New ASPEK MORAL DALAM NOVEL REMBULAN TENGGELAM DI … · 2018. 2. 11. · Tere Liye dengan...

13
ASPEK MORAL DALAM NOVEL REMBULAN TENGGELAM DI WAJAHMU KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SEMIOTIK DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-I Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Disusun Oleh: SALMAN ACHIRUDIN A 310 080 180 PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

Transcript of New ASPEK MORAL DALAM NOVEL REMBULAN TENGGELAM DI … · 2018. 2. 11. · Tere Liye dengan...

  • ASPEK MORAL DALAM NOVEL REMBULAN TENGGELAM DI WAJAHMU KARYA

    TERE LIYE: TINJAUAN SEMIOTIK DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN

    AJAR SASTRA DI SMA

    SKRIPSI

    Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-I

    Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

    Disusun Oleh:

    SALMAN ACHIRUDIN A 310 080 180

    PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

    2014 

  • v  

    MOTTO

    “Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan maka apabila kamu selesai

    (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain. Dan

    hanya kepada Allah lah hendaknya kamu berharap”

    (Q.S. al-Insyirah: 6-8)

    “Yang penting bukan berapa kali aku gagal, tapi yang penting berapa kali aku

    bangkit dari kegagalan”

    (Abraham Lincoln)

    “Jika kamu mempunyai mimpi maka gapailah”

    (Penulis)

  • vi  

    PERSEMBAHAN

    Karya sederhana ini akan penulis diperuntukkan kepada:

    1. Bapak H. Achmadun (Alm) serta Ibunda Hj. Maslichah tercinta yang telah

    memberikan doa, dukungan, semangat, serta biaya untuk menuntut ilmu di

    sini. Doa yang tulus darimu tiada henti, cinta dan kasihmu tiada terganti,

    dorongan semangat selalu terpatri untuk diriku, sehingga saya dapat

    menyelesaikan skripsi dengan baik dan lancar.

    2. Kakak-kakak tercinta serta keluarga besar yang selalu mendukung dan

    memberikan semangat serta doa selama ini.

    3. Hana yang telah membantu menyelesaikan skripsi ini sampai selesai.

    4. Almamater.

  • vii  

    KATA PENGANTAR

     

    Assalamu’alaikum waraahmatullahi wabarakaatuh.

    Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kepada Allah SWT yang telah

    melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan

    menyelesaikan skripsi sesuai dengan yang penulis harapkan.

    Atas izin Allah SWT penulisan skripsi yang berjudul “Aspek Moral dalam

    Novel Rembulan Tenggelam Di Wajahmu Karya Tere Liye: Tinjauan Semiotik

    dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA” dapat diselesaikan

    dengan lancar.

    Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat memperoleh gelar

    sarjana pendidikan S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas

    Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis

    menyadari bahwa tanpa adanya bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak

    skripsi ini tidak dapat selesai. Oleh karena itu, penulis ingin mengucapkan terima

    kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung

    maupun tidak langsung. Penulis mengucapkan terima kasih kepada

    1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

    Surakarta

    2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

    Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

  • viii  

    3. Drs. Zainal Arifin, M.Hum, selaku Ketua Program Studi Bahasa Sastra

    Indonesia, FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.

    4. Dr. Nafron Hasjim, selaku Dosen Pembimbing Pertama yang telah

    meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan

    arahan kepada penulis dengan ikhlas dan sabar selama penyusunan skripsi.

    5. Drs. Adyana Sunanda, selaku Dosen Pembimbing Kedua yang telah

    memberikan motivasi, bimbingan, dan nasihat-nasihatnya demi kelancaran

    penyusunan skripsi ini.

    6. Dra. Main Sufanti, M.Hum, selaku Pembimbing Akademik yang telah

    memberikan bimbingannya selama studi.

    7. Bapak dan Ibu Dosen Progdi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,

    Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

    Surakarta yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat.

    8. Ibu Hj. Maslichah dan Bapak H. Achmadun (Alm) yang telah memberikan

    semangat dan kasih sayang yang menyejukkan hati, rangkaian tasbih dan zikir

    dalam setiap do’a malammu yang tiada pernah henti terus mengiringi dan

    menguatkan setiap langkahku.

    9. Kakak-kakakku tercinta yang telah memberikan semangat dan bantuan baik

    moril maupun materiil kepada penulis.

    10. Pacarku tercinta yang telah membantu menyelesaikan penelitian ini sampai

    selesai.

    11. Teman-teman PBSI angkatan 2008 FKIP UMS, terima kasih atas kerja sama

    dan kebersamaannya selama ini.

  • ix  

    12. Teman-teman Oraganisasi Rapma Fm yang telah memberikan senyum dan

    semangatnya untuk saya.

    13. Kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang

    telah membantu dan memberikan dukungan terhadap penelitian ini.

    Sebagai insan biasa, kesalahan dan kekurangan ada pada diri penulis

    dalam menyusun skripsi ini. Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima

    kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi ini

    dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca umumnya.

    Wassalamu’alaikum waraahmatullahi wabaraakatuh.

    Surakarta, September 2014

    SALMAN ACHIRUDIN

  • x  

    DAFTAR ISI

    Halaman

    HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

    HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii

    HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii

    HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... iv

    HALAMAN MOTTO .................................................................................... v

    HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi

    KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

    DAFTAR ISI ................................................................................................... x

    ABSTRAK ..................................................................................................... xiii

    BAB I PENDAHULIUAN

    A. Latar Belakang ......................................................................... 1

    B. Pembatasan Masalah ................................................................ 6

    C. Rumusan Masalah .................................................................... 7

    D. Tujuan Penelitian ..................................................................... 7

    E. Manfaat Penelitian ................................................................... 8

    F. Sistematika Penulisan ............................................................. 9

    BAB II LANDASAN TEORI DAN PENELITIAN YANG RELEVAN

    A. Landasan Teori ................................................................... ..... 10

    1. Teori Struktural................................................. ................. 10

    2. Teori Semiotik ............................................... .................... 12

  • xi  

    3. Moral ...................................................... ........................... 16

    4. Pembelajaran Sastra di Sekolah ........................................ 21

    B. Tinjauan Pustaka ...................................................................... 24

    C. Kerangka Berpikir .................................................................... 26

    BAB III METODOLOGI PENELITIAN

    Metode Penelitian .................................................................... 28

    1. Jenis dan Strategi Penelitian .............................................. 28

    2. Objek Penelitian ..................................... ........................... 29

    3. Data dan Sumber Data ...................................................... 29

    4. Teknik Pengumpulan Data ................................................ 31

    5. Teknik Validasi Data ........................................................ 32

    6. Teknik Analisis Data ......................................................... 33

    BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

    A. Latar Belakang Sosial Budaya dan Biografi Pengarang ......... 35

    1. Latar Belakang Novel Rembulan Tenggelam

    di Wajahmu ............................................ ........................... 35

    2. Biografi Pengarang ............................................................ 41

    a. Riwayat Hidup Tere Liye ........................................... 43

    b. Riwayat Pendidikan Tere Liye .................................. 44

    c. Hasil Karya Tere Liye ............................................... 46

    d. Ciri Khas Kesusastraan Tere Liye ............................. 47

    B. Analisis Struktural Novel Rembulan Tenggelam

    di Wajahmu ............................................................................. 57

  • xii  

    1. Tema ................................................................................. 59

    2. Alur ................................................................................... 65

    3. Penokohan ........................................................................ 85

    4. Latar .................................................................................. 101

    C. Aspek Moral dalam Novel Rembulan Tenggelam

    di Wajahmu ........................................................................... 109

    1. Moral Keagamaan ............................................................ 112

    2. Moral Kekeluargaan ......................................................... 115

    3. Moral Individu .................................................................. 121

    D. Implementasi Hasil Penelitian Novel Rembulan

    Tenggelam di Wajahmu karya Tere Liye sebagai Bahan Ajar

    di SMA .................................................................................. 125

    1. Pembelajaran Apresiasi sastra .......................................... 125

    2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ................................. 128

    3. Silabus .............................................................................. 133

    BAB V PENUTUP

    A. Simpulan ............................................................................................. 135

    B. Saran .................................................................................................. 139

    DAFTAR PUSTAKA

    LAMPIRAN

  • xiii  

    ABSTRAK

    ASPEK MORAL DALAM NOVEL REMBULAN TENGGELAM DI WAJAHMU KARYA TERE LIYE: TINJAUAN SEMIOTIK DAN

    IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMA

    Salman Achirudin, A 310 080 180, Progdi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

    Muhammadiyah Surakarta, 2014.

    Tujuan penelitian adalah (1) mendeskripsikan unsur-unsur yang membangun novel Rembulan Tenggelam di Wajahmu karya Tere Liye, (2) mendeskripsikan aspek moral yang terdapat dalam novel Rembulan Tenggelam di Wajahmu karya Tere Liye dengan menggunakan pendekatan semiotik, (3) mendeskripsikan implementasi hasil penelitian ini sebagai bahan ajar sastra di SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Objek penelitian ini adalah aspek moral dalam novel Rembulan Tenggelam di Wajahmu karya Tere Liye. Data dalam penelitian ini berupa kalimat dan wacana yang terdapat dalam novel Rembulan Tenggelam di Wajahmu. Sumber data primer dalam penelitian ini adalah novel Rembulan Tenggelam di Wajahmu karya Tere Liye diterbitkan oleh penerbit Republika pada tahun 2013 setebal 426 halaman. Sumber data sekunder dalam penelitian ini diperoleh dari internet dan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh orang lain sebelumnya. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pustaka dan catat. Teknik validitas data yang digunakan adalah teknik trianggulasi data. Teknik analisis data yang digunakan adalah model pembacaan model semiotik, yakni heuristik dan hermeneutik. Berdasarkan analisis struktural terhadap novel Rembulan Tenggelam di Wajahmu diperoleh tema novel ini adalah rahasia di balik sebuah kehidupan. Alur yang digunakan dalam novel ini adalah alur campuran. Tokoh yang dibahas ini adalah Rehan/Ray Diar, Penjaga Panti, Plee, Jo, Fitri, Rinai, dan orang dengan wajah menyenangkan. Latar tempat dalam novel ini adalah di panti asuhan, rumah sakit, terminal, rumah singgah, gerbong kereta, Ibukota. Latar waktu dalam novel ini terjadi pada tahun 2000 hingga tahun 2044, ketika Rehan melarikan diri dari panti asuhan hingga Rehan terbaring di rumah sakit; terhitung selama 44 tahun. Latar sosial dalam penelitian ini adalah latar sosial kehidupan di panti asuhan, lingkungan terminal, dan latar sosial di kalangan para pengusaha. Analisis aspek moral dalam novel Rembulan Tenggelam di Wajahmu dengan menggunakan pendekatan semiotik, antara lain moral keagamaan, moral kekeluargaan, dan moral individu. Implementasi hasil penelitian novel ini dalam pembelajaran apresiasi sastra di SMA didasarkan pada standar kompetensi membaca yang termuat dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI. Kompetensi dasar 7.2: Menganalisis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/terjemahan.

    Kata Kunci: Semiotik dan Aspek Moral