NASKAH VIDEO PEMBELAJARAN BIOLOGI(TUGAS TEKNOLOGI DAN MEDIA PEMBELAJARAN)

DOSEN: Dr. Sarwanto, M.Si

Oleh

1. Akbar Handoko(S831308059)2. IchaKurniaWati (S831308020)3. Muhammad Ikhsan(S831308056)

PROGRAM PASCASARJANAUNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTA2013NASKAH VIDEO PEMBELAJARANMata Pelajaran: B1OLOGIPokok Bahasan : Keragaman TumbuhanSub Pokok Bahasan: Tumbuhan Paku (Pteridophyta)Topik : Tumbuhan Paku Sejati (Filicinae)Sasaran : SISWA Kelas X IPATujuan Pembelajaran: Setelah menyaksikan program ini, siswa diharapkan mampu :1. Menyebutkan ciri-ciri tumbuhan paku sejati (Filicinae).2. Memberikan 4 cotoh tumbuhan paku sejati beserta klasifikasinya.3. Menjelaskan macam-macam daun tumbuhan paku sejati.4. Menjelaskan alat perkembang biakan paku sejati.5. Menjelaskan proses metagenesis pada tumbuhan paku sejati.Pokok Materi : 1. Tumbuhan Paku Sejati2. Contoh tumbuhan paku sejati3. MetagenesisDurasi : 25 menitPenulis Naskah/Skrip: Kelompok 4Presenter : 1. Akbar Handoko 2. Muh. IkhsanPeneliti Tumb&Hew: Icha KurniawatiPengkaji isi:Dr. Sarwanto, M.SiPengkaji Media: Dr. Sarwanto, M.SiTeknik Penyajian : Presenter dengan visualisasi gerak dan diamSumber bahan: Kristinah, Indun& Lestari, Endang S. 2006. Biologi Makhluk Hidup dan Lingkungan. Jakarta: Depdiknas.Tjitrosoepomo, Gembong. 2009. Taksonomi Tumbuhan.. Yogyakarta: Gajah Mada University Press

SINOPSIS:Video pembelajaran ini menyajikan pembahasan tentang tumbuhan paku sejati yang meliputi ciri-ciri tumbuhan paku sejati, habitat, alat perkembangbiakan dan proses metagenesis. Dalam video pembelajaran ini siswa akan dapat melihat keragaman tumbuhan paku sejati yang terdapat di Taman Wisata Jurug dan akan mengajak siswa mengidentifikasi 4 contoh tumbuhan paku sejati beserta klasifikasinya.Video pembelajaran ini disajikan dalam bentuk gambar visual gerak dengan dua presenter yang ikut terlibat langsung dalam kegiatan pembelajaran disertai dengan seorang Mahasiswi yang sedang melakukan penelitian hewan dan tumbuhan di Taman Wisata Jurug.TREATMEN:Video pembelajaran ini diawali dengan penayangan hitungan mundur 10 smapai 0 yang di iringi suara bip kemudian latar betaburan bintang-bintang yang diringi instrumentdolby. Setelah itu keluar logo UNS dan caption UNIVERSITAS SEBELAS MARET;PROGRAM PASCASARJANA;MINAT BIOLOGI;2013. Kemudian muncul caption DENGAN SEMANGAT KEPENDIDIKAN; MEMPERSEMBAHKAN; VIDEO PEMBELAJARAN BIOLOGI ; Tema: Tumbuhan Paku (Pteridophyta); OLEH KELOMPOK 4. Caption berikutnya adalah Video pembelajaran, tujuan pembelajaran beserta kompetensi yang ingin dicapai dan caption selamat mengikuti. Semua caption tersebut diiringi instrumentmusicDepapepe Nigth& Day.Pada kegiatan pembelajaran, video pembelajaran ini dibuka oleh dua presenter yaitu Akbar Handoko dan Muh. Ikhsan. Kedua presenter ini membuka kegiatan pembelajaran di suatu ruangan kemudian mengajak pemirsa (peserta didik) mengamati tumbuhan paku di Jurug. Selama dalam proses perjalanan, video ini menyajikan pemandangan tentang tumbuhan paku dan hutan yang rindang. Kemudian narator memberikan gambaran apa itu tumbuhan paku, dimana tempat hidup tumbuhan paku, apa yang membedakan tumbuhan paku dengan tumbuhan lumut, menjelaskan proses metagenesis yang diserta video animasi dan menjelaskan pembagian tumbuhan paku oleh ahli taksonomi. Sesampai di taman wisata jurug, presenter 1 dan 2 bertemu dengan seorang mahasiswi yang meneliti keragaman tumbuhan dan hewan yang terdapat di taman wisata Jurug. Kemudian peneliti mengajak presenter 1 dan 2 mencari tumbuhan paku. Karena suatu hal, presenter 1 pergi mencari beberapa sampel yang akan diklasifikasikan. Setelah mendapatkan apa yang dicari, presenter 1 kemudian mencari sang peneliti untuk meminta bantuannya mengidentifikasi tumbuhan paku yang didapat. Kemudian peneliti membantu presenter 1 mengidentifikasi dan mengklasifikasikan tumbuhan paku yang didapat. Setelah selesai mengidentifikasi, presenter 1 ingin melihat-lihat keindahan pemandangan tumbuhan paku epifit ditaman wisata jurug. Peneliti pun menemani presenter 1 dan 2 menikmati pemandangan tumbuhan paku yag terdapat ditaman wisata Jurug. Setelah puas berkeliling kemudian kegiatan pembelajaran ditutup, tetapi sebelum ditutup presenter 2 meminta peneliti menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran. Setelah disimpulkan kegiatan pembelajaran pun ditutup. Pada scene penutup, video pembelajaran ini menampilkan Ucapan terimakasih kepada Bapak Dr. Sarwanto, M.Si, dan semua pihak yang telah membantu pembuatan video , Daftar Pustaka, Kru Kerja dari kelompok 4 (empat) yang diiringi dengan music aqustik depapepe Lets GO dan penampilan Foto dari masing-masing kru kerja. Di bagian akhir ditutup dengan tulisan kata Terima Kasih dan Foto kru kerja dari kelompok 4 (empat) yang berpose diatas bebatuan.

NASKAH DAN SKRIP PROGRAM VIDEO PEMBELAJARANSCENEVISUALNARASI

01Pada pembukaan keluar bip Hitungan mundur 10 ke 1. (Fi/FO)Kemudian keluar gambar bintang-bintang diluar angkasa.(Fi/FO)Efek transisi : PinwelcurvedCut toSuara BipF-InF-UpF-UnderMusik dolby.

02In Foto Gedung pasca UNS (Fi/FO)Efek room: snowAnimasi tulisan: Amplified horizontalKeluar Logo UNS UNIVERSITAS SEBELAS MARET;PROGRAM PASCASARJAN;MINAT BIOLOGI;2013Cut toF-InF-UpF-UnderMusik:Depapepe Night&Day

03In Foto Gedung pasca UNS (Fi/FO)Efek room: snowAnimasi tulisan: Amplified horizontalDENGAN SEMANGAT KEPENDIDIKAN; MEMPERSEMBAHKAN; VIDEO PEMBELAJARAN BIOLOGI ; Tema: Tumbuhan Paku (Pteridophyta); OLEH KELOMPOK 4Efek transisi: Chain reactionleaftCut toMusik:Depapepe Night&Day

04In pemandanga air tejunjpg. (Fi/Fo)Efek room: snowAnimasi tulisan: flokingVideo Pembelajaran(wrn putih)Mata Pelajaran: B1OLOGIPokok Bahasan : Keragaman TumbuhanSub Pokok Bahasan: Tumbuhan Paku (Pteridophyta)Topik : Tumbuhan Paku Sejati (Filicinae)Sasaran : SISWA Kelas X IPAEfek transisi : Center roolCut toMusik:Depapepe Night&Day

05In Begroundpowerpointeaster&cristiandesaigened. (Fi/Fo)Efek room: snowAnimasi tulisan: flokingTujuan Pembelajaran(wrn Putih)1. Siswa mampu menyebutkan cirri-ciri tumbuhan paku sejati (Filicinae).2. Siswa dapat memberikan 4 cotoh tumbuhan paku sejati beserta klasifikasinya.3. Siswa mampu menjelaskan macam-macam daun tumbuhan paku sejati.4. Siswa mampu menjelaskan alat perkembang biakan paku sejati.5. Siswa mampu menjelaskan proses metagenesis pada tumbuhan paku sejati.Efek transisi : Center crulCut toMusik:Depapepe Night&Day

06In Begroundpowerpointeaster&cristiandesaigened. (Fi/Fo)Efek room: snowAnimasi tulisan: Rolercosterrigth

Muncul Logo UNS (warnabiru) dan Ucapan Selamat Mengikuti (warna biru)Efek transisi : Center crulCut toMusik:Depapepe Night&Day

07Medium Shut (Presenter 1 & 2)Berada didalam ruangan sedang dudukEfek tulisan : BlurrightMuncul Akbar HandokoMuh. IkhsanMusik:Depapepe Night&Day

Presenter 1 & 2: AssalammualaikumWr.WbPresenter 1:Halo adik-adik ku sayang. Apakabar semuanya.Saya(Akbar Handoko)Presenter 2:Saya (Muh. Ikhsan)Presenter 1:,Kita jumpa lagi diacara kita Biologiii..? (menunjuk kamera)Presente 1,2: Menyenangkan! (menunjuk kamera)Presenter 1: yups,adik-adik,,(tepuk)tak jemu kakak selalu menekankan.bahwa biologi bukanlah materi yang hanya dihafal tapi adik-adik juga harus faham materi yang adik-adik pelajariPresenter 2:yups betul,tapi bagaimana kita bisa faham tentang materi biologi kita harus cinta dulu tentang apa itu Biologi.pepatah lama mengatakan, tak kenal maka tak sayang,jika tak sayang maka tak cinta,jika tak cinta maka bagaimana kita akan faham.Presenter 1:wah puitis banget nih kakak kita satu ini..Presenter 2:iya lah..Presenter 1:tersenyum mas an,(menepuk lutut mas an) kita hari mau ajak adik-adik kemanah nihi?Presenter 2:wah, kemana ya?Presenter 1: kemana ya(ekspresi wajah memikirkan sesuatu)gimana kalu kita ajak adik-adik jalan-jalanPresenter 2:Wah bagus itu (tatapan mata ke presenter 1)Presenter 1: Kita mau belajar tentang paku(tangan menyilang didepan)Presenter 2:Paku(Expresi bengong)Presenter 1:iya..tumbuhan paku(dengan semangat)Presenter 2:Gimana nanti cara pembelajarannyaPresenter 1: ya, adik-adik, hari ini kakak Han & mas An akan mengajak adik-adikberjalan-jalan untuk mempelajari tumbuhan paku. Keragaman paku yang akan kita pelajari berada di kelurahan Jebres yaitu di objek wisata Jurug. Nah,,adik-adik ikuti kita berdua kesana. (menunjuk keatas). Kita berdua sudah siap-siap nih adik-adik.(mengambil tas & menunjukkan ke adik-adik penonton). Kita mau berangkat sekarang. Ayo mas An, kita berangkat!. Ayo adik-adik!(berdiri kemudian berangkat)

08Cut toinVideo pemandangan tumbuhan pakuCut toVideo tumbuhan paku yang tumbuh diatas tanahCut toVideo tumbuhan paku yang hidup diats pohonCut toVideo tumbuhan paku yang tumbuh dip agar

Cut toVideo tumbuhan paku

Cut toVideo metagenesis

Cut toVideo animasi photo tumbuhan pakuCut toPemandangan alamCut toPresenter 1 dan 2 sedang berjalan dan muncul Taman Wisata Jurungdengan efek tulisan BlurraightEfek tansisi : SwingdownCut toMusik:Depapepe Night&DayNarator: Tumbuhan paku atau pteridophyta merupakan tumbuhan yang telah berkormus atau dengan kata lain telah memiliki akar, batang dan daun.

Dialam, tumbuhan paku dapat ditemukan dipermukaan tanah, menempel dipohon, bahkan tumbuh subur ditembok-tembok pagar. Tumbuhan paku akan tumbuh subur ditempat-tempat yang kelembabannya tinggi tetapi masih terdapat cahaya matahari. Oleh sebab itu, di objek wisata jurug banyak ditemukan tumbuhan paku. Mulai dari paku terstial sampai paku epifit.

Tumbuhan paku dibedakan dengan tumbuhan lumut karena telah memiliki systemtransport berupa floem dan xylem, memiliki kutikula dan stomata serta telah memiliki akar, batang dan daun. Walaupun demikian tumbuhan paku masih memiliki kesamaan dengan tumbuhan lumut yaitu sama-sama berkembang biak dengan sepora dan mengalami metagenesis.

Metagenesis berawal dari spora matang yang keluar dari sporofit. Spora didukung oleh lingkungan yang memadai akan berkecambah menjadi protalium. Protalium adalah pembentuk anteridium dan arkegonium, dengan perantaraan air maka spora yang dihasilkan oleh anteridium dapat membuahi ovum yang dikeluarkan oleh arkegonium. Pembuahan ini menghasilkan zigot yang berkembang menjadi tumbuhan paku dewasa. Selanjutnya tumbuhan paku akan memproduksi dan mematangkan spora sehingga pada tahap ini tumbuhan paku disebut sporofit. Dalam sporofit terdapat kumpulan sporangium yang disebut sorus. Pada lingkungan yang cocok sorus akan pecah dan masing-masing sporangium yang ada didalamnya mengeluarkan spora matang untuk mengulang metagenesissperti semula.

Kemudian, oleh ahli taksonomi, tumbuhan paku dibagi menjadi 4 kelas yaitu paku purba, paku kawat, paku ekor kuda dan paku sejati. Nah pada kegiatan pembelajaran kita kali ini kakak berdua akan mengajak adik-adik mengidentifikasi beberapa contoh tumbuhan paku sejati yaitu dari kelas Filicinae yang terdapat di objek wisata Jurug.

09MLS: presenter 1 dan 2Efek tulisan BlurraightAkbar HAndokoMuh.IkhsanEfek transisi:Chain reactionrightCut toMusik:Depapepe Night&Day

Presenter 1: (menunjuk kekamera) Adik-adik, kami berdua sudah ada dijurug nih, kita akan mengajak adik-adik mengamati tumbuhan paku yang ada di jurug. Bukan begitu mas Ikhsan!(menepuk lengan mas ikhsan)Presenter 2: Oh iya,,Kita temui mbak Icha yuk!

10Ms:presenter 1 dan 2 Efek transisi:Chain reactionrightCut toPresenter 1: Adik-adik kakak sekarang sudah dipenangkaranburung.disini kakak akan menemui seseorang, siapakah dia?ayo ikut kakak.

11MLS: Presenter 1,2 & penelitito MS.Efek tulisan BlurraightAkbar HAndokoMuh.IkhsanIchakurniawati

Efek transisi:Chain reactionrightCut toMLS:Video perjalanan mencari tumbuhan pakuEfek transisi : FliprightMusik:Depapepe Night&Day

Presenter 1& 2:Assalammualaikum mbak Icha (menjabat tangan)Peneliti :Waalaikummussalam.(membalas jabat tangan)Prenter 1: Mbak Icha, mafni kami terlambatPeneliti:iya, ndak papaPresenter 1:Lagi apa nih mbak IchaPenelitia:Lagi mengamati burung burung-burung, tingkah lakunya burung gimana?makanan burungnya gimana? Nah itu bisa dilihat burungnyaPresenter 1:Elang gondola!Peneliti:Iya, Elang gondola. Gimana ada yang bisa saya bantu?Presenter 1: Begini mbak Icha, kami kesini ingin mengamati keragaman paku mbak Icha!Peneliti:Oh tanaman pakuPresenter:Iya, buat pembelajaran adik-adik kita yang ada dirumah.menunjuk kamera.Nah adek, ini yang namanya mbak Icha,yang kak Han janjikan. Kita akan minta bantu mbak Icha untuk mengidentifikasi tumbuhan paku yang ada disini. Gimana mbak Icha?Bersedia tidak mbak?Peneliti:Iya, bisa. Ayo kita kesana!

12 MS: Presenter 1,2 & peneliti

Efek transisi: Chain reactionrightCut toPresenter 2:Mbak, selain disinidimana lagi dapat ditemukan tumbuhan paku?Peneliti:Oh iya, mungkin didaerah sana ada. (menunjuk suatu tempat)

13MLs=presenter 1 to MS toMCuDia sebuah areal terbuka presenter 1 berjalan dengan membawa beberapa tumbuhan paku.Efek transisi: PagecurlCut toPresenter 1:(membawa tumbuhan paku)Nah adik-adik, kakak sudah mendapat beberapa sampel yang kakak ambil dibelakang gedung tadi. Sekarang kita cari mbak Icha untuk mohon bantuannya mengidentifikasi tumbuhan ini sekarang.

14MS: Presenter 1 dan PenelitiDisuatu areal terbuka yang rindang presenter 1 dan peneliti mengidentifikasi tumbuhan paku yang didapat.

Cut toMCu : bagian-bagian tumbuhan paku.

Efek transisi: seism IICut toPresenter 1:(membawa tumbuhan paku).Nah, adik-adik. Kakak sekarang sudah bersama mbak Icha, kakak mau minta bantuan mbak Icha untuk mengidentifikasi tumbuhan paku ini. Apa sih namanya?bagaimana, bersedia tidak mbak Icha?Peneliti:OkPresenter 1:Disini,Kakak mendapatkan 4 sampel adik-adik. Satu, dua, tiga, empat adik-adik?(memberikan sampel ke peneliti). Banyak juga kanmbak Icha!Peneliti:Iya(mengamati sampel)Presenter:Tumbuhan paku ini termasuk tumbuhan paku apa ya mbak Icha?(menunjukkan sampel)Peneliti:Coba dilihat!, dari ke empat sampel ini daunnya besar-besar semua kan. Presenter 1:IyaPeneliti:Ini merupakan tanaman paku sejati.ciri-ciri umum tanaman paku sejati apa.memiliki daun yang besar daun makrofil (menunjuk bagian daun), memiliki batang ada yang diatas tanah ada yang terdapat didalam tanah/berbentuk rimpang.(menunjukkan bagian batang),kemudian waktu muda ujung daunnya menggulung. Coba dilihat spesies yang lainnya,ujung daunnya menggulung tidak?(menunjuk bagian ujung daun). Dan ditepi bawah daun terdapat sorus.(menunjuk bagian sorus)

15In foto pemandanagan langit dan dedaunan 1. (Fi/Fo)Efek room: waterripleAnimasi tulisan: floking

Ciri-ciri Tumbuhan Paku Sejati(warna putih)Adapun cirri-ciri tumbuhan paku sejati:1. Dan muda menggulung dan memiliki tulang daun.2. Berdaun besar (makrofil) dan memiliki daun kecil seperti sisik (mikrofil)3. Memiliki mesofil (daging daun)4. Sprorangium terdapat pada sporofilditepi permukaan bawah daun).Efek transisi: Chain reactionleaftCut toF-InF-UpF-UnderMusik:pastel dori

16MS: Presenter 1 dan PenelitiDisuatu areal terbuka yang rindang presenter 1 dan peneliti mengidentifikasi tumbuhan paku yang didapat.

Cut toMCu : bagian-bagian tumbuhan paku.

Efek transisi: magic blokCut toPresenter 1:Mbak Icha?(memegang sampel)Peneliti:iya?Presenter 1:Kalau tumbuhan paku ini apa namanya ya?(memegang sampel)Peneliti:Kalau spesies yang ini namanya Drynariaquercifolia(memegang sampel). Ciri-ciri morfologinya adalah memiliki akar serabut, batang berbentuk rizoid, memiliki tangkai daun,dan daun(menunjuk bagian-bagian sampel). Ciri daun,beruas-ruas,dengan tepi daun rata dan berbentuk lanset memanjang(menujuk bagian morfologi daun). Untuk spesies yang ditemukan tidak memiliki sorus, jika memiliki sorus, sorus akan menempel berjajar dipermukaan bawah daun. (menunjuk bagian sampel yang tidak terdapat sorus)

17In foto pemandanagan langit dan dedaunan 1. (Fi/Fo)Efek room: waterripleAnimasi tulisan: floking

KLASIFIKASI(warna putih)Regnum: Plantae.Divisio: Pterydophyta.Classis: FlicinaeOrdo: PolypodialesFamili: PolypodiaceaeGenus: DrynariaSpesies: DrynariaquercifoliaGambar spesies dengan namaDeskripsiHabitat menempel dibatang pohon, dengan cirri daun melebar, tepi daun berlekuk. Daun mempunyai 2 tipe yaitu daun yang duduk pada rimpang kecil dan steril serta daun yang bertangkai berukuran lebih besar, terdapat Sori (kumpulan sorus) yang tidak beraturan di permukaan bawah daun. Rimpangnya relative tebal, tertutupi rambut atau sisik berwarna coklat.Efek transisi: Magic blokCut toF-InF-UpF-UnderMusik:pastel dori

18MS: Presenter 1 dan PenelitiDisuatu areal terbuka yang rindang presenter 1 dan peneliti mengidentifikasi tumbuhan paku yang didapat.

Cut toMCu : bagian-bagian tumbuhan paku.

Efek transisi: magic blokCut toPeneliti:Bagaimana mas, sudah jelas?(memegang sampel A)Presenter 1:Iya, sudah. Terimaksih banyak ya mbak. Terus kalu spesies yang ini apa namanya? Adik-adik ingin tahu nih (memegang sampel B)Peneliti:Nama spesies yang kedua adalah Pterisvittata. Dengan cirri akar berbentuk rimpang, batang berada didalam tanah, memiliki tangkai daun,daun yang besar disebut makrofil sedangkan daun yang kecil berbentuk sisik-sisik disebut mikrofil. Bentuk daun makrofillanset memanjang, tepi daun rata, letak daun (kedudukan daun) berhadapan dan urat daun sejajar. Sedangkan ujung daun yang muda menggulung. Sorus terletak disepanjang tepi bawah daun.(menunjuk bagian-bagian yang disebutkan)

19In foto pemandanagan langit dan dedaunan 1. (Fi/Fo)Efek room: waterripleAnimasi tulisan: flokingKLASIFIKASI(warna putih)Regnum: Plantae.Divisio: Pterydophyta.Classis: FlicinaeOrdo: PolypodialesFamili: PolypodiaceaeGenus: PterisSpesies: PterisvittataGambar spesies dengan namaDeskripsiBerupa tanaman herba, semua hidupnya ditanah, perakaran serabut, daunnya memanjang, majemuk menyrip, berwarna hijau tua. Batangnya panjang, pada permukaannya terdapat rambut-rambut halus berwarna coklat. Spora terdapat pada permukaan bawah sepanjang tepi daun.Efek transisi: Magic blokCut toF-InF-UpF-UnderMusik:pastel dori

20MS: Presenter 1 dan PenelitiDisuatu areal terbuka yang rindang presenter 1 dan peneliti mengidentifikasi tumbuhan paku yang didapat.Efek transisi: PagefoldCut to:Presenter 1:bagaimana penjelasan dari mbak Icha? Sudah faham! Terimakasih ya mbak Icha (mengambil sampel B)Peneliti:Iya (memberikan sampel B)Presenter 1: Tetapi Kakak masih punya dua spesies lagi yang belum di identifikasi.

21MS: Presenter 1 dan PenelitiDisuatu areal terbuka yang rindang presenter 1 dan peneliti mengidentifikasi tumbuhan paku yang didapat.

Cut toMCu : bagian-bagian tumbuhan paku.

Efek transisi: magic blokCut toPresenter 1:Nah ini dia! Dua spesies yang belum di identifikasi(memegang sampel C dan D). mbak Icha, ini apa nama spesiesnya ya?.(menunjukkan sampel C).Peneliti:(memegang sampel C) Kalu ini nama spesiesnya adalah Ptyrogammacalomelanos. Dengan cirri morfologi akar berbentuk serabut, batang terdapat didalam tanah berbentuk rimpang, memiliki tangkai daun, dan memiliki daun majemuk. Daun pada tumbuhan paku ini ujungnya lancip seperti segi tiga dengan tepi daun bergerigi. Dengan ujung daun yang muda menggulung.(menunjuk bagian-bagian yang disebutkan)

21In foto pemandanagan langit dan dedaunan 1. (Fi/Fo)Efek room: waterripleAnimasi tulisan: flokingKLASIFIKASI(warna putih)Regnum: Plantae.Divisio: Pterydophyta.Classis: FlicinaeOrdo: PolypodialesFamili: PolypodiaceaeGenus: PityrogammaSpesies: PityrogammacalomelanosGambar spesies dengan namaDeskripsiBatang berupa rimpang yang arah tumbuhnya menjalar atau memanjat. Anak daun yang terletak dibagian pangkal adalah tunggal. Sedangkan yang dibagian tengah dan ujungnya menyirip dan bagian paling ujung berlekuk. Spora terletak dibawah daun. Akar berbentuk rizoma, letaknya dibagian bawah rimpang, berbentuk serabut dann berwarna hitam.Efek transisi: Magic blokCut toF-InF-UpF-UnderMusik:pastel dori

22MS: Presenter 1 dan PenelitiDisuatu areal terbuka yang rindang presenter 1 dan peneliti mengidentifikasi tumbuhan paku yang didapat.Cut toMCu : bagian-bagian tumbuhan paku.

Efek transisi: Magic blokCut toPresenter :mbak Icha, kalau spesies yang berikut ini gima? (memegang sampel D)Peneliti :Kalau spesies yang ini merupakan dua spesies tetapi masih dalam satu genus yaitu Adiantum.(memegang sampel D),Spesies ini namanya Adiantumconeatum, cirri morfologinya adalah akar berbentuk akar serabut, batang didalam tanah, memiliki tangkai daun, daun majemuk berbentuk seperti bulat telor. Sorus terletak sisi belakang daun.(menunjuk bagiang-bagian yang disebut)

23In foto pemandanagan langit dan dedaunan 1. (Fi/Fo)Efek room: waterripleAnimasi tulisan: flokingKLASIFIKASI(warna putih)Regnum: Plantae.Divisio: Pterydophyta.Classis: FlicinaeOrdo: PolypodialesFamili: PolypodiaceaeGenus: AdiantumSpesies: AdiantumconeatumGambar spesies dengan namaDeskripsiHabitus semak, batang tegak silindris, permukaan licin, dan percabangan tumbuh dari pangkal serta berwarna hitam. Akar serabut, bult dan putih. Daun tunggal, diujung cabang atau batang, lonjong, tepi berlekuk, ujung runcing, pangkal bertoreh, dan pada sisi bawah daun terdapat spora.Efek transisi: Magic blokCut toF-InF-UpF-UnderMusik:pastel dori

24MS: Presenter 1 dan PenelitiDisuatu areal terbuka yang rindang presenter 1 dan peneliti mengidentifikasi tumbuhan paku yang didapat. Kemudian berjalan melihat-lihat pemandangan

Efek transisi: pagecurlCut toPresenter 1:(memegang sampel D) Bagaimana adik-adik penjelasan dari mbak Icha. Mantabkan! Nah adik-adik, dijurug ini pemandangan tumbuhan pakunya indah banget. Tumbuhan paku disini tumbuh subur diatas pepohonan yaitu tumbuhan paku epifit. (menghadap kamera). Mbak Icha(menghadap ke Peneliti).Peneliti:IyaPresenter 1:Adik-adik tuh pingin melihat keindahan tumbuhan paku disini. Bisa antarkan kami tidak?Peneliti:Iya bisa-bisa.Presenter :AyokPeneliti:ayokadik-adik

25LS;presenter 1,2 dan peneliti berjalanDiareal jalan taman wisata jurugperesenter 1, 2 dan peneliti sedang melihat pemandanganEfek transisi: pagefoldCut toF-InF-UpF-UnderMusik:pastel dori

26MS: presenter 1 dan penelitiDisuatu areal taman yang memiliki pemandangan yang indah,rindang dan banyak tumbuhan paku epifitEfek transisi: page rolCut to Presenter 1:Kita sudah sampai dilokasi yang dituju adik-adik. Disini banyak ditemukan tumbuhan paku. Coba lihat adik-adik!(menunjuk lokasi sekeliling)

27Ls : video pemandangan tumbuhan paku epifit diataspohoCut toLs: video pemandangan tumbuhan paku diatas pagarEfek transisi:pagefold

F-InF-UpF-UnderMusik:pastel dori

MS: presenter 1 dan penelitiDisuatu areal taman yang memiliki pemandangan yang indah,rindang dan banyak tumbuhan paku epifit.

Efek transisi: page rolCut toPresenter 1:Adik-adik, jadi begitu adik-adik. Ternyata disini begitu banyak dapat kita temukan tumbuhan paku adik-adik.mbakIcha, dimana lagi kita akan mencari tumbuhan paku?Penelti:(melihat sekitar) Coba kita lihat sekitar dulu ya..ehhmmm..coba kita kesana.(menunjuk arah yang akan ditujua)Presenter 1:Ayokadik-adik kita kesana.(menyamping menghadap kamera)Peneliti:ayokadik-adik.(melambaikan tangan kekamera)

28Fi/FoLS : Presenter 1,2 & penelitiDisuatu areal taman yang memiliki pemandangan yang indah,rindang.Cut toIn foto pemandanagan langit dan dedaunan 2. (Fi/Fo)Efek room: waterripleAnimasi tulisan: floking

Kesimpulan 1. Cirri-ciri tumbuhan paku sejati adalah; daun muda menggulung, memiliki tulang daun, daun yang besar disebut makrofil, daun yang berukuran kecil disebut mikrofil berbentuk seperti sisik, memiliki mesofil (daging daun), sporangium terdapat pada sporofil. 2. Contoh tumbuhan paku sejati adalah: Drynariaquesifolia, Pityrogammacalomelanos, Pterisvittata, dan Adiantumconetaum.Cut toF-InF-UpF-UnderMusik:pastel dori

Presenter 1:Adik-adik, ternyata capek juga kita melakukan jalan hari ini. Iya kan mas Ikhsan?Presenter 2:Iya mas Han. Nah gimana mbak Icha,apa kesimpulan dari kegiatan pembelajaran kita.Peneliti:Dari pembelajaran kali ini dapat disimpulkan yang pertama ciri-ciri tumbuhan paku sejati adalah; daun muda menggulung, memiliki tulang daun, daun yang besar disebut makrofil, daun yang berukuran kecil disebut mikrofil berbentuk seperti sisik, memiliki mesofil (daging daun), sporangium terdapat pada sporofil. Kedua contoh tumbuhan paku sejati adalah: Drynariaquesifolia, Pityrogammacalomelanos, Pterisvittata, dan Adiantumconetaum.

29In foto pemandanagan langit dan dedaunan 1. (Fi/Fo)Efek room: waterripleAnimasi tulisan: floking3. Jenis daun pada tumbuhan paku berdasarkan bentuk dan ukurannya dibedakan menjadi 2 yaitu: Daun mikrofil (daun kecil) dan makrofil (daun besar).4. Alat perkembang biakan tumbuhan paku fase sporofitadalah spora.5. Reproduksi tumbuhan paku berlangsung secara metagenesis. Reproduksi vegetative dengan spora haploid (n), yang dihasilkan oleh tumbuhan paku(fase sporofit), reproduksi generative terjadi melalui peleburan anatara spermatozoid dan ovum yang dihasilkan oleh protalium (fase metagenesis)Efek tarnsisi: Magic blokCut toF-InF-UpF-UnderMusik:pastel dori

Peneliti:Kemudian yang ketiga, jenis daun pada tumbuhan paku berdasarkan bentuk dan ukurannya dibedakan menjadi 2 yaitu: Daun mikrofil (daun kecil) dan makrofil (daun besar). Yang ke empat alat perkembang biakan tumbuhan paku fase sporofit adalah spora. Yang kelima reproduksi tumbuhan paku berlangsung secara metagenesis. Reproduksi vegetative dengan spora haploid (n), yang dihasilkan oleh tumbuhan paku(fase sporofit), reproduksi generative terjadi melalui peleburan anatara spermatozoid dan ovum yang dihasilkan oleh protalium (fase metagenesis)

30LS : Presenter 1,2 & penelitiDisuatu areal taman yang memiliki pemandangan yang indah,rindang.

Efek transisi: pagefoldCut toPresenter 1:Yups, benar adik-adik. Kalau nanti adik-adik punya kesempatan berkunjung ke jurug jangan lupa mengamati tumbuhan paku yang ada disini. Adik-adik harus bisa mengamati keragaman tumbuhan paku yang ada disini. Banyak lohadik-adik tumbuhan paku yang ada disini. Oiya adik-adik Kami merasa capek banget, kami ingin pamit undur diri adik-adik, iya kan mbak Icha.Peneliti:IyaPresenter 1:Jadi kami ingin mengucapkan terimaksih banyak telah menemani kami mengamati tumbuhan paku yang ada di taman wisata jurug. (menjabat tangan peneliti)Peneliti:Iya sama-sama ya. (membalas jabat tangan)Presenter 1:Mari mbak Icha, mas IkhsanPresenter 2:Ayo mbak Icha(jabat tangan dengan Peneliti)Presenter 1,2 & peneliti :Dadah adik-adik(melambaikan tangan)

31In foto pemandanagan langit dan dedaunan 1. (Fi/Fo)Efek room: waterripleAnimasi tulisan: flokingDaftar PustakaKristinah, Indun& Lestari, Endang. 2006. Biologi Makhluk Hidup dan Lingkungan. Depdiknas. Jakarta.Sutarno. 2002. Modul Biologi untuk SMA Kelas X Semester 2. CV Willian. Sukoharjo.Tjitrosoepomo, Gembong. 2009. Taksonomi Tumbhan. Gajah Mada University Pres. Yogyakarta.www. Youtube.com. Video pembelajaran tumbuhan paku.www. Google.com. Klasifikasi tumbuhan paku.F-InF-UpF-UnderMusikacustik: Depapepelets Go

32In foto pemandanagan langit dan dedaunan 1. (Fi/Fo)Efek room: waterripleAnimasi tulisan: flokingUcapan TerimakasihKami dari kelompok 4 mengucapkan terimaksih kepada:1. Bapak Dr. Sarwanto, M.Si selaku dosen pengampu matakuliah Teknologi dan Media Pembelajaran SAins, atas arahan, kritik, saran dan masukkannya.2. Teman kami M. Marzuki atas bantuan sofwarenya, bantuan dalam proses pengambilan gambar serta atas kritik dan sarannya.3. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian video pembelajaran ini.Efek tarnsisi: pagefoldCut toF-InF-UpF-UnderMusikacustik: Depapepelets Go

33In foto pemandanagan langit dan dedaunan 2. (Fi/Fo)Efek room: waterripleAnimasi tulisan: flokingKru KerjaFoto :Icha Kurniawati as PenelitiFoto :Muh. Ikhsan as Presenter 2Foto :Akbar HAndoko as Presenter1Naskah : Kelompok 4Editing: Kelompok 4Narator : Akbar HandokoDubber: Icha KurniawatiKameramen: 1. Muh. Ikhsan 2. M.Marzuki 3. Akbar HandokoEfek tarnsisi: pagefoldCut toF-InF-UpF-UnderMusikacustik: Depapepelets Go

34In foto pemandanagan langit dan dedaunan 2. (Fi/Fo)Efek room: waterripleAnimasi tulisan: Doublevision vertikalFoto : TerimakasihF-InF-UpF-UnderMusikacustik: Depapepelets Go