a/nya

KAPAN 5asa0ah &t. t&5/.0

SIAPA 5asyaraat yang 5en$er&ta

DIMANA eja$&an &t.

APA e5.ng&nan $a5pa yang aan

5.n-.0# j&a 5asa0ah &t. t&$a $&atas&

APA pe5e-ahannya

KRITERIA PENETAPAN


85/171

KRITERIA PENETAPANPRIORITAS MASALA1 SKOR

7-8279% Apaah 5asa0ah terse/.t 5en&5pah se/ag&an/esar pen$.$.<

Apaah 5asa0ah terse/.t p%tens&a0 se/aga&penye/a/ t&ngg&nya e5at&an /ay&<

Apaah 5asa0ah terse/.t 5e5pengar.h& esehatan$an e5at&an ana /a0&ta<

Apaah 5asa0ah terse/.t /ers&fat r%n&s#5en&5/.0an e-a-atan 5enggangg. pr%$.t&f&tas

erja 5asyaraat< Apaah 5asa0ah terse/.t 5enye/a/an epan&an

5asyaraat se-ara 0.as<

#RITERIA PENETAPAN


86/171

#RITERIA PENETAPANPRIORITAS MASALA" (Sk$r %&

'%)&ISI*ILITAS Apaah $aerah &t. 5.$ah $&-apa&<

?aga&5ana part&s&pas& 5asyarat sete5pat<

?erapa -a.pan eg&atan pr%gra5 yang

te0ah 5a5p. $&-apa& se0a5a &n&<

PENETAPAN TUJUAN


87/171

PENETAPAN TUJUANPROGRAM

TUJUAN HARUS S&ART :

S G SPESIFI@

M G MEASURA?LE

A G APPROPRIATE

R G REALISTI@

T G TIME ?OUND

MENGKAJI 1AMBATAN


88/171

MENGKAJI 1AMBATANDAN KELEMA1AN Ha5/atan pa$a s.5/er $aya Ha5/atan yang terja$& pa$a 0&ng.ngan

?.at aj&an terha$ap $aftar ha5/atan

P&0&h ha5/atan yang $apat D&h&0angan

D&5%$&f&as&

D&.rang&

T&$a $apat $&h&0angan

Se-an


89/171

MEMBUAT RENCANAKERJA 6H !Mengapa eg&atan &n& pent&ng

$&0asanaan" <

6HAT !Apa yang aan $&-apa&" <

HO6 !?aga&5ana -ara 5engerjaannya" < 6HO !S&apa yang aan 5engerjaan $an

sasarannya" <

6HAT SUPPORT !S.5/er $aya pen$..ng" 6HERE !D&5ana eg&atan $&0a.an" <

DISKUSI DAN


90/171

DISKUSI DANPENUGASAN Se/.tan ', 5asa0ah esehatan $& 7&0ayah

te5pat t&ngga0 An$a

Tent.an pr&%r&tas 5asa0ah esehatan.ta5a $& 7&0ayah te5pat t&ngga0 An$a


91/171

PENGORGANISASIA N

PENGORGANISASIAN


92/171

PENGORGANISASIAN

Peserta $apat 5enje0asan tentang : Peng%rgan&sas&an se/aga& /ag&an f.ngs&

5anaje5en

Pr&ns&p9pr&ns&p p%% peng%rgan&sas&an 6e7enang 0&n& $an staf $a0a5 s.at.

%rgan&sas&

Str.t.r %rgan&sas& $an $&na5&anya*

BATASAN


93/171

BATASANPENGORGANISASIAN PEN2OR2ANISASIAN a$a0ah s.at. 0angah .nt.

5enetapan# 5engg%0%ng9g%0%ngan $an 5engat.r

/er/aga& 5a-a5 eg&atan# penetapan t.gas9t.gas

$an 7e7enang sese%rang $an pen$e0egas&an

7e7enang $a0a5 ranga 5en-apa& t.j.an*

PEN2OR2ANISASIAN a$a0ah a0at .nt.

5e5a$.an se5.a eg&atan yang /eraspepers%n&0# f&nans&a0# 5ater&a0 $an tata-ara $a0a5

ranga 5en-apa& t.j.an yang te0ah $&tetapan

BATASAN


94/171

BATASANPENGORGANISASIAN PEN2OR2ANISASIAN a$a0ah pr%ses

penge0%5p%an %rang# a0at9a0at# t.gas#

7e7enang $an tangg.ng ja7a/ yang

se&5/ang $an ses.a& $engan ren-ana%peras&%na0 seh&ngga %rgan&sas& $apat

$&geraan se/aga& s.at. esat.an .nt.

5en-apa& t.j.an

BATASAN


95/171

BATASANPENGORGANISASIAN

Me5aha5& t.j.an Penetapan t.gas p%% $an per&n-&an eg&atan Penge0%5p%an t.gas Peny.s.nan str.t.r %rgan&sas& Peny.s.nan %t%r&tas %rgan&sas& Peng&s&an ja/atanstaff&ng Fa-&0&tat&ng

PEMA1AMAN TUJUAN 7%


96/171

PEMA1AMAN TUJUAN 7%

D&.ra&an ses.a& $engan h&rar& t.j.an

PENETAPAN TUGAS POKOK


97/171

PENETAPAN TUGAS POKOKDAN PERINCIAN

KEGIATAN 0% Menetapan t.gas p%%

Meng.ra&an eg&atan

PENGELOMPOKAN


98/171

PENGELOMPOKANTUGAS 6% J%/ ana0ys&s J%/ $es-r&pt&%n

J%/ spe-&f&-at&%n

J%/ e3a0.at&%n

STRUKTUR ORGANISASI


99/171

STRUKTUR ORGANISASIDAN DEPARTEMENTASI

:% Departe5entas& h%r&%nta0

Departe5entas& 3ert&a0 h&rar& $an

%%r$&nas&

OTORITAS ORGANISASI


100/171

OTORITAS ORGANISASI8% Ketent.an per.n$angan P%s&s& $a0a5 %nste0as& %rgan&sas&

Pe0&5pahan %t%r&tas5an$at

Per&ntah atasan

STAING ;%


101/171

STAING ;%

Me5pe0ajar& str.t.r %rgan&sas& Per&raan e/.t.han staf

Pen-ar&an staf

Se0es&

J%/ tra&n&ng

ACILITATING


102/171

C G %

Pera0atan Mater&an0

Ke.angan

7: PRINSIP


103/171

PENGORGANISASIAN A.th%r&ty Un&ty %f -%55an$ Un&ty %f $&re-t&%n 2ang p0ans !a$a p.-.

p&5p&nan9/a7ahan" D&3&s&%n %f 7%r D&s&p0&n Men$ah.0.an epent&ngan

.5.5

Ren.5erat&%n !pe5/ayaranyang sa5a .nt. peerjaanyang sa5a"

Sentra0&sas& !tangg.ng ja7a/ pa$a sat. p&5p&nan"

Or$er !$&at.r pa$ate5patnya"

E.&ty Sta/&0&ty %f ten.re %f

pers%ne0 !5e5pe0ajar& -araerja 5as&ng95as&ng"

In&s&at&3e

A sp&r&t $e -%rps

K%5.n&as& 0&san ja.h 0e/&h /a&

$ar& %5.n&as& tert.0&s

MANAAT


104/171

PENGORGANISASIAN

Me0a0.& f!" peng%rgan&sas&an $apat $&etah.& : Pe5/ag&an t.gas .nt. per%rangan $an

e0%5p%

H./.ngan %rgan&sat%r&s antara %rang+ $&$a0a5 %rgan&sas& 5e0a0.& eg&atan yang

$&0a.an

Pen$e0egas&an 7e7enang Pe5anfaatan staf $an fas&0&tas f&s&*

LANGKA10


105/171

PENGORGANISASIAN

T.j.an %rgan&sas& har.s $&paha5& %0eh staf Me5/ag& ha/&s peerjaan Mengg%0%ngan eg&atan p%% e $a0a5

sat.an eg&atan yang prat&s Menetapan /er/aga& e7aj&/an yang har.s

$&0asanaan %0eh staf $an 5enye$&aanfas&0&tas yang $&per0.an

Pen.gasan pers%n&0 yang -aap Men$e0egas&an 7e7enang*

CONTO1 KASUS


106/171

ANDA a$a0ah se%rang j.r. &5.n&sas&*?aga&5ana ANDA 5eng%rgan&sas& eg&atan

$& 0apangan $engan j.50ah pen$.$. yang

/esar $an 7&0ayah yang -..p 0.as<

=E=ENANG DALAM


107/171

ORGANISASI 6E6ENAN2 a$a0ah e.asaan ata. ha .nt.

5e5er&ntah ata. 5e5&nta %rang 0a&n /er/.at ses.at.*

6E6ENAN2 sese%rang $&/atas& 5e0a0.& .ra&an

t.gasnya ses.a& $engan f.ngs& $an e$.$.an staf $&

$a0a5 se/.ah %rgan&sas&*

6E6ENAN2 $apat $&$e0egas&an epa$a staf /a7ahan

tetap& 5anajer tetap /ertangg.ng ja7a/ pen.h

PENGEMBANGAN


108/171

ORGANISASI PEN2EM?AN2AN OR2ANISASI a$a0ah

.paya p&ha 5anajer .nt. 5enge5/angan

stafnya .nt. 5en&ngatan apas&tas

%rgan&sas& yang $&p&5p&nnya .nt.5e5e-ahan 5asa0ah*

Ha0 yang pa0&ng p%% $a0a5

peng%rgan&sas&an a$a0ah pe5/ag&an t.gas*


109/171

DISKUSI DANPERTANYAAN


110/171

PENGGERAKAN

PENGGERA#AN


111/171

Peserta $apat 5enje0asan tentang : At.as& !penggera $an pe0asanaan"

se/aga& sa0ah sat. f.ngs& 5anaje5en

Kepe5&5p&nan $an 5%t&3as& erja K%%r$&nas& $an &ntegras& pe0asanaan

pr%gra5 esehatan

Aspe %5.n&as& $a0a5 5anaje5en

PENDA"+L+AN


112/171

F.ngs& &n& 5er.paan f.ngs& penggera se5.aeg&atan yang te0ah $&t.angan $a0a5 f.ngs&

peng%rgan&sas&an .nt. 5en-apa& t.j.an %rgan&sas&

yang te0ah $&r.5.san pa$a f.ngs& peren-anaan*

F.ngs& &n& 5eneanan pa$a /aga&5ana 5anajer5engarahan $an 5enggeraan SD .nt.

5en-apa& t.j.an

Da0a5 5enggeraan SD peranan p&5p&nan#

5%t&3as& staf# erjasa5a $an %5.n&as& antar staf

5er.paan ha0 p%%*

PADANAN #ATA


113/171

PENGGERA#AN

A@TUATIN2 MOTIATIN2

DIRE@TIN2

INFLUEN@IN2

@OMMANDIN2

ALAT-ALAT


114/171

PENGGERAKAN Per&ntah Pet.nj.

?&5/&ngan

S.rat e$aran

Rapat %%r$&nas&

Perte5.an !7%rsh%p"

TUJUAN UNGSI AKTUASI


115/171

Men-&ptaan erjasa5a yang 0e/&h ef&s&en Menge5/angan e5a5p.an etera5p&0an staf

Men.5/.han rasa 5e5&0&& $an 5eny.a&

peerjaan

Meng.sahaan s.asana 0&ng.ngan erja yang

$apat 5en&ngatan 5%t&3as& $an prestas& erja staf

Me5/.at %rgan&sas& /ere5/ang 0e/&h $&na5&s

AKTOR-AKTOR


116/171

PENG1AMBAT UNGSI

AKTUASI Kegaga0an 5anajer 5en.5/.han 5%t&3as&

staf !5anajer .rang 5e5aha5& haeat

per&0a. $an HAM"

KEBUTU1AN MANUSIA


117/171

(A,ra-a. "/ Ma0l$1)

Phys&-a0 nee$s Se-.r&ty nee$s

S%-&a0 nee$s

Se0f estee5 nee$s Se0f a-t.a0&sat&%n nee$s

TINGKATAN KEBUTU1ANMANUSIA DI NEGARA


118/171

MANUSIA DI NEGARA

BERKEMBANG=

C

9

7

8

TINGKATAN KEBUTU1ANMANUSIA DI NEGARA MAJU


119/171

MANUSIA DI NEGARA MAJU

8

+

9

:

=

9> "egara ma


120/171

KEPEMIMPINAN a$a0ah e5a5p.ansese%rang .nt. 5e5/er&an pengar.h

epa$a per./ahan per&0a. %rang 0a&n /a&

0angs.ng 5a.p.n t&$a 0angs.ng*

PERBEDAAN PEMIMPIN


121/171

DAN BUKAN PEMIMPIN

PEMIMPIN Me5/er& se5angat

peng&.tnya Menye0esa&an peerjaan

5enge5/angan

peng&.tnya Men.nj.an epa$a

peng&.tnya HO65enja0anan peerjaan

Me5&0&& e7aj&/ant* ja7a/ Me5per/a&& egaga0an

yang terja$& $a0a5pen-apa&an t.gas

?UKAN PEMIMPIN Me5asa5enar&

peng&.tnya Menye0esa&an $engan

5eng%r/anan peng&.tnya Me5/er&an e.atan

$engan an-a5an $anpasaan

Me0epas tangg.ng ja7a/ Menya0ahan %rang 0a&n

atas egaga0an yang$&a0a5&

ASPEK KOMUNIKASIDALAM ORGANISASI


122/171

DALAM ORGANISASI

K.rang& es&5pangs&.ran ar.s &nf%r5as& $a0a5%rgan&sas&

Ses.a&an $engan penga0a5an s& pener&5a

&nf%r5as&

S&ste5 .5pan /a0& pent&ng .nt. $&e5/angan

Pengg.naan 5e$&a aan 5en.njang %5.n&as&

se-ara efet&f

K%5.n&as& 0angs.ng per0. 0e/&h ser&ng antarape5&5p&n $an staf


123/171



124/171

PENGA=ASAN DANE>ALUASI

PENGA=ASAN 3PENGENDALIAN


125/171

PENGENDALIAN

=ASDAL%Peserta $apat 5enje0asan tentang : 6ASDAL se/aga& sa0ah sat. f.ngs& 5anaje5en

Pengert&an tentang penga7asan# pr%ses s.at.

penga7asan

H./.ngan penga7asan $an pr%ses 5anaje5en

@ara 5en$apatan $ata .nt. f.ngs& penga7asan

Fat%r9fat%r yang per0. $&perhat&an $a0a5

penga7asan*

PENDA1ULUAN


126/171

6ASDAL 5er.paan f.ngs& terah&r $ar& pr%ses5anaje5en*

6ASDAL /era&tan $engan f.ngs& 5anaje5en

0a&nnya ter.ta5a peren-anaan

6ASDAL 5e5/an$&ngan stan$ar$ e/erhas&0an

!target# pr%se$.r erja" $engan has&0 yang te0ah

$&-apa& ata. yang 5a5p. $&erjaan*

T.j.annya agar ef&s&ens& pengg.naan SD $apat0e/&h /ere5/ang $an efet&f&tas t.gas+ staf .nt.

5en-apa& t.j.an pr%gra5 $apat 0e/&h terja5&n*

C"),a&is"n /eteen M"nit"&in* 3


127/171

C"),a&is"n /eteen M"nit"&in* 3E@aluati"n

M%n&t%r&ng an$ e3a0.at&%n are essent&a0 5anage5ent t%%0s

7h&-h he0p t% ens.re that hea0th a-t&3&t&es are &5p0e5ente$ as

0 $ $ t h th $ & $ 0t / &


128/171

%28

p0anne$ an$ t% assess 7hether $es&re$ res.0ts are /e&ng

a-h&e3e$*

&onitoring; '* T% pr%3&$e fee$/a- %n the pr%gress %f a-t&3&t&es

+*T% &$ent&fy the pr%/0e5s &n the&r &5p0e5entat&%n 4*T% tae -%rre-t&3e a-t&%n

E0a-uation;T% assess 7hether the $es&re$ res.0ts %f a pr%gra55e ha3e

/een a-h&e3e$ &f n%t h%7 &t sh%.0$ /e re$es&gne$

MONITORING


129/171

%29

A process of measuring, recording, collectingand analyzing data on actual implementationof the programme and communicating it tothe programme managers so that any

deviation from the planned operations aredetected, diagnosis for causes of deviation iscarried out and suitable corrective actionsare taen!

PRINSIP PENGA=ASAN


130/171

Penga7asan yang $&0a.an har.s $&5engert&%0eh staf has&0nya 5.$ah $&..r*

F.ngs& penga7asan 5er.paan eg&atanyang a5at pent&ng $a0a5 .paya 5en-apa&

t.j.an %rgan&sas&

Stan$ar$ .nt. erja yang aan $&a7as& per0.

$&je0asan epa$a se5.a staf*

MANAAT PENGA=ASAN


131/171

Dapat $&etah.& apaah s.at. eg&atan te0ah$&0asanaan ses.a& $engan ren-ana erja $engan5engg.naan SD yang te0ah $&tetapan

Dapat $&etah.& a$anya peny&5pangan pa$apengetah.an $an pengert&an staf $a0a5 5e0asanaant.gas9t.gasnya

Dapat $&etah.& apaah SD te0ah 5en-..p& e/.t.han$an te0ah $&g.naan se-ara /enar*

Dapat $&etah.& se/a/9se/a/ terja$&nya peny&5pangan

Dapat $&etah.& staf yang per0. $&/er&an penghargaanata. /ent. pr%5%s& $an 0at&han 0anj.tan*

Monitoring and "lanning


132/171

%32

The purpose of monitoring is to ensure that programmes

are implemented as planned!

"reparation of action plan

The plan should specify #hat needs to be done, #ho is

going to do it, and #hen it is to be done

Inade$uacy in planning #ill result in inade$uacy inmonitoring

%ifferent levels of Monitoring


133/171

%33

Managers at top level

They have to develop health plans based onob&ectives, goals, devise strategy and allocatenecessary resources

Managers at the middle level They are more concerned #ith #hether they are

getting desired output from the inputs that are beingutilized

Managers at the operational level They have to supervise actual operations and to

ensure that planned activities are being carried out asper schedule

PROSES PENGA=ASAN


134/171

Meng..r has&0prestas& yang te0ah $&-apa& Me5/an$&ngan has&0 yang $&-apa& $engan

t%0% ..r

Me5per/a&& peny&5pangan /er$asaranfat%r penye/a/ terja$&nya peny&5pangan

OBJEK PENGA=ASAN


135/171

O/je tentng .ant&tas $an .a0&tas /arangata. jasa

Ke.angan

Pe0asanaan RKO Ha0 yang s&fatnya strateg&s

Pe0asanaan erjasa5a $engan p&ha

e-a5atan# per$a tentang pengg.naananggaran $s/*

CARA MEMPEROLE1DATA


136/171

DATA PEN2AMATAN LAN2SUN2

LAPORAN LISAN

LAPORAN TERTULIS

"+*+NGAN PENGAWASANDAN +NGSI MANAJEMEN


137/171

DAN +NGSI MANAJEMEN

LAINN4A Peren-anaan

Penggeraan

Peng%rgan&sas&an

Penga7asan

Me5/an$&ngan has&0

Meng..r has&0

T%0%

..r

M%n&t%r&ng

Pen-atatan

S.per3&s&

Pe0ap%ran

Ana0&s&s $ata

Ana0&s&s $ata

a

T&$a Peny&5panganDa0a5 /atas

Pr%gra5 $&0anj.tan

JENIS PENGA=ASAN


138/171

Penga7asan f.ngs&%na0 Se%rang p&5p&nan 5e0a.an penga7asan

terha$ap staf yang a$a $& /a7ah %%r$&nas&nya*

Penga7asan p./0& D&0a.an %0eh 5asyaraat

Penga7asan n%n f.ngs&%na0 ?a$an9/a$an yang $&/er& 7e7enang sepert& DPR#

?PK $an f.ngs& &nspet%rat $& 5as&ng95as&ng

$eparte5en*

PERBANDINGAN E>ALUASIDAN PENGA=ASAN


139/171

DAN PENGA=ASAN

KRITERIA EVALUASI PE"$A*ASA"

SUM?ERDATA

Data se.n$er $anpr&5er

Data pr&5er

PELAKSANA P&ha 0.ar !0e/&h%/jet&f"

P&ha $a0a5!5anajer"

6AKTU ?&asanya $&0a.ansete0ah eg&atan se0esa&*

E3a0.as& $pt $&0a.anse/e0.5 $an saat

Set&ap saatses.a& f.ngs&

se%rang 5anajer

SIFAT F%r5at&f !pr%ses"

S.5at&f !ah&r"

F%r5at&f


140/171


E>ALUASI


141/171

Per/e$aan EALUASI $an PEN2A6ASANter0eta pa$a s&fat# s.5/er $ata# s&apa yang

5e0asanaan $an 7at. pe0asanaan*

Persa5aannya .nt. 5e5per/a&& ef&s&ens&$an efet&f&tas pe0asanaan pr%gra5

Jen&s e3a0.as& : E3a0.as& &np.t

E3a0.as& pr%ses (formative evaluation)

E3a0.as& %.tp.t (sumative evaluation)

'(A)*ATION


142/171

%52

It is a systematic #ay of learning from

e+perience and using the lessons learnt toimprove current activities and promote betterplanning by careful selection of alternatives for

future action

Reasons for carrying out an'valuation


143/171

%53

'valuation

To revie# the implementation of and services providedby health programmes so as to identify problems andrecommend necessary revisions of the programme

To assess progress to#ards desired health status atnational or state levels and identify reasons for gap, if

any To contribute to#ards better health planning

To document results achieved by a pro&ect funded bydonor agencies

To no# #hether desired health outcomes are being

achieved and identify remedial measures

Reasons for carrying out an'valuation cont-d.


144/171

%55

To improve health programmes and the healthinfrastructure

Allocation of resources in current and future programme

To render health activities more relevant, more efficientand more effective

'valuation cont d.

TOO)/ O0 '(A)*ATION


145/171

%5'

Revie# of Records Monitoring

1ase studies

2ualitative studies

1ontrolled e+periments and intervention studies

/ample surveys

3ho is performing 'valuation4


146/171

%56

The planner Adhoc research group

Those responsible for health development

Those responsible for implementation

5y the 1ommunity

3hat is to be evaluated4

At #hat level is the evaluation is to be made4

3h t i th f l ti 4


147/171

%57

3hat is the purpose of evaluation4

3hat are the constraints that could limit the utility ofevaluation4

5asic steps of 'valuation

'stablishing standards and criteria

"lanning and methodology

1ollecting data

Analyzing the data Taing action

Re6evaluation

3hat is to be'valuated4


148/171

%58

'valuated4

'valuation of structure

'valuation of "rocess 'valuation of Outcome

"rocess of 'valuation


149/171

%59

7! /pecify the particular sub&ects

8! Information support

9! (erify relevance

:! Assess ade$uacy

;! Revie# progress

=! Assess effectiveness

>! And assess impact

IN%I1ATOR/


150/171

%'

The indicators based on a valid, reliable, reproducible,repeatable, sensitive, specific and relevant are used tomonitor and evaluate the various activities

IN%I1ATOR/

Types of indicators for evaluation


151/171

%'%

Output indicators

"rocess indicators

"roduct indicators


152/171

%'2

The plan should identify ey result areas anddefine ho# they #ill be measured

The plan should specify prioritize activities,

so that they receive ade$uate emphasisduring monitoring

The plan should cater to local variations

Identify all inputs to be provided


153/171

%'3

Identify all inputs to be provided

Activities to be carried out

Outputs desired for the programme

/elect the ey inputs, activities, outputvariables for monitoring

Identify the indicators for measuring thevariables

"repare a plan for collecting and processingthe information on the selected indicators

"repare a format for giving feedbac onthese indicators to managers responsible forimplementation

A((e((ment

E0a-uation $#ALS?#B'ETIVES 6e(


154/171

%'5

PLA""I"$ 6LE

A((e((ment

of ,ea-t, need

E(ta1-i(,

goa-(

?o1


155/171

%''

Monitoring @ 'valuation are necessary to ensureefficiency and effective uses of measure

'fficiency is usually measured by the ratio of activityto input

'ffectiveness is measured by the ratio of output toactivities

It determines It determines

ff i

Monitoring 'valuation


156/171

%'6

It determines"rogramme efficiency

It establishes standardof performance at theactivity level

It forms a basis for"rogramme

accountability It alerts the

management ofdiscrepancy

It identifies strong

@#ea points ofprogramme operations

"rogramme effectiveness

It identifiesinconsistencies bet#eenthe programmeob&ectives and activities

It alerts the managementof discrepancies bet#eenactual and anticipatedlevels of programmeimpact

It suggests changes inprogramme procedures,operation and ob&ectives

It identifies the possibleside effects of theprogramme

'I/TING 1ONTRO) "ROGRAMM'/


157/171

%'7

National Anti Malaria "rogramme National )eprosy 'limination programme Revised National T5 control programme National AI%/ control programme

National programme for control of 5lindness Nutritional /urveillance National %iabetes control programme National /urveillance programme for 1ommunicable

%isease National "olio surveillance programme Reproductive child health programme

=h" !"n$u!ts e@aluati"n?


158/171

Interna- e0a-uation !se0f e3a0.at&%n"# &n

7h&-h pe%p0e 7&th&n a pr%gra5 sp%ns%r#

-%n$.-t an$ -%ntr%0 the e3a0.at&%n*

E@terna- e0a-uation &n 7h&-h s%5e%ne fr%5

/ey%n$ the pr%gra5 a-ts as the e3a0.at%r

an$ -%ntr%0s the e3a0.at&%n*

T&a$e"s /eteen Ete&nal an$Inte&nal E al ati"n


159/171

Inte&nal E@aluati"n

Source: Adapted from UNICE !uide for "onitoring and Evaluation# $%%$ .

Inicat$r0///// W-at are t-e:


160/171

An &n$&-at%r &s a stan$ar$&Be$# %/je-t&3e5eas.re that a00%7s

A -%5par&s%n a5%ng hea0th fa-&0&t&es A -%5par&s%n a5%ng -%.ntr&es

A -%5par&s%n /et7een $&fferent t&5e per&%$s

A 5eas.re %f the pr%gress t%7ar$ a-h&e3&ngpr%gra5 g%a0s

Cha&a!te&isti!s ".In$i!at"&s


161/171

In$i!at"&s•

@0ar&ty: eas&0y .n$erstan$a/0e /y e3ery/%$y• Usef.0: represent a00 the &5p%rtant

$&5ens&%ns %f perf%r5an-e• Meas.ra/0e

▫ .ant&tat&3e: rates# pr%p%rt&%ns# per-entage# -%55%n$en%5&nat%r !e*g*# p%p.0at&%n"

▫ .a0&tat&3e: =yes> %r =n%>

•

Re0&a/&0&ty: -an /e -%00e-te$ -%ns&stent0y /y$&fferent $ata -%00e-t%rs• a0&$&ty: 5eas.re 7hat 7e 5ean t% 5eas.re

=hi!h In$i!at"&s?


162/171

The f%00%7&ng .est&%ns -an he0p $eter5&ne5eas.ra/0e &n$&-at%rs:

H%7 7&00 I n%7 &f an %/je-t&3e has /eena--%5p0&she$<

6hat 7%.0$ /e -%ns&$ere$ effe-t&3e<

6hat 7%.0$ /e a s.--ess<

6hat -hange &s epe-te$<

Evaluation Area(Formativeassessment )

Evaluation Question Examples of SpecicMeasurable Inicators

Sta# Suppl+ Is sta# suppl+su,cient-

Staff9t%9-0&ent rat&%s


163/171

Service .tili/ation W0at are t0e progra$1susage levels-

Per-entage %f .t&0&Bat&%n

A--ess&/&0&ty %f Ser3&-es H%7 $% 5e5/ers %f thetarget p%p.0at&%n per-e&3eser3&-e a3a&0a/&0&ty<

Per-entage %f targetp%p.0at&%n 7h% area7are %f the pr%gra5 &n

the&r area Per-entage %f the=a7are> target p%p.0at&%n7h% n%7h%7 t% a--ess the ser3&-e

@0&ent Sat&sfa-t&%n H%7 sat&sf&e$ are -0&ents< Per-entage %f -0&ents 7h%rep%rt /e&ngsat&sf&e$ 7&th the ser3&-ere-e&3e$

Evaluation Area2Summati0e A((e((ment3

E0a-uation ue(tion E@am+-e( of (+ecificmea(ura1-e indicator(


164/171

@hanges &n ?eha3&%.r Ha3e r&s fa-t%rs f%r-ar$&a- $&sease ha3e-hange$<

@%5pare pr%p%rt&%n %fresp%n$ents 7h% rep%rte$&n-rease$ phys&-a0 a-t&3&ty

M%r/&$&tyM%rta0&ty Has 0.ng -an-er5%rta0&ty $e-rease$ /y',< Has there /een are$.-t&%n &n the rate %f0%7 /&rth 7e&ght

/a/&es<

Age9stan$ar$&Be$ 0.ng-an-er 5%rta0&ty rates f%r5a0es an$ fe5a0es@%5pare ann.a0 rates %f0%79/&rth 7e&ght /a/&es%3er f&3e years per&%$


165/171

DISCUSSION ANDPERTANYAAN


166/171

PLAN O ACTION

An a!ti"n ,lan5


167/171

Pr%3&$es -0ar&ty %f p.rp%se f%r %perat&ngpers%nne0*

Pr%3&$es a f%r.5 t% res%03e -%nf0&-ts /et7een

strateg&- &ntent&%ns an$ %perat&ng rea0&t&es*

Pr%3&$es a /as&s f%r strateg&- -%ntr%0 thr%.gh

/.$gets an$ s-he$.0es*

Serves as a motivational tool for managers&

Ele)ents ". an ee!ti@est&ate*i! a!ti"n ,lan


168/171

st&ate*i! a!ti"n ,lan

I$ent&f&es spe-&f&- f.n-t&%na0 ta-t&-s t% /e

.n$ertaen*

In-0.$es a t&5e fra5e f%r -%5p0et&%n* I$ent&f&es 7h% &s resp%ns&/0e f%r 7h&-h a-t&%ns

t% -reate a--%.nta/&0&ty*

Atta-hes at 0east %ne perf%r5an-e %.t-%5e5eas.re t% ea-h a-t&%n*

Y"u& a!ti"n ,lan5


169/171

Sh%.0$ /e an &ntegrate$ a-t&%n p0an f%r ALL %fy%.r &ss.es*

6&00 /e gra$e$ re0at&3e t% a00 %f the %ther a-t&%np0ans &n -0ass !ta&ng &nt% a--%.nt the n.5/er%f &ss.es that y%. are re.&re$ t% &n-0.$e &ny%.r pr%je-t"*

6&00 /e /etter the 5%re e0e5ents that y%.&n-0.$e &n &t*

GANT C1ART


170/171

"# KE$IATA" &EI 'U"I'

+

4


171/171

Organisasi Dan Manajemen Unhas

Documents

Transcript of Organisasi Dan Manajemen Unhas