PEMERINTAH KABUPATEN SLEMANDINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGASEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 SEYEGANJalan Kebonagung Km. 8, Jamblangan, Margomulyo, Seyegan,Sleman 55561 0274-866442, Fax. 0274-867670, E-mail: smkn1seyegan@gmail.com, Website : smkn1seyegan.netNSS : 321 040 203 001 NPSN : 20401316 NPWP : 00.143.706.0-542.000

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSatuan Pendidikan:SMK Negeri 1 Seyegan

Mata Pelajaran:Sistem Operasi

Kelas/semester:X/ satu

Materi Pokok:Perkembangan Sistem Operasi Closed Source

Alokasi Waktu:1 pertemuan (3 x 45 menit)

A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun responsif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian KompetensiNoKompetensi DasarIndikator Pencapaian Kompetensi

1.KD K 1 (Sikap Spiritual)1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya.1.2.1 Dapat mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya adalah melalui pemahaman tentang system operasi yang harus mengikuti tata aturan tertentu

2.KD KI 2 (SikapSosial)1.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam perakitan komputer.1.2.1Dapat menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran system operasi.

3.KD KI 3 (Pengetahuan)3.1 Memahami perkembangan sistem operasi closed source3.1.1 Dapat menjelaskan pengertian sistem operasi closed source dengan benar.3.1.2Dapat menjelaskan sejarah awal terciptanya sistem operasi closed source3.1.4 Dapat menjelaskan perkembangan sistem operasi closed source3.1.5 Dapat menyebutkan perbedaan dan ciri yang dimiliki sistem operasi yang terbaru

4KD KI 4 (Keterampilan)4.1Menyajikan data perkembangan sistem operasi closed source4.1.1Dapat mempresentasikan pengertian sistem operasi closed source4.1.2 Dapat mempresentasikan sejarah awal dan perkembangan sistem operasi closed source4.1.3 Dapat mempresentasikan perbedaan dan ciri sistem operasi closed source pada perkembangannya

C. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, peserta didik dapat memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang salah satunya melalui pemahaman perkembangan sistem operasi closed source.2. Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, peserta didik dapat menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran perkembangan sistem operasi closed source3. Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, peserta didik dapat menjelaskan pengertian sistem operasi closed source dengan benar.4. Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, peserta didik dapat menjelaskan sejarah awal terciptanya sistem operasi closed source.5. Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, peserta didik dapat menjelaskan perkembangan sistem operasi closed source.6. Melalui membaca, mendiskusikan, dan mempresentasikan, peserta didik dapat menyebutkan perbedaan dan ciri yang dimiliki sistem operasi yang terbaru7. Melalui presentasi pengertian sistem operasi closed source, peserta didik dapat menjelaskan ulang pengertian sistem operasi closed source secara umum dengan benar.8. Melalui presentasi sejarah awal dan perkembangan sistem operasi closed source, peserta didik dapat mendeskripsikan sejarah awal dan perkembangan sistem operasi closed source.9. Melalui presentasi perbedaan dan ciri sistem operasi closed source, peserta didik dapat mendeskripsikan perbedaan dan ciri sistem operasi closed source sesuai perkembangannya.D. Materi Pembelajaran1. Pengertian sistem operasi closed source.2. Sejarah awal terciptanya sistem operasi closed source3. Perkembangan sistem operasi closed source4. Presentasi perbedaan dan ciri sistem operasi closed source sesuai perkembangannya

E. Metode PembelajaranPendekatan Scientific (Ilmiah)Model : Discovery LearningMetode: Diskusi, penugasan, praktek, presentasi, ceramah.F. Sumber Belajar1. Hariyanto, Bambang, 2007; Sistem Operasi Edisi 3; Informatika Bandung

G. Media Pembelajaran1. Media : LKS, buku, internet2. Alat dan bahan : laptop, LCD Proyektor, PC

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran1. Pertemuan pertamaKegiatanDeskripsi Kegiatan

Alokasi Waktu

Pendahuluan1. Peserta didik dan guru berdoa bersama / siswa menjawab salam bersama-sama.2. Peserta didik dipresensi oleh guru. 3. Peserta didik memperoleh apersepsi dari guru berkaitan dengan system operasi closed source.4. Peserta didik memperoleh motivasi dari guru berkaitan dengan system operasi closed source.5. Peserta didik mendapatkan informasi dari guru tentang KD, tujuan, dan scenario pembelajaran6. Peserta didik membentuk kelompok belajar yang beranggotakan 4-5 orang

15 menit

IntiMengamati (20 menit)1. Peserta didik melihat tayangan perkembangan sistem operasi closed source.2. Peserta didik diminta membaca modul/hand out tentang sistem operasi closed source.3. Peserta didik mendiskusikan pemahaman tentang sistem operasi closed source.

Menanya (10 menit)4. Peserta didik mengajukan pertanyaan bila ada yang belum memahami materi pembelajaran5. Membuat pertanyaan mengenai rumusan masalah terkait sistem operasi closed source.6. Peserta didik dituntut untuk membuat jawaban sementara

Mengumpulkan informasi (25 menit)7. Peserta didik mencari referensei/informasi tambahan untuk melengkapi, memperkaya, dan memperdalam materi untuk menyelesaikan masalah8. Peserta didik menyeleksi isi bacaan dan membatasi masalah9. Peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan untuk membuktikan benar atau tidaknya jawaban. Mengasosiasi (menalar)(20 menit)10. Peserta didik melakukan analisis data, menentukan hubungan, dan menafsirkannya sehubungan dengan system operasi closed source.11. Peserta didik melakukan verifikasi data untuk membuktikan benar tidaknya jawaban.12. Peserta didik merumuskan simpulan tentang system operasi closed source.

Mengkomunikasikan (25 menit)13. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi, menyampaikan hasil tentang system operasi closed source.14. Peserta didik (kelompok) melakukan presentasi hasil dalam pleno (kelas besar)15. Peserta didik (kelompok) mengakomodasi masukan pleno.16. Peserta didik (kelompok) menentukan kesimpulan akhir jawaban dan dokumentasi akhir.

100 menit

Kegiatan Penutup1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 2. Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan3. Peserta didik mendapatkan penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.4. Peserta didik dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya5. Peserta didik memperoleh apresiasi dari guru.20 menit

I. Penilaian1. Jenis/Teknik Penilaiana. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis b. Penilaian Keterampilan : Tes Praktik mengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lain.c. Penilaian Sikap : Observasi2. Bentuk Instrumen dan Instrumena. Tes Tertulis1) Jelaskan pengertian sistem operasi closed source secara umum!2) Jelaskan sejarah awal sistem operasi closed source!3) Sebutkan versi perkembangan sistem operasi closed source!4) Sebutkan perbedaan sistem operasi closed source berdasarkan masa perkembangan!b. Tes Praktik1) Buatlah presentasi tentang perkembangan system operasi closed source!Bubuhkan tanda pada kolom-kolom sesuai hasil penilaian terhadap praktik menggambar flowchartNo.Nama SiswaPersiapanProsesSikap kerjaHasilWaktu

12341234123412341234

1

2

c. Observasi

Kunci Jawaban:a. Tes Tertulis1) Sistem operasi closed source adalah sistem operasi yang bertugas mengelola hardware dan aplikasi serta saling menghubungkan setiap komponen tersebut sehingga mampu diperintah oleh user dimana script maupun listing program yang digunakan untuk menyusun sistem operasi ini tidak bisa dilihat dan tersusun tertutup sehingga hanya developer yang sah saja yang bisa mengembangkannya.2) Sistem operasi secara umum pada awalnya hanya berfungsi sebagai alat hitung yang juga membutuhkan hardware yang besar dan tidak sederhana. Sistem operasi pada saat pertama kali diciptakan hanya mampu menjalankan tugas satu persatu dan belum mengenal istilah multitasking3) Perkembangan sistem operasi dalam beberapa tahapan terakhir:a) Windows NTb) Windows 95c) Windows 98d) Windows Millenium Editione) Windows XPf) Windows Vistag) Windows 7h) Windows 84) Perbedaan dan ciri sistem operasi sesuai masa perkembangannya :a) Fungsi dan kinerjab) Syarat minimum hardware yang dibutuhkan untuk mendukung instalasic) Tampilan antarmukad) Menu dan tool yang dimiliki

Rubrik Penilaian:a. Tes TertulisSoal nomor 1 dijawab benar skor maksimal 1Soal nomor 2 dijawab benar skor maksimal 1Soal nomor 3 dijawab benar skor maksimal 1Soal nomor 4 dijawab benar skor maksimal 1b. Tes PraktikNO.ASPEK KRITERIA PENILAIANSKOR

1.PersiapanSangat BaikBaikCukupKurang4321

2.ProsesSangat BaikBaikCukupKurang 4321

3.SikapSangat BaikBaikCukupKurang4321

4.HasilSangat BaikBaikCukupKurang4321

5.WaktuSangat BaikBaikCukupKurang4321

c. SikapNO.ASPEK KRITERIA PENILAIANSKOR

1.ReligiusSikap dan perilaku religius sudah membudayaSikap dan perilaku religius mulai berkembangSikap dan perilaku religius mulai tampakSikap dan perilaku religius belum tampak

4321

2.JujurSikap dan perilaku jujur sudah membudayaSikap dan perilaku jujur mulai berkembangSikap dan perilaku jujur mulai tampakSikap dan perilaku jujur belum tampak

4321

3.DisiplinSikap dan perilaku disiplin sudah membudayaSikap dan perilaku disiplin mulai berkembangSikap dan perilaku disiplin mulai tampakSikap dan perilaku disiplin belum tampak

4321

4.TanggungJawabSikap dan perilaku tanggung jawab sudah membudayaSikap dan perilaku tanggung jawab mulai berkembangSikap dan perilaku tanggung jawab mulai tampakSikap dan perilaku tanggung jawab belum tampak

4321

Penskoran Tes:

Skor yang dicapaiNilai: --------------------- x 4 Skor maksimal

Mengetahui,Kepala Sekolah

Drs. Cahyo Wibowo, MMNIP 19581023 198602 1 001DiverifikasiWKS 1 Ur Kurikulum

Sri Widada, S.Pd., M.Eng.NIP 19720222 200501 1 011

Seyegan, 22 Juli 2014Guru Mapel

Wirawan Yogiyatno, S.Kom., M.Pd.NIP 19781221 200902 1 002