MTsN 2 Palangka Raya

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan suatu tekad dan cita-

cita yang penting untuk dikembangkan dan dilaksanakan, karena hal tersebut

sebagai kunci dalam meraih kesejahteraan dan kebahagian hidup di dunia maupun di

akhirat. Oleh karena itu kita harus berusaha semaksimal mungkin untuk

memperbaiki situasi krisis ekonomi dan moral dengan segala daya dan upaya

diiringi berserah diri kepada-Nya, sebagaimana Allah mengingatkan dalam Al

Qur’an surat Ar Ra’d ayat 11 yang artinya ” Sesungguhnya Allah tidak akan

mengubah nasib suatu kaum, kecuali mereka sendiri yang berusaha

mengubahnya ”.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19

Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) jenjang pendidikan dasar dan

menengah disusun oleh satuan pendidikan dengan mengacu kepada Standar Isi (SI)

dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) serta berpedoman pada panduan yang

disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).

Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang mengacu pada

standar nasional pendidikan dimaksudkan untuk menjamin pencapaian tujuan

pendidikan nasional. Standar nasional pendidikan terdiri atas : standar isi, standar

proses, standar kompetensi lulusan, standar pendidik dan tenaga kependidikan,

standar sarana dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar

penilaian pendidikan. Dua dari kedelapan standar nasional pendidikan tersebut,

Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) merupakan acuan utama

bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan kurikulum.

Untuk memenuhi amanat Undang-Undang tersebut di atas dan guna

mencapai tujuan pendidikan nasional pada umumnya, serta tujuan pendidikan

sekolah pada khususnya, MTsN 2 Palangka Raya sebagai lembaga pendidikan

tingkat menengah pertama memandang perlu untuk mengembangkan Kurikulum

Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

PROFIL MTsN 2 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2007/2008

1

Melalui KTSP ini MTsN 2 Palangka Raya dapat melaksanakan program

pendidikannya sesuai dengan karakteristik, potensi, dan kebutuhan peserta didik.

Untuk itu, dalam pengembangannya melibatkan seluruh warga sekolah dengan

berkoordinasi kepada pemangku kepentingan di lingkungan sekitar madrasah.

B. Sejarah Berdirinya MTsN 2 Palangka Raya

Pada mulanya di Palangka Raya, lembaga pendidikan yang berciri khas

islam setingkat SMP hanya ada satu buah yaitu MTsN Palangka Raya yang terletak

di Jalan AIS Nasution. Dalam perkembangannnya dari tahun ke tahun MTsN

Palangka Raya mengalami kemajuan pesat, hal ini terlihat dari sarana dan prasarana

yang memadai, jumlah guru yang bertambah dan setiap kali mengadakan

penerimaan siswa baru, banyak calon siswa yang tidak tertampung (tidak diterima)

karena keterbatasan ruang belajar untuk menampungnya.

Melihat kenyataan itu, maka timbullah keinginan untuk menambah ruang

belajar baru. Namun melihat kondisi tempat penambahan ruang belajar yang tidak

memungkinkan di MTsN Palangka Raya, dan juga ada keinginan untuk

mengembangkan MTsN menjadi 2, maka Departemen Agama mencari lokasi di

sekitar jalan Tjilik Riwut yang tanahnya luas, letaknya strategis dan baik untuk

pengembangan di masa yang akan datang, maka didirikanlah sebuah MTsN yang

pada waktu itu masih merupakan bagian dari MTsN Palangka Raya di jalan Tjilik

Riwut Km.7 Palangka Raya.

Pada tahun 1995 dibangunlah MTsN 2 yang pada waktu itu masih menjadi

bagian dari MTsN Palangka Raya, hingga pada akhirnya pada tahun 1997

berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama RI Nomor : 107 Tahun 1997 Nomor

urut 102 tanggal 17 Maret 1997, maka MTsN Palangka Raya Filial di

Palangka Raya, Jl. Cilik Riwut Km.7 Kel. Palangka Kec. Pahandut Kodya Palangka

Raya berubah menjadi MTsN 2 Palangka Raya.

Seiring dengan diakuinya MTsN 2 Palangka Raya berdiri sendiri dengan

Nomor Statistik Madrasah : 21.162.71.01.002, maka sarana dan prasarana dari tahun

ke tahun selalu bertambah, baik jumlah ruang belajarnya maupun sarana dan

prasarana penunjang lainnya, sehingga pada saat ini terdapat 16 ruang belajar, 1

ruang perpustakaan, 3 ruang laboratorium, 1 ruang aula, 1 ruang

kesenian/keterampilan, ruang UKS/PMR, ruang pramuka, ruang BK, ruang komite,

ruang guru, ruang kepala, ruang TU, serta sarana dan prasarana olah raga.


2

C. Visi, Misi dan Tujuan

MTsN 2 Palangka Raya merupakan lembaga pendidikan yang berciri khas

agama Islam yang diselenggarakan oleh Departemen Agama dalam rangka

menyukseskan pendidikan dasar 9 tahun. Sebagai lembaga pendidikan yang berciri

khas agama islam, MTsN 2 Palangka Raya tidak hanya mengajarkan pendidikan

Agama, tetapi juga pelajaran Umum yang bobotnya juga sama dengan sekolah

umum yang berada di bawah binaan Departemen Pendidikan Nasional.

MTsN 2 Palangka Raya sebagai unit penyelenggara pendidikan tidak dapat

dipisahkan dari cita-cita bangsa Indonesia yang tercantum dalam Undang-undang

Sisdiknas Nomor 20 tahun 2003 yaitu : mewujudkan sumber daya insani yang

potensial bagi pembangunan bangsa yang memiliki keimanan dan ketaqwaan kepada

Allah SWT (Tuhan Yang Maha Esa), berbudi pekerti yang luhur, memiliki

pengetahuan, keterampilan, sehat jasmani dan rohani, berkepribadian yang mantap

dan mandiri serta memiliki rasa tanggung jawab kepada masyarakat dan bangsa.

Selain itu sebagai unit lembaga pendidikan MTsN 2 juga memperhatikan

perkembangan dan tantangan masa depan. Perkembangan dan tantangan itu

misalnya menyangkut: (1) perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, (2)

globalisasi yang memungkinkan sangat cepatnya arus perubahan dan mobilitas antar

dan lintas sektor serta tempat, (3) era informasi, (4) pengaruh globalisasi terhadap

perubahan perilaku dan moral manusia, (5) berubahnya kesadaran masyarakat dan

orang tua terhadap pendidikan, (6) dan era perdagangan bebas.

Tantangan sekaligus peluang itu harus direspon oleh Madrasah kami,

sehingga visi Madrasah diharapkan sesuai dengan arah perkembangan tersebut. Visi

tersebut tidak lain merupakan citra moral yang menggambarkan profil madrasah

yang diinginkan di masa datang. Namun demikian, visi madrasah harus tetap dalam

acuan kebijakan pendidikan nasional.

Dalam merumuskan visi, pihak-pihak yang terkait bermusyawarah,

sehingga visi madrasah mewakili aspirasi berbagai kelompok yang terkait, sehingga

seluruh kelompok yang terkait (guru, karyawan, siswa, orang tua, masyarakat,

pemerintah) bersama-sama berperan aktif untuk mewujudkannya

Dengan mempertimbangkan kondisi dan analisis internal dan eksternal

MTsN 2 Palangka Raya, maka seluruh warga MTsN 2 Palangka Raya telah sepakat

merumuskan Visi, Misi dan Tujuan sekolah.


3

Visi MTsN 2 Palangka Raya

KUALITAS DAN UNGGUL YANG DIDASARI IMTAQ DAN IPTEK

MTsN 2 memilih visi ini untuk tujuan jangka pendek, jangka menengah dan

jangka panjang. Visi ini menjiwai warga madrasah kami untuk selalu

mewujudkannya setiap saat dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan pendidikan

dan tujuan madrasah.

Visi tersebut mencerminkan profil dan cita-cita madrasah yang :

a. Seirama dengan tujuan dan harapan masyarakat

b. Berkualitas dan berprestasi

c. Selalu semangat dan komitmen seluruh perangkat madrasah

d. Memperhatikan perubahan / perkembangan ke depan yang lebih baik

e. Pro aktif dan inovatif menentukan langkah-langkah strategis (misi) madrasah.

Untuk mencapai visi tersebut, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan

jangka panjang dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang

dirumuskan berdasarkan visi di atas.

Misi MTsN – 2 Palangka Raya

DISIPLIN, BERILMU, TRAMPIL, AGAMIS DAN PELAYANAN PRIMA

(DITRAPEL)

Kami selalu menumbuhkan disiplin sesuai aturan bidang kerja masing-

masing, saling menghormati dan saling percaya dan tetap menjaga hubungan kerja

yang harmonis dengan berdasarkan pelayanan prima, kerjasama, dan menjalin

silaturahmi. Penjabaran misi di atas meliputi :

1. Pelaksanaan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap siswa berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimiliki.

2. Menumbuhkan semangat / motivasi secara intensif kepada seluruh komponen madrasah.


4

3. Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi dirinya, sehingga dapat berkembang secara baik dan optimal.

4. Menumbuhkan dan mendorong keunggulan dalam penerapan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

5. Menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran agama Islam dan budaya bangsa sehingga terbangun siswa yang kompeten dan berakhlakul Karimah.

6. Pencapaian lulusan yang berkualitas, berprestasi, berkepribadian muslim, beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT.

7. Menumbuhkan rasa sosial dan pelayanan kepada masyarakat.

Hal ini merupakan kegiatan jangka panjang yang masih perlu diuraikan menjadi beberapa kegiatan yang memiliki tujuan lebih detil dan lebih jelas.

Tujuan MTsN 2 Palangka Raya

Tujuan Madrasah Kami merupakan penjabaran dari visi dan misi madrasah

agar komunikatif dan bisa diukur sebagai berikut :

1. Unggul dalam kegiatan keagamaan dan kepedulian madrasah.

2. Unggul dalam perolehan nilai UN dan US.

3. Unggul dalam persaingan masuk ke jenjang MA/SMA/SMK Negeri.

4. Unggul dalam penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, terutama bidang sains, bahasa dan matematika.

5. Unggul dalam lomba olah raga, kesenian, keagamaan, PMR, Paskibra dan Pramuka.

6. Unggul dalam kebersihan, keindahan dan penghijauan madrasah.

Selanjutnya, atas keputusan bersama warga sekolah, tujuan tersebut lebih

kami rinci sebagai profil MTsN 2 Palangka Raya sebagai berikut :

1. Mampu menampilkan kebiasaan sopan santun dan berbudi pekerti yang baik sebagai cerminan dari tuntunan ajaran Islam.

2. Mampu berbahasa Inggris dan Arab secara aktif.

3. Mampu mengaktualisasikan diri dalam berbagai seni dan olah raga, sesuai dengan pilihannya.

4. Mampu mendalami cabang pengetahuan yang dipilih.

5. Mampu mengoperasikan komputer aktif untuk program microsoft word, excel dan internet.

6. Mampu melanjutkan ke MA/SMA/SMK terbaik sesuai pilihannya melalui pencapaian target pilihan yang ditentukannya sendiri.

7. Mampu bersaing dalam mengikuti berbagai kompetisi akademik dan non akademik di tingkat kota, propinsi, regional dan nasional.


5

8. Mampu memiliki kecakapan hidup personal maupun sosial sesuai dengan kandungan kecakapan hidup pada muatan lokal dan seni budaya.

D. Profil Kepala, Kaur TU dan Waka Madrasah

Profil Kepala MTsN 2 Palangka Raya

1. Nama Lengkap : H. Idayani, S.Ag

2. NIP : 19700904 200003 1 003

3. Pangkat / Gol. Ruang : Penata Muda ( III/d )

4. Tempat / Tanggal Lahir : Balimau, 04 September 1970

5. Jenis Kelamin : Laki-laki

6. Agama : Islam

7. Alamat :

a. Kantor : Jl. Tjilik Riwut Km.7 Palangka Raya Telp. (0536) 3231075

b. Rumah : Jl. Rajawali Komplek Perumahan Rajawali Indah RT.02 / RW. VI Palangka Raya

8. Pendidikan :

a. SD : MI Miftahul Ulum Kab. Kuala Kapuas Tahun 1976

b. SLTP : MTs Miftahul Ulum Kab. Kuala Kapuas Tahun 1980

c. SMTA : PGAN Banjarmasin Tahun 1983

d. D-II : IAIN Antasari Filial di Palangka Raya Tahun 1993

e. S-1 : Tarbiyah PAI STAIN Palangka Raya Tahun 2002

9. Pelatihan / Pendidikan yang pernah diikuti :

Pelatihan Penggunaan alat KIT IPA Tahun 1996 di Jakarta

Pelatihan Penggunaan alat KIT IPA Tahun 1997 di Jakarta

Penataran Kepala Madrasah Tahun 2001 di Palangka Raya

Penataran Kepala Madrasah Tahun 2005 di Banjramasin

Penataran Kepala Sekolah Tahun 2006 di Palangka Raya

Profil Kaur TU MTsN 2 Palangka Raya

1. Nama Lengkap : Gazali, BA

2. NIP : 19610420 199203 1 001

3. Pangkat / Gol. Ruang : Penata Muda Tk.I ( III/b )

4. Tempat / Tanggal Lahir : Palangka Raya, 20 April 1961


6. Agama : Islam

7. Alamat :PROFIL MTsN 2 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2007/2008

6


b. Rumah : Jl. Sapan XI B.455 Palangka Raya HP. 08164509237

8. Pendidikan :

a. SD : SR Palangka Raya Tahun 1961

b. SLTP : SLTP 2 Palangka Raya Tahun 1969

c. SMTA : SMEA Palangka Raya Tahun 1972


Instruktur Diklat di Tempat Kerja (DDTK) Tahun 1997

ADUM Tahun 1997

Pelatihan Kepala TU Tahun 2002

Profil Wakamad Bidang Kurikulum

1. Nama Lengkap : Jhon Sarip, M.Pd

2. NIP : 19741106 200501 1 008

3. Pangkat / Gol. Ruang : Penata Tk.I ( III/d )

4. Tempat / Tanggal Lahir : Bangkuang, 6 Nop 1974


6. Agama : Islam

7. Alamat :


b. Rumah : Jl. Batu Naga No.33 RT.02 / RW. VI Palangka Raya HP. 085249189063

8. Pendidikan :

a. SD : SDN Palangkaraya-1 Tahun 1983

b. SLTP : MTsN Palangkaraya Tahun 1986

c. SMTA : SMAN-1 Palangkaraya Tahun 1989

d. S-1 : Pend. Matematika UNPAR Tahun 1994


Penataran IMTAQ bagi Guru SLTA Bidang Studi IPA Tingkat Propinsi Kalimantan Tengah Tahun 1998 di Palangka Raya.

Penataran Guru Mata Pelajaran Matematika Tingkat Menengah se Kalimantan Tengah Tahun 2000 di Palangka Raya.

Pelatihan Tenaga Laboratorium Fisika Madrasah se Kalimantan Tengah Tahun 2001 di Palangka Raya.


7

Penataran Manajemen Kepala Madrasah se Kalimantan Tengah Tahun 2002 di Palangka Raya.

Pelatihan Fasilitator Guru Matematika MTs Tingkat Nasional Tahun 2006 di Jakarta.

Profil Wakamad Bidang Kesiswaan

1. Nama Lengkap : SYAHRANI, S.Ag

2. NIP : 150 295 479

3. Pangkat / Gol. Ruang : Penata ( III/c )

4. Tempat / Tanggal Lahir : Sampit, 17 Juni 1971


6. Agama : Islam

7. Alamat :


b. Rumah : Jl. Pinguin I No.328 Komp. Perumnas Bumi Palangka Dua Palangka Raya HP. 081349033971

8. Pendidikan :

a. SD : MIN Sampit Tahun 1984

b. SLTP : MTsN Sampit Tahun 1987

c. SMTA : PGAN Sampit Tahun 1990

d. S-1 : PAI IAIN Antasari Filial di Palangka Raya Tahun 1994


Pembibitan Calon Da’i Muda Tahun 1996/1997 di Jakarta.

Penyuluhan para Penyuluh Pariwisata Tahun 1996/1997 di Jakarta.

Mengikuti Program Tenaga Kerja Pemuda Mandiri Profesional (TKPMP) se Kalimantan Tengah Tahun 1997 di Palangka Raya.

Program Pelatihan Pengola Baitul Maal Wattamwil (BMT) se Kalimantan Tengah Tahun 1998 di Palangka Raya.

Orientasi Pencegahan Penmyalahgunaan Narkotika Tahun 1998 di Palangka Raya.

Penataran Pelatih Senam Kesegaran Jasmani (SKJ) Tingkat Kota Palangka Raya Tahun 2000 di Palangka Raya.

Diklat Instruktur Guru Agama Islam MI/SD dan MTs di lingkungan Depag Tahun 2003 di Jakarta.

Pelatih Sepakbola Devisi I Nasional PERSEPAR Kalteng Tahun 2007.

Profil Wakamad Bidang Hubungan Masyarakat

1. Nama Lengkap : H. Majeri, S.Ag


8

2. NIP : 197507142007101004

3. Pangkat / Gol. Ruang : Penata Muda Tk.I ( III/b )

4. Tempat / Tanggal Lahir : Kuala Kapuas, 02 Agustus 1970


6. Agama : Islam

7. Alamat :


b. Rumah : Jl. Pinguin I No.321 RT.03 / RW. XV Palangka Raya HP. 085252731289

8. Pendidikan :

a. SD : MI Nurul Islam Kuala Kapuas Tahun 1984

b. SLTP : MTs Manarul Huda Kuala Kapuas Tahun 1987

c. SMTA : MA Manarul Huda Tahun 1990

d. S-1 : PAI IAIN Antasari Filial di Palangka Raya Tahun 1997


Temu Perpustakaan se Indonesia di Jakarta Tahun

Sosialisasi Kurikulum 2004, Pembuatan Silabus dan RPP Tahun 2005

Sosialisasi KTSP MTsN 2 Palangka Raya Tahun 2007

Duklat Guru Mata Pelajaran Fiqih di Banjarbaru Tahun 2007

ESQ Leadership Training di Palangka Raya Tahun 2007

Work Shop KTSP KKM – MGMP di Palangka Raya Tahun 2007

Profil Wakamad Bidang Saran dan Prasarana

1. Nama Lengkap : SUPIANI, S.Ag

2. NIP : 150 325 805

3. Pangkat / Gol. Ruang : Penata Muda ( III/a )

4. Tempat / Tanggal Lahir : Padang Basar, 08 September 1973


6. Agama : Islam

7. Alamat :


b. Rumah : Jl. Tingang No.23 RT.02 / RW. XXIV Palangka Raya HP. 081352842079

8. Pendidikan :

a. SD : SDN Padang Basar Hulu Tahun 1987


9

b. SLTP : MTs Normal Islam RAKHA Amuntai Tahun 1990

c. SMTA : MA Normal Islam RAKHA Amuntai Tahun 1993

d. S-1 : PAI STAIN Palangka Raya Tahun 2001


Keterampilan Kejuruan Computer di Palangka Raya Tahun 2003

Sosialisasi Kurikulum 2004, Pembuatan Silabus dan RPP Tahun 2005

Work Shop Pembelajaran Pendidikan Al-Qur’an Sejak Usia Dini melalui Seni LPPTKA BKPRMI Palangka Raya Tahun 2006

Work Shop Strategi dan Model Pembelajaran Agama Islam untuk Pendidikan Usia Dini KKG PAI Palangka Raya Tahun 2007

Pelatihan Guru Membaca, Menulis dan Memahami Al-Qur’an (PGM3A) LPPTKA BKPRMI Palangka Raya Tahun 2007

Sosialisasi KTSP MTsN 2 Palangka Raya Tahun 2007

Work Shop KTSP KKM-MGMP Palangka Raya Tahun 2007

ESQ Leadership Training di Palangka Raya Tahun 2007

Pelatihan Kaderisasi Pemuda Remaja Masjid BKPRMI Prov. Kal-Teng Tahun 2007

Lokakarya Remaja Masjid Prov. Kal-Teng Tahun 2007

Diklat Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab di Banjarbaru Tahun 2007


10

BAB IIKEADAAN DAN ANALISIS LINGKUNGAN

A. Keadaan dan Analisis Lingkungan Internal (ALI)

1) Kesiswaan / Peserta Didik

a. Jumlah Peserta Didik

Jumlah peserta didik pada tahun pelajaran 2007/2008 seluruhnya berjumlah

504 orang. Persebaran jumlah peserta didik antar kelas tidak merata. Peserta

didik di kelas VII ada sebanyak 6 rombongan belajar, kelas VIII sebanyak 5

rombongan belajar dan kelas IX sebanyak 4 rombongan belajar. Peserta

didik tersebut 67,86 % berasal dari Sekolah Dasar (SD) dan sisanya 32,14 %

berasal dari Madrasah Ibtidayah (MI).

Jumlah Peserta Didik Tiga Tahun Terakhir

KelasTahun Pelajaran

Ket.2005/2006 2006/2007 2007/2008L P Jml L P Jml L P Jml

VII 64 85 149 75 106 181 86 101 187VIII 73 85 158 65 85 150 78 96 174IX 59 72 131 73 86 159 63 80 143

Jumlah 197 242 438 214 277 490 227 277 504

b. Keadaan Tidak Naik Kelas dan Putus Sekolah / Droup Out

Peserta didik yang tidak naik kelas dan angka putus sekolah (Droup Out)

ternyata cukup rendah setiap tahunnya.

Data Peserta Didik Tidak Naik Kelas dan Putus Sekolah

Tahun Pelajaran

KelasJumlah Siswa

Tidak NaikPutus

Sekolah

2004/2005VIIVIIIIX

152142134

698

-14

2005/2006 VII 149 1 -


11

VIIIIX

158131

216

--

2006/2007VIIVIIIIX

181150159

725

-13

Rendahnya keadaan tidak naik kelas dan putus sekolah peserta didik ini

merupakan tanda bahwa pelaksanaan Proses Belajar Mengajar di MTsN 2

Palangka Raya telah berjalan dengan baik dan ini harus dipertahankan dan

ditingkatkan lagi sehingga pada akhirnya nanti tidak ada lagi peserta didik

yang tidak naik kelas ataupun putus sekolah.

Untuk mengatasi kendala ekonomi, sekolah telah mengupayakan berbagai

bantuan dari berbagai pihak.

Bea Siswa Peserta Didik Tahun 2006/2007

Asal BantuanJumlah Penerima

(Peserta Didik)Dana BOS 39

Pemda 1

2) Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

a. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)

Telah tersedianya dasar hukum serta pedoman yang jelas dari Pemerintah

Pusat dan BSNP serta model-model Silabus dan Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) dari Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas sebagai

dasar/pedoman/ acuan dalam penyusunan KTSP.

b. Kalender Pendidikan

Telah tersedianya Kalender Induk sebagai pedoman umum yang dikeluarkan

oleh Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya dan Depag Kota Palangka Raya

untuk selanjutnya dijabarkan secara detail dalm kegiatan akademik atau non

akademik sesuai dengan potensi/kondisi/kepentingan sekolah.

c. Program Pembelajaran

Telah berpengalamannya Guru-guru dalam menyusun program-rogram

pembelajaran (Program Tahunan, Program Semester), program penilaian dan


12

analisis hasilnya yang terkait dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi di

mana KTSP sebagai penyempurnaannya.

d. Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik

Penilaian hasil belajar telah berjalan sesuai dengan prinsip-prinsip penilaian

sebagaimana diatur dalam PP No. 19 Tahun 2005 Pasal 63 dan 64.

Adapun hasil belajar peserta didik yang pernah diraih baik akademik mapun

non akademik antara lain adalah sebagai berikut :

a) Prestasi yang pernah diraih

No Jenis Kegiatan/Lomba

Prestasi

Tahun

Dalam Rangka

Tingkat

1 Regu Terbaik Penggalang Putri

Juara I 1999

KBLP I Propinsi

2 Regu Terbaik Penggalang Putra

Juara II 1999

KBLP I Propinsi

3 Regu Terbaik Juara I 1999

Pelantikan PMR Kota

4 Regu Terbaik Tk. Madya

Juara I 1999

Lomba Prestasi PMR

Kota

5 Kaligrafi Juara I 1999

Perayaan Muharam 1420 H FKMM BDP Faperta Unpar

Kota

6 Baca Puisi Juara I 2000


Kota

7 Pidato Juara I 2000


Kota

8 Khatil Qur’an Juara II 2000


Kota

9 Regu Penggalang Putra

Juara III 2000

KBG III Kota

10 Regu Terbaik Juara I 2000

Perkemahan Pelantikan PMR Tk. Madya dan Wira

Kota

11 Sepak Takraw Putra Juara III 2001

Kompetisi Antar Club Olah Raga Pelajar Tk. SLTP/MTs

Kota

12 Regu Terbaik Juara II 2001

Pelantikan PMR Tk. Madya dan Wira

Kota

13 Peragaan Busana Muslim

Juara I 2001

Harlah ke-41 PMII Cab P.Raya Kota



Kota


13

15 Cerdas Cermat Tk. Penggalang Putri

Juara I 2002

KBLP II STAIN P.Raya Propinsi

16 MTQ Tk. Penggalang Putri

Juara I 2002


17 Hasta Karya Tk. Penggalang Putra

Juara III 2002


18 Puitisasi Juara III 2002


19 Cerdas Cermat Tk.Penggalang Putra

Juara III 2002


20 Kaligrafi Tk. Penggalang Putra

Juara II 2002


21 Hasta Karya Tk. Penggalang Putri

Juara II 2002


22 Pawai Ta’aruf Tk. SLTP/MTs

Juara I 2002

MTQ ke-24 Kota P. Raya Kota

23 Pawai Takbir Jalan Kaki Tk.Remaja

Harapan III

2002

Menyambut Idul Adha Kota

24 Cerdas Tangkas Putra Juara III200

3LP IX – P. RAYA

Kota



Kota

26 Regu Terbaik Juara III 2003

Perkemahan Pelantikan PMR Tk. Madya

Kota

27 Regu Terbaik Harapan I

2004

Lomba Evakuasi PMR Tk. Madya Kota

28 Sepak Takraw Putra Juara I 2004

Pekan Olah Raga Pelajar SLTP/MTs Se-P. Raya

Kota

29 Volly Ball Putra Juara I 2004

HUT RI ke-59 Jajaran Depag Kota P. Raya

Kota

30 Regu Terbaik Putri Juara I 2004

KLP3H III Kota

31 Sekolah Sehat Juara I 2005

Lomba Sekolah Sehat Tk. SLTP/MTs Kota P. Raya

Kota

32 Pawai Ta’aruf Juara III 2005

MTQ ke-36 Kota P. Raya

Kota

33 Regu Terbaik Juara I200

5

Lomba Raih Prestasi PMR Tk. Madya

Kota

34 Sepak Bola Juara III 2005

HAB Depag ke-59

Kota

35 Lomba UKS Harapan III

2005

Lomba UKS Tk. SLTP/MTs

Propinsi

36 Peserta Terbaik Kelompok A

Juara II 2005

Pawai Keliling Gema Muharam 1426 H

Kota

37 Peserta Terbaik Putri Juara I200

6

Temu PMR/UKS Regional Kalimantan

Regional

38 Pratama Putra Juara III200

6

Invitasi Bola Basket Heroik Cup II

Kota


14

39 Menghias Kue Ulang Tahun

Juara II 2006

Prestasi Gembira HUT PMI ke-61 PMR Tk. Madya

Kota

40 Sepak Bola Futsal Juara II 2006

HAB Depag ke-61

Kota

41 Tenis Meja Juara III 2006

HAB Depag ke-61

Kota

42 Jelajah Medan Penggalang Putra

Juara I 2006

X-Ion SMA Kasa Kota

43 Baca Cerpen Tk. SLTP Harapan III

2006

Bulan Bahasa dan Sastra

Kota

44 Cabang Tilawah Putri Gol. Tartil

Harapan II

2006

MTQ ke-37 Kota P. Raya

Kota

45 Lomba Tandu Juara I 2007

Lomba PMR Tk. Madya

Kota

46 Pentas Seni Budaya Penggalang

Juara III 2007

KBLP Madrasah IV STAIN P.Raya Propinsi

47 Sepak Bola Juara III 2007

HAB Depag ke-61 Kota

48 Lomba Tenda Juara III 2007

Kemah Pelantikan PMR Kota

49 Pawai Ta’aruf Tk. SLTP/MTs

Juara II 2007

STQ ke-II Kota P. Raya Kota

50 Seni Qasidah Rebana Juara I 2007


51 Qariah Cab. Tilawah Gol. Anak-anak

Juara III 2007


52 Lomba Tandu Darurat Putra

Juara III 2007

Temu dan Lomba UKS/PMR Regional Kalimantan

Regional

53 Lomba Pertolongan Pertama Putri

Juara II 2007


Regional

54 Lomba Pidato Bahasa inggris

Juara III 2007


Regional

55 Regu Terbaik Juara III 2007

LRP Penanganan Madya Tk. Madya dan Wira

Kota

56 Bola Basket Juara II 2007

HUT SMAN-1 Pahandut ke-48

Kota

57 Seni qasidah Rabbana Juara I 2007

MTQ ke-38 Kota P.Raya

Kota

58 Seni Hadrah Juara II 2007

MTQ ke-38 KotaP.Raya Kota

59 Lomba Tata upacara Bendera

Juara II 2007

Memperabutkan Trophy Walikota Kota

60 Tilawah Gol. Anak-anak

Juara III 2007

MTQ ke 38 kota P.Raya Kota

61 Bola Basket Juara III 2007

Pengkot PERBASI Kota P.Raya Kota

62 Karya Ilmiah Remaja Juara II 2007

Meningkatkan Buda disiplin Kota

63 Tartil Juara I 2007

MTQ ke 38 kota P.Raya Kota

64 Futsal Juara I 2008

Hab DepagKota

65 Tenis Meja Juara I 200 Hab DepgPROFIL MTsN 2 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2007/2008

15

8 Kota

66 Festival Pawai Ta!ruf Juara I 2008

I Muharam 1429 HKota

b) Output Nilai UN

Pencapain nilai rata-rata NUN peserta dari tahun ke tahun cenderung

mengalami kenaikan.

Output Nilai UN Peserta Didik

Tahun Pelajaran

Rata-RataRata-Rata

UNBhs

IndonesiaBhs

InggrisMatematik

a

2003-2004 5,58 4,87 4,86 5.102004-2005 6,76 5,81 5,65 6.072005-2006 7,27 5,57 5,26 6.032006-2007 7,47 5,84 5,84 6.38

Demikian juga dengan jumlah peserta didik yang melanjutkan ke jenjang

pendidikan yang lebih tinggi ternyata juga sudah semakin memuaskan.

Keadaan Lulusan Peserta Didik

No

Keadaan Siswa

2003/2004

2004/2005

2005/2006

2006/2007

Jml

% Jml

% Jml

% Jml

%

1 Melanjutkan ke MA

59 40,14

61 46,92

56 42,75

54 34,62

2 Melanjutkan ke SMA

25 17,01

23 17,69

27 20,61

26 16,67

3 Melanjutkan ke SMK

36 24,49

38 29,23

41 31,30

65 41,67

4 Melnjutkan ke Pontren

15 10,20

5 3,85

6 4,58

10 6,41

5 Pend. Informal / Kursus

7 4,76

3 2,31

0 0,00

1 0,64

6 Tidak melanjutkan 5 3,40

0 0,00

1 0,76

0 0,00

Jumlah 147

100,00

130

100,00

131

100,00

156

100,00

e. Peraturan Akademik


16

Telah disepakatinya antara sesama warga sekolah tentang peraturan akadmik

berupa :

a) persyaratan minimal kehadiran peserta didik untuk mengikuti pelajaran dan tugas dari guru;

b) ketentuan mengenai ulangan, remedial, ujian, kenaikan kelas, kelulusan dan mutasi peserta didik;

c) ketentuan mengenai hak peserta didik untuk menggunakan fasilitas belajar, laboratorium, perpustakaan buku pelajaran, buku referensi, dan buku perpustakaan;

d) ketentuan mengenai layanan konsultasi kepada guru mata pelajaran, wali kelas, dan konselor.

3) Pendidik dan Tenaga Kependidikan

a. Kepala MTsN 2 Palangka Raya

MTsN 2 Palangka Raya didirikan pada tahun 1995. Pimpinan sekolah yang

pernah bertugas di MTsN 2 Palangka Raya sejak awal berdirinya adalah :

No Nama Periode Tugas Keterangan

1Dra. Hj. SusilawatiNIP. 150 110 729

1995 – 1997

2Drs. RosyidiNIP. 150 204 007

1997 – 2000

3Drs. Saleh RahmadNIP. 150 211 357

2000 – 2001

4Drs. Rojiannoor BKNIP. 150 230 858

2001 – 2005

5Drs. Misbah, M.AgNIP. 150 265 197

2005 – 2006

6Syamsuddin, S.Pd.INIP. 150 220 067

2006 – Sekarang

b. Keadaan Data Guru berdasarkan Kebutuhan

No Mata Pelajaran Jumlah Jam Pel

Jumlah Keadaan GuruGT GTT Kurang Lebih

1 Pendidikan Agama Islam 112 11 - - 12 PKn 28 2 - - -3 Bahasa Indonesia 70 3 - 1 -4 Bahasa Inggris 56 3 - - -5 Bahasa Arab 42 1 *** 1 1 -6 Matematika 84 6 - - -7 IPA 56 4*** - - -8 IPS 70 5 4 * - -9 Penjaskes 28 - 1 1 -


17

10 TIK 28 - - 2 -11 Seni Budaya 28 - - 2 -12 BP/BK 504 ** 3 - - -13 Mulok 28 2 - - -

Jumlah - 40 6 7 1

Keterangan :

* = GTT yang berlatar belakang IPS tetapi memiliki kemampuan untuk mengajar TIK, Penjaskes dan Seni Budaya.

** = Jumlah Peserta Didik Bimbingan.

*** = 1 orang sedang tugas belajar melanjutkan ke S-2.

c. Jumlah Guru Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan

No Mata Pelajaran Jumlah GuruSeluruhnya S-3 S-2 S-1 < S-1

1 Pendidikan Agama Islam 11 - - 9 22 PKn 2 - - 2 -3 Bahasa Indonesia 3 - - 3 -4 Bahasa Inggris 3 - - 3 -5 Bahasa Arab 2 - - 2 -6 Matematika 6 - - 5 17 IPA 4 - - 4 -8 IPS 9 - - 8 19 Penjaskes 1 - - - 1

10 TIK - - - - -11 Seni Budaya - - - - -12 BP/BK 3 - - 2 113 Mulok 2 - - 2 -

Jumlah 46 - - 40 6

d. Pegawai MTsN 2 Palangka Raya

1) Jumlah Pegawai

No Pendidikan TerkahirJumlah Pegawai

Tetap Honor Seluruhnya1 Pasca Sarjana - - -2 Sarjana 1 - 13 Sarmud / D-3 - - -4 D-2 / D-1 - - -5 SMTA 5 1 66 SLTP / SD - 1 1


18

Jumlah Semua Pegawai 6 2 8

2) Jenis Tugas

No Jenis Tugas Jumlah

1 Pegawai Administrasi 62 Petugas Perpustakaan -3 Petugas Laboratorium -4 Petugas Keamanan (Satpam) 15 Petugas Kebersihan / Penjaga Malam 1

Jumlah Semua Pegawai 8


19

e. Identitas Guru MTsN 2 Palangka Raya

No. Nama Guru NIP L/P Tgl. Lahir Status Pegawai

Gol. Ruang

TMT Menjadi

Guru

IjazahTugas Mengajar Jam/

Minggu Tugas LainTKT Jurusan Thn.

Lulus1 Syamsuddin, S.Pd.I. 150220067 L 12-05-1961 PNS IV/a 01-03-1985 S.1 PAI 2002 Aqidah Akhlak 6 Kepala Madrasah2 Dra. Hj. Sunarti 150265607 P 14-07-1959 PNS IV/a 01-02-1994 S.1 BP 1993 BK Kelas VIII 174 Koord. BK3 Asnifah, S.Ag 150224998 P 23-10-1957 PNS IV/a 02-09-1996 S.1 PAI 1993 SKI & Sejarah 16 -

4 Mastiar, BA 150211327 P 25-08-1957 PNS IV/a 01-03-1983 SARMUD PAI 1985 Al-Qur'an Hadits & mulok 14 -

5 Mardiana 150226995 P 01-09-1957 PNS III/d 01-03-1986 S.1 PAI 2000 SKI 16 -6 Purwoto, S.Pd 150276789 L 07-06-1970 PNS III/d 01-03-1996 S.1 MIPA/Mtk 1994 Matematika 12 Waka Kurikulum7 Ida Zulfiati, S.Pd 150276790 P 31-07-1968 PNS III/d 01-03-1996 S.1 MIPA/Kimia 1992 IPA 24 Wali Kelas 7F8 Maskanari, A.Md 150265608 L 29-01-1966 PNS III/c 01-04-1994 D.III BP 1998 BK Kelas IX 143 Koord. Keagamaan9 Dra. Sakora 150283818 P 24-12-1963 PNS III/c 01-02-1998 S.1 Kurikulum 1992 IPS 20 Wali Kelas 8D10 Anik Widiastuti, A.Md. 150261418 P 11-06-1970 PNS III/c 01-03-1993 D.III MIPA/Mtk 1991 Matematika 18 -11 Herliani, S.Pd. 150265605 P 06-10-1969 PNS III/c 01-02-1994 S.1 MIPA/Bio 1999 IPA 20 Wali Kelas 8C12 Rita Sukaesih, S.Pd. 150291336 P 21-5-1974 PNS III/c 01-03-1999 S.1 MIPA/Bio 1997 Tugas Belajar S2 - -13 Siti Rusdiana, S.Pd. 150291338 P 18-09-1972 PNS III/c 01-03-1999 S.1 B. Inggris 1998 Bhs Inggris 20 -14 Susanto, S.Pd. 150292117 L 20-08-1971 PNS III/c 01-03-1999 S.1 PPKN 1996 PKn 12 Wali Kelas 7A

15 Ramlah, S.Pd. 150292119 P 24-01-1967 PNS III/c 01-03-1999 S.1 PDU 1996 Geografi & Ekonomi 16 Wali Kelas 9A

16 Akramiyah, S.Ag. 150295309 P 08-02-1971 PNS III/c 01-03-1999 S.1 PAI Al Qur’an Hadits & Mulok 16 Wali Kelas 8A

17 Syahrani, S.Ag. 150295479 L 17-07-1971 PNS III/c 01-03-1999 S.1 PAI 1997 Fiqih 10 Waka Kesiswaan18 Maimunah, BA 150253394 P 18-12-1963 PNS III/c 30-01-1993 SARMUD PAI 1988 Aqidah Akhlak 18 Wali Kelas 9B

19 Lina, S.Ag. 150294315 P 18-07-1976 PNS III/c 30-01-2006 S.1 PAI 2001 SKI, Bhs Arab & Seni Budaya 18 Koord. Kesenian

20 Priyantini, S.Pd. 150301517 P 04-01-1975 PNS III/c 01-03-2000 S.1 MIPA/Mtk 1998 Matematika 18 -

21 Marzuki, S.Ag 150278295 L PNS III/c 01-03-1999 S.1 PAI Bhs Arab, Mulok & Fiqih 17 Koord. Pramuka

22 Isra, S.Ag. 150283515 L 02-08-1970 PNS III/b 20-01-2003 S.1 PAI 1997 Fiqih 10 Waka Humas

23 Haisusyi, S.Pd.I. 150292887 L 02-02-1977 PNS III/a 01-03-1999 S.1 PAI 2003 Al Qur’an Hadits & Mulok 16 -

24 H. Mahfudhon, S.Pd. 150269488 L 06-12-1965 PNS III/a 01-07-2003 s.1 BP 2002 BK Kelas VII 187 -25 Miftah Safingi, S.Ag. 150320316 P 25-05-1972 PNS III/a 01-12-2002 S.1 B. Arab 1998 Tugas Belajar S2 - -26 H.M. Gazali Rahman, S.Ag 150321523 L 02-02-1972 PNS III/a 01-12-2002 S.1 PAI 1999 Fiqih & Mulok 16 -27 Rakhmaya Sari, S.Pd. 150327391 P 15-01-1979 PNS III/a 01-12-2003 S.1 Bhs/Sast Ind. 2002 Bhs Indonesia 20 Wali Kelas 8C28 Hairina, S.Pd. 150327398 P 07-10-1980 PNS III/a 01-12-2003 S.1 MIPA/Mtk 2003 Matematika 12 Bendahara BOS

No. Nama Guru NIP L/P Tgl. Lahir Status Gol. TMT Ijazah Tugas Mengajar Jam/ Tugas Lain

PROFIL MTsN 2 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2007/2008 20

Pegawai Ruang Menjadi Guru MingguTKT Jurusan Thn.

Lulus

29 Supiani, S.Ag. 150425805 L 08-09-1973 PNS III/a 01-12-2003 S.1 PAI 2001 Aqidah Akhlak & Bhs Arab 12 Waka Sapra

30 Hamdi Hermanto, S.Pd. 150327389 L 14-08-1973 PNS III/a 01-12-2003 S.1 B. Inggris 2000 Bhs Inggris 20 Koord. Lab. Bahasa31 Umi Umayah, S.Pd. 150356431 P 05-07-1977 PNS III/a 01-01-2005 S.1 MIPA/Mtk 2002 Matematika 18 Wali Kelas 7C

32 Mursalim, S.Pd. 150356433 L 15-07-1978 PNS III/a 01-01-2005 S.1 MIPA/Mtk 2002 Matematika & Tikom 20 Wali Kelas 8B

33 Priyatno, S.Pd. 150356436 L 05-07-1971 PNS III/a 01-01-2005 S.1 PDU 1999 IPS & Penjaskes 19 Koord. Olah Raga34 Dinamikawati S.Pd. 150356440 P 22-2'1978 PNS III/a 01-01-2005 S.1 IPS 2002 IPS 20 Wali Kelas 7D35 Tuti Budiarti, S.Pd. 150356442 P 26-03-1972 PNS III/a 01-01-2005 S.1 Bhs/Sast Ind. 2000 Bhs Indonesia 20 Wali Kelas 9C36 Nanki Rahmawati, S.Pd. 150356443 P 03-01-1975 PNS III/a 01-01-2005 S.1 Bhs/Sast Ind. 2002 Bhs Indonesia 20 Wali Kelas 7B37 Isna Indriati, S.Pd. 150356510 P 29-05-1981 PNS III/a 01-01-2005 S.1 B. Inggris 2002 Bhs Inggris 20 PUMK38 Sri Suwanti, S.Pd. 150356894 P 27-11-1967 PNS III/a 01-01-2005 S.1 PPKN 1999 PKn 18 Wali Kelas 7E39 Wagiman, S.Pd. 150372611 L 10-02-1968 PNS III/a 01-01-2005 S.1 MIPA/Kimia 2002 IPA 20 Wali Kelas 9D40 Hariyani, S.Pd 150385365 P 05-01-1968 CPNS III/a 01-04-2006 S.1 Pend. Sejarah 2004 Bhs Indonesia 15 Petugas Perpustakaan41 M. Humaidy, SE - L 20-07-1977 GTT - 30-06-2002 S.1 Ekonomi 1999 Tikom & Penjaskes 18 Koord. Lab. Komputer42 Widy Astuti, S.E - P 13-11-1975 GTT - 01-07-2005 S.1 Ekonomi 2000 Tikom 16 Koord. Perpustakaan43 St. Nur Jannah, S.Hum - P GTT 01-01-2007 S.1 Sastra Arab 2004 Bhs Arab 24 -44 Amila Fitriani, S.Pd. - P 17-11-1971 GTT - 01-07-2007 S.1 PDU 1993 Seni Budaya 16 -45 Sugiyarto - L 23-05-1976 GTT - 01-01-2005 S.1 IPS 1998 Tikom 18 Operator Komputer TU46 Nopriyadi - L 29-11-1982 GTT - 01-07-2007 S.1 IPS 2002 Penjaskes 18 -

f. Data Karyawan MTsN 2 Palangka Raya

No. Nama Pegawai NIP L/P Tgl. Lahir Status Pegawai

Gol. Ruang

Status Kawin

Jumlah Anak

Masa Kerja TMT Menjadi Pegawai

IjazahKETERANGAN

SK Seluruh TKT Jurusan Thn. Lulus

1 E l m i e 150212216 L 02-02-1952 PNS III/b K 2 01-03-1983 SMEA TB 1972 Kaur TU2 Yuningsih 150188764 P 28-04-1955 PNS III/b K 3 01-09-1997 SLTA IPS 1994 Pelaksana3 Nurtijah Sitorus 150230118 P 08-01-1955 PNS III/b K 2 01-01-1988 SMEA TB 1974 Bendahara Rutin4 Muhitun 150225546 P 05-04-1966 PNS III/b K 3 01-04-1986 MAN IPA 1985 Pelaksana5 Marliani 150230247 P 04-04-1963 PNS III/a K 0 01-03-1987 MAN - 1985 Pelaksana6 Hadriannor, S.HI. 150320981 L 25-12-1976 PNS III/a K 1 01-12-2002 S.1 Syariah 2003 Pelaksana

7 Salikin - L 1967 Honorer - K 2 05-01-2002 SMP - 1983 Kebersihan / Penj. Sekolah

8 Misrani - L 23-01-1976 Honorer - TK - 01-07-2007 MAN 1995 Satpam

PROFIL MTsN 2 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2007/2008 21

4) Sarana dan Prasaranaa. Tanah dan Halaman

Tanah sekolah sepenuhnya milik negara. Luas areal seluruhnya 5000 m2.

Sekitar sekolah dikelilingi oleh pagar sepanjang 1000 m.

Keadaan Tanah MTsN 2 Palangka Raya

Status : Milik Negara

Luas Tanah : 7.698 m2

Luas Bangunan : 2.326 m2

Pagar : 402,3 m

b. Gedung dan Barang Inventaris Madrasah

Bangunan sekolah pada umumnya dalam kondisi baik. Jumlah ruang kelas

untuk menunjang kegiatan belajar memadai yaitu sebanyak 15 ruang kelas,

sedangkan ruang-ruang lainnya dijelaskan sebagai berikut :

Keadaan Gedung MTsN 2 Palangka Raya

No Nama Bangunan Jumlah/LuasKondisi

BaikRusak Ringan

Rusak Berat

1 Luas Bangunan 2.326 m2 1 - -2 Ruang Kepala Madrasah 1 buah 1 - -3 Ruang TU 1 buah 1 - -4 Ruang Guru 1 buah 1 - -5 Ruang Kelas 16 buah 16 - -6 Ruang Lab. IPA 1 buah 1 - -7 Ruang Lab. Komputer 1 buah 1 - -8 Ruang Lab. Bahasa 1 buah 1 - -9 Ruang Kesenian 1 buah 1 - -10 Ruang Perpustakaan 1 buah 1 - -

11Ruang Serba Guna /Aula

1 buah 1 - -

12 Musholla 1 buah 1 - -13 Ruang BP/BK 1 buah 1 - -14 Ruang Komite 1 buah 1 - -15 Ruang OSIS 1 buah 1 - -16 Ruang PMR 1 buah 1 - -17 Ruang Pramuka 1 buah 1 - -18 Lapangan Olah Raga 1800 m2 1 - -19 Kantin Madrasah 5 buah 5 - -20 Tempat Parkir 2 buah 2 - -21 WC 15 buah 15 - -


22

Keadaan Barang Inventaris Madrasah

No Nama Barang JumlahKondisi

BaikRusak Ringan

Rusak Berat

1 Komputer 31 17 - 42 Laptop 1 1 - -3 Printer 7 5 - 24 Mesin Tik 3 2 1 -5 Mesin Stensil 1 - - 16 Brankas 1 - - 17 Lemari 18 2 6 108 Filling Cabinet 1 - 1 -9 Rak Buku 10 4 6 -10 Meja Guru/Karyawan 71 48 17 611 Kursi Guru/Karyawan 79 61 11 712 Meja Siswa 400 250 50 10013 Kursi Siswa 510 300 100 11014 Mesin Rumput 1 1 - -15 Kursi Putar 1 1 - -16 Kursi Tamu 3 1 - 217 Pesawat Telepon 2 1 - 118 Jam Dinding 20 20 - -19 Wareles/salon 1 - 1 -20 Mikropon 6 5 - 121 Sound System 1 1 - -22 Seperangkat Lab Bahasa 20 20 - -23 Kipas Angin 10 9 - 124 Toa Corong Mix 2 2 - -25 Amplifier 3 2 1 -26 TV Warna 5 5 - -27 VCD Player 1 1 - -28 Tape Recorder 1 1 - -29 Hitaci/Mesin air 4 2 1 130 Megapon 1 1 - -31 Kursi Plastik 170 165 2 332 Dispenser 3 3 - -33 Keybord 1 1 - -34 Alat Terbang Rebana 13 13 - -35 Over Head Proyektor 1 1 - -36 Kamera Digital 1 1 - -37 Handycam 1 1 - -38 LCD 1 1 - -39 Salon Ruangan 27 27 - -40 Bel 27 27 - -41 Papan Tulis 18 18 - -


23

5) Keuangan dan Pembiayaan

Anggaran sekolah berasal dari dana Anggaran Pendapatan dan Belanja Nasional

(APBN), Pemerintah Daerah (APBD) dan dana yang dihimpun dari orang tua

peserta didik.

Sumber Dana Pendidikan MTsN 2 Palangka Raya

Tahun Pelajaran

APBN(Rp)

BOS(Rp)

APBD(Rp)

Komite Sekolah

(Rp)

Jumlah(Rp)

2005/2006 310.624.000

146.025.000

- 82.540.000

539.189.000

2006/2007 310.624.000

159.005.000

- 112.800.000

582.429.000

2007/2008 1.355.215.000

173.460.000

179.640.000

106.920.000

1.815.235.000

Alokasi dana terutama diperuntukkan untuk menunjang kegiatan-kegiatan

intrakurikuler dan ekstrakurikuler, dan juga untuk memenuhi kelengkapan

sarana belajar peserta didik.

6) Budaya dan Lingkungan Sekolah

a. Telah dan terus dipertahankannya suasana, iklim, dan lingkungan pendidikan yang kondusif untuk pembelajaran yang efisien dalam prosedur pelaksanaannya.

b. Telah ditetapkannya pedoman tata tertib sekolah dengan kesepakatan bersama.

c. Telah ditetapkannya kode etik warga sekolah dengan kesepakatan bersama.

7) Peran serta Masyarakat dan Kemitraan

1. Kerjasama dengan Orang Tua

Kerjasama dengan orang tua peserta didik dilaksanakan melalui Komite

Sekolah. Ada lima peran orang tua dalam pengembangan sekolah, yaitu

sebagai :

a. donatur dalam menunjang kegiatan dan sarana sekolah;

b. mitra sekolah dalam pembinaan pendidikan;

c. mitra dalam membimbing kegiatan peserta didik;

d. mitra dialog dalam peningkatan kualitas pendidikan; dan

e. sumber belajar


24

2. Kerjasama dengan Instansi Pemerintah/Swasta

Kerjasama dengan instansi pemerintah maupun swasta sampai saat ini masih

dalam penjajagan untuk menunjang pembelajaran beberapa mata pelajaran

yang berkepentingan dengan itu dan juga untuk kepentingan lainnya bagi

perkembangan MTsN 2 Palangka Raya.

8) Rencana-rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu

Telah dibentuknya kelompok-kelompok belajar untuk mengajari anak belajar

mandiri dan belajar dengan teman sebaya serta persiapan menghadapi berbagai

Lomba, Olimpiade, kejuaraan tingkat kota, Propinsi bahkan Nasional baik yang

berkaitan dengan peningkatan prestasi akademik maupun non akademik.

Berdasarkan kondisi objektif internal MTsN 2 Palangka Raya sebagaimana

diuraikan di atas dapat dirumuskan hasil analisis lingkungan internal antara lain

sebagai berikut :

1. Kekuatan (Strengths) Sebagian besar (hampir semua) tenaga edukatif (guru) berpendidikan S1.

Sebagian besar guru sudah pernah mengikuti Diklat/Workshop di tingkat Kota, Propinsi bahkan Nasional dan memiliki sertifikat sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya masing-masing.

Kemampuan administrasi dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran

serta penilaian sudah cukup baik.

Rasio antara guru dan peserta didik cukup memadai yaitu

Sarana multi media relatif memadai.

Luas areal sekolah memadai yaitu

Teamwork cukup solid dan komunikasi internal cukup baik

Jaringan internet relatif berfungsi sehingga mudah mengakses berbagai informasi.

Lokasi Strategis, berada di pinggir jalan utama

Merupakan SMP yang berciri khas agama islam.

Kerjasama telah terjalin baik dengan orang tua, masyarakat setempat, dunia usaha dan Instansi Pemerintah setempat.

Telah beberapa kali menjuarai berbagai event tingkat Kota Palangka Raya maupun tingkat Propinsi kalimantan.

2. Kelemahan (Weaknesses)


25

Guru mata pelajaran Seni Budaya, Penjaskes, Bahasa Inggris, Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia masih kurang.

Sebagaian guru belum dapat berkomunikasi dalam bahasa Inggris/bahasa asing lain, memanfaatkan komputer dan akses internet.

Jumlah buku perpustakaan belum mencukupi sesuai dengan kebutuhan.

B. Keadaan dan Analisis Lingkungan Eksternal (ALE)

1) Lingkungan Sekolah

MTs Negeri 2 Palangka Raya terletak di Kelurahan Bukit Tunggal, Kecamatan

Jekan Raya, Kota Palangka Raya tepatnya di Jalan Tjilik Riwut Km.7 dengan

Nomor telpon (0519) 3231075 dan Kode Pos 73112.

2) Orang Tua Peserta Didik

Wilayah Kecamatan Jekan Raya khususnya Kelurahan Bukit Tunggal

merupakan daerah pemukiman penduduk yang masyarakatnya mempunyai

beragam pekerjaan.

Keadaan Orang Tua Peserta Didik

No Pekerjaan Jumlah Prosentase1 PNS / TNI / POLRI 139 27,582 Pedagang 146 28,973 Pegawai Swasta 67 13,294 Wiraswasta 95 18,855 Petani dan Nelayan 53 10,526 Lain-lain 4 0,79

Berdasarkan kondisi objektif eksternal MTs Negeri 2 Palangka Raya sebagaimana

diuraikan di atas dapat dirumuskan hasil analisis lingkungan eksternal yang

merupakan peluang dan tantangan yang harus disikapi oleh sekolah antara lain

sebagai berikut :

1. Peluang (Opportunities)

Kondisi sosial politik dan keamanan relatif stabil.

Ada peluang kerjasama dengan dunia usaha dan instansi lain yang relevan untuk peningkatan kualitas SDM peserta didik.

Adanya dukungan dari Orangn Tua melalui komite, instansi pemerintah, swasta dan masyarakat pemerhati pendidikan terutama dalam pengembangan dan peningkatan mutu sekolah.


26

Adanya perkembangan teknologi informasi yang dapat diakses dengan mudah dan relatif murah.

Beberapa orang guru pernah diundang sebagai instruktur, fasilitator, nara sumber pada berbagai kegiatan di masyarakat dan di instansi lain.

Hubungan dengan instansi vertikal di tingkat kota dan propinsi cukup baik.

Adanya kebijakan pemerintah dalam meningkatkan alokasi anggaran pendidikan.

Adanya peluang untuk mengajukan proposal kegiatan dengan alokasi dana yang cukup memadai.

2. Tantangan (Threats)

Masih terdapat pemahaman / pola pikir orang tua / masyarakat tentang masih belum pentingnya pendidikan bagi anak-anaknya.

Belum maksimalnya pemahaman terhadap pelaksanaan MPMBS.

Masih kurangnya pemgawasan melekat pada diri pendidik, tenaga kependidikan dan peserta didik.

Masih sulitnya menghadirkan orang tua dalam penyampaian program madrasah.


27

BAB IIIPROGRAM KERJA MADRASAH

A. Dasar

1. Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 372 tahun 1993 tentang Kurikulum Pendidikan Dasar berciri khas Agama Islam.

3. Keputusan Menteri Agama RI Nomor 107 tahun 1997 tanggal 17 Maret 1997, tentang Pembukaan dan Penegerian Madrasah.

4. Surat Edaran Direktur Jendral Kelembagaan Agama Islam Nomor : DT.II.I/ PP.01.1/ED/381/02 tentang perubahan sistem Catur Wulan menjadi Semester.

5. Rapat dewan guru MTsN-2 Palangka Raya .

B. Tujuan

Tujuan program kerja MTsN-2 Palangka Raya dapat dirumuskan sebagai berikut :1. Tujuan Umum

Untuk meningkatkan efesiensi dan efektifitas penyelenggaraan kegiatan operasional

pendidikan dalam usaha mencapai tujuan pendidikan di MTsN-2 Palangka Raya.

2. Tujuan Khusus

Terselenggaranya dengan baik dibidang pokok dalam pengelolaan Madrasah yang secara

garis besar mencakup semua program dan uraian tugasnya.

C. Sasaran Program

Untuk mewujudkan Visi dan Misi serta tujuan Madrasah yang telah

disepakati, maka Kepala MTsN 2 Palangka Raya beserta para guru serta didukung

oleh Komite Madrasah merasa perlu untuk menetapkan sasaran program, baik untuk

jangka pendek, jangka menengah, maupun jangka panjang.


28

Sasaran Program 1 Tahun

( 2007/2008 )Program Jangka

Pendek



Menengah



Panjang1. Kehadiran Peserta

didik, guru dan karyawan lebih dari 95 %

1. Kehadiran Peserta didik, guru dan karyawan lebih dari 96 %

1. Kehadiran Peserta didik, guru dan karyawan lebih dari 97 %

2. Target pencapaian rata-rata Nilai Ujian Nasional 6,40



3. 90 % lulusan dapat diterima di MA/SMA/SMK favorit/terbaik



4. 20 % peserta didik dapat aktif berbahasa Inggris dan Arab



5. Memiliki ekstra kurikuler unggulan minimal juara II tingkat kota

5. Ekstra kurikuler unggulan minimal juara III tingkat propinsi

5. Ekstra kurikuler unggulan minimal meraih prestasi tingkat Nasional

6. 75 % peserta didik dapat mengoperasikan MS Word, Excel serta internet



7. Meraih sekolah/madrasah terbaik tingkat kota

7. Meraih sekolah/madrasah terbaik tingkat propinsi

7. Meraih sekolah/madrasah terbaik tingkat Nasional

8. Menampilkan karya tulis peserta didik di majalah dinding per-minggu

8. Menampilkan karya tulis peserta didik, guru dan karyawan di majalah Madrasah per-tahun

8. Menampilkan karya tulis peserta didik, guru dan karyawan di majalah Madrasah per-semester

Secara umum sasaran program tersebut di atas kemudian ditindak lanjuti

dengan strategi pelaksanaan yang wajib dilaksanakan oleh seluruh warga madrasah

sebagai berikut :PROFIL MTsN 2 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2007/2008

29

1. Mengadakan pembinaan terhadap peserta didik, guru dan karyawan secara berkelanjutan;

2. Mengadakan Review dan Remidial untuk seluruh mata pelajaran;

3. Mengadakan jam tambahan pada pelajaran tertentu;

4. Melakukan kerjasama dengan pemerintah, swasta dan orang tua untuk membantu pembiayaan bagi peserta didik yang mempunyai semangat dan motivasi yang tinggi serta untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi;

5. Mengadakan tadarusan dan kultum menjelang pelajaran dimulai;

6. Menjalin komunikasi yang baik dengan Depag Kota dan Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya;

7. Pembenahan laboratorium IPA, Bahasa dan Komputer;

8. Membentuk kelompok-kelompok belajar;

9. Pengadaan buku-buku penunjang;

10. Pengadaan saran prasaran untuk menunjang kegiatan PBM dan kegiatan ekstra kurikuler.

Secara operasional bidang-bidang dan kegiatan tersebut adalah sebagai berikut :I. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

1. PERSIAPAN MENGAJAR

a. Tujuan

- Agar Guru menjabarkan bahan yang akan disajikan dalam tahap pelaksanaan

pelajaran

- Agar Guru memiliki arah tugas yang harus ditempuh dalam proses belajar mengajar

- Agar Guru lebih mudah dalam melaksnakan tugasnya dan lebih berhasil dalam

mengajar

- Agar Guru memiliki rasa percaya diri kepada diri sendiri

b. Kegiatan :

No Waktu Kegiatan yang dilaksanakan Pelaksana/ Penang. Jawab

1 Sepanjang tahun

- Membuat / menyusun Perangkat Pembelajaran, Prota, Program Semester, Silabus, RPP dan penilaian

- Mengadakan / mengembangkan alat bantu pelajaran

- Membuat alat evaluasi dan analisis ulangan

Kepala Madrasah dan Guru mapel

2. PENYAJIAN PELAJARAN :

a. Tujuan


30

Agar siswa memiliki pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang sesuai dengan tujuan

pendidikan, khususnya tujuan pendidikan di MTsN-2 Palangka Raya.

b. Kegiatan

Untuk mencapai tugas tersebut maka dilakukan kegiatan sebagai berikut :

No Waktu Kegiatan yang dilaksanakanPelaksana/

Penang. Jawab

1 Sepanjang tahun

- Menyediakan alat pelajaran- Memilih metode mengajar- Memberikan bimbingan kepada siswa

menurut keperluan- Mengadakan observasi- Mengadakan pencatatan seperlunya

mengenai hal yg khusus- Mengerahkan semua siswa agar bekerja

dengan dasar prestasi dan kemampuannya sendiri- Mengusahakan agar siswa menguasai

bahan pelajaran- Mengusahakan agar siswa melaksanakan

tugas dengan baik- Selalu memberi tugas rumah

Kepala MTsGuru Mapel

S.d.a

S.d.aS.d.a

S.d.a

S.d.a

S.d.a

S.d.a

3. EVALUASI BELAJAR :

a. Tujuan

- Menilai tingkat pengetahuan, ketrampilan dan sikap siswa

- Menilai efektifitas dan efesiensi penggunaan metode alat-alat dan sarana pelajaran

- Untuk memberikan umpan balik (feedback) kepada Guru sebagai dasar untuk

memperbaiki proses belajar mengajar selanjutnya

- Untuk mengenal latar belakang siswa yang mengalami kesulitan-kesulitan belajar

b. Kegiatan

Untuk mencapai tujuan diatas, maka dilakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

1. ULANGAN HARIAN

1234567

8910

PengikutWaktuBahanBentuk evaluasiPenyusunan naskahBentuk tesJumlah soal

Cara menilaiPelaks./penang. JawabTata tertib

- Semua siswa- Paling sedikit 6 kali setiap semester- Bahan yang baru saja selesai diajarkan- Lisan atau tertulis, tugas struktur- Pada setiap satuan pelajaran- Subyektif tes/uraian- Disesuaikan dengan TPK / Kompetensi

Dasar / Standar Kompetensi- Mengolah setiap pertanyaan- Guru Mata Pelajaran masing-masing- Ditentukan Mata Pelajaran masing-masing

2. REVIEW DAN REMIDIAL

12

PengikutWaktu

- Semua siswa- Sepanjang tahun stelah pembelajaran


31

345

BahanPelaks./penang. JawabTata tertib

kurikuler- Bahan yang tidak tuntas dalam belajar- Guru Mata Pelajaran masing-masing- Ditentukan Mata Pelajaran masing-masing

3. ULANGAN UMUM (Semester I & II)

12

3

45

6

78910

PengikutWaktu

Bahan

Bentuk evaluasiBentuk tes tertulis

Penyusunan naskah

Penyusunan naskahBiaya Penanggung JawabPembagian Raport

- Semua siswa- Semester I, Tgl. 10-17 Desember 2007

Semester II, Tgl.10-17 Juni 2008 (Kls VII & VIII)- Semester I, semua materi semester yang

bersangkutan - Semester II = 30% : 70% (30% Semester I : 70%

Semester II)- Tertulis dan praktik- Obyektif test dengan pilihan ganda 4 option dan

essay test.- Semester I, Tgl. 26 Okt – 3 Nop 2007- Semester II, Tgl. 22 - 27 April 2008- Guru Mapel - Dana BOS - Waka Bidang Kurikulum- Semester I, 22 Desember 2007- Semester II, 21 Juni 2008

4. UJIAN AKHIR NASIONAL

123

45

67

PengikutWaktuBahan evaluasi

Bentuk Cara penilaian

BiayaPelaksana

- Siswa kls IX yang memenuhi persyaratan- UN tgl. 23-25 April 2008- US dibuat kerjasama dengan KKM dan Diknas- UN dari pusat- Obyaktif tes dan essay- US dikoreksi bersama Guru Mapel- UN oleh tim komputer- BOS- Panitia yang dibentuk oleh kepala MTs atas

dasar petunjuk dari Mapenda Islam.

5. KENAIKAN KELAS

a. Tujuan

- Agar siswa mendapat pendidikan lanjutan

- Agar siswa mendapat rangsangan untuk belajar lebih giat

- Untuk mencapai tujuan tersebut maka dilakukan kegiatan

b. Kegiatan


1

2

20 Juni 2008

21 Juni 2008

- Rapat kenaikan kelas

- Penyerahan raport/bk lap. Kepada

Kepala MTs

Wali kelas


32

wali siswa

6. PENENTUAN KELULUSAN

a. Tujuan

- Agar siswa dapat melanjutkan pendidikan di sekolah yang setingkat lebih tinggi

- Agar merangsang siswa mau belajar lebih giat lagi

b. Kegiatan

Untuk mencapai tujuan diatas, maka dilakukan kegiatan-kegiatan sebagai berikut

:


1

2

3

14 Juni 2008

15 Juni 2008

22 Juni 2008

- Rapat penentuan Kelulusan bersama Dewan Guru

- Pengumuman Kelulusan Siswa Kelas IX

- Penyerahan STTB

Kepala Madrasah

Panitia

Panitia

7. BIMBINGAN SISWA

a. Tujuan

Untuk mendorong pertumbuhan dan perkembangan sikap sosial, pengetahuan serta

ketrampilan siswa mempersiapkan diri untuk ikut secara aktif sesuai dengan potensinya

secara optimal dalam kehidupan di sekolah dan masyarakat, dengan penuh percaya diri

dan keyakinan akan perlunya partisipasi untuk kemajuan diri sendiri dan masyarakatnya.

b. Kegiatan


1

2

3

Juli dan Agustus 2007

Sewaktu-waktu

Minggu ke IV Maret 2008

a. Pengumpulan data siswa- Identitas pribadi- Keadaan keluarga- Lingkungan siswa- Kebiasaan sehari-hariTeknik yang digunakan :- Wawancara- Observasi- Angket

b. Memberi bimbingan kepada siswa baru- Memberikan bimbingan kepada

semua siswa - Memberikan bimbingan kepada

Petugas BP / Panitia

Guru BP

Guru Pembimbing dan Wali Kelas


33

siswa kelas IX, tentang pemilihan Sekolah Lanjutan Atas

II. KEGIATAN UPACARA1. UPACARA HARI-HARI BESAR NASIONAL

a. Tujuan

- Meningkatkan rasa patriotisme dan kesadaran berbangsa dan bernegara

- Melatih kedisiplinan anak didik

- Membina hubungan antara sesama teman dan pendidik/pegawai

b. Kegiatan

Untuk mencapai tujuan tersebut, maka dilakukan kegiatan sebagai berikut :


1

2

3

4

5

6

7

8

Setiap Senin

17 Agust 2007

1 Okt 2007

28 Okt 2007

10 Nop 2007

3 Jan 2008

2 Mei 2008

20 Mei 2008

- Upacara BenderaPembina Upacara :Kepala Sekolah/ Wakil Kepsek, Guru yang ditunjukPeserta :Semua siswa, Guru dan PegawaiAcara :

- Pengibaran Bendera- Lagu Kebangsaan- Mengheningkan cipta- Pembacaan Teks Pancasila dan

UUD 1945- Amanat Pembina Upacara- Doa

Memperingati HUT RI.

Memperingati Hari Kesaktian Pancasila

Memperingati Hari Sumpah Pemuda

Memperingati Hari Pahlawan

Memperingati HAB Depag

Memperingati Hardiknas

Memperingati Hari Kebangkitan Nasional.

Petugas/siswa yang ditunjuk

s.d.a

s.d.a.

s.d.a.

s.d.a

s.d.a.

s.d.a.

s.d.a

2. PERINGATAN HARI-HARI BESAR ISLAM DAN SYIAR

a. Tujuan

- Meningkatkan kesadaran hidup beragama secara disiplin dan baik

- Melatih anak bekerja sendiri dalam menyelesaikan tugas kepanitiaan


34

- Membina hubungan yang baik antara Guru/Karyawan beserta keluarganya

b. Kegiatan

Untuk mencapai tujuan tersebut, maka dilakukan kegiatan sebagai berikut :

No Waktu Kegiatan yang dilaksanakan Pelaksana / Penang. Jawab

1 1 s/d 9 Dzulhijjah 1428 H

Gerakan Pengumpulan dana untuk Qurban

Panitia / Waka Bid. Kesiswaan

2 10 s/d 13 Dzulhijjah 1428 H

Penyembelihan hewan qurban dan selanjutnya dibagikan kepada fakir miskin di sekitar sekolah

Sda

3 12 Rabiul Awal 1428 H

Memperingati kelahiran Nabi Muhammad SAW dengan peserta semua siswa Guru dan karyawan

Sda

4 27 Rajab 1428 H Memperingati Isr’o Mi’roj Nabi Besar Muhammad SAW dengan peserta semua siswa, Guru dan karyawan

Sda

5 1-30 Ramadhan 1428 H

Pengumpulan Zakat Fitrah, Infaq dan Shadaqah

Panitia / Waka Bid. Kesiswaan

6 20 Oktober 2007 Halal Bi Halal Keluarga Besar MTsN 2 Palangka Raya

Waka Bidang Humas

III. KEGIATAN DALAM LIBUR SEKOLAH

a. Tujuan

1. Memperkaya pengetahuan pribadi melalui pengalaman di luar

sekolah

2. Meningkatkan aktifitas dan kreatifitas pendidikan

3. Meningkatkan kesadaran siswa sebagai warga negara yang mencintai tanah air, nusa dan bangsa

4. Menyegarkan kondisi anak baik jasmani maupun rohani untuk menghadapi waktu belajar selanjutnya

5. Meningkatkan kesadaran dan keimanan siswa, berkenan dengan kekuasaan Allah yang dilihat langsung oleh para siswa.

b. Kegiatan

Untuk mencapai tujuan tersebut maka dilakukan kegiatan berikut :


1 Liburan Semester I

Studi Tour1. Obyek : Banjarmasin2. Lamanya : 2 (dua) hari3. Peserta : Siswa kelas IX4. Biaya : Gotong-royong

Wali Kelas IX / Waka Bidang Kesiswaan

2 Selama keg. UN / US

Anak-anak kelas VII dan VIII belajar sendiri di rumah, diberikan pekerjaan rumah1. Penanggung jawab : Guru Mapel2. Perencana : sda3. Evaluasi : sda

Wali Kelas VII dan VIII / Guru Mapel


35

4. Banyaknya : minimal 50 soal tiap bidang studi

IV. KEGIATAN EXTRA KURIKULER

a. Tujuan

- Untuk mengembangkan, membina ketrampilan, pengetahuan dan sikap siswa melalui

kegiatan di luar sekolah/kelas

- Mengisi waktu bagi siswa, dengan ada kegiatan sehingga tidak melakukan tindakan

yang tidak diinginkan

b. Kegiatan :


1 Setiap Jum’at sore

Latihan PMR Seksi OR/Pramuka

2 Setiap Sabtu sore

Latihan Pramuka Koordinator Pramuka

3 1x seminggu Latihan Kesenian dan Keagmaan :1. Seni Baca Al-Qur’an2. Maulid Habsyi3. Kaligrafi4. Rebana5. Tari Tradisional dan Kreasi Islami6. Seni Musik dan Vokal7. Hadrah

Koord. Kesenian /

Keagamaan

4 1x seminggu Latihan Olah Raga :1. Basket2. Sepak Takraw3. Sepak Bola/Footsall4. Pencak Silat

Koordinator Olah Raga

5 1x seminggu Untuk siswa berbakat :1. Reading Conversetion2. Persiapan Olimpiade

Waka Bidang Kurikulum

6 1x seminggu Penerbitan Majalah Dinding Guru Mapel Bahasa

Indonesia7 1x seminggu Pelatihan Komputer Koordinator Lab

Komputer8 2x setahun Mengadakan Perkemahan Waka Bidang

Kesiswaan9 1x per-triwulan Pentas kreatifitas siswa Waka Bidang

Kesiswaan10 1x per-semester Class Meeting Waka Bidang

Kesiswaan11 Setiap Sabtu

pagiKebersihan Ruangan dan lingkungan Seluruh Wali

Kelas dan Dewan Guru /

Karyawan12 Okt - Nop 2007 Pemilihan Pengurus OSIS/ Pelatihan

pengurus OSIS baruPembina OSIS /

Waka Bidang Kesiswaan


36

V. KEGIATAN LAIN-LAIN

1. USAHA PENINGKATAN PERSONALIA

a. Tujuan

- Meningkatkan kemampuan personil Guru/pegawai dalam hal-hal yang berhubungan

dengan tugas

- Memperluas pengetahuan guru/pegawai mengenai masalah yang berhubungan dengan

tugas

- Meningkatkan kesejahteraan guru/pegawai, jasmani dan rohani sehingga menunjang

pelaksanaan tugas dengan sebaik-baiknya.

b. Kegiatan :


1

2

3

4

5

Awal tahun

Sepanjang tahun

Tiap bulan

Tiap bulan

Setiap periode April-Oktober

Memberikan penjelasan tentang tugas yang harus dilaksanakan oleh Guru/pegawai sesuai dengan jabatannya.

Menjelaskan bimbingan tentang pelaksanaan kurikulum secara menyeluruh.

Pertemuan Arisan Guru/Pegawai dengan istri diisi pula dengan pengajian dan kegiatan-kegiatan lain.

Rapat Koordinasi

- Mengusulkan kenaikan pangkat- Pembuatan kenaikan gaji

berkala- Pembuatan DP3 dsb

Kepala Madrasah

Kepala Madrasah / Waka Bidang Kurikulum

Dharma Wanita

Kepala Madrasah

Kepala Madrasah

2. USAHA KESEHATAN SEKOLAH

a. Tujuan

- Membantu pemeliharaan kesehatan siswa, guru/karyawan

- Menambahkan pengetahuan para siswa dalam bidang kesehatan

- Menambahkan kesadaran ttg pentingnya hidup dengan baik

b. Kegiatan :

No Waktu Kegiatan yang dilaksanakan Pelaksana/ PROFIL MTsN 2 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2007/2008

37

Penang. Jawab1

23

Awal tahun

Awal tahunSepanjang tahun

- Mengadakan/menyediakan obat-obatan untuk PPPK

- Mengadakan pengukuran tinggi dan berat para siswa

- Melengkapi sarana PMR- Memelihara/menjaga

kesehatan para siswa- Kebersihan lokal/tempat WC/

kamar mandi

Koord. PMR

Guru Olah Raga / Wali kelas

Koord. PMRSemua Warga

Madrasah

3. USAHA PENINGKATAN SARANA PRASARANA

a. Tujuan

Terpenuhinya fasilitas belajar mengajar yang representatif secara permanen.

b. Kegiatan

Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan kegiatan sebagai berikut :

No Waktu Kegiatan yang dilaksanakanPelaksana /

Penang. Jawab

1

2

3

4

Awal tahun Anggaran

Awal tahun Anggaran

Pertengahan tahun ajaran

Akhir tahun anggaran/ajaran

- Inventarisasi data kebutuhan yang diperlukan, meliputi peta atau sketsa lokasi kegiatan dan rencana kegiatan fisik dan jumlah dana

- Pengajuan kebutuhan yang diperlukan ke instansi terkait.

- Bersama-sama dengan komite mengadakan sosialisasi kebutuhan sarana prasarana kepada wali murid

- Membentuk Tim kerja untuk pencarian sumber dana

- Melaksanakan kegiatan pengadaan dan pembangunan gedung/fasilitas lainnya sesuai dengan skala prioritas

- Membuat laporan kepada instansi terkait

- Membuat laporan kepada seluruh komponen Madrasah terhadap pelaksanaan peningkatan sarana prasarana

Komite Madrasah


38

BAB IVPENUTUP

Dari gambaran Profil Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Palangka Raya yang telah

diuraikan di atas, maka dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa :

1. Kebutuhan Guru sebagai tenaga Pendidik jika ditinjau dari jumlah guru yang ada,

maka hal itu memadai (cukup), tetapi jika dilihat dari kesesuaian antar Mata

Pelajaran yang diajarkan dengan latar belakang pendidikannya, maka terdeapat

kekurangan dan kelebihan guru di mata pelajaran-mata pelajaran tertentu.

2. Tenaga Kependidikan yang ada di MTsN 2 Palangka Raya dirasa masih sangat

kekurangan, yaitu belum adanya penjaga malam yang definitif, satpam, operator

komputer, tenaga laboratorium, pustakawan dan kebersihan.

3. Untuk bidang prestasi peserta didik sampai saat ini sudah memuaskan, tetapi masih

sangat perlu untuk ditingkatkan lagi sehingga pada saatnya nanti akan mencapai

prestasi hingga ke tingkat nasional.

4. Proses belajar mengajar di MTsN 2 Palangka Raya saat ini telah berjalan sesuai

dengan yang telah direncanakan, sehingga dengan demikian diharapkan peserta

didik dapat menerima pelajaran dengan semangat untuk selalu belajar sehingga pada

akhirnya dapat meningkatkan prestasi belajarnya.

5. Di MTsN 2 Palangka Raya diberlakukan 6 T, yaitu Tertib Waktu, Tertib,

Administrasi, Tertib Belajar, Tertib Mengajar, Tertib Lingkungan dan Tertib

Beribadah. Hal itu dilaksanakan dengan harapan madrasah dapat menciptakan

suasana belajaran yang nyaman, karena lingkungan yang bersih dan indah, siswa


39

dan gurunya semangat dalam mengajar dan belajar serta didukung oleh administrasi

yang rapi dan lengkap.

6. Sarana dan prasarana pada umumnya memadai, tetapi ada beberapa sarana maupun

prasarana yang masih perlu penggantian, penambahan maupun pengadaan, yang

kesemuanya itu adalah untuk kebaikan dan kemajuan MTsN 2 Palangka Raya.

LAMPIRAN-LAMPIRAN


40

Secara khusus, maka sasaran program tersebut kemudian ditindak lanjuti dengan membuat program kerja di bawah kendali Kepala Madrasah dengan dibantu oleh masing-masing penanggung jawab program seluruh warga madrasah.

B. Program Kerja Madrasah

Program kerja 1

Nama Program : Peningkatan perolehan Nilai Ujian Akhir Nasional siswa

Sasaran : Meningkatnya rata-rata Nilai Ujian Nasional

Penanggung Jawab : Susanto, S.Pd.

Hasil Evaluasi Dini :

Kekuatan pendukung program kerja 1

1. Jumlah dan kualitas guru mata pelajaran yang memadai2. Peningkatan motivasi dan etos kerja guru3. Dorongan dan dukungan orang tua/wali murid yang cukup4. Penambahan jam pelajaran/les diluar jam pelajaran tatap muka5. Latihan soal-soal Prediksi Ujian Akhir Nasional.

Penghambat program kerja 1

1. Motivasi belajar siswa masih rendah2. Sikap dan perilaku siswa yang kurang kompetitif3. Minat siswa untuk melanjutkan pendidikan kejenjang lebih tinggi belum merata4. Sara prasarana belajar yang sangat kurang layak5. Perhatian orang tua terhadap siswa(i) masih kurang

Strategi 1 : Optimalisasi penambahan jam pelajaran/les

Rincian Kegiatan : a. Penyusunan analisa SWOT setiap Mata Pelajaran

b. Pembahasan tambahan jam pelajaranc. Menyusun jadwal pelajaran tambahand. Sosialisasi penambahan jam pelajaran


41

pada sore hari kepada siswa dan wali murid.Strategi 2 : Identifikasi dan program pemenuhan sarana

belajar serta pendukung lain.Rincian Kegiatan : a. Identifikasi sarana prasarana yang dibutuhkan

dalam KBMb. Program pemenuhan sarana prasarana belajar

siswac. Pemanfaatan sarana prasarana belajar

seadanya d. Pelayanan peningkatan layanan perpustakaane. Program perawatan sarana pelajaran

Strategi 3 : Optimalisasi kualitas dan profesionalisme guru

Rincian Kegiatan : a. Mengefektifkan KBMb. Pengiriman guru dalam kegiatan MGMPc. Peningkatan kedisiplinan guru dan menekan

absensi gurud. Melengkapi administrasi gurue. Mengadakan dan meningkatkan Supervisi

Strategi 4 : Pemberdayaan peranan bimbingan dan konseling (BK) bagi siswa

Rincian Kerja : a. Identifikasi siswa dan klasifikasi nama berdasar kemampuan

b. Solusi dan penanganan siswa yang bernilai kurang

c. Analisis dan tindak lanjut masalah-masalah siswa baik di sekolah atau di rumah

d. Peningkatan layanan pada siswa guna memperoleh keberhasilan belajar yang optimal sesuai dengan potensi masing-masing.

Strategi 5 : Latihan Ujian Nasional tingkat sekolah

Rincian Kerja a. Pembentukan panitia dan persiapan anggaranb. Penyusunan soal latihanc. Pelaksanaan latihan Ujian Nasionald. Koreksi dan evaluasi hasil latihane. Analisa dan tindak lanjut serta laporan ke wali

murid.

Program Kerja 2

Nama Program : Pemantapan ciri khas keislaman dalam lingkungan Madrasah

Sasaran : a. Membiasakan kehidupan yang islami dalam bermasyarakatb. Memperluas pemahaman dalam bidang agamac. Meningkatkan kemampuan dalam bidang Khitobah, Tartil dan

Tilawahd. Membimbing siswa untuk bertingkah laku yang berakhlaqul

karimahe. Membiasakan siswa untuk melakukan tadarus sebelum jam

tatap muka dimulai.Penanggung Jawab : H. Mahfudhon, S.Pd.


42

Hasil Evaluasi Dini :

Pendukung Program

: a. Lingkungan masyarakat yang Agamisb. Sebagian besar siswa adalah siswa Madrasah di

desanyac. Tersedianya tenaga pengajard. Terdapat masjid di lingkungan Madrasah

Penghambat Program

: a. Terbatasnya anggaranb. Waktu kegiatan bersamaan dengan belajar di

Madrasahc. Kesadaran siswa yang masih sangat rendah

Strategi 1 : Pembentukan akhlaq dan mental IslamiRincian Kerja : a. Sosialisasi pelaksanaan tadarus dan sholat dhuhur

berjama’ahb. Pelaksanaan kegiatan sesuai dengan kegiatan

yang ada c. Pendataan siswa yang hadird. Pemberian sangsi bagi siswa yang tidak hadir

tanpa keterangane. Peringatan hari besar Islam

Strategi 2 : Pemantapan bidang khitobah, tartil, tilawah dan kaligrafi

Rincian Kerja : a. Sosialisasi pelaksanaan kegiatan pada siswa dan wali murid

b. Pendataan peserta kegiatanc. Pemenuhan sarana dan kebutuhan kegiatan d. Ikut serta dalam kegiatan lombae. Evaluasi pelaksanaan kegiatan

Strategi 3 : Berlatih beramal dan peduli lingkungan/sesama Rincian Kerja : a. Melakukan kegiatan Jum’at beramal

b. Saling membantu apabila ada siswa yang mendapat musibah/ mengalami kesulitan ekonomi

c. Bhakti sosial di masjid terdekatd. Kerja bakti di lingkungan sekitare. Sholat berjama’ah

Program Kerja 3

Nama Program : Peningkatan prestasi bidang seni dan olah raga

Sasaran : 1. Terbentuknya tim sepak bola2. Terbentuknya tim bola volly3. Terbentuknya tim bola basket4. Terbentuknya tim Rebana/Qosidah

Penanggung Jawab :

Hasil Evaluasi diniKekuatan pendukung

: a. Potensi yang ada pada anak yang siap dikembangkanb. Minat anak terhadap olah raga dan seni yang cukup

tinggic. Tersedianya pembinad. Tersedianya sarana

Penghambat : a. Waktu pelaksanaan kegiatan bersamaan dengan


43

Program sekolah Madrasah sore harib. Kegiatan yang ada belum terarah secara maksimalc. Dana pendukung relatif terbatas

Strategi 1 : Pembentukan tim seni dan olah ragaRincian Kerja : a. Sosialisasi pembentukan tim seni dan olah raga

b. Pendataan peserta kegiatanc. Pemantauan kemauan belajar siswa

Strategi 2 : Pelaksanaan program latihanRincian Kerja : a. Pelaksanaan kegiatan sesuai jadwal

b. Pendataan peserta kegiatanc. Pemantauan kemauan belajar siswa

Strategi 3 : Uji coba evaluasi hasil latihanRincian Kerja : a. Pengukuran hasil pelaksanaan

b. Evaluasi pelaksanaan kegiatan pelatihanc. Pemantapan dalam berbagai kegiatan baik di

Madrasah maupun di luard. Partisipasi dalam berbagai kegiatan lomba.

Program Kerja 4

Nama Program : Peningkatan kesenian dan baca tulis siswa

Sasaran : 1. Peningkatan minat baca siswa2. Meningkatkan ketrampilan menulis siswa3. Terbitnya majalah dinding

Penanggung Jawab :

Hasil evaluasi diniKekuatan Pendukung

: a. Potensi siswa yang siap dikembangkanb. Tersedianya pembinac. Minat siswa yang relatif mendukung

Penghambat Program

: a. Sarana yang terbatasb. Terbatasnya danac. Belum adanya lomba penerbitan mading

Strategi 1 : Persiapan penerbitanRincian kerja : a. Sosialisasi penerbitan mading

b. Pembentukan redaksi madingc. Pembinaan kejurnalistikan pada siswa

Strategi 2 : Penyediaan sarana penerbitan Rincian kerja : a. Pendataan saran yang diperlukan

b. Pemenuhan kebutuhan sarana Strategi 3 : Pelaksanaan penerbitan dan evaluasi Rincian kerja : a. Rencana durasi penerbitan mading

b. Pelaksanaan penerbitan madingc. Evaluasi kualitas hasil kerja siswa dalam penerbitan

Program Kerja 5

Nama Program : Peningkatan program ketahanan sekolah


44

Sasaran : 1. Terbentuknya petugas upacara yang siap pakai2. Terbentuknya petugas PKS3. Terbentuknya petugas PMR

Penanggung Jawab :

Hasil evaluasi dini

Kekuatan Pendukung

: a. Minat dan motivasi anak cukup tinggib. Tersedianya pembinac. Potensi yang siap dikembangkan

Penghambat Program

: a. Dana relatif terbatasb. Sarana yang belum mencukupi

Strategi 1 : Pembentukan petugas upacara, PKS dan tim keamanan sekolah

Rincian kerja : a. Sosialisasi pembentukan petugas upacara, PKS dan keamanan sekolah

b. Pendataan pesertac. Penyediaan peserta

Strategi 2 : Pelaksanaan program kerjaRincian kerja : a. Pelaksanaan latihan sesuai jadwal

b. Pemantauan peserta latihanc. Pemantauan kemajuan latihand. Pemanfaatan dalam berbagai kegiatan di Madrasah

maupun di luar Madrasah.Program Kerja 6

Nama program

: Peningkatan jumlah lulusan yang melanjutkan ke SMA/MA.

Sasaran : Meningkatnya jumlah alumni yang melanjutkan ke SLTA mencapai 80% dari siswa yang tamat.

Penanggung jawab

: 1. Rita Sukaesih, S.Pd.2. H. Mahfudhon, S.Pd.3. Dra. Hj. Sunarti

Hasil evaluasi dini

:

Pendukung Program

: a. Jumlah lulusan cukup banyakb. Motivasi dari Madrasah cukup tinggi

Penghambat program

: a. Kondisi ekonomi keluarga sebagaian besar sederhana

b. Pendidikan yang bersifat agamis yang menjadi prioritas

c. Jumlah UAN siswa yang belum mendukungd. Domisili siswa jauh serta belum didukung oleh

transportasi umum Strategi 1 : Sosialisasi kegiatan penyuluhan dan bimbingan Rincian kerja : a. Pembuatan angket

b. Penyediaan tenaga penyuluhc. Penyediaan sarana penyuluh

Strategi 2 : Pelaksanaan program penyuluhan dan bimbingan Rincian kerja : a. Pelaksanaan program bimbingan dan penyuluhan

terhadap siswa dan orang tua


45

b. Pemantauan kemajuan bimbingan terhadap siswa dan orang tua

Strategi 3 : Evaluasi dan tindak lanjut Rincian kerja : a. Pengukuran hasil bimbingan dan penyuluhan

b. Evaluasi hasil bimbingan dan penyuluhanProgram Kerja 7

Nama program

: Pemenuhan kebutuhan sarana prasarana

Sasaran : Terwujudnya fasilitas pendukung KBM (R. Lab. IPA, R. Lab. Bahasa, R. Perpustakaan, Mushola, dan pagar keliling)

Penanggung jawab

: Wagiman, S.Pd.1. Herliani, S.Pd2. Mursalim, S.Pd

Hasil evaluasi dini

:

Pendukung Program

: a. Minat belajar siswa tinggib. Murid yang ingin melanjutkan ke MTs cukup tinggi

Penghambat program

: a. Dana anggaran untuk pengadaan fasilitas tersebut belum memadai

b. Kurangnya dukungan dari masyarakat sekitar Strategi 1 : Pembuatan usulan proyek Rincian kerja : a. Inventarisasi data kebutuhan yang diperlukan

b. Pengajuan kebutuhan yang diperlukan ke instansi terkait

c. Sosialisasi kepada wali murid siswa Strategi 2 : Bersama Komite Madrasah mengadakan rapat kerja Rincian kerja : a. Rapat Komite Madrasah pembahasan dana untuk

kebutuhan tersebutb. Membentuk tim kerja untuk mencari celah sumber

dana

Program Kerja 8 Nama program

: Peningkatan manajemen operasional Madrasah

Sasaran : Mewujudkan kinerja tenaga kependidikan dan kepegawaian yang efektif dan efesien

Penanggung jawab

: H. Elmie Sani1. Hadriannor, S.HI.2. Sugiyarto

Hasil evaluasi dini

:

Pendukung Program

: Adanya tenaga yang potensial, baik guru dan TU yang terdiri dari PNS dan non PNS.

Penghambat program

: a. Terbatasnya SDM yang adab. Sumber dana yang rendah

Strategi 1 : Peningkatan kinerja pegawai Rincian kerja : a. Mengikut sertakan pelatihan

b. Mengadakan studi bandingc. Sering diadakan supervisi


46

Data Peserta Didik

Tahun Pelajaran

KelasJumlah Siswa

2004/2005VIIVIIIIX

137142132

2005/2006VIIVIIIIX

2006/2007VIIVIIIIX


47

MTsN 2 Palangka Raya

Documents

Transcript of MTsN 2 Palangka Raya