8/18/2019 Neraca Pendidikan Daerah NPD Banten

1/2

1.369.889 621.011 4 47.030

47%37%   33%

20%

39%47%   61%

72%

14%   16%  6%   8%

SD SMP SMA SMK

Sertifikasi Kualifikasi Belum Kualifikasi

51,56

52,61

53,44

55,64

57,32

59,03

59,11

61,94

Kab. Pandeglang

Kab. Lebak

Kab. Serang

Kab. Tangerang

Kota Serang

Kota Cilegon

Kota Tangerang

Kota Tangerang Selatan

56,75

61,28

69,89

76,81

78,39

Papua

Papua Barat

Banten

DIY

DKI

44,79

47,38

48,33

49,09

49,47

50,13

50,15

50,34

51,14

51,65

51,78

52,03

52,25

52,31

52,38

52,43

52,55

52,78

53,38

53,99

54,13

55,21

55,74

55,90

56,93

58,17

58,37

58,97

59,0760,12

60,75

62,58

63,30

67,02

Maluku Utara

Maluku

Aceh

Papua

Papua Barat

Sulawesi Tengah

Sulawesi Barat

NTT

Sulawesi Tenggara

Sulawesi Utara

Kalimantan Tengah

SumateraSelatan

Jambi

Gorontalo

NTB

SumateraUtara

Sulawesi Selatan

Kalimantan Utara

Lampung

Kalimantan Barat

Bengkulu

Riau

Kalimantan Timur

Banten

Kalimantan Selatan

KepulauanRiau

SumateraBarat

Jawa Barat

BangkaBelitungBali

Jawa Timur

DKI Jakarta

Jawa Tengah

DIYogyakarta

96.705 

10,62

7,63 7,15 6,945,78 5,50 5,11

4,43 4,43 4,423,28 3,18 2,95

2,36 2,31 2,20 2,09 2,03 2,02 1,93 1,87 1,86 1,78 1,72 1,61 1,50 1,50 1,28 1,09 0,97 0,70 0,50 0,45

Pembiayaan Pendidikan

Alokasi untukPendidikan

dalam APBD (Persentase)

Alokasi APBD untukPendidikan

Per Siswa/Tahun

Perbandingan

Sumber: DitjenGTK 2015

Guru

Jumlah Siswa

Sumber: PDSPK 2015

Sumber: BPKLN 2015

Satuan Pendidikan

Sumber: BAN  – S/M 2015Sumber: PDSPK 2015

Anggaran Pendidikan

(menurut urusan)

Guru BerijazahD4/S1 dan Guru Bersertifikasi

NERACA PENDIDIKAN DAERAH

PROVINSI BANTEN

2015

RerataI ndeks Integritas

Ujian Nasional 2015

RerataUjian Nasional 2015

Total APBD

/siswa/tahun

Kondisi Sarana dan Prasarana

dari Total APBD

Persentase Penduduk Tuna Aksara Tahun 2014

Neraca Pendidikan Daerah (NPD) ini disusun oleh Kementerian Pendidikan

dan Kebudayaan untuk memberikan gambaran mutakhir tentang kondisi

pendidikan pada suatu daerah. Diharapkan agar NPD ini dapat 

dimanfaatkan oleh para pengambil keputusan dan pemangku kepentingan,

baik di pusat maupun di daerah, sebagai acuan dalam menentukan prioritaspembangunan pendidikan. Selain itu, NPD dapat dimanfaatkan masyarakat 

luas untuk berkontribusi penuh dalam memberikan solusi atas berbagai

persoalan pendidikan demi mewujudkan pendidikan yang bermutu,

terjangkau, dan berkeadilan bagi seluruh rakyat Indonesia. Selamat 

berkarya untuk masa depan yang lebih baik.

Salam hangat,

Anies Baswedan

Sumber: DitjenPAUD Dikmas2015

Sumber: PDSPK 2015

Sumber: DitjenGTK 2015

Diterbitkanoleh Kementerian Pendidikandan Kebudayaan

Jalan JenderalSudirman, Senayan, Jakarta 10270, Telepon 021-5711144

Januari 2016

Nasional

3,7%

Sumber: Puspendik2015

APBD

330 M

APBN

guru

sekolah

Terakreditasi

A =

orang

Sekolah

Rata-RataLamaSekolah

HarapanLamaSekolah

Indeks Pembangunan Manusia Tahun 2014

Nasional

68.90

U ru ta n k e d ar i34 Provinsi

Sumber:BPS2015

Tahun

Tahun

PersentaseAngkaPartisipasiMurni2 15

Orang

RerataUji Kompetensi Guru

Per Jenjang 2015

Jutasiswa

Jutaanak

usia7-18

tahun

Terakreditasi

A =

Terakreditasi

A =

Terakreditasi

A =

Akreditasi

61,8   65,357,8

62,253,3

59,451,9

55,6

SMP SMA IPA SMA IPS SMK

Nasional Banten

63,28

71,13

Nasional Banten

96,0%

79,9%

50,5%

4,0%

20,1%

49,5%

SD SMP SM

Persentase Anak Bersekolah Berdasarkan APM

7.939961

3.232 781

2.648 6152.451 459

18.533

1.5076.421 1.298

2.327 5783.316 653

3.373 205 992 195260 74 313 68

Ruang

Kelas

Ruang

Pendukung

Ruang

Kelas

Ruang

Pendukung

Ruang

Kelas

Ruang

Pendukung

Ruang

Kelas

Ruang

Pendukung

SD SMP SMA SMK

Rusak Berat

Rusak Ringan

Baik

A

21,3%

B

52,4%

C

17,9%

Belum

8,5%

SD

A

25,4%

B

36,1%

C

16,7%

Belum

21,8%

SMP

A

13,3%

B

22,6%

C

13,8%

Belum

50,2%

SMK

A

31,1%

B

32,5%

C

15,5%

Belum

20,9%

SMA

96.705 

2,44 

2,44  Juta

6.969 

6.969 

144.151  1,86 %

12,31

2,54 

8,19

Guru : Siswa

Kelas: Siswa

SD SMP SMA SMK

1 : 20 1 : 16 1 : 14 1 : 14

1 : 54 1 : 52 1 : 34 1 : 39

? ?

UKG

1,38 T

60,6

53,258,3

64,6

56,2

TK SD SMP SMA SMK

8,95 T

Rp 135.6003,69 %

55,90

Nasional

56,69

4.517 1.331 

498  623 

21,3% 25,4%

31,1% 13,3%

Rerata Uji Kompetensi Guru 2015

(profesional pedagogik)

8

0,84%1,31%1,56%1,57%1,69%1,80%1,82%1,94%

2,40%2,56%2,57%

3,06%3,20%3,26%3,39%3,45%3,50%3,69%4,01%4,35%4,64%4,65%

5,71%6,09%

6,71%6,73%7,00%7,15%

7,70%8,13%8,18%8,33%

8,90%

18,17%

Papua

PapuaBarat

Nusa Tenggara Timur

Nusa Tenggara Barat

Jawa Barat

Jawa Tengah

Jawa Timur

BangkaBelitung

SulawesiSelatan

KalimantanUtara

Sumatera Utara

KalimantanBarat

SulawesiUtara

Sumatera Selatan

Sumatera Barat

KalimantanTimur

SulawesiTenggara

Banten

Bali

SulawesiTengah

KalimantanTengah

SulawesiBarat

Maluku Utara

Riau

Lampung

Gorontalo

Maluku

Bengkulu

Jambi

DI Yogyakarta

Kepulauan Riau

KalimantanSelatanAceh

DKI Jakarta

36.70041.50044.80048.40059.30064.20076.000112.700121.900123.700126.800135.600147.600164.800165.400182.600188.800211.200

250.300306.200313.300

358.600361.900377.100378.400393.400

432.300445.100456.000484.800

551.800789.100

987.400

6.484.500

Nusa Tenggara Timur

Nusa Tenggara Barat

Jawa Barat

Jawa Tengah

Jawa Timur

Sumatera Utara

Sulawesi Selatan

Sumatera Barat

Sumatera Selatan

Sulawesi Tenggara

KalimantanBarat

Banten

Bangka Belitung

Sulawesi Utara

Papua

Sulawesi Tengah

Lampung

Sulawesi Barat

Bali

KalimantanTengah

MalukuUtara

Maluku

Jambi

Gorontalo

Bengkulu

Papua Barat

KalimantanTimur

KalimantanUtara

Riau

DIYog yakarta

KalimantanSelatan

Kepulauan RiauAceh

DKIJakarta

Sumber: PDSPK 2015 (dalamverifikasi)

8/18/2019 Neraca Pendidikan Daerah NPD Banten

2/2

PETA ADMINISTRASI

PROVINSI BANTEN

Jumlah Kab/Kota 4/4

Jumlah Kecamatan 155

J umla hKelur ahan/D esa 3 13 /1 .2 38

INFORMASI ALAMAT TERKAIT

Luas Wilayah 9.662,92 Km2

J umla hPenduduk 1 0.01 6.58 7 j iwa

No Instansi Terkait Alamat Telp/Fax

1Dinas Pendidikan

Prov. BantenJl. TB. Siwandi No.51 Lingkar Selatan -Serang 0254-221161, 221227

2 LPMP Banten Jl. Siliwangi 2 08, Ran gkasbit ung 42312 0252-209209

3 BPNFI Banten Jl. Raya Pandeglang Km 3 Serang 0254-229114

4Dinas Pendidikan

Kab. Pandeglang

Jl. Jenderal Sudirman No.2 Cikupa,

Pandegelang (4225)0253 -201300

5Dinas Pendidikan

Kab. Lebak

Jl. Siliwangi, Pasir Ona, PO.BOX. 21

Rangkasbitung (42313)0252 201077,204711

6Dinas Pendidikan

Kab. Tanggerang

Jl. Perintis Kemerdekaan No.11,

Komp.Perkantoran Cikokol,Tangerang021 5523260

7Dinas Pendidikan

Kab. SerangJl. Penancangan Baru No. 36, Serang (42124) 0254- 200286,201166

8Dinas Pendidikan

Kota Tanggerang

Jl. KS.Tubun No.1, Gedung Cisadane Lantai 1

-Tangerang

021 55767074, 55767033,

5545840

9Dinas Pendidikan

Kota CilegonJ l. K ep od an g No . 13 -1 5 Ka v. B lo k F 0 25 4 - 3 77 95 9, 37 79 56

10

Dinas Pendidikan

Kota Serang Jln. Ki Ajurum No. 30 0254-220613

11Dinas Pendidikan

Kota Tangerang Selatan

Komp Perkantoran Pemerintahan Kota

Tangerang Selatan Jl. Witana Harja No. 27

Kav. 51 C, Pamulang

021-75875168/ 021-75875227

12 BAPPEDA Pov. Banten Jl. Alun-alun Selatan No.2 Rangkas Bitung0254-216530

13Dewan Pendidikan Prov.

Banten

Jl. Senawi Albatani KP3B Serang 42171

(Kantor Dinas Pendidikan Provinsi Banten)

ISU STRATEGIS PENDIDIKAN

1. Dari seluruh total anggaran pendidikan nasional (Rp 419,176 T)

terdapat Rp 267 T (63,7%) yang ditransfer ke daerah. Bagaimana

Pemerintah Daerah dan masyarakat dapat menambah anggaran

pendidikan?

2. Apa yang perlu dilakukan oleh Pemerintah Daerah dan masyarakat

dalam mengurangi angka penduduk tuna aksara?

3. Bagaimana langkah nyata Pemerintah Daerah dan masyarakat

untuk memastikan setiap anak bisa bersekolah hingga lulussekolah menengah?

4. Masih banyak guru yang belum berijazah S1/D4, apa terobosan

Pemerintah Daerah dan guru sendiri?

5 . Sertif ikasi pendidik bertujuan untuk meningkatkan mutu

pendidikan dan kesejahteraan guru. Apa yang perlu dilakukan

Pemerintah Daerah agar tujuan itu dapat tercapai dengan

segera/cepat?

6. Secara umum hasil Uji Kompetensi Guru (UKG) masih rendah. Apa

langkah konkrit Pemerintah Daerah dan guru sendir i untuk

meningkatkankompetensinya?

7. Bagaimana Pemerintah Daerah dan masyarakat menyediakan

sarana dan prasarana pendidikan yanglayak?

8. Apa upaya Pemerintah Daerah dan sekolah untuk meningkatkan

hasil Ujian Nasional?

9. Bagaimana Pemerintah Daerah, kepala sekolah, guru, orang tua

dan masyarakat bekerja sama mempraktekkan dan membiasakan

sikap jujurdi kalangansiswa dan lingkungannya?

10. Bagaimana kita dapat terlibat secara aktif untuk meningkatkan

kualitaspendidikan di daerah ini?2016