Daftar Isi

Novel Indonesia……………………………………… 2

Novel Terjemahan………………………………... 5

Hikayat …………………………………………….8

Perbandingan…………………………………...……11

1

Fisik bukuJudul Buku : Surga untuk anakku

Pengarang : arini hidajati

Penerbit : diva press

Cetakan : pertama

Tahun terbit : mei 2011

Kategori : spiritual

ISBN : 9786029786620

Ukuran buku :

Jenis cover : Soft Cover Halaman : 416 halaman p×l×t : 14×2,5×20cm Jenis kertas : Kertas buram Jenis Teks : bahasa indonesia

Ringkasan buku :

Surga Untuk AnakkuSuatu kisah hidup dari sebuah keluarga kecil dan

sederhana. Sang Ayah adalah seorang pengembara spiritual yang kesehariannya beribadah kepada Allah SWT. Sedangkan sang Bunda adalah seorang guru disebuah madrasah. Meskipun hidup dengan sederhana, namun mereka mempunyai cita-cita yang mulia, yaitu ingin dua anaknya bisa hafal Al-Quran. Terlebih sang Ayah. Dan, Bunda lebih banyak makmum, mempercayakan segala keputusan di tangan Ayah. Menjadi seorang istri yang shalihah.

2

Itu adalah harapan Bunda sejak dari awal dahulu menikah. Kedua orang tua ini memiliki seorang anak laki-laki bernama Ibrahim berusia 7 tahun yang sedang duduk di kelas 1 SD. Dan Ibrahim mempunyai seorang Adik Bernama Ainun. Ayah dan Bunda ingin sekali kedua anaknya hafal Al-Quran terutama Ibrahim. Rencananya Ibrahim ingin di sekolahkan ke pondok pesantren. Tetapi sang Bunda merasa khawatir karena Ibrahim belum lancar membaca Al-Quran. Ibrahim juga belum bisa bilang huruf “R”.

Saat Bunda telah menyusun rencana belajar Ibrahim, Bunda bertambah khawatir karena tes masuk ke pondok bersamaan dengan tes kenaikan ke kelas 2 SD. Tiba di hari Rabu saat semuanya sudah dipersiapkan Bunda, Ayah belum mempersiapkan keberangkatannya mengantar Ibrahim ke pondok pesantren. Ayah memikirkan semua biaya yang akan dikeluarkan ketika Ibrahim bersekolah di pondok. Akhirnya Ayah membuat keputusan untuk menunda disekolahkannya Ibrahim ke pondok pesantren. Sesudah ujian kenaikan kelas berakhir, Ibrahim pergi liburan kerumah neneknya walaupun hanya lima hari. Liburan telah berakhir, Ibrahim pun melakukan aktifitasnya seperti biasa penuh dengan barang bawakan yang penuh dengan buku dan lks. Tibalah saat malam minggu dimana hari berkumpulnya dengan keluarga. Di saat itu bunda bercerita tentang mbah putri yaitu nenek Ibrahim yang tinggal sendirian dan jauh dari anak-anaknya, Bunda pun menangis karena beliau merasa belum banyak berbakti kepada orang taunya. Hari demi hari, bulan demi bulan, tahun tahun telah berlalu dengan ketidaksadaran Ibrahim, tibalah saat Ia lulus MI.

Setelah Lulus MI yaitu Sekolah yang setara dengan SD Ibrahim di sekolahkan ke pondok, saat sang Bunda akhirnya bisa berpisah dengan Ibrahim. Ibrahim merasa sangat bahagia karena ia bisa menemukan surga melalui jalan ini. Berangsur-angsur setelah berumur 11,5 tahun Ainun mengubah pola hidupnya dengan mengenakan rok panjang dan baju yang panjang setelah dulu Ia selalu berpakaian seperti lelaki. Sekarang Ia menyusul kakaknya bersekolah dipondok pesantren. Di dinding ruang tamu yang semula kosong itu, kini terpasang sebuah kaligrafi baru. Di sebuah rumah yang sederhana dan bersih. Dan kisah pun berakhir disini. Seiring dengan berangkatnya Ibrahim dan Ainun menuju sekolahnya yang baru.

Unsur IntrinsikTema : Surga Allah

3

Perwatakan :

Ayah : Agama, jujur, kerja keras, mandiri, tanggung jawab, peduli sosial.

Bunda : Agama, jujur, toleransi, tanggung jawab, disiplin, mandiri, kerja keras, peduli sosial.

Ainun : rasa ingin tahu tinggi, mandiri, agama, disiplin

Ibrahim : rasa ingin tahu, mandiri, tanggung jawab, disiplin, gemar membaca

Mbah putri : peduli social, mandiri, keagamaan, kerja keras, penyayang, Tanggung Jawab

Alur : Alur Campuran (maju-mundur)

Latar :

Tempat : rumah, pondok pesantren, rumah mbah putri, kota yogya, kudus

Suasana : sedih, gembira, sejuk, Bahagia Waktu : subuh, magrib, siang hari, Malam hari.

Gaya Bahasa : bahasa Indonesia, Majas Metonimia, Majas Simbolik.

Sudut Pandang : Orang Ketiga

Amanat :

1. Masuklah dalam barisan para kekasih Allah2. Memasuki surga-Nya dari mana saja yang kalian kehendaki.

Salah satunya Bisa dengan Doa atau restu kedua orang tua yang dapat menghantarkan anaknya menuju pintu surga.

3. Agar pembaca/pendengar menuruti perkataan orang tua karena perkataan orang tua dapat membawa anaknya menuju kesuseksesan.

4. Supaya pendengar/pembaca menyayangi dan menjaga anak yang telah dititipkan kepadanya, karena anak adalah anugrah dari Tuhan yang tidak semua orang bias mendapatkannya.

5. Agar pembaca/pendengar mematuhi suami karena setelah kita menikah suami adalah tempat dimana doa restu untuk sang istri. Bila kita durhaka kepada suami maka sama halnya durhaka kepada Tuhan.

Unsur Ektrinsik

4

Nilai Agama : Sepasang suami dan istri di novel “Surga Untuk Anakku” memiliki latar belakang islamiyah, kedua orang tua ini mengajarkan kedua anaknya untuk menghafal al-quran dengan jelas dan lancar. Ayag dan ibu ini juga selalu melaksanakan sholat malam (tahajud).

Nilai Moral : Seorang bunda selalu ingin menjadi istri sholehah untuk suaminya yang ia nikahi beberapa tahun lalu. Ia juga selalu tunduk dan berusaha untuk menghormati segala perbuatan suaminya. Jika si ibu merasa kesal dengan sikap suaminya maka ia berusaha untuk tetap menghapus segala rasa sesal itu. Begitu juga sang suami yang selalu menyayangi, membimbing dan bertanggung jawab atas istri serta kedua anaknya.

Nilai Pendidikan : Seorang Ibu selalu mengutamakan pendidikan yang terbaik untuk anaknya. seperti pada novel ini, sang ibu ingin anaknya menghafal al-quran hingga lancar dan fasih, sang ibu pun tak mau anaknya hanya bersekolah di tungkat MI (setara dengan SD) tapi ia ingin anaknya bersekolah ke pesantren yang memang jurusannya lebih mendalami al-quran.

Nilai Ekonomi : Di novel ini sang anak bernama Ibrahim mau memasuki sekolah pesantren tetapi sang ayah masih berfikir apakah uang yang di milikinya bakal cukup untuk membiayai anaknya.

Fisik BukuPenulis : J. K. Rowling

5

Judul asli : Harry Potter and the Chamber of Secrets

Penerjemah : Listiana Srisanti (dari versi Inggris Raya)

Ilustrator :

Mary GrandPré (Amerika Serikat) Cliff Wright (UK) Versi Indonesia mengikuti versi AS

Negara : Inggris Raya

Bahasa : Indonesia

Serial : Harry Potter

Subyek :

Dobby, peri rumah Malapetaka di Hogwarts

Genre : Fiksi, Fantasi

Penerbit : Gramedia Pustaka Utama

Tanggal terbit : November 2000

Terbitan dalam Bahasa Inggris :2 Juli 1998 (UK)2 Juni 1999 (Amerika Serikat)

Media :Kertas

Halaman : 432 halaman

ISBN : ISBN 979-655-851-3

Seri sebelumnya : Harry Potter dan Batu Bertuah

Seri lanjutan :Harry Potter dan Tawanan Azkaban Harry Potter and

Chamber Of Secrets(Kamar Rahasia)

6

Harry menghabiskan massa liburang tahun pertamanya di sekolah bersama bibi Petunia, Paman Yemon dan sepupunya Dudley Dursley. Harry membenci bibi, paman dan sepupunya seperti mereka membenci Harry. Suatu hari ia mendapat peringatan untuk tidak kembali kesekolahnya di tahun kedua oleh Peri rumah bernama Dobby, Harry tak menghiraukannya tapi sang Peri berusaha dengan berbagai cara agar Harry tidak pulang kesekolahnya. Harry sering mendengar seseorang berbicara ingin membunuh.

Kamar rahasia telah di buka lagi, menurut legenda salah satu pendiri sekolah Salazar Slytherin yang tidak sependapat dengan tiga pendiri lainnya mengenai pelajar Muggie (pelajar bukan keturunan penyihir) membuat kamar yang berisi monster untuk menghabisi Muggie di sekolah. Lima puluh tahun yang lalu kamar itu pernah terbuka dan akibatnya seorang gadis meninggal dunia. Sekarang beberapa pelajar ditemukan membatu. Seorang keturunan Slytherin menulis ancaman di depan kamar mandi perempuan yang sudah lama rusakkarena itu hantu Myrthe merana. Harry dan temannya mencurigai Draco Malvoy, pelajar dari Slytherin yang tampak senang dengan peristiwa ini. Harry menemukan buku harian Mrythe. Buku itu sangat misterius karena saat hari ini menulis buku itu menjawab dengan tulisan si pemilik sebelumnya., ternyata buku itu milik Tom Ridle , seorang pelajar 50 tahun yang lalu. Ia mengajak Harry kembali ke masa lampau dimana saat kamar rahasia itu pernah terbuka. Ia melihat Hagrid dituduh sebagai penyebab kejadian itu dan dikeluarkan dari sekolah, tapi Ia massih diizinkan Hogwarts,

Lalu Harry mencari jawaban dari misteri ini, Hermione mencari segala petunjuk di perpustakaan. Tetapi Ia ditemukan membatu dengan sebuah kertas di genggaman tangannya yang berisi jawaban dari misteri itu. Monster yang tinggal di kamar itu adalah basilisk, seekor ular raksasa yang paling beracun dan tatapannya dapat membunuh seseorang. Suara-suara misterius yang sering Ia dengar akhir-akhir ini adalah suara Basilisk dan Ia dapat mendengarnya, karena Ia adalah seorang Parselmouth(orang yang bias bahasa ular). Harry dan Ron pergi ke kamar itu untuk menyelamatkan Ginny dan Harry menemukan Tom Ridle disana.ternyata Ia adalah Lord Voldemorth yang menggunakan Ginny untuk mengeluarkan Basilisk dengan pedang Griffindor yang di bawa oleh Fawkes, Burung Phoenix milik Dumbledore. Harry membunuh monster itu lalu Ia menghancurkan Buku Harian Ridle dengan menancapkan taring Basilisk ke dalamnya. Ramuan untuk mereka yang membatu telah selesai dibuat oleh para guru Hogwarts dan Kembali normal.

7

Semua masalah di selesaikan oleh Harry dan sebagai hadiahnya ujian ditunda.

Unsur IntrinstikTema : Petualangan

Perwatakan :

Harry : Rasa ingin tahu tinggi, Demokratis, semangat dan pemberani (saat Ia melawan Lord Voldemort si monster ular sendiriran)

Hermoine : Pintar, Wawasan Luas, gemar membantu(saat ia membuat ramuan penawar untuk mengubah orang menjadi manusia kembali saat awalnya mereka menjadi batu)

Alur : Alur Campuran (maju-mundur)

Harry masuk kedalam Buku milik Tom Ridle yang Ia temukan, lalu Ia ditunjukan kembali kisah terbukanya pintu kamar rahasia. (Alur Mundur)

Harry mendengar suara ghaib seseorang yang ingin membunuh dan Harry mencari tau soal itu. (Alur Maju)

Latar :

Tempat : Rumah, Kamar Rahasia, Kamar Mandi, Sekolah Hogwarts.

Suasana : Menakutkan (saat Harry mendengar suara Ghaib), Menegangkan (saat Harry melawan Ular Raksasa)

Waktu : Pagi, Malam hari.

Gaya Bahasa : bahasa Indonesia baku.

Sudut Pandang : Orang Ketiga

Amanat : Jangan mudah putus asa dalam menghadapi masalah baik masalah sebesar apapun, karena setiap masalah passti ada jalan keluarnya.

Unsur Ektrinsik

Nilai Pendidikan : Walau bagaimanapun Kondisi Kita, sebagai pelajar kita harus tetap bersekolah walaupun banyak orang melarang.

8

Nilai Moral : Kita tidak boleh menuduh orang sembarangan sebelum mempunyai bukti yang jelas.

Nilai Persahabatan : Untuk pecahkan misteri Harry dibantu oleh rekannya.

Nilai Keberanian : Harry menyelamatkan Ginny dari Voldemort sendirian

Hikayat Bunga KemuningDahulu, ada seorang raja yang memiliki sepuluh orang puteri

yang cantik-cantik. Ia seorang raja yang bijaksana. Karena sibuk dengan kepemimpinanny, ia tidak mampu untuk mendidik anak-anaknya. Istri sang raja sudah meninggal dunia ketika melahirkan si bungsu, sehingga anak sang raja diasuh oleh inang pengasuh. Puteri-puteri Raja menjadi manja dan nakal. Mereka hanya suka bermain. Mereka tak mau belajar dan tak mau membantu ayah mereka.

Kesepuluh puteri itu dinamai dengan nama-nama warna. Puteri Sulung bernama Puteri Jambon. Adik-adiknya dinamai Puteri Jingga, Puteri Nila, Puteri Hijau, Puteri Kelabu, Puteri Oranye, Puteri Merah Merona dan Puteri Kuning, Baju mereka pun berwarna sama dengan nama mereka. Dengan begitu, sang raja dapat mengenali mereka dari jauh.

Meskipun kecantikan mereka hampir sama, si bungsu Puteri Kuning sedikit berbeda, Ia tak terlihat manja dan nakal. Sebaliknya ia selalu riang dan dan t ramah kepada siapapun. Ia lebih suka bepergian dengan inang pengasuh dari pada dengan kakak-kakaknya.

Suatu hari, raja hendak pergi jauh. Ia mengumpulkan semua puteri-puterinya. Dan ia bertanya kepada mereka. Apa oleh2 apa

9

yang mereka inginkan. ke 9 anak raja meminta hadiah yang mahal-mahal pada ayahanda mereka. Tetapi lain halnya dengan Puteri Kuning. Ia hanya meminta sang raja kembali dengan selamat. Tak lama kemudian, raja pun pergi.

Selama sang raja pergi, para puteri semakin nakal dan malas. Mereka sering membentak inang pengasuh dan menyuruh pelayan agar menuruti mereka. Karena sibuk , pelayan tak sempat membersihkan taman istana. Puteri Kuning sangat sedih melihat taman tempat kesayangan ayahnya. Tanpa ragu, Puteri Kuning mengambil sapu dan mulai membersihkan taman itu. Daun-daun kering dirontokkannya, rumput liar dicabutnya, dan dahan -dahan pohon dipangkasnya hingga rapi.

Kakak-kakak Puteri Kuning yang melihat adiknya menyapu, tertawa keras-keras sambil melemparkan sampah kepada puteri kuning. Taman istana yang sudah rapi, kembali acakacakan.

Puteri Kuning diam saja dan menyapu sampah-sampah itu. Kejadian terulang kembali sampai Puteri Kuning kelelahan. Dalam hati ia merasakan penderitaan para pelayan yang dipaksa mematuhi berbagai perintah kakak-kakaknya.

Ketika sang raja tiba di istana, kesembilan puteri nya masih bermain di danau, sementara Puteri Kuning sedang merangkai bunga di teras istana. Mengetahui hal itu, raja menjadi sangat sedih. "Anakku yang rajin dan baik budi! Ayahmu tak mampu memberi apa-apa selain kalung batu hijau ini, bukannya warna kuning kesayanganmu!" kata sang raja.

Raja memang sudah mencari-cari kalung batu kuning di berbagai negeri, namun benda itu tak pernah ditemukannya. Ketika Puteri Kuning sedang membuat teh untuk sang raja, kakak-kakaknya berdatangan.

Mereka ribut mencari hadiah dan saling memamerkannya. Tak ada yang ingat pada Puteri Kuning, apalagi menanyakan hadiahnya. Keesokan hari, Puteri Hijau melihat Puteri Kuning memakai kalung barunya. "Wahai adikku, bagus benar kalungmu! Seharusnya kalung itu menjadi milikku, karena aku adalah Puteri Hijau!" katanya dengan perasaan iri dan marah.

Ia segera mencari saudara -saudaranya dan menghasut mereka. "Kalung itu milikku, namun ia mengambilnya dari saku ayah. Kita harus mengajarnya berbuat baik!" kata Puteri Hijau.

Mereka sepakat untuk merampas kalung itu. Tak lama kemudian, Puteri Kuning muncul. Kakak-kakaknya menangkapnya

10

dan memukul kepalanya. Tak disangka, pukulan tersebut menyebabkan Puteri Kuning meninggal

Mereka beramai-ramai mengusung Puteri Kuning, lalu menguburnya di taman istana. Puteri Hijau ikut mengubur kalung batu hijau, karena ia tak menginginkannya lagi. Sewaktu raja mencari Puteri Kuning, tak ada yang tahu kemana puteri itu pergi. Kakakkakaknya pun diam seribu bahasa. Raja sangat marah. Berhari-hari, berminggu-minggu, berbulan-bulan, tak ada yang berhasil mencarinya. Raja sangat sedih. "Aku ini ayah yang buruk," katanya." Biarlah anak-anakku kukirim ke tempat jauh untuk belajar dan mengasah budi pekerti!" Maka ia pun mengirimkan puteriputerinya untuk bersekolah di negeri yang jauh. Raja sendiri sering termenung-menung di taman istana, sedih memikirkan Puteri Kuning yang hilang tak berbekas.

Suatu hari, tumbuhlah sebuah tanaman di atas kubur Puteri Kuning. Sang raja heran melihatnya. "Tanaman apakah ini? Batangnya bagaikan jubah puteri, daunnya bulat berkilau bagai kalung batu hijau, bunganya putih kekuningan dan sangat wangi! Tanaman ini mengingatkanku pada Puteri Kuning. Baiklah, kuberi nama ia Kemuning.!" kata raja dengan senang. Sejak itulah bunga kemuning mendapatkan namanya.

Bahkan, bunga- bunga kemuning bisa digunakan untuk mengharumkan rambut. Batangnya dipakai untuk membuat kotak-kotak yang indah, sedangkan kulit kayunya dibuat orang menjadi bedak. Setelah mati pun, Puteri Kuning masih memberikan kebaikan.

Unsur intrinsikTema : Pendidikan

Tokoh dan Watak :

1. Puteri Jambon, Puteri Jingga, Puteri Nila, Puteri Kelabu, Puteri Oranye, Puteri Merah Merona Manja, nakal, pemalas, egois, tidak peduli lingkungan, tidak peduli sosial.

2. Putri hijauPemalas, nakal, iri dan dengki, egois, manja, pembohong, demokratis.

3. Puteri kuning

11

Rajin, baik budi, berbakti kepada orang tua, mandiri, ramah, riang, penyabar, pemaaf, rajin, penyayang.

4. Sang rajaBijaksana didalam kepemimpinannya tetapi tidak sebagai peranannya sebagai seorang ayah, tidak adil, kurang peduli sosial dan lingkungan, mandiri, tanggung jawab terhadap rakyat tidak terhadap anak-anaknya, kerja keras dan ulet.

5. Inang pengasuhPenyabar, Tanggung Jawab, Kerja Keras.

Latar :

Tempat : istana, taman istana, danau, taman istana.

Waktu : pagi dan siang Suasana : menegangkan, menyedihkan,

mengesalkan.

Alur Cerita : Maju

Sudut Pandang : Orang Ketiga

Gaya bahasa : Bahasa Indonesia, Majas Asosiasi

Amanat :

- Hendaknya sesuatu hal yang di kerjakan dengan ikhlas dan tulus, pasti akan mendapatkan hasil yang baik

- Agar pembaca dan penikmat menghindari sikap iri dan dengki terhadap orang lain. Karena itu akan membuat diri kita rendah seakan-akan tidak mampu di mata orang lain untuk mencapai hal yang di inginkan

- Hendaknya kita mencotoh sifat puteri kemuning, ia lebih mementingkan orang tua ataupun orang lain ketimbang dirinya sendiri.

- Agar kita mempunyai pendidikan yang baik, baik pendidikan formal maupun informal

- Agar kita menanamkan sifat mandiri yang di miliki oleh puteri kemuning. Ia tidak pernah mengeluh ataupun meminta sesuatu hal yang berlebihan. Dan ia pun tidak mau merepotkan orang lain.

- Sesuatu hal yang baik pasti akan memberikan sebuah keuntungan untuk kita maupun orang lain.

- Agar pembaca atau penikmat memiliki sifat peduli terhadap sesame

- Agar menegakan agama yang dianut- Agar pembaca atau penikmat meneggakan fungsi dan

peranan sebagai kepala rumah tangga, sebagai pelaksana

12

(ibu), mengabdi kepada orang tua.

Unsur ekstrinsikNilai moral : Saat ayahnya menanyakan “oleh-oleh

apa yang akan dibawakan ayahnya untuk Putri Kuninh” Putri Kuning menjawab “Ayah, Aku hanya ingin ayah kembali dengan selamat” itu melambangkan bahwa Putri Kuning mempunyai kepedulian yang tinggi terhadap ayah kandungya, sedangkan kakaknya yang lain malah tidak memikirkan ayahnya dan hanya memikirkan Hadiahnya

Nilai Budaya : Dari dulu hingga sekarang yang namanya Putri Raja kebanyakan orang yang sombong, suka memerintah dan seenaknya melakukan orang tanpa mengetahui perasaannya yang sakit .

Nilai Ekonomi : Hikayat ini menceritakan seorang Raja, Raja pasti mempunyai nilai ekonomi yang sangat baik. Apalagi di hikayat ini Raja membawakan hadiah yang mewah untuk putri-putrinya.

13

Perbandingan Novel Terjemahan, Novel Indonesia

dan HikayatNovel dan hikayat memiliki ciri masing-masing. Yaitu sebagai berikut :

1. Memiliki sifat dan karakteristik tersendiri

Ciri-Ciri Hikayat :1) Bersifat istana centris (kisahnya seputar kehidupan istana)2) Anonim (nama pengarang tidak di cantumkan)3) Lisan, karena di sebarkan lewat mulut ke mulut 4) Bersifat pralogis, yaitu memiliki logika tersendiri yang tidak

sama denga logika umum ada juga yang menyebutnya fantastis

5) Mempergunakan banyak kata arkais. Misalnya, hatta, syahdan, sahibul hikayat, menurut empulnya cerita, konon, dan tersebutlah perkataan

6) Tema dominan dalam hikayat adalah petualangan. Biasanya di akhir kisah, tokoh utamanya berhasil menjadi raja atau orang mulia.

7) Hikayat umumnya merupakan karangan yang berbentuk prosa dan tidak menutup kemungkinan unsur puisi ada di dalamnya; 

8) Motif hikayat ialah kesaktian dan keajaiban.

14

Ciri-Ciri Novel Indonesia dan Novel Terjemahan :1) Jumlah kata di Novel berkisar kurang lebih 40.000 kata

dan lebih kompleks dari hikayat.2) Tidak dibatasi keterbatasan struktural dan metrikal

sandiwara atau sajak. 3) Umumnya sebuah novel bercerita tentang tokoh-tokoh dan

kelakuan mereka dalam kehidupan sehari-hari, dengan menitik beratkan pada sisi-sisi yang aneh dari naratif tersebut.

4) Novel dalam bahasa Indonesia dibedakan dari roman. Sebuah roman alur ceritanya lebih kompleks dan jumlah pemeran atau tokoh cerita juga lebih banyak.

5) Pada Novel Indonesia pada umumnya menggunakan bahasa tidak baku dan Pada Novel Terjemahan menggunakan bahasa baku dan menyulitkan pembaca untuk mengerti isi cerita.

6) Pada novel terjemahan sering mengangkat tema petualangan dan pendidikan.

7) Bila ada kata-kata asing yang kurang jelas maka terdapat penjelasan kata yang ada pada sudut kiri bawah halaman pada novel.

8) Pada Novel Indonesia mempunyai satu sudut padang sedangkan Pada Novel Terjemahan mempunyai lebih dari satu sudut pandang.

9) Pada Novel terjemahan mempunyai lebih dari satu penerbit karena disetiap Negara mempunyai penerbit yang berbeda-beda.

10) Dari segi isi lebih bagus novel terjemahan walau bahasanya agak baku dan terlalu rumit tapi punya isi yang berkualitas di bandingkan novel indonesia.

11) Jika novel indonesia ingin dibandingkan dengan novel luar. Sebenarnya lebih bagus sastra klasik indonesia. Banyak cerita yang indah bisa diciptakan para penulis lama.

12) Dari segi jenisnya novel lebih cenderung menampilkan karangan narasi karena novel lebih mengutamakan unsur penceritaan.

13) Isi novel lebih mengetengahkan gambaran hidup dan kehidupan lahir dan batin tokohnya dalam mengarungi dunia dan masyarakatnya.

14) Unsur utama dari novel adalah cerita atau kisah, sehingga novel berkesan fiktif, khayalan

15) Novel memiliki struktur, dengan struktur utamanya ialah plot, penokohan, dan peristiwa. Struktur tersebut tersusun secara kronologis.

2. Dibangun oleh unsur intrinsik dan ekstrinsik

15

A. Unsur IntrinsikDari segi Tema, novel Indonesia lebih mengemukakan dan menonjolkan tema percintaan contoh cinta kedua orang tua terhadap anaknya, cinta sang suami terhadap istri, cinta guru terhadap anak muridnya dan lain sebagainya selain tema percintaan novel Indonesia juga sering mengangkat tema pendidikan dalam arti mengejar atau meraih cita-cita seperti yang kita ketahui sekarang banyak sekali bermunculan novel yang bercerita tentang berangan-angan menjadi pemain sepak bola seperti pada novel sebelas patriot. Pada Novel terjemahan mengangkat tema petualangan yaitu seorang Harry Poter yang memecahkan sebuah misteri di sebuah kamar rahasia. Pada Hikayat tema yang sering diangkat yaitu pendidikan. Seseorang apalagi anak Raja harus mempunyai pendidikan baik formal maupun nonformal. Yang diajarkan berupa moral untuk selalu menghormati orang yang lebih tua dari kita dan kita harus menghargai orang yang lebih muda.

Dari Segi perwatakan pada novel Indonesia tersebutlah sepasang suami dan istri yang mempunyai anak Ibrahim dan Aiunun. Mereka lebih menonjolkan sikap agamais yang sselalu jujur, kerja keras, tanggung jawab, peduli sosial, toleransi dan lain sebagainya yang di ajarkan Nabi Kita Muhammad SAW. Pada Novel terjemahan ada beberapa watak, tapi tokoh utamanya yaitu Harry Potter yang bersifat Rasa ingin tahu tinggi, Demokratis, semangat dan pemberani,. Pada Hikayat tokoh Raja menggambarkan sosok yang Bijaksana dalam kepemimpinannya tetapi tidak sebagai peranannya di rumah yaitu sebagai seorang ayah. Anaknya yang bernama Putri Kuning mempunyai karakter rajin, baik budi, berbakti kepada orang tua, mandiri, ramah, riang, penyabar, pemaaf, rajin dan penyayang.

Dari segi Alur, Novel Indonesia dan Novel terjemahan tidak ada bedanya dengan hikayat yang pada umumnya mengenakan alur campuran (alur maju mundur).

Dari segi latar, novel Indonesia yang saya bahas latar tempat lebih cendrung di sebuah kota kecil yang banyak sekali pemukiman penduduk. Latar suasana sedih, haru, gembira, bahagia. Latar waktu cendrung di pagi hari dimana banyak sekali aktifitas yang dapat di kerjakan. Pada novel terjemahan mempunyai latar sebuah sekolah dimana tempat Harry bersekolah selain sekolah Hogwarts adalah rumah, kamar mandi dan sebuah kamar rahasia dimana tempat harry memulai

16

petualangannya. Latar Waktunya kurang di jelaskan sedangkan latar susasana nya mengerikan, karena pada saat itu Harry bertempur dengan penunggu kamar rahasia yaitu ular raksasa yang beracun dimana bila kita melihat matanya maka kita akan mati dengan sia-sia. Pada Hikayat mempunyai latar tempat berupa istana yang luas dimana tempat tinggal Raja dan Para putri-putrinya beserta inang pengasuh. Latar suasana yang menonjol yaitu menyedihkan dan menegangkan dimana kakaknya selalu memusuhi adik bungsunya yang bernama Putri Kuning dan selalu membentak inang pengasuhnya.

Sudut Pandang dari Novel Indonesia, Terjemahan maupun Hikayat selalu menggunakan Sudut Pandang Orang Ke-3 yang selalu serba tahu.

Gaya Bahasa pada Novel Indonesia yang pertama selalu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dan terkadang bercampur dialeg jawa. Pada Novel Terjemahan menggunakan bahasa Indonesia tetapi nama watak dan nama tempat masih dipengaruhi bahasa asing contohnya sekolah Hogwarts. Pada Hikayat bahasa cendrung menggunakan bahasa melayu tapi pada hikayat bunga kemuning lebih banyak menggunakan bahasa Indonesia.

Salah satu Amanat pada Novel Indonesia adalah masuklah dalam barisan para kekasih Allah dan masuklah kalian ke surganya dari pintu mana saja yang kalian kehendaki. Pada Novel terjemahan adalah jangan mudah putus asa dalam menghadapi masalah baik dalam masalah besar maupun masalah kecil, Karena setiap masalah pasti ada jalan keluarnya. Pada Hikayat salah satunya yaitu supaya kita harus mencontoh sifat Putri Kuning yang selalu menyayangi ayahandanya, selalu berbuat baik, rajin dan agar kita mempunyai pendidikan yang baik, baik pendidikan informal maupun formal.

B.Unsur EkstrinsikNilai moral yang terkandung pada novel surga untuk anakku adalah Seorang bunda selalu ingin menjadi istri sholehah untuk suaminya yang ia nikahi beberapa tahun lalu. Ia juga selalu tunduk dan berusaha untuk menghormati segala perbuatan suaminya. Jika si ibu merasa kesal dengan sikap suaminya maka ia berusaha untuk tetap menghapus segala rasa sesal itu. Begitu juga sang suami yang selalu menyayangi, membimbing dan bertanggung jawab atas istri serta kedua anaknya. Pada Hikayat Bunga kemungin adalah Saat ayahnya menanyakan “oleh-oleh

17

apa yang akan dibawakan ayahnya untuk Putri Kuninh” Putri Kuning menjawab “Ayah, Aku hanya ingin ayah kembali dengan selamat” itu melambangkan bahwa Putri Kuning mempunyai kepedulian yang tinggi terhadap ayah kandungya, sedangkan kakaknya yang lain malah tidak memikirkan ayahnya dan hanya memikirkan Hadiahnya. Sedangkan pada Novel Harry Potter nilai moralnya adalah agar tidak boleh membenci paman dan bibi. Karena mereka sama saja dengan orang tua kita dan pastinya kita ada hubungan darah. Apalagi Harry Potter di urus oleh paman dan bibinya dari kecil.

Nilai budaya dari novel Surga untuk anakku dan Harry Potter belom ditampakan . Sedangkan dari Hikayat Bunga Kemuning adalah Dari dulu hingga sekarang yang namanya Putri Raja kebanyakan orang yang sombong, suka memerintah dan seenaknya memperlakukan orang tanpa mengetahui perasaannya yang sakit

Nilai ekonomi dari Surga Untuk Anakku adalah sang anak bernama Ibrahim mau memasuki sekolah pesantren tetapi sang ayah masih berfikir apakah uang yang di milikinya bakal cukup untuk membiayai anaknya. Sedangkan dari hikayat bunga kemuning adalah Hikayat ini menceritakan seorang Raja, Raja pasti mempunyai nilai ekonomi yang sangat baik. Apalagi di hikayat ini Raja membawakan hadiah yang mewah untuk putri-putrinya. Pada Novel Harry Potter nilai ekonomi masih belom tampak.

Nilai pendidikan dari novel surga untuk anakku adalah Seorang Ibu selalu mengutamakan pendidikan yang terbaik untuk anaknya. seperti pada novel ini, sang ibu ingin anaknya menghafal al-quran hingga lancar dan fasih, sang ibu pun tak mau anaknya hanya bersekolah di tungkat MI (setara dengan SD) tapi ia ingin anaknya bersekolah ke pesantren yang memang jurusannya lebih mendalami al-quran. Pada Novel Harry Potter adalah Harry Potter di larang untuk sekolah tetapi dia tetap saja mau pergi kesekolah dan tidak menghiraukan perkataan orang lain yang melarangnya. Pada Hikayat Bunga kemuning belom ada suatu nilai pendidikan karena disini para putri raja bersikap seperti orang yang tidak berpendidikan.

Nilai agama pada novel surga untuk anakku adalah Sepasang suami dan istri di novel “Surga Untuk Anakku” memiliki latar belakang islamiyah, kedua orang tua ini mengajarkan kedua anaknya untuk menghafal al-quran dengan jelas dan lancar. Ayag dan ibu ini juga selalu melaksanakan sholat malam

18

(tahajud). Sedangkan pada novel Harry Potter dan hikayat bunga kemuning tidak dijelaskan unsur agamanya.

19