i

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN PRAKTIK SISTEM INFORMASI GEOSPASIAL SECARA DARING MELALUI VIDEO

PEMBELAJARAN DI MEDIA YOUTUBE

Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS di Seksi Evaluasi Bidang Fasilitasi dan Peningkatan Kompetensi, Pusat Pengembangan dan

Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam (PPPPTK IPA)

Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil GOLONGAN III

Disusun oleh:

Nama : Tendra Istanabi, ST.,M.URP

NIP : 19930830 201903 1 007

Jabatan : Dosen Asisten Ahli

Unit Kerja : Universitas Sebelas Maret

Angkatan : 22

Nomor Presensi : 36

Mentor : Prof. Ir Winny Astuti, Msc.,P.hD

Coach : Drs Nispiansyah, M.Pd

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2020

ii

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKTUALISASI

Judul :

Nama :

NIP :

Angkatan :

Nomor Presensi :

Jabatan :

Unit Kerja :

Surakarta, 11 Agustus 2020

Pembimbing/Coach, Mentor,

Drs. Nispiansyah, M.Pd Prof. Ir Winny Astuti, Msc.,P.hD

NIP 196010151985031003 NIP 19640711 199103 2 001

Penguji/Narasumber,

Falentin Kristian Ningrum, S.Psi, M.Si

NIP 198302232015042002

Optimalisasi Pembelajaran Praktik Sistem Informasi Geospasial

Secara Daring Melalui Video Pembelajaran di Media Youtube

Tendra Istanabi

19930830 201903 1 007

22

36

Dosen Asisten Ahli

Universitas Sebelas Maret

iii

KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji hanya teruntuk kepada Allah SWT atas seluruh

rahmat dan karuniaNya yang tak henti dicurahkan kepada seluruh makhluk di

dunia ini. Terkhusus kepada penulis yang telah diberikan kemudahan dan

kelapangan dalam menyelesaikan tugas Laporan Aktualisasi dengan judul

“Optimalisasi Pembelajaran Praktik Sistem Informasi Geospasial Secara

Daring Melalui Video Pembelajaran Di Media Youtube”.

Adapun tujuan dari pembuatan laporan aktualisasi ini adalah sebagai

bukti pelaksanaan aktualisasi yang dilakukan oleh calon ASN selama satu

setengah bulan. Laporan aktualisasi memuat identifikasi isu utama dan

rencana tahapan, penerapan gagasan pemecahan dalam beberapa kegiatan

dan proses pelaksanaan aktualisasi.

Tidak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih yang sedalam-

dalamnya kepada seluruh pihak yang telah memberikan bantuan, bimbingan,

masukan maupun dukungan moral dan semangat kepada penulis dalam

menyelesaikan laporan aktualisasi ini. Ucapan terimakasih penulis sampaikan

kepada:

1. Ibu Amurwani Dwi Lestariningsih, S.Sos., M.Hum, selaku Kepala Pusdiklat

Kementrian Pendidikan dan Kebudaayan

2. Bapak Prof. Dr. Jamal Wiwoho, S.H., M.Hum., selaku Rektor Universitas

Sebelas Maret (UNS) Surakarta.

3. Bapak Drs. Nispiansyah, M.Pd. selaku coach aktualisasi Pelatihan Dasar

CPNS Angkatan 22.

4. Ibu Ir. Winny Astuti, M.Sc., Ph.D. selaku mentor aktualisasi dan habituasi

Pelatihan Dasar CPNS, unit penempatan Program Studi Perencanaan

Wilayah dan Kota, Fakultas Teknik, Universitas Sebelas Maret (UNS)

Surakarta.

5. Kedua orang tua penulis yang senantiasa memberikan dukungan moral

dan sebagai motivasi bagi penulis.

6. Teman-teman peserta Latsar CPNS angakatan 22 CPNS Kementrian

Pendidikan dan Kebudayaan.

iv

Penulis menyadari masih terdapat banyak kekurangan dalam laporan

aktualisasi ini maka dari itu penulis memohon maaf atas segala kesalahan.

Saran dan kritik yang membangun tentu sangat diharapkan sebagai perbaikan

untuk menghasilkan output yang lebih baik lagi. Terima kasih.

Surakarta, 4 Oktober 2020

Tendra Istanabi

v

Halaman Judul ............................................................................................... i

Lembar Pengesahan ...................................................................................... ii

Kata Pengantar ............................................................................................. iii

Daftar Isi ....................................................................................................... v

Daftar Tabel .................................................................................................. vi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..................................................................................... 1

B. Tujuan Aktualisasi ............................................................................... 2

BAB II PELAKSANAAN AKTUALISASI

A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Dilaksanakan ...................................... 3

B. Pelaksanaan Aktualisasi ...................................................................... 4

C. Pelaksanaan Kegiatan ........................................................................ 16

D. Kendala dan Strategi Mengatasi ........................................................ 18

BAB III PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................................. 19

B. Saran ................................................................................................. 19

vi

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Pelaksanaan Aktualisasi .................................................................. 5

Tabel 2 Pelaksanaan Kegiatan ................................................................... 17

Tabel 3 Kendala dan Strategi Mengatasinya ............................................... 18

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Aparatur Sipil Negara (ASN) merupakan pegawai negara yang harus

memiliki dan memahami berbagai nilai untuk menjadi ASN yang sesuai

dengan tujuan reformasi birokrasi. Berdasarkan Undang-Undang Nomor 5

Tahun 2014 tentang Aparatur Silpil Negara (ASN), Peraturan Pemerintah

Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil dan

Peraturan Lembaga Administrasi Negara (LAN) Nomor 12 Tahun 2018

tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil, Calon Pegawai Negeri

Sipil (CPNS) memiliki kewajiban untuk mengikuti Pelatihan Dasar CPNS.

Pelatihan Dasar CPNS dilakukan secara sistematis untuk membekali CPNS

dengan berbagai materi penunjang.

Penyelenggaraan Pelatihan Dasar CPNS tahun 2020 dilakukan

tahapan yang berbeda dengan Pelatihan Dasar CPNS sebelumnya. Kondisi

ini berkaitan dengan wabah COVID-19 yang mengakibatkan kegiatan tatap

muka tidak bisa berjalan seperti biasa. Proses Pelatihan Dasar CPNS

dilakukan secara daring. Pelaksanaan daring dilakukan selama 3 minggu

terutama untuk penyampaian materi Agenda I dan II. Kegiatan daring diakukan

secara teleconference dengan menghadirkan pembicara dari Kemendikbud.

Dalam pelatihan dasar CPNS, calon ASN diberikan materi tentang nilai-

nilai dasar ASN yang masuk dalam agenda II meliputi akuntabilitas,

nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi (ANEKA).

Sementara di agenda III ASN dibekali dengan pengetahuan tentang peran dan

kedudukan ASN dalam NKRI yang terdiri dari manajemen ASN, pelayanan

publik serta Whole of Government (WOG). Nilai-nilai dalam materi tersebut

diharapkan dapat diaktualisasikan dan dihabituasikan dengan baik oleh ASN

di unit kerja masing-masing.

Sebelum melaksanakan proses aktualisasi calon ASN diminta untuk

membuat laporan rencana aktualisasi dengan menemukan isu dan

permasalahan yang sedang terjadi di unit kerja masing-masing. Selanjutnya

2

terpilihlah gagasan untuk menyelesaikan isu permasalahan tersebut yaitu

Optimalisasi Pembelajaran Praktik Sistem Informasi Geospasial (SIG) Secara

Daring Melalui Video Pembelajaran Di Media Youtube. Gagasan tersebut

kemudian dituangkan dalam bentuk kegiatan yang dinilai mampu

menoptimalisasikan pembelajaran praktik SIG. kegiatan pembuatan video

pembelajaran dilakukan selama masa habituasi dengan persiapan materi dan

teknis peralatan sehingga menghasilkan video pembelajaran yang bermanfaat

dan dapat digunakan kedepannya. Video tersebut juga merupakan bentuk

cara inovatif dalam menghadapi dampak COVID-19 dalam dunia

pembelajaran.

B. Tujuan Aktualisasi

Kegiatan aktualisasi ini memiliki tujuan secara umum yaitu untuk

mengimplentasikan nilai-nilai, materi, dan pengembangan dari proses Latsar

CPNS selama masa on 1. Nilai-nilai dan materi tersebut kemudian

diaktualisasikan selama kurang lebih satu setengah bulan dengan harapan

dapat menjadi kebiasaan (habituasi) dalam lingkungan kerja setelah selesai

Latsar CPNS. Selanjutnya, proses perancangan dan pelaksanaan kegiatan

harus mampu mengandung nilai-nilai dasar PNS yaitu ANEKA (Akuntabilitas,

Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi) serta

pelaksanaan peran dan kedudukan ASN sebagai penyelenggara negara pada

instansi pemerintah.

Sementara itu, tujuan khusus kegiatan aktualisasi ini berkaitan dengan

upaya merepon kondisi akibat pandemi COVID-19 yang berdampak pada

proses kegiatan belajar mengajar. Kegiatan aktualisasi ini diharapkan mampu

menjadi alternatif metode pembelajaran yang mudah, efektif, dan efisien

dalam memberikan materi perkuliahan Sistem Informasi Geospasial (SIG).

video pembelajaran yang diunggah melalui youtube menjadi metode yang

mudah, efektif, dan efisien karena akses youtube sangat mudah, kuota yang

dikeluarkan cukup kecil dibandingkan harus metode interaktif dengan aplikasi

telekonference seperti zoom maupun webex. Selain itu video dapat diputar

berulang kali apabila materi belum jelas.

3

BAB II

PELAKSANAAN AKTUALISASI

A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan

Pelaksanan kegiatan aktualisasi ini berdasarkan isu utama dimana Isu

merupakan bahasan yang sedang hangat dibicarakan sehingga

membutuhkan intervensi secepat dan sebaik mungkin. Proses identifikasi isu

sebelumnya dilakukan dengan analisis APKL (Aktual, Problematik, Khalayak,

dan Layak) dan analisis tapisan USG (Urgency, Seriousness, Growth).

Analisis tersebut dilakukan untuk mendapatkan isu yang benar-benar

memenuhi kriteria analisis. Berdasarkan hasil identifikasi isu didapatkan Isu

utama yaitu belum optimalnya pembelajaran praktik sistem Informasi

geospasial (SIG) menggunakan media daring.

Pembelajaran praktik sistem informasi geospasial (SIG) masuk dalam

mata kuliah Survei dan Pemetaan. Materi sistem informasi geospasial (SIG)

dalam perkuliahan PWK identik dengan proses pembuatan peta sehingga

sangat penting bagi mahasiswa PWK. Pemahaman dan kemampuan

pembuatan peta mejadi kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh

mahasiswa PWK. Setiap proses dan produk tata ruang selalu membutuhkan

peta sebagai data masukan dan juga menghasilkan peta baru sebagai produk

tata ruang itu sendiri.

Melihat kondisi saat ini terutama dalam situasi akibat pandemi COVID-19,

pembelajaran semua dilaksanakan secara daring. Pembelajaran daring

memberikan keterbatasan pada proses pembelajaran yang bersifat praktik

seperti pembelajaran sistem informasi geospasial (SIG) sehingga butuh

inovasi untuk tetap menyampaikan materi praktik secara daring dan jarak jauh.

Apabila tidak ada inovasi pembelajaran praktik sistem informasi

geospasial (SIG) mahasiswa akan kesulitan dalam pemahaman dan

pembuatan peta dimana peta menjadi hal yang wajib dalam perkuliahan

selanjutnya seperti mata kuliah studio perencanaan.

4

B. Pelaksanaan Aktualisasi

Pelaksanaan aktualisasi dilakukan dengan menerapkan nilai-nilai ANEKA

dalam rangka memecahkan permasalahan yaitu belum optimalnya

pembelajaran praktik Sistem Informasi Geospasial (SIG) menggunakan media

daring. Kegiatan yang dilakukan dalam rangka melaksanakan gagasan

tersebut adalah

1. Menyampaikan rancangan aktualisasi kepada Ketua Prodi PWK UNS

2. Menyusun materi dasar Sistem Informasi Geospasial (SIG)

3. Mempersiapkan peralatan multimedia pendukung

4. Membuat video pembelajaran SIG

5. Melakukan proses editing video

6. Proses upload dan share ke youtube dan media sosial

Unit Kerja : Universitas Sebelas Maret, Surakarta

Isu yang diangkat : Belum optimalnya pembelajaran praktik Sistem

Informasi Geospasial (SIG) menggunakan media

daring

Gagasan

Pemecahan Isu

: Pembelajaran Praktik Sistem Informasi Geospasial

(SIG) Secara Daring Melalui Video Pembelajaran Di

Media Youtube

5

Tabel 1. Pelaksanaan Aktualisasi

NO

Kegiatan Dan

Tanggal

Tahapan Kegiatan Otput Dan Bukti Fisik

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap

Visi/Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Analisis

Dampak Jika

Nilai-Nilai Dasar

PNS Tidak

Diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 Menyampaikan

rancangan

aktualisasi

kepada Ketua

Prodi PWK UNS

14-17 Agustus

2020

1.1 Membuat jadwal rapat yang efektif dan efisien (komitmen mutu) dengan

Ketua Prodi PWK UNS dalam hubungan jarak jauh terkait rencana aktualisasi dengan tetap memperhatikan etika kesopanan (etika publik)

Output

Terjalinnya

komunikasi

yang baik

dengan

pimpinan

Bukti Fisik

Screenshoot

WA dengan

Kaprodi,

Agenda II

Akuntabilitas

Rinci

Nasionalisme

Sinergis Etika Publik

Sopan dan jelas

Komitmen Mutu

Efektif Anti Korupsi

Tanggung jawab

Agenda III

Manajemen ASN

Mematuhi pimpinan

Kegiatan ini

Sejalan dengan

Misi 1 UNS yaitu:

Menyelenggarakan

pendidikan dan

pengajaran yang

menuntut

pengembangan

diri dosen dan

mendorong

kemandirian

mahasiswa dalam

memperoleh

pengetahuan,

keterampilan, dan

sikap.

Nilai organisasi

pada kegiatan ini

adalah Visionary,

Teamwork, dan

Integrity

Terciptanya

komunikasi yang

buruk dengan

pimpinan

(manajemen

ASN), secara

etika publik tidak

mampu

menerapkan

sikap sopan

santun (etika

publik), dan

tidak bekerja

sinergis

(nasionalisme) 1.2 Menyampaikan gagasan dan meminta masukan kepada Ketua Prodi PWK UNS dengan komunikasi bahasa yang sopan dan jelas (etika publik)

mengenai rencana

6

NO

Kegiatan Dan

Tanggal

Tahapan Kegiatan Otput Dan Bukti Fisik

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap

Visi/Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Analisis

Dampak Jika

Nilai-Nilai Dasar

PNS Tidak

Diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

aktualisasi agar sinergis (Nasionalisme) dengan kegiatan prodi. Kemudian mencatat mencatat dengan rinci (akuntabilitas)

segala masukan yang disampaikan

1.3 Meminta persetujuan mengenai rencana aktualisasi dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab (anti korupsi) pelaksanaan sebaik mungkin

2.

Menyusun materi

dasar Sistem

Informasi

2.1 Mengumpulkan referensi dari buku dan

Output

Tersusunya

rancangan

Agenda II

Akuntabilitas

Rinci

Kegiatan ini

Sejalan dengan

Misi 2 UNS yaitu:

Nilai organisasi

pada kegiatan ini

adalah

Rancangan

materi tidak

jelas (Etika

7

NO

Kegiatan Dan

Tanggal

Tahapan Kegiatan Otput Dan Bukti Fisik

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap

Visi/Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Analisis

Dampak Jika

Nilai-Nilai Dasar

PNS Tidak

Diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Geospasial (SIG)

16-22 Agustus

2020

internet tentang materi dasar SIG yang relevan (komitmen mutu) dan rinci (akuntabilitas) sesuai kebutuhan materi. Selain itu ada integrasi (WoG) dengan

penulis atau pembuat materi sebelumya

materi dasar

Bukti Fisik

Daftar

referensi,

catatan

evaluasi,

RPS,

Catatan

rencana dan

tahapan

materi video

Nasionalisme

Cinta tanah air

Etika Publik

jelas Komitmen

Mutu

Efektif, relevan

Anti Korupsi

Tanggung jawab

Agenda III

WoG

Koordinasi dan integrasi

Menyelenggarakan

penelitian yang

mengarah pada

penemuan baru di

bidang ilmu,

teknologi, dan

seni.

Achievement

Orientation,

Visionary, dan

Integrity

Publik) dan tidak

rinci

(akuntabilitas)

sehingga

hasilnya tidak

efektif san

relevan

(komitmen

mutu). Apabila

materi tidak

tersampaikan

dengan baik

maka berarti

belum mampu

menjalankan

tugas dengan

tanggung jawab

(antikorupsi)

2.2 Melakukan review rencana pembelajaran mata kuliah SIG (Survey Pemetaan) sebelumnya sejelas mungkin (etika publik)

8

NO

Kegiatan Dan

Tanggal

Tahapan Kegiatan Otput Dan Bukti Fisik

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap

Visi/Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Analisis

Dampak Jika

Nilai-Nilai Dasar

PNS Tidak

Diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2.3 Membuat rencana dan tahapan video yang akan dibuat dengan penuh tanggung jawab

(anti korupsi) terhadap isi materi dan siap untuk disebarkan dan dinikmati oleh masyarakat di Indonesia (cinta tanah air, nasionalisme)

3.

Mempersiapkan

peralatan

multimedia

pendukung

23 Agustus - 1

September

3.1 Mengumpulkan referensi video sejenis sebagai pembanding untuk menentukan standar kualitas (komitmen mutu) dan jelas

Output

Kesiapan

alat dan

media untuk

melakukan

pembuatan

video

Agenda II

Akuntabilitas

Jelas

Nasionalisme

Cinta tanah air

Etika Publik

Cermat Komitmen

Kegiatan ini

Sejalan dengan

Misi 1 prodi

PWKUNS yaitu:

Menyelenggarakan

pendidikan dan

pengajaran yang

komprehensif dan

Nilai organisasi

pada kegiatan ini

adalah

Achievement

Orientation,

Visionary, dan

Integrity

Apabila

peralaan tidak

disiapkan

secara

maksimal dan

cermat (etika

publik) maka

akan

9

NO

Kegiatan Dan

Tanggal

Tahapan Kegiatan Otput Dan Bukti Fisik

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap

Visi/Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Analisis

Dampak Jika

Nilai-Nilai Dasar

PNS Tidak

Diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

(akuntabilitas) Bukti Fisik

Foto, Daftar

video

sejenis,

Daftar

software dan

tools

(ArcGIS,

OBS,

Microphone)

Mutu

Berstandar kualitas

Anti Korupsi

mandiri

Agenda III

Pelayanan Publik

Responsif

kompetitif dengan

segenap potensi

dan sumber daya,

memperhatikan

pemangku

kepentingan dan

perkembangan di

bidang

perencanaan

wilayah dan kota

serta perumahan

dan permukiman.

menghasilkan

video yang tidak

berstandar

kualitas baik

(komitmen

mutu). Dengan

peralatan yang

memadai akan

lebih responesif

(pelayanan

publik) apabila

terjadi kendala.

3.2 Mengumpulkan referensi/tutorial software dan tools yang digunakan secara mandiri (antikorupi) dan cermat (etika publik)

3.3 Melakukan percobaan dan tes peralatan dan mengevaluasi secara responsif (pelayanan publik) efektifitas peralatan yang digunakan

4.

Membuat Video

pembelajaran

SIG

4.1. Membuat poin-poin dan naskah dialog dalam video dengan bahasa

Output

Hasil video

mentah

Agenda II

Akuntabilitas

Disiplin

Kegiatan ini

Sejalan dengan

Misi 2 prodi

Nilai organisasi

pada kegiatan ini

adalah Customer

Apabila nilai

disiplin

(akuntabilitas)

10

NO

Kegiatan Dan

Tanggal

Tahapan Kegiatan Otput Dan Bukti Fisik

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap

Visi/Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Analisis

Dampak Jika

Nilai-Nilai Dasar

PNS Tidak

Diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

2 – 10

September 2020

indonesia yang baik (cinta tanah air, nasionalisme) secara mandiri (anti korupsi) dengan bersumber pada kreativitas (komitmen mutu)

pembelajara

n SIG

Bukti Fisik

Draft naskah

dialog, Hasil

video

mentah

Nasionalisme

Cinta tanah air, kerja keras

Etika Publik

Cermat Komitmen

Mutu

Berstandar kualitas, kreatif

Anti Korupsi

mandiri

Agenda III

Pelayanan Publik

Responsif

PWKUNS yaitu:

Menyelenggarakan

penelitian dan

kegiatan inovatif

yang tanggap

terhadap

permasalahan di

masyarakat serta

paradigma

pengembangan

ilmu pengetahuan

dan teknologi

secara global di

bidang

perencanaan

wilayah dan kota

serta perumahan

dan permukiman;

satisfaction,

Visionary, dan

Integrity

tidak

diterapakan

maka jadwal

pembuatan tidak

sesuai jadwal.

Maka

dibutuhkan kerja

keras

(nasionalisme)

kecermatan

(etika publik)

dan kemandirian

(anti korupsi)

serta responsif

(pelayanan

publik) dalam

proses

pembuatan

video dan

menghadapi

kendala

4.2. Melakukan proses perekaman video dengan memperhatikan standar kualitas (komitmen mutu) dan cermat (etika publik) dalam

menyampaikan materi dan kerja keras (nasionalisme)

dalam membuat target jumalh video

4.3 Melakukan pengecekan kualitas video dan audio dan

11

NO

Kegiatan Dan

Tanggal

Tahapan Kegiatan Otput Dan Bukti Fisik

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap

Visi/Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Analisis

Dampak Jika

Nilai-Nilai Dasar

PNS Tidak

Diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

responsif (pelayanan publik) dengan kekurangan dan disiplin (akuntabilitas)

menjaga kuaitas materi

5.

Melakukan

proses editing

video

11 – 20

September 2020

5.1 Melakukan editing gambar dengan memperhatikan secara rinci (akuntabilitas) kualitas gambar sehingga materi dapat disampaikan dengan jelas (etika publik) dan efektif (komitmen mutu)

Output

Terciptanya

5 video

pembelajara

n yang

menarik dan

interaktif

Bukti Fisik

Foto proses

editing, Hasil

Video

Agenda II

Akuntabilitas

Rinci

Nasionalisme

Cinta tanah air

Etika Publik

jelas Komitmen

Mutu

Efektif Anti Korupsi

Tanggung jawab

Agenda III

Kegiatan ini

Sejalan dengan

Misi 1 prodi

PWKUNS yaitu:

Menyelenggarakan

pendidikan dan

pengajaran yang

komprehensif dan

kompetitif dengan

segenap potensi

dan sumber daya,

memperhatikan

pemangku

kepentingan dan

Nilai organisasi

pada kegiatan ini

adalah

Achievement

Orientation,

Visionary, dan

Integrity

Apabila nilai

tanggung jawab

(anti korupsi)

tidak diterapkan

maka hasil video

tidak akan

selesai karena

tidak dilanjutkan

ke proses

editing. Video

hanya berupa

video mentah

yang tidak jelas

(etika publik)

5.2 Melakuakan editing pada kualitas suara sehingga suara dapat dengan jelas didengar dengan

12

NO

Kegiatan Dan

Tanggal

Tahapan Kegiatan Otput Dan Bukti Fisik

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap

Visi/Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Analisis

Dampak Jika

Nilai-Nilai Dasar

PNS Tidak

Diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

tanggung jawab (anti korupsi)

materi dapat tersampaikan kepada seluruh penonton youtube indonesia sevagai bentuk cinta tanah air (nasionalisme)

Pelayanan Publik

Responsif

perkembangan di

bidang

perencanaan

wilayah dan kota

serta perumahan

dan permukiman.

dan tidak efektif

(komitmen

mutu) untuk

digunakan

dalam

pembelajaran.

5.3 Melakukan editing atribut penjelas dalam video dengan responsif (pelayanan publik) menangkap informasi mana yang memerlukan penekanan dan atribut khusus dalam video

5.4 Melakukan rendering video dengan penuh tanggung jawab (anti korupsi)

13

NO

Kegiatan Dan

Tanggal

Tahapan Kegiatan Otput Dan Bukti Fisik

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap

Visi/Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Analisis

Dampak Jika

Nilai-Nilai Dasar

PNS Tidak

Diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

untuk menyelesaikan tahapan pembuatan video

6.

Proses Upload

dan share ke

youtube dan

media sosial

21- 23

September 2020

6.1. Pengecekan terakhir video sebagai bentuk memperhatikan standar kualitas (komitmen mutu)

dan melihat kembali secara rinci (akuntabilitas)

detail video yang ada kekuarangan.

Output

Tersedianya

Video

pembelajara

n SIG di

Youtube

Bukti Fisik

Hasil video

yang sudah

dirilis dengan

caption dan

thumbnails

yang

menarik,

Akun

Youtube

PWK UNS

Agenda II

Akuntabilitas

Jelas, rinci

Nasionalisme

Cinta tanah air

Etika Publik

Cermat Komitmen

Mutu

Berstandar kualitas

Anti Korupsi

Mandiri, tanggung jawab

Agenda III

WoG

Kegiatan ini

Sejalan dengan

Misi 2 prodi

PWKUNS yaitu:

Menyelenggarakan

penelitian dan

kegiatan inovatif

yang tanggap

terhadap

permasalahan di

masyarakat serta

paradigma

pengembangan

ilmu pengetahuan

dan teknologi

secara global di

bidang

perencanaan

Nilai organisasi

pada kegiatan ini

adalah Customer

satisfaction,

Visionary, dan

Integrity

Proses ini

merupakan

proses akhir

apabila tidak

dilakukan

dengan cermat

(etika publik)

dan berstandar

kualitas

(komitmen

mutu) maka

hasil video tidak

dapat dinikmati

dan

disebarluaskan

6.2 Pembuatan akun YouTube prodi PWK UNS sebagai bentuk komitmen dan tanggung jawab (anti korupsi) pada Prodi dan akan

14

NO

Kegiatan Dan

Tanggal

Tahapan Kegiatan Otput Dan Bukti Fisik

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap

Visi/Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Analisis

Dampak Jika

Nilai-Nilai Dasar

PNS Tidak

Diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

mengenalkan prodi PWK di dunia maya (lintas batas, WoG)

Lintas lembaga

wilayah dan kota

serta perumahan

dan permukiman;

6.3 Pembuatan desain Thumbnails dengan memperhatikan estetika desain dan kejelasan (akuntabilitas) materi yang akan diberikan

6.4. Upload video pembelajaran dengan menggunakan bahasa indonesia (cinta tanah air, nasionalisme) yang baik dan benar dan sebagi bentuk tanggung jawab (antikorupsi) dari seluruh proses

15

NO

Kegiatan Dan

Tanggal

Tahapan Kegiatan Otput Dan Bukti Fisik

Keterkaitan Substansi Mata

Pelatihan

Kontribusi

Terhadap

Visi/Misi

Organisasi

Penguatan Nilai

Organisasi

Analisis

Dampak Jika

Nilai-Nilai Dasar

PNS Tidak

Diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

pembuatan video dan kemudian disebarkan/ share video melalui media sosial

16

C. Pelaksanaan Kegiatan

Pelasanaan kegiatan aktualisasi secara umum berjalan dengan lancar dan

seluruh kegiatan dapat dilaksanakan sesuai dengan rencana. Kegiatan diawali

dengan tahap pertama yaitu penyampaian rancangan aktualisasi kepada

kepada Ketua Program Studi Perencanaan Wilayah Dan Kota FT UNS.

Rancangan aktualisasi disetujui dan kemudian dilaksanakan mulai minggu ke-

3 bulan Agustus 2020.

Tahap kedua yaitu menyusun materi dasar sistem informasi geospasial

(SIG) yang akan ditampilkan dalam video pembelajaran. Materi dipilih yaitu

materi yang paling dibutuhkan oleh mahasiswa. Proses penyusunan materi

dilakukan dengan mereview rencana pembelajaran tahun sebelumnya untuk

melihat materi yang akan dijadikan video pembelajaran. Dari hasil review

maka dipilih materi pembelajaran pembuatan peta menggunakan software

pemetaan ArcGIS.

Setelah materi sudah siap, tahap ketiga yaitu mempersiapkan peralatan

multimedia pendukung proses pembuatan video. Peralatan multimedia

mencakup software dan hardware. Peralatan software multimedia pendukung

meliputi OBS, ArcGIS, adobe premiere, Kinemaster, dan Corel Draw.

Sementara hardware multimedia yaitu laptop, smartphone, tripod, green

screen, dan mic perekam suara. Proses ketiga ini juga dilakukan untuk

mencari referensi teknik perekaman terbaik, mudah, efektif dan efisien dengan

beberapak kali melakukan ujicoba perekaman.

Secara teknis pembuatan video dilakukan dengan merekam layar laptop

menggunakan OBS ketika menjalankan aplikasi ArcGIS kemudian

narasumber akan berbicara dan direkam suaranya menggunakan mic

perekam suara. Perekaman menggunakan mic khusus untuk menghasilkan

suara yang lebih jelas. Hasil dari video berupa tangkapan layar video arcGIS

dengan disertai gambar narasumber di pojok kanan bawah sebagai

pembicara.

Tahap keempat yaitu proses pembuatan video pembelajaran. Waktu

perekaman dilakukan pada malam hari untuk meminimalisir gangguan suara.

Proses pembuatan video dilakukan dengan membuat point-point materi yang

17

akan dijelaskan yang dalam pelaksanaaannya fleksibel artinya tidak ada script

khusus yang rigid. Pembuatan video dilakukan beberapa kali ujicoba karena

dalam proses perekaman tidak langsung selesai dan ada beberapa

pengulangan.

Tahap kelima adalah proses editing video pembelajaran. Realitanya

editing awalnya direncanakan menggunakan software adobe premier namun

karena ada beberapa permasalahan teknis akhirnya editing menggunakan

aplikasi kinemaster di smartphone. Secara teknis video hasil perekaman OBS

di laptop dimasukkan kedalam kinemaster di smartphone untuk kemudian di

gabungkan dengan suara hasil perekaman menggunakan mic. Proses editing

utamanya dilakukan untuk memotong bagian video yang tidak perlu.

Tahap Keenam adalah proses upload dan share ke yotube. Sebelum

diupload ukuran video dikecilkan terlebih dahulu dengan software handbrake.

Video ukuran kecil memudahkan ketika diupload. Setelah itu juga membuat

desain thumbnails yaitu halaman awal video youtube yang menarik sehingga

mengundang orang untuk membuka video tersebut.

Tabel 2. Pelaksanaan Kegiatan

No Kegiatan

Bulan 8

Mingggu ke

Bulan 8

Mingggu ke

1 2 3 4 1 2 3 4

1. Menyampaikan rancangan aktualisasi

kepada Ketua Prodi PWK UNS

2. Menyusun materi dasar Sistem Informasi

Geospasial (SIG)

3. Mempersiapkan peralatan multimedia

pendukung

4. Membuat video pembelajaran SIG

5. Melakukan proses editing video

6. Proses upload dan share ke youtube dan

media sosial

18

D. Kendala dan Strategi

Seperti telah dijelaskan sebelumnya bawasanya secara umum

pelaksanaan kegiatan berjalan dengan lancar. Walaupun demikian masih

terdapat beberapa kendala terutama teknis dalam pembuatan video

pembelajaran.

Tabel 3. Kendala dan Strategi Mengatasinya

No Kendala Strategi Mengatasinya

1. Kendala Aplikasi OBS tidak berjalan

(blank hitam) ketika baru diinstal

Melakukan pengaturan pada laptop

dengan mencocokkan pada tipe

laptop (64 byte)

2. Video backround narasumber tidak

jelas

Menggunakan green screen untuk

memaksimalkan background

narasumber

3. Kendala suara hasil rekaman mic tidak

jernih

Perekaman suara menggunakan

smartphone tidak menggunakan

suara dari laptop

4. Fille hasil eksport video terlalu besar

untuk diupload

Menggunakan software handbrake

untuk memperkecil ukuran video

tanpa mengurangi kualitas hasil

video

19

BAB III PENUTUP

A. Simpulan

Kegiatan Latsar CPNS merupakan kegiatan yang sangat penting dilakukan

dan diberikan bagi CPNS yang akan mengabdi sebagai pegawai negara

dalam berbagai sektor. Pentingnya latsar CPNS utamanya berkaitan dengan

materi ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan

Anti Korupsi) serta pelaksanaan peran dan kedudukan ASN sebagai

penyelenggara negara pada instansi pemerintah. CPNS yang kemudian akan

menjadi PNS/ASN harus mampu mengaktualisasikan nilai-nilai tersebut dan

menjadikannya kebiasaan baru dalam rangka menjalankan fungsi PNS yaitu

pelaksana kebijakan publik, pelayan publik serta perekat dan pemersatu

bangsa.

Secara khusus dalam proses aktualisasi ini CPNS menjadi simbol

bawasanya PNS dituntut untuk mampu memecahkan isu dan masalah yang

ditemui selam pengabdian sebagai pegawai negara. Gagasan ‘Pembelajaran

Praktik Sistem Informasi Geospasial (SIG) Secara Daring Melalui Video

Pembelajaran di Media Youtube’ dalam kegiatan aktualisasi ini merupakan

contoh kasus dimana PNS harus tanggap terhadap masalah dan kemudian

berfikir inovatif untuk dapat menyelesaikan permasalahan tersebut. Selain itu

PNS juga harus adaptif dengan perkembangan zaman dimana dalam tahun-

tahun kedepan akselerasi teknologi khsusunya informasi akan semakin cepat

dan masif.

B. Saran

Pelaksanaan Latsar CPNS tahun 2020 ini menurut kami sudah sangat

bagus ditengah segala keterbatasan. Keterbatasan utamanya karena dampak

pandemi COVID-19 dimana lembaga penyelenggara tentu tidak ingin

mengambil risiko dan tetap mematuhi protokol kesehatan yang dianjurkan

pemerintah. Pelaksanaan Latsar CPNS 2020 tetap dapat menyampaikan

semua materi walaupun dengan metode daring. apabila dilihat dari

capaiannya tentu tidak dapat dibandingkan dengan kegiatan latsar dalam

kondisi normal.

20

Lampiran

1. Penyampaian rancangan aktualisasi kepada ketua Prodi PWK UNS

Segala proses koordinasi dilakukan secara daring karena kondisi pandemi

COVID-19. Koordinasi menggunakan aplikasi WhatsApp dimana koordinasi

menjadi lebih mudah dan cepat namun tetap memperhatikan etika dalam

berkomunikasi.

21

22

2. Menyusun materi dasar Sistem Informasi Geospasial (SIG)

Materi dasar akan digunakan untuk pegangan dan referensi dalam

perencanaan video yang akan dibuat. Materi dasar berasal dari referensi buku

dan rencana pembelajaran kuliah.

2.1. Mengumpulkan referensi materi/buku SIG yang relevan

Referensi materi sangat penting untuk melihat tahapan pembelajaran

menggunakan aplikasi ArcGIS. Buku yang menjadi rujukan dan contoh

pembelajaran materi ArcGIS adalah Buku karangan Eddy Prahasta terbitan

Informatika.

23

2.2. Melakukan review materi perkuliahan yang berkaitan dengan materi SIG

Tabel Materi Pembelajaran Survei dan Perpetaan

Minggu

ke-

Tanggal Materi

1 22/9/2020 - Kontrak perkuliahan - Pemetaan dalam rencana tata ruang dan wilayah - Urgensi survei dan pemetaan ruang

2 29/9/2020 - Pengertian dan Jenis Survei - Survei dalam PWK

3 6/10/2020 - Peta dasar - Peta tematik - Peta dalam proses perencanaan wilayah dan kota

4 13/10/2020 - Citra satelit dan Foto udara - Sistem koordinat - Standar peta

5 20/10/2020 - Pengertian dan Jenis Data - Data untuk dokumen tata ruang - Teknik pengumpulan data

6 27/10/2020 - Mengunduh citra satelit dari Google Earth off/on line - Melakukan georeferencing citra satelit

7 3/11/2020 Instrumen Survei

8 10/11/2020 UTS

9 17/11/2020 Membuat peta dasar dari citra satelit - Polygon - Line - Tools2 terkait

10 24/11/2020 Teknik penyusunan kuesioner Teknik presentasi/interpretasi hasil survei

11 1/12/2020 Standar layout peta rencana tata ruang

12 8/12/2020 Penerapan teknik survei berdasarkan instrumen survei

13 15/12/2020 Penerapan teknik pemetaan berdasarkan hasil survei

14 22/12/2020 Membuat layout peta tematik

15 29/12/2020 Mendeskripsikan hasil survei dan pemetaan

16 05/01/2021 UAS

Berdasarkan rencana perkuliahan materi pembelajaran ArcGIS dibutuhan

untuk mengisi materi membuat peta dasar, peta tematik, interpretsi peta dari

citra satelit, layout peta, dan penerapan hasil survei untuk pemetaan. ArcGIS

menjadi sangat penting untuk disampaikan karena saat ini aplikasi yang umum

digunakan untuk membuat peta digital adalag ArcGIS.

24

2.3. Rencana dan Tahapan Video

Setelah melakukan review materi dari buku dan melihat rencana pembelajaran

makadisusunlah rencana tahapan video yang efektif dan efisien untuk

mengajarkan materi ArcGIS. Rencana dan tahap video ArcGIS meliputi :

a. Pengenalan dasar software ArcGIS

- Apa itu ArcGIS

- Bagaimana mendapatkan Software nya

- Apa itu shapefile

- Data vektor dan saster

- Logika dasar software ArcGIS

b. Pembuatan peta tahap 1

- Memasukkan shapefile

- Menjelasakan macam shapefile

- Mengedit shapefie dengan metode dissolve

- Mengedit shapefile dengan metode clip

c. Pembuata peta tahap 2

- Membuat shapefile baru

- Digitasi dengan shape file baru

d. Pembuatan peta tahap 3

- Mengedit shapefile dengan metode cut polygon

- Mengedit attribut tabel

e. Pembuatan peta tahap 4

- Mendownload citra satelit dari internet

- Memasukkan hasil citra satelit ke ArcGIS

- Melakukan digitasi

25

3. Mempersiapkan Peralatan Multimedia Pendukung

Metode pembuatan video pembelajaran menekankan pada aspek teknis

sehingga persiapan peralatan pendukung juga menjadi sangat penting karena

akan mempengaruhi kualitas hasil video. persiapan meliputi pengumpulan

referensi video pembelajaran sejenis, referensi software dan tools, dan tes

peralatan dan ujicoba.

3.1. Mengumpulkan referensi video pembelajaran sejenis

26

Cara download citra dengan aplikasi SAS Planet

https://www.youtube.com/watch?v=KRP67KyTE0E

https://www.youtube.com/watch?v=5MQRDLlhDzw&t=10s

27

3.2. Mengumpulkan referensi tutorial software dan tools

Cara penggunaan software OBS

https://www.youtube.com/watch?v=Bp1y54ZBiHc&t=531s

Solusi bagi kesalahan instalasi OBS (Blank Screen)

https://www.youtube.com/watch?v=WJV6J8LSn_4

28

https://www.youtube.com/watch?v=_BEalDIXqJo

Menggunakan kamera Smartphone sebagai pengganti WebCAM

https://www.youtube.com/watch?v=KGimCLqbXQQ&t=456s

29

Mengolah audio menjadi lebih jernih

https://www.youtube.com/watch?v=IANt9Ko9fNw&t=264s

3.3. Melakukan percobaan dan tes

Peralatan pembuatan video

30

Mengecek hasil video

Mengecek hasil audio

31

4. Membuat Video pembelajaran SIG dengan software ArcGIS

Pembuatan video pembelajaran ArcGIS dilakukan memperhatikan kualitas.

Waktu perekaman dilakukan pada malam hari untuk mengurangi gangguan

dari luar. Perekaman video dilakukan menggunakan smartphone sebagai

pengganti webcam karena kualitas camera laptop tidak maksimal. Sementara

itu perekam suara dipisah menggunakan smartphone yang kemudian akan

digabungkan saat editing.

4.1. Membuat Membuat poin-poin dan naskah dialog dalam video dengan

bahasa indonesia yang baik, berikut contoh naskah singkat video

pembelajaran :

- Assalamualaikum, pada video kali ini kita akan belajar mengenai

materi dasar ArcGIS.

- Assalamualaikum, setelah sebelumnya kita belajar mengenai materi

dasar kita akan beranjak memulai menggunakan aplikasi ArcGIS

- Langkah pertama yaitu dengan cara memasukkan shapefile

kedalam halaman ArcGIS. Shapefile dimasukkan dari ArcCatalog

dengan diseret/drag ke bagian layer

- Langsung ke tahap selanjutnya yaitu proses pembuatan batas

kelurahan dengan metode dissolve. Caranya yaitu klik

geoprocessing kemudian pilih dissolve masukan shapefile yang

akan diubah kemudian klik pilihan kelurahan dan klik ok.

Selanjutnya ditunggu hasilnya.

- Proses pengunduhan foto citra satelit dapat dilakukan dengan

software sasplanet. Proses pengunduhan cukup mudah apabila

dibandingkan dengan yang lainnya…

- Demikian video pembelajaran kali ini semoga bermanfaat, kita akan

kembali dalam video-video pembelajaran selanjutnya

32

4.2. Melakukan proses perekaman video

33

5. Melakukan proses editing video

Proses mengedit video dilakukan dengan menggunakan bantuan software

Adobe Premiere dan Kinemaster.

5.1. Proses Mengedit Video

Editing di Adobe Premiere

Editing dengan kinemaster di smartphone

34

5.2. Proses Mengedit Audio/kualitas suara

5.3. Proses editing atribut penjelas video

5.4. Proses Rendering Video

35

6. Proses Upload dan share ke youtube dan media sosial

Merupakan tahapan terakhir yang meliputi pengecekan akhir video,

pembuatan akun prodi PWK UNS di Youtube, pembuatan thumbnails, dan

upload akhir video

6.1. Pengecekan Terakhir

6.1. Pembuatan Akun Youtube Prodi PWK UNS

36

6.3. Pembuatan desain thumnails dengan COREL DRAW X7

37

6.4. Proses Upload Video ke Youtube

38

Tanggapan dari Dosen PWK UNS