N - repository.upi.edurepository.upi.edu/899/8/T_PK_009601_Chapter5.pdf · kurikulum SMK 1999...

BABV

INTERPRETASI PENELITL\N

Sebagaimana telah diuraikanpada bab IV, yakni deskripsi data dari has!

yang telah dilakukan, menyangkut mang lingkup pekerjaan dan tugas-tugas yang

dibebankan pada instalatur listrik, baik yang bersumber dari pihak Asosiasi Kontraktor

Listrik Indonesia, kontraktor listrik itu sendiri maupun pekerjaan dan tugas-tugas yang

dilakukan di lapangan, maka selanjutnya pada bab V ini akan dilakukan interpretasi data

tersebut dengan maksud untuk menjawab pertanyaan penelitian yang telah dimmuskan

terdahulu (pada bab I) yakni " Bagaimanakah relevansi antara kompetensi / sub

kompetensi dan pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari Garis-Garis Besar

Program Pendidikan dan Pelatihan mata diklat paket keahlian program produktif

kurikulum SMK 1999 Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik, dengan pekerjaan dan

tugas-tugas yang dibebankan kepada instalatur listrik ". Oleh karena itu sebelum

dibahas secara rinci mengenai jawaban pertanyaan pokok penelitian di atas, maka perlu

kembali dipaparkan terlebih dahulu mengenai beberapa hal, yang mempakan bagian yang

tak terpisahkan dari pembahasan ini, antara lain sebagai berikut:

• Garis-Garis Besar Program Pendidikan dan Pelatihan Bidang Keahlian Teknik

Elektro Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik kurikulum SMK 1999 yang

meliputi;

o Pola Program Pendidikan Dan Pelatihan

o Susunan Program Pendidikan dan Pelatihan

o Deskripsi Pembelajaran

• Bidang pekerjaan, kemampuan dan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur

listrik dan

• Relevansi antara kompetensi / sub kompetensi dan pembelajaran

pengetahuan / keterampilan dari Garis-Garis Besar Program Pendidikan dan

Pelatihan mata diklat paket keahlian program produktif kurikulum SMK 1999

Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik, dengan kemampuan dan tugas-

tugas yang dituntut dari instalatur listrik.

88

Pola Program Pendidikan dan Pelatihan.Bidang Keahlian Teknik ElektroProgram Keahlian Teknik Instalasi Listrik

Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi Teknisi

Instalasi Listrik Listrik Listrik Tekono- Audio Elektro Elektronika Pendingi-Listrik Jaringan Pemakaian Industri logi

Informasi

Video nika

Industri

Komunikasi nan& Tata

Udara

'Instalasi * Pembang *Pemeliharaan *Proteksi *Teknolo- * Audio- *Instru- *Transmisi •Tata

Rumah kit Listrik dan Perbaikan Sistem gi Infor Video mentasi dan Instru Udara/air

Tinggal * Distribusi Mesin Listrik Tenaga masi. dan men Conditio

'Instalasi dan * Pemeliharaan Listrik Kontrol Komuni ning

Bangunan Transmisi dan Perbaikan *Pengendali kasi *Refigrasi/

Bertingkat Peralatan Mekanik Pendingi-

'Instalasi Listrik Rumah Dan nan.

Listrik Tinggal (home Magnetik

Industri Appliance) *Pengendali

Elektro

Hidroulik

Dan Elektro

Pneumatik

*Pengedali

Elektronik

Dan PLC.

Pendi-

LISrrRiK ELEKT RONIK^Lnginan

dan

Tata

Udara

E L E 1K T R O

89

B. Susunan Program Pendidikan dan PelatihanBidang Keahlian Teknik ElektroProgram Keahlian Teknik Instalasi Listrik

PROGRAM

PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

PROGRAM NORMATD7

1. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan2. Pendidikan Agama3. Bahasa dan Sastra Indonesia

4. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

5. Sejarah Nasional dan Sejarah Umum

PROGRAM ADAPTEF

1. Matematika

2. Bahasa Inggris3. Fisika

4. Kimia

5. Komputer6. Kewirausahaan

PROGRAM PRODUKTIF

1. Menggambar Teknik Elektro2. Pekerjaan Mekanik Elektro3. Penggunaan Alat Ukur Listrik4. PenerapanKonsepDasar Listrikdan Elektro5. Pemasangan Dasar Instalasi Listrik6. Pemasangan Instalasi Listrik Penerangan danTenaga7. Pengujian Krakteristik Mesin Listrik8. Pembuatan Rangkaian Pengendalli Dasar9. Pengkajian Sumber-Sumber TenagaListrik Alternatif10. Paket Keahlian

• Instalasi Rumah Tinggal• Instalasi Bangunan Bertingkat• Instalasi Listrik Industri

JUMLAH JAM PELAJARAN

90

JAMPEMBELA

Tk.1 Tk.II TK.DT

80

80

80

80

80

240

120

120

80

80

40

120

260

160

280

100

2000

80

80

80

80

80

240

120

120

80

40

280

300

360

60

2000

32

32

32

32

32

96

48

48

32

1384

1800

Keterangan:

• Waktu pembelajaran efektif per tahun untuk tingkat I dan II minimum 40minggu dan untuk tingkat mminimum 36 minggu; jam pembelajaran per-minggumaksimun 50 jam @ 45 menit.

• Jam pembelajaran adalah alokasi waktu untuk pelaksanaan PBM termasukevaluasi sumatif Evaluasi sumatif yang dimaksud adalah tes untuk satu atau

beberapa pokok bahasan dalam program normative dan adaptif, dan tes untuksetiap pencapaian suatu kompetensi tertentu dalam program produktif.

• Pelaporan administratif dan akademik kemajuan program pendidikan danpelatihan dilakukan setiap semester atau minimal 2kali setiap tahun pembelajaran

• Alokasi waktu pembelajaran praktek dalam program produktif minimum 70%• Pengaturan waktu pembelajaran dalam bentuk mingguan dalam setahun dilakukan

oleh masing-masing sekolah dengan memperhatikan:

(a) Keutuhan dan ketuntasan penguasaan kompetensi; (b) Kesinambunganpembelajaran dan

(c) Efisiensi penggunaan sumber daya pendidikan

• Paket keahlian produktifdilaksanakan di industri atau sebagian di sekolah

• Waktu praktek kerja industri diatur sebagai berikut:

a. Minimum 6bulan kerja, mengikuti minggu dan jam kerja industri

b. Boleh lebih 6bulan kerja jika kegiatan bekerja di industri memberikan nilai

tambah yang lebih tinggi bagi industri maupun siswa yang bersangkutanc. Kegiatan di industri dapat dimulai dari tingkat Idengan cacatan industri

yang bersangkutan mampu memberi keterampilan dasar dan sebaiknya tidaklangsung bekerja di lini produksi.

91

C. Deskripsi Pembelajaran

Deskripsi pembelajaran mata diklat program produktif kurikulum SMK 1999Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik, diberikan pada bagian lampiran.D. Bidang Pekerjaan, Kemampuan dan Tugas-Tugas yang Dituntut dari

Instalatur Listrik

Dari ruang lingkup pekerjaaan dan tugas-tugas instalatur yang telah diuraikanterdahulu (bab IV) di atas, kemudian dimjuk kepada kemampuan-kemampuan yangditunjukkan dan mendukung terhadap pekerjaan itu, maka berikut ini secara keselumhandirangkum kembali kemampuan dan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrikdilapangan, sekaligus dengan pengkodean dan bidang-bidang pekerjaannya (tabel.5).

Tabel 5

Bidang pekerjaan kemampuan, dan tugas-tugasyang dituntut dari instalatur listrik.

Biadang Pekerjaan

1

• Pekerjaan

Instalasi Listrik

Penerangan dan

Tenaga Untuk

Rumah Tinggal

Kemampuan dan Tugas-Tugas

Menginterpretasikan gambar instalasi penerangan

dan tenagadari pemberi order

Membuat gambar situasi, denah dan rencana

penyambungan daya

Mengidentifikasi dan memilih peralatan listrik yang

dibutuhkan sesuai gambar

Menentukan jenis & kapasitas pengaman yang

dipakai

Menentukan tata letak peralatan listrik yang akan

dipasang (saklar utama, stop kontak, saklar, fuse,

fitting dan MCB)

Membuat gambar pemasangan instalasi listrik

penerangan dan tenaga

Melaksanakan pemasangan peralatan listrik,

sekaligus dengan pengawatan instalasi sesuai

dengan PUIL

92

Kode

Al

A2

A3

A4

A5

A6

A7

Pekerjaan

Instalasi Listrik

Penerangan dan

Tenaga untuk

kebutuhan yang

bersifat

komersil.

dengan PUIL

Memasang peralatan pengaman instalasi termasuk

pentanahan berdasarkan standar PUIL

Melakukan pengujian instalasi berdasarkan standar

PUIL

Membuat berkas usulan, untuk pengujian instalasi,

dan penyambungan dayake PLN

Melaksanakan pemasangan Kwh meter dan

peralatan pengaman listriklainnya.

Melaksanakan pengujian instalasi penerangan dan

tenaga, sekaligus dengan penarikan daya dari

jaringan tegangan rendah (tiang terdekat) sesuai

dengan PUIL

Melaksanakan perbaikan instalasi/pengembangan

instalasi listrik penerangan dan tenaga sesuai

dengan PUIL

Melakukan pengujian dari instalasi yang diperbaiki

sesuai dengan standar PUIL

Mengkoordinir prosedur kerja pemasangan instalasi

penerangan dan tenaga.

Mengidentifikasi pekerjaan yang di order pihak

konsumen.

Membuat gambar situasi dan denah lokasi

pemasangan instalasi termasuk lokasi gardu dan

tiangJTR untuk penyambungan daya

Mengidentifikasi komponen peralatan listrik yang

akan dipasang, sekaligus dengan perhitungan

kapasitas daya terpasang

Membuat gambar instalasi sesuai dengan

kebutuhan peralatan yangakandipasang

93

A8

A9

A10

All

A12

A13

A14

A15

Bl

B2

B3

B4

Menentukan tata letak pemasangan semua

peralatan listrik, termasuk PHB utama dan PHB

mangan

Melaksanakan pemasangan komponen peralatan

listrik (saklar, stop kontak, fitting) sesuai PUIL

Melaksanakan pemasangan peralatan pengaman

(saklar utama, fuse, PHB dan pentanahan) sesuai

dengan PUIL

Melaksanakan penyambungan instalasi semua

komponen peralatan listrik termasuk dengan

peralatan pengaman sesuai PUIL

Merakit PHB sesuai dengan pembagian grup daya

sekaligus dengan pengawatannya

Menentukan dan memasang sistim pengaman

penangkal petir

Melakukan pengujian instalasi sesuai dengan

persyaratan PUIL

Membuat berkas usulan pengujian dan

penyambungan daya ke PLN (terlebih dahululegalisir oleh AKLI dan PLN)

Memasang Kwh meter dan penyambungan daya ke

tiang JTR terdekat.

Mengkoordinir pekerjaan dan prosedur kerja(termasuk sistim keselamatan kerja saat melakukan

pekerjaan di lapangan).

Mengidentifikasi kesalahan instalasi penerangan

dan tenaga dan menentukan letak kesalahan

• Melaksanakan perbaikan/pengembangan instalasi

penerangan &tenaga serta pengujian instalasi yang

diperbaiki.

94

B5

B6

B7

B8

B9

BIO

Bll

B12

B13

B14

B15

B16

Pekerjaan

Instalasi Listrik

Industri

Membaca dan menginterpretasikan gambar instalasi

listrik industri yang di oder pihak konsumen/PLNMengkordinir pembagian kerja dan prosedur kerjaMenentukan tata letak semua komponen peralatan

listrik yang dipasang untuk penerangan maupun

tenaga

Menentukan tataletak penempatan PHB utama dan

PHB lain sesuai peruntukannya

Menentukan saluran utama penarikan kabel

melalui kanal

Mengidentifikasi seluruh komponen peralatanlistrik yang akan dipasang, termasuk beban-beban

1 fasa dan tiga fasa

Memasang komponen peralatan listrik penerangan

dan tenaga sesuai gambar dan persyaratan PUIL

Mengidentifikasi dan memasang panel-panel bagiMelakukan penyambungan / pengawatan ke selumhperalatan listrik penerangan dan tenaga

Merakit panel utama dan panel bagi, termasuktataletak komponen CB dan MCB lfasa / 3 fasadisesuaikan dengan gmp, dan lampu indikator

sesuai PUIL

» Melakukan penyambungan semua komponen

peralatan listrik ke panel bagi yang bersesuaian» Memasang penangkal petir dan sistim pentanahan

instalasi, sekaligus dengan pengawatannya susuai

dengan peruntukannya.

• Melaksanakan pengujian seluruh instalasi listrik

industri sesuai PUTL

• Melaksanakan pemasangan dan penyambungan1™U01 +—~U A~~ "»<-A, Vg Tv>n^l ntomi fPPini

95

CI

C2

C3

C4

C5

C6

C7

C8

C9

CIO

Cll

C12

C13

C14

Pekerjaan

Penarikan

Jaringan

Tegangan

Menengah dan

Rendah

kabel tanah dari gardu ke panel utama sesuai

dengan PULL

Membuat berkas usulan pengujian, dan

penyambungan daya ke PLN (legalisir AKLI dan

PLN)

Memasang KWH meter dan penyambungan ke

jaringan.

Mencari keasalahan dan memperbaiki instalasi

listrik industri

Melaksanakan pengujian dari instalasi listrik

industri yang diperbaiki.

Membaca dan menginterpretasikan gambar

penarikan jaringan JTM danJTR

Mengkoordinir kegiatan dan prosedur kerja sesuai

dengan gambar dan persyaratan PUIL

Mengkoordinir kebutuhan material yang diperlukan

danpengambilan material dari PLN

Memasang tiang JTM beserta dudukan

transformator, anester dan asesoris lainnya sesuai

SPLN dan PUIL

Memasang tiang-tiang yang lain sesuai dengan

gambar yang ada, beserta dudukan isolator tumpu

danisolator aspan sesuai dengan peruntukannya.

Memasang penyangga pada tiang jaringan dengan

menggunakan plat isolator, plat simpul dan

komponen lainnya sesuai dengan SPLN

Memasang instalasi transformator, anester dan

sistim pentanahannya (untuk penangkal petir dan

trafo)

Memasang panel utama dan peralatan pengaman

utama dan asesorisnya .

96

C15

C16

C17

C18

DI

D2

D3

D4

D5

D6

D7

D8

utama dan asesorisnya

Merakit panel utama dan peralatan pengaman

utama dan asesorisnya

Melakukan penarikan kabel udara JTM sesuai

dengan prosedur

Mengkoodinir penggunaan peralatan keselamatan

kerja

Melakukan pengujian penarikan jaringan dan

transformator distribusi

Membuat usulan pengujian JTM dan

penyambungan daya kePLN

Melaksanakan pemeliharaan dan perbaikan

jaringan, dan sekaligus melakukan pengujiaan dari

hasil perbaikan.

D9

D10

Dll

D12

D13

D14

Dengan menggunakan hasil kesimpulan kemampuan dan tugas-tugas yang dituntutdari instalatur listrik di atas, maka selanjutnya akan dianalisis relevansi kurikulum SMK1999 Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik, dengan tuntutan pekerjaan instalaturlistrik dilapangan.

E. Relevansi kompetensi / sub kompetensi pembelajaran pengetahuan /keterampilan mata diklat paket keahlian program produktif dengankemampuan dan tugas-tugas instalatur listrik

Berikut ini akan dipaparkan dalam bentuk tabel mengenai relevansi antarakomponen kompetensi / sub kompetensi serta komponen kegiatan pembelajaranpengetahuan dan pembelajaran keterampilan dari Garis-Garis Besar Program Pendidikandan Pelatihan Mata Diklat Paket Keahlian Program Produktif Kurikulum SMK 1999Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik, dengan pekerjaan dan tugas-tugas yangdibebankan kepada instalatur listrik. Sebagaimana diperlihatkan pada susunan program

97

pendidikan dan pelatihan, bahwa mata diklat paket keahlian program produktifkurikulumSMK 1999 Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik ini, diberikan seluruhnya padatingkat in dengan alokasi waktu 1384 jam pelajaran, yang pelaksanaannya diharapkandapat dilakukan di industri atau kontraktor listrik sesuai dengan bidang pekerjaan yangdigelutinya.

Sebelum sampai kepada pembahasan untuk mengambil suatu kesimpulanmengenai " relevansi kompetensi / sub kompetensi dan pembelajaran pengetahuan /keterampilan mata diklat paket keahlian program produktif, dengan kemampuan dantugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik ", maka perlu dikemukakan kembalitentang kriteria yang telah ditetapkan sebelumnya yaitu; dikatakan relevan apabila;Kemampuan dan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik, ada dan diberikanpada komponen pembelajaran pengetahuan / keterampilan, mata diklat paket keahlianprogram produktifkurikulum tertulis Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik.

Untuk memperjelas interpretasi dari kriteria yang ditetapkan tersebut, pedoman

penilaian yang digunakan adalah, dikatakan;• Relevan, apabila kemampuan dan tugas-tugas yang yang dituntut dari instalatur

listrik, ada dan diberikan pada komponen pembelajaran pengetahuan /keterampilan, mata diklat peket keahlian program produktif kurikulum tertulisProgram Keahlian Teknik Instalasi Listrik.

• Kurang relevan, apabila tidak terdapat kemampuan dan tugas-tugas yangdituntut dari instalatur listrik, pada komponen pembelajaran pengetahuan /keterampilan, mata diklat peket keahlian program produktif kurikulum tertulisProgram Keahlian Teknik Instalasi Listrik.

98

Tabel 6.

Relevansi kompetensi / sub kompetensi dan pembelajaran pengetalketerampilan mata diklat paket keahlian program produktif dengan

dan tugas-tugas instalatur listrik

Program Kompetensi / Sub Kompetensi Relevansi dengan Keterangan

Diklat Pembelajaran Pengetahuan / kemampuan dan

1. PK/ERT Pembelajaran Keterampilan Tugas-Tugas

• TK.HI Instalatur

• 1384 JP

0 Merencana, memasang,

memperbaiki dan merevisi sertamengembangkan instalasi mmahtinggal

01 Merencanakan dan memasang

instalasi mmah tinggal.

Pembelajaran Pengetahuan A1;A3;A4;A5 Mendukung

• Memahami jeins-jenis kompetensi

pemasangan instalasi instalatur dan

• Memahami analisis beban pembelajaran

terpasang keterampilan

• Memahami analisis satuan selanjutnya.

pekerjaan• Memahami teknik

pemasangan instalasi

Pembelajaran Keterampilan A2; A3; A5; A6;A7; A8; B3; B5; B7 Mendukung

• Membuat gambar instalasi, terhadapgambar denah dan gambar tuntutan

situasi pekerjaan• Menentukan jumlah

kebutuhan beban

• Menyusun daftar kebutuhanbahan instalasi, lengkapdengan harganya

• Menentukan tata letak

komponen instalasi• Melakukan pemasangan

komponen instalasi• Melakukan pengawatan

99

02

03

04

Merencanakan dan memasang

panelPHB 1 fasa/ gmp

Pembelajaran Pengetahuan

• Memahami gambarperencanaan

• Memahami teknik


Pembelajaran Keterampilan

• Merencakan tata letakkomponen PHB 1 fasa / gmp

• Merakit PHB 1 fasa / gmp• MemasanginstalaiPHB 1

fase / gmpMelakukan ujicobarumah tinggal

instalasi

Pembelajaran Pengetahuan• Memahami teknik ujicoba

Pembelajaran Keterampilan• Melakukan ujicoba fungsi

instalasi

Mencari kesalahan danmemperbaiki instalasi rumahtinggal

Pembelajaran Pengetahuan• Memahami teknik mencari

kesalahan instalasi listrikrumah tinggal

• Memahami teknikmemperbaiki kesalahaninstalasi

Pembelajaran Keterampilan• Melakukan pencarian

kesalahan terhadap

100

A1;A2;B1;B2

B5; B7; B9

A9;B11

A12;B13

A13;A14

B15;B16

Mendukungkompetensiinstalatur dan

pembelajaranketerampilanselanjutnya

Mendukungtuntutan

pekerjaaninstalatur

Mendukungkompetensiinstalatur danpembelajaranketerampilanselanjutnya

Mendukungtuntutan

pekerjaaninstalatur


Mendukungtuntutan

pekerjaan

05

ProgramDiklat

2. PK/IBB

TK.HI

PI

kerusakan instalasi

Melakukan perbaikanMelakukan revisi danpengembangan instalasi mmahtinggal

PembelajaranKeterampilan• Merencanakan

pengembangan instalasi• Melakukan pemasangan

perbaikan / pengembanganinstalasi.

Kompetensi / Sub KompetensiPembelajaran Pengetahuan /Pembelajaran Keterampilan

Merencana, memasang,memperbaiki dan merevisi sertamengembangkan instalasibangunan bertingkat.Merencana dan memasang

instalasi bangunan bertingkat

Pembelajaran Pengetahuan• Memahamijenis-jenis

pemasangan instalasi• Memahami analisis beban

terpasang

• Memahami teknikpemasangan instalasi

Pembelajaran Keterampilan• Membuat gambar instalasi,

gambar denah, dan gambarsituasi.

• Menentukan jumlahkebutuhan beban

• Menyusun daftar kebutuhanbahan instalasi, lengkapdengan harganya.

• Menentukan tata letakkomponen instalasi

• Melakukan pemasangankomponen instalasi

101

instralatur

A13;A14;B15;B16

Relevansi denganPekerjaan danTugas-Tugas

Instalatur

A1;A3;A4;A5

A2; A3; A5; A6;A7; A8; B3; B5; B8

Mendukungtuntutan

pekerjaaninstalatur

Keterangan



Mendukungtuntutan

pekerjaaninstalatur

P3

P4

Melakukan pengawatan

P2 Merencanakan dan memasangpanel PHB untuk bangunanbertingkat.

Pembelajaran Pengetahauan• Memahami gambar

perencanaan

• Memahami teknikpemasangan instalasi

Pembelajaran Keterampilan• Merencanakan tata letak

komponen PHB gedungbertingkat

• Merakit PHB gedungbertingkat

• Memasang instalasi PHBbangunan bertingkat

Merencana dan

instalasi alarm

memasang

Pembelajaran Pengetahuan• Memahami gambar instalasi• Memahami teknik

pemasangan

Pembelajaran Keterampilan• Merencanakan instalasi

alarm

• Memasang instalasi alarm

Merencana dan memasanginstalasi penangkalpetir

Pembelajaran Pengetahuan• Memahami gambar instalasi• Memahami teknik

pemasangan


102

A1;A3;A4;A5

B5; B7; B9

A1;A7;A8

B7; BIO


Mendukungtuntutan

pekerjaaninstalatur

Kurangdibutuhkan

terhadapkompetensi,maupun

tuntutan

pekerjaaninstalatur



Mendukungtuntutan

penangkal petir• Memasang instalasi

penangkal petir

pekerjaaninstalatur

P5 Mengujicoba instalasi bangunanbertingkat

Pembelajaran Pengetahuan• Memahami teknik pengujian

A9;B11 Mendukungkompetensiinstalatur danpembelajaranketerampilanselanjutnya


instalasi bangunan bertingkat

A12 Mendukungtuntutan

pekerjaaninstalatur

P6 Melakukan pencarian kesalahan/ kerusakan dan memperbaikiinstalasi bangunan bertingkat


kesalahan instalasi listrik• Memahami teknik

memperbaiki kesalahaninstalasi

A1;A13;A14;C1 Mendukungkompetensiinstalatur dan



kesalahan terhadapkemsakan instalasi

• Melakukan perbaikan

B15;B16 Mendukungtuntutan

pekerjaaninstalatur

Program

Diklat

3. PK/ELI

TK.DT

Kompetensi / Sub KompetensiPembelajaran Pengetahuan /Pembelajaran Keterampilan

Relevansi denganPekerjaan danTugas-Tugas

Instalatur

Keterangan

Q Merencana, memasang,

memperbaiki dan merevisi sertamengembangkan instalasi listrikindustri

Ql Merencana dan memasang

instalasi tenaga 1 fasa dan 3 fasa J

103

Q2

Q3

Pembelajaran Pengetahuan• Memahami jenis-jenis

pemasangan instalasi• Memahami analisis beban

terpasang

• Memahami analisis satuan

pekerjaan• Memahami teknik


Pembelajaran Keterampilan• Membuat gambar instalasi 1

fasa dan 3 fasa

• Menentukan jumlahkebutuhan beban

• Menyusun daftar kebutuhanbahan instalasi, lengkapdengan harganyaMenentukan tata letakkomponen instalasiMelakukan pemasangankomponen instalasiMelakukan pengawatan

Merencana dan memasang paneltenaga 1 fasa dan 3 fasa

Pembelajaran Pengetahuan• Memahami gambar

perencanaan

• Memahami teknik


Pembelajaran Keterampilan• Mengujicoba fungsi

rangkaian• Menggambar krakteristik

mesin listrik

Merencana dan

instalasi alarm

memasang

Pembelajaran Pengetahuan• Memahami memasang

instalasi alarm

104

C1;C2;C3;C4;C5

A6; C3; C6; C7; C9

A1;C1;C3;C4

C13;C18

A1;C1



Mendukungtututan

pekerjaaninstalur



Mendukungtuntutan

pekerjaaninstalatur


Q5

Q6

• Memahami gambar instalasi• Memahami teknik

pemasangan

Pembelajaran Keterampilan• Merencanakan tata letak

komponenPHB 1 fasa dan 3fasa

• Merakit PHB

• Memasang instalasi PHB

Q4 Merencana dan memasanginstalasi penangkal petir

Pembelajaran Pengetahuan• Memahami gambar instalasi• Teknik pemasangan


penangkal petir• Memasang instalasi

penangkal petirMelakukan ujicoba instalasilistrik industri

Pembelajaran Pengetahuan• Memahami teknik pengujian


instalasi listrik industri

Melakukan pencariankesalahan/kerusakan dan

memperbaiki instalasi listrikindustri.


kesalahan instalasi listrik

105

C4;C6;C10;C11

CI

B10;C12

B11;C13

B12;C15

A1;C1;B15;C17


Mendukungtuntutan

pekerjaaninstalaturt



Mendukungtuntutan

pekerjaaninstalatur


Mendukungtuntutnan

pekerjaaninstalatur


Catatan:

PK

IRT

IBB

ILI

TK

JP

• Memahami teknik

memperbaiki kesalahan


kesalahan terhadapkerusakan instalasi

• Melakukan perbaikan

Paket Keahlian

Instalasi Rumah TinggalInstalasi Bangunan BertingkatInstalasi Listrik Industri

TingkatJam Pelajaran

Al; B16;C1;C17;C18


Mendukungtuntutan

pekerjaaninstalatur

F. Interpretasi dan Pembahasan

Berdasarkan hasil tabulasi bidang pekerjaan, kemampuan dan tugas-tugas yang

dituntut dari instalatur listrik di atas (tabel 5), kemudian direlevansikan dengan

pembelajaran pengetahuan / keterampilan mata diklat paket keahlian program produktif

kurikulum tertulis Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik (tabel 6), secara rinci dapat

dikemukakan beberapa temuan sebagai berikut:

1. Mata Diklat Instalasi Rumah Tinggal

Mata diklat Instalasi Rumah Tinggal, diberikan dengan tujuan agar peserta diklat

memiliki kemampuan, merencana, memasang, memperbaiki, merevisi dan

mengembangkan instalasi listrik mmah tinggal, sesuai peraturan dan keselamatan kerja

yang ditetapkan. Bidang-bidang pekerjaan instalatur listrik yang didukung mata diklat ini

adalah; (1) pekerjaan instalasi listrik penerangan dan tenaga untuk rumah tinggal, dan (2)

pekerjaan instalasi listrik penerangan dan tenaga untuk kebutuhan yang bersifat

komersial. Adapun rincian pekerjaan dan tugas-tugas instalatur listrik, yang didukung

106

komponen pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari mata diklat ini adalah sebagaiberikut;

• Menginterpretasikan gambar instalasi penerangan dan tenaga dari pemberi order• Membuat gambar situasi, denah dan rencana penyambungan daya• Mengidentifikasi dan memilih peralatan listrik yang dibutuhkan sesuai gambar• Menentukan jenis dan kapasitas pengaman yang diperlukan

• Menentukan tata letak peralatan listrik yang akan dipasang (saklar utama, stop

kontak, saklar, fuse, fitting dan MCB)

• Membuat gambar pemasangan instalasi listrik penerangan dan tenaga

• Melaksanakan pemasangan peralatan listrik, sekaligus dengan pengawatan instalasisesuai dengan PUIL

• Memasang alat pengaman instalasi termasuk pentanahan berdasarkan standar PUIL• Melakukan pengujian instalasi berdasarkan standar PUIL

. Melaksanakan pengujian instalasi penerangan dan tenaga, sekaligus dengan penarikandaya dari jaringan tegangan rendah (tiang terdekat) sesuai dengan PUIL

• Melaksanakan perbaikan instalasi/pengembangan instalasi listrik penerangan dan

tenaga sesuai dengan PUIL

• Melakukan pengujian dari instalasi yang diperbaiki sesuai dengan standar PUIL• Membuat gambar situasi dan denah lokasi pemasangan instalasi termasuk lokasi

gardu dan tiang JTR untuk penyambungan daya• Mengidentifikasi komponen peralatan listrik yang akan dipasang, sekaligus dengan

perhitungan kapasitas dayaterpasang

• Menentukan tata letak pemasangan peralatan listrik, dan PHB (utama dan mangan)• Melaksanakan pemasangan peralatan pengaman (saklar utama, fuse, PHB dan

pentanahan) sesuai dengan PUIL

• Merakit PHB sesuai dengan pembagian gmp daya sekaligus dengan pengawatannya

• Melakukan pengujian instalasi sesuai dengan persyaratan PUIL

• Membuat usulan pengujian dan penyambungan daya ke PLN (dilegalisir AKLI/PLN)• Memasang Kwh meter dan penyambungan daya ke tiang JTR terdekat.

107

• Mengkoordinir pekerjaan dan prosedur kerja (termasuk sistim penggunaan alat

keselamatan kerja, saat bekerja).

• Mengidentifikasi kesalahan instalasi penerangan dan tenaga dan menentukan letak

kesalahan

• Melaksanakan perbaikan / pengembangan instalasi penerangan dan tenaga, sekaligus

pengujian instalasi yang diperbaiki.

Berdasarkan hasil tabulasi pada tabel 6 dan penjelasan di atas, maka komponen

pembelajaran pengetahuan / keterampilan mata diklat ini, sangat relevan terhadapkemampuan dan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik.

2. Mata Diklat Instalasi Bangunan Bertingkat

Mata diklat Instalasi Bangunan Bertingkat, diberikan dengan tujuan agar peserta

diklat memiliki kemampuan, merencana, memasang, memperbaiki, merevisi dan

mengembangkan instalasi listrik bangunan bertingkat, sesuai peraturan dan keselamatan

kerja yang ditetapkan.

Bidang-bidang pekerjaan instalatur listrik yang didukung mata diklat ini adalah; (1)

pekerjaan instalasi listrik penerangan dan tenaga untuk rumah tinggal, (2) pekerjaaninstalasi listrik penerangan dan tenaga untuk kebutuhan yang bersifat komersial, dan (3)

pekerjaan instalasi listrik industri. Adapun rincian pekerjaan dan tugas-tugas instalaturlistrik, yang didukung komponen pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari mata

diklat ini adalah sebagai berikut;

• Menginterpretasikan gambar instalasi penerangan dan tenaga dari pemberi order

• Membuat gambar situasi, denah dan rencana penyambungan daya

• Mengidentifikasi dan memilih peralatan listrik yang dibutuhkan sesuai gambar

• Menentukan jenis dankapasitas pengaman yang diperlukan

• Menentukan tata letak peralatan listrik yang akan dipasang (saklar utama, stop

kontak, saklar, fuse, fitting dan MCB)

• Membuat gambar pemasangan instalasi listrik penerangan dan tenaga

• Melaksanakan pemasangan peralatan listrik, sekaligus dengan pengawatan instalasi

sesuai dengan PUIL

108

• Memasang peralatan pengaman instalasi termasuk sistim pentanahan sesuai standar

PUIL

• Melakukan pengujian instalasi berdasarkan standar PUIL

• Melaksanakan pengujian instalasi penerangan dan tenaga, sekaligus dengan penarikan

daya dari jaringan tegangan rendah (tiang terdekat) sesuai dengan PUIL• Melaksanakan perbaikan instalasi/pengembangan instalasi listrik penerangan dan

tenaga sesuai dengan PUIL

• Melakukan pengujian dari instalasi yang diperbaiki sesuai dengan standar PUIL

• Mengidentifikasi komponen peralatan listrik yang akan dipasang, sekaligus denganperhitungan kapasitas daya terpasang

• Menentuka tata letak pemasangan peralatan listrik dan PHB (utama dan mangan)

• Melaksanakan pemasangan peralatan pengaman (saklar utama, fuse, sistim

pentanahan, dan penangkal petir) sesuai dengan PUIL

• Melaksanakan penyambungan instalasi semua komponen peralatan listrik, termasuk

dengan peralatanpengaman sesuai PUIL

• Merakit PHB sesuai dengan pembagian gmp daya sekaligus dengan pengawatannya

• Melakukan pengujian instalasi sesuai dengan persyaratan PUIL

• Memasang Kwh meter dan penyambungan daya ke tiang JTR terdekat.

• Mengidentifikasi kesalahan instalasi penerangan dan tenaga dan menentukan letak

kesalahan

• Melaksanakan perbaikan / pengembangan instalasi penerangan dan tenaga, sekaligus

pengujian instalasi yang diperbaiki.

Berdasarkan hasil tabulasi pada tabel 6 dan penjelasan di atas, maka komponen

pembelajaran pengetahuan / keterampilan mata diklat ini, relevan terhadap kemampuandan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik. Kekurang relevanan yang terdapatpada pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari sub kompetensi P3 (merencana danmemasang instalasi alarm), lebih diakibatkan bahwa tugas-tugas seperti ini tidak secaraeksplisit ada dalam instalatur, dengan perkataan lain tugas ini sudah termasuk dalamtugas-tugas pemasangan komponen peralatan listrik yang terdapat pada sub-sub

kompetensi lainnya.

109

3. Mata Diklat InstalasiListrikIndustri

Mata diklat Instalasi Listrik Industri, diberikan dengan tujuan agar peserta diklatmemiliki kemampuan, merencana, memasang, memperbaiki, merevisi danmengembangkan instalasi listrik industri, sesuai peraturan dan keselamatan kerja yangditetapkan.

Bidang-bidang pekerjaan instalatur listrik yang didukung mata diklat ini adalah; (1)pekerjaan instalasi listrik penerangan dan tenaga untuk mmah tinggal, (2) pekerjaaninstalasi listrik penerangan dan tenaga untuk kebutuhan yang bersifat komersial, dan (3)pekerjaan instalasi listrik industri. Adapun rincian pekerjaan dan tugas-tugas instalaturlistrik, yang didukung komponen pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari matadiklat ini adalah sebagai berikut;

• Menginterpretasikan gambar instalasi penerangan dan tenaga dari pemberi order• Membuat gambar pemasangan instalasi listrik penerangan dan tenaga

• Menentukan dan memasang sistim pengaman penangkal petir

• Melakukan pengujian instalasi sesuai dengan persyaratan PUIL• Membuat berkas usulan pengujian dan penyambungan daya ke PLN (terlebih dahulu

legalisir olehAKLI dan PLN)• Mengidentifikasi kesalahan instalasi penerangan dan tenaga menentukan letak

kesalahan

. Melaksanakan perbaikan / pengembangan instalasi penerangan dan tenaga, sekaliguspengujian instalasi yang diperbaiki

. Membaca dan menginterpretasikan gambar instalasi listrik industri yang di oder pihak

konsumen/PLN

• Mengkordinir pembagian kerja dan prosedur kerja. Menentukan tata letak semua komponen peralatan listrik yang dipasang untuk

penerangan maupun tenaga

• Menentukan tataletak penempatan PHB utama dan PHB lain sesuai peruntukannya

• Menentukan saluran utama penarikan kabel melalui kanal

. Mengidentifikasi seluruh komponen peralatan listrik yang akan dipasang, termasukbeban-beban 1 fasa dan tiga fasa

• Memasang komponen peralatan listrik sesuai gambar dan persyaratan PUIL

110

• Mengidentifikasi dan memasang panel-panel bagi

• Melakukan penyambungan / pengawatan ke selumh peralatan listrik penerangan dan

tenaga

• Merakit panel utama dan panel bagi, termasuk tataletak komponen CB dan MCBlfasa / 3 fasa disesuaikan dengan gmp, dan lampu indikator sesuai PULL

• Melakukan penyambungan semua komponen peralatan listrik ke panel bagi yang

bersesuaian

• Memasang penangkal petir dan sistim pentanahan instalasi, sekaligus dengan

pengawatannya susuai dengan pemntukannya.

• Melaksanakan pengujian selumh instalasi listrik industri sesuai PUIL

• Melaksanakan pemasangan dan penyambungan kabel tanah dari gardu ke panel utama

sesuai dengan PUIL

• Membuat berkas usulan pengujian, dan penyambungan daya ke PLN (legalisir AKLI

dan PLN)

• Memasang KWH meter dan penyambungan kejaringan.

• Mencari keasalahan danmemperbaiki instalasi listrik industri

• Melaksanakan pengujian dari instalasi listrik industri yang diperbaikiBerdasarkan hasil tabulasi pada tabel 6 dan penjelasan di atas, maka komponen

pembelajaran pengetahuan / keterampilan mata diklat ini, relevan terhadap kemampuandan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik

Dengan mengacu kepada tujuan penelitian (yang telah ditetapkan sebelumnya),dan hasil interpretasi dan pembahasan di atas, maka dapat dikemukakan beberapa hal

sebagai berikut;

• Bidang pekerjaan instalatur listrik terdiri dari; (a) pekerjaan instalasi listrikpenerangan dan tenaga untuk mmah tinggal, (b) pekerjaan instalasi listrik penerangandan tenaga untuk kebutuhan yang bersifat komersial, (c) pekerjaan instalasi listrikindustri, dan (d) pekerjaan penarikan jaringan tegangan menengah dan rendah.

• Jika dilihat dari komponen pembelajaran pengetahuan / keterampilan dari mata

diklat paket keahlian program produktif, kurikulum tertulis Program KeahlianTeknik Instalasi Listrik, dapat disimpulkan bahwa komponen pembelajaran

111

pengetahuan/keterampilan yang ada, dan tertulis dalam kurikulum relevan dengankemampuan dan tugas-tugas yang dibebankan kepada instalatur listrik.

. Jika dilihat dari kemampuan dan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik,kemudian di relevansikan dengan pembelajaran pengetahuan /keterampilan yang ada,dan tertulis dalam kurikulum, maka komponen pembelajaran pengetahuan /keterampilan dari mata diklat paket keahlian program produktif, kurikulum tertulisProgram Keahlian Teknik Instalasi Listrik, belum mencukupi terhadap kemampuandan tugas-tugas yang dituntut dari instalatur listrik.

Hal ini teriihat dari bidang pekerjaan, kemampuan dan tugas-tugas yang dituntutdari instalatur listrik (tabel 5) di atas, yaitu bidang pekerjaan Penarikan JaringanTegangan Menengah dan Rendah (kode DI - DM) tidak ada dan diberikan dalamkomponen pembelajaran pengetahuan /keterampilan, mata diklat paket keahlian programproduktifkurikulum tertulis Program Keahlian Teknik Instalasi Listrik.

112

Tab

el7.

Rin

gkas

anpe

mba

hasa

nha

silp

enel

itia

nre

leva

nsi

kuri

kulu

mSM

K19

99de

ngan

tunt

utan

peke

rjaa

nin

stal

atur

listr

ik

Masa

lah

Tuj

uan

Met

odol

ogi

Stu

di

Teo

riti

sT

em

uan

lapa

ngan

An

ali

sis

Kes

impu

lan

Rek

om

en

dasi

1.D

ata

ruan

g1.

Men

dapa

tkan

data

1.P

en

eli

tian

ini

1.K

uri

ku

lum

1.A

dany

atu

ntut

an1.

Den

gan

belu

m1.

Jika

diti

njau

1.D

eskr

ipsi

ling

kup

tuga

sru

ang

ling

kup

adal

ahpe

neli

tian

berk

ait

an

era

tk

eb

utu

han

tera

kom

odas

inya

dari

kom

pone

nPe

mbe

laja

ran

poko

kda

nfu

ngsi

tuga

spo

kok

dan

stu

di

ev

alu

asi

deng

anpe

kerj

aan

dan

tun

tuta

nak

an

pem

bela

jara

nun

tuk

setia

pP

LN

Are

afu

ngsi

PLN

Are

ade

ngan

pen

gat

ura

ntu

gas

-tu

gas

yan

gk

eb

utu

han

peng

etah

uan

/m

ata

dik

lat

Pel

ayan

anda

nP

elay

anan

dan

men

ggun

akan

men

gena

iis

ida

ndi

beba

nkan

kepa

dape

kerj

aan

dan

kete

ram

pila

np

rog

ram

Jari

ngan

(APJ

)Ja

ring

an(A

PJ)

meto

de

ku

ali

tati

fb

ah

an

inst

alat

urli

stri

k,tu

gas

-tu

gas

mata

dik

lat

prod

ukti

f,ya

ngk

ota

Cim

ah

ik

ota

Cim

ah

i.d

an

bers

ifat

peng

ajar

an,

sert

ab

elu

min

stala

tur

list

rik

pake

tke

ahli

anha

nya

belu

m2.

Men

dapa

tkan

desk

ript

ifan

alit

ikse

baga

ipe

dom

ante

rako

mod

asi

pada

dila

pang

anpa

dap

rog

ram

men

can

tum

kan

terd

ok

um

en

tasi

.ru

ang

lingk

upb

erd

asa

rkan

peny

elen

ggar

aan

ku

rik

ulu

mS

MK

kuri

kulu

m,

prod

uktif

,k

olo

m

2.B

elum

ters

edia

nya

peke

rjaa

nfa

kta

-fak

ta.

pend

idik

an.

1999

prog

ram

men

gaki

batk

ank

uri

ku

lum

kom

pote

nsi

/da

taru

ang

inst

ala

tur

list

rik

Pene

liti

ingi

n2.

Pri

nsip

-pri

nsip

Keah

lian

Tek

nik

ku

ali

tas

tam

ata

nte

rtul

isPr

ogra

msu

bko

mpe

tens

ili

ngku

ppe

kerj

aan

men

uru

tm

em

otr

et

dan

um

um

Inst

ala

siL

istr

ik.

kura

ngre

leva

nK

eah

lian

dan

inst

ala

tur

list

rik

ko

ntr

ak

tor

list

rik

men

yelid

iki

peng

emba

ngan

2.A

dany

ake

suli

tan

deng

anke

buth

anT

ek

nik

Inst

ala

sipe

mbe

laja

ran

men

uru

td

an

Aso

siasi

seca

rari

nci

tuga

s-k

uri

ku

lum

an

tara

dala

mm

asya

raka

t.L

istr

ik,

dapa

tpe

nget

ahua

n/

ko

ntr

ak

tor

list

rik

Ko

ntr

ak

tor

Lis

trik

tuga

sda

nla

inpr

insi

pm

ere

lev

an

sik

an

2.K

esu

lita

ndi

sim

pulk

anke

tera

mpi

lan,

dan

Aso

siasi

Indo

nesi

a(A

KL

I)ak

tivita

sor

ang-

rele

vans

i,ko

mpo

nen

men

enje

mah

kan

bah

wa

perl

uK

on

trak

tor

Lis

trik

3.M

empe

role

hda

tao

ran

gy

an

gfl

eksi

bili

tas,

pem

bela

jara

nku

riku

lum

,ko

mpo

nen

dit

am

bah

kan

Ind

on

esia

(AK

LI)

dat

aru

ang

beke

rja

dala

mk

on

tin

uit

as,

peng

etah

uan

dan

men

yang

kut

pem

bela

jara

nk

olo

mk

rite

ria

3.B

elum

ters

edia

nya

ling

kup

peke

rjaa

nbi

dang

inst

alat

urpr

akti

s,da

nke

tera

mpi

lan

pake

tko

mpo

nen

peng

etah

uan

/u

nju

kk

erja

data

ruan

gda

ntu

gas-

tuga

sli

stri

kde

ngan

efek

tiv

itas

.ke

ahli

anpr

ogra

mpe

mbe

laja

ran

kete

ram

pila

nda

rise

tiap

ling

kup

peke

rjaa

nin

stala

tur

list

rik

di

cara

men

eli

tiR

ele

van

sik

elu

ar

prod

ukti

fpe

nget

ahua

n/ya

ngad

a,da

nko

mpe

tens

i/

dan

tuga

s-tu

gas

ling

kung

anA

KL

Ila

ngsu

ngd

ala

mart

ib

ah

wa

ku

rik

ulu

mS

MK

kete

ram

pila

n,te

rtu

lis

dala

msu

bko

mpe

tesi

inst

ala

tur

list

rik

di

dan

PL

N.

kela

pang

anun

tuk

tuju

an,

isi,

dan

1999

,de

ngan

leb

ihd

iseb

ab

kan

ku

rik

ulu

mya

ngad

ali

ngku

ngan

AK

LI

4.U

ntu

km

engu

mpu

lkan

pros

esbe

laja

rpe

kerj

aan

dan

ole

hti

dak

sud

ah

rele

van

2.Pa

dapa

ket

dan

PL

N.

men

dapa

tkan

data

yang

sesu

aiya

ngte

rcak

uptu

gas

-tu

gas

yan

gad

anya

krit

eria

deng

ank

eah

lian

4.D

ata

bida

ngde

skri

psi

tent

ang

dan

kem

ud

ian

dala

mk

uri

ku

lum

dibe

bank

anpa

daki

nerj

aya

ngke

mam

puan

dan

pro

gra

m

peke

rjaa

n,bi

dang

peke

rjaa

n,d

iber

im

ak

na.

hend

akny

ain

stala

tur

list

rik

dite

tapk

antu

gas

-tu

gas

prod

ukti

fke

mam

puan

dan

kem

ampu

anda

nD

ata

-data

bers

ifat

rele

van

deng

andi

lapa

ngan

.se

belu

mny

a.ya

ngdi

tunt

utk

uri

ku

lum

tug

as-t

ug

asy

ang

tug

as-t

ug

asy

ang

desk

ript

ifya

ngtu

ntu

tan

,3.

Bid

ang

peke

rjaa

n3.

Pen

en

tuan

dari

inst

ala

tur

tert

ulis

Pro

gram

dit

un

tut

dari

dit

un

tut

dari

diku

mpu

lkan

,k

eb

utu

han

dan

inst

ala

tur

list

rik

bida

ngli

stri

k.

Keah

lian

inst

ala

tur

list

rik

inst

ala

tur

list

rik

beru

pado

kum

en,

perk

emba

ngan

mel

iput

i;pe

kerj

aan

peke

rjaa

n2.

Jik

ad

ilih

at

dari

Tek

nik

Inst

ala

si

belu

mad

a.

5.M

ende

skri

psik

anca

tata

nla

pang

an,

mas

yara

kat,

inst

ala

sili

stri

kin

stal

atu

rli

stri

k,

kem

amp

uan

dan

Lis

trik

,pe

rlu

5.B

agai

man

akah

rele

van

sida

nuc

apan

dim

asa

seka

rang

pene

rang

anda

ndi

desk

rips

ikan

tug

as-t

ug

asd

itam

bah

kan

rele

van

siko

mpe

tens

i/su

bre

spon

den.

dan

yang

akan

tena

gaun

tuk

rum

ahda

riad

egan

-ya

ngdi

tunt

utm

ata

dik

lat

kom

pete

nsi/

sub

kom

pete

nsi

dan

Den

gan

met

ode

data

ng.

ting

gal,

peke

rjaa

nad

egan

dari

insta

latu

rde

ngan

11

3

ill re re8 * 60 _,

3 .2, « 5 eo.SLtS & So ei• e H 2 E' 5 g 3 B'SE|

c 6o a c&E 8. .5 ES S.S..S.S £ g

if*c- 2 61.8 **op g jo's -a

c S c c h»l» CJ o ed Ji 3

o .2 toc 32 s9 S C ^ ^3 XS

S .§, I li. 2 JJ8£:§ I*

" " U ffl

E is2 — sbo 2 «

S-cl&lil -as? s£ E.(A ft)

E g.g.Jg'S §,S,^2WPj E

1 §^>a B e

£ a& S *a

en

•a

313 «.

6 - Sp

a-a

c asj

CO -BO 5a-3

.3 2 &3 <2 -p.* -p

.5 o. a j<s jo o. a o.

111 it

— a £5. -0

I.-S •§ a «•a 5 § §3. 8*3

E £

p

« u 3 (i o 5 < ji at; s tin pu aS,0,J<J3J<i!-J3,0 to O.J! J5CBT3 «t

• 2 S 6 E £ V S

"a s s h j §ca CO. «-•

S 1 r-

•§ §>'I'S 3 •! 2&6,C'o^ o. •* .3 •o S..5

•c

'a*H S a co

til ||

is11- g»JJ -

StEEiS

J3 C

'HI*3•n

s 5 c •« « aS?s3 to 'C —ja -5 js 2 SP H 2CO O to (/) C *M (A<u C cj g o u g

N - repository.upi.edurepository.upi.edu/899/8/T_PK_009601_Chapter5.pdf · kurikulum SMK 1999...

Documents

Transcript of N - repository.upi.edurepository.upi.edu/899/8/T_PK_009601_Chapter5.pdf · kurikulum SMK 1999...