Naskah Soal Dan Kunci Jawaban UCUN DKI 2015 Tahap 2 by [Pak-Anang.blogspot.com]

8/18/2019 Naskah Soal Dan Kunci Jawaban UCUN DKI 2015 Tahap 2 by [Pak-Anang.blogspot.com]

1/61

Uji Coba Ujian Nasional Tahap II – 2016 dipindai oleh : [email protected]

Downloaded from http://pak-anang.blogspot.com

http://pak-anang.blogspot.com/http://pak-anang.blogspot.com/


2/61





3/61





4/61





5/61





6/61





7/61





8/61





9/61





10/61





11/61





12/61





13/61





14/61





15/61





16/61





17/61





18/61





19/61





20/61





21/61





22/61





23/61





24/61





25/61





26/61





27/61





28/61


29/61





30/61





31/61





32/61





33/61





34/61





35/61





36/61


37/61





38/61





39/61





40/61





41/61





42/61





43/61





44/61





45/61





46/61





47/61





48/61





49/61

UJICOBA UJIAN NASIONAL (UCUN) TAHAP-2SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASANMATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

NO KUNCI PEMBAHASAN

1 C

Makna kata fenomena pada kalimat tersebut yaitu kejadian yang luar biasa (pilihan C).Pilihan A, bermakna fakta; pilihan B, memang fenomena dapat juga bermakna gejalaalam, tetapi pada kalimat tersebut bukan itu maknanya. Pada pilihan D sama denganpada pilihan C.

2 D

Hanya kalimat kedua yang membicarakan masalah selfie dan medsos, tetapi itu tidakmenunjukkan selfie berkembang di medsos. (pilihan A), begitu pun kata modern baiktersirat maupun tersurat tidak terdapat pada kelima kalimat tersebut (pilihan B). Padapilihan C, tidak ada kalimat yang menyatakan bahwa semua kamera dilengkapi kamerabelakang.

3 A

Selfie bukan gaya hidup, tetapi hanya sebuah fenomena sesaat (pilihan B), pada pilihanC, simpulan jika smartphone lebih banyak digunakan dalam berselfie itu pun tidak sesuaidengan fakta yang terdapat pada teks tersebut. Pada pilihan D, kamera yang dimaksud

pada teks tersebut yaitu kamera yang melekat pada smartphone (pilihan D).

4 A

Ide pokok paragraf pertama teks tersebut yaitu peranan gadget pada liburan. Padaparagraf ini tidak ada pernyataan yang mengharuskan membawa gadget (pilihan B danC), sedangkan cara mengabadikan momen liburan merupan bagian dari peranan gadgetpada liburan.

5 A Kalimat utama pada pargraf kedua terletak pada kalimat (1).

6 BIde pokok paragraf pertama: gadget memiliki banyak peranan, sedangkan ide pokokparagraf kedua: gadget digunakan sewaktu-waktu saja. Ringkasan teks tersebut adalahgadget memiliki banyak peran namun gunakanlah sewaktu-waktu saja.

7 B

Masalah pada teks tersebut yaitu penggunaan internet sebagai sarana mempermudahberbagi informasi . Namun masalah itu ditolak pada kalimat (2) kalau hal itu tidaksemuanya benar karena dalam mencari informasi tertentu ada kesulitan. Hal ini berartikalimat kedua berisi pendapat yang menolak.

8 CPerbedaan pola penyajian kedua teks tersebut, yaitu pada teks I terdapat adanyahubungan sebab akibat , sedangkan pada teks II menggunakan pola urutanruang/tempat .

9 CPernyataan yang menyatakan keunggulan buku tersebut terdapat pada kalimat (4) dan(5). Pada kalimat (1) berisi latar belakang waktu penulisan, kalimat (2) dan (3),mengemukakan fakta dan identitas,

10 B

Watak Pak Gayus adalah seorang yang supel, pandai bergaul. Walaupun Pak Gayustidak ada dalam teks tersebut, tetapi dapat diketahui dari uraian pengarang. Disebutkanbahwa suasana akan menjadi meriah jika ada Pak Gayus. Hal ini menunjukkan bahwaPak Gayus orang yang super dalam bergaul.

11 D

Makna kata bercengkerama pada teks tersebut yaitu bercakap-cakap karena didalamnya ada senda guraunya. Pilihan A, berdiskusi tidak tepat karena tidak adapersoalan berat yang harus diputuskan. Pilihan B dan C tidak sesuai dengan kontekspada teks tersebut.

12 A

Amanat pada cerita tersebut yaitu rukunlah dalam bertetangga. Dalam teks tersebuttergambar sebuah kerukunan dalam suatu lingkungan RT. Pada pilihan B, penceritaanPak Gayus tidak dilakukan oleh tokoh yang ada pada teks tersebut melainkanditerangkan oleh pengarang. Pilihan C, pada teks tersebut tidak tergambar sebuahpersoalan dan hal-hal yang berhubungan dengan bantuan.

13 ALatar pada teks tersebut yaitu pagi hari, di ujung sebuah gang dalam suasana yangakrab dan rileks (paragraf kedua)

14 AMakna simbol bendera setengah tiang yaitu berkabung . Simbol perjuangan biasanyadilambangkan dengan bendera yang dikibar-kibarkan (pilihan B). Pilihan C,kemerdekaan umumnya dilambangkan dengan menaikkan bendera.

15 B

Konflik cerita tersebut Eliza kehilangan buku matematika dan dia dihukum. Selain itu,Jemmy juga menyarankan Polin meminta maaf kepada Eliza. Penyebab konflik tersebut:buku Eliza terdapat di laci meja Polin (pilihan B), sedangkan Pilihan A, sebagaikonfliknya. Pilihan C dan D tidak terdapat pada teks tersebut.

16 C Akibat konflik tersebut yaitu persahabatan Jemmy dan Polin menjadi renggang . Pilihan Adan B tidak terdapat pada teks. Pilihan D, termasuk dalam bagian konflik.

17 CPerbedaan pola pengembangan kedua teks cerita tersebut adalah teks I diawali dengan


http://pak-anang.blogspot.com/


50/61

teks II diawali dengan pemunculan masalah yaitu ketika tokoh suami memancarkan wajah keharuan.

18 A

Cerita tersebut berisi pencarian induk (ibu berudu) oleh anak-anak berudu. Induk ikanmas begitu bijaksana memberitahu ciri-ciri induk berudu (pilihan A). Pilihan B, tekstersebut tidak menjelaskan maksud anak ikan gurame tidak dapat mencari makan, tetapikonsekuensi binatang masih anak. Pilihan C dan D, tidak diterangkan induk berudu tidakbertanggung jawab.

19 B

Tindakan terpuji tokoh pada teks tersebut yaitu memberi pertolongan yang berupa

penjelasan kepada anak berudu mengenai ciri-ciri induk berudu. Pilihan A, menjelaskansesuatu tindakan terpuji, tetapi tidak jelas. Pilihan C, memberi makan anak-anak terlalustandar dalam hal tindakan terpuji, begitu pun pada pilihan D.

20 DKata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut yaitu kata sekadar . Kata cuma danhanya biasanya digunakan pada pembatasan benda atau materi, sedangkan kata sepertidigunakan untuk membandingkan dua hal.

21 CKalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut terdapat pada pilihan C. Sedangkanpada pilihan A, B, dan D kalimat tersebut tidak padu dengan kalimat sebelum dansesudahnya.

22 BTeks tersebut merupakan pemaparan yang dimulai dari kalimat (2), yaitu hal yangbersifat umum ( Ajang Miss World 2015 berlangsung meriah), selanjutnya diikuti kalimat(5), (3) dan (1) untuk menjelaskan kemeriahan. Teks tersebut diakhiri dengan kalimat (4).

23 BUrutan petunjuk berbelok saat berkendaraan yaitu dimulai dengan menyalakan lampusent lalu lihat kaca spion untuk memastikan situasi, setelah itu barulah berbelok dankegiatan berbelok diakhiri dengan mematikan lampu sent .

24 BHal yang patut diteladani dari tokoh Ki Hajar Dewantara yaitu hidupnya yang sederhana walau dia seorang bangsawan (pilihan B)

25 A Keistimewaan tokoh Jenderal Soedirman seorang pahlawan nasional.

26 DUntuk melengkapi teks petunjuk dilakukan dengan cara mencermati kalimat sebelum dansesudah kalimat yang dirumpangkan pada teks tersebut.

27 AMelengkapi teks dengan kalimat yang berisi keunggulan. Pilihan A yang menyatakankeunggulan buku tersebut.

28 CMenulis teks berdasarkan fakta berarti semua fakta yang ada harus dapat kita uraikandalam bentuk kalimat-kalimat yang saling berkaitan.

29 B Melengkapi teks dengan paragraf dapat dilakukan dengan cara mencermati paragrafsebelum dan sesudah paragraf yang dirumpangkan.

30 BUntuk mengetahui sebuah kata tidak tepat digunakan dalam sebuah kalimat, harusdiperhatikan arti atau maksud kalimat secara utuh.

31 D

Kalimat efektif adalah kalimat yang menggunakan kata-kata yang tepat tanpa ada katatambahan yang bersifat mubazir (berlebihan) dan ambigu (bermakna ganda). Katasangat dan sekali pada kalimat ke-4 mempunyai fungsi yang sama sehingga cukupditulis salah satunya.

32 C

Paragraf padu adalah paragraf yang kalimat-kalimatnya tersusun dengan logis danserasi. Antarkalimat dalam paragraf padu saling berkaitan sehingga membentukkeutuhan ide. Jika masih terdapat kalimat yang tidak berkaitan dengan kalimat laindalam sebuah paragraf berarti paragraf tersebut tidak padu. Kalimat ke-3 pada paragraf

tersebut tidak berkaitan dengan kalimat lain.

33 BMenggunakan istilah dalam kalimat secara tepat harus mencermati makna keseluruhankalimat tersebut.

34 C

Menggunakan kata berimbuhan secara tepat dalam kalimat harus mencermati bagiansebelum dan sesudah bagian yang dirumpangkan. Kata berimbuhan yang akandigunakan harus berkaitan dengan kata sebelum dan sesudah dirumpangkan sehinggakalimat mempunyai makna yang utuh.

35 ACermati pula kaidah penulisaan kata ulang dan maknanya setelah menjadi katabentukan.

36 C Kata diperlukan tidak tepat penggunaannya maka diperbaiki dengan kata berpengaruh.

37 BIstilah ilusi tidak tepat penggunaannya maka diperbaiki dengan istilah yang tepat,motivasi.

38 DPenggunaan kata jelas, tidak efektif karena membuat kalimat menjadi membingungkan.Kata sangat dan sekali memiliki fungsi yang sama. Gunakan salah satu saja, sehinggakata yang dihilangkan adalah kata jelas dan sekali.

39 APerbaikan supaya paragraf tersebut padu adalah mengganti kalimat ke-3 menjadi Tidakada seorang pun yang belajar tanpa motivasi.

40 D Kata olah raga penulisan yang tepat harus digabung menjadi olahraga.

41 APada kalimat tersebut kata gemar dan menyukai mempunyai fungsi yang sama sehinggakalimat tersebut menjadi tidak efektif. Perbaikan supaya kalimat tersebut efektif,




51/61

42 D

Paragraf padu adalah paragraf yang kalimat-kalimatnya tersusun dengan logis danserasi. Antarkalimat dalam paragraf padu saling berkaitan sehingga membentukkeutuhan ide. Kalimat ke-4 pada paragraf tersebut tidak berkaitan dengan kalimat lainsehingga membuat kalimat tidak padu.

43 A Penulisan kata kasatrian seharusnya Kasatrian karena nama sekolah.44 B Penggunaan tanda tanya (?) tidak tepat seharusnya tanda baca koma (,)

45 CPenulisan kata di lahirkan seharusnya dilahirkan karena di sebagai awalan.Penulisan kata Pebruari tidak sesuai EYD seharusnya Februari.

Penulisan kata di mulai seharusnya dimulai karena di sebagai awalan.

46 DTanda petik dua (“) dipakai untuk mengapit petikan langsung yang berasal daripembicaraan (kalimat langsung). Tanda koma (,) dipakai untuk memisahkan petikanlangsung dari bagian lain dalam kalimat.

47 CHuruf kapital dipakai sebagai huruf pertama unsur nama diri, jabatan dan pangkat yangdiikuti nama orang, nama instansi, atau nama tempat.

48 B Tanda koma (,) dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu perincian atau pembilangan.

49 DPenulisan kata dipemakaman seharusnya dipisah di pemakaman karena di sebagai katadepan.

50 ATanda baca (!) tidak tepat penggunaannya karena kalimat tersebut bukan kalimatperintah melainkan kalimat tanya, maka diakhiri tanda baca tanya (?)




52/61

UJICOBA UJIAN NASIONAL (UCUN) TAHAP-2SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)


KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

No Kunci Pembahasan

1 AUntuk menentukan makna/arti sebuah kata dalam teks, kita harus memperhatikanmakna kalimat secara utuh.

2 C Jawaban diambil dari kalimat “Tomatdapat menurunkan tekanan darah tinggi,”

3 B Simpulan adalah pendapat akhir berdasarkan uraian/data-data sebelumnya.

4 BIde pokok terdapat pada kalimat utama. Letak kalimat utama paragraf pertamatersebut ada di awal paragraf.

5 D Kalimat utama terdapat pada kalimat nomor 1 atau pilihan jawaban D.

6 CIde pokok paragraf pertama: manfaat buah nanas , sedangkan ide pokok paragrafkedua: berbagai cara mengonsumsi nanas. Ringkasan teks tersebut adalah Buahnanas memiliki banyak manfaat dan dapat dikonsumsi dengan berbagai cara.

7 BPendapat yang mendukung adalah pendapat yang merespon baik atau mendukungterhadap hal atau masalah.

8 APola penyajian masing-masing teks berbeda-beda. Teks I diawali dengan urutantempat, sedangkan Teks II diawali dengan urutan waktu.

9 D Keunggulan dalam teks ulasan adalah keunggulan yang ada pada teks tersebut.

10 AWatak tokoh Doni: jujur. Buktinya ia mengembalikan bungkusan yang ditemukankepada pemiliknya.

11 CUntuk menentukan makna/arti sebuah kata dalam teks, kita harus memperhatikanmakna kalimat secara utuh.

12 B Amanat teks tersebut perilaku jujur itu akan membawa berkah.

13 D Latar waktu pagi hari, buktinya Di ufuk timur, matahari belum tampak. Udara pada pagi hari terasa dingin.

14 DUntuk memaknai simbol yang terdapat pada teks, kita harus perhatikan konteksnyadengan memperhatikan makna teks secara utuh. Binatang kancil melambangkanseseorang yang cerdik.

15 ASebab konflik adalah penyebab terjadinya konflik. Tokoh Bangau terlalu sombongmengukur dirinya sendiri.

16 B Akibat konflik adalah akibat yang ditimbulkan konflik, Sang Bangau harus puasdengan memakan siput kecil.

17 CPola pengembangan masing-masing teks berbeda. Teks I dikembangkan denganaksi tokoh, sedangkan Teks II dikembangkan dengan pengenalan tokoh.

18 AMengomentari isi teks berarti menilai isi teks disertai alasan yang tepat. Isi teks itu

bagus karena memberi contoh akibat dari tidak mendengarkan nasihat.19 B

Tindakan terpuji tokoh, pemilik keledai cepat menangkap dan menarik Keledai agartidak melompat ke jurang.

20 DUntuk melengkapi kalimat dengan kata dilakukan dengan cara mencermati katasebelum dan sesudah kata yang dirumpangkan.

21 AMelengkapi teks dengan kalimat dapat dilakukan dengan cara mencermati kalimatsebelum dan sesudah kalimat yang dirumpangkan.

22 CMenyusun kalimat-kalimat menjadi teks laporan, harus memperlihatkan keruntutanberpikir yang dapat dilihat dari keterkaitan antarkalimat yang ditandai antara laindengan konjungsi, pengulangan, dan kata ganti.

23 BMenyusun kalimat-kalimat petunjuk melakukan sesuatu, harus memperlihatkankeruntutan berpikir yang dapat dilihat dari keterkaitan antarkalimat yang ditandai

antara lain dengan konjungsi, pengulangan, dan kata ganti.24 A Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut keberanian dan kegigihannya.

25 C Keistimewaan tokoh tersebut masih usia belasan tahun berani melawan penjajah.

26 A

Kalimat atau perintah yang tepat untuk melengkapi petunjuk tersebut yaitu posisikankendaraan di jalur kiri! (pilihan A). Pilihan B dan D, tidak menunjukkan berhentidarurat melainkan berbalik arah. Pilihan C, kata sejajar dengan jalan berarti berada diluar jalan.

27 AKalimat yang menyatakan keunggulan teks ulasan/resensi tersebut yaitu alurceritanya cukup enak untuk dinikmati (pilihan A) Pilihan B memang kalimat yang




53/61

Pilihan C dan D menyatakan kelemahan buku tersebut.

28 B

Teks laporan yang sesuai dengan data tersebut yaitu terdapat pada pilihan B. Padapilihan A, masalah ruang dan letak kantin dengan perpustakaan tidak sesuai dengandata. Pilihan C, pernyataan nyaris sama tersebut tidak sesuai dengan fakta padadata. Pilihan D, masalah pembagian ruangan dan fokus laporannya bukan kepadaperpustakaan.

29 B

Teks ulasan yang sesuai dengan data tersebut terdapat pada pilihan B. Pada pilihan A, tidak mengemukakan keunggulan buku tersebut, teks tersebut hanya

menjelaskan kelemahannya saja. Pilihan C, tidak menampilkan kelemahan bukutersebut. Pilihan D, tidak mengemukakan kelemahan dan keunggulan buku tersebut.

30 CKata yang tidak tepat pada kalimat tersebut yaitu kata memaksakan seharusnya katamenyempatkan, pilihan C.

31 AKalimat yang tidak efektif pada kalimat tersebut yaitu kalimat (1) dan (2). Kalimat (1)penggunaan kata tidak yang menyebabkan kalimat tersebut tidak efektif. Kalimat (2)posisi predikat ditingkatkan tidak tepat bahkan juga seharusnya meningkatkan.

32 B

Kalimat yang tidak padu/sumbang pada teks tersebut yaitu kalimat (3). Persoalanpokok teks tersebut yaitu masalah kemacetan lalu lintas di kota dan konsekuensinya.Pada kalimat (3) masalah lalu lalang masyarakat pada hari libur tidak masuk dalampokok persoalan.

33 A

Istilah yang tepat untuk melengkapi teks tersebut yaitu infus. Injeksi umumnya obat

yang dimasukkan, inkubasi pemanasan kepada bayi yang berkelainan, diagnosis berhubungan dengan hal pemerikasaan penyakit.

34 B Kata jadian yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut yaitu kata berubah.

35 BKata ulang yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut yaitu kata berteriak-teriak .Selain subjek kalimat tersebut menunjukkan jamak juga perbuatannya dilakukanberulang-ulang. Pilihan A, C, dan D tidak sesuai dengan konteks kalimatnya.

36 C

Kata keserasian tidak tepat karena kata tersebut berhubungan dengan benda,sedangkan untuk hal yang berhubungan dengan perbuatan manusia biasanya katayang digunakan kata kekompakkan. Pilihan A dan dan D digunakan untuk kelompokyang sudah umum misalnya di lingkungan RT. Pilihan B, keselarasan berhubungandengan gagasan atau ide.

37 B

Kata reboisasi pada teks tersebut tidak tepat. Pengganti kata yang tepat pada teks

tersebut yaitu dengan kata abrasi karena pengikisan tersebut dilakukan oleh air lautatau gelombang. Kata erosi berarti pengikisan oleh air yang mengalir, misalnyasungai. Kata eksarasi berhubungan dengan pengikisan yang disebabkan kegiatanes. Kata reklamasi berhubungan dengan usaha memperluas daerah atau area.

38 CPerbaikan kalimat tersebut yang tepat adalah Semburan lumpur panas mirip lumpurLapindo muncul di Tomohon, Sulawesi Utara. (pilihan C).

39 CKalimat yang tidak padu pada teks tersebut yaitu kalimat (2) menjadi Di Jepangterdapat lebih dari 200 jenis semut jepang (pilihan C). Pada pilihan A, B, dan D jikadigunakan menjadi kalimat yang tidak padu juga.

40 APenggunaan kata saling pada kalimat tersebut tidak tepat karena kata ulangbermaaf-maafan sudah menyatakan saling.

41 B Ketidakefektifan kalimat tersebut karena frase keadaan itu pada awal kalimat.

42 C Ketidakpaduan teks tersebut karena pada kalimat (4) subjeknya seharusnya pengusaha bukan Pemda Sidoarjo.

43 BKetidaktepan ejaan pada kalimat tersebut yaitu pada kata oprasional seharusnyaditulis operasional.

44 DPenggunaan tanda baca yang tidak tepat pada kalimat tersebut yaitu penggunaantanda titik dua (:) karena titik dua tidak digunakan pada rincian yang tidak didahuluikata umum dari yang dirincinya.

45 DKalimat yang menggunakan kata dengan ejaan yang tepat terdapat pada kalimat (2)dan (4). Pada kalimat (1) kata mie seharusnya mi, supermarket seharusnya dipisah.Pada kalimat (3) kata kawatir seharusnya khawatir .

46 BPenggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut, yaitu: “Kami tidak akanmenyerah sebelum peluit akhir dibunyikan,” kata Kapten Subasha.

47 APerbaikan kata yang salah ejaannya pada pada kalimat tersebut yaitu kata Hari seharusnya hari .

48 CPerbaikan penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut yaitu tandakoma (,) diganti dengan tanda titik dua (:).

49 BPenulisan kata pasar tidak harus menggunakan huruf kapital karena tidak diikuti olehnama yang spesifik.

50 DTanda koma tidak digunakan pada kalimat majemuk bertingkat yang anak kalimatnyamengiringi induk kalimat.




54/61

UJI COBA MATEMATIKA KE -2 TAHUN 2015-2016 – 1 –

UCUN KE- 2SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)


PEMBAHASAN PAKET A

Mata Pelajaran : Matematika

1.

Pembahasan:

3

11

4

11

4

32

3

21:

2

12 ´-+

= 5

2

× 3

5

+ 2 3

4

5

4

× 4

3

= 32 + 2 34 53 = 2 712

Kunci Jawaban: A

2. Pembahasan:K = 78 cm ! p+ l = 39

! = 813 × 39 = 24 #$, % =5

13 × 39 = 15 #$ Luas = 24 × 15 = 360 cm2

Kunci Jawaban:B

3. Pembahasan:Luas = (30 cm × 200) (12 cm ×200)=14.400.000 cm2 = 1.440 m2

Kunci Jawaban: C

4.

Pembahasan:

2& 48 + &75 = 8& 3 + 5& 3 = 13& 3 Kunci Jawaban: D

5. Pembahasan:

27'( + 16(' = 3' + 4( = 9 + 64 = 73 Kunci Jawaban: C

6. Pembahasan:

6& 3 =

6& 3 ×

& 3& 3 = 2& 3

Kunci Jawaban: C

7.

Pembahasan:Bayar = 1(65%×300.000)+2(80%×120.000)

= Rp387.000,00

Kunci Jawaban: B

8. Pembahasan:

920.000 = 800.000+) 912 × !100*800.000

- 120.000800.000 = 3!400 - p=20

Kunci Jawaban:C

9.

Pembahasan:a + 2b = 8

a + 7b = 235b = 15 ! b = 3, a = 2

/:; = < + 49> = 2 + 49?3@ = 149 Kunci Jawaban: B

10. Pembahasan:

/A; = 10' 2?10@ = 80 /A( = 13' 2?13@ = 143 Selisih = 143 – 80 = 63

Kunci Jawaban: D

11. Pembahasan:5(3x2 + 4x – 6) – 8x2 + 10x - 5 =15x 2 + 20x – 30 – 8x 2 + 10x – 5= 7x 2 + 30x – 35

Kunci Jawaban: A

12. Pembahasan:5(x + 2) + 3 = 2x – 2!5x +10 + 3 = 2x – 2

! 3x = -15! x = -5




55/61


Jadi 4x + 3 = 4(-5) + 3 = -17

Kunci Jawaban: A

13. Pembahasan: p + l = 18! 3x – 4 + x + 2 = 18

! 4x = 20 ! x = 5 p = 3x – 4 = 11 m, l = x + 2 = 7 mLuas = 77 m2

Kunci Jawaban: C

14. Pembahasan:

AÇ B = {2, 3, 5}

Kunci Jawaban: C

15.

Pembahasan:M = {1, 3, 5, 15}, N = {2, 3, 5}Banyak pemetaan = 34 = 81

Kunci Jawaban: D

16.

Pembahasan:6 = 4(0) + 614 = 4(2) + 622 = 4(4) + 630 = 4(8) + 6

...82 = 4(19) + 6

Kunci Jawaban: B

17. Pembahasan:f(x) = 4x – 3f(a) = 4a – 3 = 17 ! a = 5

Kunci Jawaban: A

18.

Pembahasan:

Gradien = AB?B'@CB( = 3 PGL y = 3x + c, melalui (4, 1), maka

1 = 3(4) + c ! c = -11Jadi PGL y = 3x – 11

Kunci Jawaban: A

19. Pembahasan: Gradien garis m = 2Gradien garis k = - ½Persamaan garis k adalah y = - ½ x + c

K melalui (2, 0) maka 0 = - ½ (2) + c ! c = 1

Jadi y = - ½ x + 1 atau x + 2y = 2

Kunci Jawaban: C

20. Pembahasan:4j + 5t = 60 ! 12j + 15t = 60 3j + 2t = 38 ! 12j + 8t = 152

7t = 28 ! t = 4 3j + 8 = 38 ! 3j = 30 ! j = 10 Jadi 1j + 3t = 10 + 12 = 22

Kunci Jawaban: A

21. Pembahasan: p = 3l p + l = 24! 3l + l = 24 ! 4l = 24 ! l = 6

Kunci Jawaban: A

22. Pembahasan:

Ukuran 45 km 60 km j km

Tripel Pythagoras 3 4 5

Jarak = 5 × 15 = 75 km

Kunci Jawaban: B

23. Pembahasan:Luas arsir = (7 × 7) + (12 × 6) -2(2 ×4)

= 49 + 72 – 16

= 105 cm2

Kunci Jawaban: B

24. Pembahasan:Luas jala = (22 x 14) – (20 x 12) = 68 m2 Biaya keramik = 68 x 30.000 = Rp2.040.000,00

Kunci Jawaban: C

25. Pembahasan:K = 2(16 + 20) = 72 cm

Kunci Jawaban: C

26. Pembahasan:

A B

C

D A

C

D B

A




56/61


Berlaku: AD

BD

AC

AB

CD

AD==

Kunci Jawaban: B

27. Pembahasan:Segitiga yang kongruena.

AOS D BOSb. AOF D BOEc. AOC D BOCd. AEC D BFCe.

AEB D BFAf.

ASC D BSCg. OCF D OCEKunci Jawaban: A

28.

Pembahasan:Besar sudut = 90 0 + E';F; × 30;G = 100 0

Kunci Jawaban: B

29.

Pembahasan:Sudut BOC = 180 0 – 82 0 = 98 0 Sudut BDC = ½ × 98 0 = 490

Kunci Jawaban: B

30.

Pembahasan:HIJ = 5075 × 60 = 40 #$

Kunci Jawaban: A

31. Pembahasan:Banyak rusuk prisma = 3n = 3 × 8 = 24Banyak sisi = n + 2 = 8 + 2 = 10

Kunci Jawaban: D

32.

Pembahasan:Panjang kerangka = 4(10 + 8 + 6) = 96 cmSisa kawat = 500 – 5(96) = 20 cm

Kunci Jawaban: A

33. Pembahasan:

Luas alas = 12 × 12 = 144 cm2 Luas sisi tegak = 4 × ½ × 12 × 10 = 240 cm2 Luas limas = 144 + 240 = 384 cm2

Kunci Jawaban: C

34. Pembahasan:

Biaya = 200.000 ×2 × ''K × 7 × 7 =Rp61.600.000,00

Kunci Jawaban: B

35. Pembahasan:V = 60 × 2 × 2 = 240 cm3

Kunci Jawaban: B

36.

Pembahasan:Data urut: 50, 60, 65, 70, 70, 80, ...

Median = 75

Kunci Jawaban: B

37. Pembahasan:

64 = 60 + 64 + 65 + 67 + 68 + L6 ! x = 60

Kunci Jawaban: B

38. Pembahasan:

M


57/61


UCUN KE- 2SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)


PEMBAHASAN PAKET B

Mata Pelajaran : Matematika

1.

Pembahasan:

3

11

4

11

4

35

3

21:

2

12 ´-+

= 5

2× 3

5+ 23

4 5

4× 4

3

= 32 + 234 53 = 5 712

Kunci Jawaban: C

2. Pembahasan: p + l = 48

p =!

"# × 48 = 28 %,& ='

"# × 48 = 20 % Luas = 28 × 20 = 560 m2

Kunci Jawaban: C

3. Pembahasan:Panjang = 25 × 3 = 75 mLebar = 16 × 3 = 48 mLuas = 75 × 48 = 3.600 m2

Kunci Jawaban: D

4. Pembahasan:

3( 72 (50 = 3 × 6( 2 5( 2 = 13( 2

Kunci Jawaban: A

5.

Pembahasan:

25)# 8#) = 5) 2# = 121 Kunci Jawaban: A

6. Pembahasan:

18

( 6

= 18

( 6

× ( 6

( 6

= 3( 6 Kunci Jawaban: B

7.

Pembahasan:Bayar = 1(85% ×200.000) + 3(65% ×80.000)

= 170.000 + 156,000= Rp326.000,00

Kunci Jawaban: C

8. Pembahasan:

672.000 = 600.000+* 812 × -100/600.000

72.000 = 4.000p p=18%

Kunci Jawaban: B

9.

Pembahasan:a + b = 9

a + 7b = 336b = 24 ! b = 4 dan a =5

9:; = :;# = 7.380

Kunci Jawaban: D

10.

Pembahasan:

@"; = 10# 3 = 70 @"# = 12# 3 = 108 Jumlah = 70 + 108 = 178

Kunci Jawaban: B

11.

Pembahasan:3(4x 2 + 5x – 6) – 8x 2 + 10x – 5=12x 2 + 15x -18 - 8x 2 + 10x – 5= 4x 2 + 25x – 23

Kunci Jawaban: A

12. Pembahasan:4 1 = 5A 4 8A + 12 1 = 5A 4 3x = -15 ! x = -5Maka 2x – 5 = 2(-5) – 5 = - 15




58/61


Kunci Jawaban: A

13. Pembahasan: p + l = 35! 5x – 4 + x + 3 = 35! 6 x = 36

! x = 6P = 5x – 4 = 26, l = x + 3 = 9Luas = 26 × 9 = 234 m2

Kunci Jawaban: B

14.

Pembahasan:

P È Q = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

Kunci Jawaban: C

15. Pembahasan:

A = {1, 7} "n(A) = 2 B = {2, 3, 5, 7, 11, 13} " n(B) = 6 Banyak pemetaan dari B ke A =2 6 = 64

Kunci Jawaban: C

16.

Pembahasan:3 " 4(3) + 5 = 17 5 " 4(5) + 5 = 25 7 " 4(7) + 5 = 33...21 " 4(21) + 5 = 89

Kunci Jawaban: D

17.

Pembahasan:f(b) = 2b – 5 = 7 " b = 6

Kunci Jawaban: C

18.

Pembahasan:

% = B'B'#B = 2 PGL: y = -2x + c, karena melalui titik (-3,5), maka 5 =-2(-3) + c ! c = -1Jadi PGL: y = -2x – 1

Kunci Jawaban: A

19. Pembahasan:

CDEFGHIJ = 2,CDEFGHIK = 12 Garis a: y = ½ x + c, karena melalui (-2,0), maka

0 = ½ (-2) + c ! c = 1 Jadi garis a: y = ½ x + 1, atau 2y – x = 2

Kunci Jawaban:D

20. Pembahasan:2m + 5j = 60 ! 4m +10j = 120 4m + 3j = 64 ! 4m + 3j = 64

7j = 56 ! j = 8 2m + 5(8) = 60 ! m = 10

Jadi 3m + 2j = 3(10) + 2(8) = 46

Kunci Jawaban: D

21. Pembahasan: p = 4l p + l = 30! 4l + l = 30 ! l = 6 ! p = 24 Luas = 6 × 24 = 144 m2

Kunci Jawaban: B

22.

Pembahasan:

L = M 5# 1,4# = 4,8 % Kunci Jawaban: A

23. Pembahasan:

NKOPQO = + 2= 161R%# Kunci Jawaban: A

24.

Pembahasan:Luas jalan = (24×19) - (20×15) = 156 m2 Harga keramik = 156 × 50.000 = Rp7.800.000,00

Kunci Jawaban: D

25. Pembahasan:K = 2(17 + 19) = 72 cm

Kunci Jawaban: C

26. PPembahasan:

Berlaku: BC

AC

BD

CD

CD

AD==

Kunci Jawaban: B

C A

B

D C

B

D A

C




59/61


27. Pembahasan:

Segitiga yang kongruena.

AOF S BOFb. AOD S BOCc. ABC S BACd. ADC S BCDe.

DOE S COEKunci Jawaban:B

28. Pembahasan:

Besar sudut =

3 +

';

:; = 115;

Kunci Jawaban: D

29. Pembahasan:TUVW = 78; T XVW = 180; 78; = 102; T XYW = 12 × 102

; = 51;

Kunci Jawaban: C

30. Pembahasan:

Luas ORQ = Z;:; × 24 = 32 R%#

Kunci Jawaban: C

31. Pembahasan:Banyak rusuk limas = 2n = 14Banyak sisi limas = n + 1 = 8

Kunci Jawaban: A

32. Pembahasan:

Panjang kerangka = 4(15 + 12 + 6) = 132 cmSisa kawat = 600 – 4(132) = 72 cm

Kunci Jawaban: B

33. Pembahasan:Luas = Luas alas + ½ K alas × t

= 10 × 10 + ½ × 40 × 13= 360 cm2

Kunci Jawaban: B

34.

Pembahasan:

Biaya = 50 ×##! ×

#"# × 20× 8.000 = Rp264.000,00

Kunci Jawaban: A

35. Pembahasan:

[\KO] = 80 × 2 × 2 = 320 %# Kunci Jawaban: C

36. Pembahasan:Data: 2, 3, 5, 5, 5, 6, 7, 7, 7, 7, 9, 10

Median = 6,5

Kunci Jawaban:A

37. Pembahasan:

75 = 100 + 60 + 60 + 70 + 80 + A6 ! 450=370 + x ! x = 80

Kunci Jawaban: C

38.

Pembahasan:

%HEI = 5 + 18 + 28 + 48 + 36 + 201 + 3 + 4 + 6 + 4 + 2 = 155

20

= 7,75 Banyak nilai < mean = 1 + 3 +4 = 8

Kunci Jawaban: C

39. Pembahasan:

P(2A) =)Z

Kunci Jawaban: A

40.

Pembahasan:

P(hadiah) = :

"'; = 0,04

Kunci Jawaban: D

B

CD E

FA

O




60/61


61/61

Naskah Soal Dan Kunci Jawaban UCUN DKI 2015 Tahap 2 by [Pak-Anang.blogspot.com]

Documents

Transcript of Naskah Soal Dan Kunci Jawaban UCUN DKI 2015 Tahap 2 by [Pak-Anang.blogspot.com]