NOMOR Dokumen: 007/UNIMUS.B.03/GPM. AK/ . STANDAR AKADEMIK... · PDF fileevaluasi...

Click here to load reader

  • date post

    15-Mar-2019
  • Category

    Documents

  • view

    216
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of NOMOR Dokumen: 007/UNIMUS.B.03/GPM. AK/ . STANDAR AKADEMIK... · PDF fileevaluasi...

i Standar Akademik Prodi S1 Pendidikan Kimia

NOMOR Dokumen:007/UNIMUS.B.03/GPM. AK/2015

ii Standar Akademik Prodi S1 Pendidikan Kimia

NAMA UNIT KERJA No Dokumen 007/UNIMUS.B.03/GPM.DO/2015

Berlaku sejak 14 April 2015Standar Akademik 2013 Revisi 2

Halaman 36

STANDAR AKADEMIK

PRODI S1 PENDIDIKAN KIMIA

Proses Penanggung jawab Tanggal

Nama Jabatan Tanda tangan

1. Perumusan Andari Puji Astuti, M.Pd Ketua Tim 14 April 2015

Fitria Fatichatul H, S.Si, M.Pd Anggota

2. Pemeriksaan Dr.Eny Winaryati, M.Pd Kaprodi Pend. Kimia

3. Persetujuan Drs. Rochdi Wasono, M.Si Dekan FMIPA

4. Penetapan Drs. Rochdi Wasono, M.Si Ketua Senat Fakultas

5. Pengendalian Eko Yuliyanto, M.Pd Ketua Gugus PM

Dokumen ini adalah hak milik intelektual unit kerja Prodi Pendidikan KimiaFMIPA UNIMUS dan tidak boleh dikopi atau digunakan untuk keperluankomersial atau tujuan lain baik seluruhnya atau sebagian tanpa ijin dari KetuaProdi Pendidikan Kimia FMIPA

ii Standar Akademik Prodi S1 Pendidikan Kimia

NAMA UNIT KERJA No Dokumen 007/UNIMUS.B.03/GPM.DO/2015

Berlaku sejak 14 April 2015Standar Akademik 2013 Revisi 2

Halaman 36

STANDAR AKADEMIK

PRODI S1 PENDIDIKAN KIMIA

Proses Penanggung jawab Tanggal

Nama Jabatan Tanda tangan

1. Perumusan Andari Puji Astuti, M.Pd Ketua Tim 14 April 2015

Fitria Fatichatul H, S.Si, M.Pd Anggota

2. Pemeriksaan Dr.Eny Winaryati, M.Pd Kaprodi Pend. Kimia

3. Persetujuan Drs. Rochdi Wasono, M.Si Dekan FMIPA

4. Penetapan Drs. Rochdi Wasono, M.Si Ketua Senat Fakultas

5. Pengendalian Eko Yuliyanto, M.Pd Ketua Gugus PM

Dokumen ini adalah hak milik intelektual unit kerja Prodi Pendidikan KimiaFMIPA UNIMUS dan tidak boleh dikopi atau digunakan untuk keperluankomersial atau tujuan lain baik seluruhnya atau sebagian tanpa ijin dari KetuaProdi Pendidikan Kimia FMIPA

ii Standar Akademik Prodi S1 Pendidikan Kimia

NAMA UNIT KERJA No Dokumen 007/UNIMUS.B.03/GPM.DO/2015

Berlaku sejak 14 April 2015Standar Akademik 2013 Revisi 2

Halaman 36

STANDAR AKADEMIK

PRODI S1 PENDIDIKAN KIMIA

Proses Penanggung jawab Tanggal

Nama Jabatan Tanda tangan

1. Perumusan Andari Puji Astuti, M.Pd Ketua Tim 14 April 2015

Fitria Fatichatul H, S.Si, M.Pd Anggota

2. Pemeriksaan Dr.Eny Winaryati, M.Pd Kaprodi Pend. Kimia

3. Persetujuan Drs. Rochdi Wasono, M.Si Dekan FMIPA

4. Penetapan Drs. Rochdi Wasono, M.Si Ketua Senat Fakultas

5. Pengendalian Eko Yuliyanto, M.Pd Ketua Gugus PM

Dokumen ini adalah hak milik intelektual unit kerja Prodi Pendidikan KimiaFMIPA UNIMUS dan tidak boleh dikopi atau digunakan untuk keperluankomersial atau tujuan lain baik seluruhnya atau sebagian tanpa ijin dari KetuaProdi Pendidikan Kimia FMIPA

iii Standar Akademik Prodi S1 Pendidikan Kimia

MOTTOInspiring Chemistry Teacher

VISIPendidik Kimia yang menginspirasi : profesional, berkarakter, berbasis

entrepreneurship, berkapasitas penelitian dan berwawasan Internasional, yangbersinergi dengan alam untuk membangun masyarakat madani.

MISI1. Menyelenggarakan pendidikan Kimia berbasis teknologi informasi untuk

menghasilkan lulusan yang profesional.2. Membangun karakter pendidik kimia untuk mewujudkan masyarakat

beradab dengan selalu bersinergi dengan alam.3. Menumbuhkan jiwa enterpreunership pendidik kimia yang mampu

mensinergikan kepentingan masyarakat dengan alam guna membangunkemandirian.

4. Menyiapkan pendidik kimia yang memiliki kemampuan meneliti untukmemaknai kehidupan dengan menselaraskan potensi alam demikepentingan masyarakat.

5. Mewujudkan program studi pendidikan kimia, sebagai pusat dakwah,melalui layanan dan aktifitas SIVA.

6. Membentuk jejaring nasional dan internasional dalam bidang pendidikanKimia.

TUJUANTujuan penyelenggaraan Program Studi Pendidikan Kimia adalah untukmenghasilkan Sarjana Pendidikan Kimia yang memiliki kompetensi sebagaiberikut:

1. Mampu menjadi tenaga pendidik yang berkahlak karimah.2. Memiliki kompetensi pedagogik bidang ilmu kimia dan kepekaan terhadap

dinamika sosial.3. Menjadi lulusan yang profesional, responsif dan adaptif terhadap

perkembangan ilmu kimia.4. Mampu melakukan kajian penelitian dan pengabdian masyarakat dan

publikasi ilmiah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran kimia.5. Mampu mengembangkan jiwa enterpreunership bidang pendidikan kimia

dan ilmu kimia.6. Menjalin kemitraan dengan berbagai institusi baik dalam dan luar negeri

dalam bidang penelitian dan pendidikan Kimia.

iv Standar Akademik Prodi S1 Pendidikan Kimia

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

UNIMUS pada akhir kuartal pertama abad XXI berencana menjadi salah

satu Universitas Keunggulan (A University for the Excellence) di Indonesia.

Banyak cara yang bisa direncanakan dan ditempuh untuk mencapai keungulan

itu. Kemauan itu sudah barang tentu disertai kepastian bahwa semuanya

melahirkan konsekuensi yang harus direncanakan, dipersiapkan dan diselesaikan

sejak dini. Keunggulan bagi perguruan tinggi esensinya identik dengan mutu

akademik yang tinggi serta pelayanan yang prima. Dengan demikian

Universitas Keunggulan identik dengan universitas yang mampu menampilkan

indikator-indikator bagi keduanya, yaitu mutu akademik yang tinggi dan

pelayanan prima. Untuk membuktikan itu Pendidikan Kimia UNIMUS akan

menjaminkan terciptanya indikator-indikator mutu akademik yang tinggi pada

seluruh komponen penyelenggaraan Catur Darma Perguruan Tinggi serta

pelayanan-pelayanan internal-eksternal. Muaranya, kemunculan indikator-

indikator yang dimaksudkan itu menjadi satu-satunya spektrum yang ditetapkan

UNIMUS untuk menjadi Universitas Keunggulan yang dicitakan.

Pada tataran operasional pencapaian keunggulan bagi Pendidikan Kimia

UNIMUS telah melahirkan gerakan moral-akademis menuju mutu unggul.

Implikan pada arah akademik ialah, keharusan menstandarisasi mutu akademik

semua program studi di lingkungan Pendidikan Kimia UNIMUS, dimana hal itu

telah disepakati menjadi agenda awal bagi terciptanya langkah menuju mutu

unggul yang dimaksudkan. Mutu unggul Program Studi Pendidikan Kimia

adalah Inspiring Chemistry Theacher. Program studi pendidikan Kimia berupaya

untuk membuktikan diri agar mampu mengekspresikan spesifikasi

akademiknya yang lebih konkret. Melalui standar akademik pada prodi

pendidikan Kimia ini, citra dan cita akademik terdeskripsi secara jelas, dan

terukur. Standar akademik yang dikembangkan di prodi pendidikan Kimia,

mengacu pada standar akademik yang dikembangkan Ditjen Dikti, Asosiasi

Profesi, keperluan masyarakat dan standar mutu universitas serta fakultas.

v Standar Akademik Prodi S1 Pendidikan Kimia

Harapannya pelaksanaan standar akademik di prodi pendidikan Kimia, secara

detail diterjemahkan untuk untuk menyusun pedoman mutu yang terdiri dari

kebijakan akademik, manual mutu, manual prosedur, standar mutu akademik,

dan peraturan akademik berdasarkan pedoman mutu.

Demikian kata pengantar yang dapat kami sampaikan, harapannya

kontens dari standar akademik ini membri kemanfaatan pagi mejuan program

studi pendidikan Kimia, FMIPA, dan sydah barang tentu UNIMUS. Insya Allah,

disertai dengan keyakinan yang mantap, Allah SWT akan selalu meridloi usaha

kita dalam meningkatkan kualitas program studi pendidikan Kimia dalam

mengentaskan generasi bangsa yang terbaik. Amin.....

Wassalamualaikum Wr Wb.

Tazim saya,

Kaprodi Pendidikan Kimia

Dr. Eny Winaryati, M.Pd.

DAFTAR ISI

vi Standar Akademik Prodi S1 Pendidikan Kimia

Judul i

Kata Pengantar ii

Daftar Isi iv

Keputusan Rektor/Ketua Senat Universitas Muhammadiyah Semarang 1

Abstrak Standar Akademik Universitas Muhammadiyah Semarang 3

BAB I Visi, Misi, Tujuan Pendidikan, dan Etika Universitas

1.1. Visi 5

1.2. Misi 5

1.3. Tujuan Pendidikan 6

1.4. Etika Universitas 6

BAB II. Kurikulum Program Studi

2.1. Isi 7

2.2. Kompetensi 7

2.3. Evaluasi Kurikulum 8

BAB III Sumber Daya Manusia (Pendidik dan Tenaga Pendidikan) 10

3.1. Pengembangan Pendidik dan Tenaga Pendidikan 10

3.2. Keterlibatan Pendidik dan Tenaga Pendidikan 10

3.3. Ketrampilan yang Harus Dikuasai Pendidik 11

BAB IV Mahasiswa 12

4.1. Mahasiswa Baru 12

vii Standar Akademik Prodi S1 Pendidikan Kimia

4.2. Partisipasi Mahasiswa 12

BAB V Proses Pembelajaran 13

5.1. Tujuan Instruksional 13

5.2. Tahapan Pembelajaran 13

5.3. Komponen Pembelajaran 14

5.4. Partisipasi Mahasiswa dalam Pembelajaran 14

5.5. Materi Pembelajaran 14

5.6. Ketrampilan Pembelajaran 15

5.7. Penilaian Pembelajaran 15

BAB VI Sarana dan Prasarana 17

BAB VII Suasana Akademik 19

BAB VIII Keuangan 20

BAB IX Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat 21

9.1. Penelitian 21

9.2. Pengabdian Kepada Masyarakat 22

9.3. Dukungan Universitas 22

BAB X Tata Pamong

10.1. Struktur 24

10.2. Proses 24

10.3. Program 24

BAB XI Manajemen Lembaga 25

11.1. Kepemimpinan 25

11.2. Komitmen 25

viii Standar Akademik Prodi S1 Pendidikan Kimia

11.3. Manajemen Proses 25

11.4. Evaluasi